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不負(fù)韶華作文13篇（精華）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的不負(fù)韶華作文，歡迎大家分享。
不負(fù)韶華作文 篇1
夢(mèng)想，是什么？
小草的夢(mèng)想是茁壯成長(zhǎng)；樹(shù)苗的夢(mèng)想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)；幼鷹的夢(mèng)想是翱翔天際。而我們的夢(mèng)想是什么？
以前，小小的我們總會(huì)幻想自己是一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，是一個(gè)萬(wàn)人追捧的明星，是一個(gè)有錢又有權(quán)的老板……現(xiàn)在，成長(zhǎng)中的我們還在追夢(mèng)的途中，但有多少人已經(jīng)偏離了軌道？未來(lái)，是否還會(huì)有人想起自己最初的夢(mèng)想？
正所謂：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”每一個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想也許有的人會(huì)為之努力，也許有的人會(huì)因?yàn)樗说某靶Χ艞壸约旱膲?mèng)想，這樣真的'好嗎？既然別人想笑就讓他笑吧，笑完了，又能怎么樣呢？雖然我們沒(méi)有所謂的先天優(yōu)勢(shì)，但我們可以靠后天的努力來(lái)彌補(bǔ)，只要堅(jiān)持不懈，勝利的大門就會(huì)為你敞開(kāi)。
丁尼生說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”追夢(mèng)固然艱難，但只要堅(jiān)持，有恒心，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
“夢(mèng)”是一種潛在的意識(shí)，“想”是主動(dòng)的思維，而“夢(mèng)想”絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的“夢(mèng)”與“想”的組合，而是一個(gè)更有生命力，更有蘊(yùn)含的詞，夢(mèng)由想而生，想在夢(mèng)中存在。
夢(mèng)和夢(mèng)想是決然不同的兩個(gè)概念，夢(mèng)是天馬行空的，是不切實(shí)際的，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所不能實(shí)現(xiàn)的一切，在夢(mèng)中都可以得到。但夢(mèng)終歸是夢(mèng)，遲早會(huì)有醒的那一天，而夢(mèng)想是需要人去為之努力的。夢(mèng)是假的，夢(mèng)想?yún)s是真的。
有夢(mèng)想固然是好的，因?yàn)橛辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，但只會(huì)用嘴說(shuō)而不會(huì)去行動(dòng)，那么，有夢(mèng)想和沒(méi)有夢(mèng)想又有什么區(qū)別呢？有夢(mèng)想就去追逐，但千萬(wàn)別放棄，就像跑馬拉松一樣，只有堅(jiān)持到最后的人，才能稱之為勝利者。
馬克思說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”我們已經(jīng)是初三的學(xué)生了，是即將參加中考的學(xué)生了，我們應(yīng)該清楚自己學(xué)習(xí)究竟是為了什么，不要讓一切不能稱之為大事的“大事”影響了自己，放棄自己追逐已久的夢(mèng)想，這樣真的不值得，我們現(xiàn)在所該做的就是盡自己所能在中考中考出自己理想的成績(jī)。
一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；一水消逝，干涸不了整條河流。世界能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人千千萬(wàn)萬(wàn)，不差你一個(gè)，但對(duì)于自己來(lái)說(shuō)每一個(gè)夢(mèng)想都是獨(dú)一無(wú)二的。
愿我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
不負(fù)韶華作文 篇2
六年的時(shí)光，對(duì)于世界而言，很�。涣甑臅r(shí)光，對(duì)于我們而言，很大。在這短短的六年里，世界眨了一下眼睛；在這長(zhǎng)長(zhǎng)的六年里，我們度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。同學(xué)們共同度過(guò)的日子，無(wú)聲無(wú)息地消失在時(shí)間的流里，在流去的韶華里，留下了我們無(wú)數(shù)的美好回憶。
忘不了，那書聲瑯瑯的教室。每個(gè)清晨，同學(xué)們陸續(xù)抵達(dá)教室，用悅耳的讀書聲開(kāi)啟嶄新的一天。王老師帶領(lǐng)我們利用這寶貴的一日之計(jì)朗誦《長(zhǎng)恨歌》、《岳陽(yáng)樓記》等千古名篇，于是，我們的書聲中溢滿了清清古風(fēng)，我們的心中也充滿了悠悠古韻。在內(nèi)心深處，王老師已經(jīng)為我們播下了傳統(tǒng)文化的種子，使我們的文化素養(yǎng)有了生根發(fā)芽的`土壤。
忘不了，那熱火朝天的操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們走出教室，奔向操場(chǎng)。人聲鼎沸，氣宇軒昂！每一名運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試，奮力為班級(jí)添光彩；每一位觀眾都加油吶喊，期待著運(yùn)動(dòng)員們的精彩發(fā)揮。看�。∨懿竭\(yùn)動(dòng)員如離弦之箭，跳高運(yùn)動(dòng)員似騰云駕霧，運(yùn)動(dòng)員們以更高，更快，更強(qiáng)為目標(biāo)，超越了別人，更超越了自己！他們?cè)诜e極昂揚(yáng)的氛圍中創(chuàng)造出了無(wú)可匹敵的奇跡!
