初中語文的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中語文的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中語文的演講稿1
親愛的老師，同學們：
大家好。
我是×班的××。能夠在新學期開學典禮上發(fā)言，我深感榮幸。我代表全年級的全體學生向剛入學的學弟學妹們表示熱烈地歡迎。
一年前的今天，像你們一樣我們載負著希望與夢想踏入了××中學這個年輕的學校。校園里，新鮮的泥土散發(fā)著沁人心脾的芬芳，堅硬的臺階記載著我們前進和成長，平坦的操場迸發(fā)出年輕學子的激情與豪放。一年里，朗朗書聲時刻洋溢在整個校園，整齊劃一的晨操、課間操彰顯××中學人的魅力與氣魄。又是在今天，又是在這里伴著秋風的和弦。朝陽迎接著你們，我們和××中學期待著你們。是你們的到來使原本空曠的××中學再添盎然生機，使原本孤寂的我們頓時心潮澎湃。塵封了一個暑假的心，隨著新學期的到來增添了幾分活力，充分躍動起來，因為我們到家了。
漫長的暑假或多或少會讓我們感到幾絲溫馨，又有幾絲無聊。因為在家失去了太多學校里的奮進與努力。得到了太多學校里沒有的體驗與經歷。無論如何，我想當同學們得知能到××中學來學習的時候，內心的激動是無法言語的，就只剩下無盡的期待與向往。
在一個自己期待已久的學校里學習，首先自己的意志得到了激發(fā)。因而學習勁頭就會比較足。在一個嶄新的學校里，智力得以開發(fā)，環(huán)境得以改善，人格得以完善，我相信迎接我們的就只有成功和欣喜。
回首上學期的學習歷程，既艱辛又充滿斗志。下半學期藝術周過后同學們就全身心地投入到了學習與復習之中。特別是最后三周，無論天氣如何炎熱，
同學們都能夠抓緊每一分鐘復習，就連體育課、課外活動時都爭相背書寫復習題。如此辛苦的付出再加上園丁的辛勤栽培與哺育才有這樣可喜的回報。不論分數(shù)高低，最起碼都做到了問心無愧。
作為××中學的頭一兩屆學生，過去的陋習都應該屏棄，而艱苦奮斗的作風則應該繼續(xù)發(fā)揚。因為××中學是我們從學習走向成功的福地。身為××中學人的你我的責任就是全力以赴，創(chuàng)造輝煌。在新的一學期里，我給自己提了五點要求希望與各位同學共勉：
1、努力學習，團結進取。提高個人素養(yǎng)，塑造個性人格。
2、學習同時，全面發(fā)展。發(fā)展自己的特長，做一個有特點，有風格的時代接班人。
3、生活儉樸，真誠待人，舉止端莊，服裝整潔，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的作息習慣。
4、積極參加學校組織的各項活動。培養(yǎng)積極向上的競爭意識和互幫互助的合作精神。
5、學會分享，不會分享就得不到真正的快樂。
我們是××中學的主人，因此我們有義務盡自己所能為自己的成功之路鋪就基石。愿我們在新學期里能快樂地學習，快樂地生活。愿我們的老師身體健康，工作順利。愿我們××中學興旺發(fā)達。
謝謝大家，我的演講完了
初中語文的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！丙湲攧陉P注食品制作的每一個細節(jié)，取得巨大成功；巴林銀行忽視了一個極為平常的細節(jié)，導致銀行倒閉�？梢姡覀円氤晒�，就必須注重細節(jié)。
注重細節(jié)，促使事業(yè)成功。英國一位作家曾這樣說道：“細節(jié)是構成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木。”我們只有關注細節(jié)，把握細節(jié)，演繹細節(jié)，才能把握人生和命運。徐虎的每一次上門服務，從個體上看都是如此的平凡、普通，但正是這無數(shù)個細節(jié)成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。愛因斯坦的天才造就了相對論，但他的演算里并沒有復雜的微積分，沒有精致的三段論，只有幾萬次看似普通的計算、推理和證明。每一次的計算、推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細節(jié)促成了人類科學史上的一次突破和飛躍。正是因為他們注重了工作中的每一個細節(jié)，他們的事業(yè)才取得了非凡的成功。
忽視細節(jié)，導致事業(yè)失敗。德國的一位建筑師卡爾說：“是細節(jié)成就了一幢幢高樓，忽視細節(jié)就等于忽視自己的事業(yè)與生命” 上海地鐵二號線是我們自己設計的。上海地處華東，地勢平均高出海平面就那么有限的一點點，一到夏天，雨水經常會使一些建筑物受困。設計者由于忽視了一個極普通的細節(jié)———在地鐵的每一個室外出口設計三級臺階，致使成本大大增加，無法與德國人設計的二號線相比，宣告了我們設計上的失敗。美國“挑戰(zhàn)者號”的碎片，不正是忽視細節(jié)的最好見證嗎？由于一個螺絲釘沒有擰緊而導致一架航天飛機的損毀，這是多么慘痛的教訓！如果我們的設計者沒有忽視那三級臺階，如果我們再多那么一點點嚴肅與認真，又怎么會有那無盡的修補和悔恨？如果那位擰螺絲釘?shù)拿绹四苌钌畹卣J識到那顆螺絲釘?shù)闹匾�，認識到細節(jié)的重要性，我們的宇宙就會多一位堅強的探索者。忽視細節(jié)，遭受失敗。這，是無法辯駁的道理。
