防踩踏演練新聞稿范文(通用7篇)
在快速變化和不斷變革的今天,接觸并使用新聞稿的人越來越多,是企業(yè)永久、公開的記錄的一部分,是品牌內(nèi)容的重要資產(chǎn)。那么一般新聞稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的防踩踏演練新聞稿范文(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
防踩踏演練新聞稿1
為進一步加強幼兒的安全意識,特別是提高幼兒踩踏事故的應變和自我保護能力,切實保障幼兒人身安全,小白鴿藝術(shù)幼兒園開展了"防踩踏"安全演練活動。
讓幼兒學會預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法:讓孩子知道上下樓梯要靠右走,不能擁擠。下樓梯時,如果前面有人摔倒要即刻停止前進,并大聲喊叫:"有人摔倒了,不要擁擠"。
通過演練讓孩子知道下樓梯如果擁擠這樣很危險,下樓梯時做到,不擁擠,不打鬧,輕聲慢步通行。
演練中發(fā)生意外時,孩子們在老師的指引下,按照指定的路線有序地向各個安全出口跑去,整個過程井然有序。
整個演練過程都是按預案進行,既緊張、又有序。各班老師在整個演練過程中,始終密切關(guān)注幼兒安全,到達安全區(qū)域后及時清點幼兒人數(shù),確認幼兒無任何傷情后,由班主任向總指揮上報人數(shù)和安全撤離情況,報告完畢后立即回到班級所在地安撫幼兒。在全園師幼的團結(jié)協(xié)作下,本次防踩踏演練順利完成。
這次逃生疏散演練警示著全園師生時刻提高安全防范意識,檢驗了全園師生安全疏散的有效程度,對加強幼兒園的安全工作,是非常必要的。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。我們將對此次演練認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,確保幼兒園安全。
防踩踏演練新聞稿2
為了進一步加強幼兒園安全管理工作,預防幼兒因擁擠發(fā)生踩踏事故,提高幼兒的安全意識及自我保護能力,2022年11月1日,彭山區(qū)錦繡路幼兒園開展了“防踩踏應急疏散演練”活動。
活動前,為了確保演練活動安全順利的開展,該園召開了“預防踩踏”安全疏散演練部署會議。結(jié)合演練活動方案,進行分工、將責任落實到人,并要求各班級熟悉疏散路線,積極開展文明上下樓梯、防擁擠、防踩踏的安全教育。
警報聲響起,各班老師立即停止活動,迅速組織幼兒按照疏散路線,安全有序地向各個安全通道疏散到指定地點,并立即核查班級人數(shù),確保每一位幼兒安全撤離,并報告總指揮本班師幼兒的撤離情況。
演練結(jié)束后,副園長李慧英對本次演練進行了總結(jié),并強調(diào)全體師生要做到人人熟悉應急疏散路線,在常態(tài)化安全演練中,繼續(xù)保持緊張、嚴肅的態(tài)度,不斷增強安全意識,提高應對突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力。
安全工作,警鐘長鳴!此次防踩踏演練活動的開展,不僅使全體師幼了解到防踩踏自我保護知識,積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗,同時,也增強了安全意識,掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法。
防踩踏演練新聞稿3
為了增強全園師生的安全意識,提高全體師生的'預防踩踏安全防范意識,增強其防踩踏、自救、自護的能力,培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應對緊急突發(fā)事件的發(fā)生,安全疏散撤離危險區(qū),掌握有關(guān)安全知識,打造平安校園,2022年10月27日上午,我園結(jié)合實際特開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。
為了確保此次“預防踩踏事件應急演練活動”取得預期效果,幼兒園制定了詳實可行的演練方案,明確各教職工的職責和演練站位,強調(diào)樹立安全防范的重要性,并針對各班的疏散路線進行了詳細安排,確保演練活動中每一個孩子的安全。
在日常生活中,各班級老師也根據(jù)幼兒的年齡特點,有針對性地對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育,帶領(lǐng)幼兒學習如何防踩踏,以及發(fā)生踩踏時如何自我保護。
警報聲響起,孩子們在各班老師的指引下,按照指定的路線向各個安全出口跑去,老師們分工明確,各司其職,提醒幼兒在撤離的時候不嬉笑打鬧,不推不擠,一分半鐘所有小朋友到達樓下操場集合。
演練結(jié)束后,安全負責人王小鈺對此次活動進行了點評和總結(jié),要求教師時刻把安全教育放在第一位,在平時的日常教育活動中時時、處處滲透安全教育,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
本次防踩踏演練活動的開展,幫助孩子們形成了自我保護的意識,學會自覺遠離人群密集的地方,并初步掌握了必備的自救能力,提升了幼兒的自我保護能力及教師面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。
未來,我們將繼續(xù)在日常活動中滲透安全教育,讓安全演練真正成為幼兒園教育教學的一項常規(guī)活動,讓每一位幼兒安全、快樂、健康成長!