忘不了，上課時(shí)同學(xué)們的專心致志。同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ宓滥抗饽墼诶蠋熌菚鴮懼R(shí)的粉筆上，享受這生動(dòng)活躍的課堂氛圍，汲取這豐富多彩的知識(shí)蘊(yùn)含。我們求知若渴，在學(xué)習(xí)的道路上昂首闊步，勇往直前！
更忘不了，授課時(shí)老師們的不遺余力。無(wú)論在什么課程中，老師們都傾其所有，無(wú)私的向我們吐露芬芳。在課下，老師們?yōu)榱四軌蜃屛覀兗皶r(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，常常放棄自己的休息時(shí)間，為同學(xué)們解決疑惑。這何嘗不是一種偉大？
韶光逝，流無(wú)邊。一切的美好已成過(guò)往，我們即將與熟悉的老師與朋友分別。我們馬上要畢業(yè)了，但是，畢業(yè)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始！愿我們每一個(gè)人都能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
不負(fù)韶華作文 篇3
我贊成“每個(gè)人各有各的成功，沒(méi)有拋棄不拋棄”的觀點(diǎn)。
“世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉”，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪渲V語(yǔ)，在生活中更是如此。我們這個(gè)世界，沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有自己不同的使命，都需要走不同的道路。并且，只要我們堅(jiān)定地走下去，最后都會(huì)取得各自不同的成功。
有時(shí)，即使我們道路相同，所得到的收獲也可能不盡相同。所以，成功無(wú)法拷貝，重要的是，堅(jiān)持走下去。
我們身邊有許許多多的同齡人，在他們之中，有各種各樣的成功者或失敗者。我們總會(huì)被父母用來(lái)和“別人家的孩子”做比較，每當(dāng)我們想辯解時(shí)，情況只會(huì)讓自己變得更糟糕。
然而，父母不知道的是，每個(gè)人都有自己不一樣的成功。
就我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的天職就是學(xué)習(xí)。我們周圍有很多的學(xué)霸或者說(shuō)天才，他們都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得成功的.，可是，當(dāng)你詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)思路和方法時(shí)，他們的見(jiàn)解卻各不相同。這就是結(jié)果相同，過(guò)程不同。
我們身邊也存在著很多學(xué)渣，學(xué)習(xí)在班級(jí)里排倒數(shù)。但是，在學(xué)習(xí)上的差，并不代表他們的人生就是不成功的。他們很可能只是把精力用在了自己喜歡的事情上，比如：籃球，跑步，唱歌，繪畫等。喜歡跑步的，今后可能會(huì)成為一名運(yùn)動(dòng)健將；喜歡唱歌的，可能會(huì)成為一名歌手；喜歡繪畫的，可能會(huì)成為一名畫家。這些都是成功，這就是每個(gè)人都有自己的成功。
我們生而為人，就注定各有各的路需要去走，各有各的夢(mèng)想需要去實(shí)現(xiàn)。我們無(wú)需與同齡人做比較，更沒(méi)有什么拋棄與不拋棄的關(guān)系。我們只要盡自己最大的努力去生活，去做一些讓自己感到人生有價(jià)值的事，就足夠了。
我們生而為人，就要去履行各自的職責(zé)。因?yàn)檫@個(gè)世界有很多崗位需要你去綻放自己的光彩，需要你用自己所學(xué)，去為這個(gè)崗位做貢獻(xiàn)。這正是世界如此五彩繽紛的原因。
所以，我們要努力地去爭(zhēng)取屬于自己的成功，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。因?yàn)椋阂詨?mèng)為馬，方能不負(fù)韶華。
不負(fù)韶華作文 篇4
“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華�！痹┪吹�，可我們的元旦晚會(huì)已圓滿結(jié)束了。所謂“圓滿”者，實(shí)在不是套話，而是我真正體會(huì)到了文藝之于生命的快樂(lè)與幸福。
