唐詩(shī)讀后感集錦15篇
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的唐詩(shī)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
唐詩(shī)讀后感1
《唐詩(shī)三百首》中收錄的作者，不僅有我們耳熟能詳?shù)摹霸?shī)仙”李白和“詩(shī)圣”杜甫，王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫等人，還有一些不知名的，他們雖然名聲不顯，但他們的作品亦有其可借鑒之處，值得一閱!因?yàn)檫@寫詩(shī)作都是經(jīng)過(guò)了時(shí)間考驗(yàn)而未被淘汰的，我一向認(rèn)為，時(shí)間是最好的評(píng)判家!《唐詩(shī)三百首》中有像杜甫的《望岳》，王維的《渭川田家》綦毋潛的《春泛若耶溪》，李白的《蜀道難》這一類歌頌祖國(guó)大好河山的詩(shī)句，讓人仿若置身其中，仰躺于山水之間;也有像王維的《送別》，李白的《金陵酒肆留別》，岑參的《白雪歌送武判官歸京》這樣的'送別詩(shī)，讓人感佩于其中蘊(yùn)含的深刻情感!
從李白的一句“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。”我體味到深切的悲意凄涼，然后是釋然的灑脫;王維在九月九日憶山東兄弟中的一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”讓我深深動(dòng)容，我仿佛看到一個(gè)背影，在逆著光的地方嘆息，便也體味到了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的寒冷;李白清平調(diào)三首之一中寫的“云想衣裳花想容”又讓我渾身一松，仿佛一個(gè)人仰望天空，呼吸都變的芬芳。
然而，現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，許多中華文化被取代甚至被遺棄，對(duì)外來(lái)事物的狂熱追求使越來(lái)越多的現(xiàn)代人忘記了中國(guó)的古文化，忘記了唐詩(shī)，他們寧愿生活在虛擬的世界，追逐一些索然無(wú)味的事物。曾有一則新聞報(bào)導(dǎo)：近六成的人認(rèn)為中國(guó)人崇洋媚外。面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我不禁震驚，難道中國(guó)文化的內(nèi)涵不及外國(guó)文化嗎?并非如此，相反，中國(guó)文化博大精深，那些人之所以崇尚外國(guó)文化是因?yàn)樗麄儧](méi)有了解中國(guó)文化的精粹。試問(wèn)，如果每個(gè)中國(guó)人能夠多讀一首唐詩(shī)，多一份對(duì)詩(shī)歌的熱愛，又如何會(huì)出現(xiàn)如今的局面。
如今的唐詩(shī)不再只是詩(shī)，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。細(xì)讀唐詩(shī)，它能給予你智慧;品讀唐詩(shī)則可以使其勉勵(lì)你，鞭策你，使你前行。
唐詩(shī)讀后感2
我的小抽屜中有非常多的課外書，它們都是近年來(lái)爸爸媽媽給我買的，有精致包裝的《西游記》，有故事精彩的《安徒生童話》，也有小伙伴們喜愛的漫畫書，但在這許多的課外書中，有一本包裝樸素，頁(yè)面發(fā)黃的書，它就像丑小鴨一樣擺在其它美麗的“白天鵝”中，顯得毫無(wú)光彩，但它卻是我最珍貴的書，我人生中第一本課外書——《唐詩(shī)三百首》。
小時(shí)候爸爸教我背了一首唐詩(shī)——《古朗月行》，一學(xué)會(huì)了，所有的家人一聽我那搖頭晃腦背誦的樣子，都豎起大拇指直夸我，那時(shí)的心中有種說(shuō)不出的快感。第二天，到學(xué)校后，我就向小朋友們炫耀，看著自己贏得那么多小朋友那敬佩的目光，以及老師對(duì)我的鼓勵(lì)，就更加激起我學(xué)習(xí)唐詩(shī)的興趣。
十歲生日時(shí)，我什么都不要，就纏著爸爸給我買本古詩(shī)書，爸爸聽后非常高興，便到城里新華書店為我買了一本《唐詩(shī)三百首》。接過(guò)書時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)，書會(huì)伴隨你成長(zhǎng)，書會(huì)使你更充實(shí)，這本書也是我對(duì)你的期望�！蔽耶�(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，如獲至寶般直往書屋鉆。
從那以后，《唐詩(shī)三百首》就與我結(jié)下了不解之緣，它陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。在這無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中，我不斷的從書中吸吮著營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)著自己。
