我的特長(zhǎng)作文通用【13篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我的特長(zhǎng)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的特長(zhǎng)作文 篇1
大家都有著自己的特長(zhǎng),而我的特長(zhǎng)是二胡。
那是有一次我去朱徐棟家聽他二胡獨(dú)奏《葡萄熟了》,只聽那聲音和諧悅耳,時(shí)而低沉,時(shí)而高亢,時(shí)而清脆,時(shí)而雄厚……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵,變成了艷麗奪目的彩帶,突然,又似一股清泉從高而陡的大山上落入水潭,那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。聽完了,我迫不及待的回到家中,大聲說(shuō):“我要學(xué)二胡!
從此我就開始了二胡的新生活。 不知不覺中,我已經(jīng)學(xué)了半年了,我多想展示一下呀!今天,蔡老師說(shuō):“這個(gè)星期三展示各人特長(zhǎng)!庇谑俏掖蛩憷读枷。于是,我在家中精心準(zhǔn)備,一開始不會(huì)背誦,現(xiàn)在開始會(huì)背誦了;一開始錯(cuò)誤多如牛毛,但我心中一直在喊:“加油,加油,堅(jiān)持就是勝利!惫Ψ虿回(fù)有心人,這個(gè)時(shí)刻終于到了,我背出譜了!
于是我拉起了一首優(yōu)雅、自然、歡快如歌的'曲子。啊,真好聽,成功了,只欠東風(fēng)了! 蔡老師,我盼著星期三的到來(lái)!
我的特長(zhǎng)作文 篇2
問(wèn)我有什么特長(zhǎng),寫毛筆就是我的特長(zhǎng)。
從小,我就在少年宮學(xué)書法,每天我都要練一個(gè)小時(shí)左右。剛開始練懸腕時(shí),我寫的字非常難看,為此時(shí)常感到泄氣,爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“只要功夫下得深,鐵忤也能磨成針”。果然,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)幾年的苦練,我的'字有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在我的毛筆字已經(jīng)九級(jí)了。
有一次,我在商城門口表演寫對(duì)聯(lián)。剛開始我特緊張,心里七上八下,手腳也微微地發(fā)抖……終于,我鼓足了勇氣拿起毛筆,深深地吸了一口氣,蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切,越寫越順手,最后一個(gè)漂亮的收尾“松竹梅歲寒三友,桃李杏春風(fēng)一家”這十四個(gè)大字躍然紙上,周圍頓時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆的聲音,我心里感到無(wú)比自豪。
現(xiàn)在,我要再接再厲,爭(zhēng)取考上十級(jí)。
我的特長(zhǎng)作文 篇3
打羽毛球是我最好的特長(zhǎng)。
別看我現(xiàn)在打得又好又準(zhǔn),一揮球拍,一個(gè)球便飛了過(guò)去,其實(shí),我剛剛練的時(shí)候,就連開球都不會(huì),每次,都掃一個(gè)空。星期六,媽媽帶我到樓下,教我打羽毛球。媽媽讓我拿住球拍,又握住我的手,把開球的.動(dòng)作一個(gè)不落地教了我一遍,媽媽會(huì)了讓我學(xué)會(huì)接球,和我一起賽了一場(chǎng)。媽媽對(duì)我發(fā)了一個(gè)低球,我心想:“接球應(yīng)該跟發(fā)球一樣,從下面打!庇谑。我便往低處打上去。媽媽又向我發(fā)了一個(gè)高球,往低處接,接不到,這可怎么辦?我心急如焚。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“接球是看球的高低決定打的位置的。比如剛才那個(gè)球往上,你應(yīng)該往高處打,把它壓下來(lái)。如果遇到不高不低的球,你可以向中間打……”經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次磨練,我掌握了不少要點(diǎn),換來(lái)了如今的實(shí)力。
羽毛球,是我的愛好,也是我的特長(zhǎng)。我愛打羽毛球!
