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測試之后作文

時間:2024-09-25 10:07:59 曉麗 好文 我要投稿

測試之后作文(通用22篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的測試之后作文,歡迎大家分享。

測試之后作文(通用22篇)

  測試之后作文 1

  “光陰似箭,日月如梭”,時間過得真快呀!一眨眼已經過去了半個學期,在這半個學期里,我受益匪淺。

  不知不覺我們已經測試過兩次語文了。記得在第一次第一單元測試時,我做完后就累得趴在桌子上,沒去檢查。第二天發(fā)卷子,我心想:等著老師報我的`好成績吧。老師站在講臺上大聲地讀著:“張悅92分,盧品儀81分,王倩怡87分,周敏怡86分……”我那時簡直不敢相信自己的耳朵,以為聽錯了。一拿到卷子,我的眼睛就緊緊盯住了卷子右上角的分數,才知道自己根本沒聽錯,是86分。放學后,我膽怯地回到家,生怕媽媽發(fā)脾氣,誰知媽媽看過試卷后卻說:“這次你考差了,但不要氣餒,你要相信一句話:世上無難事,只怕有心人!

  有了媽媽那句話,我第二單元測試有了進步,比上一次進步了4分,但是我覺得還不太好。因為我這次測試課外知識扣的分數最多,比如課外閱讀,我是粗心了,沒有細心第閱讀文章。放學后,我想:這次測試比上一次進步了,不知媽媽會怎樣說呢?于是,我一回到家,就立刻拿出試卷,對媽媽說:“媽媽,我這次測試比上次進步了,怎么樣?”“你呀!”媽媽笑了笑,接著說:“有了一點小進步就開始囂張了。雖然進步了,但也不能驕傲,俗話說:‘虛心使人進步,驕傲使人落后’!

  經過了這兩次測試,我從今天起一定要踏踏實實學習,認認真真做人,爭取在各方面有所進步。

  測試之后作文 2

  那次小測試后,我的語文成績不近人意,平時在班里都是優(yōu)秀生的我沮喪極了。

  在路上,我覺得天空沒了顏色,大地上的小草小花也在嘲笑我。我心想:回家怎么跟媽媽說呢?媽媽會是怎樣的反應呢?

  不知不覺中,我進了家門,媽媽正在忙著做飯,我心理祈禱著:可別問我成績!這時,媽媽放下手中的活,問我:“今天測試怎么樣?”我愣住了,想:要不要告訴媽媽我的成績呢?在媽媽的心里,我可一直是一個成績優(yōu)秀的`好孩子!怎么辦,怎么辦……要不撒個謊?

  終于,我內心的誠實戰(zhàn)勝了虛偽。我鼓起勇氣給媽媽看了我的卷子,只見媽媽的眉毛一會兒緊鎖,一會兒又輕松地展開。臉上的表情好像在告訴我,我要挨吵了。

  媽媽放下卷子。我硬著頭皮準備挨批。媽媽卻反問我:“你知道你錯在哪里嗎?”我點點頭,說:“讀拼音寫詞語沒看清拼音,填空錯字太多,閱讀沒讀懂短文……”媽媽嘆了口氣說:“唉!你什么時候能把‘馬虎’這個‘朋友’趕跑呢?你看這基礎知識題是送分題,是不該錯的……”

  聽完媽媽的話,我也覺得丟分丟得實在可惜,自己因為馬虎而導致了失敗。

  我暗下決心,一定要改掉馬虎的壞毛病,認真學習,讓媽媽有一個她值得驕傲的好孩子!

  測試之后作文 3

  教室里,靜的出奇,只有鉛筆畫過紙張發(fā)出的“刷刷”聲。這是前幾天一次突如其來的考試。本以為這樣的考試是小意思,應該考得不錯,誰知道成績下來時卻使我傻了眼,數學98分,語文92分,平均分是95分。很遺憾,還是有幾個同學考得比我好。

  回家后,就迫不及待地打開了數學卷。錯的那兩分居然是我背得滾瓜爛熟的加法交換律和結合律。那個C是應用在別的題中的給定條件,我卻生拉硬拽地放在 了這里。我很沮喪。語文很多的題型我都復習過,但還是考得不太理想,大多是字詞和句子錯的多。媽媽說這暴露出我平時不夠仔細,對容易的題比較輕敵的毛病。 我又問媽媽為什么作文最少要扣一分?媽媽說:“要寫出美妙如詩的文字來,需要經歷長時間的'積累和鍛煉。時間對每個人都是公平的,你要抓緊眼前的分分秒秒去 努力!”

