(合集)老師,我想對(duì)您說作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的老師,我想對(duì)您說作文,歡迎閱讀與收藏。
老師,我想對(duì)您說作文1
我們的班主任老師,是一位女老師,她負(fù)責(zé)教我們語文,而且經(jīng)常被不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)惹生氣,弄得老師每天都愁眉苦臉的,只偶爾笑一下而以。
有一天,是六·一兒童節(jié),是個(gè)值得高興的日子,可是,有幾個(gè)同學(xué)沒到,那些同學(xué)以為今天放假,就沒來學(xué)校。老師來了,有同學(xué)舉手說:“老師,有幾個(gè)同學(xué)沒到!鳖D時(shí),老師火冒三丈,看起來像是想揍人一樣。可是為了我們的節(jié)目,老師還是把心中的那團(tuán)怒火給澆滅了,然后給我們化妝。化完妝之后,我看見有同學(xué)去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈,我本來也想把臉上的妝洗了,可是一想:“這是老師好不容易化的妝,而且還是老師的'化妝品,我要是洗了,那老師的貢獻(xiàn)不是白費(fèi)了嗎!”這么一想,我決定不洗了。
節(jié)目表演完了,就準(zhǔn)備回家了,可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了,就進(jìn)教室來布置我們打掃衛(wèi)生,掃完后就回家。可是,老師突然發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了,又生氣了。最后老師被同學(xué)們氣得,又氣又累。
老師我想對(duì)您說:“我們辛勤的園丁,您辛苦了,好好休息一天吧!”
老師,我想對(duì)您說作文2
尊敬的虞老師,您為了把我們培育得更加優(yōu)秀,而操碎了心。
您那繁忙的課程,幾乎沒有時(shí)間來教我們寫字。
可您還是抽出時(shí)間,利用課余、休息,那幾小時(shí)的時(shí)間,來教我們練字。
為了讓我們得到榮譽(yù),每一個(gè)字,她都細(xì)心地教導(dǎo)我們。
她都一個(gè)筆畫一個(gè)筆畫地寫給我們看,橫細(xì)豎粗、俯仰輕重、長短高低,,并讓我們懂得如何觀察。
時(shí)間一天天過去,我們的字也隨著老師的努力越寫越好。
直到有一天,學(xué)校宣布舉行寫字比賽,老師忙得更是不可開交。
可是,近期老師說我的`字退步了。
可能是因?yàn)槲耶?dāng)了大隊(duì)長公務(wù)繁忙了吧?可能是因?yàn)槲业墓P壞了······老師猜疑著。
記得以前老師說寫字要有力,要懂得觀察和分析,但我好像失去了這種能力,仿佛一個(gè)沒了武功的習(xí)武者。
老師常說我的字輕重沒分出來,還有那筆畫也要寫得圓潤,不能硬邦邦的。
可我已經(jīng)使盡了全力,努力來改正這些壞習(xí)慣,雖然已經(jīng)改正了許多,但虞老師還是不滿意,揪這兒,揪那兒的……我知道老師是為了我好,可經(jīng)常用些理由來批評(píng)我,是我覺得很丟臉,有時(shí)甚至把我罵得熱淚盈眶。
虞老師,我一定會(huì)把字寫得越來越好,直到您滿意。
我也不會(huì)忘記您教我們寫字時(shí)的所付出的艱辛。
老師,我想對(duì)您說作文3
是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子?是誰循循善誘勾起我們求知的欲望?是誰諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂?我想應(yīng)該是偉大的人民教師吧!她們是人類文明的傳遞者,肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)。他們勤勤懇懇,嘔心瀝血,毫無私心,毫無保留地傳授給我們知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),教我們做人的道理;他們樂于做“人梯”,讓學(xué)生踩著自己的肩膀攀登科學(xué)文化的高峰,用自己心靈的'火花去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞,為民族、國家、社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
老師,我想對(duì)您說:“謝謝您一直以來對(duì)我的關(guān)心教育,可能有時(shí)候我做錯(cuò)事惹您不高興;考試成績讓您失望,在此向您說一聲‘對(duì)不起’。在以后的學(xué)習(xí)中,我一定會(huì)盡自己最大的努力學(xué)習(xí),不會(huì)讓您失望!
老師,我想對(duì)您說:“由于我的沖動(dòng),總會(huì)犯一些錯(cuò)誤。課堂上思想‘開小差’,在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L大,我們不再只會(huì)口頭保證,而是用行動(dòng)來證明自己是您的好學(xué)生!