我的特長(zhǎng)作文 篇4
我非常喜歡跳舞,我從中班就開始學(xué)習(xí)跳舞了,雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上了四年級(jí),可是我依然在學(xué)舞蹈。媽媽說(shuō),我是舞蹈精靈,用肢體表達(dá)心靈的快樂(lè),爸爸說(shuō)我是舞蹈仙女,用舞蹈?jìng)鬟f心靈的美麗。
我從小就羨慕那些舞蹈演員,希望有一天自己也可以成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員,今年我很榮幸參加了舞蹈學(xué)校的專課。上第一節(jié)課是我要看到袁老師,我渾身上下就充滿了舞蹈的力量。
第一次上?,袁老師就告訴我們十一月份有一個(gè)比賽,我們要代表舞蹈學(xué)校去參加比賽。頓時(shí)安靜的舞蹈教室立刻沸騰了,起來(lái)從那以后,我每天晚上都要練習(xí),雖然我感到很苦,不過(guò)我想吃得苦中苦,方為人上人。我一定要堅(jiān)持下去。
我左等右等,終于等到了表演的這一天。我們已到,舞蹈學(xué)校,就坐上大巴車出發(fā)了,到比賽場(chǎng)以后我被人群擠成肉餅。我心里馬上緊張了,起來(lái)有那么多人不會(huì)都是和我們比賽的.吧,我們可千萬(wàn)不能輸給他們呀。
輪到我們表演了,當(dāng)閃耀的燈光照著我時(shí)我常常的吸了一口氣,心里念道:你是最棒的,你一定能行相信自己。
經(jīng)過(guò)我們?nèi)嗟呐,我們竟然獲得了一等獎(jiǎng)大家都為自己的成果而感到自豪。
我的特長(zhǎng)作文 篇5
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,高高的個(gè)子,大大的.眼睛,我活潑好動(dòng),是出了名的小搗蛋。
別看我調(diào)皮,但我還是有很多特長(zhǎng)的,比如,滑板吧!記得那一次,媽媽給我買了一個(gè)滑板,它是天藍(lán)色的,有四個(gè)閃著金光的輪子,我高興極了!帶上它風(fēng)一樣的速度向公園奔去。
來(lái)到公園我踩上滑板,手扶著柱子,開始練習(xí)滑板,才練習(xí)一會(huì)兒我便有些不耐煩了,哼、我智商這么高,還有扶著柱子滑嗎,于是我二話不說(shuō),松開柱子來(lái)滑板,可是當(dāng)我剛開始松開就摔了個(gè)四腳朝天,疼得我大叫一聲,。∥艺酒饋(lái)打掃了一下身上的灰塵,嘆道,哎!我還是腳踏實(shí)地的練吧!于是我又按照原來(lái)一樣,扶著柱子練習(xí),漸漸地我掌握了平衡,并且加快了速度,還學(xué)會(huì)了幾套功夫,比如掃堂腿、空翻等等。
這就是我的特長(zhǎng),你會(huì)不會(huì)呀!
我的特長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)同學(xué)的業(yè)余生活都是豐富多彩的。我的業(yè)余愛好也有很多,比如:玩電腦、踢足球、打籃球、下圍棋……其中,我最喜歡下圍棋了。
我還在上幼兒園的時(shí)候,看過(guò)一部動(dòng)畫片,名字叫做《圍棋少年》。這部動(dòng)畫片主要講了一個(gè)名叫江流兒的'圍棋少年怎樣學(xué)習(xí)圍棋的故事,我一下就被吸引住了。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):【兒子,咱們也來(lái)一場(chǎng)‘黑白大戰(zhàn)’吧!】當(dāng)時(shí)我還在想,什么是【黑白大戰(zhàn)】呢?只見爸爸拿出了圍棋盤和棋子,我一看,這不就是動(dòng)畫片里的圍棋嗎?
