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三國志閱讀附答案
溫恢字曼基，太原祁人也。父恕，為涿郡太守，卒。恢年十五，送喪還歸鄉(xiāng)里，內(nèi)足于財。恢曰：“世方亂，安以富為？”一朝盡散，振施宗族。州里高之，比之郇越①。舉孝廉，為廩丘長，鄢陵、廣川令，彭城、魯相，所在見稱。入為丞相主簿，出為揚州刺史。太祖曰：“甚欲使卿在親近，顧以為不如此州事大。故書云：‘股肱良哉，庶事康哉。’得無當(dāng)?shù)檬Y濟為治中輔卿邪？”時濟見為丹楊太守，乃遣濟還州。又語張遼、樂進等曰：“揚州刺史曉達軍事，動靜與共咨議�！苯ò捕哪�，孫權(quán)攻合肥，是時諸州皆屯戍�；种^兗州刺史裴潛曰：此間雖有賊不足憂而畏征南方有變今水生而曹仁縣軍無有遠備關(guān)羽驍銳乘利而進必將為患于是有樊城之事。詔書召潛及豫州刺史呂貢等，潛等緩之�；置苷Z潛曰：“此必襄陽之急欲赴之也。所以不為急會者，不欲驚動遠眾。一二日必有密書促卿進道，張遼等又將被召。遼等素知王意，后召前至，卿受其責(zé)矣！”潛受其言，置輜重，更為輕裝速發(fā)，果被促令。遼等尋各見召，如恢所策。文帝踐阼，以恢為侍中，出為魏郡太守。數(shù)年，遷涼州刺史，持節(jié)領(lǐng)護羌校尉。道病卒，時年四十五。詔曰：“恢有柱石之質(zhì)，服事先帝，功勤明著。及為朕執(zhí)事，忠于王室，故授之以萬里之任，任之以一方之事。如何不遂，吾甚憫之！”賜恢子生爵關(guān)內(nèi)侯。生早卒，爵絕。 （節(jié)選自《三國志》）
【注】①郇越：古代的賢者。
4.對下列句子中加點的字的解釋，不正確的一項是（3分）
A.今水生而曹仁縣軍 縣軍：縣里的軍隊 B.如恢所策 所策：所謀劃的
C.文帝踐阼 踐阼：登上皇位 D.恢有柱石之質(zhì) 柱石：擔(dān)當(dāng)國家重任的人
【知識點】本題考查考生理解文言實詞在文中的含義的能力，能力層次為B級（理解）。
【答案和解析】答案： A 解析：縣軍：即“懸”軍，深入敵境的孤軍
【思路點撥】推斷文言實詞的方法:（1）記憶解詞法。識記是理解的基礎(chǔ)，課本出現(xiàn)的常用文言文實詞的基本詞義一定要牢記，在考試過程中才能將知識遷移，轉(zhuǎn)化為能力。（2）語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個義項只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。另外，文言實詞重點還在于平時的分類積累、記憶，以上方法只能是同學(xué)們在記憶不牢、拿捏不準(zhǔn)的時候，嘗試運用。
5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A.此間雖有賊不足憂/而畏征南/方有變/今水生而曹仁/縣軍無有遠備/關(guān)羽驍銳乘利/而進必將為患。
B.此間雖有賊不足憂/而畏征南方有變/今水生而曹仁/縣軍無有遠備/關(guān)羽驍銳乘利而進/必將為患。
C.此間雖有賊/不足憂/而畏征南方有變/今水生而曹仁縣軍/無有遠備/關(guān)羽驍銳/乘利而進/必將為患。
D.此間雖有賊/不足憂/而畏征南方有變/今水生而曹仁縣軍/無有遠備/關(guān)羽驍銳/乘利而進必將為患。
【知識點】本題考查考生文言閱讀與斷句的能力，能力層級為E級（運用）。
【答案和解析】答案：C 解析：此間雖有賊，不足憂，而畏征南方有變。今水生而曹仁縣軍，無有遠備。關(guān)羽驍銳，乘利而進，必將為患。判斷的關(guān)鍵：1、“畏”的賓語；2、“縣”通“懸”，“縣軍”為“曹仁”的謂語；3、“乘利而進”的主語
【思路點撥】在讀懂全文，了解所點斷文章的大致內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過找名詞與動詞來組句，先斷開能斷的句子。如果是敘述性的文章，就要弄懂故事的基本情節(jié)；若有人物對話，就要弄清誰與誰對話，講的什么話。如是說理性文章，則要弄明白談了哪些問題，表明了怎樣的觀點。同現(xiàn)代漢語語法一樣，古文中的主語、賓語一般是名詞（代詞），謂語多是動詞，主語、謂語與賓語是句子的主干，而謂語是句子的核心。因此，抓住謂語動詞，分析動詞與它前后詞語之間的關(guān)系，就能正確斷句。
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A.溫恢一向樂善好施，家里很是富有，但他把錢財分給了宗族，受到人們的尊敬和愛戴。
B.溫恢很有軍事謀略。曹操曾經(jīng)對自己的手下說，遇到事情可以多和溫恢商量再做定奪。
C.溫恢很有遠見。他能夠準(zhǔn)確地判斷出曹仁將要受到關(guān)羽的攻擊而提醒兗州刺史，后來果如他所料。