細節(jié)不細，生活中我們不能漠視細節(jié)，因為細節(jié)孕育成功。在生活節(jié)奏日益加快，社會分工越來越細的今天，細節(jié)顯得更加重要。從某種意義上說，生活就是由一個個細節(jié)組成的，沒有細節(jié)就沒有生活。我們常常為沒有重視某些細節(jié)而付出慘重的代價，我們也常常因為重視細節(jié)而成功。細節(jié)的背后是人生，是事業(yè)，是國家的榮譽。袁隆平的雜交神話，“神州六號”的美麗軌跡，無不是細節(jié)鑄就的。生命因為有了細節(jié)，才充滿了驚喜！人生因為注重細節(jié)，才成就美麗。
細節(jié)是美的源泉，讓一木一石現(xiàn)出光彩；細節(jié)是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們注重人生的每一個細節(jié)，去鑄就生命的成功吧！因為，細節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗。
初中語文的演講稿3
同學們：
大家好！
俗話說：“笑一笑，十年少”。其實，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽說過關于日本原一平先生的故事嗎?
原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因為他有事沒事就研究微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子練習，并把這些微笑應用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。
原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。
正是他的微笑，才讓人樂意購買他推銷的保險，認為他推銷的保險有百利而無一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個男的對著護士說：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點整來，你自己看看都已經9點40分了�！蔽冶疽詾樽o士肯定會以牙還牙，然后兩人會大動干戈，誰知，護士卻微笑著對那個男的說：“先生，實在很抱歉，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。請您稍等�！边^了一會兒，只看見那個護土微笑著說：“先生，到您了，請進去。”我不禁佩服起這個護士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地說：“剛才實在對不起，請原諒。”護士依舊微笑著說：“沒關系的�！�
可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個真誠的微笑，別人也會給你一個微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此，那么，朋友，就請大方起來，請別吝嗇你的微笑。
謝謝大家！
初中語文的演講稿4
老師，同學們 ：
大家好！
我最喜歡的一句話，就是黑板上的那句“重新恢復的友誼比那些沒有斷裂過的友誼需要更多的關心照料”這句話是我在拉羅什富科的《箴言錄》中讀到的。覺得寫得不錯，便記了下來，在17期語文報的下方我再次看到他的身影，于是品讀了一下。
這句話的意思是，友誼輕易是不能斷裂的，然而一旦斷裂，就要用幾倍的關心去照料。
“真正的友誼不是從天上掉下來的。”這話不錯，這全是在興趣大體相同和看法大體一致的人之間才能產生友誼。這份友誼真是很難得到的，更需要經過人與人之間的認識。再親密的朋友，命運也會讓他們分手。的確，就是最近，我嘗到了徹底失去朋友的滋味。
他是一個文科好而理科弱的人，從開學起他的數(shù)學就不好，而那天我因為老師說他數(shù)學開竅了，便問他數(shù)學題�？伤嬖V我的答案的確有一點錯誤，而我卻說他數(shù)學不好，打擊了他。從此他便不再和我聯(lián)系了。終于有一天，他給我打電話說原諒了我，我欣喜若狂，于是又不顧忌什么了，也許是我又說錯了什么話，他又生氣了直到現(xiàn)在還沒原諒我。
正因為我曾經遭遇過友誼的悲劇，這句話使我的心觸動得厲害，明白了作者為何這樣寫，只有“保持距離產生美！”。我總覺得真正的友誼從來不會平靜無波。我身邊雖有許多朋友，但是真正的朋友實在太少了！所謂“真正的友誼更屬罕見！”我仔細想友誼真是來之不易的，失去它才知它的可貴！我會對友誼小心翼翼地關心照料，向天高歌一曲：“友誼地久天長！”
初中語文的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我的夢想》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。我只是一名學生，但我有我的夢想。