回到高三緊張的備考學(xué)習(xí)生活中，我和平常一樣提前起床，按時(shí)上課，積極刷題，改錯(cuò)進(jìn)步。而剛剛過(guò)去的元旦晚會(huì)就像一場(chǎng)夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，好似來(lái)過(guò)，卻又好似沒(méi)來(lái)過(guò)，什么都沒(méi)留下。偌大的操場(chǎng)沒(méi)有剩下一點(diǎn)元旦晚會(huì)的影子，臨時(shí)搭建的燈光舞臺(tái)也被連夜拆掉了，留給我的是足夠美好的回憶和一夜難得的安眠。
我昨晚看著棍社表演，一股欣慰的情感涌上心頭。進(jìn)入高三，別了舞臺(tái)，棍社的新一代長(zhǎng)大了。作為棍社老成員，我曾手把手帶大的棍社少年們長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)當(dāng)一面了，也帶著他們的新少年一起上臺(tái)了。這一刻，我瞬間體會(huì)到了帶孩子的'心情：看著孩子長(zhǎng)大，這是一件多么有成就感的事情啊。
看著他們的表演，又讓我憶起去年的元旦晚會(huì)，我也像他們這般，在舞臺(tái)上盡情揮灑，綻放精彩。還記得，我們長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的課余排練，只為了短短幾分鐘的演出，很累但也很美好。手邊仿佛還留戀著煙花的彩影，而我也還站在小小的舞臺(tái)上，感受著群情激奮的熱切歡呼。
我會(huì)時(shí)不時(shí)懷念那段時(shí)光，但我知道，它不會(huì)重來(lái)了。那些美好的瞬間，就像碳酸汽水里的泡泡，一開(kāi)始蓄勢(shì)待發(fā)，然后緩緩膨脹，當(dāng)它到了頂峰，也就是最膨脹的時(shí)候，就猛地炸裂，突然消失，恰如一朵幽冷的曇花，許久的等待只為那驚艷的一現(xiàn)。
勇哥（班主任老師）上課的時(shí)說(shuō)：“時(shí)光不會(huì)為你停留�！笔前�，時(shí)光不會(huì)再來(lái)，揮一揮衣袖，只留給我們珍貴的回憶。
歲月的車輪仍然緩緩向前，不會(huì)因?yàn)槿魏我粋�(gè)人而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，更不會(huì)后退。時(shí)光不等人，珍惜趁當(dāng)下，惜取分分秒，奮力爭(zhēng)上游。如此，將來(lái)的我們，就會(huì)多一些回憶的夢(mèng)，多一些不負(fù)韶華的慰藉。
不負(fù)韶華作文 篇5
無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，春天如一位少婦般，背立盈盈，手挼梅蕊，嬌羞地望著亭子外的景象。
我坐在教室里，面對(duì)著前面成堆的練習(xí)卷和練習(xí)冊(cè)，心中不免煩悶，手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，心思總也集中不到題上。
我轉(zhuǎn)頭望向窗外，天灰蒙蒙的，一片片云好似被捆住了一般，皺皺巴巴地?cái)D在了一起，顯得毫無(wú)生氣。
馬上就要期中考試了，每天都有熬不完的夜，做不完的習(xí)題，可身邊的人都在努力，不努力，如何趕得上他們的腳步？
“在想什么？”身旁的好友突然湊過(guò)來(lái)問(wèn)道�！鞍Γ刻於歼^(guò)這樣兩點(diǎn)一線的生活，我感覺(jué)都找不到活著的意義了！”我的心情如同這天空一般黑暗，并不想與她多聊。
“聽(tīng)說(shuō)這幾天花開(kāi)得正艷，你難道不想感受一下春天的`氣息嗎？”她的聲音提高了八度，似乎在為我剛才的不在意而氣惱。
“別鬧了！”我搖頭嘆息道：“眼看就要考試了，你怎么還有閑心去感受春天？有這點(diǎn)時(shí)間，還不如多做幾道題呢！”
“星期六，公園，賞花，你愿意來(lái)就來(lái)吧！”她失望地丟出一句話，站起身離開(kāi)了。
我有些后悔，說(shuō)出了這么傷害她的話。于是星期六的上午，我來(lái)到了公園，果然見(jiàn)到了她。
那天的她很迷人，雖然只穿著一身簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)裝，卻掩蓋不住身上流露出的讓人舒心的感覺(jué)。
我們沿著鋪滿鮮花的小徑向前走。她指著路旁的那些小野花，含笑對(duì)我說(shuō)道：“看它們開(kāi)得多好啊，它們縱然十分不起眼，可它們知道自己是花，也知道既然是花，就要努力綻放，盡管結(jié)局不是被許多人注意到，但它們努力了、拼命了，沒(méi)什么遺憾，這就夠了。我們又何嘗不是這樣，在學(xué)習(xí)中，只要盡力做到最好，不管結(jié)果如何，你都會(huì)是你心中最亮的那顆星。”
看著那些星星點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)名小花，我只覺(jué)有一剎那，我的心跳漏了一拍，我突然明白了，只要盡力，不留遺憾，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是最好的結(jié)局。
