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課外文言文閱讀及試題及答案

時間:2024-10-21 14:56:11 登綺 文言文 我要投稿
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課外文言文閱讀及試題及答案

  在平日的學習中,大家都背過文言文吧?現(xiàn)在我們一般將古文稱為文言文。你還記得哪些經典的文言文呢?以下是小編為大家整理的課外文言文閱讀及試題及答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

課外文言文閱讀及試題及答案

  課外文言文閱讀及試題及答案 1

  課外文言文閱讀

  遇①善治《老子》,為《老子》作訓注②。又善《左氏傳》,更為作朱墨別異③。人有從學者,遇不肯教,而云:必當先讀百遍!言:讀書百遍而其義自見。從學者云:苦渴④無日。遇言:當以三余。或問三余之意,遇言:冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時之余也。

  (選自《三國志·魏書·王肅傳》,略有改動)

  注釋:①遇:指董遇,三國時期的著名學者。②訓注:注釋。訓,詞義解釋。③別異:辨別異同。④苦渴:苦惱于。

  1.解釋下列句中加粗的詞語。

  遇善《老子》( ) 問三余之意( )

  2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

  讀書百遍而其義自見。

  譯文:

  3.閱讀這篇短文,你得到了什么啟示?

  答:

  【答案】1.治:研究 或:有的人2.(關鍵詞語解釋正確,句子通順即給分)書讀了許多遍以后,它的意思就自然而然的顯現(xiàn)出來了。3.(觀點明確、言之有理即可給分。)示例一:讀書須勤奮,要抓緊一切可以利用的時間;示例二:讀書要反復深入研讀,才能更好地理解文義。

  【解析】課外文言文考查,選擇的是淺顯易懂的文言語段,超出學生知識范圍的地方給予注釋,以便學生快速、準確地閱讀理解?键c與課內文言文相同,涉及的詞語都是課內學過的,在學生的知識和能力范圍之內。只要認真學好課文,并能靈活地遷移運用,即可獲得滿意的`分數。例如,治字即見于孤豈欲卿治經為博士邪(《孫權勸學》)一句,或字則見于或以為死今或聞無罪(《陳涉世家》)等句。此題重在引導學生扎實、有效地進行文言積累,擴大文言文的閱讀量,培養(yǎng)其閱讀語感,同時也為繼承和弘揚中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和進一步深入學習打下堅實的基礎。

  課外文言文閱讀及試題及答案 2

  閱讀下文,完成第17-21題。(18分)

  劉汲,字直夫,眉州丹棱人,紹圣四年進士。金人再犯京師,諸道不知朝廷動息者三月。

  馮延緒傳詔撫諭,謂車駕出郊定和議,令諸道罷兵。汲謂副總管高公純曰:“詔書未可遽信!

  公純問故,汲曰:“詔下以去年十二月,鄧州去京七百里,今始至州,何也?安有議和以三月而敵猶未退乎?此鈾金人脅朝廷以款勤王之師爾,可速進兵!惫冸y之,汲請自行,公純不得已俱至南陽,不進,汲獨馳數十騎赴都城,二帝已北行,汲素服慟哭。尋代公純攝帥事,捐金帛饗士,為戰(zhàn)守計,就加直龍圖閣、知鄧州兼京西路安撫使。

  金人復渡河,急攻京西。汲集將吏謂曰:“吾受國恩,恨未得死所,金人來必死,汝有能與吾俱死者乎?”皆流涕曰:“惟命!泵裼姓埳嫔阶黜我员軘痴,汲曰:“是棄城矣,然若屬俱死無益!蹦讼铝钤唬骸俺侵杏胁奈湓笍能娬呗犃簦鄰谋!钡酶宜朗克陌偃耍至钤唬骸胺彩擞诖,其聽送其家,寅出午反,違者從軍法。”眾皆感服,無一人失期。

  及南陽陷,命將戚鼎將兵三千逆戰(zhàn),及命靳儀與趙宗印分西、南門犄之。汲自以牙兵四百登陣望,見宗印從間道遁,即自至鼎軍中,麾其眾陣以待,敵至皆死斗,敵卻,俄而儀敗,金人攻之益急,失下如雨,軍中請汲去,汲不許,曰:“使放知安撫使在此為國家致死!睌炒笾粒乘乐。事聞,贈太中大夫,謚忠介。

  17.寫出下列加粗在句中的意思。(4分)

  (1)金人再犯京師 ( ) (2)公純難之 ( )

  (3)寅出午反 ( ) (4)敵大至,汲死之( )

  18.下列各組中加點詞的用法和意義都相同的一項是( )(2分)

  A.麾其眾陣以待 于亂石間擇其一二扣之

  B.然若屬俱死無益 輮使之然也

  C.凡仕于此 乃設九賓禮于庭

  D.使敵知安撫使在此為國家致死 柏如度秦王特以詐佯為予趙城

  19.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)

  (1)安有議和以三月,而敵猶未退乎?

  (2)尋代公純攝帥事,捐金帛饗上,為戰(zhàn)守計。

  20.劉汲認為“詔書未可遽信”,理由有那些?請用自己的話回答。(4分)

  21、本文表現(xiàn)了劉汲 和 的品質。(2分)

  參考答案:

  17.(1)進犯,侵犯 (2)以……為難(意動用法) (3)通“返”,返回

  (4)為……而死

  18. C (其:他的,其中的;然:然而,這樣;于:在;為:為了,作。)

  19.(6分)

  (1)怎么會有用三個月來談和,但是敵人還沒有退兵的.呢?(得分3分)難道有已經簽訂和約三個月,然而敵人仍舊沒有后退(的道理)嗎?(得分2分)

  (2)(劉汲) 尋找他人代替高公純掌管率領軍隊的事務,他捐出金帛來犒賞將士們,做出戰(zhàn)和防守的計劃。(得分1分)(劉汲)不久后替代公純擔任統(tǒng)率的職務,拿出財物賞賜將士,做攻守之事的謀略。(得分2分)

  20.詔令到達的時間過長(2分),議和之后沒見退兵(2分)

  21.智勇雙全(勇敢無畏、智慧超人)、忠于職守、不怕犧牲(精忠報國)。

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