防踩踏演練新聞稿4
為加強幼兒園安全管理工作,提高全體師生應對突發(fā)事件逃生應急能力,10月28日煙臺長島綜合試驗區(qū)實驗幼兒園開展了“預防踩踏,安全‘童’行”防踩踏安全演練活動。
在演練開始前,園長莊愛紅對本次演練做了周密部署,要求全體教職工明確演練流程,各司其職,及時反饋調(diào)整。各班教師對班級幼兒進行了安全教育,幫助幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因,以及遇到危險時的應對措施和注意事項,讓幼兒明確如何更好地保護自己。
隨著急促的警報聲響起,幼兒在教師的帶領(lǐng)下有序排隊,迅速撤離活動室。各班按時到達安全區(qū)域,教師維持好秩序并清點人數(shù),第一時間向園長匯報到場人數(shù)。隨后,各班級進行防踩踏演練小結(jié),教師采用淺顯易懂的方式讓小朋友們懂得踩踏事件造成的危害,強調(diào)平時上下樓梯要做到不推不擠,遇到危險要有序撤離。
據(jù)了解,通過此次防踩踏安全演練活動,全園師幼掌握了應對踩踏事件發(fā)生時的防護措施及逃生方法,熟悉應急疏散路線。
今后,在常態(tài)化安全演練中,實驗幼兒園全體師生將繼續(xù)保持緊張、嚴肅的態(tài)度,不斷增強安全意識,提高應對突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力。
防踩踏演練新聞稿5
為進一步加強學生安全教育和安全應急管理,提高全體師生應對突發(fā)安全事故的應急反應能力和自救互救能力,培養(yǎng)學生的安全避險意識和聽從指揮、團結(jié)互助的良好習慣,青島北山二路小學于3月3日上午組織進行了防踩踏應急疏散演練。
為確保本次活動能順利開展,學校事先做了充足的準備,制定疏散演練方案,崗位分工,全校安全隱患大排查。各班班主任利用班隊會課時間給學生進行"防踩踏"安全教育,教會學生逃生時要鎮(zhèn)定、冷靜、有序,不超越、不推操、不打鬧,有人摔倒要停步呼救,同時強調(diào)逃生路線。上午十時整,總指揮一鍵啟動學安系統(tǒng),在語音廣播的引導下,南北兩校區(qū)千余名師生有序撤離教學樓及時疏散到操場空曠地帶。在學校領(lǐng)導、老師周密嚴謹?shù)牟邉澖M織和全體學生積極認真的參與下演練活動圓滿成功,活動過程順利,未出現(xiàn)任何安全事故,達到了此次演練的目的。
防踩踏演練新聞稿6
為進一步提升全校教師和學生安全防范意識和自護自救能力,進一步強化師生的安全教育,提高防范自救能力,提高師生突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性,針對學校教學樓內(nèi)突發(fā)各種意外的情況,讓師生能熟悉逃生路線,以達到在發(fā)生各種意外時,能有序、迅速的引導學生安全疏散,確保全校師生的生命安全,黃埠小學于9月28日下午進行了部分師生防踩踏應急疏散安全演練活動。
為搞好這次演練,黃埠小學成立了演練活動領(lǐng)導小組,召開專題會議對演練活動作了具體部署,制定了詳細的演練實施方案,對每個班每名學生的撤離路線以及每個教師的職責都作了明確規(guī)定。
2022年9月28日下午14點20分,學校突然響起急促的警報聲,220余名師生迅速從教學樓和辦公室緊急疏散,僅用3分鐘,參演師生就全部疏散到寬闊的操場內(nèi),整個過程緊張有序。在疏散過程中,參演教師各就各位,參演學生臨危不亂,一切按預定的路線和要求運行參演師生按預先指定的疏散路線快速、有序安全地撤離到了學校操場上,無一人發(fā)生跌倒摔傷事故,疏散演練井然有序。
演練后,史俊迪老師就本次防踩踏應急疏散安全演練的意義、影響、作用等方面做了全面總結(jié),肯定了此次安全演練活動的師生表現(xiàn),針對整個活動過程中出現(xiàn)的問題進行了強調(diào),并要求全體師生要時刻樹立安全意識,遵守安全紀侓,珍愛生命。
居安思危,才能防患于未然。本次安全演練活動平穩(wěn)有序、快而不亂,無意外傷害事件的發(fā)生,參演師生的安全逃生技能都在實戰(zhàn)演練中得到提高。此次防踩踏安全演練的順利完成,強化了師生的安全意識,使抽象的安全演練變成了具體的實戰(zhàn)演習,使師生了解了應急事件發(fā)生時的應對措施,切實加強了學校的安全教育工作,為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。
防踩踏演練新聞稿7
為進一步貫徹“預防為主防控結(jié)合”的方針,增強全校師生的安全防范意識,提高學校突發(fā)事件應急預案的有效性,2022年6月15日上午,保定市青年路小學開展了防踩踏應急疏散演練活動。
為了提高疏散演練的實效性,確保演練快速有序,學校制定了詳細周密的演練方案,明確責任,細化分工,熟悉撤離路線。
演練前,李寵老師對教師進行相關(guān)知識宣傳,并對疏散路線、疏散注意事項等進行培訓。
隨著演練開始,學生們在老師的指導下不推、不擠、不嬉鬧,按照演練路線有序、互讓、迅速分批次有序上下樓,整個疏散過程井然有序。
最后,劉穎副校長針對本次演練中存在問題予以小結(jié),對以后的疏散工作提出了可行性建議。
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