麻雀的心閱讀答案
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多,通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?下面是小編幫大家整理的麻雀的心閱讀答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
麻雀的心閱讀答案1
住鄉(xiāng)下的時(shí)候,后山有一片相思林,黃昏或清晨,我喜歡去那里散步。
相思林中住了許多麻雀,也總是黃昏和清晨最(熱鬧熱烈) ,一大群麻雀東蹦西跳、大呼小叫,好像一個(gè)擁擠熱鬧的市場(chǎng),聽(tīng)到震耳的喧嘩聲,卻沒(méi)有一句聽(tīng)得清楚。
路過(guò)相思林時(shí),我常起一個(gè)念頭:這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢?它們那樣無(wú)意義地蹦跳,無(wú)意義地呼喊喧嘩,又是為什么呢?
有一天,黃昏時(shí)從相思林散步回來(lái),坐在窗前喝咖啡,突然看見(jiàn)六只麻雀飛來(lái) 了。長(zhǎng)時(shí)期對(duì)麻雀的(觀察 觀賞) ,我知道那是一只母麻雀帶著五只小麻雀,身形較瘦、顏色較黑的是母麻雀,而羽毛較淺、蓬松,身材顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
它們先停在草地上,在那里討論什么事情似的,這時(shí)我聽(tīng)到母麻雀與小麻雀的聲音竟不相同,母麻雀的聲音略為沙啞。然后,我看見(jiàn)母麻雀一躍而起,向不遠(yuǎn)的開(kāi)滿(mǎn)芒花的芒草地飛去,非常準(zhǔn)確地停在一株芒草上。黃昏的秋風(fēng)很強(qiáng)猛,使芒草搖來(lái)?yè)u去,加上母麻雀的體重,芒草晃得更厲害了。母麻雀啁啁地叫,小麻雀則嘰嘰喳喳笑成一團(tuán),顯然是為母親歡呼,只差沒(méi)有鼓掌,有兩只跳得快翻筋斗了。
母麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上,各自跳到不同的芒草上。一時(shí)之間,芒草東倒西歪,小麻雀?jìng)儧](méi)站好,都落到地上,母親(親切 急切)地叫了一陣,(當(dāng)然 顯然) 是給它們加油打氣。小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,嘩然而起,再飛去芒草地里,站在秋風(fēng)中的芒草上。
這樣經(jīng)過(guò)了好幾次,五只小麻雀總算學(xué)會(huì)了站在芒草上隨風(fēng)搖動(dòng)的本事。母麻雀寬慰地說(shuō)了幾句,帶大家飛回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一陣,突然“呼”的一聲,往相思林的方向飛去。
看麻雀飛遠(yuǎn),我才發(fā)現(xiàn)端在手中的咖啡早已涼了,在剛剛那令人驚奇的一幕里,我似乎聽(tīng)懂了麻雀的'語(yǔ)言—不,或者不是語(yǔ)言,應(yīng)該說(shuō)我聽(tīng)懂了麻雀的心。原來(lái),麻雀?jìng)兠刻觳荒馨残靥S、叫個(gè)不停并不是沒(méi)有意義的,只是我們從人的角度聽(tīng)來(lái),不明其意罷了。
這樣的發(fā)現(xiàn)使我忍不住動(dòng)容,如果我們有體貼的愛(ài)心,就能進(jìn)入萬(wàn)物的內(nèi)心;如果我們的心有如鏡子明澈,我們就能照見(jiàn)生命平等的真理了。
1、用“”畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2、 從文章中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
嘶啞() 喧鬧()
議論() 安慰()
3、 母麻雀和小麻雀在外形上有什么區(qū)別?
4、 起初,作者看到麻雀東蹦西跳,感到不理解。他心里想:
后來(lái),通過(guò)長(zhǎng)期觀察,知道了 這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他忍不住動(dòng)容。
5、 聯(lián)系上下文,發(fā)揮想象,將下列母麻雀和小麻雀之間的對(duì)話補(bǔ)充完整。
。1) “母麻雀啁啁地叫,小麻雀則嘰嘰喳喳笑成一團(tuán),顯然是為母親歡呼,只差沒(méi)有鼓掌,有兩只跳得快翻筋斗了!
母麻雀啁啁地叫:“ ”小麻雀則嘰嘰喳喳笑成一團(tuán):“ ”。
。2) “母麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上,各自跳到不同的芒草上。”
母麻雀又啁啁地叫:“ ”。五只小麻雀應(yīng)聲道! ”接著,一擁而上,各自跳到不同的芒草上。
6、“如果我們有體貼的愛(ài)心,就能進(jìn)人萬(wàn)物的內(nèi)心;如果我們的心有如鏡子明澈,我們就能照見(jiàn)生命平等的真理了!闭(qǐng)談一談你對(duì)這句話的理解。
參考答案:
1、畫(huà)去:熱烈 觀賞 親切 當(dāng)然
2、沙啞 熱鬧 討論 寬慰
3、母麻雀身形較瘦、顏色較黑。小麻雀羽毛較淺、篷松,身材顯得有些肥嘟嘟的。
4、這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢?它們那樣子無(wú)意義地蹦跳、無(wú)意義地呼喊喧嘩,又是為什么呢?
是母麻雀在教小麻雀學(xué)會(huì)站在芒草葉尖隨風(fēng)擺動(dòng)的本事
5、(1)孩子們,看到了嗎,就像我這樣來(lái)做!
媽媽?zhuān)闾珔柡α!真棒?/p>
。2)孩子們,現(xiàn)在輪到你們了,別緊張,飛過(guò)來(lái)!
您放心吧,我們這就過(guò)去!