  我認真總結了這次考試,好像平時我各方面學得都不錯,其實是不扎實、不全面的,功夫下的還不夠。

  我的同學樸世振曾對我說過:“加油,我支持你!”是的,我也暗暗的給自己鼓勁,一定會更加努力,認認真真、踏踏實實,只有這樣才能在學習上取得更大的進步,去實現我的目標和理想。

  測試之后作文 4

  前幾天老師對我們說:“我們已經完成了一個單元,明天就要進行初三的第一次單元測試。希望你回去一定要復習!蓖蝗晃业.心怦怦直跳。我不知道我是否能在考試中取得好成績,但我必須努力學習,努力取得好成績

  終于到了考試時間,我們都靜靜地等著老師把試卷送到我們手里。很快老師就把試卷送到了我手里,我認真看了一遍。我覺得不是很難,就拿起筆做了。過了一會兒,我寫完了,但是老師第二天一個個公布了我們的分數,讓我很失望。我的測試不理想,心里暗暗難過。我打開試卷,但是錯了,因為我粗心,沒有檢查好。

  這次考試后,我吸取了很大的教訓。以后無論做什么,都不能馬虎。我應該認真做這件事,再也不要粗心大意了。

  安徽省池州市貴池區(qū)永明小學三年級李佳佳:

  測試之后作文 5

  提前一周得知了要體育測試,我就拼命地練習,準備200米測試,想要獲得一個出色的成績。

  測試開始了,老師一聲哨響,同學們就像一只只兔子向終點飛奔而去。慢慢的前面的人越來越少,馬上要輪到我了,我非常緊張,但我還是盡力讓自己平靜了下來。

  輪到我了,我做出了跑步比賽的姿勢。一聲哨響,我就像一支離弦的箭飛了出去。跑到100米的時候,我感到非常無力。正當我準備放棄的'時候,我心里發(fā)出一聲聲鼓勵的回音:你千萬不要放棄啊……

  這時,我感到精力充沛,渾身有勁。離終點線還剩5米,4米,3米……我狂奔上去,終于到達了終點。忽然,老師跑過來說:“凌宇豪,你破記錄了啊。你真厲害啊,居然能32秒就跑完了。”我得到了老師的表揚,就對跑步更有興趣了。我開心地想:我竟然能32秒就跑完,是不是我聽錯了,原來我發(fā)揮出來,能跑這么快啊!

  這次測試讓我懂得了,做任何事,都要冷靜,努力面對,克服困難,不能慌張。

  測試之后作文 6

  今天,是我最高興的一天,知道為什么嗎?因為今天我們要給二年級的小朋友考識字量測試。

  我們到考場之前,田老師給我們說了到了考場的紀律,怎樣給二年級小朋友考識字量測試。田老師說完之后,就我們一人一個的讀,有錯的'老師糾正,讓老師提醒我們,不要給二年級的小朋友判錯。

  然后,我們就去考場了。

  我們到了考場,看見比我們矮半身的二年級小朋友。我到了我給小朋友考試的位置,離考試還有6分鐘,我就我旁邊的小妹妹好好看題,這樣獲得的分比較高。過了一會,考試開始了,我指著這個字讓她回答,我本來以為我旁邊的小妹妹很笨,結果我旁邊去難過的小妹妹全會,我又檢查她了十遍,她還是全對,我心想這個小姑娘真聰明。

  今天,我正開心!

  測試之后作文 7

  周五下午,我們學校在操場上舉行了立定跳遠測試。

  同學們整齊的排好隊,一個個來到操場,我充滿了信心。我是男生組的'第一名。我緊張地站在起跳線上,雙腳張開,齊肩,然后深呼吸,積蓄能量。然后開始做擺前動作。我雙腿蹲著,手臂連續(xù)掄了三次。然后踮起腳尖落地,收腹抬腿,用盡全力飛跳。我感覺整個人像在空中飛翔,劃出一道美麗的弧線。最后我用腳跟著地面,上身往前壓,剛好碰到了“好”線。心里有點失望,但并不氣餒,因為每個學生都能跳兩次。

