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一次有趣的實驗作文

時間:2023-09-09 20:29:44 好文 我要投稿

一次有趣的實驗作文[經(jīng)典15篇]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的一次有趣的實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一次有趣的實驗作文[經(jīng)典15篇]

一次有趣的實驗作文1

  赤橙黃綠青藍紫,是同學(xué)們一致認為的彩虹顏色,但一次有趣的“找彩虹”改變了我們的想法,赤橙黃綠藍錠紫才是真正的彩虹七色嗎?

  老師先發(fā)給了我們一個材料:三棱鏡。三棱鏡呈三角狀,有三個面,三個面上都有鏡子,還有三個棱角,所以取名為“三棱鏡”。

  老師先給我們做了個示范:她面向南方,拿著三棱鏡的期中一面鏡子正對著陽光,同學(xué)們在下面紛紛猜測著:

  “會不會有彩虹。±蠋煵粫N覀儼?”

  “快看,彩虹!彩虹!”

  “真的哎!”

  老師告訴我們:三棱鏡是因為一面的陽光反射到了另一面去,所以會出現(xiàn)小型的.“人造彩虹”。這真是太有趣了!

  我們分為一小組一小組的去外面實驗,我迫不及待地拿起三棱鏡就往外沖,對著太陽照了起來,彩虹出現(xiàn)了,我便興奮地大叫著:“快看!有彩虹!”十五分鐘很快就過去了,我們只好意猶未盡地回到教室。

  原來科學(xué)是那樣的有趣,我要好好學(xué)習(xí)、天天向上,長大后探索更多科學(xué)的奧妙。

一次有趣的實驗作文2

  今天老師布置了一個作業(yè),是讓我們回家做個小實驗。

  分別有兩個瓶子里裝滿水,一個瓶子里裝滿涼水,一個瓶子里裝熱水,熱水瓶子里放上了一些紅色顏料。準(zhǔn)備工作完成后,我又拿了一張塑料透明紙吸到?jīng)鏊孔涌谏,輕輕把瓶子倒過來,扣在熱水瓶子的口上,我再小心翼翼地把塑料紙抽出來紅色的.養(yǎng)料便一個勁的向上飄,不議會兩個瓶子都成紅色的了。

  接著我又把熱水瓶子放在了上面,涼水瓶子放在了下面顆紅色顏料依舊在熱水瓶子里,并沒有使兩個瓶子都變成紅色的。

  這是怎么一回事呢?經(jīng)過查資料,我終于搞明白了。原來,熱是向上流的,熱瓶子在底下,熱水與涼水互相對流,兩個瓶子便都成了紅色;熱水在上面,不會向下流,所以熱水瓶子里還是紅色的,而涼水瓶子里也還是透明的。

  這次試驗雖說把我的手都染成了紅色,但它很有趣,也讓我增長了知識。

一次有趣的實驗作文3

  我十分喜歡做一些有趣的小實驗。有一次,我在網(wǎng)上看到了一個小實驗,我覺得這個實驗很有意思,于是就自己動手做了起來。

  做這個實驗需要一個杯子,一杯水、一個噴壺和幾張紙。我將水倒到噴壺里,又用噴壺把水噴到紙上。這樣,準(zhǔn)備工作就做好了。

  我首先將那張濕透了的紙蓋住杯口,然后小心翼翼地將剩余部分撕掉。最后,我將杯子倒過來,可水還是源源不斷地從杯子里流出來。我又將一張紙蓋上去,再次將水杯倒過來,水竟然沒有流出來了。

  原來,蓋住杯口的紙保護水的表面張力,空氣進不去,水也流不出來了。

  在生活中,也有許多這樣的例子。像水龍頭上總是會沾著幾顆水珠,植物葉子上的水珠是一顆一顆的,而不是一灘一灘的。這些都是因為水的.表面張力原理。

  生活中,科學(xué)無處不在,只要有一顆用心觀察的心,你就能夠發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在你身邊。

一次有趣的實驗作文4

  今天一上課,陳老師就從口袋里拿出一個黃黃的、臟兮兮的土豆。我想:難道今天就寫這個土豆,沒等我回過神來,陳老師又拿出一根吸管,還給我們捏了一下我感覺這根吸管像一塊軟綿綿的.橡皮。

  然后陳老師說;“要用這軟綿綿的吸管刺進這個堅硬的土豆里”。先是一個女同學(xué)上場她用盡所有力氣往下刺可惜連個小孔都沒有,后來一個接一個的上來了,他們都很歷害。陳老師終于叫到我了,我懷著緊張的心情來到上面,我用左手使勁一刺,才刺了2、5厘米的小洞。

  最后土豆被我們刺了成千上萬個洞,好可憐的土豆!

