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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2023-12-05 10:27:46 好文 我要投稿

(推薦)風(fēng)箏與線作文

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(推薦)風(fēng)箏與線作文

風(fēng)箏與線作文1

  “可惡,不就是玩了會(huì)電腦游戲嗎?至于這么生氣嗎?別的同學(xué)天天都可以上網(wǎng)。我就不能玩會(huì)游戲?這么死板的父親怎叫我給遇到了,真是不幸”。那次,她與父親吵架了,即使父親并沒有罰她做任何事情,但她心中的氣憤仍無法釋懷。她決定找個(gè)地方去將自己的不滿給吐出來,將它們都吐得干干凈凈。

  她坐在一塊爬滿了枯草的地上,靠在一棵矮小枯瘠的樹旁。這時(shí)滿腹委屈的她倒覺得它們是自己同病相憐的朋友!拔野謱ξ姨珖(yán)厲了,他根本一點(diǎn)兒也不愛我,就巴不得我每天都泡在書里,哼,他從來都沒有考慮過我的感受!毕胫,想著,眼淚已不知不覺打濕了整個(gè)面頰,不知過了多久,一陣笑聲傳來,打破了這傷感的寧靜,她開始慌亂,她不想讓外人看到自己的狼狽樣。于是她落荒地逃進(jìn)了旁邊的灌草叢后。

  笑聲越來越近了,從灌草叢的細(xì)縫中,她隱約地看見了對年輕的父女向這兒跑來。那小孩的手里抓著一根柔細(xì)的風(fēng)箏線,身后的風(fēng)箏也隨著線的牽拉而擺動(dòng)著,看到這一幕她的心里泛起了一絲苦澀:我好比這只風(fēng)箏,雖能飄在空中,卻不能得到真正的自由,無論做什么事都受到他的約制。“爸爸,我想讓它飛得更高,你把線再放長點(diǎn),好嗎?“當(dāng)然行啦。”這位年輕的父親說罷,接過風(fēng)箏,將纏繞在木柄上的線解下幾圈,可這時(shí)風(fēng)兒卻趁機(jī)奪走了風(fēng)箏。噢,它自由了!它再也不會(huì)受到風(fēng)箏線的束縛了。她在心里為風(fēng)箏感到高興。小女孩眼見風(fēng)箏飛走,“哇”的一聲哭了起來。年輕的父親安慰好自己的女兒,然后朝著風(fēng)箏飛走的方向奔去。風(fēng)箏變成了黑點(diǎn),那位父親也消失于眼前了。大約十分鐘后,那位父親回來了,找回了那只遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏,殘留的風(fēng)箏線也纏在上面。小女孩高興地接過風(fēng)箏說:“爸爸就是厲害,什么事都難不到你!薄靶液镁還在上面,否則,也許它就要流浪于天邊,再也不能回到風(fēng)箏的`身旁了!

  忽然,她的心中一顫,她似乎懂了,風(fēng)箏線一直在保護(hù)著風(fēng)箏,風(fēng)箏能在低空中安然無恙地飛翔,是因?yàn)橛酗L(fēng)箏線在底上的牽引,失去了線的風(fēng)箏最終就會(huì)在風(fēng)的世界里迷失方向。就如同自己的父親,其實(shí)一直在默默地關(guān)心著自己,引導(dǎo)著自己,雖然有時(shí)十分嚴(yán)厲,但若失去了父親的管束,自己不就像是在漫天邊際孤零零飛翔的風(fēng)箏嗎?

  想到這兒,她毅然地向家的方向奔去……

風(fēng)箏與線作文2

  湛藍(lán)的天際,點(diǎn)綴著幾朵白云,燦爛的陽光把那天空渲染的更加美麗動(dòng)人,一只五彩斑斕的風(fēng)箏遨游在那蔚藍(lán)的天空,似一只美麗的蝴蝶,翩翩飛舞,使那一抹白云也顫動(dòng)起來,它飛在天空,自由而快樂,卻始終擺脫不掉那根線的束縛。

  她想掙脫那條線的束縛,去更高更遠(yuǎn)的天際去翱翔,去尋找更加自由的生活。一次飛翔中,她使出渾身解數(shù),去掙脫那個(gè)束縛她很久的線,她成功了,她跟著風(fēng)兒飄去,只留那根線孤零零的在原地徘徊。

  她跟著那調(diào)皮的風(fēng)兒在天空中舞蹈,一會(huì)兒飛向云端,一會(huì)兒又俯身而下,這不就是她追求的所謂的自由么,那更高更遠(yuǎn)的天空此刻就在她的身邊,她自由的翱翔在天際,那朵朵白云變得更清晰,更柔軟,太陽公公那熱辣的情懷她感受的更貼切,更真實(shí)。此刻藍(lán)天是她的港灣,白云是她的玩伴,太陽是她的追求,她早已忘卻了那個(gè)一直束縛著她的線。

  她就這樣在空中游走,成群結(jié)隊(duì)的鳥兒從她的身邊飛過,流云變換著她那柔軟的身姿飄過。不知過了多久,調(diào)皮的風(fēng)兒也變得呼嘯起來,太陽公公不再那么熱辣,他伸了伸懶腰也藏在了那朵潔白的云朵后邊,那一片片云朵變了臉色,烏云滾滾的壓下來,她開始畏懼,開始彷徨,直到暴風(fēng)雨來臨的那一刻,她想起了那根一直束縛著她的線。

  她從那高高的天際飄落下來,夾在了那顆早已枯落得樹枝上,任憑狂風(fēng)呼嘯,偌大的雨點(diǎn)打在她的身上,她卻無能為力,她默默地留下了淚,夾雜著雨水靜靜地順著那古老的`樹干滑下,滴在那干涸已久的土壤中。樹下的行人打著五彩繽紛的傘從樹下匆匆走過,一朵朵雨花傘撐開在傾盆大雨中。她一渾身濕透,再一次想起了那根時(shí)刻保護(hù)著她的線。