  這是我第二次跳,我暗暗下定決心:一定要抓住這個機會,打出一個不平凡的發(fā)揮,跳到“優(yōu)秀”線上。但是,與預期相反,我依然只是按到了“好”的線上,沒有任何進展。我不得不沮喪地走回教室。

  雖然我跳的比平時好,但是和那些跳的好的同學比起來還是遠遠不夠。但是,我相信“世上無難事,只怕有心人”只要我繼續(xù)多加勤加練習,下次一定會躍入佳境。

  測試之后作文 8

  炎熱的夏天,在英國的一個大教堂里,牧師們在那里布道,但由于漫長的布道和悶熱的天氣,許多信徒開始昏昏欲睡。然而,有一位紳士,卻看起來精力充沛。他背挺得筆直,正聚精會神地坐著聽牧師講道。

  走出教堂,有人問這位先生,“先生,大家都在打瞌睡。為什么能聽得這么仔細?”

  君子笑著說:“說實話,我也想打瞌睡。但是我突然想,為什么不用它來考驗我的耐心呢?事實證明,我的耐心很好。我想,就憑這點耐心去面對工作中的各種困難,還有什么是解決不了的呢?”

  你知道這位先生是誰嗎?他后來是著名的英國首相格拉德斯通。

  曾經聽過一句話,世界上沒有絕對不好的,只有心態(tài)絕對不好的'人。想想也是真的。想想有些人連心態(tài)都調整不好。他們如何處理比這種心態(tài)更復雜的事情?

  測試之后作文 9

  炎熱的夏天,在英國一大型教堂里,牧師正在那里布道,但由于長時間的布道和悶熱的原因,許多教徒開始變得昏昏欲睡?墒,有一位紳士,他看上去卻精神抖擻。他腰背挺直,正專注地坐在那里聽著牧師講道。

  出了教堂,有人向這位紳士問道:“先生,每個人都在打瞌睡,為什么你還能聽得那么認真呢?”

  紳士微笑著說:“老實說,聽這樣的講道,我也很想打瞌睡?晌液鋈幌氲,我何不把它用來試試自己的'耐性呢?事實證明,我的耐性非常好。我想,以這種耐心去面對工作中的各種困難,還有什么不能解決呢?”

  知道這位紳士是誰嗎?他就是后來鼎鼎有名的英國首相格萊斯頓。

  曾聽過這樣一句話:世上沒有絕對不好的事情,只有絕對不好心態(tài)的人。想來也的確如此,想想一些連自己心態(tài)都調整不好的人,他們又怎么能處理好比這心態(tài)更為復雜的事情呢!

  測試之后作文 10

  開學三周了。今天,我們的英語老師給我們做了第一次測試。

  下課鈴響的時候,只有英語老師拿著厚厚的一疊試卷走進教室。同學有點慌張,我的心開始跳動。隨著一張張的試卷分發(fā)出去,我的.心越來越慌。這是我們第一次英語考試!未知的問題是什么樣的?

  試卷很快就發(fā)給了我。我明白了,!試卷分兩部分,第一部分是聽力,第二部分是筆試。老師一個一個的報單詞,我們速寫一下,但是我看了看四周也找不到老師念的單詞。我開始慌了。漸漸地,我跟不上老師了。老師匯報單詞的聲音就像一只蒼蠅在我耳邊飛過。我急得差點哭出來。

  聽的部分很快就結束了。雖然我什么都做了,但是我一點信心都沒有。接下來是筆試,這是我的特長。所有問題我都很努力,感覺很好。只是因為聽力部分出乎意料,盡管考試,我的心還是一直悶悶不樂。

  鈴響時,我交了試卷。但是,我心里很難過。唉!英語太難了,尤其是聽力?磥砘丶乙嗦犱浺簦瑺幦∠麓慰荚嚾〉煤贸煽。

  測試之后作文 11

  陽光明媚,秋高氣爽,在這充滿活力的日子里,我們迎來了一年一度的運動會。當我來到教室里的時候,同學們議論紛紛,顯得特別興奮,原來都在議論即將舉行的50米跑步比賽。

  上完第二節(jié)課,在王老師的帶領下,我們來到操場上的.指定位置。我們有序地排好隊,每排六人一組,激動人心的跑步測試就正式開始了。隨著裁判員的一聲令下,第一排的三個女生和三個男生拼命向前跑去,我一看他們的比賽,不由得大吃一驚,我們班的同學們在老師剛喊完:“開始”的一瞬間,飛一般的跑向終點,他們的背影不一會兒就變得很渺小。比賽完幾場后,終于輪到我了,我深深地吸了一口氣,便走到跑道上,使起了全身吃奶的勁兒,但還是比不過第一名的蘇研愷,真是可惜。