當(dāng)我徘徊于十字路口之時(shí)，迷茫不知所措，它猶如一盞引途的明燈，告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)，沾沾自喜時(shí)，它猶如沉鳴的古鐘把我敲醒。告訴我“欲窮千里目，更上一層樓。”
當(dāng)我失意落魄，戚戚于挫折時(shí)，它猶如母親溫暖的.手撫過(guò)受傷的心靈，告訴我“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春�！�
現(xiàn)在，學(xué)校開展“好書伴我行”活動(dòng)，有非常多小朋友都加入到這習(xí)唐詩(shī)的活動(dòng)中來(lái)，我也一樣，不斷深入地品讀。我要感謝唐詩(shī)，因?yàn)樗殉蔀槲倚撵`上的一個(gè)寄托；也是我生命中的燈塔；更是改變我一生的精神食糧，讓我不斷的從中成長(zhǎng)……
唐詩(shī)讀后感3
《唐詩(shī)三百首》是的，這樣一個(gè)神奇的名詞，通常能讓無(wú)數(shù)學(xué)子浮想聯(lián)翩。詩(shī)是什么？他是杜甫的愁情滿懷，也是王維的靜心凝氣，更是王昌齡的金戈鐵馬。
是的.，詩(shī)就是那個(gè)盛唐。而將盛唐與詩(shī)這兩個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)，有一個(gè)人不得不提，那就是，青蓮居士——李白。
而說(shuō)起李白，你又會(huì)想到什么呢？對(duì)，就是那首《將進(jìn)酒》�！秾⑦M(jìn)酒》可以概括李白的一生，有起有伏，也有失落，也有歡樂(lè)。
每每吟誦那一句君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還。豪邁之情油然而生；又是那高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪道不盡人間的無(wú)奈。李白的一生風(fēng)流浪漫，透過(guò)《將進(jìn)酒》我看到那個(gè)不一樣的李白。
在多數(shù)人的眼中，李白是個(gè)天才，殊不知，李白也有與我們相似的一面。
李太白出生于盛唐，他身上帶有盛唐時(shí)期文人特有的一種自豪與不羈，被后人稱為詩(shī)仙。在我看來(lái)，他更像酒仙，一杯酒下肚，便才思泉涌，下筆如有神助，酒仙附體�？墒且彩且�?yàn)榫�，他身上的不羈顯露無(wú)疑，那是一種來(lái)自大唐——詩(shī)的天堂里的才子的驕傲，貴妃研墨，力士脫靴；他可以天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。這為他的仕途增添了阻礙。他曾自比管仲、樂(lè)毅，一心想為國(guó)家所用，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，可是當(dāng)時(shí)的唐玄宗認(rèn)為盛世已成，功成名就，放縱享樂(lè)已無(wú)心打理朝政。青蓮居士看在眼里，痛在心里。他并沒(méi)有想象的那么勇敢，他選擇了逃避，開始游俠的生活，鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒道不盡人生的無(wú)奈。
謫仙人只需一壺烈酒，一支筆，一輪月，就可以天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
詩(shī)仙愛月，床前明月光，我寄君心予明月，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤明月是李白的代名詞，看到明月，他會(huì)想到家鄉(xiāng)，想到童年，想到老友
李白的一生，都寄托與《將進(jìn)酒》了。他快樂(lè)時(shí)，斗酒三千；悲傷時(shí)，望月低吟；是怎樣的李白，怎樣的《將進(jìn)酒》，怎樣的一輪明月，帶你走過(guò)他浪漫的一生；也是那一壺烈酒，帶你品味那一世風(fēng)流。
唐詩(shī)讀后感4
歲月的河流把無(wú)數(shù)文化帶走，但唐詩(shī)卻成為經(jīng)典，經(jīng)久不息。家中書架上的《唐詩(shī)鑒賞辭典》，我已翻閱數(shù)遍，但每次打開，心里還是像第一次拿到時(shí)那樣激動(dòng)、欣喜。
唐詩(shī)是我國(guó)文學(xué)史上的一顆光輝燦爛的明珠，千年來(lái)一直為人民傳頌不衰。其中大部分的原因是因?yàn)樽髟?shī)的人。唐代詩(shī)人寫詩(shī)風(fēng)格、內(nèi)容各不相同，有描繪如詩(shī)如畫的江南風(fēng)光的，有展現(xiàn)粗獷豪邁的塞北邊疆的；可想象，可敘事，可回憶，可托物言志，可借物喻人……但無(wú)論如何，都能讓讀詩(shī)的人心生感觸……