記得我三歲時，第一次邁進幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師————劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有呵斥過我們，她包容我們的一切。我們把她當做自己的媽媽，在她的面前撒嬌，在她的懷抱睡覺。不知不覺，幼兒園時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了，但是劉老師那慈母般的的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈愛的笑容，她是我的小學老師————曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續(xù)加油！小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁進了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一股溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的虛心指導，使得期中考試我的作文只扣了兩分。在我的心目中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！
啊，我長大了也要當一名教師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要愛心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根！
風在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風便有了歌了；水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛！
初中語文的演講稿6
親愛的老師、同學們：
大家好！
“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結了無數(shù)成功經驗后，說出了這句有力量的話。許多成才者總結，在勤奮中積累知識、經驗，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無數(shù)成功者用他們的實際行動驗證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經歷為我們寫下勤學的詩篇。
居里夫人在法國念書時，每天早晨總是第一個來到教室；每天晚上幾乎都在圖書館度過。經過勤學，后來成為世界的物理學家。我國當代的數(shù)學家陳景潤刻苦學習，終于摘取數(shù)學王冠上的明珠。這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國五千年歷史中，勤學之人便數(shù)不勝數(shù)。成才者的事實都證明了勤奮可以創(chuàng)造成功，勤奮可以帶來收獲，勤奮可以助你踏上人生的巔峰。可這無數(shù)的榜樣又帶給了我們什么？
要想在學業(yè)上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。無論是科學家，文學家，政治家，還是教育家，思想家，書畫家，他們每個人的成功都離不開腦海中常常涌現(xiàn)的一個個問號。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學真正做到了呢？
晚自習時，有多少同學主動向老師提問？很少。下課后，有多少同學纏住老師解答疑惑？少之又少。放學前，又有多少同學為了消除不解，聽老師娓娓道來而忘卻時間？寥寥無幾。普列漢諾夫曾說過：“有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問�！笨墒�，若一個人連最起碼的“好問”都無法做到，有何談“善問”，又何談知識、成功？
當然，老師并不是我們的解惑者�？鬃尤眨骸叭诵斜赜形�?guī)熝�。”我們的父母，同學，朋友，甚至是身邊的每一個人，在某一方面都有可能成為我們的老師�！懊舳脤W，不恥下問”。有疑問才有動力，才有驅使我們前進，永不后退的決心。一切成功的秘訣，都在于不懈的學習，如同生命的血液、萬物之陽光般不可缺少。我們相聚在這里，共同沐浴金色的陽光，感受蓬勃的生機，我們又有什么理由不勤學善問，以獲得未來更遼闊的天空呢？
同學們，作為新世紀的接班人，作為xx中學的莘莘學子，我們應把勤學善問深深烙進心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無縹緲的承諾，更不是永不能實現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學善問”相溶于血脈，轉化為行動，以書寫我們自己絢爛的未來。
謝謝大家！
初中語文的演講稿7
做好考前“四項工作”，今天是10月24日，11月2日就要進行期中考試了，我們在座的每一位該如何去面對呢?