  那黑壓壓的烏云漸漸退去,露出了它原有的顏色。雨過天晴,一道美麗的彩虹斜跨在天空,七彩的顏色編織成快樂的旋律,靜靜地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗,太陽公公從那朵云的后邊慢慢的走出來,已沒有先前的那種火辣,變得更溫柔,更和煦。潔白的云彩襯托著陽光,將陽光的溫暖灑在大地上。人們開始出來活動(dòng),小孩子快樂的奔跑著,把路上的積水踩成一朵朵水花,大人們也活動(dòng)活動(dòng)筋骨,伸伸懶腰,出來呼吸那新鮮的空氣。

  此刻的她還是掛在那樹枝上,過了好久好久,她想念那根線,雖然它束縛著她,卻也一直在保護(hù)著她,她在那個(gè)溫暖的懷抱下,很快樂。行人走過,把她從樹枝上取下,為她換上新裝,又是那根線,她又回到了它的身邊,再一次在天際翱翔。

  風(fēng)箏與線,就像我和爸爸,他一直在保護(hù)的我,在他的呵護(hù)下我快樂的成長,青春的叛逆,使我想要掙脫那個(gè)懷抱,但社會(huì)的復(fù)雜,現(xiàn)實(shí)的殘酷,又使我回到那個(gè)懷抱,繼續(xù)成長。

風(fēng)箏與線作文3

  大家都知道,線是與風(fēng)箏連在一起的。風(fēng)箏就像夢想,線到底是什么呢?

  拼搏

  空想永遠(yuǎn)都變不成夢想。想讓夢想花開,那么我們就要去拼搏、去奮斗、去努力!在奮斗的過程中不斷超越自我,及時(shí)調(diào)整自己的情緒。

  超越自我,分?jǐn)?shù)比名次更重要

  有人會(huì)認(rèn)為名次比分?jǐn)?shù)更重要,其實(shí)不是這樣的。因?yàn)槿绻荚嚳剂?5分是第一名,或者考了95分,但有很多人比你高,那么我會(huì)選擇第二種,因?yàn)槟清e(cuò)了的五分是我不會(huì)做的題,其余,我會(huì)做的都做對了,沒有失誤就很不錯(cuò)了,哪怕前面有再多的人比我高,也沒關(guān)系的。這樣下來,每次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里,記住錯(cuò)的'原因,以及怎樣解答,我相信成績一定會(huì)更加優(yōu)秀的。因?yàn)樗诓粩嗟剡M(jìn)行自我超越。

  而選擇第一種的人,只僅僅滿足于這些名次,就顯得有滿足感,沒有進(jìn)行自我的超越。

  及時(shí)調(diào)整情緒,心態(tài)比分?jǐn)?shù)更重要

  剛才說了,分?jǐn)?shù)比名次重要,這次我們來說說什么會(huì)比分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)那莫過于心態(tài)了。如果想要心態(tài)好,那就要及時(shí)調(diào)整情緒了。在生活中,我們不會(huì)永遠(yuǎn)都順風(fēng)順?biāo)瑫?huì)有很多坎坷,也就是說我們難免會(huì)被命運(yùn)捉弄。

  我之所以這樣說,只是覺得很多時(shí)候,那些所謂的天大困難都不過是人生中的小小節(jié)點(diǎn),甚至就連現(xiàn)在的成功與驕傲,我想長大以后這些都將變得那么的微不足道。

  我們不要太看重什么,因?yàn)槲覀兊穆吩谶h(yuǎn)方。我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考,學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整情緒,學(xué)會(huì)保持一顆上進(jìn)的心與一種良好的心態(tài)去面對一切。

  堅(jiān)持

  我的夢想有很多很多,多的像夜空中的星星。

  小時(shí)候,我想把每件事情都做好,于是急著做,但結(jié)果并不如人意。

  長大后,我想只做好一件事。于是,我就仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地做,不去想其他的一切,結(jié)果每次都做得十分出色。

  若我確定了自己的夢想,我就不會(huì)輕易改變它,只會(huì)為夢想風(fēng)雨兼程,因?yàn)槲蚁嘈,只要付出我的真心和努力,我總?huì)聽到夢想開花的聲音的。

  為了夢想的實(shí)現(xiàn),去拼搏,去為夢想風(fēng)雨兼程的這一過程,我們都可以說是那根線,那根充滿力量的風(fēng)箏的線!

  有了這根線,我們就不會(huì)迷失,而會(huì)把自己的風(fēng)箏緊緊拽在手里,勇敢地放飛!

風(fēng)箏與線作文4

  風(fēng)箏與線,是兩個(gè)密不可分的事物,但是,人們看到的一直是飛在高空的風(fēng)箏,卻忘了普通卻重要的線。

  記得那時(shí)還是小學(xué),一直以來的努力學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)我擠進(jìn)了全班前五,至于當(dāng)時(shí)為何會(huì)那么努力的爭這個(gè)名次,或許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)打的那個(gè)賭,又或許是想老師注意到我吧,要知道,在小學(xué),受到老師的關(guān)注是一件十分光榮的事。果然,老師注意到了我,從那次考試后,便經(jīng)常叫我去幫他做一些事情,比如分卷子啊,發(fā)作業(yè)啊什么的,這便使我的虛榮心得到了很大的滿足。那時(shí)的我們覺得,只有好學(xué)生才有資格做這些事情,于是,我的心不禁有些飄飄然了,心里覺得:我也是好學(xué)生了,和班長已經(jīng)是一個(gè)等級的了,只要我再努力一點(diǎn),應(yīng)該就可以趕上班長了吧!于是,我比以前更努力了。到最后,成績終于超過了班長,我便徹底認(rèn)為我已經(jīng)比班上最厲害的班長還厲害了,心想:我現(xiàn)在已經(jīng)比班長還要厲害了,那么我在努力學(xué)習(xí)又還有什么用呢?于是,我整天上課都魂不守舍,無精打采,好像課堂與我無關(guān)似的,作業(yè)也不認(rèn)真完成。