一次有趣的實驗作文5

  今天上午,我在做寒假作業(yè)時,看見了一個實驗。

  這個實驗的名字叫做“再現(xiàn)指紋”。

  我看了一遍需要準(zhǔn)備的材料,把這些材料都找出來,然后仔仔細細的看了一遍實驗過程,就要開始做這次實驗。

  我心想:如果直接用手拿著鐵盒一定很燙,不如把兩個杯子分開放,再把鐵盒放到這兩個杯子的正上方。

  對,如果這樣做,實驗一定會很成功!

  我先按照我想出來的辦法放好鐵盒,然后往鐵盒里加了一些碘酒。拿了一根點燃的`蠟燭,用一只手一直把蠟燭放在鐵盒下方,然后用另一只手在白紙上使勁按了幾個指印。

  忽然,我看見鐵盒上方冒出了紫紅色的蒸汽。我趕緊把白紙拿到鐵盒上方,過了一會兒,我把白紙拿下來一看,真的!白紙上出現(xiàn)了幾個紫紅色的指紋。實驗成功了!我興奮不已。

  你們看,這個實驗是不是很有趣?如果有興趣,就快來做一下吧。

一次有趣的實驗作文6

  我們在科學(xué)課上,做了關(guān)于溶解的實驗。我們準(zhǔn)備的材料有:面粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水和五個杯子。

  我們先拿出一個筷子、幾小匙面粉和半玻璃杯清水,然后把面粉倒入被子里,再用筷子輕輕攪拌。不一會兒,我們看見清澈透明的水逐漸渾濁起來,漸漸變成 了淡白色,最后變成了乳白色。我們仔細觀察發(fā)現(xiàn)面粉的影子都不見了。從中,我們得出結(jié)論:面粉能完全溶解于水中,它使透明的水變成了不透明的了,而且變成 乳白色的了。

  接著,我們又用兩個杯子,飯別裝半杯熱水喝冷水,再同時放入兩塊大小相同的肥皂。我們觀察到在熱水中浸泡的肥皂很快發(fā)生了變化,熱水中的.肥皂好像在 冒煙,乳白色的肥皂水從杯子底部向上擴散,肥皂塊在變小,水變成渾濁的乳白色;二冷水中的肥皂塊有少量溶解,乳白色不明顯,不用等肥皂完全溶解,我們就會 爆出了結(jié)論:熱水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。

  我舉得這是一次有趣的實驗。

一次有趣的實驗作文7

  今天,我在《科學(xué)原來超有趣》上面看到一章——燒不壞的手帕,便問媽媽:“用酒精真得可以燒不掉手帕嗎?”“當(dāng)然呢。”媽媽在一旁回答。“能不能帶我做一下這個實驗?zāi)?”“那好啊,”媽媽說“那我們開始吧。”

  媽媽指導(dǎo)我先把酒精和水以2:1的比例混合起來,我想:為什么還要加水呢?但還沒等我想好,媽媽因為家里沒有酒精燈就讓我去找老爸借給我們打火機,因而打斷了我的.思路。等我回來后,媽媽就開始上演“魔術(shù)”了。只見她先將一塊手帕浸在混合液里,再用鐵筷子將它挑起,接著用打火機將手帕點著,奇跡發(fā)生了,雖然手帕真得被點著了,但是卻沒有絲毫被燒壞或燒焦的現(xiàn)象,相反,過一段時間手帕上的火熄滅了,上面升起一串串水蒸氣遇冷形成的水霧。

  媽媽告訴我,物體燃燒需要三個條件:一是要有可燃物,二是要有氧氣,三是可燃物要達到著火點,這三者缺一不會著火,加水是為了降低溫度,所以手帕才燒不爛。

一次有趣的實驗作文8

  周日,我和爸爸做了一個只用手就可以發(fā)電的實驗。在做實驗之前,我一直在想:用手搖就可以發(fā)電嗎?

