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(推薦)風箏與線作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的風箏與線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風箏與線作文1
風箏與線是一對好朋友，每天都在一起快快樂樂地玩耍。風箏在藍天中自由地飛翔，而線則牽伴著風箏，陪它一起度過美好的時光。
可是有一天，風箏突然想要擺脫線的束縛，它覺得討厭的線令它失去了自由，限制了它的行動，也困住了它的理想。風箏一直有一個遠大的理想，就是能飛得更高更遠，像飛機一樣俯視天下�？墒沁@根小小的線卻拴住了他的理想，使它只能任聽線的擺布。它在心里吶喊：我要恢復(fù)自己的自由權(quán)！
一天刮大風，風箏心想這是一個擺脫線的好機會，于是風箏借著大風的力量用力掙脫，反復(fù)掙扎，終于，只聽得“啪”的一聲，線斷了！線在那一刻才知道風箏的想法，它想要擺脫自己的牽伴……而線也明白，風箏脫離自己，隨時會墮落下來粉身碎骨……線惶惑地對風箏大喊：“喂，你不要飛走啊，你會有危險的！”風箏得意洋洋、不屑一顧：“我會有危險？現(xiàn)在的我比以前飛得更高了，更遠了，再也不用任你擺布嘍！”說完便隨著大風飛走了。線很擔心風箏的安危，他很清楚，風一旦停下來，風箏沒有了動力沒有了方向，很快就會掉落下來的，后果不堪設(shè)想……可是風箏已經(jīng)開心地飛走了，它被暫時的自由愜意沖昏了頭腦，任線怎么呼喊都無濟于事。線只能默默地祈禱風箏平安無事了。
風箏這時正在享受獲得自由的無限快意和終于實現(xiàn)理想的成就感�？伤恢酪粓鰹�(zāi)難即將來臨。風愈來愈小，風箏在慢慢下墜，它想要重新高飛，可是卻感到那般的無力。而風似乎故意和他作對，沒過多久風竟然停了！風箏搖搖晃晃、跌跌撞撞地往下掉，就像一片沒有方向的枯樹葉。風箏驚恐地大呼救命，可任它怎么叫也無濟于事……
也許風箏命不該絕，它掉落在一棵樹冠上。掛在樹枝上，它不由得想起了自己的老朋友—線。它想起了和線在一起的美好時光，它也明白了自己的好朋友就是它的'生命“線”，沒有了朋友，自己就隨時有危險。風箏很后悔自己當初幼稚的行為，可是事實已經(jīng)發(fā)生，不能再扭轉(zhuǎn)時空回到從前了，世間沒有后悔藥��！正當他絕望時，不遠處傳來一陣熟悉溫馨的叫喊聲�！熬�來找我了！”風箏的復(fù)雜心情頓時飆升到了極點，真是無比開心又超級慚愧。沒想到自己這樣對它，它卻能不計前嫌來找自己。線看到風箏在樹上掛著無精打采的樣子心里很不是滋味。這時恰好有個少年路過，他看到風箏和線，就把它們都拿下來接合在了一起。風箏感慨萬分，動情地對線說：“我以后再也不會離開你的保護了，謝謝你來找我！”從此以后，他們又成了一對好兄弟，而那個英俊的少年也成了他們的新主人。
風箏與線作文2
我們活在浩瀚的宇宙中，同一片天空下，同一方大地上，蔚藍壯闊的天空下渺小的我，猶如遨游的風箏，心是自由的；放眼望去，大地上的輪線把自己緊緊拴住，身是束縛的。就如這風箏與線。
——題記
