小學(xué)圖書室管理制度精品[7篇]

　　在當(dāng)下社會，制度使用的頻率越來越高，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用，是他們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)圖書室管理制度，歡迎大家分享。

小學(xué)圖書室管理制度 篇1

　　第一章 總則

　　第一條 為營造良好的閱讀環(huán)境，規(guī)范圖書借閱行為，保護(hù)圖書資源，提高圖書利用率，特制定本小學(xué)圖書室管理制度。

　　第二條 本制度適用于全校師生，旨在培養(yǎng)大家的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)知識共享與文化傳播。

　　第二章 圖書管理

　　第三條 圖書室所有圖書資料由專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)圖書的采購、編目、上架、維護(hù)及定期清理工作。

　　第四條 圖書應(yīng)按類別整齊擺放，便于師生查找和借閱。新書到館后，應(yīng)及時(shí)登記、編目并上架。

　　第五條 管理人員應(yīng)定期檢查圖書的完整性和可讀性，對損壞或丟失的圖書進(jìn)行登記，并按照規(guī)定處理。

　　第三章 借閱規(guī)則

　　第六條 借閱圖書需憑有效借書證（如學(xué)生證或教師工作證），每人每次限借一定數(shù)量的圖書（具體數(shù)量由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定）。

　　第七條 借閱期限一般為兩周，到期后可續(xù)借一次，續(xù)借期限與首次借閱相同。特殊情況下，如教師備課用書或?qū)W生研究用書，可適當(dāng)延長借閱時(shí)間。

　　第八條 借閱圖書時(shí)，應(yīng)仔細(xì)檢查圖書是否有損壞或涂畫現(xiàn)象，如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向管理人員報(bào)告。

　　第九條 借閱期間，應(yīng)妥善保管圖書，不得轉(zhuǎn)借、撕毀、涂畫或污損。如有損壞或丟失，需按學(xué)校規(guī)定賠償。

　　第四章 閱覽室管理

　　第十條 閱覽室是師生閱讀學(xué)習(xí)的.重要場所，應(yīng)保持安靜、整潔。進(jìn)入閱覽室需遵守相關(guān)規(guī)定，不得大聲喧嘩、吃零食或做與閱讀無關(guān)的事情。

　　第十一條 閱覽室內(nèi)的圖書和雜志僅限在室內(nèi)閱讀，不得帶出室外。如有特殊需要，需經(jīng)管理人員同意并辦理相關(guān)手續(xù)。

　　第十二條 離開閱覽室時(shí)，請將座椅歸位，確保環(huán)境整潔有序。

　　第五章 違規(guī)處理

　　第十三條 對于違反圖書室管理制度的行為，如逾期未還、損壞圖書、違規(guī)借閱等，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理，包括但不限于口頭警告、通報(bào)批評、暫停借閱資格等。

　　第六章 附則

　　第十四條 本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校圖書室管理部門負(fù)責(zé)解釋和修訂。

　　第十五條 全體師生應(yīng)自覺遵守本制度，共同維護(hù)圖書室的良好秩序和閱讀環(huán)境。

　　通過本制度的實(shí)施，我們期望能夠營造一個(gè)溫馨、有序、高效的圖書借閱環(huán)境，讓每一位師生都能在這里找到知識的寶藏，享受閱讀的樂趣。

小學(xué)圖書室管理制度 篇2

　　圖書館是為學(xué)校教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，是學(xué)校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生的'讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學(xué)情報(bào)資料等認(rèn)真做好服務(wù)工作。為規(guī)范學(xué)校圖書館管理工作，發(fā)揮學(xué)校圖書的最大效益，特制定如下制度：

　　1、閱覽室采用開架閱覽方式，學(xué)生必須以班級集體形式閱覽，并由班主任照看。

　　2、閱覽室所有的圖書只準(zhǔn)在室內(nèi)閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外。

　　3、為防止圖書亂架，所有讀者一次只能取一本圖書，且不準(zhǔn)損壞和撕毀、裁剪期刊，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給以相應(yīng)規(guī)定處罰，讀者看完書后必須把書放回到原來的位置。

