《ai ei ui》 教學設計
教學目標：
1．學會復韻母“ai ei ui”及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。
2．學習聲母與“ai ei ui”組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)。
教學重點：學會復韻母“ai ei ui”的發(fā)音，拼讀相關音節(jié)，了解“ui”的標調(diào)規(guī)則。
教學難點：“ui”的讀音。
教具準備：拼音卡片 多媒體課件
教學過程：
一、情境導入
板書復韻母“ai、ei、ui”。
二、互動學習
（一）學習復韻母ai。
1．教師范讀ai。教發(fā)音方法。（領讀--跟讀--自由讀--指名讀）
2．小朋友們想一想，我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有哪些字發(fā)ai的音？
3．剛才，小朋友們學得非常認真，“ai娃娃”特別高興，就請來他的好朋友和大家一起學習，你們看它們是誰？（課件：拼音娃娃d、t、n、l）
4．a(chǎn)i和他的好朋友見面，會怎樣打招呼呢？和你的好朋友一塊想一想，說一說。（同桌試拼音節(jié)--指名拼讀--齊拼音節(jié)--男女對口令）
（二）學習復韻母ei
1．出示ei
2．練習發(fā)ei的音。（指名讀--師正音--齊讀）
3．請小朋友看圖，誰說說怎么利用圖來記住復韻母ei的音和形？
4．誰能根據(jù)四聲發(fā)音的方法，讀出ei的四聲。（出示ei的四聲。自由讀--指名讀--當小老師讀）
5．“ei娃娃”看見你們這么聰明，就打電話來把他的好朋友找來了，你們看。（課件：b、p、m、f）。ei見到他的好朋友一高興不知怎么打招呼了，小朋友幫幫他，好嗎？（同桌試拼音節(jié)--指名領讀--師生對口令）
（三）學習復韻母ui
1．出示ui，師領讀--跟讀--自由讀--指名讀
2．ui的四聲，自由練讀--齊讀--指名讀
3．你們可真棒！“ui娃娃”高興的不得了，讓他的好朋友乘飛機趕來了，你們看它們是誰？（課件：zh、ch、sh、r）小朋友們，快猜猜看，他們好朋友在見面時會說些什么？（同桌試拼--四個小組各拼一個--指名拼讀--兩大組對口令）
三、拓展鞏固
1．你聽我說。（學生迅速找出老師所讀復韻母的卡片）
2．拼音娃娃找朋友。
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