  通過這次的體育測試,提醒我們小學生平時應該多鍛煉,多運動,積極參加課外活動。強身健體不僅是對體育課負責,更是對我們自己的身體負責,也是對我們國家負責。

  測試之后作文 12

  一天下午,我們做完了眼保健操,正準備下去做操時,安老師卻急匆匆的走進來,對我們說:”要英語單詞測試了,趕緊看一下英語書,然后開始考試。”

  拿到卷子,我趕緊寫上班級、姓名、學號,然后認真的開始答題。

  我仔細的書寫著每一個字母,盡量沒有劃痕,就在我做到第六題的`時候,”禮貌”這個單詞就像“攔山虎”一樣攔住了我的去路,我一遍又一遍的想它的字母組合,終于,我根據它的發(fā)音寫了出來,耶!

  過了一會兒,大家都把卷子交了上去。交完卷子,我迫不及待的打開英語書,去尋找著每個考試時出現的單詞,看看我寫對了嗎。

  周五下午,上最后一節(jié)課時,王老師抱著一些測試卷和獎狀走了進來,我頓時明白了,老師是要發(fā)英語單詞測試的成績,我心里緊張極了,擔心我沒考好。但幸運女神最終倦顧了我,我考了一百分,還得了一張獎狀!

  哈哈,不枉我那么努力的背單詞,并且復習了那么多遍啊,但我也不能驕傲,爭取下次也考一百分!

  測試之后作文 13

  今天一放學,媽媽就告訴我了件好消息,給我報名參加外語興趣班的試讀課程。我好高興,幼兒園時讀過一段時間再沒能學英語,好想再繼續(xù)學呀。但是晚飯后要去和老師見面并參加測試,說是要根據學生的基礎和領悟能力屆時分班。

  為了能按時去參加測試,我一到家就開始做作業(yè),沒有象平時那樣說肚子餓而先邊吃零食邊看會電視。做好作業(yè)吃好飯,就和媽媽到英語學校去了。

  哇,教室布置得還漂亮有趣,還有很多學生在排隊等測試。我不緊張,因為我對英語有興趣。同時測試的另一個學生好象有點緊張,而且一直沒能按老師要求做好教學互動,我做得很好,而且老師現場教的'單詞我記得很快,回答問題也反應迅速,老師很滿意,我也全程微笑。

  我拿到老師填好的聽課證,感到分外的快樂!還沒到家就迫不及待的給爸爸打電話,告訴爸爸我要開始學英語了,星期六就可以去上課了,好期待。

  測試之后作文 14

  今天上午語文課一下,我就聽到同學們在說什么,我跑過去一聽,原來明天要數學考試,晚上回去我把作業(yè)做好后趕緊復習。

  第二天上數學課,只見王老師捧著厚厚的試卷發(fā)來,我拿到試卷簡單看了一下,就開始一題一題地做下去,做到一半時突然遇到了一道應用題,我急得像熱鍋上的.螞蟻一樣,怎么辦?這道太難了,我最怕做應用題了。這時我突然想起來:對了,在數學書上有過類似的題型,我為什么想不起來呢?心里覺得很懊惱。不好了,時間只剩三分鐘了,我要抓緊時間,過了一會兒,老師說:“時間到,組長收試卷!

