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口技閱讀答案
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編整理的口技閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
口技閱讀答案1
閱讀下文，回答問題。
揚(yáng)州郭貓兒，善口技。庚申（清康熙十九年），余在揚(yáng)州，一友挾貓兒同至寓。比晚酒酣，郭起請奏薄技，于席右設(shè)圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，立客靜聽。
久之，無聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以宰豬矣�！逼渥悠鹬霖i圈中飼豬，則聞群豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖（xún）剝聲，歷歷不爽也。父又謂子：“天已明，可賣矣�！甭勅馍习嘎�，即聞?dòng)匈I賣數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭聞不已，砉（hu�。┤灰宦�，四座俱寂。
1．根據(jù)上下文意思，解釋下列加粗的字詞。
�。�1）挾：________________
（2）同至寓：________________
�。�3）久之：________________
（4）爭聞不已：________________
�。�5）四座俱寂：________________
2．從選文中我們可得知，口技表演者郭貓兒表演的`這段口技的主要內(nèi)容是什么？
______________________________________________________________
3．選文中作者一共寫了哪幾種聲音？
______________________________________________________________
4．翻譯句子。
群雞亂鳴，其聲之種種各別。
______________________________________________________________
5．本文與《口技》有哪些相同之處？
______________________________________________________________
參考答案：
1．（1）邀請（2）到（3）協(xié)調(diào)音節(jié)，無實(shí)義（4）停止（5）全場都
2．殺豬賣肉。
3．共寫了十幾種聲音，群雞亂鳴聲，父呼其子并謂其子聲，子飼豬聲，群豬爭食聲、吃食聲，父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，出血聲，爝剝聲，肉上案聲，買賣數(shù)錢聲，買肉聲。
4．許多雞亂叫，它們的聲音都互不相同，各自有別。
5．都是通過口技者表演的各種不同聲響在同一時(shí)間發(fā)出的場景來表現(xiàn)口技表演者技藝的高超。
口技閱讀答案2
整體感悟課文后回答
1.課文是怎樣將正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的？
2.文中首尾兩次清楚地交代極其簡單的道具，其用意是什么？
3.全文是如何以“善”字統(tǒng)領(lǐng)全文的？
課內(nèi)語段閱讀
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1.給加點(diǎn)字注音
犬吠＿＿＿＿幾欲先走＿＿＿＿
2.釋詞
間＿＿＿＿奮＿＿＿＿俄而＿＿＿＿戰(zhàn)戰(zhàn)＿＿＿＿
3.理解填空
文段中描寫火燒之聲的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。眾人滅火之聲的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這兩類聲音是同時(shí)發(fā)出的，從文中“＿＿＿＿”一詞可以看出。
4.“無不變色離席”中的“離席”與“幾欲先走”為什么不矛盾？這樣寫的作用是什么？
5.找出文中側(cè)面描寫的句子，并說說其作用是什么？
6.用“‖”劃分層次，并說明理由。
參考答案：
.1.課文描寫口技表演，抓住了兩個(gè)方面：表演者和聽眾。一方面正面描寫口技人的表演，直接表現(xiàn)其高超技藝；另一方面?zhèn)让鎸懧牨姷?神態(tài)、動(dòng)作，以聽眾的反應(yīng)烘托其高超技藝。在描寫過程中，都是先寫表演，后寫反應(yīng)，從而使表演和效果有機(jī)結(jié)合。 2.表明口技不是靠其它器物發(fā)聲，而僅僅是靠一張嘴發(fā)聲，突出其技藝在“口”，其目的，全在于贊美表演者技藝之高。 3.全文緊扣表演的“善”，既用生動(dòng)形象的描繪來正面突出口技表演的“善”，又用眾賓反應(yīng)來側(cè)面烘托口技表演的“善”；既有作者簡要的評論，畫龍點(diǎn)睛地贊美口技表演的“善”；又有意味深長的開頭與結(jié)尾以道具的簡單來反襯口技表演的“善”。
1.①fèi ②jī
2.①夾雜 ②揚(yáng)起，舉起 ③一會(huì)兒 ④哆嗦的樣子 3.①力拉崩倒之聲，火爆聲。 ②曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。③又夾。
4.“變色離席”是寫神態(tài)，“幾欲先走”是寫心理，這兩句是說嚇得想逃走而未走的心理與神態(tài)，所以不矛盾。作用是表現(xiàn)聽眾如臨其境，說明口技人表演到達(dá)以假亂真的地步。
5.“于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走�！睆膫�(cè)面烘托口技表演者的高超技藝。
6.……潑水聲‖……名其一處也‖……幾欲先走。第一層寫口技表演，是正面描寫；第二層是作者的議論；第三層是賓客的反應(yīng)，是側(cè)面描寫
口技閱讀答案3
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
1．選文第一段交代了哪些事？在全文中有何作用？
___________________________________________________
2．第一段中用4個(gè)“一”列舉道具，有何用意？
___________________________________________________
3．統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼是__________，作者是通過________描寫和_________描寫來體現(xiàn)的。
4．“滿坐寂然，無敢嘩者”體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情？
___________________________________________________
5．第二段描寫口技人表演的聲響，其順序是什么？
___________________________________________________
6．選文中最能體現(xiàn)口技人摹擬效果的一句是___________________________。
7．眾賓客聽了表演后都“以為妙絕”，請問“妙”在何處？
___________________________________________________
8．“滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆”表現(xiàn)了聽眾聽表演的哪些內(nèi)心感受？
___________________________________________________
參考答案：
1．交代了口技表演者演出的時(shí)間、地點(diǎn)、設(shè)施、道具及聽眾情況和開演氣氛。為下文記敘精彩表演作了渲染和鋪墊。
2．突出道具的簡單，說明口技人表演靠的'是高超的技藝而非他物。
3．善、正面、側(cè)面
4．急切而向往的心情。
5．由遠(yuǎn)及近，由外到內(nèi)，由小到大，由少及多。
6．眾妙畢備