我最喜歡的詩(shī)是《登鸛雀樓》。這首詩(shī)的前兩句是“白日依山盡，黃河入海流”。這里詩(shī)人運(yùn)用了極其樸素卻又對(duì)仗工整的語(yǔ)言，把落日西沉和黃河入海兩個(gè)壯麗景色展現(xiàn)在讀者眼前，還將上下、遠(yuǎn)近、東西的景物都容進(jìn)短短十個(gè)字中，使畫面顯得特別寬廣。而詩(shī)的后兩句“欲窮千里目，更上一層樓”則把詩(shī)再次升華。這首詩(shī)看起來(lái)是寫出登樓的過(guò)程，但后兩句表明了詩(shī)人向上進(jìn)取的精神和高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也讓讀者明白了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的深刻哲理。
人生何嘗不是這樣一個(gè)過(guò)程呢？我們也將在不久告別母校，告別老師和同學(xué)，到新的集體，開始新的.生活。當(dāng)我們到達(dá)小學(xué)生活的終點(diǎn)時(shí)，你是否會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈地“登上另一層樓”呢？還是說(shuō)會(huì)半途而廢或滿足于現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的成就呢？人生之樓是沒(méi)有頂端的，只有通過(guò)我們堅(jiān)定的意志和不懈地追求一步步向上攀登，從中獲取啟示，得到教訓(xùn)，汲取經(jīng)驗(yàn)。這樣才能看到更美的景色，“登”出最好的人生！
唐詩(shī)讀后感5
如今的我們，我們服從時(shí)間，然后一再改變。難得尋覓唐詩(shī)的底蘊(yùn)。不知從什么時(shí)候開始，還對(duì)唐詩(shī)的一字一句理解得半白半熟的時(shí)候，就開始喜歡它，很喜歡它。
年少時(shí)，當(dāng)我只是個(gè)未滿十歲的小孩，我知道《靜夜思》在訴說(shuō)對(duì)親人的思念與嘆不盡的憂愁。它宛如一首凄美的思念詩(shī)。
現(xiàn)在，我知道的《靜夜思》除了那種凄美的涼，還有劍指江湖的.敞亮。李白身著白衣遙望明月，明月入了他的懷卻納涼了他的心。他撫筆，在月光的照射下，撫著他輕長(zhǎng)的發(fā)絲，那時(shí)的他看著他那青中透白的秀發(fā)，有些輕浮，有些放蕩，他好像行走在江湖上，一邊懷念，一邊獨(dú)野的少年。
《唐詩(shī)三百首》不看注解，在幻想的構(gòu)造里解也有一番風(fēng)韻。
待我言予你“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。我會(huì)想象，那是一位身著素衣的女俠客，走過(guò)了山澗，朝云川繞了一圈，又回到起點(diǎn)的壯舉。那山水無(wú)盡的贊嘆。
在唐詩(shī)里面，可以發(fā)現(xiàn)更多。
許多人，一直在尋找與自己世界相處的方式，后來(lái)我們懂得了，卻輸給了青春和時(shí)間。比起這種輸，我更加寵幸與唐詩(shī)中的憂愁。如今的憂愁太過(guò)殘忍，唐詩(shī)里的憂愁卻有一種獨(dú)有的“愛”對(duì)友人的關(guān)心，對(duì)親人的懷念，他們的詩(shī)中，即使怎么凄涼都暗藏暖意。
我發(fā)現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的思念喜歡掩藏杜鵑的風(fēng)姿，對(duì)于親人的思念卻把明月入懷。即便他的思物再怎樣的相似，但卻，有著不同的情意。李白與汪倫是情誼的深刻。高適與董丈對(duì)有著他的懷念與另一種祝福。他們的經(jīng)歷不同，情誼不同，用的詩(shī)句也有所不同，一樣的卻是那種懷念的孤獨(dú)里的暖意。
世有情，待你未曾孤獨(dú)；世有愛，待你認(rèn)真解讀。這種情愛，一直尋覓；它一直藏在每一首唐詩(shī)的身骨上，你可以用心去喜愛它。
我熱愛的生命，有著唐詩(shī)的底蘊(yùn)。
唐詩(shī)讀后感6
今天早上，我讀了《唐詩(shī)三百首》。讀完后，我覺得里面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深刻，這是偉大詩(shī)人白居易的作品。
白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)詩(shī)人，也是唐代三大詩(shī)人之一。字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有‘詩(shī)王’和‘詩(shī)魔’之稱。
《賦得古原草送別》這首詩(shī)的意思是：多么茂盛的原山草啊，春天茂盛，秋天枯萎，歲歲循環(huán)不已。野火雖將那大片枯草燒得精光，一旦春分化雨，野草的生命便會(huì)復(fù)蘇，以迅速的.長(zhǎng)勢(shì)重新鋪蓋大地。雖然古道城荒，但青草滋生是它恢復(fù)了青春，行路人看見萋萋芳草而想起了離愁別苦，似乎著每一片草葉都包含別情。
在生活中也有這樣的例子，如，我家后院有一株小草。一次，我在窗前畫畫，突然就下起了傾盆大雨。我透過(guò)窗戶，看到了一株抬頭挺胸的小草。它正在跟風(fēng)雨戰(zhàn)斗，風(fēng)驕傲地說(shuō)：“哈哈！小草你是抵擋不了的，我比你強(qiáng)多了，哈哈哈！” 小草輕輕發(fā)出聲音，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我不怕，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的�！� “小草，你就別做白日夢(mèng)了吧！”風(fēng)洋洋得意地說(shuō)。風(fēng)呼呼吹著，不一會(huì)兒，小草斷掉了。這時(shí)，我還以為小草就這樣完了。第二天早晨，我起了個(gè)大早，吃完飯后，飛快地跑到后院。我很驚訝——小草活了，它又重新披上那綠色的衣裳，又重新抬頭挺胸的站在地上。這時(shí)，我情不自禁的吟誦“離離原上草，一歲一枯榮 。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
