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向善的網絡力量點亮人性的光芒閱讀原文及答案
閱讀《向善的網絡力量點亮人性的光芒》，完成小題。（9分）
向善的網絡力量點亮人性的光芒
劉文寧
�、偾脫翩I盤，滾動鼠標，基于人類的惻隱之心，出于被他人需要的感覺，將令心頭一熱的圖片視頻上傳或轉帖、跟帖；為素不相識者捐款、捐物、捐時間、捐精力、捐信息，捐出一顆愛心——向善的力量從一個個網友心中溢出，涓涓細流，匯聚江河，滿載公民責任與人間大愛。
�、诰W絡放大了現(xiàn)實中的灰暗，無聊的起哄、欺詐的伎倆、惡意的謾罵，諸如此類。但灰色并非網絡世界的全部色彩。為什么有人會拍下為乞丐“撐傘女”、跪地救人“最美護士”的動人瞬間并上傳，還引來大量轉帖跟帖?為什么高空徒手接女童的“最美媽媽”、3年為農民工送了兩萬桶水的“送水哥”會贏得網友熱捧?為什么“微博打拐”會一呼百應?為什么有人不惜時間精力財力經營公益慈善網站，為捐助者與受助者建起信息溝通平臺?我們相信'有一種向善的力量珍藏在很多人的內心，如同熾熱的巖漿一旦找到缺口即噴涌而出，將網絡世界潤染出一片絢麗的色彩，點亮人性的光芒。
�、劬W絡公益凝聚的是草根的力量，更是公民的責任。在職場、親友圈落之外，我們在網絡世界找到不同圈落、不同取向的志同道合者。大大小小的 BBS 、 QQ 群、微博群，構成一個個意見聯(lián)盟、力量聯(lián)盟，我們在此尋找共識、默契以及共同行動的目標。為心中的感動附上一個豎大拇指的表情或一顆躍動的紅心，為需要幫助的人群送出力所能及的溫暖，這樣的力量匯聚起來，使更多人體驗到同胞的關愛與支撐，分擔政府顧及不到的邊邊角角的缺漏，為社會注入更蓬勃的生命力——公民自治從這里點滴起步。
�、芪覀兂蚬餐哪繕�，即使家園里每一角落的荒涼，都令我們不忍或心痛。家園里飄出的每一縷芳香，都有我們曾經鏟下那鍬土的辛勞。我們共同見證這座花園一天天枝繁葉茂，欣欣向榮。
�、菥W絡中的向善之舉，源于現(xiàn)實世界的缺漏，并最終推動現(xiàn)實的改變。一張照片、一個建議，可能在網上掀起大浪�！拔⒉┐蚬铡睆淖畛鯇W者的呼吁，到眾多網友的跟進，到多家慈善基金會的加盟，以及警方的支持，匯成強大的打拐聲勢。向善的旗幟下，沒有虛擬與現(xiàn)實之分。
�、蘧W絡公益行動在悄然形成一種力量，消減著人們心中的浮華、自私與陰暗。盡管不可能人人都修煉成特蕾莎修女——“把一切都獻給了窮人、病人、孤兒、孤獨者、無家可歸者和垂死臨終者”，與馬丁.路德.金和愛因斯坦并列為“三大最受人尊重的諾貝爾和平獎得主” ——但在網絡公益行動中，人人都有機會體驗登臨精神高地的意境，它超越小我，超越衣食住行的享受，從利他中收獲精神的滿足，讓人生更有質感。
�、咭箍障�，點燃手中的那盞燭光，燭光點點，連成一片光的海洋，映照天地——網絡天地，那燭光是無數人心中的良善之光。
小題1:本文的題目有何作用？ (1分）
小題2:第②自然段首句概括了網絡上的一些陰暗面，為什么這樣寫？ (2分）
小題3:分析第⑤段中畫線句子的論證方法及作用。（3分）
小題4:請簡要概括全文的論證過程。（3分）
參考答案：
小題1:用論點來充當文章標題，會使論點的表達更鮮明、更突出。（意對即可。1分）
小題2:因為在網絡力量中向善是主流，但確實存在的一些消極的聲音。（ 1 分）這樣寫，看似與論點相悖，實際上符合現(xiàn)實情況，使論證更嚴謹性。（ 1 分）（意對即可）
小題3:運用了舉例論證的論證方法，用“微博打拐”的事例證明了網絡公益行動“源于現(xiàn)實世界的缺漏，并最終推動現(xiàn)實的改變”這一分論點，增強了文章的說服力。（論證方法 1 分，作用 2 分，意對即可，共 3 分。）
小題4:先從公民責任與人間大愛角度概括論證“向善的網絡力量點亮人性的光芒”中，心論點，然后主要從三個方面縣體論證中心論點，最后用形象生動的語言總結全文。（意對即可, 3 分。只答“提出問題，分析問題，解決問題”給 1 分。）
試題分析：
小題1:結合全文可知，本文的題目即是本文的中心論點，因此，題目起到了點明中心論點的作用，會使文章的論點更突出，給讀者留下更深刻的印象。
小題2:網絡具有雙面性，灰色是客觀的存在。在指出這一點之后，指出網絡中絢麗的色彩，這樣更形成對比，突出了網絡中中向善是主流的觀點。
小題3:讀畫線的句子可知，它用事實說話，證明了前面的觀點句（分論點）“網絡中的向善之舉，源于現(xiàn)實世界的缺漏，并最終推動現(xiàn)實的改變”。因此是舉例論證的論證方法。
小題4:第一自然段照應題目，提出并舉例論證“向善的網絡力量點亮人性的光芒”這一中心論點，然后主體部分從“網絡中中向善是主流”“網絡公益凝聚的是草根的力量，更是公民的責任”“網絡中的向善之舉，源于現(xiàn)實世界的缺漏，并最終推動現(xiàn)實的改變”“網絡公益行動在悄然形成一種力量，消減著人們心中的浮華、自私與陰暗”等角度具體論證中心論點，最后運用比喻的修辭生動形象地對全文進行了總結。
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