老師,我想對(duì)您說:“我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系,請(qǐng)您也給我們多些理解。課目繁多,學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會(huì)憑主觀來審視我們,讓人‘百口難辯’!我們有著新的思想觀念,我們需要您的理解和信任,渴望和您成為朋友——真摯的朋友。”
但是,我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的心愿。
您就像一抹彩虹,染飾著我們的生活;
您還像一盞明燈,照亮著我們的旅途;
您又像一泓清泉,潤澤著我們的生命;
但是,您最像一盞燈籠,指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路。謝謝您,老師!我愿意一輩子做您的學(xué)生,您愿意當(dāng)我一生的老師嗎?我永遠(yuǎn)愛您!
老師,我想對(duì)您說作文4
老師,有一件事我一直憋在心里,感覺忐忑不安。今天,我一定要告訴你事情的真相。
那是一個(gè)星期五的上午,您把英語聽寫本發(fā)下來了,并讓我們同桌互相檢查有沒有沒改出的錯(cuò)誤。聽寫本到手了,我懷著期望的心情翻開了英語聽寫本。哇!一個(gè)大大的100分批在我的作業(yè)本上,我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼,突然發(fā)現(xiàn)我少寫了一句,您竟沒有改出來。同桌偷懶說:“哎,我們自己檢查吧!”我暗自慶幸,這樣您就不會(huì)知道我有錯(cuò)了。
幾分鐘過后,您回到教室。您問:“有沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?有錯(cuò)誤的請(qǐng)舉手!”全班好幾個(gè)人舉了手,而我的內(nèi)心仍在掙扎著。如果舉手,一個(gè)100分又沒有了,如果不舉手,那又不誠實(shí)。我想了又想,決定不舉手。于是我裝作若無其事的樣子把英語本塞進(jìn)了書包里。我十分擔(dān)心您會(huì)下來一個(gè)一個(gè)地查,又查出了我的'錯(cuò)誤,會(huì)很生氣。但您并沒有這樣做。放學(xué)了,我趕緊背起書包逃似的跑出了教室。回家的路上,寒冷的風(fēng)吹到我的臉頰上,如被刀劃了般疼痛。樹上枯黃了的樹葉紛紛落下,被行人踩在腳下,發(fā)出“嘎吱”的聲響。一切都是那么的悲涼,我的心也在狂跳不止,久久不能平復(fù)。
老師,這是我第一次撒謊,也將是最后一次。我今天向您承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤,您可以原諒我嗎?
老師,我想對(duì)您說作文5
敬愛的老師,您一直都在無微不至地照顧我、呵護(hù)我,您幫我消除了學(xué)習(xí)上的各種障礙,但是,在我心里有一件事我感覺非常過意不去。
那還是三年級(jí)上學(xué)期,由于我們班有幾個(gè)同學(xué)沒有完成綜合性練習(xí),于是您把我叫到辦公室,責(zé)備我為什么沒完成作業(yè)。我害怕被您責(zé)罰,所以就隨便編了個(gè)謊言,并且強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜,但是心里好像掉了十五個(gè)水桶——七上八下。您又問我查資料了沒有,于是我結(jié)結(jié)巴巴地說“查了,可是......可是......我沒.......有查到滿意的結(jié)果。”我鼻子一酸,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),于是您便嚴(yán)肅地說“下周一給我,聽見沒?!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是就出去了。唉,真是說一個(gè)謊要用千百個(gè)謊來彌補(bǔ)!
接下來的幾天,我的心情一直都很不自在,無法跟小朋友自由自在地玩,吃的面包也索然無味,連看書都覺得厭煩。終于,在星期六的下午,爸爸的'同事——一位熱心腸的大姐姐和我一起思考,查資料,做ppT,終于完成了這項(xiàng)任務(wù),我真開心!
到了周一,我兌現(xiàn)承諾的時(shí)候到了,我把資料給了您,并且您還表揚(yáng)了我,還給我發(fā)了表揚(yáng)信,可是,我就覺得心里的海浪在翻騰,在咆哮......
老師,我想對(duì)您說:“對(duì)不起,老師,我錯(cuò)了,我應(yīng)該誠實(shí),不應(yīng)該撒謊,以后我要按時(shí)完成作業(yè),要誠實(shí),要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師,您能原諒我嗎?”