首先，做到“三個關注”。
1、關注考試科目及時間。
2、關注考試分值及范圍。
3、關注考試形式及要求：政治(思品)學科為開卷考試;英語含聽力測試;初三英語要使用答題卡。
第二，做好“四項工作”。
1、明確考試目標，不斷激勵自己。在較大的考試前，我們每個學生都要依據(jù)自己的學業(yè)基礎、學習能力，結合學科特點，認準自己的學習強項與弱點，制定合理的學科目標和總體目標，或者相對的比較目標(追趕、超越、爭優(yōu)目標)，力爭通過自己的階段性的努力來證明自己的實力�？记暗拿恳惶欤家痤^來看看自己的奮斗目標，回顧一下自己的學習歷程和實際情況，看看離自己預設的目標的距離有多遠。
2、制定復習計劃，合理安排時間。期中考試前，有些學科還要趕一趕教學進度。這就需要我們學生一邊學習，一邊復習。為此，在完成新課學習的同時，我們還要做好復習迎考工作。我們有必要制定一個考前自主復習計劃，要充分利用自己的閑暇時間，安排好每天的復習任務，切實做到學習新課與復習迎考兩不誤。
3、抓住課堂陣地，提高復習實效。提高學業(yè)成績，關鍵看課堂實效。我們學生一定要抓住課堂上的分分秒秒，重視學習的每個環(huán)節(jié)，一步一個腳印，切切實實地過好關。尤其是考前10天時間里，要立足課堂，配合老師，注意自動復習，注意互動合作;上好每堂復習課，做好每道測試題;不放過一個疑點，不繞過一個難點;做一點系統(tǒng)梳理，做一點自我反思。
4、下點課外功夫，注意補短提優(yōu)。各門學科的復習全靠課堂上的時間顯然是不夠的。為了轉化自己的薄弱學科，全面提高各科成績，我們一定要在某些學科上多花一些課外功夫。針對自己的薄弱之處，復習的時候，尤其要講究方法。首先，要糾正偏科觀念，要向薄弱學科挖潛力。其次，要給薄弱學科一點時間傾斜。最重要的是要找到補救提高的有效方法。對于薄弱學科，考前復習一定要做好查漏補缺，注意對癥下藥，做些專項補救，進行強化訓練。比如，文科上的薄弱學科可以采用過度學習、專項訓練等方法，理科的薄弱學科可以采用糾錯復習、題型訓練等方法。
再過10天，就是期中考試了，我們每個同學已經在做復習準備了。只要你抓緊每一天，上好每一課，不放棄一門學科，不放過一個問題，腳踏實地地學習，認認真真地復習，就一定能獲得滿意的成績。
初中語文的演講稿8
敬愛的教師、親愛的同學們：
大家好!我是七年級一班的肖庚月，對于學習方法多種多樣，每個人都有自我的學習方法。我認為最重要的是要用心學、努力學并堅持下去。在那里我向大家談談我的學習體會：
不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……。我們都應當不厭其煩，反反復復的寫和記，才會對它們了如指掌。
學習要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復明日，否則這樣就會學成一種壞習慣-怠慢。
要想學好每一課，就要做到課前預習，第二天要學的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時進取提問，把不懂的問題弄懂。回家寫作業(yè)時先復習當天學的知識，然后再寫家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績的關鍵就是緊抓課堂時間，牢牢記住教師強調的資料，并做好筆記，課后經常復習。
語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對于資料相似的知識，經過細致的觀察和全面的比較后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學過的資料，經常的`及時的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點記憶法：記住整個資料中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯(lián)系全部資料。
4、口訣記憶法：將記憶資料編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：僅有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，和實際生活聯(lián)系在一齊。
數(shù)學和英語要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學校發(fā)的練習題之外，自我在家也能夠買一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利于擴大知識面。
在考試前，要進行全面系統(tǒng)的復習，經過分類整理的方法快速復習完成。考試時要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應對難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細思考難題，聯(lián)想相關知識，細心讀題，認真作答�？纪暝嚋蕚湟粋�大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來復習，每考完一次試都這樣做，我相信必須會把知識掌握得很牢固。
期望這些學習方法能夠幫忙大家，讓我們好好學習，為了完美的明天一齊奮斗吧!
多謝大家!