我是“風箏”。從呱呱墜地的一刻起，來到人間，開始享受世間的變幻無常，千姿百態(tài)，從此“遨游”進漫長的人生旅途。當學(xué)著走路，身旁總會閃現(xiàn)牢靠的“護欄”，自己想大膽走去，去追尋自己想要的一切，卻總是他們放心不下，又將我喚回摟入懷中；再幾年，學(xué)著騎自行車，東倒西歪，必然會磕個四腳朝天，可年輕氣盛的我們經(jīng)不住打擊，依然會躍躍欲試，這時的他們化身為“守護天使”，扇動翅膀給我力量，我接受鼓舞奮勇向前，穿過人海，再次看見他們，我又不得不改變了答案；現(xiàn)如今，我過上了教室-食堂-宿舍三點一線的生活，為的就是“翻山越嶺，追尋大海”。他們是否“松線”了呢？不！每過五天一見他們嘮叨的話語總不間斷，有奢望卻又害怕。就這樣的我在空中跌宕起伏，父母是“線”將我拴住，我只好如此。但這，就是他們給予的愛、過分的愛、嚴厲的愛、也保護飛翔倍增信心的愛。歲月幾經(jīng)輪回，他們會選擇“松線”而放了手，我“沖上云霄”，他們仰頭默默觀望，心與身的距離也漸漸拉長，愈來愈遠……
我是“風箏”。開始接受新知識的時候，我漫游進文化的殿堂。他們傳送給我數(shù)字、拼音，使我說的話有模有樣了；又認識了畢淑敏這位作家，我注意時刻提醒起身旁的幸福；學(xué)習(xí)了國際通用語言英語，交際能力增強；認識了中華上下五千年的興衰，我要不忘初心，愛我中華。他們還教育我“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，讓我寧靜致遠。很多時候心有余而力不足，又想玩又想學(xué)總不會有收獲，因此我收斂了許多。轉(zhuǎn)瞬即逝的`初四啊，你讓我們成長，讓我們學(xué)會超越的飛翔�？纯赐瑢W(xué)們教室里埋頭苦學(xué)的身影，你贏了。聽聽同學(xué)們操場上嘶吼的喊叫，是你贏了。聽聽同學(xué)們宿舍熄燈后依舊摸黑背書的聲音，還是你贏了。因為我們知道了即將要面臨的“第一十字路口”的重要性。就這樣的我在空中越飛越高，老師是“線”不斷給我助威，他傳授的知識越多，我領(lǐng)略的越多“線”就越長。年輪幾經(jīng)波折，我會漸漸的“沖上云霄”，追尋大海。他們仰頭會心一笑，我只是他們“桃李”的萬分只一，心與身的距離越來越遠，慢慢淡出了視線……
風箏與線中這心與身的距離使我們漸漸成長，越飛越高。翻山越嶺，沖上云霄，追尋大海。
風箏與線作文3
我就像在天空自由翱翔的風箏，而你就像那條線，雖然束縛著我，但無時無刻不在牽引我。
——題記
風箏討厭牽扯它的那條線，它又臟又亂，并且每天如影隨形地跟著自己，最重要的是，風箏想飛向更高、更藍、更美麗的天空，每當它的夢想近在咫尺時，總是會被線一把拉回來。如此周而復(fù)始，風箏自由飛翔在天際的夢也就變得遙不可及了。
而你，我的母親，就如同那條線，而我則是迷茫追夢的風箏。起初，風箏和線如影隨形，它非常依賴線。但漸漸地，風箏越飛越高，忽視了線的存在。小時候的我，做每件事都要你的陪伴，無時無刻纏著你，粘著你，圍著你轉(zhuǎn)。我慢慢長大，處事能力漸漸提高，我覺得自己可以做好每件事，但在你的眼里，我依然是只會哭爹喊娘的小破孩。
你時時管教著我，甚至是約束著我，我也開始厭煩你。家里總少不了你洪亮擾人的嘮叨聲，尖銳逼人的督促聲，以及蠻不講理的吼叫聲。也因此，我一次又一次地與你發(fā)生爭執(zhí)，爭執(zhí)次數(shù)多了，也就更加厭煩了。有時，我甚至想，沒有你，這些煩惱是否也就隨之消失了？沒有你，我的生活是否能夠更加無拘無束？沒有你，我是否能夠擁有更加放蕩不羈的青春？