  就這樣過了一段時(shí)間,我的成績直線下滑,但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的`不對勁,把我叫到了辦公室。我還以為他又有什么事情要我做,高高興興地進(jìn)去了,結(jié)果,老師開口說的第一句話就是:你最近是怎么了?上課狀態(tài)不好,成績也下降的這么快。被老師突然這么一問,一時(shí)間竟找不到一個(gè)合適的理由,便只好從實(shí)招來。老師聽了我的話后,沉默了一會(huì)兒,對我說了一番話,具體內(nèi)容是什么我已經(jīng)記不清了,大概的意思便是說我的想法不好,要改正我的思想,并好好的敲打了我一番。自那次后,我便再也沒產(chǎn)生過那樣的想法。

  我就像那風(fēng)箏,能飛得很高,也能墜落下來,摔得支離破碎;而老師,就是那普通的線,雖普通,但卻能在風(fēng)箏快摔得支離破碎的時(shí)候,拉起風(fēng)箏,使風(fēng)箏飛得更高。

風(fēng)箏與線作文5

  每一次,當(dāng)我坐在山坡頂處,悠悠抬頭仰望天空時(shí),總會(huì)看到幾只斷線的風(fēng)箏。它們迷失在天空的懷抱里,隨風(fēng)而飛,雖然自由,卻找不到方向,難道不知道線在苦苦找尋它嗎?

  我一直以來都知道風(fēng)箏與線是一個(gè)密不可分的整體,彼此牽絆,彼此相連。風(fēng)箏脫離了線的束縛,最終會(huì)落在一個(gè)不知名的地方,結(jié)束生命;而若線失去了風(fēng)箏,也會(huì)失去重心,被人遺忘。我怔怔的看著妹妹遺忘在家里的風(fēng)箏,不由得陷入了回憶……

  小時(shí)候的美好時(shí)光,是在外婆家度過的。我外婆家的后面,住著一個(gè)善良美麗的姐姐,當(dāng)外婆有事外出時(shí),總是將我寄在她家,直到外婆回來。那是一個(gè)午后,姐姐突發(fā)奇想,翻出了那沉封已久的蝴蝶狀的風(fēng)箏,它上面已經(jīng)有了一層淡淡的灰塵,我仔細(xì)打量著這只風(fēng)箏,木架式的結(jié)構(gòu),翅膀是彩色的,身體呈黑色,宛若一位飛翔的舞者。姐姐帶我來到了后山丘,映入眼簾的是一片綠油油的草地,不遠(yuǎn)處的一塊油菜花田輕輕的隨風(fēng)搖曳。近處的幾棵垂柳安靜地佇立在兩旁,期待人們的'到來。姐姐選取了一個(gè)風(fēng)大的坡頭,退到不遠(yuǎn)處,右手托著風(fēng)箏慢慢舉過頭頂,一會(huì)兒,風(fēng)開始緩緩向東吹,姐姐舉著風(fēng)箏跑了起來,跑到山坡上,將手中的風(fēng)箏向天空放飛,慢慢地,風(fēng)箏隨著風(fēng)的方向開始升高,越飛越高,越飛越高,直到我只能看到它小小的身影才停止了升空。于是,姐姐又將線拉回一些,便將風(fēng)箏交給了我。我興高采烈地接過風(fēng)箏,開始在山丘上慢跑起來,而風(fēng)箏也跟著我跑,姐姐坐在草地上,看著我微笑著……

  不一會(huì)兒,我跑累了,姐姐走下來,扶著我坐下,又笑著對我說:“快點(diǎn),想好一個(gè)愿望”我雖然心里很疑惑但還是照做了,因?yàn)槲乙恢焙芟嘈潘!伴]上眼睛,我數(shù)三、二、一,你就許愿”,我又聽到了她的叮嚀,淡淡地開口回答:“好”“三,二,一”聽到她的號令,我許了一個(gè)愿望,睜開眼睛,卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏線已經(jīng)被姐姐扯斷,我看著風(fēng)箏在空中漫無方向地飛著,不免感到惋惜。我回頭看姐姐,卻發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人喃喃自語:“我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道它到底會(huì)飄落在哪,或許樹枝上,或許山頂上,可能只有線才懂得你的孤獨(dú)與悲傷!蔽耶(dāng)時(shí)并不懂得,只是懵懂地問姐姐:“姐姐,你為什么要放飛風(fēng)箏?”可回答我的卻是一片寂靜……

  直到現(xiàn)在,我也不知道風(fēng)箏去了哪里,我也會(huì)想起幾年前和姐姐放風(fēng)箏的一幕,也不時(shí)會(huì)想起那只被放飛的風(fēng)箏,可是你到底在哪里?

  風(fēng)箏啊風(fēng)箏,希望你下輩子可以和線緊緊一起,永遠(yuǎn)不分離。——后記

風(fēng)箏與線作文6

  當(dāng)我不經(jīng)意抬頭,看見了那只飛在藍(lán)天之上的灰色風(fēng)箏,便又會(huì)勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目,恍如隔日,像是夏天里化開了的糖果,粘稠而發(fā)膩。

  大風(fēng)呼呼的刮著,我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意,我剛吃完飯晚飯,就迫不及待地往往外走,就在表哥問我要不要來一局游戲?我直接了當(dāng)?shù)木芙^了。我那些兒時(shí)的兄弟姐妹。現(xiàn)在都在客廳里,一字排開的能坐著的就坐著,懷里捧著大大小小的手機(jī),玩的不亦樂乎。沒有人想起去年那些天上的風(fēng)箏,只有一張張被手機(jī)屏幕照得發(fā)亮的`麻木的臉。

  在灰白的天空中,我望見一只藍(lán)色的風(fēng)箏扯著線在空中飛舞,又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過;蛟S是線太細(xì)了,承受不住風(fēng)的威力,又或者是風(fēng)太猛了,風(fēng)箏線刷的一下斷了,風(fēng)箏一下就被扯進(jìn)時(shí)間旋渦里飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我的思緒也跟著飛了進(jìn)去。