初中語文的演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們，你們好�。ň瞎�
我叫***，來自高一4班。今天我要演講的題目是《尊師 ·愛校 ·成人》。
首先請允許我代表高一4班全體同學，向敬愛的老師們表達誠摯的敬意和最深的感謝：（全班）老師，您辛苦了。
金秋十月，金色華年，我們大家相聚在林州四中這金色的校園。
相聚有緣，相識相伴，我們師生將一起度過這美好的高中三年。
春蠶無聲，絲盡方休。蠟燭有淚，成灰始干。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。 老師，是人類靈魂的工程師。您用知識的甘露澆灌著我們渴望求知的心田，您用清正的行動影響著我們尚待修剪的品行。
語文老師王海增，書香墨色，德高品重。數(shù)學老師王奮梅，親切和藹，笑言暖語。英語老師王湘云，歡樂大度，平易近人。
政治老師蘇曉瑞，典雅美麗，春風和煦。歷史老師付軍偉，頗有風度，正氣儼然。地理老師韓貴成，學養(yǎng)高深，言辭精煉。
物理老師王保州，專業(yè)精尖，鞭辟入里�；瘜W老師石永潔，課堂生動，引人入勝。生物老師位紅波，風趣幽默，教學嚴謹。
體育老師陳慶芳，巾幗奇女，不讓須眉。音樂老師郭玉芳，音樂使者，旋律悠揚。美術老師高保鳳，畫的精靈，美的化身。
高一新生的我們，雖然并不是溫室中的花朵，但也絕對沒有經歷過很多的艱難。我們的學業(yè)，思想，習慣，能力等各種素質，都要在老師的教導和幫助下，在林州四中這個大熔爐中得到進一步的錘煉和發(fā)展。
林州四中，是我們學生和老師們共同的家，我愛我的老師，我也愛我的學校。 來到這里已經將近一個月了，從一開始的傷心失落，到現(xiàn)在的欣喜慶幸，我感到這就是我夢寐以求的高中校園。
軍訓七天，讓我與學校結下了不解之緣。會操表演，讓我看到了同學們的英姿初現(xiàn)。
PK課堂，使我們的學業(yè)和能力得到了雙重鍛煉。自我管理，讓各項素質在你我身上慢慢的實現(xiàn)。
主題活動，使我們精神升華在團隊合作之間。班規(guī)校紀，將我們的自由散漫變成自律強悍。
我們林州四中，雖然現(xiàn)在還不是最優(yōu)秀的，但它可以培養(yǎng)出最優(yōu)秀的我們，而我們也會用我們每一個學生的努力和貢獻，讓我們的母校成為真正優(yōu)秀拔萃的一所學校。
入四中，四中人，
尊敬老師存感恩
未做文章先做人，
愛我學校記在心。
今天，我為四中而驕傲。
明天，四中為我而自豪。
我的演講到此結束，謝謝大家�。ň瞎�
20xx年9月15日
初中語文的演講稿10
語文課前三分鐘演講
一、活動的目的
課前三分鐘演講的活動，目的是把寫作與聽、說結合起來，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
二、活動的內容
課前三分鐘演講由演講（用時3分鐘）和評價（用時2分鐘）組成。
三、活動的方式
演講按學號輪流進行，主要采取“學生講—學生評—老師評”的方式；演講后要求學生把演講稿上傳到郵箱。
四、活動的評定
（一）評分細則
1、準備充分 20
2、內容充實 20
3、表述清晰生動（聲音響亮） 20
4、態(tài)勢語言使用恰當 20
5、脫稿表述 10
6、師生評價 10
�。ǘ┰u分說明
1、準備充分（占20分）：演講的準備分兩個內容，一是演講稿的準備，二是演講的輔助媒體的準備。對于演講稿的準備，我要求，每一位演講的同學要提前一周把演講稿交給老師，老師提出意見，學生經過修改，再提意見再修改，直到老師認可后，學生再進行正式演講前的準備。演講時如果為了提高演講的生動性，需要用到輔助媒體，如課件、實物投影，需要的'設備要和老師商量并提前兩天作演練，以保證課堂演講能有序進行，盡量避免意外或把意外降到最低，以免耽誤演講后的正常上課。
在評分中，我把演講的準備納入其中一項的打分，目的要讓學生重視這次演講。因為這樣的機會不多，半個學期才輪到一次，不好好準備，積累經驗，就浪費這一次珍貴的機會了。