7．“妙”在于五種聲音，一時(shí)齊發(fā)，猶如一部大合唱。
8．聽得入神，心領(lǐng)神會(huì)，滿意、折服的感受。
口技閱讀答案4
下面文言語段，完成7—10題。（12分）
【甲】遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
【乙】忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
【小題1】.給下列劃線的詞注音并加以翻譯。（3分）
�、胖虚g力拉崩倒之聲（ ）
⑵曳屋許許聲（ ）
⑶幾欲先走（ ）
【小題2】.翻譯下面的句子。（4分）
⑴ 一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。
�、迫擞邪倏�，口有百舌，不能名其一處也。
【小題3】.作者逼真地描寫了口技表演之后，寫了聽眾的神態(tài)和動(dòng)作。請?jiān)诩�、乙段中各找出一個(gè)句子，并說明其作用。（3分）
句子：甲段中的句子如：_____乙段中的句子如：_____作用：_____
【小題4】.選出下列表述有誤的一項(xiàng)（2分）
A．【甲】段描摹了深夜一家四口由醒入睡的`過程�！疽摇慷蚊枘×艘患矣墒Щ鸬骄然鸬膱雒妗�
B．“遙聞深巷中犬吠”一句模擬了遠(yuǎn)處“深巷”里傳來的狗叫聲，在文中起到了以動(dòng)寫靜的作用，營造出夜深人靜的氛圍。
C．【乙】段中連用了五個(gè)“百千”，濃筆重彩點(diǎn)染了由于失火從屋內(nèi)臥室到鄰近火場而傳來的很多人和物發(fā)出的各色聲響。
D．【甲】段中的“既而”與【乙】段中的“俄而”都是表示時(shí)間的詞語，前者表現(xiàn)兩種情況相繼發(fā)生；后者則表示過了很短的時(shí)間又發(fā)生。
答案
【小題1】3分；（1）jiàn 夾雜⑵yè 拉⑶ī幾乎
【小題1】4分，⑴ 同時(shí)都發(fā)出來，各種聲音都表演得維妙維肖。⑵ 即使一個(gè)人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說出其中的一個(gè)地方來啊。各2分。
【小題1】3分；找句子各1分，作用1分。甲段：滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。乙段：賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。作用：表現(xiàn)了口技表演對聽眾具有巨大的吸引力的表演效果，從側(cè)面突出了口技表演者的技藝高超。
【小題1】2分 A
口技閱讀答案5
閱讀下面文段，完成問題。
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。②兩兒齊哭。③俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。④中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。⑤凡所應(yīng)有，無所不有。⑥雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。⑥于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1．給加粗字注音并解釋加粗字。
（1）中間（）力拉崩倒之聲 間______________
�。�2）曳（）屋許許聲 曳______________
2．下列對文中加橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）
A．客人們?nèi)紘樀米兞四樕�，離開座位，揮著衣袖，伸出手臂，兩腿直抖，幾乎打算提前走掉。
B．客人們沒有一個(gè)不改變臉色，離開座位，張開衣袖，露出手臂，兩條腿哆嗦的樣子，幾乎想要爭先恐后地跑走。
C．客人們?nèi)紘樀米兞四樕�，離開座位，捋起衣袖，露出手臂，兩腿直抖，幾乎要搶先逃跑。
D．客人們沒有一個(gè)不臉色煞白，離開座位，捋起衣袖，露出手臂，兩條大腿抖得站不穩(wěn)，好幾次準(zhǔn)備提前退場。
3．用文章的原句回答問題。
�。�1）從“忽一人大呼‘火起…，突然加快節(jié)奏，接著寫四日之家突遭變故，氣氛驟然變化的情形是：__________________________。
�。�2）然后由內(nèi)景轉(zhuǎn)為外景，表現(xiàn)人們驚恐萬分的情景的句子是：______________。
�。�3）接著表現(xiàn)火勢的猛烈和火場紛亂的語句是：____________________________。
�。�4）極言聲音之雜亂、逼真的句子是：____________________________________。
4．為了描寫聲響的.復(fù)雜，贊美表演者高超的技藝，文中第③④句運(yùn)用了______________的修辭手法，第⑤句運(yùn)用了_______________的句式，并且通過聽眾以假為真、驚慌欲逃的神態(tài)，從描寫了口技表演者技巧的精妙絕倫。
參考答案：
1．（1）jiān、夾雜；（2）yè、拉
2．C
3．（1）夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。
�。�2）百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。
�。�3）百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。
（4）凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
4．排比、雙重否定、側(cè)面
口技閱讀答案6
牛玉亮住在北京市西城區(qū)煤市街濕井胡同的一個(gè)大雜院內(nèi)，21平方米的小屋，樸素的擺設(shè)，身上穿的仍是24年前在前門商廈買的褲子。屋檐下玉鳥婉轉(zhuǎn)低吟，牛玉亮?xí)r不時(shí)與其“對鳴”，令人感覺一派美好。
牛玉亮每天早上6點(diǎn)起床，起床后，雷打不動(dòng)地騎自行車到民族文化宮東門外的小山丘上練功。78歲的他仍然“禽鳥百獸一身帶，真假難辨驚滿堂”，一口氣承受60秒的氣量�！栋嬴B爭鳴》《紡棉花》等傳統(tǒng)節(jié)目，每每獲得滿堂彩。
牛玉亮的老家在北京東郊朝陽區(qū)的高碑店村，父親是賣小金魚兒的。那時(shí)的高碑店村，通惠河河水清亮，池塘邊蛙鳴鳥叫，他小時(shí)候就愛學(xué)這些叫聲。
1956年，牛玉亮拜上海雜技團(tuán)口技表演藝術(shù)家周志成為師，并深得師叔孫泰培養(yǎng)�！皫煾缚次议L得精神，牙齒也好，特別滿意。為什么要看牙齒呢？牙齒是口技的擋風(fēng)墻，學(xué)鳥鳴，牙齒漏風(fēng)不行�！迸Ｓ窳林两袢杂幸豢诮】档难例X，為了保護(hù)牙齒，他養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，不吸煙不喝酒，作息十分有規(guī)律。
在他看來，口技演員要熱愛生活、熱愛自然。1958年，牛玉亮在蕪湖演出，在出早功時(shí)發(fā)現(xiàn)山上有座廟，廟頂上有只黃鶯的叫聲特別好聽。牛玉亮就跟著這只黃鶯學(xué)鳥鳴，剛開始時(shí)黃鶯因?yàn)楹ε露话l(fā)聲。隨著牛玉亮模仿的聲音越來越像，黃鶯也和他對鳴起來�！斑@只黃鶯是我的‘鳥老師’，整整教了我8天，每天早上它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)落在廟前的樹上等我。第9天我離開時(shí)，看見它還在那里等我，心里特別難受�！�
在牛玉亮看來，口技表演講究“聲有韻，韻傳神，神化藝，藝有情”，絕不僅僅是模仿聲音。“60多年的從藝經(jīng)驗(yàn)告訴我，學(xué)口技第一要真，就是要有真實(shí)的生活、真實(shí)的基本功、真實(shí)的知識；第二要準(zhǔn)，就是聲音要到位；最后要美，用聲音把生活的美好展現(xiàn)在舞臺(tái)上�！�
談到口技的歷史，牛玉亮如數(shù)家珍。近代的口技代表人物是“百鳥張”張昆山，在老北京天橋上，張昆山的《百鳥爭鳴》曾是一絕。“百鳥張”之后，就是牛玉亮的師爺尹士林。20世紀(jì)30年代，尹士林把口技變成了視聽藝術(shù)，打破了以往“圍設(shè)青綾好隱身，象聲一一妙于真”的表演方式，走出了八尺屏障，走上了舞臺(tái)。新中國成立初期，牛玉亮的師父和師叔通過巧妙運(yùn)用麥克風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了用口技模仿汽車、火車、飛機(jī)、大炮等的聲音，擴(kuò)大了口技的模仿范圍。
20xx年，口技被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。20xx年，牛玉亮擔(dān)起了傳承人的擔(dān)子，也開創(chuàng)了口技“循環(huán)運(yùn)氣法”和“循環(huán)發(fā)聲法”，為口技表演開發(fā)出了大量氣源和聲域。
牛玉亮介紹說，口技之難一在先天，二在后天�？诩及l(fā)聲要用到口、齒、唇、舌、喉、前腭、后腭、軟腭、小舌，這些缺一不可，一般人不用來發(fā)音的器官都要用來發(fā)音，這需要一定的天賦。除了天賦還要靠刻苦的訓(xùn)練。
隨著年齡越來越大，病痛也時(shí)常找上身來，半年里經(jīng)受了兩次手術(shù)的他心里唯一惦念的就是不能讓口技失傳。牛玉亮招收了13位徒弟，“練口技辛苦，家庭條件好的孩子都不愿學(xué)這個(gè)，他們大都沒有固定工作，收入全憑不定期的表演，而演出一多就保障不了學(xué)習(xí)時(shí)間�！�
現(xiàn)實(shí)讓牛玉亮有強(qiáng)烈的緊迫感�！斑�有太多東西沒有教給他們，我著急��！有生之年我一定要把所有的技藝教給徒弟，讓口技永遠(yuǎn)傳承下去！”20xx年3月份，他陸續(xù)寫了32年的《中國口技》一書終于出版，為徒弟們，也為社會(huì)留下了一部權(quán)威的口技教學(xué)材料。
為引起更多關(guān)注，也為將這門技藝發(fā)揚(yáng)光大，牛玉亮全身心投入到“國家級非遺口技展演”中，展演于20xx年7月6日、7日在天橋劇場進(jìn)行。一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，13位來自不同省市的徒弟被召喚回來，師徒吃住都在一起，相處得像親兄弟一樣。牛玉亮精心指導(dǎo)徒弟們排練，在創(chuàng)新上“大做文章”。他創(chuàng)作了不少新節(jié)目，像口技情景劇、口技民俗舞蹈、口技小樂隊(duì)、口技沙畫表演等。在一個(gè)名為“草原情”的口技節(jié)目中，牛玉亮的徒弟們同時(shí)模仿蒼鷹、百靈、牛、羊、馬等動(dòng)物的幾十種叫聲，并與馬頭琴和呼麥結(jié)合起來，聽罷讓人感動(dòng)落淚。
“讓更多的人熱愛口技，讓這門延續(xù)兩千多年的藝術(shù)傳承下去，這是我永遠(yuǎn)的心愿。對我來說，口技比生命還重要�！迸Ｓ窳琳f。
�。�1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．牛玉亮每天早上6點(diǎn)鐘起床，起床后，雷打不動(dòng)地騎自行車到小山丘上練功，他不吸煙不喝酒，作息十分有規(guī)律，表現(xiàn)了他良好的生活習(xí)慣。
B．牛玉亮在蕪湖演出，在出早功時(shí)聽到一只黃鶯的叫聲特別好聽，就跟著這只黃鶯學(xué)鳥鳴，表現(xiàn)了熱愛生活，認(rèn)真向大自然學(xué)習(xí)的精神。
C．牛玉亮經(jīng)受了兩次手術(shù)后，心里唯一惦念的就是讓口技藝術(shù)代代相傳，于是出版了《中國口技》這部權(quán)威的口技教學(xué)材料。
D．牛玉亮和師父、師叔通過巧妙運(yùn)用麥克風(fēng)，模仿汽車、火車、飛機(jī)、大炮等的聲音，表現(xiàn)了師徒們在口技藝術(shù)傳承中不斷創(chuàng)新的精神。
E．徒弟們在《草原情》中將蒼鷹、百靈、牛、羊、馬等動(dòng)物的叫聲與馬頭琴和呼麥結(jié)合起來，讓聽眾感動(dòng)落淚，表現(xiàn)了牛玉亮藝術(shù)創(chuàng)新的成功。
�。�2）牛玉亮有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）
（3）本文是怎樣介紹口技大師牛玉亮的事跡的？請簡要回答。（6分）
�。�4）作為一名口技大師，牛玉亮的成功必有原因。請結(jié)合材料具體分析。（8分）
12．（1）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、D不給分。
【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“表現(xiàn)了他良好的生活習(xí)慣”分析不全面，還表現(xiàn)了他矢志不渝傳承口技藝術(shù)的`精神。C項(xiàng)，“于是……教學(xué)材料”錯(cuò)，文中說“20xx年3月份，他陸續(xù)寫了32年的《中國口技》出版”。D項(xiàng)，“牛玉亮和師父、師叔通過巧妙運(yùn)用……”分析不當(dāng)，原文說“牛玉亮的師父和師叔通過巧妙運(yùn)用……”。
�。�2）①生活儉樸。他住在21平方米的小屋內(nèi)，穿著24年前買的褲子。②口技表演水平超群拔類。他表演的口技節(jié)目，每每獲得滿堂彩。③平易近人。他和徒弟們吃住在一起，相處得像親兄弟一樣。（6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分）
【解析】本題考查鑒賞作品人物形象的能力。作答本題，可抓住文中有關(guān)牛玉亮的描寫進(jìn)行歸納。住在21平方米的小屋內(nèi)，穿著24年前買的褲子等，可以歸納出“生活儉樸”；表演口技節(jié)目，每每獲得滿堂彩，可以歸納出“口技表演水平超群拔類”；和徒弟們吃住在一起，相處得像親兄弟一樣，可以歸納出“平易近人”。
�。�3） ①大量引用牛玉亮的語言，直接展示傳主的精神世界。②運(yùn)用第三人稱介紹傳主的事跡，不受時(shí)空限制，把事跡介紹得有條有理。（6分，答出一個(gè)要點(diǎn)給3分，如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分）
【解析】本題考查鑒賞作品表達(dá)技巧的能力。本題可從語言特點(diǎn)、人稱運(yùn)用等方面考慮作答。從語言特點(diǎn)的角度考慮，用牛玉亮本人的語言，便于直接展示傳主精神世界；從人稱的角度考慮，運(yùn)用第三人稱，便于突破時(shí)間和空間的限制，把事跡介紹得有條有理。
�。�4） ①從小愛好蛙鳴鳥叫，對口技有著濃厚的興趣。②訓(xùn)練刻苦，每天早上雷打不動(dòng)地到小山丘上練功。③得到名師培養(yǎng)，他拜口技表演藝術(shù)家周志成為師，并深得師叔孫泰培養(yǎng)。④在藝術(shù)上有求真求美的強(qiáng)烈愿望。⑤在藝術(shù)上不斷創(chuàng)新。他精心指導(dǎo)徒弟們排練，在創(chuàng)新上“大做文章”，創(chuàng)作了不少新節(jié)目。 （8分，答出一個(gè)要點(diǎn)給2分，給滿8分為止，如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分）
【解析】本題考查探究能力。解答此題，需要仔細(xì)閱讀文章，然后進(jìn)行總結(jié)。如牛玉亮從小愛好蛙鳴鳥叫，對口技有著濃厚的興趣；每天早上到小山丘上練功，雷打不動(dòng)；拜口技表演藝術(shù)家周志成為師，深得師叔孫泰培養(yǎng)；在藝術(shù)上有求真求美的強(qiáng)烈愿望并不斷創(chuàng)新。
口技閱讀答案7
閱讀《口技》選段，回答問題。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席。奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1．下列加橫線字意義相同的一組是
[ ]
A．不能名其一處也 卷卷有爺名
B．中間力拉崩倒之聲 立有間
C．幾欲先走 雙兔傍地走
D．手有百指 不能指其一端
