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讀《巨人的花園》有感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的讀《巨人的花園》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《巨人的花園》有感1
《巨人的花園》講述的是：有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂的玩耍，巨人回來了，見孩子們在自己的花園里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來是陽光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天；快樂要和大家一起分享，才會(huì)感到無比幸福。故事雖簡短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初一那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的`芭比娃娃玩，那可是我最心愛的玩具。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過來，弟弟立馬號啕大哭起來，媽媽聞聲趕來，苦口婆心地開導(dǎo)我�？晌野阉脑挳�(dāng)耳邊風(fēng)，一句也沒聽進(jìn)，還跟媽媽賭氣。一天都沒吃東西，犯了胃病，媽媽將我送到醫(yī)院治療...... 現(xiàn)在想來真是后悔不已！
點(diǎn)評：這一段應(yīng)該可以從“故事雖然簡短”前分為二段來寫。這樣結(jié)構(gòu)更清晰一些。
是啊，其實(shí)在我們的生活中這樣的事例比比皆是，若是我們都能像巨人那樣醒悟，我們既可以讓自己快樂，也能滿足別人的快樂，有了快樂才會(huì)幸福，有了快樂才會(huì)讓世界充滿愛。
讓我們一起懂得分享，傳遞快樂，做個(gè)生活中的——巨人！
點(diǎn)評：結(jié)尾點(diǎn)明主旨。
讀《巨人的花園》有感2
《巨人的花園》這個(gè)故事是一個(gè)英國人寫的，他叫奧斯卡.王爾德，故事講述了一個(gè)自私的巨人，他擁有一片美麗的花園，有一次巨人出遠(yuǎn)門去看望老朋友,孩子們就每天下午放學(xué)的時(shí)候來巨人的花園里玩,花園里長滿了青草，開滿了鮮花，還有鳥兒在歌唱，十二棵桃樹到了秋天就結(jié)出累累的果實(shí)，可愛的大花園真美麗！轉(zhuǎn)眼間七年過去了, 巨人回到了家中,他看見了正在追逐嬉戲的孩子們,巨人生氣地發(fā)出了一聲暴吼,孩子們?nèi)急粐樑芰�。巨人為了不讓這些淘氣的孩子來他的.花園里,他就想辦法在四周筑起了一座圍墻,并掛起一張寫著“禁止擅入，違者嚴(yán)懲”的告示牌。冬天來了,巨人只能一個(gè)人度過漫長而又寒冷的冬天；春天到了,可是巨人的花園還是一片嚴(yán)寒。巨人就很傷心自言自語地說：冬天是這么寒冷,為什么春天到了還是這么寒冷。
后來,淘氣的孩子們從一個(gè)小小的洞里爬了進(jìn)來,同時(shí)他們把春天和快樂也帶了進(jìn)來,鳥兒四處翩翩起舞，花兒也紛紛從草地里伸出頭，展露笑臉。巨人看到這一切后忽然醒悟了,自己太自私了，為自己過去的所作所為而感到羞愧，原來把自己的快樂分享給別人才是真正的快樂。于是，巨人就把墻推倒，把告示牌拿掉。孩子們玩到哪里那里就有春天,但有一個(gè)小角落里還是被冰雪覆蓋,原來有一個(gè)小男孩太小,爬不到樹上,正在一邊輕輕的哭泣,醒悟的巨人就把小男孩輕輕地抱上樹……