D.溫恢能夠清楚地知道曹操的用意，所以給裴潛提建議，讓他加快行程，裴潛接受了他的建議，所以，沒有受到責(zé)罰。
【知識點】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力，能力層次為C（分析綜合）。
【答案和解析】答案：A 解析：溫恢不是一向樂善好施，他是看到國家將要發(fā)生變亂，認為聚集財富是沒有用處的
【思路點撥】此類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內(nèi)容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設(shè)置有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設(shè)置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內(nèi)容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設(shè)錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息說成必然等。解題時考生應(yīng)審準(zhǔn)題干，依文索義，正確分析。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）甚欲使卿在親近，顧以為不如此州事大。（5分）
（2）此必襄陽之急欲赴之也。所以不為急會者，不欲驚動遠眾。（5分）
【知識點】本題考查考生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層次為B級（理解）。
【答案和解析】答案：（1）（我）非常想讓你留在我身邊，只不過認為沒有揚州的事情重要。
�。�2）這一定是襄陽的急難，想要讓眾將前往，不下令讓眾將緊急前往的原因是不想驚動遠方的軍隊。
解析：（1）采分點：省略（我）、“甚”非常，“親近” 我身邊，“顧”只，“以為”認為。每點1分）
（2）采分點：“必”一定，（襄陽之）“急”急難，赴（使動）、所以（……的原因）、遠眾（名詞）。每點1分。
【思路點撥】文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。
【參考譯文】
溫恢字曼基，是太原郡祁縣人。父親溫恕，任涿郡太守，去世的時候，溫恢十五歲，送喪回鄉(xiāng)，家里十分富有。溫恢說：“世上剛剛開始大亂，要這么多錢有什么用呢？”一下子把家財全部散出給自己宗族的人，幫助他們振興家業(yè)。州里認為他的作法高尚，把他同州里的先賢郇越相比。溫恢被推舉為孝廉，作過廩丘縣長，鄢陵、廣川縣的縣令，彭城、魯城的相，所在的地方對他有好評。又入朝作丞相主簿，出任揚州刺史。太祖曹操對他說：“我非常愿意讓您在我身邊做事，但又認為揚州的事情更為重要�！渡袝飞险f‘十分親近且辦事得力的大臣如果良好，那么諸事都會安寧’。是不是需要讓蔣濟來擔(dān)任治中輔助您呢？”當(dāng)時蔣濟正任丹楊太守，于是便下令讓他回到揚州。曹操又對將軍張遼、樂進等人說：“揚州刺史溫恢通曉軍事，進退要和他共同商議�！苯ò捕哪辏�219），孫權(quán)統(tǒng)兵攻打合肥。那時候各州都屯兵守衛(wèi)，溫恢對兗州刺史裴潛說：“這里雖然有賊兵，但還構(gòu)不成威脅，所害怕的是曹仁的征南部隊遭遇變故�，F(xiàn)在洪水已經(jīng)來了，而曹仁讓孤軍深入敵境沒有防備。關(guān)羽驍勇善戰(zhàn)，率領(lǐng)精銳部隊，借著地利進攻，一定會造成禍害�！焙髞砉挥兴头堑氖�。朝廷下詔書征召裴潛以及豫州刺史呂貢等人，裴潛等人拖延不動。溫恢秘密地對裴潛說：“這一定是襄陽危急，要讓你們趕去支援。之所以沒有大張旗鼓急著讓你們聚集，是因為朝廷不愿驚動遠處的部隊。一兩天內(nèi)一定會有密書催促你們上路，張遼等人也會被召去援助，他們一向知道魏王的心思，一定會后召先到，您可就要受責(zé)備了！”裴潛聽從了溫恢的話，放棄了輜重，讓部下改換輕裝迅速出發(fā)。果然接到了催促進軍的命令，張遼等人不久也分別被征召，完全像溫恢所預(yù)料的那樣。魏文帝即位，用溫恢為侍中，又出京擔(dān)任魏郡太守。過了幾年，升任涼州刺史，又持著朝廷的節(jié)鉞領(lǐng)受護羌校尉的職務(wù)，赴任途中病死，死時四十五歲。文帝發(fā)布詔書說：“溫恢有支撐社稷的素質(zhì)，為先帝做事，勞苦功高；為朕辦事，能夠忠于王室，所以把萬里以外的重任委托給他，讓他執(zhí)掌一個方面的大事。為何不能壽終正寢，我非常悲痛！”文帝賜予他兒子溫生關(guān)內(nèi)侯的爵位，溫生死得早，爵位便斷絕了。
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