2．選文運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。寫口技人的表演內(nèi)容，屬于_____描寫；而賓客們的表情動(dòng)作，屬于_____描寫。賓客們“幾欲先走”的情形，烘托了口技藝人，____________。
3．用現(xiàn)代漢語翻譯“凡所應(yīng)有，無所不有”。
4．請根據(jù)上面的文段內(nèi)容填寫對聯(lián)。
上聯(lián)：干種聲響驚賓客。 下聯(lián)___________________________。
參考答案：
1．C
2．正面 側(cè)面 技藝的高超
3．凡是（在這種情況下）應(yīng)該有的'（聲音），沒有不出現(xiàn)的。
4．一張巧嘴亂真假。
口技閱讀答案8
閱讀下面文段，完成后面題目。
口技
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲，凡所應(yīng)有，無所不有，雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1、解釋加粗詞語。
中間力拉崩倒之聲（）
曳屋許許聲（）
不能名其一處（）
2、翻譯下面的句子。
于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走
________________________________________________________
3、寫出文段中表示時(shí)間的兩個(gè)詞語。________________________________________________________
4、結(jié)合全文，你認(rèn)為作者是如何表現(xiàn)口技人之“善”的'？
________________________________________________________
參考答案：
1、“略”。
2、在這種情況下，賓客沒有不嚇得變了臉色離開座位的，他們捋起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃跑。
3、忽，俄爾
4、從正面描寫和側(cè)面描寫兩方面表現(xiàn)了口技表演者技藝的高超。
（意思對即可）
口技閱讀答案9
閱讀下面的文字，完成問題。
口技
清 林嗣環(huán)
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
喬山人善琴
清 徐珂
國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。”
注釋：①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國的都城。③媼（ǎo）：老婦人。④闋：止息，終了。⑤款扉：款，敲；扉，門。
1．解釋下列加粗的詞語。
�、疟阌袐D人驚覺欠伸 覺____________
�、平窨凸拇� 鼓____________
2．選出下列加粗詞意思、用法不相同的一項(xiàng)。（ ）
A．無敢嘩者/起坐而喧嘩者
B．以為妙絕/愚以為宮中之事
C．以彈絮為業(yè)/以叢草為林
D．酷類其聲耳/其真無馬邪
3．用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。
⑴一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。
______________________________________
⑵賓客意少舒，稍稍正坐。
______________________________________
4．請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場面。
第一個(gè)場面：__________________________
第二個(gè)場面：__________________________
第三個(gè)場面：__________________________
5．【甲】【乙】兩文都采用了_____________的`表現(xiàn)手法。請從【乙】文中舉一個(gè)例子并說說這樣寫的好處。
______________________________________
參考答案：
1．⑴覺：睡醒。⑵鼓：彈奏。
3．D
3．⑴同時(shí)都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。
⑵里面（中間）客人們聽到這里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。
4．第一個(gè)場面：一家四口由睡而醒；
第二個(gè)場面：一家四口由醒而睡；
第三個(gè)場面：失火、救火。（意對即可）
5．側(cè)面烘托。例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。
口技閱讀答案10
閱讀《口技》節(jié)選。
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
1、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
�。�1）但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
_____________________________________________________________________________
�。�2）一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。
____________________________________________________________________________
2、品味賞析“滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕�！币痪涞谋磉_(dá)效果。
___________________________________________________________________________________
3、眾賓客聽了表演后都“以為妙絕”，“妙”在何處？
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
參考答案：
1、（1）只聽見屏障里的撫尺響了一下，全場靜悄悄的.，沒有人敢大聲說話。
�。�2）各種聲音同時(shí)發(fā)出，各種聲音都模仿得極像（各種妙處都具備）。
2、這個(gè)句子通過賓客的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了聽眾對口技所表現(xiàn)的場面中各種聲音的品味和對場面的想象，反映了聲音的逼真動(dòng)人，側(cè)面表現(xiàn)了口技技藝水平高超。
3、妙在道具簡單，表演逼真，聽其聲，似感覺到其情景就在眼前。
口技閱讀答案11
口技
蒲松齡
村中來一女子，年二十有四五。攜一藥囊，售其醫(yī)。有問病者，女不能自為方，俟暮夜問諸神。晚潔斗室，閉置其中。眾繞門窗，傾耳寂聽，但竊竊語，莫敢欬（k4i，咳嗽）。內(nèi)外動(dòng)息俱冥。至夜許，忽聞簾聲。女在內(nèi)日：“九姑來耶？”一女子答云：“來矣�！庇秩眨骸芭D梅從九姑來耶？”似一婢答云：“來矣�！比诵跽Z間雜，刺刺不休。俄聞簾鉤復(fù)動(dòng)，女日：“六姑至矣�！眮y言日：“春梅亦抱小郎子來耶？”一女日：“拗哥子！嗚嗚不睡，定要從娘子來。身如百鈞重，負(fù)累煞人�！毙勁右笄诼�，九姑問訊聲，六姑寒暄聲，二婢慰勞聲，小兒喜笑聲，一齊嘈雜。即聞女子笑日：“小郎君亦大好耍，遠(yuǎn)迢迢抱貓兒來。”
既而聲漸疏，簾又響，滿室俱嘩，日：“四姑來何遲也？”有一小女子細(xì)聲答日：“路有千里且溢，與阿姑走爾許時(shí)始至。阿姑行且緩�！彼旄鞲鞯罍貨雎�，并移坐聲，喚添坐聲，參差并作，喧繁滿室，食頃始定。即聞女子問病。九姑以為宜得參（sh5n，人參），六姑以為宜得芪（q0，黃芪中藥名），四姑以為宜得術(shù)（白術(shù)，中藥名）。參酌移時(shí)，即聞九姑喚筆硯。無何，折紙戢（j0，擬聲詞，鋪紙的聲音）戢然，拔筆擲帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投筆觸幾，震震作響，便聞撮藥包裹蘇蘇然。頃之，女子推簾，呼病者授藥并方。