  第二天我發(fā)現王老師的臉色不好。要報分數了,我很緊張,心里七上八下,坐立不安,王老師說:“梅雅棋93分!蔽倚睦锏拇笫^終于放下來了,我下次一定要考得更好。

  測試之后作文 15

  之前我總是感覺,考試對于我們來說,只是一場測試,其實并不能說明什么。

  我們嫉惡如仇,不喜歡應試教育,更不喜歡僵硬保守的教育模式。我們希望自己能夠突破更長久的時空限制,包括每一次的付出和風險,都需要有機會。

  我知道,那個問題如果根本就沒有問清楚,那么這一切都不會太遙遠。

  畢竟這些都還是我們的'生活,至少屬于這一個領域啊。

  他們想要的溫暖,這里無法得到,或許走到一個遙遠的地方,會看到更多,那些答案,都是屬于他們的 。謹慎如你,可以可愛,也可以霸道。

  這就是你,善良也有底線。

  可是我這樣,一直都很希望,所謂的未來,從來都不是因為單純的一句話而已,我聽到他們在排解自己的心情,在安靜地傾聽,從來都是一種勇敢。

  我知道,嫌棄從來都是存在的吧。

  只是在此之前,我們從未真正感知過。

  所以明天,早起,我還要去別的學校,去考試。無論是一種怎樣水平的測試,都讓我念念不忘。

  測試之后作文 16

  今天,周老師在蘋果屋里給我們做了一次測試。第二節(jié)課,周老師給我們每人發(fā)了一張卷子,說要我們做。

  我拿到試卷,從第一題看起,一直看到最后一題,才發(fā)現周老師挖了一個“坑”。原來,最后一題清清楚楚寫著:讀完以上各題,請只做第二題和第三題。

  于是,我就翻到前面,把第二題和第三題做了,其它題目我都沒管。我以為自己不是滿分,沒想到周老師卻說我是滿分,讓我上了講臺,給我發(fā)了一個“撕牌還原”的魔術道具。

  有一位同學說:“她肯定是全都做出來了!

  我說:“我不就只做了第二題和第三題嗎?”

  很多同學都說周老師坑人。周老師說是我們沒有認真讀第一題。周老師把我的.卷子放在投影儀下面給大家看,然后把所有題目的答案都告訴了我們,讓我們自己看看自己是怎么掉進他挖的“坑”里。

  全班同學只有我一個人打滿分,這真叫我高興。我現在才知道,做每道題時必須認真,這樣才能盡量不出錯。

  測試之后作文 17

  星期五,我們五年級利用下午的江南踏歌行活動,讓我們迎接語文“江南杯”的測試。

  下午兩點,考試準時開始,我們班的.監(jiān)考老師就是黃老師,黃老師發(fā)給我們兩張試卷,一張A卷,一張B卷,讓我們選擇一張試卷做題。

  我選了B卷,當我一拿到B卷時,我不管三七二十一就做了,我的確有些莽撞,可我是永遠不會選B卷的,因為我心中一直印著一句話:一個好學生,要能舉一反三,要學會拓展去提高自己。

  就在我奮筆疾書之時,時間也一分一秒地過去了,就在我做閱讀題時,第一節(jié)課的下課鈴響了,啊呀!時間快到了,不行,我得加快速度了!我仔細地看著每一題,每次都會很慎重、小心地落筆,就怕自己突然寫錯了。

  這次我們沒有作文題,但這樣基礎題和閱讀題的分值就會大大增倍,所以做完這張試卷,我檢查了很多很多遍,才把這張試卷小心翼翼地交了上去。

  前幾天是英語測試,現在又是語文測試,希望能得個高分,姜楠,加油!

  測試之后作文 18

  俗話說“古為今用”,漫長的寒假過后,開學第一天,學校宣布要進行寒假作業(yè)考試,等于是給了我們一個——的提醒“開學請收心!”。聽到“考試”這個詞,讓我們上次期末考試后輕松的心情像牛皮筋一樣緊繃。這時,放假的懶學生們換上了嚴肅的面孔,翻來覆去的翻著手中的寒假作業(yè)本,為新學期的良好開端做著充分的準備。我們在緊張的氣氛中度過了開學的第一天。

  第二天,學生們沖到教室,滿懷信心地參加了考試。我感覺沒坐多久考試鈴聲就響了。首先是科學。這時,教室里靜悄悄的`,有鋼筆的沙沙聲。我克服了所有的困難,終于成功地完成了這份困難的試卷。從此語文、數學、英語論文的難度不亞于理科!昂檬露嗄樗保鼛砹朔浅@硐氲慕Y果,及時鼓起勇氣,充分準備。

  返校寒假作業(yè)測試不僅是學習新知識之前復習舊知識的一種方式,也是快速調整松散狀態(tài)的一種方式,更重要的是讓我們獲得了“真金不怕火煉”的信心!