  我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發(fā)電機。其中軸套是最關(guān)鍵的步驟,因為它是用來固定齒輪的。在安裝的過程中軸套讓我們花了少的精力。軸套套得太緊的`話,齒輪不能轉(zhuǎn)動了。軸套套得太松的話,齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置,松緊也剛剛合適。

  經(jīng)過我和爸爸不懈的努力,整個發(fā)電機裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上,生怕它散架。我先慢慢地搖起手搖桿,但是燈始終沒有亮。就在這時爸對我說:“不要輕易放棄!”我就繼續(xù)搖,我心里忐忑不安,生怕不成功。突然,燈閃爍了起來,我內(nèi)心一陣驚喜。閃爍的燈像被點燃的火種一樣,美麗極了。隨著我越搖越快,燈持續(xù)閃閃閃發(fā)光。我們的實驗成功了,我和爸爸一起擊掌慶祝。

  這個發(fā)電機的實驗告訴我用手搖動也可以產(chǎn)生電,是可以發(fā)電的。

一次有趣的實驗作文9

  今天下午科學(xué)課上,老師給我們做了一個水溶解高錳酸鉀的實驗,我覺得很有趣,就決定在晚上做一次這個實驗。

  開始了,我從學(xué)習(xí)工具里拿出了一袋高錳酸鉀,把它打開,倒進水里,可是,它怎么也不肯把自己的“兒子”——高錳酸鉀“放”出來,我只好問爸爸怎么回事,爸爸回答我:“因為你沒有把它的'‘嘴巴’張大,所以高錳酸鉀才不出來。”我按照爸爸說的,把它的“嘴巴”張大,果然,他們掉下來了,在杯中,它們帶著紫色的小尾巴“飛”到了水杯底部,后來,我用玻璃棒把它們轉(zhuǎn)得“頭昏眼花”,他們也因此溶解了,這時,杯中的水已經(jīng)變成紫色了。

  這次實驗真有趣,我喜歡做實驗!

一次有趣的實驗作文10

  今天,我做了一個有趣的實驗,證實了水能流向高處。

  我先灌了三杯自來水,分別加入藍墨、黑墨和粉色水彩筆芯,然后去買了兩枝白色的花,小心翼翼地把一枝花對半剪開,把另一枝花的莖的根部修平。然后把對半剪的花分別放在加了藍墨和黑墨的水里,把完整的花放在加了粉紅色水彩筆芯的水里。

  過了一個小時后,我去觀察了一下發(fā)現(xiàn):加了藍墨的水里放著的那半朵花的莖有點變藍了;加了黑墨的.水里放著的花的莖有點變黑了;而加了粉紅色水彩筆芯的水里放著的那朵花,底部稍微有點細小的變化。

  科學(xué)真是妙不可言。

一次有趣的實驗作文11

  星期二的下午有一節(jié)自然課,上課鈴一打,鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲,隨之響起的是一陣陣優(yōu)美的歌聲。自然老師姚老師一走進教室,喊了起立,便說道:“同學(xué)們,今天我們來做個有趣的實驗——大氣壓力。”我們聽了姚老師的話,疑惑不解地問老師:“姚老師,什么是大氣壓力?”姚老師兜了個圈子,說:“看了就知道了!”我們立刻不作聲,目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺。

  只見姚老師拿出一個裝滿水的水槽,一個透明的.杯子和一張硬紙板。姚老師拿杯子在水槽里舀了滿滿的一杯水,然后用教室里擦窗的干毛巾擦干杯子四壁的水。接著姚老師把硬紙板慢慢的從杯子的邊沿蓋過去,一會兒就把杯子口封得嚴(yán)嚴(yán)實實得了。姚老師在這時停下了動作,問起我們來:“同學(xué)們,如果我把杯子倒過來,讓杯口朝下,你們說這水會不會流出來?”我們聽了,議論紛紛,有的說:“這水肯定會流出來!”而有的卻說:“才不呢!才不呢!這水一定不會流出來!苯淌依镱D時炸開了鍋,姚老師不慌不忙地說:“安靜下來,同學(xué)們,看了便見分曉了!”聽了老師的話,我們地目光又轉(zhuǎn)移到講臺上,注視著杯子,心里猜測這下一秒會發(fā)生什么事情。激動人心的時刻到了,姚老師把杯子倒過來了,我們個個咬緊了牙齒,生怕水會破口而出,可是,這水就是不流出來。這一現(xiàn)象,讓說水會流出來的同學(xué)原本神氣十足地變成了垂頭喪氣;讓說水不會流出來的同學(xué)原本寄有一絲希望地變得揚眉吐氣地了。

  實驗過后,姚老師問我們水為什么不會流出來的道理,可是沒有一個同學(xué)知道。作姚老師看見我們‘一問三不知’的樣子,笑著講解:“其實這個實驗叫做大氣壓力,是空間的大氣層在‘作祟’!币蠋熇^續(xù)說著:“我們把杯子裝滿水,讓原本空氣充足的杯子里沒有了空氣,然后用硬紙板蓋住杯口,阻擋空氣進入杯中,于是,大氣層的強大力量抵住了硬紙板,因此,水就不會流出來了。”我們聽了姚老師的講解,每個人都像如夢初醒一般。

  下課鈴打了,姚老師走出了教室。這時,我們又議論起來,原來空氣還有這么大的力量啊,這是每個同學(xué)都始料未及的事情!這節(jié)自然課的實驗可真是有趣!