反身入室，即聞三姑作別，三婢作別，小兒啞啞，貓兒唔唔，又一時(shí)并起。九姑之聲清以越，六姑之聲緩以蒼，四姑之聲嬌以婉，以及三婢之聲，各有態(tài)響，聽之了了可辨。群訝以為真神。而試其方，亦不甚效。此即所謂口技，特借之以售其術(shù)耳，然亦奇矣！
昔王心逸嘗言：在都偶過市廛，聞弦歌聲，觀者如堵。近窺之，則見一少年曼聲度曲。并無樂器，惟以一指捺頰際，且捺且謳，聽之鏗鏗，與弦索無異。亦口技之苗裔也。
�。ㄕ浴读凝S志異》第2卷總第267頁）
(1)
口技者“晚潔斗室，閉置其中”開藥方的情節(jié)跟課文中巫婆“密室垂簾”、“唇吻翕辟”有什么異同？為什么？
答：________
(2)
在斗室論醫(yī)問藥過程中，口技者模擬了哪些人的聲調(diào)？
答：________
(3)
除了人的聲音之外，文中還描寫了移坐聲、折紙聲、拔筆擲帽聲、磨墨聲等，為什么要描寫這些雜聲音？
答：________
(4)
有人評論上文說：“乃世之聽婦人女子言者，一聽而神昏，再聽而魂迷，三聽而手足失所，聽未及終而耳聾矣。得女子而失丈夫，古今同慨。松齡先生其有見于此，因托技于口，托口技于女子，托女子口技于暮夜，以垂戒后世歟！然百世后，女子終售其技，男兒終中其技，豈聊齋之不善言哉！然男兒有耳，固不能禁女子有口也�！蹦阌惺裁纯捶�？
答：________
答案解析：
(1)口技者自己不會(huì)開藥方，所以不得不夜半密室假托仙姑論說來開藥方；而巫婆是“望空代祝”，她可以在眾目之下操持。
(2)有九姑、六姑、四姑；臘梅、春梅、小女子等三個(gè)婢女；一個(gè)小郎子；一只貓。
(3)使細(xì)節(jié)真切生動(dòng)，讓環(huán)境和氣氛烘托人物形象，使小說富有想象力。
(4)①這段評論流露了嚴(yán)重的男尊女卑的腐朽思想。
�、谄阉升g對女子是極為同情和尊重的'，評論者曲解了蒲松齡的思想觀念。
�、壅f明同樣一篇作品，不同讀者會(huì)有不同的理解。
口技閱讀答案12
京中有善口技者，會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已，眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒，婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備，滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
小題1:給加點(diǎn)詞解釋：
京中有善口技者（ ） 但聞屏障中撫尺一下（ ）婦撫兒乳（ ）
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子
滿坐寂然，無敢嘩者。
小題3:不能體現(xiàn)表演者技藝高超的一項(xiàng)是（ ） A．表演者使用的道具很少。B．觀眾的孩子被嚇得大哭。
C．表演者模仿各種聲音惟妙惟肖。D．觀眾聽得入迷，默默贊嘆．
參考答案：
小題1:擅長，善于； 只； 喂奶。
小題2:全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧嘩的人。
小題3:B
小題1:
試題分析：對于文言文中的實(shí)詞，平時(shí)要注意積累，加強(qiáng)記憶，還要學(xué)會(huì)結(jié)合句子意思理解實(shí)詞用法，對于此題，注意“乳”在這里是名詞用作動(dòng)詞，喂奶的.意思。
小題2:
試題分析：文言文翻譯有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對； 所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。
小題3:
試題分析：文中沒有寫“觀眾的孩子被嚇得大哭”這個(gè)內(nèi)容，因此應(yīng)選B．
口技閱讀答案13
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
小題1:(2分)解釋文中加點(diǎn)的詞語。
(1)少頃_________________
(2)既而_________________
小題2:(4分)把下面兩旬話翻譯成現(xiàn)代漢語。
�、胚b聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。
�、埔粫r(shí)齊發(fā),眾妙畢備。
小題3:(3分)“善”是什么意思?請你在文中找到反映賓客都認(rèn)為口技人“善”的兩個(gè)句子。
參考答案：
小題1:(1)一會(huì)兒 (2)不久，緊接著
小題2:（4分）(1)遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。(2)各種聲音同時(shí)發(fā)出，都模仿的很像（各種妙處都具備）。
小題3:（3分）善于，擅長的意思。滿坐寂然，無敢嘩者。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
小題1:
試題分析：這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。本著“題在課外，答在課內(nèi)”的原則，課內(nèi)的文言實(shí)詞和幾個(gè)常用的虛詞解釋要牢記在心。所以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識記和積累。對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要做到具體、精確。如這里“少頃”應(yīng)理解為“一會(huì)兒”。
小題2:
試題分析：學(xué)生理解和翻譯文言文中的`句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“妙”等重點(diǎn)詞語要理解準(zhǔn)確。
小題3:
試題分析：要先審題干，再找內(nèi)容。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。若要用自己的話表述，那么找到原句之后還要將原句轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代漢語的方式表述出來。這里要求學(xué)生用原文找出體現(xiàn)技人“善”的句子。
口技閱讀答案14
閱讀下文，完成911題 (8分)
�、俸鲆蝗舜蠛艋鹌穑蚱鸫蠛�，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
②忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
9. 以上語段節(jié)選自課文《 》，作者是 代的林嗣環(huán)。(2分)
10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子，注意加點(diǎn)字的含義。(3分)
雖人有百手，手有百指，不能指其一端
11.下列理解正確的一項(xiàng)是(3分)
A.第①段描寫口技藝人的摹聲由細(xì)弱至洪大，由簡單至混雜。
B.第①段描寫賓客信以為真的失態(tài)場面，表現(xiàn)其對表演的由衷贊嘆。
C.第②段雖無一字描寫口技藝人的摹聲表演，卻令讀者久久回味。[來源
D.選文完整地展現(xiàn)了口技表演靜動(dòng)靜的變化過程。
(四) 閱讀下文，完成1215題 (12分)
魏文侯燕①飲，皆令諸大夫論己�；蜓跃剩蜓跃x，或言君之智也。至于任座，任座曰：君不肖君也。得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。文侯不說，知于顏色。任座趨而出。次及②翟黃，翟黃曰：君賢君也。臣聞其主賢者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之賢也。文侯喜曰：可反歟?翟黃對曰：奚為不可?臣聞忠臣畢③其忠，而不敢遠(yuǎn)其死。座殆尚在于門。翟黃往視之，任座在于門，以君令召之。任座入，文侯下階而迎之，終座以為上客。 (選自《呂氏春秋》)