所以，我們也要像小草一樣不向困難低頭，不怕挫折的頑強(qiáng)精神，要讓自己在生活中活得更加光彩有力。
唐詩(shī)讀后感7
這是一個(gè)持續(xù)了近三百年的盛世。然而，正所謂“繁華落盡是辜負(fù)孤獨(dú)”，在這繁榮的背后，無(wú)數(shù)仕途失意的文人在哀吟，在悲歌。這其中有一位被賀知章稱為“嫡仙人”的詩(shī)人，他就是李白。
李白的生與死都與月和酒有關(guān)。他的童心永遠(yuǎn)如月光般清澈純凈�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在碧云端�！痹率撬�.知己，他向月傾訴：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！彼性铝翞樾攀�，將一片懷念送給友人。仍是月，陪他飛渡湖水：“一夜飛渡鏡湖月。”酒，是忘憂物，是掃愁帚，李白自然離不了酒：“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁！”一切功名富貴不過(guò)是身外之物，若能暫時(shí)以酒澆愁，這有算得了什么呢？“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢�！痹�(shī)人萬(wàn)分憂愁之時(shí)，也只能以美酒佳肴醉了心吧。傳說(shuō)，李白是在醉酒后跳入水中捉月亮而死的，我毫不猶豫地相信了，或許李白是從月亮上被貶下凡間的。因此他總是那么清高，那么浪漫，在紅塵中抱著月的余暉里去，可能是最美地消逝吧。
最喜歡他的詩(shī)：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！碧諟Y明有詩(shī)：“欲言無(wú)予和，揮杯勸孤影�！弊髡邔�(duì)此給予了極美的詮釋：“影子，既是低于詩(shī)人的眾生，也是曾經(jīng)的詩(shī)人，是他的源頭；月亮既是高于詩(shī)人的神靈，也是他神性的自我，是他內(nèi)心夢(mèng)幻和理想的寫照，而詩(shī)人就在這過(guò)去的我、現(xiàn)在的我、神靈的我中間徘徊著，凌亂著，寂寞著，孤獨(dú)著……靈魂對(duì)超我的念念不忘與肉體無(wú)法擺脫本我的羈絆，是詩(shī)人孤獨(dú)的原因，也是詩(shī)人偉大的源泉。正是這種靈與肉的沖突，使他們將神靈無(wú)限地接近偉大與崇高，又不得不隨時(shí)受著塵世凡俗的困擾，他們意識(shí)到自己的孤獨(dú)，卻無(wú)法擺脫孤獨(dú)。”
李白，這樣一位徘徊于神領(lǐng)域和人群之間的偉大詩(shī)人，在晚唐的衰落中逐漸隱去。
唐詩(shī)讀后感8
讀李詩(shī)和杜詩(shī)有感，淺析李白和杜甫不同的原因：
1.出身及成長(zhǎng)環(huán)境不同
李白出生地是所謂的南蠻之地，思想意識(shí)形態(tài)比較弱，天性未被束縛，自由不羈
商人之家，儒家思想氛圍淡泊
杜甫出身中原，家族世代簪纓
儒家思想的濃厚氛圍下長(zhǎng)大
2.成長(zhǎng)環(huán)境帶來(lái)的性格差異
3.經(jīng)濟(jì)條件帶來(lái)的差異
4.本質(zhì)的`不同
李白追求一種功成名就的宏大與青史留名，空想家，理想狀態(tài)。本質(zhì)上并不關(guān)心陌生的蕓蕓眾生，對(duì)熟識(shí)的人很友好熱情。
杜甫追求“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的濟(jì)世救人之心，視為畢生的己任
5.顛沛流離下不同的關(guān)注點(diǎn)
755-763安史之亂
701-762李白
712-770杜甫
其實(shí)都經(jīng)歷了安史之亂帶來(lái)的顛沛流離，但是李白關(guān)注自身，杜甫關(guān)注同樣在顛沛流離的陌生的普通人。
6.對(duì)婚姻的選擇，看出價(jià)值觀的不同
李白兩次入贅高門大戶，出發(fā)點(diǎn)顯而易見，但多數(shù)時(shí)候主動(dòng)選擇與妻兒分離，在外周游，甚至第一任妻子去世后長(zhǎng)期將一對(duì)兒女寄養(yǎng)在東魯。
杜甫夫妻感情深厚，對(duì)孩子有著深沉的慈父之愛。
7.天賦與后天
李白的詩(shī)歌才華如璀璨的彗星，天賦異稟，超凡脫俗，自然而然地與歌行體融合，揮灑自如。
杜甫更像是個(gè)人努力與環(huán)境熏陶共同作用下的產(chǎn)物，對(duì)律詩(shī)的斟酌錘煉、安史之亂帶來(lái)的流離失所以及對(duì)天下蒼生的悲憫之心帶來(lái)的感同身受，這一切促成了“四千年文化中最莊嚴(yán)、最瑰麗、最永久的一道光彩”!