一次有趣的實驗作文12

  中午,老師帶著微笑上講臺。老師說:“同學(xué)們,我今天要做個實驗!蓖瑢W(xué)們都在想:老師要做什么實驗?zāi)兀?/p>

  這時,老師拿出一杯水和一個雞蛋。老師問大家:“把雞蛋放在水中,會浮上來,還是沉下去”。有的同學(xué)說:“會沉下去!庇械耐瑢W(xué)說:“會浮上來!边有的同學(xué)說:“應(yīng)該是先沉去,再浮上來吧!”老師笑了笑再把雞蛋放到水里,結(jié)果沉下去了。

  那先說錯的同學(xué)一直看著那個雞蛋。老師又拿出一點鹽,放到水中。那雞蛋還是沒浮上去。然后,老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去了。同學(xué)們問:“這些鹽為什么能讓雞蛋浮上來呢!”

  老師說:“因為雞蛋的`密度比水大而鹽的密度比雞蛋大!

  這件事讓我們知道要多觀察,多動腦。

一次有趣的實驗作文13

  前些日子,我家樓下搬來了一位比我大兩歲的小男孩——小康哥哥,小康哥哥平時戴著副好像玻璃瓶底似的、厚厚鏡片的小眼鏡,而且總愛擺出一副無所不知、很有學(xué)問的樣子。他媽媽向鄰居介紹小康哥哥時也總是說他愛搞科學(xué)實驗,最喜歡研究動物了。

  在一個星期天的上午,我在家中津津有味地讀著《自然博物館叢書》。突然,一篇題目為《毛毛蟲的呼吸器官》的文章深深吸引住了我。文章中說:毛毛蟲的呼吸器官其實是它身上的那一個個黑點。怎么可能呢?難道毛毛蟲真的沒有鼻子么?!我越想越覺得這個問題很有趣。我苦思冥想怎么想也想不通,真的'沒有鼻子也能呼吸?!突然我靈機一動,小康哥哥不是號稱“動物專家”嗎?我何不去向他咨詢咨詢,看他知不知道。于是我三步并作兩步地奔下樓,見到小康哥哥后迫不及待地問:“小康哥哥,向你請教一個問題。你看這本書上寫著:毛毛蟲是沒有鼻子的,你說這是真的么?”小康哥哥被我這突如其來的問題問得就像“丈二和尚摸不到頭腦”。他接過書去,仔細地看過后,不好意思地抬起頭,為難地撓撓頭皮回答我“這……,不瞞你說,我也不懂。不過……”小康哥哥這時突然眼睛一亮,話鋒一轉(zhuǎn),又對我說“我們捉只毛毛蟲做一下實驗不就清楚了嗎!”“啊?!”我頓時感覺頭皮發(fā)麻,差點暈了過去。拿真毛毛蟲做實驗?!就是見到死的毛毛蟲我也害怕得不得了,更別說是活的了!說時遲,那時快,小康哥哥還沒容我反應(yīng)過來,就已經(jīng)抓起一個塑料袋“嗖”的一下飛奔出門了。我硬著頭皮也不知等了多長時間,小康哥哥居然興高采烈、一蹦三跳地帶著毛毛蟲“凱旋而歸”!緊接著小康哥哥開始了他的實驗。只見他煞有介事地戴上了塑料手套,把毛毛蟲身上的黑點用膠帶全部粘上。不一會兒,毛毛蟲垂死掙扎了幾下就一動不動了!“嗯,書上說的是真的!毙】蹈绺缫贿呣D(zhuǎn)過身來,一邊一本正經(jīng)地對在一旁嚇得直往后縮的我報告著他的結(jié)論。我怯生生地回答道:“是真的就好,我要回家了!毙】蹈绺缯{(diào)侃地對我說:“嗨!沒搞錯吧!這么小膽子,還想研究昆蟲?”接著,小康哥哥又抬起胳膊,用袖口抹了一下額頭上的汗水補充道:“其實我也頭皮直發(fā)麻!卑。≡瓉砣绱搜!大家彼此彼此嘛!