最后,巨人變得老、弱起來,有一天巨人又見到那個(gè)小男孩兒了,小男孩兒也把巨人帶到了自已的花園里,那里就是天堂,巨人去世了。
通過這個(gè)故事,讓我知道了做人要寬容、大方,而不是自私自利，學(xué)會(huì)與人分享才會(huì)更快樂！
讀《巨人的花園》有感3
巨人的花園第一句，每天下午，孩子們放學(xué)后總想到巨人的花園里去玩耍。既點(diǎn)明中心，又點(diǎn)明主題。
一到春天，就開出粉撲撲的花朵，秋天則結(jié)滿了香甜的蜜桃，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地描繪了巨人的花園，讓我們感到花園的美麗。棲息在樹枝上的小鳥唱著歡樂的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)聽，孩子們的歡笑聲也在這里蕩漾，這句為后面失去的美景做了鋪墊。
具體情況是：巨人原來到他朋友家里去做客了，現(xiàn)在巨人回來了，他把孩子都趕出了花園，此后，孩子們再也沒有什么地方可以玩了。不過，巨人的花園也因此變得寒冷，只有雪和霜心里高興，還把冰雹大爺也請來了。哎，巨人太自私了。直到有一天，巨人被一陣迷人的.樂曲驚醒了，起初還以為是皇家樂隊(duì)經(jīng)過呢，仔細(xì)一看，原來是小朱雀在歌唱，而且還聞到了一陣陣芳香呢，春天總算來啦。他把頭伸到外面張望，還看到了更美的景象，原來有一個(gè)小孩把墻上挖了一個(gè)小洞，其他小孩都爬進(jìn)來，盼到果樹上玩耍，巨人突然意識到自己好自私，正好看到有個(gè)小孩因?yàn)樘×�，�?shí)在爬不上來，于是巨人走到他身邊小心翼翼地把他抱起來，輕輕的放在樹上。小心翼翼、輕輕傳神的寫出了巨人親近孩子、呵護(hù)孩子。他又掄起斧頭把墻拆掉，并宣布，孩子們，花園從現(xiàn)在起歸你們了，孩子們都開心地笑了。
從中我們可以體會(huì)到：自私自利，終將自食孤獨(dú)、郁悶的惡果，而寬宏大度必將利人利己、又悅?cè)藧偧哼@一人生的哲理。
讀《巨人的花園》有感4
又是一年春天的到來，到處是小鳥的歌唱和花兒的微笑，巨人呢？他的春天在哪里？巨人一個(gè)人寂寞得著急了，窗外的花園卻北風(fēng)呼呼的，這使他冷得發(fā)抖。他越想越害怕：自己會(huì)不會(huì)就這樣悶死呢？春天什么時(shí)候才能來��！于是，他再也等不急了，他想出去找大家一起打雪仗，這樣一個(gè)人悶在家里，會(huì)失去多少美麗時(shí)光，那也太不劃算了。咚咚咚。巨人跑出去找那些被自己趕走過的小孩子玩了。可是孩子們一下子躲到了樹下，可憐的孩子們以為巨人要把這里也霸占了呢！
花在她們的臉前遮擋著，巨人揉了揉久未見春的雙眼，這是多么美��！他又跑回自己的花園，想看看春姑娘把他心愛的小花園打扮成了什么樣子�？梢磺羞�是那樣，毫無變化，他不單單愛這一片花園，他要擁有欣賞世界的權(quán)利了，他打翻了自己為了不讓別人分享他的快樂而建起的圍墻。他要分享快樂了。
就在這剎那間，孩子們歡快地歌聲感染了雪霜們，他們不再吹啊打啊！都害羞的.退了下去�；ê腿~子瞬時(shí)來到了這兒，這兒也成為了春的天地。巨人被這一場景打動(dòng)了，他終于明白了是他的自私讓他得不到曾失去的春天，現(xiàn)在他擁有了，他要好好珍惜。哈！哈！巨人開朗地笑了起來，孩子們和他一起玩，就這樣，這樣。