　　4、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內(nèi)吃一切食物。

　　5、講究文明禮貌，不準(zhǔn)穿背心、褲衩、拖鞋入室。

　　6、保持室內(nèi)安靜，禁止喧嘩、聊天、談笑、吹口哨。

　　7、愛護(hù)公物，不得在桌面、墻上涂抹、刻畫，如有損壞，責(zé)令其修好或按相應(yīng)規(guī)定處罰。

　　8、看完圖書，歸放原處，離開座位時(shí)，要輕輕將椅子放入桌下。

　　9、服從工作人員的管理，聽從班主任的安排，做文明讀者。

　　10、違反本制度者，將按館內(nèi)有關(guān)辦法處理，對情節(jié)惡劣者，報(bào)請學(xué)校處理。

小學(xué)圖書室管理制度 篇3

　　為了營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，保護(hù)圖書資源，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣和習(xí)慣，特制定本校圖書室管理制度。請同學(xué)們共同遵守，讓我們的.圖書室成為知識的海洋，心靈的港灣。

　　一、開放時(shí)間

　　1. 圖書室每周一至周五下午放學(xué)后開放，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排調(diào)整并公布。

　　2. 節(jié)假日及寒暑假期間，開放時(shí)間另行通知。

　　二、借閱規(guī)則

　　1. 借書證管理：每位在校學(xué)生均可辦理借書證，憑借書證借閱圖書。借書證需妥善保管，如有遺失，請立即到圖書室掛失并補(bǔ)辦。

　　2. 借閱數(shù)量：每位學(xué)生每次可借閱圖書不超過2本，借閱期限為兩周。到期需續(xù)借者，可憑借書證到圖書室辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期一周。

　　3. 愛護(hù)圖書：借閱的圖書請妥善保管，不得涂畫、撕毀、污損或遺失。如有損壞或遺失，需按圖書原價(jià)賠償。

　　4. 按時(shí)歸還：請按時(shí)歸還圖書，逾期未還者，將暫停其借閱資格直至歸還圖書并繳納逾期費(fèi)用（具體費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校另行規(guī)定）。

　　三、閱覽秩序

　　1. 保持安靜：進(jìn)入圖書室后，請保持安靜，不大聲喧嘩，不隨意跑動，以免影響他人閱讀。

　　2. 文明閱讀：閱讀時(shí)請使用書簽，避免折頁、撕頁等行為。閱讀完畢后，請將圖書放回原位，保持書架整潔有序。

　　3. 愛護(hù)設(shè)施：請愛護(hù)圖書室內(nèi)的桌椅、書架等公共設(shè)施，不隨意刻畫、損壞。

　　四、衛(wèi)生要求

　　1. 保持清潔：請勿在圖書室內(nèi)吃零食、喝飲料，以免污染圖書和環(huán)境。

　　2. 垃圾分類：請將廢紙、空瓶等垃圾投入指定垃圾桶，并分類投放。

　　五、教師與志愿者管理

　　1. 教師指導(dǎo)：圖書室設(shè)有教師管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱管理、秩序維護(hù)及閱讀指導(dǎo)等工作。

　　2. 志愿者協(xié)助：鼓勵學(xué)生參與圖書室志愿服務(wù)，協(xié)助教師管理圖書，共同維護(hù)良好的閱讀環(huán)境。

　　六、特殊說明

　　1. 電子資源：圖書室將提供部分電子資源供學(xué)生查閱，使用時(shí)需遵守相關(guān)規(guī)定。

　　2. 活動安排：圖書室將定期舉辦讀書分享會、作家見面會等活動，豐富同學(xué)們的課外生活，具體活動安排請關(guān)注學(xué)校通知。

　　希望同學(xué)們能夠自覺遵守圖書室管理制度，共同營造一個(gè)溫馨、和諧、有序的閱讀環(huán)境。讓我們在書海中遨游，汲取知識的力量，快樂成長！

小學(xué)圖書室管理制度 篇4

　　為了確保圖書室正常運(yùn)行、圖書資源有效利用以及維護(hù)良好閱讀環(huán)境，特制度本小學(xué)圖書室管理制度。

　　1、圖書室由專人負(fù)責(zé)管理，管理人員應(yīng)熱情為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好保管和借閱工作。

　　2、規(guī)范圖書管理。圖書室應(yīng)當(dāng)建有規(guī)范的圖書帳冊；所有圖書、雜志上均應(yīng)蓋有公章，貼有標(biāo)簽，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定規(guī)范編號、分類存放；新購進(jìn)的`圖書要及時(shí)分類、編號、登記上架；定期開展清點(diǎn)核對工作，做到帳物相符；損壞的圖書要及時(shí)履行注銷手續(xù)；已禁止閱讀的圖書按上級有關(guān)規(guī)定妥善處理。

　　3、圖書室要時(shí)刻保持清潔、干燥、通風(fēng)和避光環(huán)境，注意做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作。