  盡管這個實驗讓人有點“小”害怕,但是我仍然覺得很有趣,也很有收獲!你瞧,毛毛蟲沒有鼻子也能呼吸,這難道不是一項自然“奇觀”嗎?

一次有趣的實驗作文14

  今天我做了個小實驗。自制萬花筒,我從工具箱里拿出了,透明塑料紙,透明膠,彩色珠子,三個長方形的小鏡片等。

  首先我把三個小鏡片用透明膠捆了起來,那三個小鏡片真是一個淘氣鬼,一會兒我又困錯了,一會兒我又捆反了。真是調(diào)皮呀!我連續(xù)弄了試幾次才把那三個小鏡片給捆好。

  然后我在透明塑料之上剪了兩個小小的三角形,把鏡子放進了萬花筒里再放了一些彩色的小珠子,粘上了塑料紙。一個自制萬花筒就這樣誕生了。我往萬花筒里一看,仿佛自己進了魔法世界。圖案千奇百怪,變化莫則。一會兒變這樣,一會兒又變那樣,還有許許多多的眼睛,成千上萬,不計其數(shù)。

  我把萬花筒轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)它變成了翩翩飛舞的蝴蝶,我不停的'轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),里面不停地變呀變,沒有重復(fù)的畫面,一轉(zhuǎn)一變。讓我愛不釋手。

  這次試驗讓我懂了一個道理,只要我們善于觀察,大膽探索,才會有收獲。

一次有趣的實驗作文15

  記得以前,爸爸交給我一項“作業(yè)”————把雞蛋放進碗里,再不停的加鹽,雞蛋能不能浮起來。

  晚飯之后,我就迫不及待的完成作業(yè),媽媽還不忘挖苦我說:“要是你平時對待我布置的作業(yè),興致也這么高就好了!蔽覜]有在意,之后便從冰箱里拿出材料:雞蛋、許多鹽、還有一個碗。首先,把空碗里裝滿水,接著把雞蛋放進去,然后把鹽拿過來,一勺一勺的往碗里倒鹽,我一邊倒,一邊觀察著雞蛋有沒有浮起來,一直倒了五勺,并在心里默念,雞蛋你一定要升上來呀!

  可是令我大失所望,碗里的雞蛋一如既往的紋絲不動,一點反應(yīng)都沒有,我耐著性子在旁邊等了幾分鐘,見沒有發(fā)生任何變化,心中的無名之火頓時迸發(fā),一把撈出雞蛋,往桌子上一砸,只聽見“啪”的一聲,雞蛋我被砸碎了,弄的桌子上全是蛋液,自己的身上也被搞的狼狽不堪。我不禁有些氣餒,坐在椅子上發(fā)呆,媽媽走過來,文明了情況,安慰我說:“做什么事都要堅持不懈、耐心細致,不能半途而廢,浮躁;自己要好好想想為什么沒成功?是不是鹽放的太急了,沒完全花開?鹽不夠加鹽,再多用筷子攪拌一下,再重新試一遍,一定能成功的!

  我聽過媽媽的激勵,便讓自己靜下來,調(diào)整好情緒,便開始了第二次實驗。在剛才的鹽水里放進一個比第一次小一點的雞蛋,一邊倒鹽,一邊用筷子不停的`攪拌,終于在原來五勺的基礎(chǔ)上,再倒入第六勺鹽,終于,雞蛋“依依不舍”地從“泳池”里冒出了“小腦袋”。我按捺住興奮的心情,乘勝追擊,倒入第七勺鹽,哈哈,我終于成功啦!也許是爸爸聽到了我的聲音,便走出書房,對我說:“你的作業(yè)還不算完成,為什么雞蛋會浮起來呢?這才是我布置給你作業(yè)的關(guān)鍵!卑职诌@一問,倒是難住了我,只得打開電腦查資料。

  原來,水的密度小,浮力就小,所以雞蛋在清水里肯定會沉下去的;放進鹽,鹽充分稀釋后,鹽水的密度不斷變大,浮力也逐步增大,雞蛋也就自然而然的慢慢附上來了。

  通過親自做這個實驗,我不禁搞清楚了一個物理現(xiàn)象,更重要的是明白了一個道理:凡事要堅持不懈,持之以恒!

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