讀《巨人的花園》有感5
這個(gè)暑假，我讀了《巨人的花園》，認(rèn)識了許多人物，有快樂的小王子、小漢斯、小公主、坎特維爾的幽靈等。讓我感觸最深的是《少年國王》這篇故事。
這個(gè)故事講少年國王在加冕典禮的前一天晚上做了三個(gè)夢。他夢見許多身影憔悴的織工幫他織加冕時(shí)的金袍，他們都非常窮苦，主人給他們的工資也很少。他夢見奴隸的鼻子和耳朵里被一位船長灌進(jìn)蠟，一次又一次被逼迫著下海尋珍珠。奴隸拾來的珍珠是給國王加冕時(shí)鑲嵌在權(quán)杖上的。奴隸因精疲力竭而死去。他夢見許多人為找他王冠上的紅寶石而丟失了性命。第二天加冕時(shí)，少年國王拒絕了王袍，穿上牧羊人的衣服離開了王宮。大家都以為他瘋了。少年國王一路看到許多人辛苦勞作但饑寒交加，他跪著祈禱上天要讓人民幸福，陽光照在他身上比真正的王袍更漂亮。大家都認(rèn)為他是真正的國王了。
《少年國王》這個(gè)故事反映了窮人們在貴族的壓迫下過著悲慘的生活。少年國王通過夢了解到了老百姓的苦難，立志要改變這種情況，他放棄富貴的生活，但得不到大家的理解，甚至連窮人都認(rèn)為他發(fā)瘋了。但少年國王沒有放棄，終于成為一個(gè)人人擁護(hù)的國王。他這種憂國憂民、堅(jiān)持不懈的`精神值得我們學(xué)習(xí)。我們無論做什么事都要堅(jiān)持到底，不被別人的話語所干擾。
另外，我還很喜歡書中的其他幾個(gè)故事。《巨人的花園》告訴我們?nèi)瞬灰运截澙�，否則將自食其果；《星孩》告誡我們不要因?yàn)樽约耗骋环矫鎯?yōu)秀而輕視別人……這真是一本值得一讀再讀的書。
讀《巨人的花園》有感6
今天，我學(xué)了《巨人的花園》這一篇課文，我懂得了一個(gè)道理：好東西要和朋友分享，收獲的是你意想不到的快樂。
《巨人的花園》主要講了：一個(gè)自私的巨人在孩子的幫助下，改正了自己的錯(cuò)誤做法，和孩子們過上了幸福的生活，同時(shí)也告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
我讀完這篇課文，我聯(lián)想到我自己在生活中就是這么自私。當(dāng)同桌跟我借一支筆時(shí)，我會(huì)堅(jiān)定地說：“不”！當(dāng)朋友跟我借一本書時(shí)，我也堅(jiān)定地說了聲：“不行！”我每次說完也沒有慚愧過，不過我現(xiàn)在后悔了我當(dāng)時(shí)說出的字。每當(dāng)我說一聲“不”，就會(huì)讓朋友認(rèn)為我很自私，
我們不能做之前的巨人，我們應(yīng)該當(dāng)改變了的`巨人。我們要：有好東西就應(yīng)該拿出來和好朋友分享，收獲的是你意想不到的快樂！
讀《巨人的花園》有感7
今天我讀了一篇童話故事，是巨人的花園。就讓我來講講吧！
從前有一個(gè)花園，花園的主人是個(gè)巨人，外出旅行很多年了。這里每天都能聽到孩子們的歡笑聲。這里春天花草樹木開始生長，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天是雪的世界。這里一年四季風(fēng)景美好，也給孩子們帶來了快樂！有一年夏天，巨人突然來了，看到了孩子們都在玩耍，很是生氣，就把孩子們趕出花園，又搭上石板墻，孩子們都進(jìn)不去了，花園一下變成了冬天。過了幾天，孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寫，又鉆過寫回到了花園，花園又變回了春天。巨人出了門看到春天來了，看到孩子們，又發(fā)火了，孩子們逃了，花園又變成了冬天。巨人看到一個(gè)小男孩站在桃樹下，一伸手桃花開了。這時(shí)，巨人明白了：喚來冬天的是我那顆冷酷的.心，如果沒有你春天將永遠(yuǎn)向我告別。