　　4、借閱圖書憑借書證辦理手續(xù)，一次不得超過規(guī)定的本數(shù)，按時(shí)歸還。

　　5、還書時(shí)要認(rèn)真檢查圖書是否完好，管理人員要及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。

　　6、愛護(hù)圖書，損壞要賠償。教育讀者愛護(hù)借閱的圖書，如有遺失，視其情節(jié)按照賠償制度照價(jià)賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。

　　7、管理員每學(xué)期末匯總圖書室總體情況向校長室匯報(bào)，自覺接受學(xué)校督察；負(fù)責(zé)圖書賠償?shù)腵收繳工作，并向總務(wù)處匯報(bào)；因管理疏忽造成損失的，由管理員本人負(fù)責(zé)所有賠償；因玩忽職守造成損失的，責(zé)任人要負(fù)責(zé)賠償所有損失，同時(shí)扣除“教師發(fā)展評價(jià)”考核分10分。

小學(xué)圖書室管理制度 篇5

　　為了更好地開展小學(xué)圖書室的工作，更好的為全校師生服務(wù)，發(fā)揮圖書室的效益，圖書室做了以下制度：

　　一、 學(xué)校圖書館按規(guī)定定時(shí)開放，室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺、墻壁亂刻亂畫。學(xué)生按班級在規(guī)定時(shí)間借閱，借書期限最長在兩星期。圖書、閱覽室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理，班級圖書由各班班主任負(fù)責(zé)。

　　二、 管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記，學(xué)生借閱時(shí)要服從圖書管理人員的.管理。班級圖書要分類在班級“圖書角”書柜擺放。

　　三、 按時(shí)歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能歸還的，必須持借書本到圖書室辦理手續(xù)，所借圖書歸還后。方可再借其他書籍。

　　四、 自覺愛護(hù)圖書，做到不折角、不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，嚴(yán)禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補(bǔ)，損壞嚴(yán)重的或遺失圖書的必須照價(jià)賠償；故意損壞圖書的除批評教育外，視其情節(jié)給予必要的紀(jì)律處分。

　　五、 圖書開放時(shí)間到后，管理人員要檢查，整理圖書。

小學(xué)圖書室管理制度 篇6

　　一、總則

　　為了營造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，保護(hù)圖書資源，促進(jìn)全校師生養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣，特制定本小學(xué)圖書室管理制度。

　　二、開放時(shí)間

　　1. 圖書室每周一至周五開放，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排確定，并在圖書室門口顯著位置公示。

　　2. 寒暑假及法定節(jié)假日期間，圖書室一般不開放，特殊情況下開放需提前公告。

　　三、借閱規(guī)則

　　1. 借閱資格：全校師生憑有效證件（如學(xué)生證、教師證）借閱圖書。

　　2. 借閱數(shù)量：學(xué)生每次限借圖書2-5冊（具體數(shù)量根據(jù)學(xué)校規(guī)定），教師每次限借圖書不超過10冊。

　　3. 借閱期限：圖書借閱期限一般為兩周，可續(xù)借一次，續(xù)借期限同樣為兩周。逾期未還者，需按規(guī)定繳納滯納金或接受其他相應(yīng)處理。

　　4. 愛護(hù)圖書：借閱者應(yīng)當(dāng)愛護(hù)圖書，不得在圖書上涂寫、撕頁、折角等，違者需賠償損失。

　　四、歸還與續(xù)借

　　1. 歸還時(shí)間：借閱者應(yīng)在借閱期限內(nèi)歸還圖書，逾期未還者需及時(shí)辦理續(xù)借手續(xù)或歸還圖書。

　　2. 續(xù)借方式：可通過圖書室管理系統(tǒng)在線續(xù)借，或到圖書室前臺辦理續(xù)借手續(xù)。

　　3. 歸還流程：歸還圖書時(shí)，應(yīng)檢查圖書是否完好無損，并在圖書室管理系統(tǒng)或前臺完成歸還手續(xù)。

　　五、圖書維護(hù)與管理

　　1. 圖書分類與編目：圖書室工作人員應(yīng)定期對圖書進(jìn)行分類、編目和整理，確保圖書擺放有序、便于查找。

　　2. 圖書保養(yǎng)：定期檢查圖書的保存狀況，對破損、老化的圖書進(jìn)行修復(fù)或淘汰處理。

　　3. 環(huán)境衛(wèi)生：保持圖書室內(nèi)部整潔、安靜，禁止在圖書室內(nèi)吸煙、吃零食等行為。

　　六、違規(guī)處理

　　1. 對于逾期未還圖書者，將按照學(xué)校規(guī)定收取滯納金。

　　2. 對于故意損壞圖書者，除需賠償圖書原價(jià)外，還將視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。