原來(lái)爸爸說(shuō)的【黑白大戰(zhàn)】就是指下圍棋呀!因?yàn)槲沂堑谝淮蜗,什么也不?huì),結(jié)果被爸爸殺得片甲不留。我暗暗下決心,一定要超過(guò)爸爸。于是我上了圍棋課外班,每節(jié)課都認(rèn)真地學(xué)習(xí),遇到困難和不懂的問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)老師,老師總是很耐心地告訴我。
終于,經(jīng)過(guò)我的努力,在我上學(xué)前班的那一年,全市舉行了第一屆少兒圍棋比賽,我奪得了全市幼兒組的第一名,我終于超過(guò)了爸爸,把爸爸給贏了。那一天,是我最開心、最興奮的一天。也使我更加堅(jiān)定了好好學(xué)習(xí)圍棋的信心和決心。
圍棋能給我智慧,讓我挑戰(zhàn)智慧的巔峰,我喜歡圍棋。
我的特長(zhǎng)作文 篇7
我的愛好有很多,比如看漫畫,唱歌,寫作,畫畫等。但其中,我最喜歡就是唱歌了。
我喜歡唱歌,已經(jīng)到了將近癡迷的地步。雖然不算是走火入魔,但用“無(wú)可救藥”這個(gè)詞我覺得一點(diǎn)也不過(guò)分。
的確,無(wú)可救藥。我喜歡唱歌,真的是無(wú)可救藥了。下課了,我要干的第一件事就是唱歌。唱啊唱啊唱啊唱,走路時(shí)唱,跳繩時(shí)唱。還有自由活動(dòng)的時(shí)候,找不到人玩,我就自己唱。
我不僅愛唱歌,而且特別愛聽歌。你要是不信,我那小小的優(yōu)盤就是最好的證據(jù)。在里面的“音樂(lè)”文件夾里,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜歉。新出?,原來(lái)的。別人推薦的,自己從電視上聽到的全在里面。流行、反串、英文、說(shuō)唱應(yīng)有盡有。我玩電腦聽,查資料聽,打文章聽,做課件聽,卻怎么也聽不夠。
這就是我的愛好——唱歌。
我的特長(zhǎng)作文 篇8
我的特長(zhǎng)有許多,下棋、折紙、踢足球等……其中,我最喜歡的是打羽毛球。說(shuō)起打羽毛球我就想起了我剛學(xué)時(shí)鬧出的笑話。
當(dāng)時(shí)我還小,看見別人大排球時(shí),有時(shí)用手打,又有時(shí)用頭頂,于是我就認(rèn)為大什么球都是這樣的。正巧媽媽她們要下去打羽毛球。我自告奮勇地說(shuō):“我也要打羽毛球。我也會(huì)打。”媽媽懷疑地問(wèn)道:“你真的會(huì)打嗎?”我認(rèn)真地點(diǎn)著頭回答到:“我真會(huì)。”
到了操場(chǎng)后,媽媽便提出和我打。只聽“嗖”的一聲羽毛球就朝我這邊飛了過(guò)來(lái)。我立刻學(xué)者別人打排球時(shí)的樣子用手迎了上去。站在一旁的.人都忍不住哈哈大笑了起來(lái),連媽媽也忍俊不禁跟著笑了。我這時(shí)還在心里想:難道羽毛球不用手去接而是該用頭去頂嗎。于是我再次向媽媽提出挑戰(zhàn)。
她們以為我這次真的明白怎么打了。媽媽又一次的發(fā)球過(guò)來(lái),出乎她們意料的是這次竟然用頭去頂球了。在大家的笑聲中我暗下決心我一定要把羽毛球打好,不能再鬧笑話了。
從那次后,我每天專門讓媽媽教我怎樣打,還每天堅(jiān)持訓(xùn)練,我現(xiàn)在終于可以有信心地站在場(chǎng)上迎接別人的挑戰(zhàn)了,我也成為了一個(gè)打羽毛球高手。說(shuō)不定有一天我還可以去參加比賽呢!