2、內容充實（占20分）：這主要體現(xiàn)在演講稿的寫作上，要求演講內容具體充實，有個性特點。
3、表述清晰（聲音響亮）（占20分）：需要特別指出的是，在“演講”和“評講”兩項分數(shù)中，都有一項是“表述清晰（聲音響亮）”，在演講部分還要求“生動”。我在課堂回答問題時有這樣的體會，我們的學生由于缺少在眾人面前鍛煉的機會和經驗，普遍講話都比較小聲。而演講不同于平時的交談，所以我在聲音響亮方面作特別的要求，目的是培養(yǎng)學生有演講的意識，說話要看場合，要照顧到所有的聽眾。鍛煉學生大膽、大聲、大方、“大氣”地在眾人面前發(fā)表自己的看法，這是對學生領導素質的有益培養(yǎng)。
4、態(tài)勢語言使用恰當（占20分）：適當?shù)厥褂帽砬�、動作，能增強演講的直觀性、生動性，所以我要求學生使用態(tài)勢語言要自然合適，不夸張造作。
5、脫稿表述（占10分）：演講不同于朗誦，我要求學生既要寫好講稿，但又不能依賴講稿。我有這樣的發(fā)現(xiàn)，一旦學生帶稿上臺演講，看了第一次就會看第二次，越看就越想看，不斷地低頭看稿，整個演講就沒了效果。不依賴講稿會迫使學生在熟悉講稿后，更多地關注表達和態(tài)勢方面的表現(xiàn)，更有利于提高學生的演講技能。
6、師生評價（占10分）：學生三分鐘演講后將由學生和老師來評價。
初中語文的演講稿11
同學們：
今天又到了周一，又迎來了一周一次的國旗下講話，道理你們已經聽得太多，今天來聽聽老師的心里話，告訴你們——師者的幸福！
在你們眼中大部分老師比較嚴肅，對你們要求嚴格，似乎不近人情，還有的同學認為老師和學生就是貓和老鼠的關系，但是你們知道嗎，為什么老師可以守住這樣清貧的職業(yè)，可以這么超負荷的工作，可以連自己的愛人和孩子都顧不上？那是因為你們，因為你們就是我們師者的幸福！
在假期拜訪一位熟識的老教師，這位老教師深情地講述了他身為師者的幸福，就在春節(jié)前夕的一天，老教師與妻子有事出門不在�；貋碇畷r，發(fā)現(xiàn)本來存之于菊花盆中用來滋養(yǎng)菊花的蛋殼，卻整整齊齊地排列在門前的臺階上。老教師正在納悶，蛋殼上一個個鮮活的名字卻觸動了他的心靈，一滴滴碩大的淚滴頓時灑落衣襟，因為那書之于蛋殼之上的是老教師曾經教過的一個個學生的姓名�？梢韵胍姡瑢W生假期拜訪老師，發(fā)現(xiàn)老師不在，便用這樣的方式表達自己的敬意與新春的祝福。此時的這位教師又怎能不為之感動，為之幸福呢？雖然，沒有親眼見過這群學生的面，雖然沒有親耳傾聽學生溫暖的話語，雖然也沒有收到學生的新春賀禮，但是如此特殊的祝福卻足以讓這位老教師深深感動，從而體悟到師者的幸福了。
這就是清貧職業(yè)的背后卻收獲著其他職業(yè)無法獲取的幸福。這種幸福源于你們，源于你們那份純潔的心靈，干凈而明亮，純潔而美好，不是金錢可以取代，不是物質可以替換，不是世俗可以理解的。
清晨，迎著朝霞的燦爛，聆聽你們清脆的朗讀，感受著你們的朝氣；步入教室，明凈的講臺，為老師講課而擦得干干凈凈的黑板，看著你們有點疲憊卻還強打起精神的眼睛，感受著你們的善解人意；節(jié)日里，一條條暖暖的短信，一句句溫馨的話語鋪天蓋地，接踵而至，感受著你們的懂事；看著你們一次又一次的努力，一次又一次的奮斗，看著你們一路跌跌撞撞卻異常執(zhí)著的成長，這就是師者的幸福！師者的幸福就在這一樁樁不起眼的小事中，就在這一幕幕不經意的時刻與瞬間。
所以在這個莊嚴的時刻，我仍然要對你們提要求：要求你們認真對待在石門二中學習的每一個瞬間：要求你們上課時認真聽講；要求你們健康成長，要求你們成為懂得感恩和成為一個文明守紀的人，要求你們能毫不退縮，腳踏實地去創(chuàng)造自己的奇跡與輝煌，不因為別的，就因為你們是懷著xxx每一位老師的幸福而不斷前行！就因為你們就是我們的幸福！
謝謝大家！
初中語文的演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
當魚兒在水中自由地遨游，那是在報答水的養(yǎng)育之恩；當鳥兒在森林快樂地歌唱，那是在贊揚森林給予的保護；當雄鷹在蒼穹之上自由地翱翔，那是在回報藍天的歷練。
