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有趣的共棲現(xiàn)象課文

時間:2024-06-01 02:38:00 課文大全 我要投稿
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有趣的共棲現(xiàn)象課文

  動物世界中會有很多有趣的現(xiàn)象,比如共棲現(xiàn)象,本文是小編為大家收集整理的有趣的共棲現(xiàn)象課文,歡迎參考借鑒。

  有趣的共棲現(xiàn)象課文

  動物世界充滿奇趣。有些動物兇猛強大,有些動物弱小無比,有的是巨獸,有的是小雀……從表面看,它們之間“水火不相容”,然而令人難以相信的是,它們居然能夠朝夕與共,和睦相處。

  生活在熱帶雨林沼澤地帶的犀牛,身長約5米,高2米,重1噸以上,巨大的頭上長著銳利無比的角。豹、獅和大象都不敢惹它,一種黑色的小鳥卻可以在它的身上蹦來跳去,這里啄啄,那里啄啄。原來,犀牛的皮膚很厚,有很多皺褶。皺褶縫里面的皮膚很薄,常常鉆進一些吸血的蠅、虻等昆蟲。這些昆蟲在里面產(chǎn)卵生蛆,攪得它寢食不安。犀牛背上的黑色小鳥,是在啄食寄生在犀牛身上的昆蟲和蛆卵。所以,小黑鳥和大犀牛成了一對好朋友。人們把這種黑色的小鳥叫做“犀牛鳥”。犀牛鳥非常機靈,還能為犀牛放哨。周圍一有異常的動靜,它就驚飛起來,叫個不停,向犀牛報警。

  鱷魚是一種兇猛的爬行動物。非洲尼羅鱷最大的身長5米,重1噸以上。它可以把一頭重幾百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一掃,能把在河邊喝水的羚羊打落水中。有誰想到,就是這樣兇猛的動物卻能夠和一種叫燕千鳥的小鳥和睦相處。當(dāng)?shù)厝私?jīng)?梢钥吹谨{魚在岸邊張開大嘴巴,燕千鳥飛進飛出,鱷魚絲毫不會傷害它們。原來,鱷魚的牙縫里經(jīng)常塞滿殘渣,牙齒和口腔又痛又癢,燕千鳥是在鱷魚的嘴巴里為它剔牙。因此,燕千鳥也叫“牙簽鳥”。有時燕千鳥不在它身邊,鱷魚的牙齒難受了,就會爬到岸上張開大嘴巴。附近樹上的燕千鳥看見了,立即飛過來為鱷魚剔牙。這樣,燕千烏吃飽了,鱷魚的牙也不痛不癢了。

  內(nèi)蒙古大草原上的百舌鳥和金黃鼠也是一對“好朋友”。百舌鳥在草原上被稱作第二百靈,歌聲悅耳動聽。春夏之季,百舌鳥到金黃鼠的洞穴里去產(chǎn)卵,在它的洞穴里孵卵育雛。一直到小百舌鳥飛出,這一對好朋友才分手。在孵卵育雛期間,它們相處得非常好,金黃鼠不但不傷害百舌鳥的卵和雛鳥,而且還替它照看著。金黃鼠收留百舌鳥,并非有利可圖,只是喜歡聽百舌鳥的歌聲。閑暇時,它們玩得很開心,百舌鳥為金黃鼠唱歌,金黃鼠靜靜地聽,高興時還用兩只后腳著地,跳起舞來。有時,百舌鳥落到金黃鼠的背上,用翅膀驅(qū)趕著它前進,金黃鼠猛地向洞里鉆去,百舌鳥一收翅,就被金黃鼠馱進洞里去了。

  有趣的共棲現(xiàn)象課文教學(xué)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識本課6個生字。

  2.了解課文講述的三種生物共棲現(xiàn)象,弄清共棲的原因,激發(fā)學(xué)生閱讀科普文章的興趣。

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1.導(dǎo)語 :同學(xué)們,在自然界里有一種非常有趣的現(xiàn)象——共棲。你們想了解嗎?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)30課《》。(板書課題)

  2.齊讀課題,讀準(zhǔn)“棲”字的讀者。

  3.解題,誰能根據(jù)自己課前查閱到的資料說一說什么是共棲。

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文,想怎么讀就怎么讀,把課文讀正確,讀通順。

  2.讀書交流。

 。1)請學(xué)生選讀感興趣的段落。

 。2)說一說通過讀課文,你知道了什么?

  (3)提出自己不懂的問題,在小組內(nèi)與同學(xué)交流。

  三、細(xì)讀課文,探究解疑

  1.學(xué)習(xí)第一自然段。

 。1)自讀第一自然段,說一說你讀懂了什么?(理解“奇趣”“水火不相容”“居然”“和睦相處”等詞。)

 。2)有感情地朗讀

  2.重點探究2-4自然段。

  (1)默讀課文,思考;課文講述了哪些動物的共棲現(xiàn)象。為什么說這些共棲現(xiàn)象是有趣的;它們共棲的原因是什么?

 。2)小組內(nèi)討論、交流

 。3)全班交流,教師相機引導(dǎo)、點撥。

  在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)他們把握如下要點:

 、俚2自然段講了犀牛和犀牛鳥是怎樣成為好朋友的。

  犀牛皺褶縫里面的皮膚很薄,常常鉆進一些吸血的蠅、虻等昆蟲。這些昆蟲在里面產(chǎn)卵生蛆,攪得它寢食不安,犀牛鳥啄食寄生在犀牛身上的昆蟲和蛆卵,還能為犀牛鳥放哨、報警。所以大犀牛和小小的犀牛鳥成了一對好朋友。

  指導(dǎo)感情朗讀第2自然段

 、诘4自然段講了鱷魚和燕千鳥是如何和睦相處的。

  鱷魚的牙縫里經(jīng)常塞滿殘渣,牙齒和口腔又痛又癢,鱷魚張開大嘴巴,燕千鳥就飛進鱷魚的嘴巴里,為它剔牙。這樣燕千鳥吃飽了,鱷魚的牙也不痛不癢了。

  指導(dǎo)感情朗讀第3自然段。

 、鄣3自然段講了百舌鳥和金黃鼠是怎樣成為好朋友的。

  春夏之季,百舌鳥到金黃鼠的洞穴里去產(chǎn)卵,在它的洞穴里孵化育雛。金黃鼠不但不傷害百舌鳥的卵和雛鳥,而且還替它照看著。一直到小百舌鳥飛出,這一對好朋友才分手。金黃鼠收留百舌鳥,并非有利可圖,只是喜歡聽百舌鳥的歌聲。

  指導(dǎo)有感情地朗讀第4自然段

  五、扮演動物,編演課本劇,加深對課文的理解

  1.從課文中任選一對共棲的動物,自愿扮演角色,在小組內(nèi)編演童話劇。教師巡視指導(dǎo)。

  2.指名在班上展演。

  六、總結(jié)、拓展

  1.這篇課文主要講述了犀牛和犀牛鳥、鱷魚和燕千鳥、百舌鳥和金黃鼠之間有趣的共棲現(xiàn)象。在自然界中還有許多有趣的現(xiàn)象,如果你還知道生物的其他有趣現(xiàn)象,說給同學(xué)聽。

  2.學(xué)生交流搜集到的其他有趣現(xiàn)象。

  教案點評:

  由于本課講的是幾種動物的有趣的共棲現(xiàn)象,學(xué)生很感興趣。教師在教學(xué)中抓住這一點,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,激勵學(xué)生自主探究、實踐感悟、自悟其法、自得其樂,從而巧妙地突破教學(xué)重點和難點。

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