初中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃最新
日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的初中學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃最新,希望能夠幫助到大家。
新的一學(xué)期開始啦,我也逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,在過去的一學(xué)期里有收獲也有遺憾,那么在嶄新的一學(xué)期中,我希望自己可以取得一定程度的進(jìn)步,認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭取在每一個(gè)階段的考試都能夠取得一個(gè)好成績。以下便是本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃。
一、課前的預(yù)習(xí)
我認(rèn)為這一部分的學(xué)習(xí)是非常重要的.,曾經(jīng)的我也認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是等于不用學(xué)習(xí),但是后來當(dāng)我逐漸制定預(yù)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,我才意識到自己曾經(jīng)的想法是多么的錯(cuò)誤。預(yù)習(xí)階段是和新知識的“初次見面”,能夠做好相應(yīng)的預(yù)習(xí),既是對舊知識的鞏固,也是對新知識的學(xué)習(xí),想要達(dá)到事半功倍的效果,就要掌握最有效的學(xué)習(xí)方式,做好預(yù)習(xí)后,在課上聽老師講課時(shí)就會(huì)有所側(cè)重,那么自然而然整節(jié)課的效率就會(huì)很高。計(jì)劃為每一個(gè)科目都準(zhǔn)備一個(gè)本子,主要記錄不是很理解的知識點(diǎn),并寫明不理解的原因,在完成課上的課程后,及時(shí)對這一部分進(jìn)行補(bǔ)充,并適當(dāng)使用馬克筆做標(biāo)記,讓各個(gè)知識點(diǎn)看起來更加清晰有條理。
二、課上的學(xué)習(xí)
課上學(xué)習(xí)的時(shí)間是整個(gè)學(xué)習(xí)流程中最黃金的時(shí)段,因此在課上自己會(huì)保證跟上老師的腳步,認(rèn)真記錄每一個(gè)知識點(diǎn),與預(yù)習(xí)部分做很好的銜接,對于不懂得知識及時(shí)記錄,如果在課上有機(jī)會(huì)向老師詢問,那么便當(dāng)堂解決問題,如若沒有時(shí)間,在下課的第一時(shí)間去詢問老師,在弄清楚之后,自己還要做練習(xí)來進(jìn)行鞏固,在筆記上特殊標(biāo)注。
三、課下的復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)階段是對知識的復(fù)盤,這是一次檢驗(yàn)自己是否對知識已經(jīng)掌握的最好機(jī)會(huì),及時(shí)的復(fù)習(xí)也能夠幫助自己熟記知識點(diǎn)。在這一部分計(jì)劃以筆記為主,因?yàn)樵诠P記上已經(jīng)做好了重點(diǎn)標(biāo)注,在復(fù)習(xí)時(shí),先對自己曾經(jīng)掌握不牢固的知識點(diǎn)進(jìn)行再次學(xué)習(xí),并做好相應(yīng)的練習(xí),若是仍然存在問題,標(biāo)注為雙重重點(diǎn),及時(shí)向同學(xué)或老師請教,在做練習(xí)的時(shí)候更要重點(diǎn)關(guān)注。對于已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)也不能掉以輕心,主要以練習(xí)題的形式進(jìn)行檢驗(yàn),對于老師課上出的經(jīng)典例題進(jìn)行二次學(xué)習(xí),加深印象。具體的時(shí)間分配根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況而定。
四、作業(yè)部分
在完成作業(yè)時(shí),也要做好知識點(diǎn)的梳理,及時(shí)在筆記上記錄,因?yàn)樽鳂I(yè)便是老師標(biāo)記出來的重點(diǎn),所以也要高度重視,這一部分是對筆記的三次加工。
四個(gè)部分做了整體的規(guī)劃,自己也會(huì)將其作為自己學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則,具體的時(shí)間也會(huì)在每天中做好合理的分配。我相信只要我能夠持有持之以恒的態(tài)度,一定會(huì)收獲滿滿!
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