那天，你去醫(yī)院做常規(guī)的身體檢查，不幸得知噩耗，你似乎要到離我很遠的地方治病。也就在那天，線斷了，追夢的風箏茫然地飛翔，不知所措。
回到家，你哭了。我第一次看到你哭得這么傷心，因為一向堅強的你，從來不在我的面前表現(xiàn)出柔弱。爸爸輕撫著你的背，勸慰著你，你依偎在爸爸懷里，手里拿著一張單子。
你離開了我，去了很遠的地方，走之前你為我準備了很多，生怕凍著我，餓著我，雖然你生病了，但也不會忘記你這個玩世不恭的女兒。
家里少了一個人，少了一個最擾耳根的人，但也少了一個最重要的人。不習(xí)慣沒有你的生活，你走了的第二天晚上，我一個人躲在被窩里哭，我懊惱曾經(jīng)和你爭執(zhí)，懊惱曾經(jīng)沒有珍惜與你在一起的生活，懊惱……
沒有你的.日子，我似乎做不了什么，連最基本的生活都沒能處理好，更不必說那所謂的無拘無束，那所謂的自由自在。
你走了一個多月，你回來的那天，我奔跑著到你面前，給了你一個大大的擁抱。真的很溫暖，很溫暖。
我是那風箏，你就如同那條線。如果線斷了，風箏也就廢了。
你牽引著我，在浩浩蕩蕩的天空中翱翔。你引導(dǎo)著我，在這蔚藍的天空，放眼俯瞰廣闊的疆土。你帶領(lǐng)著我，走過與穿過一道道迷途。
風箏與線作文4
如果你是一只風箏，你是否注意到永遠牽著你的線。
——題記
曾幾何時？把夢想深深記于心間；曾幾何時？我?guī)е业膲粝胍黄饖^斗；曾幾何時？我把我的夢想送上天空高高飄蕩；曾幾何時？自己傾盡所有？這樣做只為與夢想不離不棄。
隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，我越來越能感受到奮斗的滋味，越來越依賴我的夢想，我暗下決心“天塌地裂，我和它永遠在一起”。
不論學(xué)習(xí)生活多么困難，不管把夢想放飛多么不易，我還是會堅持，讓夢想不再是夢。傾盡所有，把夢想托起，支撐夢。但是進入青春期，面對各種誘惑，我的內(nèi)心開始抵抗不住一些“腐朽”的東西的侵蝕。我開始舍棄夢想，去做那些所謂壞孩子做的事，把夢想丟在一邊--打群架，喝酒。
那是一個昏暗的星期一，不知怎的，自己對于課堂充滿厭倦，恍惚間覺得在學(xué)校好乏味，學(xué)校的壓力甚至壓得人喘不過氣，同學(xué)間的矛盾更讓人一頭霧水，心里特別煩，像有一團亂麻解不開，再不找點有趣的事就要憋瘋了。經(jīng)過和朋友的商量，我們決定去做一件有趣的事……喝酒。我們讓一個關(guān)系比較好的同學(xué)把酒捎來，我們一起去宿舍，我們得意洋洋，甚至有一點不知道天高地厚，自以為是，不知怎的，我們剛開始喝酒，班主任去了。
我們在看到班主任的那一刻心涼了一大截，我們知道了事情的嚴重性，心里開始自責，后悔。
這種事的結(jié)果我們早應(yīng)料到，我們跟在班主任后面，一語不發(fā)，一路沉默，等待著一場暴風雨的到來。心里默念著“早知如此，何必當初�！�
老班似乎很生氣，臉上掛滿了失望，他說：“你們是一群好孩子，怎么成了現(xiàn)在這個樣子。”老班對我們說的`一席話，我現(xiàn)在還銘記在心，他的話戳中了我的內(nèi)心深處，他說“你們都是好孩子，你們一定有夢想，只不過你們把它丟在了一個黑暗的角落，他正在那里等著你們�！�
哦，我的夢想呢，我這才想起曾經(jīng)和夢想一起飛的日子，一起奮斗的日子。還記得剛進入初中，一臉迷茫，只知道埋頭苦學(xué)，但那時學(xué)習(xí)也很乏味，但為什么沒做這種愚蠢的事呢?哦，是夢想支撐著我，我開始迫切的去尋找它。
只尋找到一棵枯樹，上面纏了一只斷了的風箏，而線，正在那里等它。
風箏一旦斷線，就會在短暫飄遠后墜落，可是我慶幸，有一顆樹及時接住了它。我感謝我的老班，在我最迷茫，最無助的時候，及時把我拉回到現(xiàn)實的世界，讓我知道我應(yīng)該做的事，讓我知道我還是個好孩子，讓我知道我還在奮斗中。
不論風箏飛多遠都離不開風線的引導(dǎo)。
風箏與線作文5
有一段距離，叫做風箏與線，他們的距離很短，可是，當別人放飛風箏的時候，距離……很長。
小時候，碧綠的草地上總會坐著兩父女，他們很好，每天都有時間在一起玩兒，那時候的天空還很藍，風箏的線還很短……“爸爸，那是什么”孩子經(jīng)�？粗钦克{的天空上的風箏問道，它們很漂亮就像一只只張馳的小怪獸，在空中劃著屬于自己的色彩，“那是風箏啊，春天來了呢”又像是感嘆又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一歲。
不知過了幾年，孩子長大了，上學(xué)了，結(jié)交了很多很多朋友，每天都有做不完的功課和用過度的時間，自然而然，孩子和父親的距離又拉長了不少，就像風箏與線一樣，“孩子，我們今天出去玩好不好”父親問著自己的孩子，還在玩游戲的孩子自然拒絕了父親，因為她認為父親老了，不懂她的心思，更何況，同學(xué)們都不會提及自己的爸爸媽媽，只要自己快樂就行！那一年，孩子四年級……風箏的線一下子就飛躍到了藍天。
四年后，孩子初二了，松散的學(xué)習(xí)態(tài)度和好玩的心情使她的`父親只有不停地催促，她覺得父親很煩，甚至，認為帶出去是給她自己丟臉，于是越來越覺得卑微，越來越不想和父親交流，而父親卻總爸最好的給予給她……為她每天都在外奮斗，可她不知道，認為父親是故意讓她一個人呆在家的，故意嚇她的，時而她會故意跑到外面去玩耍，因為她知道，家里沒人呢，怎么玩是她的事情。
這是一個真實的故事，因為里面的人可能也是我們自己，可是你有沒有看到過父親母親艱苦的在工作？他們是為了我們的明天而奮斗，或許你現(xiàn)在覺得，青春就是用來揮霍的，對，是啊，可以揮霍，你有沒有想過那一雙雙為你而龜裂的雙手、你認為骯臟粗糙的雙手，我告訴你，別以為你有多么高貴，你的一切都是你的父母為你謀劃出來的，用他們的血汗換來的，為什么，風箏與線的距離會越來越遠？因為我們和父母已經(jīng)差不多沒有幾分交流，蔚藍的天空上，風箏和線正越離越遠，可是線卻很高興風箏能夠高飛起來，應(yīng)為那樣就可以看見他從未看到過的未來，可是，往往這些風箏……都飛偏了呢。
我不配議論所有人，因為我沒有資格，可是我也擁有一個饒恕自己的機會，就是把風箏和線的距離拉短再拉短，那樣，我也可以笑著說：“我有一個很幸福的家庭，盡管不是很有錢，但是，我為有兩個愛我的父母而驕傲，而快樂。”我想，那時候的我不需要物質(zhì)的滿足，也會是最快樂的。
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