唐詩(shī)讀后感9
蘇軾云：“腹有詩(shī)書氣自華�！迸喔f(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧�！弊x詩(shī)，可提升人的智慧與培養(yǎng)情操。唐詩(shī)乃我國(guó)文學(xué)史上的高峰，世界文學(xué)的璀璨明珠，我初識(shí)古詩(shī)是白居易的《賦得古原草送別》“醉過(guò)方知酒濃”。之后，我便沉醉于唐詩(shī)的世界。
初讀詩(shī)，讀的是易上口的語(yǔ)句；再讀詩(shī)，才讀出了詩(shī)中字詞的斟酌；漸漸的，我在師長(zhǎng)地指引下，讀出了詩(shī)中或悲或喜的`情感。我最愛在學(xué)校的文化長(zhǎng)廊的濃郁書香里，讀讀唐詩(shī)，讀李白的豪情，在意境中飲酒放歌；讀杜甫的雄渾，讓我和他一起憂國(guó)憂民；讀白居易的清揚(yáng)暢麗，讓自己感染心添一份清雅……每于內(nèi)心潮澎湃時(shí)，仿佛自己是滿腹經(jīng)綸的儒生，稍不留神就能吐出千古絕句。唐詩(shī)陪伴我走過(guò)人生的種種境遇，當(dāng)與友人道別時(shí)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！背蔀樾闹械奈拷�。當(dāng)考試失利時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！惫膭�(lì)我突破“行路難”的困境。惟有詩(shī)，是我不離不棄的知己和精神支柱。
社會(huì)迅速發(fā)展，物質(zhì)充盈卻精神匱乏的時(shí)代，很多人忘記了自己的文化之根源和唐詩(shī)，去追逐一些索然無(wú)味的外來(lái)事物。有新聞報(bào)道：近六成的人認(rèn)為中國(guó)人崇洋媚外。其實(shí)，中國(guó)文化博大精深，那些人不了解自己文化的精粹和內(nèi)涵，其實(shí)質(zhì)是極其膚淺和悲哀的。如果我們還不警惕外國(guó)文化入侵，有一天我們必將在世界民族之林迷失自我，到時(shí)我泱泱中華安在哉！所以，從小開始培養(yǎng)孩子對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛之情，在全社會(huì)營(yíng)造濃郁的國(guó)學(xué)氛圍迫在眉睫。
我覺得唐詩(shī)不再只是詩(shī)，它更是一種精神，一種向往，是中華文化的縮影。我們都應(yīng)該讀唐詩(shī)愛唐詩(shī)，不僅僅是我們作為中華民族的一份子，更是因?yàn)樘圃?shī)的美，因?yàn)樘圃?shī)的智慧。
唐詩(shī)讀后感10
我喜歡讀古詩(shī)，讀了《唐詩(shī)三百首》，我更加喜歡唐詩(shī)了。每首古詩(shī)雖然只有短短的幾行字，卻蘊(yùn)涵著許多的道理，它那簡(jiǎn)潔又生動(dòng)的語(yǔ)言，就像是在訴說(shuō)我們中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。
古詩(shī)就好象是我們的老師，教導(dǎo)著我們，引領(lǐng)著我們走向光明。有的古詩(shī)教育我們要愛護(hù)花草樹木；有的的古詩(shī)教育我們要珍惜時(shí)間；還有的'的古詩(shī)要我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人……雖然這一首首唐詩(shī)，年代已久遠(yuǎn)，但這些古詩(shī)已隨著這些詩(shī)人聞名于世了，我們要好好地讀它，讀出唐詩(shī)的精彩；讀出唐詩(shī)的詩(shī)韻；讀出唐詩(shī)的理趣。
細(xì)細(xì)讀著《唐詩(shī)三百首》，我發(fā)現(xiàn)很多唐詩(shī)就是一個(gè)伊索寓言，能告訴我們一個(gè)深刻的道理。就如《感遇》：“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。誰(shuí)知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草木本有心，何求美人折？”這首詩(shī)的意思是說(shuō)蘭花繁盛芬芳在春天，桂花皎潔飄香在秋季，在不同的季節(jié)吐露生機(jī)，點(diǎn)綴春意，充實(shí)春景。林中居者，聞到芳香攀花折枝，散發(fā)飄香是它們的天性，不是為了希望別人將其攀折。這首詩(shī)告訴我們要愛護(hù)花草樹木，在崇尚自然、愛護(hù)環(huán)境的今天，對(duì)我們有很大的啟發(fā)作用：要我們愛護(hù)我們的地球家園，保護(hù)樹木保護(hù)環(huán)境。還有許許多多的詩(shī)，它們都各有不同的情趣。如《尋隱者不遇》：“松下問(wèn)童子，言師采藥去，只在此山中，云深不知處�！边@首詩(shī)只有二十個(gè)字，但它卻把作者和童子的三問(wèn)三答寫的很詳細(xì)，很具體……還寫出了作者的心理變化：從充滿希望到失望再到有一絲希望，最后到徹底失望。簡(jiǎn)單的文字卻描寫的非常詳實(shí)，所以我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候文字要簡(jiǎn)潔，但表達(dá)要完整。
