我的班主任作文

時(shí)間：2023-12-26 13:59:42 好文我要投稿

我的班主任作文【匯總14篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的班主任作文【匯總14篇】

　　我的班主任作文篇1

　　她很漂亮，白白的皮膚，高挑的個(gè)子，有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的頭發(fā)；她有一雙聰慧的眼睛，好像能看穿一切；她有時(shí)很溫柔，有時(shí)很嚴(yán)厲；不管是溫柔的她還是嚴(yán)厲的.她，我都喜歡她，她就是我的班主任——任老師！

　　任老師很溫柔，她很愛(ài)笑，有一次我們班參加短跑接力賽，老師鼓勵(lì)我們：你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭(zhēng)光，想不到我們鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到我心里忐忑不安，很怕老師會(huì)批評(píng)我們，可老師卻親切的對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，下次再努力！”她還會(huì)在課間休息時(shí)和我們做游戲來(lái)緩解疲勞，每次我們玩的都很開(kāi)心。

　　任老師很嚴(yán)厲，每次作業(yè)只要不達(dá)標(biāo)，都必須訂正五遍，直到我把知識(shí)都掌握好為止，所以每次作業(yè)我都能認(rèn)真的完成，從不敢馬糊。

　　這就是我的班主任，一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我很喜歡她，你喜歡她嗎？

　　我的班主任作文篇2

　　我們班主任是我們的語(yǔ)文老師，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，身體有一點(diǎn)點(diǎn)的胖，個(gè)子不高的，衣著十分整潔、樸素。有著一雙烏黑會(huì)說(shuō)話的眼睛，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，臉上露出笑容。好像在說(shuō)：“你是好樣的，加油！”如果我們不遵守紀(jì)律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說(shuō)：“不能這樣，上課要專心”。

　　有一次，我上課時(shí)沒(méi)有注意聽(tīng)講，被老師發(fā)現(xiàn)了，她用她嚴(yán)厲的'眼睛瞪了我一下，好像在說(shuō)：“上課要專心聽(tīng)課，學(xué)好今天教的知識(shí)”。我馬上坐正身體，認(rèn)真聽(tīng)課。老師的眼睛立刻傳來(lái)滿意的目光。

　　這就是我的班主任王老師，長(zhǎng)著一雙烔烔有神、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，既親切又嚴(yán)厲。我喜歡她的嚴(yán)厲，更喜歡她的親切。

　　我的班主任作文篇3

　　她個(gè)子高高的，身材高挑，中長(zhǎng)發(fā)，瘦瘦的臉，大而明亮的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。袁老師雖然看起來(lái)很嚴(yán)厲其實(shí)只要我們認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，在課下她是非常和藹可親的，就像媽媽一樣。

　　袁老師是個(gè)替別人著想的人，記得媽媽和班里另外幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，參加學(xué)校組織的'家長(zhǎng)志愿者務(wù)，袁老師總是會(huì)在早上，早早地給這些家長(zhǎng)志愿者帶來(lái)牛奶和雞蛋，擔(dān)心家長(zhǎng)們沒(méi)吃早餐餓著肚子。

　　我愛(ài)我的袁老師，她不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們，陪伴我們成長(zhǎng)。

　　我的班主任作文篇4

　　她一進(jìn)教室，她的粉色外套就吸引了她的同學(xué)。她身材瘦削，單眼皮，一雙小眼睛。她笑得很美。她是我們的`班主任，王老師。

　　因?yàn)槲蚁矚g王小姐，所以我上課時(shí)也很專心。王老師有一個(gè)非常特別的班級(jí)。課后，除了講課和生動(dòng)的解釋，她還談?wù)摿嗽S多問(wèn)題，這可以幫助我們學(xué)到很多知識(shí)。

　　除了知識(shí)和有趣的講座，王老師還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我記得一次年齡競(jìng)賽，我報(bào)名了。從那天起，每天放學(xué)后，王老師都會(huì)耐心地指導(dǎo)我，給我講解重點(diǎn)和難點(diǎn)。比賽結(jié)束后，我獲獎(jiǎng)了。

　　我的班主任作文篇5

　　我的老師是我們的班主任，她姓杜，我們都叫她杜老師。

　　杜老師身高一米六多，有著s型的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛。喜歡穿黑色的.襯衣和牛仔裙。