我們相視一笑。太陽(yáng)高高地掛在天空上，為世間萬(wàn)物鍍上了一層金色的光芒。雄關(guān)萬(wàn)道真如鐵，而今邁步從頭越！我一定會(huì)用實(shí)力證明自己！
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�？晌业男拍畈粫�(huì)逝去。
知否？知否？我將會(huì)盡力，譜寫青春的輝煌。在這個(gè)春天里，烙下了我努力奮斗的印記！
我將不負(fù)韶華，不負(fù)春光，不斷攀登！
不負(fù)韶華作文 篇6
人一輩子不會(huì)因?yàn)槭《蠡�，卻會(huì)因?yàn)闆](méi)堅(jiān)持下去后悔，堅(jiān)持也許會(huì)讓我們遍體鱗傷，但我們依舊期待拼搏后獲得成功的喜悅。
在我們周圍，不知道有多少人把自己的失敗歸根于遇到的困難，卻忘記別人不知多幾倍的付出與努力才換來(lái)成功�！叭昼姛岫取钡娜俗⒍ㄊ�，一事無(wú)成，還怪命運(yùn)不濟(jì)，那是因?yàn)樽鍪裁词露疾荒軋?jiān)持，害怕失敗。而人與人的差距可怕在這，成功的人總是年復(fù)一年日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持，他們把別人覺(jué)得的難以完成的事當(dāng)做習(xí)以為常。
看看自己生活的圈子，優(yōu)秀的人挺多，羨慕之余只能感慨天才的基因沒(méi)在自己身上�？墒悄阕屑�(xì)想過(guò)嗎？那些比你聰明的人，睡得比你晚、起的比你早，還學(xué)的比你認(rèn)真！你呢，仍在抱怨：這題太難了，好困，睡一會(huì)兒有了狀態(tài)再寫吧。諸如此類的話，就不要在想為什么自己為什么不優(yōu)秀了�，F(xiàn)實(shí)是殘忍的，你不努力就只能做一條咸魚！
前段時(shí)間疫情肆虐時(shí)，我看到一則關(guān)于衡水中學(xué)的報(bào)道，這時(shí)我才更加清楚的明白，我與他們的差距。衡水學(xué)生早上五點(diǎn)起床晚上十點(diǎn)睡覺(jué)，只放月假，一次不超過(guò)24小時(shí)，寒暑假不超過(guò)兩周，清明五一等假日直接不放。平時(shí)不碰手機(jī)電腦，但凡一點(diǎn)時(shí)間都拿來(lái)看看書。從衡水中學(xué)出來(lái)的北大學(xué)霸金炎霏說(shuō)：大家不要把我們過(guò)于妖魔化，衡中的孩子只是很努力而已。
努力？是了。不是所有的衡中學(xué)子都是天才，他們的努力與回報(bào)是成正比的。成功勢(shì)必需要付出點(diǎn)代價(jià)才能得到，而學(xué)習(xí)算是通往成功的一條捷徑吧。
你的.努力決定著你的未來(lái)，你在什么樣的環(huán)境，決定你碰到什么樣的人，看到什么樣的風(fēng)景。
人生的拐點(diǎn)就那么幾個(gè)，只有抓住機(jī)會(huì)，才能過(guò)你想要的生活。也許現(xiàn)在的你很苦很累，請(qǐng)你堅(jiān)持下去，你現(xiàn)在的努力會(huì)在將來(lái)得到結(jié)果。這也是我們?yōu)橹畩^斗的意義。愿我們不負(fù)韶華，不悔青春！
不負(fù)韶華作文 篇7
當(dāng)你在夜晚孤軍奮戰(zhàn)，滿天星光都因你而閃。
窗外月朗星稀，柔和的月光傾灑下來(lái)，灑落到乳白色的窗紗上，臥室里不時(shí)的傳來(lái)妹妹香甜酥軟的夢(mèng)中囈語(yǔ)，窗外樹(shù)葉的剪影，零零碎碎、稀稀疏疏的散落到地板上，點(diǎn)綴著地板，樓下的人們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)里，沒(méi)有了白天的喧鬧，有的只是靜謐，到處一片歲月靜好的景象�？墒�，你所謂的歲月靜好，只不過(guò)是有人在背后替你負(fù)重前行，那個(gè)人，是爸爸，是媽媽……
我坐在書桌前，睡意惺忪，揉了揉朦朧的雙眼，打了個(gè)大大的`哈欠，伸了伸懶腰，‘唉，終于把今天勾畫的重點(diǎn)復(fù)習(xí)完啦，可以好好的輕輕松松的睡個(gè)覺(jué)啦，真不容易啊。’我不禁感嘆道，仔細(xì)數(shù)數(shù)，這幾日，我似乎也沒(méi)怎么好好的睡個(gè)輕松的覺(jué)，因?yàn)槲以陔u未鳴、狗未吠的時(shí)候就起床預(yù)習(xí)，每天早上伴隨我的，是那網(wǎng)易云，和那個(gè)可愛(ài)的小貓腦鐘，鬧鐘歡快的漫步了一圈又一圈，唱著歡快的歌，有時(shí)也會(huì)提醒我到了該吃早飯的時(shí)間了，網(wǎng)易云是我覺(jué)得看書太枯燥無(wú)味時(shí)，用來(lái)解悶的，一片聽(tīng)著純音樂(lè)，一遍看書，挺不錯(cuò)的。