6、我們?nèi)绻苡袗?ài)心,有一顆純潔的心,那么我們就能感受自然萬(wàn)物的想法,就能平等對(duì)待生命。它們也有愛(ài),有情,有歡快,有痛苦,它們也有語(yǔ)言、也會(huì)交流,它們其實(shí)和我們一樣,和我們是平等的。我們應(yīng)尊重它們,愛(ài)護(hù)它們。
麻雀的心閱讀答案2
住鄉(xiāng)下的時(shí)候,后山有一片相思林,黃昏或清晨,我喜歡去那里散步。相思林中住了許多麻雀,總也是黃昏和靖晨最熱鬧,一大群麻雀東蹦西跳、大呼小叫,好像一座擁擠熱鬧的市場(chǎng),聽(tīng)到震耳的喧嘩聲,卻沒(méi)有一句聽(tīng)得清楚。
路過(guò)相思林時(shí),我常浮起一個(gè)念頭:這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢?它們那樣子無(wú)意義地蹦跳、無(wú)意義地呼喊喧嘩。又是為什么呢?
我的念頭生起后就滅去了,沒(méi)有特別去記掛,只是,每走過(guò)相思林,那念頭就升起一次。相思林的麻雀偶爾也會(huì)數(shù)只一群飛到窗前的庭院,跳來(lái)跳去,叫一叫,就呼嘯過(guò)去了。
有一天,黃昏時(shí)從相思林散步回來(lái),坐在窗前喝咖啡,突然看見(jiàn)六只麻雀飛來(lái)了。我知道那是一只母麻雀帶著五只小麻雀。長(zhǎng)時(shí)期對(duì)麻雀的觀察,使我知道,那身形較瘦、顏色較黑的是母麻雀,而羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
它矍先停在草地上,在那里討論什么事情似的,這時(shí)我聽(tīng)到母麻雀與小麻雀的聲音竟不相同,大約低了兩度左右,略為沙啞。
然后,我看見(jiàn)母麻雀一躍而起,向不遠(yuǎn)的開(kāi)滿(mǎn)管芒花的芒草地飛去,非常準(zhǔn)確地停在一株芒草上,黃昏的秋風(fēng)很強(qiáng)猛,使芒草搖來(lái)?yè)u去,加上母麻雀的體重,晃得更厲害了,母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán),顯然是為母親歡呼,只差沒(méi)有鼓掌,有兩只跳得快翻筋斗了。
母麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上,各自跳到不同的芒草葉上,一時(shí)之間,芒草堆中東倒西歪,小麻雀?jìng)儧](méi)站好,都落到地上,母親急切地叫了一陣,顯然是給它們加油打氣,小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上,嘩然而起,再飛去芒草堆里,站在秋風(fēng)猛烈的芒草葉尖。
這樣經(jīng)過(guò)了好幾次,五只小麻雀總算學(xué)會(huì)了站在芒草葉尖隨風(fēng)搖動(dòng)的本事。母麻雀寬慰地說(shuō)了幾句,帶大家飛回草地,再嘻嘻哈哈唱跳一陣,突然歡呼一聲,往相思林的方向飛去。
看麻雀飛遠(yuǎn),我才發(fā)現(xiàn)端在手中的咖啡早已涼了,在剛剛那令人驚奇的一幕里,我似乎聽(tīng)懂了麻雀的語(yǔ)言――不,或者不是語(yǔ)言,應(yīng)該說(shuō)我聽(tīng)懂了麻雀的心。
原來(lái),麻雀?jìng)兠刻觳荒馨残靥S、叫個(gè)不停并不是沒(méi)有意義的,只是我們從人的角度聽(tīng)來(lái),不明其意罷了。
這樣的發(fā)現(xiàn)使我忍不住動(dòng)容,知悉如果我們有更體貼的心,就能更進(jìn)人萬(wàn)物的內(nèi)在,如果我們的心有如鏡子明澈,我們就能照見(jiàn)眾生平等、皆有佛性、遍及法界的真實(shí)了。
1、聯(lián)系上下文猜猜母麻雀在說(shuō)什么
。1)母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)_________________________。
。2)母麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上_________________________。
2、仔細(xì)閱讀課文,想想,再填空。
(1)母麻雀樣子的特點(diǎn)是_________________________。
小麻雀樣子的特點(diǎn)是_________________________。
。2)從文中摘抄三個(gè)描寫(xiě)麻雀聲音的詞語(yǔ)
_________________________。
(3)讀一讀5、6、7自然段,想想,六只麻雀在做什么事?
_________________________。
4、作者以“麻雀的心”為題寫(xiě)了這篇文章,是為了告訴我們什么?
____________________________________________________。
參考答案:
1.聯(lián)系上下文猜一猜母麻雀“說(shuō)”的是什么。
。1)“母麻雀啁啁地叫,小麻雀則吱吱喳喳笑成一團(tuán)”(母麻雀說(shuō):“看見(jiàn)了嗎,向我這樣練習(xí)!保
(2)“麻雀又啁啁地叫,接著五只小麻雀一擁而上”(母麻雀說(shuō):“預(yù)備――開(kāi)始!保
2.讀一讀567自然段想一想:六只麻雀在做什么?(這三段講的是5只小麻雀在母親的指導(dǎo)下練習(xí)飛行)
3.作者以“麻雀的心”為題寫(xiě)了這篇文章,是為了告訴我們(小動(dòng)物其實(shí)和人類(lèi)一樣,也有語(yǔ)言、也會(huì)交流、也有母愛(ài),我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,維護(hù)和諧自然環(huán)境)
母麻雀的外形特征是(身形較瘦、顏色較黑)
小麻雀的外形特征是(羽毛較淺、身材篷松顯得有些肥嘟嘟的)
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