勸學(xué)閱讀及答案
勸學(xué)(節(jié)選)
《荀子》
君子曰：學(xué)不可以已。青取之于藍而青于藍冰水為之而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒�。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.不復(fù)挺者 挺：直。 B.聲非加疾也 疾：快，這里引申為“洪亮”。
C.而聞?wù)哒?彰：清楚。 D.假輿馬者 假：駕駛。
6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是( )(3分)
A.取之于藍 謫戍之眾，非抗于九國之師也
B.輮以為輪 斧斤以時入山林
C.而見者遠 授之書而習(xí)其句讀者
D.風(fēng)雨興焉 三人行，必有我?guī)熝?/p>
7.下列文句中，斷句正確的一項是( )(3分)
A.青取之于藍/而青于藍/冰水為之/而寒于水。
B.青取之/于藍/而青于藍/冰水為之/而寒于水。
C.青/取之于藍/而青于藍/冰/水為之/而寒于水。
D.青/取之于藍/而青于藍/冰水為之/而寒于水。
8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分)
A.開篇用“君子曰”引出中心論點“學(xué)不可以已”，使觀點更具權(quán)威性。
B.用“木受繩則直，金就礪則利”的比喻，論證了學(xué)習(xí)可以提高人的水平的觀點。
C.“聞?wù)哒?rdquo;“致千里”“絕江河”這些效果的取得并不是因為人的本身有什么特異功能，而是因為憑借了自身內(nèi)部的努力。
D.本文中排比句與大量對偶句穿插使用，使文章既整齊對仗、節(jié)奏和諧，又參差錯落、變化流暢，反映了荀文議論透辟、筆勢雄健的特點。
9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分)
(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(7分)
�、倬由钱愐�，善假于物也。(3分)
譯文：
�、隍緹o爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。(4分)
譯文：
(2)作者以“輮以為輪”為喻，用來論證什么觀點?(3分)
答：
參考答案
5.D(假：借助，利用。)(3分)
【解析】本題考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力。
6.D(D項“焉”均為兼詞，相當(dāng)于“于是”、“于之” ;A項第一個“于”是介詞，“從”;第二個“于”是介詞，“比”;B項第一個“以”是介詞，“把”;第二個“以”是介詞，“按照”; C項第一個“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折;第二個“而”是連詞，表并列。(3分)
【解析】本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。
7.C(3分)
【解析】本題考查考生對淺易文言文斷句的理解能力。
8.C(“憑借了自身內(nèi)部的努力”理解不正確，應(yīng)是“憑借了外界條件”。)(3分)
【解析】本題考查考生對淺易文言文內(nèi)容思想表達技巧的理解、分析、概括、評價的能力。
9.(1)①君子的本性跟一般人沒什么不同，(只是君子)善于借助外物罷了。(得分點：“生”1分;“假”1分;句意通順1分。共3分)
②蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于它用心專一啊。(得分點：“定語后置”1分;“上” 1分;“下” 1分;“一”1分。共4分)
(2)用來論證客觀事物可以后天改造、改變的觀點。(意思對即可，3分)
【解析】本題考查考生對淺易文言文的翻譯能力、論證思維、觀點表達的能力。
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