  那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著,大伙兒個(gè)個(gè)都裹著大棉襖,個(gè)個(gè)小臉通紅地看著姥爺。姥爺會(huì)唯美句子教我們做風(fēng)箏,教我們的放。在弄堂里放上舊報(bào)紙,又要大伙漫山遍野的尋找細(xì)小的枝條,這是用來做風(fēng)箏的骨架,這些細(xì)小的枝條,不可以太輕。否則會(huì)不穩(wěn),也不可以太重,這樣會(huì)飛不到天上。大伙兒個(gè)個(gè)擦亮眼睛,還會(huì)上手掂量這個(gè)樹枝是不是太細(xì)了?大家忙得熱火朝天,走路跟陣旋風(fēng)似的,跑回來又遛出去,忙得不亦說乎。

  這下就要比較誰的風(fēng)箏做的漂亮,有的在報(bào)紙面上涂上了各種顏色,做成了小鳥,蝴蝶,花,真是好看極了。最令人激動(dòng)的,當(dāng)然是放風(fēng)箏時(shí),看著自己制作的風(fēng)箏在空中與鳥兒飛舞,小伙伴們的臉上洋溢著笑容。

  又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著線的鳥兒便上了藍(lán)天,一張張昂起的小臉期待地看著,得意洋洋的甩著飄帶,我們興奮地指著空中那些飛揚(yáng)的灰鳥,一張張小臉被憋的通紅,當(dāng)時(shí)我正興奮的拉長風(fēng)箏線,要與表妹一較高下,我那只灰鳥竟被風(fēng)給帶跑了,大家搶著去找那只跌落的灰鳥。

  那些快樂的過往是天上飄揚(yáng)的風(fēng)箏,線斷了,便再也回不來了,回憶就只是回憶了。

風(fēng)箏與線作文7

  一只完整的風(fēng)箏,必須有和它緊緊相連的線,這樣它才能飛上高高的天空,去看那天空的美景,去追求自己的夢想。

  ——題記

  小時(shí)候,我喜歡放風(fēng)箏。我渴望自己變成一只風(fēng)箏,展翅高飛,去看看那外面的世界。但是,風(fēng)箏是一種驕傲的物體。當(dāng)它飛到一定高度時(shí),就在沾沾自喜。于是,它就嘗試著如何掙脫牽引著自己的線。但是,小小的它,怎么知道外面的風(fēng)吹雨打……

  線的一次次牽緊,她才明白外面的.世界。

  剛剛飛起的風(fēng)箏,就如我的童年一般。一點(diǎn)也不穩(wěn)定,生怕什么時(shí)候會(huì)掉下來。于是,我緊緊抓住系在我身上的那根線。

  我是風(fēng)箏,媽媽是牢牢系在我身上的那根線。媽媽是我的啟蒙老師。雖然她是一個(gè)知識(shí)學(xué)問低的婦女,但她給了我生命,她教會(huì)我做人,教會(huì)了我生活。讓我知道了什么該做,什么不該做;什么時(shí)候該熱情,什么時(shí)候該冷靜……我從小聽?wèi)T了媽媽的話,就如我從小抓緊了媽媽這根線。

  漸漸的,我長大了,長大的我需要自由,我想掙脫那根緊緊系在我身上的線。

  “我長大了,已不再是小孩子了,不需要一根細(xì)細(xì)的線牢牢系在我的身上,我要自己飛出去。”一只自高自大的風(fēng)箏說。

  我是風(fēng)箏,媽媽是牢牢系在我身上的那根線。媽媽從小學(xué)起就對我喋喋不休的進(jìn)行教育,而我認(rèn)為那就是嘮叨,到了初中,我對母親的喋喋不休進(jìn)一步反感。我長大了,我要獨(dú)立,不需要再有人對我嘮叨了。而媽媽卻把我當(dāng)三歲小孩,依然整天不耐其煩地對我嘮叨不停。所以經(jīng)常和媽媽發(fā)生口角,但我畢竟要尊重長輩,只能洗耳恭聽。

  “天下的母親,不管孩子已經(jīng)多大,在母親眼里,孩子依舊是孩子,永遠(yuǎn)是那個(gè)長不大的孩子。”

  我是風(fēng)箏,媽媽是牢牢系在我身上的那根線。媽媽不管我怎樣任性,總是給予我最溫暖的關(guān)愛。我的抵抗力總是不及別人,時(shí)不時(shí)就感冒,但媽媽總是在第一時(shí)間里發(fā)現(xiàn),并給我最有效的治療,不久,我的感冒就好了,但媽媽的頭上卻增添了不少銀絲。我明白了一切,并積極對待媽媽的嘮叨。現(xiàn)在,我和媽媽的口角少了,媽媽的嘮叨也少了,系在我身上的這根線也比原來的更長了。

  我是風(fēng)箏,媽媽永遠(yuǎn)是牢牢系在我身上的那根線。

風(fēng)箏與線作文8

  我是遨游在湛藍(lán)天空中的一個(gè)風(fēng)箏,父母的愛便是牽引風(fēng)箏的絲線。父母無時(shí)無刻不在用愛編制的絲線牽掛著我,雖然不能天天陪伴著我,但是在我的衣食住行中,總能嗅出他們對我深深的愛意。

  風(fēng)箏之所以能飛高,是因?yàn)橛薪z線的收收放放,我之所以能茁壯成長,是因?yàn)橛懈改傅拇敬窘虒?dǎo)。風(fēng)箏飛到一定的高度,便會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨。有時(shí)風(fēng)箏會(huì)在大風(fēng)中迷失自我,在雨中起起落落,但是它依舊能夠在正確的道路上飛翔。那是因?yàn)榻z線把風(fēng)箏指引回正確的道路。我不知自己在困難與挫折中掉落下來多少次,可是我總是在父母的勸導(dǎo)、鼓勵(lì)下重新升入天空。在這樣的起起落落中,風(fēng)箏的支撐架漸漸不再那么軟弱。我的心靈也漸漸變得強(qiáng)大,遇到困難與挫折我也不再那么不堪一擊、弱不禁風(fēng)。