　　杜老師有一顆很有責(zé)任的心，盡管老師說(shuō)我們?nèi)嗷蛘吲u(píng)我們?nèi)�，我們也不�?huì)去頂嘴。因?yàn)槲覀冎肋@是對(duì)我們的責(zé)任心。老師在休息時(shí)也不閑著有時(shí)批改作業(yè)，有時(shí)備課，甚至還會(huì)幫那些搞不懂題的同學(xué)講解。老師不僅在白天幫我們提供知識(shí)，在晚上回家時(shí)也跟白天一樣疲倦，飯也吃不好，睡眠也不足。杜老師喜歡說(shuō)英語(yǔ)，也喜歡看書，杜老師英語(yǔ)也很好，她以前還是我們的英語(yǔ)老師呢！

　　這就是對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的杜老師，我們都很喜歡她。

　　我的班主任作文篇6

　　我的班主任是汪涵老師。她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，它時(shí)而微笑，時(shí)而嚴(yán)厲。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在陽(yáng)光的`照射下閃閃發(fā)光。

　　她很和藹，也很細(xì)心。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，她也很耐心的給我講，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，生怕我學(xué)不會(huì)。

　　但她也有嚴(yán)厲的時(shí)候，我有愛(ài)做小動(dòng)作的毛病，老師就把我排到了第一組，每當(dāng)我不專心聽(tīng)課時(shí)，班主任眉毛一挑，一道嚴(yán)厲的目光射向我。于是，我趕緊收手，重新注意聽(tīng)課。現(xiàn)在我上課的小毛病好多了。

　　你說(shuō)怪不，班主任的眼睛咋那么有力呢！

　　我的班主任作文篇7

　　在我的印象中最深刻的老師是我的班主任——鄭老師。

　　她長(zhǎng)得十分漂亮、可愛(ài)。高高的個(gè)子，一雙明亮的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話，鄭老師的聲音經(jīng)常嘶啞，為什么呢？因?yàn)猷嵗蠋熋刻於家v課文，又要教我們做好孩子的.道理。

　　鄭老師很關(guān)心我們。有一次，我身體不舒服，臉色蒼白，鄭老師看見(jiàn)了，親切地問(wèn)我說(shuō)：“你怎么啦，是不是病了？”還一邊用溫柔的手摸著我的額頭。我感動(dòng)地說(shuō)：“我只是有一點(diǎn)不舒服。謝謝您，鄭老師�！甭�(tīng)著鄭老師的話，望著鄭老師慈祥的笑臉，我心里暖暖的。

　　鄭老師還很關(guān)心我們的安全，記得，我們二年級(jí)全體去秋游時(shí)，我們要上車的時(shí)候，有位同學(xué)擠來(lái)擠去，您嚴(yán)肅的對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“排好隊(duì)，不要擠，司機(jī)會(huì)等我們的�！编嵗蠋熖幪幵跒槲覀兊陌踩�。

　　老師像一根蠟燭，照亮我們，燃燒自已，老師更像一只蜜蜂，每天辛勤勞動(dòng)，傳授給我們知識(shí)。

　　鄭老師，總有一天，我會(huì)長(zhǎng)大離開(kāi)您的，但您的那份辛勤勞動(dòng)的心血我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　我的班主任作文篇8

　　張老師是我的班主任，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，下面那雙大眼睛炯炯有神，在我們班擔(dān)任著重大的責(zé)任——負(fù)責(zé)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　她每天孜孜不倦的.教導(dǎo)我們，是位耐心又體貼的老師。

　　有一次，我有一道題不會(huì)，我去問(wèn)張老師。張老師耐心的為我講解了幾遍，我才慢慢聽(tīng)懂，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師不耐其煩的幫我講解這道題�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，以后有不會(huì)或者不懂的題一定要來(lái)問(wèn)我，我隨時(shí)歡迎你來(lái)問(wèn)問(wèn)題。”我說(shuō)：“我知道了，謝謝老師，我以后會(huì)常來(lái)問(wèn)您問(wèn)題的�！�

　　張老師這種耐心和體貼，令我深深感動(dòng)，值得我們好好學(xué)習(xí)！

　　我的班主任作文篇9

　　我的班主任叫楊江華有點(diǎn)胖不高也不矮一雙炯炯有神的大眼睛，上課事都面帶微笑我的班主任不愛(ài)批評(píng)人。老師說(shuō)起話來(lái)有時(shí)情切，有時(shí)嚴(yán)厲。有調(diào)皮的同學(xué)干了壞事，老師就會(huì)情切的教育同學(xué)，讓同學(xué)自己改正。