生活中，常有一些人給予你幫助，你卻覺得理所當然；常有一些人給你鼓勵、加油，你卻沒有在意；常有一些人為你付出所有，你卻不以為然。
“慈母手中線，游子身上衣”。母親讓我們來到這個世界，將我們養(yǎng)育成人，默默地在背后為我們操勞，用雙手給我們支撐著一片藍天。母愛是無私的愛，讓我們從呀呀學語到青春少年，從幼稚到成熟，一直呵護著我們。父母的愛是最無私的、最神圣的，父母給予我們生命，養(yǎng)育了我們�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。去感謝你的父母吧，哪怕只是一句親切的問候，哪怕只是陪伴他們一天。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是多么辛苦又高尚的職業(yè)，正是有了他們才會有人教我們寫字、教我們知識、教我們做人的道理。在遇到困難時，老師用鼓勵的話語讓我們重拾信心；在我們遇到難題時，老師耐心地為我們一字一句地講解；在我們心煩的時候，老師便成了我們傾訴的對象。感謝老師們，感謝你們對我的幫助。
朋友在我們成長中帶給我們許多淚水和歡笑，幫助我們學習，給予我們關心和鼓勵，為我們分擔痛苦，讓我們不會覺得孤獨，讓我們感到快樂，讓我們成長。謝謝你們！
感謝你，我的祖國。是你們給了我們現(xiàn)在幸福美好的生活，給大家舒適的生活環(huán)境，默默地保護我們的安全，給我們和平，給我們學習的機會，讓我們的生活越來越好。我愛你，祖國！
感謝所有的人，傷害過我們的人磨練了我們的意志，讓我們堅強、勇敢；欺騙我們的人增長了我們的見識，讓我們變得成熟；侮辱我們的人喚醒了我們的自尊，讓我們懂得尊嚴；感謝那些為這個社會默默奉獻的人們，讓我們的社會變得美好、和諧。
“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩是我們民族的傳統(tǒng)美德，也是成為一個正直的人的基本品德，我們要學會感恩，發(fā)揚這個傳統(tǒng)美德。
感謝養(yǎng)育我們的人，是他們讓我們來到這個世界；感謝教育我們的人，是他們讓我們了解世界的精彩；感謝幫助我們的人，是他們讓我們渡過難關；感謝關愛我們的人，是他們呵護我們的成長。
感恩是一種美德，是一種崇高的境界。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界更加和諧、美好。
學會感恩，讓感恩成為一種習慣，讓你我都有一顆感恩的心，讓世界多一份和諧和美。
初中語文的演講稿13
今日走進一片樹林，聽到了一聲鳥鳴，不禁令我想起了仿佛就在眼前發(fā)生的奇遇。
那個九月中旬周末的清晨，天空時陰時晴，像是夏天，明明剛才還是天晴轉眼就是下雨，我感覺到好像有什么事要發(fā)生似的。
樹上的葉子被秋風吹落，凌亂地散落滿地，也預示著秋天已經到來。此時清閑的我在大廳伸了伸懶腰，也不知到要做什么，感覺有些無聊與無奈。
突然，一只墨綠色的鳥兒沖進了客廳。我突然間清醒了許多，驚奇而欣喜地看著我的“獵物”，突然感覺到今日有戲了，我以離弦之箭的速度把所有的房門都迅速地關了起來，嚴嚴實實的，仿佛是天羅地網。
完成了這些，我最終能夠平靜下我的心，靜靜地觀賞鳥兒在大廳盤旋。它變成了失去自然庇護的一只孤鳥，猶如失去燈塔方向的一艘輪船，在漫無邊際的大海中游蕩。它為了尋找自由的出口，向四處不一樣的方向飛馳。這時候，我從欣喜變成了興奮，帶著惡作劇的心理，饒有興致地看著它橫沖直撞。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它有一點筋疲力盡了，就開始了我的獵鳥行動。我拿起了我的“獵網”——臉盆，躡手躡腳地走到它的身旁，企圖蓋上它。剛想蓋住它，它又飛到了窗戶旁，拉了一堆屎。恰好被外婆看到了，把我罵了個狗血淋頭。我氣急敗壞，下定決心必須要逮住它，不成功便成仁。我開始追逐，它奮起反抗，好像變了個鳥似的，開始急速飛奔。“啪”的一聲它撞了一下玻璃，之后又是“啪”的一聲又撞了一下玻璃，仿佛天昏地暗。然后又掉個頭向另一個方向的玻璃門撞去，緊之后又是“啪”的一聲。這三下撞擊的聲音仿佛撞到了我內心的心靈，從剛才的欣喜興奮到氣急敗壞，變成了深深的感動。我感動它敢于尋找自由，我感動它敢于奮起反抗，我感動它不懈的努力與堅持，我感動它為自由而努力。