【注】①燕：通宴，宴請。②次及：依次輪到。③畢：竭盡。
12.解釋下列句中加點(diǎn)詞(4分)
(1)皆令諸大夫論己( ) (2)文侯不說( )
13.下列對文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是(3分)
A.您得到了中山國，不把它封賞給您的`弟弟，而把它封賞給您的兒子，我因此知道您不 像個(gè)君王。
B.您得到了中山國，不把它封賞給您的弟弟，卻把它封賞給您的兒子，我因此知道您不像個(gè)君王。
C.您得到了中山國，不把它封賞給您的弟弟，卻把它封賞給您的兒子，我因此知道您不是個(gè)賢明的君王。
D.您得到了中山國，不把它封賞給您的弟弟，而把它封賞給您的兒子，我因此知道您不是個(gè)賢明的君王。
14.本文中任座的人物形象可以概括為 和 兩個(gè)字。(請用原文回答)(2分)
15.請具體分析一下或言君仁，或言君義，或言君之智也這句話對于塑造任座或翟黃形象的作用。(3分)
口技閱讀理解及答案
(二)閱讀下文，完成911題 (8分)
9.口技(1分)清(1分)
10.即使人有上百只手，每只手有上百個(gè)手指，也不能指明其中的任何一種聲音。(3分 關(guān)鍵字：雖、其、端)
11.C(3分)
(三)閱讀下文，完成1215題 (12分)
12.(1)評定(2分) (2)同悅，喜歡，高興(2分)
13.C(3分)
14.忠;直(2分)
15.(說明：這句話主要寫群臣諂媚之態(tài)，用以反襯任座和翟黃兩人。)
答案①要點(diǎn)：這句話通過寫群臣的阿諛奉承來反襯出任座的耿直。
答案②要點(diǎn)：這句話通過寫群臣的只知阿諛奉承反襯出翟黃巧借贊美魏侯之名救下任座的機(jī)智。(3分，寫到反襯或?qū)Ρ?分，概括出任座或翟黃的形象1分，概括出群臣形象1分)
口技閱讀答案15
一、 黔東南州(09貴州省) 閱讀下面選文，按要求完成文后各題(12分)
口技(節(jié)選) 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(3分)
(1)中間力拉崩倒之聲 間：
(2)不能名其一處也 名：
(3)幾欲先走 走：
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句(6分)
(1)賓客意少舒，稍稍正坐。
譯文
(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端;
譯文
3、為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是( )(3分)
A、微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。
B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
4、(每詞1分，共3分)
�、艎A雜; ⑵說出; ⑶跑;
5、(6分)
�、�(直到這時(shí)，)客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。(3分)
⑵即使一個(gè)人有上百只手，一只手上有上百個(gè)指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。
(3分)(翻譯正確，語言通順方能給3分)
6、(3分)B
二、 閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成8～13題。(共13分)
口技
清 林嗣環(huán)
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。www. f a i n
喬山人善琴
清 徐珂
國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地�！笨铎棰菘壑�。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。”
注釋： ①鶻(gǔ)：一種兇猛的鳥。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國的都城。 ③媼(ǎo)：老婦人。 ④闋：止息，終了。 ⑤款扉：款，敲;扉，門。
7.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2分)
A.便有婦人驚覺欠伸 B.幾欲先走
C.款扉扣之 D.今客鼓此
8.選出下列加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項(xiàng)。(2分)( )
A.無敢嘩者/念無與為樂者 B.以為妙絕/愚以為宮中之事
C.以彈絮為業(yè)/以叢草為林 D.酷類其聲耳/其真無馬邪
9.用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的'句子。(2分)
中間力拉崩倒之聲。
10.請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場面。(3分)
第一個(gè)場面：
第二個(gè)場面：
第三個(gè)場面：
11.試設(shè)想一下：【乙】文中喬山人聽了鄰媼的回答后，心里會(huì)怎么想?(2分)
12.【甲】【乙】兩文都用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請從【乙】文中舉一個(gè)例子并說說這樣寫的好處。(2分)
答案
7.A.覺：睡醒。 B.走：逃跑。
C.叩：問。 D.鼓：彈奏。
8..(2分)D
9.(2分)里面(中間)夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。
10.(3分)第一個(gè)場面：一家四口由睡而醒;
第二個(gè)場面：一家四口由醒而睡;
第三個(gè)場面：失火、救火。 (意對即可)
11.(2分)開放性試題。(能圍繞文章內(nèi)容回答，言之成理即可)
12.(2分)例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。
口技閱讀答案16
《口技》
�、倬┲杏猩瓶诩颊�。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
�、谶b聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
�、畚磶�，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
……
④忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
�。ǘ秾O權(quán)勸學(xué)》
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
小題1:解釋下列加點(diǎn)的詞。（每題1分，共4分）
�。�1）驚覺欠伸（）（2）夫齁聲起（）
（3）蒙乃始就學(xué)（）（4）卿今者才略（）
小題2:《口技》第②段結(jié)尾的句子寫的是什么內(nèi)容？它對表現(xiàn)口技者的技藝有什么效果？（2分）
小題3:《口技》第①段寫“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，最后一段又寫“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，是否重復(fù)？為什么？（2分）
小題4:找出《孫權(quán)勸學(xué)》中出現(xiàn)的兩個(gè)成語并解釋。(2分)
小題5:呂蒙讀書大有長進(jìn)，是通過描寫魯肅的哪些表現(xiàn)反映出來的？用原文回答。（2分）
小題6:翻譯下列句子。（每題2分，共8分）
�。�1）滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕．
�。�2）微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。
（3）蒙辭以軍中多務(wù)。
（4）權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。