如果沒有孩子們的快樂，就沒有春天。這時(shí)巨人在孩子們之間感到無比的幸福。
讀《巨人的花園》有感8
當(dāng)別處都春暖花開的時(shí)候，巨人的花園卻又冷又靜。孩子們闖入花園，只要是孩子們碰過的地方都開出了鮮花，草地上長滿了青草，頓時(shí)整個(gè)花園充滿了歡樂的笑聲。巨人看見了這一切，但他卻把孩子們趕出了花園，他的.自私、冷酷換來了寒冬，后來經(jīng)過一個(gè)小孩提醒，巨人就把花園讓給了孩子，是他們留住了春天、留住了快樂 ……
巨人自私的行為也讓我看到了自己的影子。
我記得有一次上三年級，老師說:“我們都帶一些書，組建一個(gè)圖書角�！薄盀槭裁匆屇銈兛矗俊蔽蚁�。第二天，大家都帶來了書，什么《神話故事》、《童話故事》……還有一些叫不上名的書。老師表揚(yáng)他們大方，可我卻慚愧的低下了頭。
只有我，始終沒和大家分享，我仿佛就是那個(gè)巨人。
請記�。邯�(dú)樂樂不如眾樂樂。
讀《巨人的花園》有感9
請問同學(xué)們，有了幸福你是和別人同享呢還是自己獨(dú)用？我的答案是和別人一起分享。因?yàn)榘研腋７窒斫o別人的同時(shí)自己也會(huì)感到很幸福。這個(gè)道理是我從《巨人的花園》中得到的。
巨人住在一座漂亮的花園里，花園里“長滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見，一到春天就開放出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里則結(jié)下累累果實(shí)。棲息在樹枝上鳥兒唱著歡樂的曲子，到處是鳥語花香、勃勃生機(jī)�！庇幸恍┖⒆映镁奕瞬辉诩�，就鉆到花園里去玩。后來巨人發(fā)現(xiàn)了他們，就粗聲粗氣地吼叫起來：“我的花園就是我自己的花園，誰都清楚，我不準(zhǔn)外人來這里玩�！彼刂▓@筑起一堵高高的圍墻，還掛出一塊告示：“閑人莫入違者重罰 ”。
然而，巨人沒想到，失去了孩子們歡聲笑語的花園卻變得不再美麗，鳥兒不唱，花兒不開，死一般的沉靜。春天里巨人的花園還是一片是寒冷。一天，孩子們從圍墻的破處又鉆了進(jìn)來，帶來了溫暖和生機(jī)，春天的美景又在花園里重現(xiàn)。巨人終于明白了：“原來，換來寒冬的.是他那顆任性冷酷的心�。 睆拇�，巨人把花園和孩子們一同分享，孩子們給他帶來了他從未有過的幸福和快樂。
讀了這個(gè)故事，讓我想到了發(fā)生在我自己身上的事：爸爸給我買了一個(gè)遙控飛機(jī)，我愛不釋手，總是在家里自己玩，不舍得給別人玩。總怕別人把飛機(jī)給玩壞了。一天，堂弟到我家，臨走的時(shí)候非要把我的遙控飛機(jī)拿走，我真想上前把飛機(jī)搶回來，可是我最終沒有那么做。一個(gè)星期后，我回到爺爺家，一進(jìn)門，堂弟就撲到我懷里說：“哥哥，你的飛機(jī)真好玩。你和我一起玩吧�！笔迨鍘е液吞玫芤黄鸬晋棾菑V場玩飛機(jī)，我的飛機(jī)在高空翱翔，叔叔指揮著飛機(jī)，我和堂弟追著飛機(jī)跑，旁邊還有很多人都在看我的飛機(jī)。大家說著，笑著。我很驕傲，玩得也很開心，這種感覺是我自己玩飛機(jī)時(shí)沒有的。我恍然大悟，突然體會(huì)到了巨人的心情：原來和別人分享自己的幸福是件很快樂的一件事情。