《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想，作為一個(gè)小學(xué)生，就要從現(xiàn)在做起，好好讀書，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們要努力，要奮斗，這不僅是為祖國(guó)也是為我們自己創(chuàng)下的偉大的事業(yè)。
唐詩(shī)讀后感11
要說(shuō)喜歡的書嘛，那真的是數(shù)不勝數(shù)了，要說(shuō)最喜歡的書，那真的就只有《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)》了。
說(shuō)到喜歡這本書的原因，那就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了�！吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目大家一定不陌生，因?yàn)槿ツ昀蠋熢屛覀儽尺^(guò)每一節(jié)的主持人開場(chǎng)白。今年的詩(shī)詞大會(huì)也剛剛落下帷幕，陳更姐姐獲得了總冠軍。說(shuō)到陳更姐姐，我就感慨萬(wàn)千，畢竟是個(gè)“四朝元老”，我也是看著她從第一季的詩(shī)詞大會(huì)一直到第四季。她說(shuō):“我的詩(shī)詞啟蒙讀本是蔣勛的《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)》”。咦？這本書我不是也有嗎？我便去書柜里將這本書找出來(lái)，第一次全情投入閱讀起來(lái)。
讀著讀著發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這本書愛不釋手了。去年暑假老師叫我們背張若虛的.《春江花月夜》，我可是分了幾天才硬生生的把這首詩(shī)背出來(lái)的�？墒窃谶@本書里，作者將每一句都講解得十分細(xì)致，每一句都仿佛是一個(gè)畫面呈現(xiàn)在我的面前，讓我看了恍然大悟。比如說(shuō)“月照花林皆似霰”這句。在背這句的時(shí)候，我總是很難理解“霰”這個(gè)字，這個(gè)字是指什么呢？通過(guò)閱讀我知道，霰是說(shuō)在夜晚時(shí)，水汽結(jié)成一種薄而透明的東西在空中飄。讀到這，我不禁感慨，早看這本書就好了，想想之前背詩(shī)的時(shí)候折騰得死去活來(lái)，后悔啊。
在詩(shī)詞大會(huì)第十場(chǎng)時(shí)，有一個(gè)成語(yǔ)飛花令的環(huán)節(jié)。其中一位選手胡警官說(shuō)“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”，成語(yǔ)是青梅竹馬。隨后陳更姐姐說(shuō)“同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜”，成語(yǔ)是兩小無(wú)猜。點(diǎn)評(píng)嘉賓夸陳更姐姐聰明，為什么聰明呢？讀了《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)》后我明白了，原來(lái)這兩句詩(shī)都出自于李白的《長(zhǎng)干行》。我們常在生活中用到這兩個(gè)詞，卻不知道這是李白留下的偉大遺產(chǎn)。蔣勛老師對(duì)詩(shī)句內(nèi)涵、詩(shī)歌的意境用細(xì)膩妥帖的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)，似一位可親可敬的長(zhǎng)者在晨曦中緩緩講述有關(guān)詩(shī)歌的故事，令我不知不覺沉醉其中。
感謝《蔣勛說(shuō)唐詩(shī)》這本書，讓我不再為背古詩(shī)詞而煩惱，也讓我愛上古詩(shī)詞。
唐詩(shī)讀后感12
提到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，不禁會(huì)有人想到唐詩(shī)宋詞，都會(huì)以唐詩(shī)宋詞為傲。但真正的作品是需要讀者的共鳴，需要讀者對(duì)文學(xué)作品塑造的藝術(shù)形象具有具體的感受和體驗(yàn)，這時(shí)我想到了老師的作用--培養(yǎng)學(xué)生的“文學(xué)鑒賞”能力，讓學(xué)生在課堂上得到審美的享受，引起思想感情上的強(qiáng)烈反應(yīng)，從而領(lǐng)會(huì)到文學(xué)作品的意義。
“沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一打就跨，永遠(yuǎn)受制于人，受人宰割;而沒(méi)有優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，沒(méi)有民族人文精神，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族就不打自垮，自甘受制于人，自愿受人宰割�！敝锌圃涸菏�、華中理工大學(xué)教授楊叔子如是說(shuō)。古人留給我們的財(cái)產(chǎn)要積極地繼承和發(fā)揚(yáng)，沒(méi)有民族精神的國(guó)家是不可能有長(zhǎng)足發(fā)展的，所以說(shuō)朱熹的那段話真不為過(guò)“須是先將詩(shī)來(lái)吟詠四五十遍，方可看注�？戳擞忠髟伻氖�，使意思自然融液浹洽，方有見處”。
唐宋名詩(shī)詞中既有“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@么美的景色描寫，也有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這種千古壯觀的絕句，還有“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！薄俺鰩熞槐碚婷溃лd誰(shuí)堪伯仲間�！钡母袊@。這么具有魅力的詩(shī)句在課堂上的教授有時(shí)總會(huì)死氣沉沉，老師的講解總是在分析詩(shī)句，讓這么美的.東西變得枯燥無(wú)味，因此我們要改變教學(xué)策略，讓民主進(jìn)課堂，采取平等的教學(xué)方式，學(xué)生能夠自由的質(zhì)疑問(wèn)難，大膽發(fā)言。激起學(xué)生的熱情后，讓他們讀--感悟--再讀，讓讀者和作者的心境有相通感，那樣的教學(xué)才是出彩的，學(xué)生才會(huì)受益。
當(dāng)然對(duì)于我們的傳統(tǒng)文化要繼承性的發(fā)揚(yáng)，并在我們的實(shí)際中創(chuàng)新，只有這樣才能形成具有階段性特征的文化，才會(huì)讓文化之路走得更遠(yuǎn)，才會(huì)讓文化傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
唐詩(shī)讀后感13
不知是第幾次拿起這本稍大的書，但還是情不自禁地像往常一樣，深深的，深深的讀下去，淡黃的燈光下，岑參、杜甫、蘇軾、易安……向我撲面而來(lái)，那油墨香氣之中的悠悠難訴之情像一株株青草，悄悄地生長(zhǎng)起來(lái)……
岑參：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
你迎風(fēng)昂首，凌厲的邊塞狂風(fēng)讓你的衣襟獵獵飛舞，你自巋然不動(dòng)，暗色的雙眸蒼鷹般盯緊了那被朝暉涂抹的地平線，然而，那“狐裘不暖錦衾薄，將軍角弓不得擔(dān)，都護(hù)鐵衣冷難著”的'嚴(yán)寒并不能冷卻你的心，“古來(lái)青史誰(shuí)不見，今見功名勝古人�！钡暮狼閴阎咎顫M你炙熱的愛國(guó)胸襟，縱然你在無(wú)數(shù)次的征戰(zhàn)中離去，你那執(zhí)筆昂然，豪情滿懷的身影已銘刻在邊疆的朝陽(yáng)里……
范仲淹：山映斜陽(yáng)接天水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
你“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸懷卻不斷遭到當(dāng)權(quán)者的阻擾，革新雄圖猛然迎來(lái)一盆冷水，這怎能不令人愁腸滿懷?“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的苦惱向誰(shuí)傾訴?眼見那“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”、“羌管悠悠霜滿地”你卻只能“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”!那愛國(guó)之情洶涌于胸間卻不能實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)的淪陷使你“酒入愁腸，化作相思淚”這淚眼中，我仿佛看見了深深的無(wú)奈……
蘇軾：人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。
你獨(dú)自坐于江心，葉舟隨波搖曳，江中之月已映入你的酒中，兩岸漆黑，但你有雙明亮的眼眸，波濤洶涌，比不上你豪爽的胸襟，即使多次被貶，你依然有著“把酒問(wèn)青天”的豪情，那杯中日月藏于你的腹中，也藏于你的筆尖，有這樣寬廣的胸襟，還要介懷什么呢?于是，你那永不熄滅的熱情仿佛熔化了所有怨事，讓我想與你一起“左牽黃，右擎蒼”，領(lǐng)略那“西北望，射天狼。”的不眠之夜…
唐詩(shī)讀后感14
自從上了六年級(jí)，我很少有時(shí)間投身于我所熱衷的賞心悅目的讀書——“悅讀”上�？偸菬o(wú)法擺脫述數(shù)學(xué)題典闖過(guò)100分——“題海”，每天5時(shí)50分起床，22時(shí)30分睡覺，見同學(xué)娓娓狂侃學(xué)習(xí)，稍有偏題便是不正經(jīng)。盡管如此，成績(jī)卻每每不見上漲，更是在多次“大考”中失利。我累極了，開始抱怨人生的公平：“為什么辛勤耕耘沒(méi)有收獲？為什么奮發(fā)努力也不見成果？為什么為什么……”