  風(fēng)箏有時(shí)飛到高處,總有一種掙脫絲線的欲望。它開始厭煩絲線的牽引,厭惡了絲線的收收放放。我總認(rèn)為自己長大了,漸漸為爸爸不厭其煩的教導(dǎo)而吵吵鬧鬧,為媽媽孜孜不倦的嘮叨而煩悶,心里總是想著:我已經(jīng)長大了,不需要你們再去教導(dǎo)我,對我嘮嘮叨叨,我自己沒有你們也可以生活。就這樣,有一天,爸爸媽媽都出差了,臨走時(shí),向我重復(fù)著許多事情:不要給陌生人開門,不要上學(xué)遲到,不要在回家的路上玩,一定要關(guān)好煤氣,一定要好好寫作業(yè),一定要……我高興的'把爸爸媽媽哄走后,慶祝著,去忘記了明天還要上學(xué),我自己在家,玩兒的不亦樂乎!岸6.(dāng),叮叮當(dāng)”家里的電話響了,我跑過去接電話,原來是媽媽,媽媽不放心我自己在家,所以就打電話來詢問。媽媽說:“現(xiàn)在很晚了,你早點(diǎn)兒睡吧。明天還要上學(xué)呢,可千萬別遲到了,衣服自己睡覺前要準(zhǔn)備好,早晨自己做晚飯要關(guān)好煤氣,書包要自己收拾好,還有……”我聽到媽媽有條不紊的說著,我感到十分無聊,連聲應(yīng)付著媽媽。掛了電話后,我就睡覺了。到了第二天,我早晨雖然早早的起來,但是沒有收拾好東西,我便開始手忙腳亂的收拾東西。結(jié)果,我不僅沒有吃到早飯,而且還上學(xué)遲到了,被老師訓(xùn)斥了一頓。放學(xué)回家后,看到廚房中有一個(gè)熟悉的背影。原來是媽媽不放心我早早的回來了,我于是飛一般地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,說著今天發(fā)生的一切,媽媽安慰過我之后,又絮絮叨叨的說了一番話。我卻并沒有厭煩,反而認(rèn)真的聽了起來。

  風(fēng)箏在天空中飛舞,那是因?yàn)榻z線在不斷地收放。可是,當(dāng)絲線的長度到了極限,風(fēng)箏就會(huì)掙脫絲線。也許有人會(huì)認(rèn)為風(fēng)箏能夠飛得更高更遠(yuǎn),能夠獲得自由,可是卻不料抓不住線的風(fēng)箏,反而會(huì)重重地摔在地上。

風(fēng)箏與線作文9

  一只色彩斑斕的風(fēng)箏在溫暖陽光的照耀下,緩緩地升入了云霄,在它的周圍,白云靜靜地游走;風(fēng)兒輕輕地擦過;在它的下面有一群活潑可愛的孩子們,他們正在綠油油的“地毯”玩耍,突然這只在天空中跳舞的風(fēng)箏引起了孩子們的注意,孩子們仰望著這只美麗的風(fēng)箏,歡呼著;夸贊著……

  但是沒有孩子注意過,在這只美麗風(fēng)箏下時(shí)時(shí)刻刻有一根透明“無形”的風(fēng)箏線。它是風(fēng)箏的搭檔,但風(fēng)箏一點(diǎn)也不尊重它,還一直嘲笑道:“看你那沒用的樣子,孩子們多喜歡我,可沒有人關(guān)注你,甚至不知你的存在,討厭鬼,別跟著我啦!”雖然風(fēng)箏對風(fēng)箏線這樣的冷嘲熱諷,可風(fēng)箏線一言不發(fā),還是默默地牽引著風(fēng)箏。風(fēng)箏生氣了,它揮舞著翅膀不停地掙扎,想與它一刀兩斷,因?yàn)樗X得風(fēng)箏線一無是處,并還束縛著它,使它沒有了自由。風(fēng)箏越想越來氣,它用盡所有的.力氣往上沖,這時(shí)線也越來越緊;越來越細(xì),突然,只聽見“砰“的一聲,線斷了。

  風(fēng)箏與風(fēng)箏線分開了,風(fēng)箏感到異常高興,終于獲得了自由。它正想著要去哪里“逛逛”時(shí),這時(shí)“呼呼”一陣風(fēng)吹過來,風(fēng)箏失去了風(fēng)箏線的牽引,飄飄然沒有了方向。風(fēng)兒也開始戲弄它了,一會(huì)兒把推向左邊;一會(huì)兒又把拉向右邊,風(fēng)箏感到頭暈?zāi)垦,頭上冒出無數(shù)顆星星,它大喊著“風(fēng)箏線快快救救我。 笨墒且磺卸继t了。風(fēng)箏最也支撐不住了,像一只撞了頭的蒼蠅亂轉(zhuǎn),然后“嗖”一下沖向了草地,重重了摔了過去,它的一側(cè)斷了,再也不能像剛才那樣在湛藍(lán)的天空中飛舞了。

  風(fēng)箏沒有了風(fēng)箏線的牽引、束縛,雖然自由了?蓻]有了風(fēng)箏線幫它掌舵,它就是最美麗也難在廣闊的天空中翱翔。它們只有相互配合,才能綻放出最美麗的色彩。

  人生的道路亦是如此。老師、父母、長輩、朋友都是我們?nèi)松?dāng)中的“風(fēng)箏線”,他們一直默默無聞地牽引著我們,一邊讓我們勇敢、安全的面對人生當(dāng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨,一邊指引著我們走向正確明亮的人生道路,不能觸及暗礁。

  但我們卻剛好相反,總想掙脫這根束縛著我們的“線”,開創(chuàng)自己的小天地。但是這根束縛、牽引我們的“風(fēng)箏線”消失了,我們就有可能逐漸走向衰落,前途感到迷茫,沒有了動(dòng)力,也沒有了正確的方向。

  感激在你身邊“無形”的“風(fēng)箏線”吧!是這些“線”讓我們有了人生的羅盤,讓我們有了正確的方向;是他們讓我們不畏懼人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,不畏懼失敗,最終獲得成功,收獲勝利的喜悅!