老師,我永遠(yuǎn)無法忘記這件事對(duì)我的教育。
老師,我想對(duì)您說作文6
老師,我想對(duì)您說:
老師,我首先要感謝這幾年您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),讓我們從一個(gè)呀呀學(xué)語的兒童逐漸成為一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)生。
說真的,學(xué)生們都認(rèn)為老師很兇,一開始我也這么認(rèn)為。后來我上了“隊(duì)長學(xué)!保_始和“人見人怕”的大隊(duì)部陳老師打起了交道,從隊(duì)長學(xué)校中,陳老師像一個(gè)小孩子,總是會(huì)給我們講一些故事,還會(huì)把我們逗的哈哈大笑。我看到了陳老師真正的面目,她并不兇,只是對(duì)犯了錯(cuò)誤的'學(xué)生批評(píng)幾句。從那時(shí)候,我就了解到了一個(gè)課堂常識(shí):老師并不兇。
可有些時(shí)候,我想對(duì)一些老師說話,可是我的嗓子好像故意和我作對(duì),總是把話一句句咽到肚子里,不知道我是沒這個(gè)膽子還是不好意思呢?
您知道我們學(xué)生最怕的事情是什么嗎?是考試。一要考試,就要留許許多多的作業(yè),平時(shí)我在學(xué)校拼了命的寫作業(yè),為的就是回家有足夠的時(shí)間休息。需要寫的作業(yè)我不怕,就怕背的作業(yè)。一要背課文,我半天背不會(huì),每一個(gè)字都要準(zhǔn)確,有時(shí)還會(huì)漏過半句,請(qǐng)問老師有什么“背課文妙招”能教給我嗎?
過幾天就是教師節(jié)了,我想對(duì)教過我的每一個(gè)老實(shí)說:“節(jié)日快樂!”
老師,我想對(duì)您說作文7
楊老師,我想對(duì)您說。
老師,我想對(duì)您說:六年前的九月一日,我沐著陽光,踏著夏與秋交替的葉走進(jìn)小學(xué)的門,開始了我在小學(xué)的奇妙時(shí)光。一年級(jí)的一天,我在操場上踩樹葉,一縷陽光透過樹葉,讓人眼前一片模糊,恍惚間,我看到了一位老師的背影,她那長辮子甩啊甩,仿佛一個(gè)經(jīng)典鏡頭般印在我的腦海。后來,我報(bào)了下午的數(shù)奧,數(shù)奧老師很美,身上有股淡淡的百合香,當(dāng)她扭頭板書時(shí),我又看到了那甩啊甩的長辮子。楊老師,您知道這位老師是誰嗎?這就是您。
老師,我想對(duì)您說:我從未想過,一年級(jí)數(shù)奧結(jié)束后,您還會(huì)成為我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)您上課時(shí),我看見了久違了六年的經(jīng)典鏡頭——甩啊甩的長辮子。有一次課間我問您題,發(fā)現(xiàn)您長長的睫毛下,竟有一根睫毛沒有被睫毛膏刷到。我想告訴您,但忍住了,您會(huì)不會(huì)因?yàn)槲艺f睫毛膏沒有刷好而難為情?我只想將發(fā)現(xiàn)藏進(jìn)筆中,融入字里。
老師,我想對(duì)您說:我好喜歡您長長的頭發(fā),沒有燙,也沒有染。您像一朵純潔的荷花,散發(fā)著自然的氣息。老師,您知道我為什么把您比作荷花嗎?因?yàn)楹苫ǹ偸怯兄匀说纳c淡淡的.香,是我花中的最愛。您是我所有老師中唯一一位讓我有敬有愛卻無畏的老師。荷花是美的,有親和力的,也是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的。您是美的,有親和力的,也是讓我尊敬的老師。
老師,我想對(duì)您說:親愛的楊老師,祝您越來越漂亮,越來越年輕。
老師,我想對(duì)您說作文8
老師,我有一句話埋藏在心底很久了,一直不敢告訴您。
您還記得上次考試的事情嗎?我語文考到了96分,全班第一名!那時(shí),我感到格外興奮,不時(shí)張望著同學(xué)的分?jǐn)?shù)。就在我和同桌對(duì)答案的時(shí)候,我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)有一道題目我和我同桌不一樣,那是一道選擇題,他選的'是“A”,我選的是“B”,但都打了勾,我一下子懵了,我仿佛覺得那紅艷艷的大勾正在刺著我的眼睛。在您講題目的時(shí)候,我雖然規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅上上,心里其實(shí)已經(jīng)是七上八下,十分不是滋味。
那題很明顯是我做錯(cuò)了,而您卻給我判了勾,我想告訴您,可是,這樣一來,第一名就不再屬于我了;不告訴您吧,良心又收到譴責(zé),我坐立不安。
最后,在猶豫不決中,我還是把試卷放進(jìn)了書包。走在回家的路上,我心情沉重,不說也不笑,身邊同學(xué)們很奇怪地看著我。我謊稱肚子疼,飛一般地跑回了家。
學(xué)期很快就結(jié)束了,大家都將告別四年級(jí),跨進(jìn)五年級(jí)。可我還是不敢和您說起那件事。我怕您批評(píng)我,我怕您不再相信我。老師,您經(jīng)常教育我們,要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,可是我……老師,您還會(huì)原諒我嗎?