我一頭扎進(jìn)被子里，靜靜地閉上眼，等待著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒牵^(guò)了一會(huì)兒，我仍舊沒(méi)有睡著，看來(lái)，我失眠啦�？嘈α藘陕暎姨稍诖采�，策劃著我的人生。
我一定要順利考上自己喜歡的高中，考上自己喜歡的大學(xué)，去追溯自己喜歡的詩(shī)與遠(yuǎn)方，我知道一動(dòng)不動(dòng)的坐在那看自己不喜歡的書非�？菰餆o(wú)味，我也知道那一個(gè)個(gè)方塊字組合起來(lái)的知識(shí)點(diǎn)非常難背，別讓生活蹂躪了你眉目間的柔情，你的最終歸宿，是星辰大海，而不是煙火人間。
‘你的理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的原野，當(dāng)你含著淚的在夜里舞蹈，在回憶里奔跑，那些都是你送給未來(lái)的自己最好的禮物……’腦海里不禁浮現(xiàn)出衡水學(xué)霸張錫峰說(shuō)的話，是的，前程似錦，未來(lái)可期，在年少時(shí)，沒(méi)有人會(huì)想成為普通人，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，抵夢(mèng)前行。
熬不下去的時(shí)候想想未來(lái)，想想未來(lái)的自己，會(huì)不會(huì)抱怨今天沒(méi)有努力的自己；想想未來(lái)的自己沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想，會(huì)是一副怎樣的光景；想想未來(lái)的自己，會(huì)過(guò)怎樣的生活……
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，抵夢(mèng)前行，靜待來(lái)年花開(kāi)。
不負(fù)韶華作文 篇8
時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你出神恍惚之間，早已物轉(zhuǎn)星移。
轉(zhuǎn)眼間，我已站在5月14日的宣誓大會(huì)上，風(fēng)帶著微微的熱氣撲在臉上，吹起一縷縷黑發(fā)，耳畔響起了校長(zhǎng)昂揚(yáng)的開(kāi)場(chǎng)白：“在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，每個(gè)人都需要有目標(biāo)，并且要堅(jiān)持完成，大到中考目標(biāo)，小到每天的任務(wù)……”一瞬間，我仿佛聽(tīng)到了摩拳擦掌的聲響，年輕的胸膛挺出了我們的斗志和信心。我一邊聽(tīng)著校長(zhǎng)的.苦心教導(dǎo)，一邊不安地搓揉著手中的宣誓詞，想著自己的目標(biāo)。我能達(dá)成自己的目標(biāo)嗎?我堅(jiān)持了嗎?
有時(shí)候，我想：堅(jiān)持就像在黑屋子里洗衣服，你不知道洗干凈了沒(méi)有，只能一遍一遍地清洗，等著走上考場(chǎng)，燈光亮了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真洗了，那件衣服會(huì)變得光亮如新。在你為了夢(mèng)想，為了理想的生活而踏踏實(shí)實(shí)地努力前進(jìn)時(shí)，那些你從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，那些你想象中的美好，正一步一步地向你走來(lái)。
不負(fù)青春，不負(fù)韶華。老師們常說(shuō)：“你不在青春的時(shí)候搏一搏，那你要青春有什么用呢?”是啊，青春就是用來(lái)拼搏的!青春并不是一條筆直的路，可能會(huì)充滿坎坷，布滿荊棘，也可能繁花似錦，繽紛燦爛。但無(wú)論你走往何方，都是你的青春!我將尋找一條屬于自己的嶄新的道路，讓自己的青春無(wú)悔，我必須為自己的人生負(fù)責(zé)任!勇敢前進(jìn)吧，我要踏上未來(lái)的征程，創(chuàng)造屬于自己的精彩!我始終相信：長(zhǎng)風(fēng)破浪后，就能掛起云帆，濟(jì)滄海!
姚瀟同學(xué)說(shuō)：“最后的43天，說(shuō)不短，也只有43天;說(shuō)不長(zhǎng)，卻有著370萬(wàn)秒�！蔽乙獱�(zhēng)分奪秒地備戰(zhàn)中考，去迎接我人生當(dāng)中的一個(gè)大轉(zhuǎn)折。希望6月的考場(chǎng)上，我只身前行，卻仿佛帶著百萬(wàn)雄兵。我是最棒的四中學(xué)子，誓創(chuàng)四中的輝煌!
“全力以赴，堅(jiān)持到底!”洪亮的誓言響徹四中的校園，回蕩在你我拼搏的青春里。從這一刻起，愿你我把握每一分每一秒，沖刺中考，不負(fù)青春!