我的羽毛球特長(zhǎng)就是這樣在笑話中培養(yǎng)出來(lái)的!
我的特長(zhǎng)作文 篇9
特長(zhǎng),顧名思義,就是指自己擅長(zhǎng)的特點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)而且各不相同,有的善于唱歌,有的善于跳舞,有的善于繪畫,有的善于模仿。而我的特長(zhǎng)就是做手工了。
有一次老師布置了一個(gè)作業(yè),那就是要大家做一個(gè)自己做的手工。放學(xué)了,我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯,因?yàn)槲乙龅氖且粋(gè)陽(yáng)光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的,還要留一大塊做她的身子,要在一大塊里畫出它的輪廓,然后用剪刀跟著輪廓“咔嚓咔嚓”的`剪。最后用卡紙給小娃娃做一件美麗的衣服,這樣就大功告成了。
第二天,我拿給老師看,老師表?yè)P(yáng)我做的好,我高興極了,畫畫我也挺拿手的,今年我滿十歲,送給媽媽的禮物是我親手畫一幅畫里面畫的是一張笑臉兒,媽媽看到這張圖畫笑了笑,就像我畫的圖畫里的這張笑臉。媽媽告訴我說(shuō),一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)就要充分發(fā)揮出來(lái),我還要努力讀書,把學(xué)到的文化知識(shí)運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中去不斷強(qiáng)大自己,為我們偉大祖國(guó)的復(fù)興夢(mèng)而努力!
我的特長(zhǎng)作文 篇10
我喜歡運(yùn)動(dòng),最喜愛跑步,我就加入了田徑班。
田徑隊(duì)里,一次慢跑四圈之后,我一下子氣喘如牛。雖然在班里跑得比較快,但是人外有人,天外有天,所以不能驕傲更不能自滿,是我下定決心,不能放松自己,要把自己鍛煉到極至。每天的慢跑最后兩圈,我都會(huì)把速度變快。
也不知過(guò)了幾天,老師讓我當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。可是當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng),我就不敢放松了,因?yàn)殛?duì)里的女生共有十個(gè),我是兩個(gè)五年級(jí)中的一個(gè),剩下的八個(gè)都是六年級(jí)的。老師又一次讓我們跑了一個(gè)一千二百米的,如果不是4乘100米接力賽的人只用五圈半。六年級(jí)有沒有人用我不知道,我也不接力賽的',可是硬要跑六圈,老師說(shuō)誰(shuí)如果中途停下的話,就會(huì)退出田徑隊(duì),不要再來(lái)了。我聽見了,從頭到尾沒有減速,最后一圈我沖刺到最后。
休息時(shí),我把衣服脫了下來(lái),還是很熱,我的臉好像熟了的大蘋果,F(xiàn)在每次比賽的勝敗都有關(guān)系,如果你勝,老師會(huì)給你安排出去比賽,敗了,就只好退出。有一次,有個(gè)人哭了,因?yàn)樗龑?duì)田徑隊(duì)的熱愛,所以不想退出。
我一定要加油,讓我的熱情燃燒吧!