老師,我真誠地向您說一聲“對(duì)不起”,請(qǐng)您原諒我。
老師,我想對(duì)您說作文9
老師我想對(duì)您說,是您增強(qiáng)了我的勇氣和自信,使我的膽子越來越大了。以前,我上課不敢回答老師提出的問題,最怕老師找我回答問題。一次,老師讓同學(xué)回答問題,這個(gè)問題我會(huì),可是當(dāng)著這么多同學(xué)和老師的面我不敢說話。我自言自語地說:我到底是舉手還是不舉手呢?我看到很多同學(xué)都舉手了,我也猶猶豫豫地舉了手。沒找到我的時(shí)候,我的心怦怦地跳個(gè)不停,我真擔(dān)心老師點(diǎn)到我的名字。沒想到老師真的點(diǎn)到了我的`名字,我很膽怯地站起來,聲音很小,吞吞吐吐地回答。我回答對(duì)了,老師贊許地讓我坐下?吹嚼蠋熧澰S目光,我有了一點(diǎn)自信。后來我回答問題時(shí),也不吞吞吐吐了,而且聲音很洪亮。我心里想:我還是很棒的嗎。
老師我還想對(duì)您說,如果您有空和我聊天那該多好。我想和您聊我的爸爸媽媽還有我的學(xué)習(xí)。有些題我不會(huì),我想問您,可是一下課您就走了。我也不知道您在哪里,我想讓您在課外多陪我說說話,還想向您請(qǐng)教問題呢!
老師,我想對(duì)您說作文10
老師是我們?nèi)松念I(lǐng)導(dǎo)人,他把他們的“孩子”送到站后,再原路返回,繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)下一趟車的孩子。
也許,老師只是你人生中的陪襯,但他卻發(fā)揮了最偉大的亮光!是他,在你題目不懂時(shí),耐心為你講解;是他,在你犯錯(cuò)誤時(shí),寬心的原諒你;是他,在你還是一個(gè)幼稚的小孩子的時(shí)候,細(xì)心的教導(dǎo)你該怎樣做人。我們從那個(gè)不聽話的還是變成一個(gè)乖巧的孩子,變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的`孩子,功勞都只是老師的無私的關(guān)懷!
終點(diǎn)到站,我們散了,到那時(shí)我們才知道老師的愛是多么溫暖,他曾經(jīng)的諄諄教誨都浮現(xiàn)在我眼前,我不會(huì)忘記他,他永遠(yuǎn)是我們最愛的老師!
但是,天下沒有不散的宴席,我們只能看著您在車旁為我們揮手,我可愛的老師。r(shí)光如果慢些該多好啊,這樣我就又能聽你那諄諄的教誨了……
老師,我用這些文字,來表達(dá)我對(duì)你最忠實(shí)的愛!
老師,我想對(duì)您說作文11
老師,您是人類靈魂的工程師;您是我們成長的領(lǐng)路人。您像蠟燭一樣燃燒自己,照亮他人。但是我想對(duì)您說:“老師,您那一次真的冤枉我了!”
