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趙人患鼠文言文的道理

時(shí)間:2022-12-27 16:19:30 文言文 我要投稿
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趙人患鼠文言文的道理

  趙人患鼠出自《郁離子》!队綦x子》不僅集中反應(yīng)了作為政治家的劉伯溫治國(guó)安民的主張,道德為人以及淵博學(xué)識(shí)。下面是小編給大家整理的關(guān)于趙人患鼠文言文的道理,歡迎閱讀!

趙人患鼠文言文的道理

  趙人患鼠文言文的道理 1

  乞貓

  趙人患鼠,乞貓于中山。中山人予之貓,貓善捕鼠及雞。月余,鼠盡而雞亦盡。其子患之,告其父曰:“盍去諸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎無(wú)雞。夫有鼠,則竊吾食,毀吾衣,穿吾垣墉,毀傷吾器用,吾將饑寒焉,不病于無(wú)雞乎?無(wú)雞者,弗食雞則已耳,去饑寒猶遠(yuǎn),若之何而去夫貓也!”

  翻譯

  有一個(gè)趙國(guó)人擔(dān)憂(yōu)家里的老鼠,他去中山國(guó)求取一只貓。中山國(guó)的人給了他一只貓。貓善于捕捉老鼠和雞。一個(gè)多月了,老鼠沒(méi)了但是雞也沒(méi)了。他的兒子很擔(dān)憂(yōu),告訴他的父親說(shuō):“為什么不趕走貓呢?”他的父親說(shuō):“這不是你所想的那樣。我們所擔(dān)憂(yōu)的是老鼠,不在乎沒(méi)有雞。我們家有老鼠,(它)就偷竊我們的糧食,毀壞我們的衣服,穿破我們的墻壁,破壞我們的器具。我們將會(huì)挨餓受凍,不是比沒(méi)有雞的害處更大嗎?沒(méi)有雞,只要不吃雞就罷了,距離挨餓受凍還遠(yuǎn)著呢。像這樣為什么要趕走那只貓呢?”

  道理:

  趙人乞來(lái)的貓,“鼠盡而其雞亦盡”,文中兒子要“去”它,父親卻要留它,因?yàn)橛胸埨蠖π,去貓利小害大。貓?duì)于人,功大于過(guò),對(duì)貓不可求全責(zé)備。由貓及人,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,人也有過(guò),要做到“有則改之無(wú)則加勉”。

  凡事都有兩面性,我們不能只看見(jiàn)壞的而忽視了好的。只有學(xué)會(huì)取舍才能得到更多。同樣,想要達(dá)到目標(biāo),就有事情需要犧牲。生活中萬(wàn)物莫不是如此。有舍才有得。做人不能因小失大,有所失才能有所得。兩害相權(quán)取其輕,兩利相權(quán)取其重。

  閱讀練習(xí)

  1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

  (1)貓善捕鼠及雞 ( )

 。2)弗食雞則已耳 ( )

  2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的`畫(huà)線(xiàn)句。

  其子患之,告其父曰:“盍去諸?”

  3.“貓善捕鼠及雞”的特點(diǎn)表現(xiàn)在

  4、這則故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?

  【參考答案】

  1、(1)善于(2)吃

  2、他的兒子覺(jué)得貓成了禍患,告訴父親說(shuō):“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢?”

  3、月余,鼠盡而其雞亦盡

  4、有所失,才有所得,不可因小失大。(或:當(dāng)事物必須加以取舍時(shí),應(yīng)該“兩利相權(quán)取其重,兩害相權(quán)取其輕”,將損失降到最低,獲益力求最大)

  趙人患鼠文言文的道理 2

  趙人患鼠的故事

  有一個(gè)趙國(guó)人擔(dān)憂(yōu)家里的鼠患,他去中山國(guó)求要貓。中山國(guó)的人給了他一只貓。貓善于捕捉老鼠和雞。一個(gè)多月了,老鼠被貓吃光了,但是雞也被貓吃光了。他的兒子覺(jué)得貓是禍害,告訴他的父親說(shuō):“為什么不趕走貓呢?”他的父親說(shuō):“不是你所想的那樣。我所擔(dān)憂(yōu)的是老鼠,不在乎有沒(méi)有雞。我們家有老鼠,就偷竊我們的糧食,毀壞我們的衣服,穿破我們的墻壁,破壞我們的器具。我們將會(huì)挨餓受凍,不是比沒(méi)有雞吃的害處更大嗎?如果沒(méi)有雞,只是不吃雞罷了,那么距離挨餓受凍還遠(yuǎn)著呢。像這樣為何要趕走那只貓呢?”

  趙人患鼠的寓意道理

  趙人患鼠的啟示:保雞還是保貓,是理想與現(xiàn)實(shí)的沖突,我們往往渴望兩全之策,企望既去掉鼠一樣的不利因素,又毫不損失我們的雞,即現(xiàn)有的利益,這是一種短視,在“魚(yú)和熊掌不可兼得”的生存困境下不能取舍,坐視自己的一無(wú)所得,但現(xiàn)實(shí)告訴我們無(wú)舍豈有得?停留在對(duì)過(guò)去苦苦維系,停留在現(xiàn)今幻想沒(méi)有犧牲的保全,又如何走向未來(lái)?我們所擁有的終成為了包袱難以前行,難以有所獲得。

  孟子曾言:“魚(yú)與熊掌不可得兼”,在義與生之間作取舍,愿以舍生取義。同樣的,我們?cè)谏钪幸渤C媾R取舍,在外讀書(shū)的年輕人面對(duì)回鄉(xiāng)和就地?fù)駱I(yè)陷入兩難,長(zhǎng)期拼搏卻無(wú)所成的人面對(duì)堅(jiān)持與放棄走入彷徨等不勝枚舉。然而人終究無(wú)法面面俱到,此時(shí)在選擇中作出相對(duì)正確的便顯得尤為重要,正如泰戈?duì)査裕骸叭绻阋驗(yàn)槭ヌ?yáng)而悲傷不已,那么你也將失去群星!比松谑,難免在前行的路上屢屢跌倒、處處碰壁。然而人生也正是由于這種種挫敗與不完美而顯得無(wú)限精彩。假若我們?cè)谶@其間一味地茍求完美,力圖修補(bǔ)人生的每一條裂縫,其結(jié)果極有可能是裂縫越補(bǔ)越多。大問(wèn)題沒(méi)有解決,小問(wèn)題層出不窮,最終落得一身疲憊,一無(wú)所得。

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