  測試之后作文 19

  前天我們就知道要考綜合了,所以我們當天晚上就復習過了。

  到了第二天,我們把早讀課都用來讀資料。轉眼間,監(jiān)考老師來了,雖然已經復習過了,但還有人喊著“媽呀”,“天哪”,“好多呀”……各種聲音。

  考試開始了,前面三題我還會,可到了第四題就不會了,我喃喃說道:“我的神啊,請賜予我答案吧!”我緊張得像熱鍋上的螞蟻,不時還撓撓頭發(fā)!八懔,先做下面的!蔽亦止镜。沒過多久時間,下面的全部都寫完了,就差第四題了,我想了又想,還拍拍自己的.腦袋說:“我記得這題昨天我背過的,怎么想不起來了呢?”我看著鬧鐘,什么?只剩下三分鐘了!我看到同桌已經寫完了,正在認真地檢查著,“算了,我還是抄她的吧!蔽亿s緊抄,終于全都寫完了,剛好時間也到了,我深深嘆了一口氣,等待著最后的得分……

  雖然最后得了很高的分數,但是,我高興不起來。下次,我會通過自己的努力光明正大地得到高分。

  測試之后作文 20

  今天老師準備了百字測試,我心里特別緊張。雖然已經做了準備,但是真的開始測試的時候還是會很緊張。馬老師說百字測試要認真,一定要得一百分。

  開始測試了,馬老師走出班級,過了一會,班級里走進了另一位女老師,我們一看,原來是4班的老師。老師手里拿著什么東西。老師說:“我給你們慢點聽寫,你們不許問我,誰問我,我就給誰扣一分!蔽颐靼琢耍莻“什么東西”原來是給我們聽寫的'紙。接著,老師說:“景,景色的景”我們聽后,就在紙上寫下了景這個字!坝,尤其的尤……”

  測試完了,老師讓我收我們這組的卷子。老師收完卷子,說:“你們在桌子上趴一會兒,一會兒馬老師就回來了。

  馬老師回來之前,我想:“萬一得不了一百分怎么辦?”這時馬老師走進了教室,說:“給我們判卷子的都是一年級的老師,不看橫長橫短,只看字寫得對不對!蔽衣犃耍头判牧。

  今天的百字測試這么難忘怎么不寫進我的日記里呢?

  測試之后作文 21

  夏天的太陽有時真奇怪,我剛起來陽光還是那么的燦爛,不到一會兒它就躲起來了,好像在跟我們玩捉迷藏似的'。

  我遲到了,急促的跑到教室的我趕緊放下書包,老師就叫我到黑板上默寫古詩。當時我心里就想:孫宇洋啊,孫宇洋,你知道老師要抽哪一首詩嗎?正當我想得入神時,老師報出了詩題,真是大難來襲,我硬著頭皮把老師報的詩題寫了上去,可后面的詩句怎么寫,關鍵時刻我卻不會了,真是太丟臉了,真丟臉,我像僵尸一樣站在那兒一動也不動,老師的目光我不敢直視,只是偷偷瞟了老師一眼,等著受“審”吧!老師走過來不緊不慢的說!皩α巳齻,錯了一個,只能得75分!蔽毅读艘幌,什么嘛,我后面還沒寫呢!哦,原來老師只要求寫題目上,不寫詩句呀,這是一個“騙人”的測試呀!

  不知什么時候,太陽從云朵里冒出來,陽光射進教室里的角落,顯得那么燦爛。

  測試之后作文 22

  今天是個特殊的日子,同學們都很期盼——給二年級的小學生識字量測試。

  走在通往考場的路上,我既緊張又興奮。緊張:是因為我害怕有不會的字,雖然老師挨個兒的念了一遍,但我還是很緊張、擔憂。興奮:因為以前我們都是考試者,F在我們就是一個個小老師了。

  在了考場,坐在位置上,小年級挨著我的左邊站著。

  考試了,我讓旁邊的小年紀寫上名字和班級,便開始答題。

  “這個。嗯。這個。嗯。這個。嗯……”小年紀在我旁邊想說順口溜一樣讀著我指的字,可真是令人出乎意料——眼看半張試卷全是對號。

  “這個!蔽逸p輕的`說道!班!彼麚u搖頭,表示不會。我只好用各種方法來教他!安粚,再想一想!蔽夷托牡氐却幕卮。

  反過來看看整張試卷,天啊!全對,可真是令人驚訝!

  考試結束,算算他共會多少個字。“嗯,滿分!”我自言自語的說。交給老師,就跟著班級走了。

  這可真是一次難忘的識字量測試呀!

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