那一天,燦爛的陽光透過明亮的玻璃窗灑進(jìn)教室,我們正聚精會(huì)神地聽您講課,我的同桌卻在那兒哼起歌來。后來我們默讀課文時(shí),她還在那兒哼歌。我碰了一下她的胳膊,她停住哼歌,轉(zhuǎn)過頭來,反碰我的`胳膊,還對(duì)我使眼色。見我不再理我她,她又一邊假裝默讀一邊哼歌,時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭,一副很認(rèn)真的樣子。我實(shí)在忍受不了同桌那得意洋洋的行為,小聲地對(duì)她說:“哎,你別再哼歌了!倍齾s若無其事似的,連正眼看都不看我一下!澳銊e哼歌了!”有點(diǎn)心煩的我又說了一遍,惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。
老師好似一直在觀察我們,嚴(yán)肅而又大聲地說:“四組倒數(shù)第五排的女生給我站起來!”話音剛落,同桌的聲音也停止了,全班同學(xué)的目光“刷刷”地落在我身上。我的臉頓時(shí)通紅,紅到耳根,我咬著嘴唇,慢慢地站起來?吹侥l(fā)怒的眼神,我傷心地看了看同桌,她卻捂著嘴偷笑,并寫了一張紙條:“讓你多管閑事”。一瞬間淚水模糊了我的眼睛,我的心像一塊冰,冷冷的。我十分難過,心想:老師也太冤枉好人了。
老師,我想對(duì)您說:那一次,您是真的冤枉我了,我希望您下次先弄清楚是怎么回事再下定論。
老師,我想對(duì)您說作文12
伴著九月的細(xì)雨,高一新生踏入了校園,而我也來到了高中的最后一年。
回眸望去,高一新生身上似乎帶著自己的影子。時(shí)間總在悄無聲息中躍到身后,將兩年的高中生活凝成一幅熟悉又陌生的畫卷。一不小心回頭,看著畫中人的喜怒哀樂,心中總有惆悵,可時(shí)間又在無時(shí)無刻提醒自己,肆意躁動(dòng)、無拘無束的青春一生只有一次,走出校園,便再難回頭。
時(shí)間不待人,青春總有數(shù)不盡的遺憾,可想起同學(xué)、老師,便覺生活雖然勞累,可總也有樂趣在。
鄭老師,教師節(jié)來臨時(shí),希望您能和我們一起走過一段開心的時(shí)光。相逢,我們一起度過的這刻骨銘心的時(shí)光。
我相信,遇見,就是我們之間的緣分。高三一年,我們也許只是彼此生命中的一個(gè)過客,互相陪伴,又互相成就。喜悅時(shí)彼此分享,傷心時(shí)加油打氣。三尺講臺(tái),一方課桌,將占據(jù)我們一年的大部分時(shí)光。但我們的青春里有您,有各位老師,有嘻嘻哈哈、歡笑不絕的'同學(xué),就是我們寶貴的青春。我相信也是您的一段難忘的回憶!
鄭老師,歡迎您來到我們班,祝您教師節(jié)過得快樂,希望您每一天都開心快樂!高三,我們一起度過!
老師,我想對(duì)您說作文13
敬愛的高老師,如果有機(jī)會(huì),我多想對(duì)你說一句:“您辛苦了!”
中等的身高,中等的身材,一雙銳利的眼睛藏在鏡片后面,一把馬尾利落地扎在腦后,一張嘴就是妙語連珠,引經(jīng)據(jù)典的話語常令我們?nèi)粲兴,一副典型的“讀書人”的樣子。高老師,你看,我寫得像您嗎?
您雖然長得很普通,但您的`精神卻令我佩服。記得那是五年級(jí)的一天,我放學(xué)回家后,做完了不多的作業(yè),便想拿出語文書來溫習(xí)一下。可我把書包翻了個(gè)底朝天,連語文書的影子都沒看見。正當(dāng)我納悶的時(shí)候,我突然想到會(huì)不會(huì)把書掉在學(xué)校里了?經(jīng)過再三考慮,我還是決定去學(xué)校看看。當(dāng)我走到教室門口,卻發(fā)現(xiàn)里面有燈光,我想道:現(xiàn)在已經(jīng)過了5點(diǎn)了,這么晚會(huì)是門衛(wèi)在查房嗎?還是值日生忘了關(guān)燈?想著,我推開了門,可眼前的一幕否定了我的所有猜測:您正坐在辦公桌前,借著燈光在批作業(yè)。可能是因?yàn)闀r(shí)間太久了,您還時(shí)不時(shí)地揉著脖子!案呃蠋,您怎么在啊?”我驚呆了。聽到我的聲音,您抬起頭來說:“史欣楠 ?怎么是你?哦,我在批默字本呢!甭犃诉@話,我答道:“我的語文書掉在教室了!薄芭,我知道了!蹦c(diǎn)了點(diǎn)頭,“拿了書就快回去吧,下次別再粗心大意了。”“嗯,我知道了!甭犃四脑挘腋杏X由一股暖流涌上我的心頭,拿了書,我就回家了,您卻還在工作。
其實(shí),這樣的事跡發(fā)生過很多次:當(dāng)我們?cè)缭绲鼗氐郊,結(jié)束一天的學(xué)習(xí),您卻還要繼續(xù)一個(gè)小時(shí)的工作;當(dāng)我們?cè)诩倨谥斜M情玩耍,您卻還要緊張地備課……正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睕]有您的汗水,就沒有我們的成績。
敬愛的高老師,如果有機(jī)會(huì),我多想對(duì)您說一句:您辛苦了!