　　我記得有一次我在和同學(xué)們?cè)谧呃壤锾咔蛱叩谜裏狒[我我卻踢破了門上的窗戶，有的'同學(xué)就去告訴老師說(shuō)：“馮鈺洋踢球吧有個(gè)門上的一個(gè)窗戶提破了�！庇袀€(gè)同學(xué)說(shuō)：“馮鈺洋老師叫你去她辦公室一趟”。我想老師一定狠狠的批評(píng)我或者打我……我想著各種各樣被批評(píng)結(jié)果。不知不覺(jué)就到老師的辦公室，我心想完蛋了，沒(méi)想到老師只是問(wèn)：“馮鈺洋你把門上的的窗戶踢球的時(shí)候踢破了門上的窗戶�！蔽倚⌒囊硪淼恼f(shuō)：“老師我是不小心才踢破門窗戶的，”楊老師說(shuō)：“沒(méi)事了，下次你可不能在走廊里踢球了�！蔽掖蟪砸惑@！老師居然沒(méi)批評(píng)我。我以后卷不會(huì)從走廊里踢球了。

　　你們說(shuō)這是不是一個(gè)好的班主任呢？這個(gè)班主任善良又對(duì)我們好這是一個(gè)好的班主任。

　　我的班主任作文篇10

　　我的班主任是一位女老師，她是一位非常和藹可親的老師。老師有時(shí)像媽媽一樣對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖的'，特別是當(dāng)氣溫下降時(shí)，老師她就會(huì)發(fā)短信提醒同學(xué)們多穿些衣服，免得感冒。老師有時(shí)還像大姐姐似的，當(dāng)有些同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師就輔導(dǎo)他們寫作業(yè)。

　　記得有一次，放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，校車還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都紛紛打著傘跑回家了。唯獨(dú)我自己站在校門口等車。老師出來(lái)一看我自己在那里，連忙打著傘過(guò)來(lái)陪著我一起等車。雨還在嘩嘩地下著，老師摸著我的頭問(wèn)我冷不冷，還問(wèn)我餓不餓。當(dāng)時(shí)我說(shuō)不出什么心情。其實(shí)我早就冷了，我相信老師也一定很冷，但她還依然陪著我。

　　不知過(guò)了多久，校車終于來(lái)了。老師這才放心地說(shuō)：“李偉，再見(jiàn)。”我眼含著淚說(shuō)：“老師，再見(jiàn)�！毕肫鹉菫榱俗屛覀儗W(xué)到更多的知識(shí)而日益憔悴的面容，看著老師疲憊的身影，我想說(shuō)：“老師，您不愧是人類靈魂的工程師！”

　　我的班主任作文篇11

　　我有一個(gè)特別喜歡的老師姓趙，叫趙萌。她是我們一二年級(jí)的班主任。我們班的同學(xué)都喜歡她。

　　趙老師有著大大的.眼睛，精致的眉毛，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。平時(shí)趙老師都戴著個(gè)眼鏡，顯得特別文靜。她對(duì)我們很寬容，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有耐心。記得有一次我不小心把老師的杯子打碎了，我心里很害怕，以為老師會(huì)吵我。沒(méi)想到老師并沒(méi)有吵我，而是溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事吧？有沒(méi)有受傷？”從這點(diǎn)看老師是多么關(guān)心我們！

　　趙老師不但很寬容，而且還很幽默呢。有時(shí)上課的時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，這時(shí)候趙老師就會(huì)突然蹦出個(gè)笑話，惹得全班都會(huì)呵呵大笑呢。

　　三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)來(lái)的不是趙老師而是新老師，從新老師那里得知趙老師不再教我們了，我們都很難過(guò)。感謝趙老師兩年來(lái)的教導(dǎo)，我愛(ài)我的趙老師！

　　我的班主任作文篇12

　　我的班主任名叫樊淑娟，她有著修長(zhǎng)的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說(shuō)：“從第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，就覺(jué)得她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師�！睆囊患律�，我也感學(xué)到了。

　　那是在剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)作文課上，她說(shuō)：“我們先不寫作文，話音剛落，同學(xué)們都拍手歡呼起來(lái)。接著又說(shuō)去跳繩，這下同學(xué)更高興了。老師說(shuō)先體驗(yàn)體驗(yàn)事情的'經(jīng)過(guò)，再回來(lái)寫作文。經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽后，老師讓我們開(kāi)始寫作文了。由于我們經(jīng)歷了這件事，所以我們一會(huì)就寫完了，覺(jué)得寫作文原來(lái)是件很容易的事，最后老師看了我們寫得，還夸我們寫得真棒呢！

　　通過(guò)這件事，我覺(jué)得我們樊老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，并且我還看到有好幾位老師來(lái)向她請(qǐng)教有關(guān)怎樣讓孩子寫好作文呢！從這件事中我也學(xué)到了，要先體驗(yàn)事情的經(jīng)過(guò)，再去寫作文，這樣寫起作文來(lái)就不覺(jué)得難了。

　　我想：”如果樊老師教到我們小學(xué)畢業(yè)，我們班每個(gè)同學(xué)都會(huì)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！“