正當我沉思的時候，它藏到了沙發(fā)底下。我開始了思想斗爭：放了它吧!它也夠可憐的···;還是不能夠?這個機會如果錯過的話，估計以后就沒機會了，可不能心軟!
經過了幾番思想斗爭，我毅然決然地打開了窗戶。當它飛出窗戶，那只鳥兒尾巴后面出現(xiàn)了一道彩虹，那是它渴望自由的象征。
那瞬間的美麗，令我感觸到了生命需要自由，每個人的生命都有屬于自我的天空。一只小鳥頑強不屈地抗爭，令我感到成功在于不懈地堅持。每個人也渴望自由的天空啊!努力去實現(xiàn)屬于自我的夢想。
隨著時間的流逝，當我今日走進樹林時，不禁讓我想起那只小鳥，我想它必須過著翱翔在天空上、穿梭在樹林中、享受著自由的生活，成為一只歡樂的小鳥。
初中語文的演講稿14
敬愛的老師、親愛的同學：
您好！
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個方面中，以及更多，更多。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活？喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂？怒的時候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時候是否會惆悵萬分失落無比？樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養(yǎng)我們耐性的時機；就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學會感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學會感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子，學會感恩，對生活時時保持微笑的心情，生活也會還你以微笑。
懷感恩的心，行報恩之舉，應當成為公民的行為準則，通過感恩教育，樹立知恩圖報的社會典范，讓這個世界充滿友愛、實現(xiàn)人與自我、人與社會、人與自然的三大和諧，進而升華為我們的人格魅力，輝煌我們的民族精神。我們享受著生活，生活給予我們太多的恩賜。所以學會感恩吧！學會感恩你的生活將會更加幸福與快樂！
感恩我們的父母吧，是他們給了我們如此美好的生命，讓我們成為萬物之首的人！
感恩我們的兄弟姐妹吧，是他們給了我們親情，讓我們感受到冬天里一把火的溫暖！
感恩我們的師長吧，是他們給了我們知識，啟迪了我們的智慧，讓我們人生有了精彩創(chuàng)意！
感恩我們的朋友吧，是他們在困難的時候給我們無微不至的關懷，為我們排解憂難，渡過難關！
感恩上蒼，讓我們一年風調雨順，五谷豐登！
感恩大地，讓我們健康、平安、快樂……
學會感恩，讓我們心中有愛，胸中有情，永懷善意，永遠快樂！
初中語文的演講稿15
親愛的老師、同學們：
大家好！
想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環(huán)境，適應變化，就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去�！钡茏觽円黄瑖W然。這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打��！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。
謝謝大家！
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