我的特長(zhǎng)作文 篇11
我的特長(zhǎng)是彈鋼琴,我已經(jīng)學(xué)了兩年了,我最拿手的曲子是《天空之城》和《天鵝湖》,我學(xué)鋼琴的原因是,在我中班的時(shí)候媽媽帶我去看了一場(chǎng)彈琴表演,看見臺(tái)上彈鋼琴的同學(xué)們,那么的端莊。優(yōu)雅,我立馬就有了彈鋼琴的想法。媽媽也很想讓我學(xué)鋼琴,所以在大班的時(shí)候媽媽就給我鋼琴報(bào)了名,我的鋼琴之路就開始了。
學(xué)鋼琴的過(guò)程非常艱難,從最簡(jiǎn)單的do彈到了考級(jí)曲目,是我一步一步學(xué)下來(lái)的,在這里面發(fā)生了許多故事,F(xiàn)在我就給你們講一講我學(xué)鋼琴發(fā)生的故事吧!有一次我要考級(jí),考級(jí)的曲目非常難,因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲,我哭了,被老師罵了以后,每次放學(xué)回家我都第一個(gè)練琴,每天練一個(gè)半小時(shí),經(jīng)過(guò)我每天的'練習(xí),考級(jí)的時(shí)候我獲得了優(yōu)秀,我非常的高興,老師也為我驕傲。
彈鋼琴對(duì)我的影響也很大,有一次我要去北京市參加比賽,所以我天天把作業(yè)在學(xué)校寫完,回家就是練琴,就這樣我得到了北京市的第三名,我特別高興。
我的愿望是早日登上世界的舞臺(tái)。
我的特長(zhǎng)作文 篇12
我的特長(zhǎng)是彈鋼琴。
我喜歡彈鋼琴,彈鋼琴可以舒緩心情,可以鍛煉手指的靈活性,還可以提高記憶力。
我六歲開始學(xué)習(xí)鋼琴,開始學(xué)習(xí)時(shí),老師先教我手型怎么擺,大拇指的第二關(guān)節(jié)要凸出來(lái),手指要高抬指,手腕不能抖,手指不能折指等基本要領(lǐng),然后開始接觸《小湯一、二》等簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí),短小曲子,之后學(xué)習(xí)到《拜厄》、《哈農(nóng)》等較為復(fù)雜的.樂(lè)曲,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,老師指導(dǎo)我參加了中央音樂(lè)學(xué)院的鋼琴考級(jí),現(xiàn)在已經(jīng)順利通過(guò)五級(jí)考試了。
通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴,我的感想是:雖然我起步較晚,但我認(rèn)真努力,一步一個(gè)腳印,各階段的考核都順利通過(guò),所以,做事情只要認(rèn)真、努力,堅(jiān)持持之以恒就一定能夠成功。另外,通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴,也促使我在學(xué)校學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也一直保持優(yōu)秀。
我的特長(zhǎng)作文 篇13
我是一個(gè)活潑、認(rèn)真、寫字寫的很快的小女孩。
記得有一天,我們?nèi)ス_課,可是課堂上,我們都鬧哄哄的。于是,老師布置了很多很多的作業(yè)。放學(xué)了,因?yàn)榧议L(zhǎng)很晚才下班,沒時(shí)間來(lái)接,所以我留在了學(xué)校?墒牵也⒉还聠,因?yàn)檫有很多小同學(xué)和我一樣留在了學(xué)校。于是,聽見有個(gè)同學(xué)提議“看誰(shuí)的'作業(yè)先寫完?我們來(lái)比賽吧!”我高興的參加了比賽,由于今天作業(yè)很多,留下來(lái)的小同學(xué)都參加了。比賽開始了,我寫呀寫呀,還沒寫多少,手就麻了,但是我抬頭一看,很多同學(xué)還在堅(jiān)持寫作業(yè),連頭都不抬下,所以我就顧不上手麻了,抖兩下再繼續(xù)寫。不一會(huì)兒,我英語(yǔ)作業(yè)就寫完了。我又寫呀寫,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都寫完了。當(dāng)我寫完最后一個(gè)字時(shí),興奮的跳了起來(lái),還一邊說(shuō):“我第一、我第一!”就這樣我第一個(gè)寫完了家庭作業(yè)。同學(xué)們還不相信,就都圍過(guò)來(lái)看,看到我真的寫完而了,便開始贊揚(yáng)我寫得快,因?yàn)樗麄冇械闹粚懥擞⒄Z(yǔ)作業(yè),其它作業(yè)都還沒寫;還有的同
學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都還沒寫完;甚至還有的同學(xué)只顧著玩,到現(xiàn)在一個(gè)字都沒寫呢。
這就是我,一個(gè)寫作業(yè)很快的女生。
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