風(fēng)箏與線作文10

  初春,田野上,新發(fā)芽的柳樹在微風(fēng)輕拂中展現(xiàn)出它那婀娜的身姿。母子兩人正在田野上奔跑。母親的手緊緊握著線輪。小男孩抬起頭,張開嘴巴望著蔚藍(lán)的天空,一個(gè)蝴蝶的風(fēng)箏在半空中飄蕩。小男孩讓媽媽把風(fēng)箏放的再高一點(diǎn),而母親卻怕被風(fēng)吹斷了線而久久緊握著線輪。

  風(fēng)箏在半空中安逸地飄著。

  “寶貝,我給你做了你最愛吃的菜,快來吃吧!毙∧泻⑴苓^來,一下子就蹦到了椅子上!皝,張嘴。”“媽媽我都上小學(xué)了,我能自己吃飯了……你看!毙∧泻⒕锲鹦∽爝呎f邊夾起一塊魚放到嘴里。“壞了,有刺!毙∧泻⑺坪醺杏X出了什么!澳阏f你這孩子,我說我喂你,你不聽!蹦赣H心疼的邊說邊讓男孩張嘴。小男孩不情愿地張開了嘴……

  風(fēng)箏在風(fēng)的作用下向前方飛舞。

  在公園里,小男孩和媽媽在玩滑梯,一個(gè)乞討的老人進(jìn)入了小男孩的視線。在他未經(jīng)世俗的心里,這個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴的老人,是顯得多么無助和可憐。他讓媽媽看。媽媽用很鄙夷的眼光上下打量著這位老人。她對小男孩說:“他臟,不要理他!毙∧泻岩傻乜粗鴭寢,媽媽卻顯出不耐煩的樣子。小男孩看媽媽生氣了,只好自己玩滑梯。

  風(fēng)大了,風(fēng)箏在半空中搖晃起來。

  “喂,你好,我是小明的老師,請你明天到學(xué)校來一趟!薄昂谩迸诉t遲地沒有掛斷電話,聽到電話里叮叮的聲音,女人的心里像在打鼓。眼神中充滿著擔(dān)憂,恐懼。兒子還沒有回來,女人自己在沙發(fā)上坐了一夜。明天,女人懷著忐忑不安地心情來到學(xué)校。一進(jìn)辦公室,就看到了在辦公室的兒子。他顯出疲憊不堪的.樣子,兩個(gè)黑眼圈圍繞著他眼睛的周圍。女人這才發(fā)現(xiàn),兒子的嘴角有淤血!澳氵@兒子,讓我們老師怎么管!”老師抱怨著對女人說。“逃課,去網(wǎng)吧,打架,都是你兒子!迸舜藭r(shí)像犯了錯(cuò)的孩子,低著頭,紅著臉……

  后來啊,狂風(fēng)夾雜著驟雨,啪的一聲線段了,風(fēng)箏落到地上。

  “殺人案,殺人案……”女人狂抓住自己的頭發(fā),兩行淚從眼角慢慢滑出……監(jiān)獄里,母親呆呆地望著墻那邊的兒子。她們母子之間永遠(yuǎn)隔了一層墻。

  “媽,你知道嗎,我想再和你放一次風(fēng)箏,我不知道你答不答應(yīng)我一件事,如果可以,下一次放風(fēng)箏,可不可以我拿著線輪,把風(fēng)箏放高一點(diǎn)!

  女人終于忍不住了,放聲嚎哭起來。

  她不知道,風(fēng)箏離開線,就像斷了翅膀的老鷹,只知猛撞卻沒有了方向……

風(fēng)箏與線作文11

  風(fēng)箏因?yàn)橛芯的牽掛才能飛起來,因?yàn)橛芯的牽掛才能飛得遠(yuǎn),因?yàn)橛芯的牽掛才能飛得高。

  有一次,在臨考試前,父親開著車載著我們一家出去玩,說是要去放風(fēng)箏,我本來是想先不去的,還有兩天就考試了,我要抓緊復(fù)習(xí),可是,爸爸非得要我去不可。父親說:“一會(huì)兒的功夫就回來了,整天們在屋里復(fù)習(xí),總得要出來活動(dòng)一下,出來呼吸一下新空氣吧。”

  我們帶著風(fēng)箏坐上了車,父親在前面開車,我、媽媽還有姐姐坐在后面。

  我們在后面和姐姐談著考試的一些經(jīng)驗(yàn)。突然,父親插上了話,父親說;“再過兩天就考試了,緊張嗎?”我稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭回答:“有點(diǎn)緊張!

  父親語重心長的對我說:“在臨考試前千萬不能緊張,因?yàn)槟愕木o張會(huì)讓你考試時(shí)發(fā)揮失常的!薄拔抑溃墒俏液ε聲(huì)考不好,”我慢吞吞地回答。

  父親依然以語重心長的態(tài)度對我說:“你這是害怕面對考試,難道不是嗎?你若是把老師所講過的內(nèi)容,都記住了,都背過了的話,你還會(huì)怕考試考不好,害怕面對考試嗎?”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我們來到了一個(gè)空氣新鮮的.一片草地上。

  父親拿出了風(fēng)箏,我和父親比賽,看誰放的風(fēng)箏又高又遠(yuǎn),瞬間,我忘記了考試的事情,只想著珍惜這段時(shí)光,痛痛快快的玩一場,渾身都是輕輕松松的。

  突然,我的風(fēng)箏線斷了,父親安慰著我說:“別擔(dān)心,就讓風(fēng)箏在天空中翱翔吧,讓他把你的擔(dān)心與害怕面對挫折的表現(xiàn)都帶走吧。過了一會(huì)兒,父親的風(fēng)箏線也斷了。我默默地想著“就讓風(fēng)箏把爸爸對我的擔(dān)心帶走吧。

  我們在這里玩了許久,然后我們回家了。

  有些人認(rèn)為:風(fēng)箏線斷了你會(huì)很傷心,但是從此以后不要再傷心了,因?yàn)轱L(fēng)箏可以把你的煩惱帶走,帶向天空。

  風(fēng)箏與線分離了,但是它們把我們的煩惱也帶走了,難道不是嗎?