不負(fù)韶華作文 篇9
偶然翻到畢業(yè)冊(cè)，看到揚(yáng)著青澀笑容的我們，忍不住眼眶發(fā)濕。高中三年，始終有你們相伴，我何其幸運(yùn)。
高一分班時(shí)，前桌煞有介事的說(shuō)：“以后見(jiàn)面就不認(rèn)識(shí)了，我們?nèi)コ陨⒒镲埌�，我�?qǐng)客。”當(dāng)然是去了。但當(dāng)他去我們班給我送吃的，一如既往的開(kāi)著玩笑時(shí)，我們都忘了曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不認(rèn)識(shí)的話;當(dāng)下了大暴雨，我去給沒(méi)有帶傘的他送雨傘時(shí)，我們都不記得曾經(jīng)信誓旦旦的說(shuō)“以后不認(rèn)識(shí)了”。
高一時(shí)懵懵懂懂，不知煩惱為何物，只知道，有他相伴，很開(kāi)心。
隨著高二的'到來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)高考迫近了�？粗耆吧臅�，我欲哭無(wú)淚。自己把桌子搬到了角落，不再看小說(shuō)，成績(jī)竟也有了提高。但最珍貴的，是她。在很多人看來(lái)，她是個(gè)怪人：不喜歡和別人對(duì)視，討厭別人碰她，不看小說(shuō)，不玩QQ，手機(jī)號(hào)從來(lái)保密。或許是因?yàn)樽浑x得近吧，和她慢慢熟悉起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很有見(jiàn)解的姑娘。我們從過(guò)去聊到現(xiàn)在，又幻想未來(lái)。她地理很好，歷史完全不會(huì)。而我正好相反，歷史始終是第一，對(duì)于地理，只知道上北下南左西右東。我們彼此扶持，后來(lái)竟也能考到班級(jí)十幾名。
高二時(shí)勤勤懇懇，有她相伴，也不覺(jué)孤單。
高三時(shí)整個(gè)班級(jí)的氣氛都發(fā)生了變化，上課再?zèng)]有人說(shuō)話打瞌睡，就連午休時(shí)都能看到學(xué)生奮筆疾書的身影。而我，一向信奉勞逸結(jié)合，會(huì)偷偷的在小自習(xí)時(shí)打個(gè)瞌睡，或是早上賴一會(huì)兒床，為此，沒(méi)少聽(tīng)班主任的訓(xùn)話。我同桌恰好和我相反，她是屬于奮戰(zhàn)到半夜，午休都不睡的人。在空閑時(shí)間總能聽(tīng)到她在背單詞，每星期六的活動(dòng)課她總是纏著我給她講數(shù)學(xué)。雖然她的高考成績(jī)并不盡如人意，但她說(shuō)：“至少，我沒(méi)有讓自己后悔�！�
高三時(shí)的熱血沸騰，因?yàn)橛兴�，一直鞭策我前行�?/p>
高中三年，如指間流沙，已悄然逝去。但我知道，無(wú)論如何，他們總會(huì)在。
不負(fù)韶華作文 篇10
總有一些人，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終卻回到原點(diǎn)；總有一些人，即使前方艱難，也勇往直前；總有一些人，在世俗中容易迷失自己。我愿為這樣的人：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去無(wú)留意，隨天外云卷云舒。
我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�？倳�(huì)有些年輕人，想干出屬于自己的一番事業(yè)，但總會(huì)被父母阻擋。父母總會(huì)說(shuō)：“你應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎么做才能讓你少摔跤，我這是為你好。”
“我這是為你好�！边@句心酸而又溫暖的話背后，有多少少年被歲月磨平的棱角。
也總會(huì)有一些人，剛大學(xué)畢業(yè)就想輝煌，而我想說(shuō)，“別一出校門就想當(dāng)馬云。”馬云只是本科畢業(yè)生，但他如何成為中國(guó)首富，怎樣創(chuàng)造阿里巴巴？馬云的公司歷經(jīng)的磨難不止五年，馬云創(chuàng)業(yè)的時(shí)候吃過(guò)九個(gè)月的泡面！所以心高氣傲的少年，別一出校門就想當(dāng)馬云。
當(dāng)然，有夢(mèng)想，有遠(yuǎn)大抱負(fù)固然是好的。你不努力，沒(méi)人給你想要的生活！就算你的家庭經(jīng)濟(jì)條件很好，但是它經(jīng)得起三代人肆意揮霍嗎？所以，我們更應(yīng)該努力，去為了自己的夢(mèng)想而奮斗。
在世界面前，追夢(mèng)人就是不被世界所了解的神經(jīng)病。但是，世界仍會(huì)溫柔待我。
追風(fēng)的`少年，你知道嗎？張愛(ài)玲一生有三恨：一恨海棠無(wú)香，二恨鰣魚無(wú)刺，三恨紅樓未完。我們千萬(wàn)不要恨自己曾經(jīng)從未堅(jiān)持過(guò)。