參考答案：
小題1:（1）打呵欠，伸懶腰（2）打鼾（3）于是，就（4）軍事方面或政治方面的才干和謀略 （共4分）
小題2:寫聽眾的反應(yīng)。襯托口技表演的精妙。 （共2分）
小題3:不重復(fù)。這樣會(huì)更加突出口技表演者的技藝高超。（共2分）
小題4:刮目相看:去掉舊的看法，用新眼光看待。吳下阿蒙：比喻學(xué)識淺陋的人。（共2分）
小題5:及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
小題6:（1）全場的賓客沒有一個(gè)不伸著脖子,偏著頭看,有的在微笑,有的`在默默贊嘆,都認(rèn)為口技人的表演好到了極點(diǎn)。（2）隱約地聽到老鼠活動(dòng)的聲音，盆、器皿等傾斜翻倒的聲音，婦人在夢中咳嗽的聲音。（3）蒙以軍隊(duì)中事務(wù)繁多為由推辭了（4）果真正的去掌管了一件事情,就要閱讀大量的書籍去了解他、為日后管理他做好準(zhǔn)備,了解前人的歷史,從中吸取教訓(xùn),得到新的理解與啟發(fā)。
小題1:
此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“乃”的解釋，常�？嫉�。
小題2:
從描寫的角度分析，此處是側(cè)面描寫，襯托出口技者技藝之精湛。
小題3:
首先做出否定回答，然后在說出理由，意在表現(xiàn)口技人的“口”之技藝。
小題4:
此題相對比較簡單，寫出出字本文的成語，解釋即可。
小題5:
此題要求學(xué)生能夠?qū)θ牡囊馑即笾掳盐�，從文中找出原句，回答即可�?/p>
小題6:
此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。注意1句中的 “以為”和3句中的“辭”的意思。
口技閱讀答案17
閱讀下面選文，按要求完成文后各題(12分)口技(節(jié)選)
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼火起，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(3分)
(1)中間力拉崩倒之聲 間：
(2)不能名其一處也 名：
(3)幾欲先走 走：
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句(6分)
(1)賓客意少舒，稍稍正坐。
譯文
(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端;
譯文
3、為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是( )(3分)
A、微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢中咳嗽。
B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
C、忽一人大呼火起，夫起大呼，婦亦起大呼。
D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
二 《口技》清 林嗣環(huán)
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼火起，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
《喬山人善琴》 清 徐珂
國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：吾抱此半生，不謂遇知音于此地�？铎棰菘壑�。媼曰：吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。
注釋： ①鶻(gǔ)：一種兇猛的鳥。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國的都城。 ③媼(ǎo)：老婦人。 ④闋：止息，終了。 ⑤款扉：款，敲;扉，門。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2分)
A.便有婦人驚覺欠伸 B.幾欲先走
C.款扉扣之 D.今客鼓此
2.選出下列加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項(xiàng)。( )(2分)
A.無敢嘩者/念無與為樂者 B.以為妙絕/愚以為宮中之事
C.以彈絮為業(yè)/以叢草為林 D.酷類其聲耳/其真無馬邪
3.用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。(2分)
中間力拉崩倒之聲。
4.請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場面。(3分)
第一個(gè)場面：
第二個(gè)場面：
第三個(gè)場面：
5.試設(shè)想一下：【乙】文中喬山人聽了鄰媼的回答后，心里會(huì)怎么想?(2分)
6.【甲】【乙】兩文都用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請從【乙】文中舉一個(gè)例子并說說這樣寫的好處。(2分)
三《口技》比較閱讀20xx-06-20 19:55一、拓展閱讀題(13分)
揚(yáng)州郭貓兒，善口技。庚申(清康熙19年)，余在揚(yáng)州，一直挾貓兒同至寓。比(及至)喚酒酣，郭起請奏藻技，于席右設(shè)圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽。
久之，無聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：天將明，可以牽豬矣。其子起至豬圈中飼豬，則聞群豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖(xún)剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：天已明，可賣矣。聞肉上案聲，即聞?dòng)匈I賣數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭聞不已，砉(huā)然一聲，四座俱寂。
1.根據(jù)上下文的'意思，解釋下列字詞。(2分)
(1)挾： (2)俄： (3)藻技： (4)歷歷不爽：
2.本文作者一共寫了哪幾種聲音?(4分)
3.從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內(nèi)容是什么?(2分)
4.翻譯群雞亂鳴，其聲之種種各別。 (2分)
5.試分析本文與課文的異同。(3分)
口技閱讀答案由語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：
1、(每詞1分，共3分)
�、艎A雜; ⑵說出; ⑶跑;
2、(6分)
�、�(直到這時(shí)，)客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。(3分)
�、萍词挂粋�(gè)人有上百只手，一只手上有上百個(gè)指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。
3、(3分)B
1A.覺：睡醒。 B.走：逃跑。
C.叩：問。 D.鼓：彈奏。
2.(2分)D
3.(2分)里面(中間)夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。
4.(3分)第一個(gè)場面：一家四口由睡而醒;
第二個(gè)場面：一家四口由醒而睡;
第三個(gè)場面：失火、救火。 (意對即可)
6.(2分)例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。
一、1.(1)邀請偕同 (2)不久 (3)小技(客氣說法)(4)清楚地聽，沒有差錯(cuò)
2.群雞亂鳴聲，父呼其子并謂其子聲，子飼其豬聲，群豬爭食聲，吃食聲，父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲，豬被縛聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖剝聲，肉上案聲，買賣數(shù)錢聲，買肉聲。