老師,我想對(duì)您說作文14
在這茫茫人海之中,讓我找到人生之路,給予我教育,讓我長大成人的人會(huì)是誰呢?毫無疑問,這個(gè)人就是我的老師。
是老師讓我從調(diào)皮無忌的小孩,成長為一個(gè)朝氣蓬勃的少年;是老師的一筆一劃使我知道了漢字的存在;是老師的諄諄教誨,助我高中狀元;是老師的一舉一動(dòng)使我得到了愛。
我望著他,似乎感到了一絲悲壯。他坐在教室的`一個(gè)角落里,看上去很安詳,很鎮(zhèn)定?墒,他那皺瞇著的眼,讓我感到非常沉悶、不安,好像有些一些不順心的事纏繞著他,讓他很為難。在那里,沒有陽光的照耀,更沒有親切的安慰。
每天早晨都是第一個(gè)來看望我們的老師。但是,悲慘的舉動(dòng)一次又一次地展現(xiàn)在我們的眼前。來到教室,他所要做的第一件事就是撿垃圾,老師怎么會(huì)去做那樣不是他應(yīng)該做的事?然而他卻做了。來到教室,看見潮濕的水泥地上有一片垃圾。無奈地伸出右手去撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里面去。他那白凈的手似乎被玷污了;他那往常寫字的靈活的雙手,似乎沒有字體的凈洗,而變得更加渾濁了。
想到他經(jīng)常為我們著想,每日加工連夜地為我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方案,甚至是犧牲自己的午休去改判作業(yè),發(fā)現(xiàn)我們存在的有哪些學(xué)習(xí)上的問題。每日夜不成眠,第二天早晨忍受著失眠的痛苦,堅(jiān)持為我們上課。
他一定覺得很不安,然而,偉大關(guān)愛就在他的身上體現(xiàn)了出來。無限的關(guān)愛似淡忘了往日的痛苦,全身心地投入治學(xué)之中。我為自己能夠在這茫茫人海中遇到這樣的老師而感到欣慰。
老師,我想對(duì)您說:“你辛苦了!”
老師,我想對(duì)您說作文15
親愛的老師:
您好!
張老師,您像園丁一樣照顧我們,為我們“澆水”、“施肥”,每天為了我們?nèi)找共賱凇?/p>
每次上學(xué),您都是第一個(gè)來到學(xué)校的;每次放學(xué),您又是最后一個(gè)離開的。
當(dāng)您第一次接我們班的`時(shí)候,您第一句話說的是:“我知道咱們班的基礎(chǔ)比較薄弱,但只要我們一起努力,一定會(huì)把成績提高上去!碑(dāng)您剛說完這句話,我就知道,您是一位溫柔、善良的老師,所以,我一定會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)。
有一次上課,我給一位同學(xué)傳了一張小紙條,您看見了,讓我們站起來回答問題,我一下變成了一個(gè)小啞巴。我以為您會(huì)批評(píng)我,但您卻輕輕地說:坐下吧!但以后不要這樣了!睆哪且院,我上課再也不做小動(dòng)作了,變得認(rèn)真聽課。
您不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的健康。有一次,我的肚子很痛,我坐在座位上,捂著肚子,您看見了,問我怎么回事,我把事情告訴了您,您輕輕地揉著我的肚子,一會(huì)兒我就變得舒服多了。
老師,如果我是花朵,您就是辛勤的園。蝗绻沂切◆~,您就是無邊的大海;如果我是小鳥,您就是無際的天空。
老師,我想對(duì)您說一句:“您辛苦了!”
祝您:
身體健康,萬事如意。
您的學(xué)生:許育碩
20xx年3月17日
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