在這世界上，只有你自己知道自己的人生目標(biāo)，沒(méi)有人會(huì)陪你走完這一生，也沒(méi)有人會(huì)陪你追這一生的夢(mèng)，更沒(méi)有人知道你的下一步該怎樣走。既然有夢(mèng)，何不去追呢？
在社會(huì)上，要懂得吃苦。不要在最能吃苦的年紀(jì)，荒廢大好的時(shí)光。因?yàn)樯鐣?huì)不是你我互相幫助，而是一物降一物。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。愿你在以后的日子里，既有軟肋，也有鎧甲。始終有拯救世界的勇氣。追夢(mèng)的少年，從此刻起，我陪你起航！
不負(fù)韶華作文 篇11
最近，網(wǎng)絡(luò)上總是有心靈雞湯，告訴人們，要追逐夢(mèng)想，不負(fù)青春好時(shí)光。甚至還有“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的口號(hào)。
而我，在為夢(mèng)想努力的時(shí)候，也十分相信，以夢(mèng)為馬必不負(fù)韶華。很多人，包括我的朋友都認(rèn)為我的夢(mèng)想是不務(wù)正業(yè)，將來(lái)就業(yè)的范圍很狹窄，說(shuō)白了，就是沒(méi)出息。但，擁有夢(mèng)想就一定會(huì)遭受輿論攻擊，扛住那些不正確的想法才有能力為夢(mèng)想拼博。
在那段日子里，出于熱愛(ài)，我很努力學(xué)習(xí)播音主持，從小就學(xué)過(guò)，我自然有不錯(cuò)的基礎(chǔ)，但并不只我一個(gè)人有基礎(chǔ)。這個(gè)專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)很大，不努力，就像逆水行舟。我調(diào)動(dòng)一切力量來(lái)練習(xí)，在上學(xué)路上，睡學(xué)之前，起床后……
但熱愛(ài)終究只是熱愛(ài)，輸給了“不務(wù)正業(yè)”輸給了“藝考很難”輸給了“學(xué)習(xí)時(shí)間”，其實(shí)是輸給了自己。
如今，我已經(jīng)又成為了一普通的文化生，為著數(shù)學(xué)抓耳撓腮，為著物化將要“禿頭”，為分科糾結(jié)，做一切文化生該做的一切，偶爾聽(tīng)到別人談?wù)撍囆g(shù)生也從開(kāi)始的五味雜陳變成了輕輕一笑帶過(guò)，然后又投身于題海。算著三角函數(shù)，背著《蜀道難》，與受力公析、摩爾質(zhì)量抗?fàn)�，回憶小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，享受政治權(quán)利，有時(shí)也會(huì)分析地質(zhì)構(gòu)造，探究有絲分裂。一切多樣化的知識(shí)填充著我的大腦。我現(xiàn)在過(guò)的每一天都很充實(shí)。
其實(shí)放棄這個(gè)事吧，也是一種撕心裂肺的成長(zhǎng)。我不記得當(dāng)初跟媽媽談這件事的時(shí)候掉了多少眼淚，有多少個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)不成眠的.夜晚，但我永遠(yuǎn)記得那種心痛到呼吸困難的感覺(jué)。是�。∈�(mèng)想這匹快馬，往后的日子，我只能單打獨(dú)斗，披荊斬棘，最后，也要有一個(gè)對(duì)得起自己的結(jié)局。
嘿，如果你也遇到不如意或失去了你最珍惜的東西，那你一定要擁抱自己，告訴自己，在成長(zhǎng)的路上，失去是為了更好地獲得，失去的都會(huì)以另一種方式歸來(lái)，即使不能以馬為夢(mèng)，也一定要不負(fù)韶華。
不負(fù)韶華作文 篇12
青春究竟應(yīng)是何種模樣，享樂(lè)乎？叛逆乎？是何言！是何言！使今日之人于青春不立，則明日之中國(guó)復(fù)為“老大中國(guó)”矣。所謂立者，乃是有決斷之心，有所堅(jiān)持。不立不成器，不立不成材。若想不負(fù)弱冠之韶華，必當(dāng)以立的姿態(tài)對(duì)待青春。
青春若立，請(qǐng)先立志。人貴有志。志者，為人生之方向。有志，則察其所處，曉其所往，遂如箭有矢頭，知其所達(dá)。無(wú)志，則兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，紛紛擾擾，頭中心中一片混沌。此有志與無(wú)志天壤之異同。青春易逝，立志之貴，不言自明。百余年前，曾有一位革命青年立下救亡大志“光我神州完我責(zé)，東來(lái)志豈在封侯”，后果成抗日之砥柱。其之所以能成大事，與其趁青春年華‘因文正公立志之道’密不可分。一旦立志，如長(zhǎng)夜有明燈為導(dǎo)引，距離感帶動(dòng)進(jìn)取心，順流逆流，直往其間，終能少走彎路，其速倍矣。立志，堪為青春之航標(biāo)。