　　3. 對于違反圖書室其他規(guī)定者，圖書室工作人員有權(quán)制止并上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門處理。

　　七、附則

　　1. 本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，解釋權(quán)歸學(xué)校所有。

　　2. 學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況對本制度進(jìn)行修訂和完善。

　　通過本管理制度的實(shí)施，我們期望能夠營造一個(gè)溫馨、有序、高效的閱讀環(huán)境，讓每一位師生都能在這里找到知識的寶藏，享受閱讀的樂趣。

小學(xué)圖書室管理制度 篇7

　　一、總則

　　1. 為了充分發(fā)揮圖書室在學(xué)校教育教學(xué)中的作用，規(guī)范圖書室的管理，特制定本制度。

　　2. 本制度適用于學(xué)校全體師生。

　　二、圖書采購與登記

　　1. 根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和師生閱讀需求，有計(jì)劃地采購圖書。

　　2. 采購的圖書必須經(jīng)過嚴(yán)格的驗(yàn)收和登記，確保圖書的質(zhì)量和數(shù)量無誤。

　　例如，對于新采購的圖書，要檢查書籍的裝訂是否完好，內(nèi)容是否完整無缺頁。

　　詳細(xì)記錄每本圖書的書名、作者、出版社、出版日期、價(jià)格等信息。

　　三、圖書分類與編目

　　1. 按照中圖法對圖書進(jìn)行分類，便于師生查找和借閱。

　　2. 對每本圖書進(jìn)行編目，貼上標(biāo)簽，注明圖書的分類號和索書號。

　　四、圖書借閱規(guī)則

　　1. 學(xué)生憑借書證借閱圖書，每人每次限借[X]本，借閱期限為[X]周。

　　2. 教師憑借書證借閱圖書，每人每次限借[X]本，借閱期限為[X]個(gè)月。

　　3. 借閱的圖書應(yīng)按時(shí)歸還，如需續(xù)借，需辦理續(xù)借手續(xù)。

　　比如，小明同學(xué)借了一本圖書，應(yīng)在兩周內(nèi)歸還，如果還想繼續(xù)閱讀，可以在到期前辦理續(xù)借。

　　張老師借了三本圖書，可以在一個(gè)月內(nèi)歸還，如果未讀完，可以辦理續(xù)借，延長借閱時(shí)間。

　　五、圖書閱覽規(guī)則

　　1. 圖書室設(shè)有閱覽區(qū)域，供師生在室內(nèi)閱讀。

　　2. 進(jìn)入閱覽區(qū)域應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩。

　　3. 愛護(hù)圖書和室內(nèi)設(shè)施，不得在圖書上亂涂亂畫。

　　六、圖書歸還與整理

　　1. 師生歸還圖書時(shí)，管理員應(yīng)認(rèn)真檢查圖書是否完好無損。

　　若發(fā)現(xiàn)圖書有損壞、缺頁等情況，應(yīng)按照規(guī)定進(jìn)行處理。

　　如小王同學(xué)歸還的`圖書有幾頁被撕破了，需要根據(jù)損壞程度進(jìn)行賠償。

　　2. 歸還的圖書及時(shí)整理上架，保持書架整齊有序。

　　七、圖書保護(hù)與賠償

　　1. 師生應(yīng)愛護(hù)圖書，不得損壞、丟失圖書。

　　2. 如有損壞或丟失，應(yīng)按照圖書價(jià)格的[X]倍進(jìn)行賠償。

　　八、圖書室環(huán)境管理

　　1. 保持圖書室整潔衛(wèi)生，定期打掃。

　　2. 做好防火、防潮、防蟲、防盜等工作。

　　比如，定期檢查滅火器是否能正常使用，確保圖書室的安全。

　　放置干燥劑，防止圖書受潮發(fā)霉。

　　九、管理員職責(zé)

　　1. 認(rèn)真履行管理職責(zé)，熱情為師生服務(wù)。

　　2. 定期對圖書進(jìn)行清點(diǎn)和整理，確保圖書賬物相符。

　　3. 對師生的借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，為圖書采購提供參考。

　　十、附則

　　1. 本制度自發(fā)布之日起施行。

　　2. 本制度由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)解釋和修訂。

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