思想一旦走進(jìn)了誤區(qū)，難見好轉(zhuǎn)，我在那段時(shí)間里就很苦惱。我拿出一疊古詩(shī)詩(shī)集。于是我翻開了，我看見了“把酒臨風(fēng)”的蘇東坡迎面走來(lái)。滴居黃城中，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄；昔日汴河風(fēng)光處，覆履難重；成敗任西東，此恨無(wú)窮；一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。蘇東坡同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅(jiān)守著自己的信念。他坦然面對(duì)一切得失，被貶杭州，他卻自得——青春竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不，我學(xué)會(huì)了坦然，不以物喜，不以已悲便是�！彼Υ稹Ｎ胰粲兴肌苍S面對(duì)失敗我也該收獲一份坦然？還未細(xì)想，只見一位身穿白衣，騎著驢的.歌者向我招手，一看，原是李白。李白同我一樣對(duì)前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當(dāng)政，贊美君王，他卻不，他要一詠安能摧眉折腰事權(quán)貴的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”身著“白大掛”，頭頂發(fā)飄飄，眼中一片豁達(dá)。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業(yè)嗎？“不，我學(xué)會(huì)了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回首望去，前途一片好景�！�
我終于懂得了，原來(lái)他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對(duì)眼前的失敗，中傷……我也要一樣！
別在怨天尤人了，我對(duì)自己說(shuō)，我才十二歲！我也會(huì)坦然面對(duì)眼前的挫折，我也會(huì)像他們一樣收獲坦然的美麗……
我合上書，自信的抬起頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)
唐詩(shī)讀后感15
《唐詩(shī)三百首》雖然沒(méi)有童話故事書讀起來(lái)饒有興趣；沒(méi)有科幻書讀起來(lái)那樣驚險(xiǎn)刺激；沒(méi)有歷史書那樣精彩；卻蘊(yùn)含著中國(guó)古代詩(shī)人的心血和思想感情，《唐詩(shī)三百首》讀后感。 中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)又是中國(guó)詩(shī)歌史上的一個(gè)高峰。有唐一代，優(yōu)秀詩(shī)人大批涌現(xiàn)，超過(guò)了中國(guó)歷史上任何一個(gè)朝代，成為中國(guó)詩(shī)歌的全盛時(shí)期。 唐代的詩(shī)人們，如果傷心失意了，會(huì)說(shuō)“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”然后哂然一笑，便心情好起來(lái)了，讀后感《《唐詩(shī)三百首》讀后感》。如果曾經(jīng)大受挫折，后來(lái)又東山再起，會(huì)說(shuō)：“種桃道士今何在？前度劉郎今又來(lái)！”瀟灑豪邁之情溢于言表。如果壓力太大，被人排擠，會(huì)說(shuō)：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”如果看不慣有些人眼高手低，妄自尊大，會(huì)說(shuō)：“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流�！倍@些詩(shī)句，對(duì)于我們今天的人來(lái)說(shuō)，又是多么適用！正是這古今相通的人性，使得唐詩(shī)雖然和我們相隔了一千余年的距離，卻仍然深深植根于我們心中。讓我們自他們的詩(shī)中找到一種寄托，一種鼓勵(lì)。 然而，畢竟是相隔了千年的時(shí)空距離，是我讀起來(lái)，由于語(yǔ)言與時(shí)代背景帶來(lái)的障礙，總還是會(huì)覺得有些語(yǔ)言佶屈聱牙。 唐朝二百八十九年，輝煌的帝國(guó)漸行漸遠(yuǎn)，在它背后卻留下了李白、杜甫、韓愈、柳宗元、白居易、李商隱、杜牧等一連串如雷貫耳的.名字。這些巨匠大師使唐詩(shī)迸發(fā)出最壯美的光彩，而盛唐氣象，也漸漸成為隱在人們心底的夢(mèng)想。我因此而相信，即使這個(gè)世界在歷經(jīng)千年的滄海桑田，依然會(huì)有像你我一樣為他沉醉，被他啟發(fā)。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，讀唐詩(shī)吧！
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