志既立矣，請(qǐng)?jiān)僦律硪粤I(yè)。世間彼有眾多老大之人，空言其志，然失之于行動(dòng)，不能沉心而為。立業(yè)之道，在致身，在守本心，以踏踏實(shí)實(shí)之勞謙精神，不忮不求，不偏不倚，上下求索，謹(jǐn)操其業(yè)。縱有雨浸腳印，風(fēng)吹發(fā)鬢之孤苦，光怪陸離，天花亂墜之誘惑，惟行其路耳�！�80后”古鐘表修復(fù)師亓昊楠堅(jiān)守崗位十余年，修理鐘表文物。其不畏艱苦，險(xiǎn)不辭難，只是認(rèn)準(zhǔn)了做下去，終有所得。立業(yè)好比于挖井，絕無(wú)捷徑，只是兢兢業(yè)業(yè)地挖下去而已。用青春踏踏實(shí)實(shí)的付諸行動(dòng)，必能于人生有所補(bǔ)益。
此二立者，在我看來(lái)是今日急需之青春模樣。何以哉？蓋因今日成功成名之道，過(guò)于紛紛擾擾，浮華之氣太深太重，人于青春尚未完全開(kāi)化，往往昏而聵矣。或不知所為，或知其所為而不能長(zhǎng)久為也。今日青春之面貌，如此種種者甚為危矣，不免令人夙夜為之憂嘆。須知，百余年前，新青年立志立業(yè)為國(guó)而呼，百年后亦有較年輕的`科研工作者砥礪前行。然后人之后人青春模樣面貌如何？不禁令人遐想。由青春之模樣，可窺未來(lái)之人之面貌精神。昔日蔡松坡以曾胡之道為“精神講話”。而今日，我深以為堅(jiān)守“立”字當(dāng)是今日青春擁有者所必需之“精神講話”。韶華不長(zhǎng)存，時(shí)光不長(zhǎng)駐。愿以立志立業(yè)為綱為本，以示我等應(yīng)具之青春模樣。
不負(fù)韶華作文 篇13
一陣薄薄的涼風(fēng)拂過(guò)，吹卷起耳邊的發(fā)絲，也仿佛吹卷起了心中某些不知名的心緒。踱步向前，當(dāng)高中校名的燙金大字在眼簾中由模糊至清晰，家長(zhǎng)叮嚀囑托的話語(yǔ)在耳畔響起時(shí)，我才意識(shí)到，高中那扇神秘而又令我包含憧憬的大門已經(jīng)向我敞開(kāi)。而我，也將整裝待發(fā)，踏上嶄新的征程。
古人有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！贝丝�，雖然周圍的空氣中充斥著秋日肅殺蕭瑟的氣氛，但我們的心中沒(méi)有絲毫頹靡消沉的心情。陽(yáng)光炙熱，但我們向前邁出的腳步卻很堅(jiān)定;汗水淋漓，但我們的.身姿依然挺直。軍訓(xùn)，是進(jìn)入高中之后我們必須邁過(guò)的第一道坎。訓(xùn)練雖然很苦很累，但它磨練了我的身心，使我我擁有了頑強(qiáng)的意志力。而同學(xué)默默的鼓勵(lì)，以及自己心中擁有的那一份執(zhí)念都同樣告訴我：不要輕言放棄，只有不懼一切困難與逆境，旨在頂峰的人，才會(huì)欣賞到山頂最壯麗的風(fēng)景。
當(dāng)我輕輕推開(kāi)教室的門時(shí)，心中有些許不安，也有些孩童般的好奇。目光不禁轉(zhuǎn)向老師，老師卻似讀懂了我心中的疑問(wèn)，給予我淡然一笑，我的心中便多了幾分溫暖。高中所經(jīng)歷的這一段日子，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，繽紛多彩的校園生活令我感到有些新鮮，又有些陌生。而老師飛快的講課速度以及每天必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)又讓我有些不適應(yīng)。然而，我打起精神，不敢有絲毫的懈怠。因?yàn)槲抑�，高中的學(xué)習(xí)生活就像一片汪洋，只有駕船技術(shù)最嫻熟的人，才能不懼驚濤駭浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
天色漸漸暗淡，盤旋的倦鳥(niǎo)也回歸了自己的巢穴。夜晚，正是有志少年發(fā)憤讀書、奮力拼搏的時(shí)刻。淡淡的月光如流水般傾瀉下來(lái)，淌過(guò)靜謐的房間，也同樣在我的心中流淌。頓時(shí)，一種從未有過(guò)的自豪與興奮之感油然而生，我并不是獨(dú)自一人！在我努力追尋心中的夢(mèng)想時(shí)，月光如一位摯友，始終陪伴在我的身邊。
求知之路看似漫長(zhǎng)，但少年執(zhí)著奮斗，永不言敗;遠(yuǎn)大抱負(fù)看似渺茫，但少年矢志不渝，志在遠(yuǎn)方。我相信，此刻每一分的努力在將來(lái)都會(huì)結(jié)成累累的碩果。我也希望，少年“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的夢(mèng)想永不缺席，終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在，讓我們背上行囊，不負(fù)韶華，開(kāi)啟新的旅程。
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