一個(gè)人，不能太自私，否則你身邊的人都會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，你也就變得孤單了。所以，我們要學(xué)會(huì)和別人一起分享幸福。
讀《巨人的花園》有感10
一個(gè)蘋果，如果你不會(huì)與別人分享，那么，你只能嘗到蘋果的滋味，但假設(shè)你把蘋果分成兩半分享給他人一半，那么，你將品嘗到三種味道：蘋果的味道；和別人交換的水果的味道；最重要的是：和別人共享的快樂的味道。
語文課上，我們學(xué)到了這樣一篇童話，童話的名字叫《巨人的花園》，文章是這樣描述的：有一個(gè)巨人，他擁有一個(gè)美麗的花園。因?yàn)榫奕艘呀?jīng)外出很久了，所以花園里長年洋溢著孩子的笑聲�？稍谝荒昵锾欤奕送蝗换貋砹�，冷酷的巨人趕走了孩子，并在園子周邊圍上了圍墻。不久，隆冬來臨，巨人孤獨(dú)地度過了寒冬。可春天終于來了，但巨人的花園里仍是冬天。后來，巨人終于醒悟了，把花園讓給了孩子們玩，并深情地說：“換來寒冬的是我那顆冷酷的心��！”從此以后，巨人的花園更加美麗了。
這篇文章雖然是一個(gè)童話，并且情節(jié)簡單，但在這簡單的后面，深深隱藏著一個(gè)大道理：那就是與別人分享的快樂才是真正的快樂。剛學(xué)完這篇文章，就引起了我的沉思：童話中的巨人有著一顆自私、冷酷的心，他想霸占整個(gè)花園，但同時(shí)，他的任性、冷酷，也趕走了孩子們和春天，不過，巨人最后醒悟了，他把花園給了孩子們，從此，他的花園又生機(jī)勃勃起來，巨人也感受到分享的快樂與幸福。
仔細(xì)地想想，生活中其實(shí)有很多這樣的例子。比如說：在公共汽車上，一位提著重物的老奶奶剛上車，由于人多，座位都被占滿了，但沒有一個(gè)人為他讓座，可見這些人的.心里都被自私占滿了。當(dāng)然，這樣的例子畢竟是少數(shù)，我們都聽到“奶奶，您坐�！边@樣如春風(fēng)般的話語，看到奶奶如花般綻開的笑容，感受到車廂里因?yàn)榉窒矶鞓窚剀暗臍夥铡?/p>
其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)美麗的花園，但我們一定要記�。翰灰屪运健⒗淇�、任性的種子在園子里生根發(fā)芽。因?yàn)檫@樣，才不會(huì)讓我們的花園荒蕪。我們的花園才會(huì)鮮花綻放，生機(jī)勃勃！
學(xué)會(huì)分享吧！能與別人分享的快樂才是真正的快樂！
讀《巨人的花園》有感11
前天我讀了一本名叫《巨人的花園》的書，這課書寫了從前，有一個(gè)巨人，巨人有一個(gè)花園，花園很美麗，有許多孩子都到這里玩，巨人已經(jīng)外出許多年了，有一年巨人回來了，看見有人在自己的花園玩，就發(fā)脾氣。
這課書的主人公是巨人和孩子們。
讀了這課書給我的感受是巨人從開心到不開心又到開心的，首先是巨人不喜歡有人在他的花園玩，所以我覺得巨人很自私，但是后來巨人又從自私變到不自私了，因?yàn)橛幸粋�(gè)小男孩提醒了巨人，巨人本來心里是火辣辣的。后來就不火辣辣了。所以我很欣賞巨人和小男孩，欣賞小男孩是因?yàn)樾∧泻⒅捞嵝丫奕硕渌∨笥押ε拢倚蕾p巨人是因?yàn)榫奕擞绣e(cuò)就改的'這個(gè)長處。
大體上講這個(gè)童話故事給我的感受是開心的。
所以我喜歡這個(gè)童話故事。
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