玉蘭花的記憶閱讀理解及答案

時(shí)間：2024-07-02 20:35:03 閱讀答案我要投稿

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玉蘭花的記憶閱讀理解及答案

　　引導(dǎo)語(yǔ)：玉蘭花的記憶是一篇講述家庭和諧的美文，YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編整理出了《玉蘭花的記憶》的閱讀理解題目和參考答案，望有助于讀者對(duì)文章的進(jìn)一步解讀。

玉蘭花的記憶閱讀理解及答案

　　玉蘭花的記憶

　　(1)不記得從什么時(shí)候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人，專程前來(lái)要花。

　　(2)玉蘭花樹約有兩層半樓房高，自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)摘下，他把較細(xì)的竹桿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時(shí)他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。

　　(3)當(dāng)然，父親一定會(huì)留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來(lái)感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂(lè)趣。

　　(4)念小學(xué)時(shí)，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損壞象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)，有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒我：“我又聞到花香了。”我才猛然記起。

　　(5)常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無(wú)幾了。所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘迫。只好從親近的同學(xué)開始送，一些偶有口角的，就給省下來(lái)了，這時(shí)想來(lái)真自覺(jué)小家子氣。

　　(1) 那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)它的香氣。直到漸漸長(zhǎng)大，才稍稍明了這是一種喜悅的心情。二十幾年前，物質(zhì)并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多，能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過(guò)程中，即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過(guò)花說(shuō)家常，增進(jìn)友誼，真是趣味無(wú)限。

　　(7)而父親趕緊摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某個(gè)有晨曦的清早，當(dāng)我看見(jiàn)父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。

　　(8)我恍然大悟，原來(lái)，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的，對(duì)父親而言，這也許是極自然不過(guò)的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬(wàn)分。我很難明確的描述出這份感動(dòng)，不過(guò)可以肯定的是，這種感覺(jué)真的很好。

　　(9)對(duì)玉蘭花我有很特別的記憶，我曾在它的枝干上每年刻畫一痕，以志成長(zhǎng)。也曾和姐姐爬上樹坐在樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過(guò)是父親無(wú)形中給我的一些生活上的啟示。

　　1 . 文章第(2)(3)段具體描寫了父親摘花的過(guò)程，表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)?

　　2 . 文章第(4)段中的“再三叮嚀”除了表現(xiàn)家人怕我忘記外，還表現(xiàn)了什么?

　　3 . 文章第(6)段說(shuō)小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”。請(qǐng)結(jié)合這段文字說(shuō)說(shuō)“魅力”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?

　　4.請(qǐng)結(jié)合第(7)段中父親給母親插花這一細(xì)節(jié)，分析“我”深深感動(dòng)的原因。

　　5.文章最后一段中的“這”指代什么?請(qǐng)結(jié)合這段文字說(shuō)說(shuō)父親帶給“我”的“啟示”有哪些?

　　參考答案：

　　1.體現(xiàn)了父親慷慨大方，樂(lè)于助人的性格特點(diǎn)

　　2.表現(xiàn)出家人的美好心靈和樂(lè)于與他人分享的品德

　　3.一方面，玉蘭花的香氣讓人感到愉悅;另一方面，將玉蘭花贈(zèng)予他人，能增進(jìn)彼此的關(guān)系，讓人與人之間更加和諧美好

　　4.表現(xiàn)了父親對(duì)母親深深的愛(ài)意，以及父母之間深厚的情感。