風(fēng)箏與線作文12

  高高的天空,淺藍(lán)的云朵,還時(shí)不時(shí)的有一絲涼風(fēng)習(xí)來,接著看到的便是幾個(gè)小風(fēng)箏,有著各種不同的形狀,看起來它們好像飛得很輕松,很快樂。

  但是以前我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為風(fēng)箏被線牽引著,是一種束縛,是一種痛苦,因?yàn)轱L(fēng)箏被線牽引著,并沒有自己的路線,沒有自由,因此我覺得這樣的生活,不能無拘無束的生活是不快樂的,沒有意義的!而且線托起風(fēng)箏時(shí),風(fēng)箏高飛著,天上的云兒,高飛的小鳥與它或許只有一點(diǎn)點(diǎn)距離,但是它卻不能肆意的與它們一同歡樂、玩耍,因?yàn)樗谋澈筮有一根討厭的線鎖著它。所以我堅(jiān)決的否定風(fēng)箏有了線才更完美的說法。

  但直到有一天,爸爸帶我去公園放風(fēng)箏,我看著天空中各式各樣的風(fēng)箏,漂亮極了,可是它們?nèi)急痪給控制著。我呆呆地望著、看著爸爸,問道:那些討厭的線牽制著風(fēng)箏,為什么不將它剪斷呢?爸爸對我笑了笑,好像早就知道我的想法了。只見爸爸拿出一把剪刀一下就將手里高飛的風(fēng)箏剪斷。我望著斷了線的風(fēng)箏隨著風(fēng)飄蕩著,一會(huì)向左,一會(huì)向右,不一會(huì)兒的時(shí)間,便不見了,只剩下一堆白色的`細(xì)線。爸爸看著我說:知道了風(fēng)箏什么要與線一起了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭!

  是的,我現(xiàn)在才明白風(fēng)箏與線的真正關(guān)系。風(fēng)箏沒有了線,雖然獲得了自由,但是它卻沒有了前進(jìn)的方向。但如果有了線的指引,它才會(huì)飛上高空,可以大膽地飛翔,找到自我,重獲自信。因?yàn)樗谋澈,始終有一根線牽引著它,做它的依靠:如果風(fēng)箏快要墜落時(shí),線可以拉它一把;如果風(fēng)箏遇到困難,線可以帶著它找到安全的道路,沖出困難;如果風(fēng)箏想要飛得更遠(yuǎn),那線更可以讓載著夢想的風(fēng)箏,飛上高空。牽引風(fēng)箏的線這都是你的功勞。

  我們正如風(fēng)箏。而我們身后的父母就是那默默牽引著我們的線,他引導(dǎo)著我們,做我們的依靠。風(fēng)箏不能沒有線,我們不能沒有父母!

  牽引風(fēng)箏的線,是你帶著它闖出了屬于一片它自己的藍(lán)天!是你帶領(lǐng)它走向美好的未來!也是你幫助它戰(zhàn)勝了一切困難!

風(fēng)箏與線作文13

  風(fēng)箏與線,是再也熟悉不過的一對組合了。每年我都能見到這兩位在天空中自由自在地盤旋飛舞。我聽過風(fēng)箏與線的故事,基本上都是那自信的風(fēng)箏掙脫了線的束縛,本以為能得到自由,但這過于自信的風(fēng)箏,得到的不是渴望已久的自由,而是墜落得粉身碎骨的慘劇?催^這個(gè)故事的每個(gè)人都會(huì)對著風(fēng)箏搖頭嘆息、嘲笑它的頭腦一熱、不計(jì)后果。我也是其中一員,但那是曾經(jīng)。

  說來也巧,這是個(gè)星期六,因?yàn)榍瓣囎拥拿β滴蚁虢杩措娪胺潘梢幌。于是我就選擇了《龐貝末日》。我看得很投入,結(jié)尾處的高潮至今記憶猶存,角斗士阿迪克斯高舉右手向著奔涌而來的火山巖漿宣誓:“我將以自由之聲死去!边@句話使我觸電一般讓我渾身驚顫,在我的腦子里久久回蕩著。

  這使我不得不想起那自信的風(fēng)箏,這粉身碎骨的慘劇,并不是我們所嘲笑那般。這風(fēng)箏就像那角斗士。殘忍的羅馬人以他們的生命當(dāng)玩具、一場游戲,他們是多么渴望自由。但“奴隸”一詞無疑是一個(gè)堅(jiān)固的枷鎖鎖著他們。嘿,這不是風(fēng)箏嗎,他們一樣渴望那自由。風(fēng)箏堅(jiān)決的掙脫線的.束縛,即使是像那飛蛾撲火般去抓住自由,即使是粉身碎骨又如何!難道這就是人們嘲笑的那般可憐?難道這就是那可笑的?不!絕不是。

  束縛也許是一種安全,它或許是你不必受外面世界的風(fēng)吹雨打,就像父母的溺愛,讓你擁抱不了外面精彩的社會(huì)。追求自由也許是一件可笑的事,它或許讓你受盡這世界的困難與挫折。但要知道我們這是自由的、沒有任何束縛的,就算受盡委屈與挫折又如何?我以自由之身活在這世上,得到了無與倫比的快樂。束縛必然是可悲的,你只能在一個(gè)小小的地方度過一生,不能投入世界的懷抱。就像你與世界隔著一層銅墻鐵壁,你退縮了,你膽怯了,你認(rèn)為不可能打破它。你只能去想象這美麗的世界。為什么不勇敢點(diǎn),就像那風(fēng)箏,就算受人嘲笑,但還是掙脫了線;就算粉身碎骨,但還是緊緊抓住自由。

  風(fēng)箏不享受線的束縛,但來的安寧,毅然去追尋那自由,最后粉身碎骨。在人的眼中,也許是可悲而又可笑的,但我依然固執(zhí)認(rèn)為:風(fēng)箏掙脫線的束縛,追尋自由是可敬的,就算他落得個(gè)粉身碎骨的結(jié)局,但他終有一次自由。