點(diǎn)撥：從模擬的聲音之多，表現(xiàn)的技藝之高;從模擬的聲響之有序，表現(xiàn)的敘事有條理可以看出。
3.父子殺豬賣肉
4.許多雞亂叫，它們的聲音互不相同，各有區(qū)別。
5.與課文一樣，本文也記敘了一場精彩的口技表演，表現(xiàn)一對父子晨起喂豬、殺豬、賣肉的過程。不同的是在寫法上課文運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，本文則是正面描寫為主。
口技閱讀答案18
閱讀下面的文言文，回答下面的題。
【甲】遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中鳴聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫粕聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 ——（節(jié)選自《口技》）
【乙】一士人善畫，作鼠一軸①，獻(xiàn)之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之．軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之黎明物色②軸在地而貓蹲其旁逮③舉軸貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者。于是始知其畫為逼真�！ㄕ浴丢�(dú)醒雜志》）
[注]①軸：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。
1．解釋下列句子中加著重的詞。
�。�1）婦撫兒乳 乳：
（2）眾妙畢備 畢：
�。�3）旦而過之，軸必墜地 旦：
2．下列各組句子中加著重號的'虛詞意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）
A．中峨冠而多髯者為東坡／釀泉為酒，泉香而酒洌
B．公與之乘，戰(zhàn)于長勺／令初不知愛，漫懸于壁
C．以試群貓，莫不然者／為壇而盟，祭以尉首
D．作鼠一軸，獻(xiàn)之邑令／牡丹之愛，宜乎眾矣
3．把下列句子翻澤成現(xiàn)代漢語。
（1）滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
�。�2）賓客意少舒，稍稍正坐。
4．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。
令 怪 之 黎 明 物 色 軸 在 地 而 貓 蹲 其 旁 逮 舉 軸 貓 則 踉 蹌 逐 之
5．甲乙兩段文字在寫法上有什么相似之處？試舉一例，并簡要分析。
參考答案：
1．（1）乳：喂奶 （2）畢：全、都 （3）旦：早晨
2．D
3．（1）全場賓客沒有一個(gè)不伸長脖子，偏著頭看，微微笑著，默默地贊嘆，認(rèn)為（表演）妙極了。
�。�2）賓客們的心情稍微放松了些，漸漸地坐正了身子。
4．令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸，貓則踉蹌逐之。
5．側(cè)面烘托；分析示例：如：“滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”“伸頸”“側(cè)目”說明聽眾聽得入神，寫出了聽眾全神貫注的神態(tài)；“微笑”“默嘆”寫出了聽眾的贊許。說明表演生動(dòng)逼真，側(cè)面烘托出表演者的技藝高超。
口技閱讀答案19
閱讀下面的文言文。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。________百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然扶尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【小題1】在語段空格處，應(yīng)填寫的關(guān)于時(shí)間的詞語是____。再寫一個(gè)這個(gè)詞的同義詞 (2分)
【小題2】指出下列字詞的古今義。（4分）
古義：________________ 古義：________________
雖 名
今義：________________ 今義：________________
【小題3】解釋下列劃線字。（2分）
�。�1）中間力拉崩倒之聲，火爆聲 __ ____
（2）又夾百千求救聲，曳屋許許聲 ____ __
【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
�。�1）奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走：
（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端：
【小題5】語段中畫線的句子表現(xiàn)了什么情態(tài)？它是什么描寫？它在文中起什么作用？（3分）
【小題6】結(jié)尾的“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”能否刪去？為什么（2分）
答案：
【小題1】俄而
【小題2】雖：古，即使 今，雖然 名：古，說出 今，有名
【小題3】 （1）夾雜 （2）象聲詞
【小題4】（1）揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，大家都想爭先恐后地跑走。
�。�2）即使人有上百只手，每只手有上百個(gè)指頭，也不能指明其中的一處。
【小題5】表現(xiàn)聽眾聽了說書人以假亂真的.表演后害怕的情態(tài)；它屬于側(cè)面描寫；通過對聽眾害怕的動(dòng)作、神態(tài)描寫，來側(cè)面表現(xiàn)說書人說書技藝的高超。
【小題6】不能刪去，結(jié)尾再次寫到道具的簡單，既呼應(yīng)前文，又可起到側(cè)面表現(xiàn)說書人技藝高超的作用，他就是用那樣簡單的道具表演出了那樣復(fù)雜的聲音。
口技閱讀答案20
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。
1、給下列加粗詞語注音。
中間：_______________
曳屋：_______________
許許聲：_______________
幾欲：_______________
2、解釋加粗詞語。
A、曳屋許許聲（ ）
B、不能名其一處（ ）
C、奮袖出臂（ ）
D、群響畢絕（ ）
3、翻譯下列句子：
①中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作。
_________________________________________________
�、谟谑琴e客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
_________________________________________________
4、指出下面句子“雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也�！笔褂昧耸裁葱揶o手法，作用怎樣？
_________________________________________________
5、最后一段在文中有何作用？你對全文有何感受？
_________________________________________________
參考答案：
1、“略”。
2、A、拉；B、說出；C、揚(yáng)起，舉起；D、都，全
3、“略”。
4、夸張、頂真。作用是突出民間藝人技藝的高超。
5、在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開頭，在內(nèi)容上深化主題，有力地表現(xiàn)了口技人技藝之“善”。感受意對即可。
（意思對即可）
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