風(fēng)箏與線作文14

  線牽著風(fēng)箏,大手牽著小手,你牽著我。——題記

  草地上,父親陪兒子放風(fēng)箏。

  兒子是第一次放風(fēng)箏,可興奮了!父親幾次要來教他怎么放風(fēng)箏,都被兒子蹦著跳著掙脫開了。兒子又一次甩開父親的手,很驕傲地說道:“你看,我自己可以讓風(fēng)箏飛得更高!”父親無奈,看著兒子在草地上瘋跑。這時(shí),一陣勁風(fēng)吹了過來。兒子沒有在意,卻不知風(fēng)箏就要掛上樹梢。父親趕緊過去,握住兒子的手迅速收短了風(fēng)箏線,千鈞一發(fā),風(fēng)箏從樹梢前輕輕滑了過去,毫發(fā)未損。我也為他們松了一口氣。

  我想:人是一只脆弱的風(fēng)箏,離不開在下面默默牽引它的線。而我就是眾多風(fēng)箏中的一只,父親則是線,一直默默引導(dǎo)我,從來不需要解釋些什么。

  昨晚好安靜,黑漆漆的夜幕中只有一輪彎月孤獨(dú)地守在空中,冷清的月光懶懶散散地灑到冬夜下的這座城市。正好周六,電視上正好有我喜歡的節(jié)目,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。父親睡前叫我最多看到十一點(diǎn)就得去睡。我沒在意,只是做樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭假裝答應(yīng)。

  不一會(huì)兒,房間里傳來了你的鼾聲……

  “睡了吧?”我正在為節(jié)目里人物的搞怪造型而哈哈大笑,卻突然聽見父親沙啞的聲音!安攀c(diǎn)半呢,你急什么,安心睡覺吧!”我不耐煩地回答道。屋子里頓時(shí)安靜了下來,只有電視機(jī)發(fā)出的聲音。

  “睡了吧?”父親又一次問道。我看了看表,差不多十一點(diǎn)了。我還沒準(zhǔn)備放下手中的遙控器,便敷衍說:“好啦!我知道了,就去睡覺!”待父親鼾聲又響起,我便依然拿著遙控器翻著臺(tái)。

  “孩子,都已經(jīng)很晚了,快睡覺吧!”不一會(huì)兒,竟又聽見父親的提醒。我只顧答應(yīng)著“好,好,好……”但絲毫沒有要去睡覺的'意思。父親不顧寒冷,在這冬夜里披上睡衣起來,看了看表,早已過了十一點(diǎn)。他終于大發(fā)雷霆,斥責(zé)起我來,命令我馬上上床睡覺。我不知從哪來的一股勁,竟與他爭吵了起來……

  我不知道我是怎樣回到房間的。躺在床上,只有孤獨(dú)的月光灑在地上,依舊冷清……

  現(xiàn)在,當(dāng)心事和情緒隨著筆尖流下,才感受到那是父親對我的殷切關(guān)心。正因父愛如山,須慢慢攀爬才能體會(huì)當(dāng)中的偉大。爸,感謝你!我為自己的做法感到愧疚;但正是因?yàn)檫@不解釋的父愛,才使得我逐漸長大。

  爸,我是風(fēng)箏,你是線!感謝你……

風(fēng)箏與線作文15

  一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵,在藍(lán)色而悠遠(yuǎn)的天空的懷抱中,靜靜地飄浮著,一絲微風(fēng)拂過,大地綠草茵茵,仍是一片寧靜。

  倏忽間,你沖上了云霄,風(fēng)兒載著你,在廣闊無垠的天宇下,你無拘無束地舞蹈。長發(fā)悠悠,衣袂飄飄,你忽而探到左邊,隨后又扭向右邊,曼妙的身姿在廣袤的空間里舞出一曲令人贊嘆的“驚鴻”!

  猛然間我發(fā)現(xiàn),你身后竟然有一根細(xì)長的白線,它牽引著你,同時(shí)也束縛了你。原來你并不是別人想象中的那樣自由!你掙扎著沖破一切阻力向高空飛去,可是那根線卻牢牢地把你拉了回來,我感覺到了你舞動(dòng)的身影里隱藏了無數(shù)的落寞。

  忽然,一陣疾風(fēng)卷來,那根牽絆著你的線斷了,你一下子沒有了束縛。你應(yīng)該很開心吧,因?yàn)槟愕玫搅丝释丫玫淖杂伞?纱藭r(shí)的你卻是一臉茫然地一會(huì)兒被風(fēng)兒推動(dòng)著飄上云霄,一會(huì)兒又被風(fēng)兒裹起來卷過去戲弄著拋向低空,當(dāng)膩了的風(fēng)兒松開揪住你的手時(shí),你終于像一只無頭蒼蠅,跌跌撞撞地漫無目標(biāo)地在空中到處亂轉(zhuǎn),最后,你一頭扎向了地面,卻被一根枯樹枝掛住了,在枯枝上你開始了低低的啜泣。

  似乎,你已經(jīng)頭暈?zāi)垦,沒有了力氣繼續(xù)掙扎,某一天的某一瞬間你幾近風(fēng)化的軀體突然墜落了下來,跌落在了最初那片寧靜的青草地上。此刻,你真的'自由了,可是,從此再也沒有人來牽引你,再也沒有人來為你提供起飛和翱翔的動(dòng)力。

  此時(shí),你應(yīng)該明白,學(xué)會(huì)感恩,方能學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)橛心歉恢迸惆樽约骸恳约旱木,才能飛得更高飛得更遠(yuǎn)。

  此時(shí),你應(yīng)該明白,學(xué)會(huì)欣賞,方能學(xué)會(huì)騰飛。因?yàn)橛心歉恢弊分鹬约旱木,才能變得更加有力,更加堅(jiān)強(qiáng),才會(huì)永遠(yuǎn)翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空,舞姿翩躚,恍若仙子,令人驚羨!

  原來,充滿愛的“束縛”也能激人奮進(jìn),促人成功,給人幸福!

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