“春天的心青秋,早春的一個(gè)中午”閱讀理解答案
春天的心
青秋
、僭绱旱囊粋(gè)中午,煦風(fēng)微送,晴空萬里。陽光,正讓人有些驚喜地傾瀉而下,暖暖地照在每個(gè)人的身上。
、诠珗@里,一大片迎春花正在率先回應(yīng)著和風(fēng)暖陽的呼喚,它們,一面夸張地宣揚(yáng)著身姿,一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵,把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展,向春天的深處伸展。
、畚胰滩蛔×,就用手里的攝像機(jī),記錄這早春的時(shí)刻。
、懿恢裁磿r(shí)候,竟涌過來一大幫十幾歲的孩子,他們一來到這片迎春花前面,立刻像興奮的'小鳥兒,一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢中。有的使勁兒喚著花朵,有的把臉埋進(jìn)了迎春花的枝條里面。他們,完全陶醉了。
、堇洳欢〉,一個(gè)男孩子跑到我面前,對我說道“叔叔,你能不能為我們攝一段錄像?”看到他臉上的期待,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,準(zhǔn)備為他們錄像。可就在這時(shí),卻見一個(gè)女孩子走到他面前,小聲地說了幾句話,隨后,就見那個(gè)男孩子皺著眉頭想了想,又和其他幾個(gè)孩子悄悄地說著什么。然后,那個(gè)男孩子大聲對其他孩子說道”叔叔攝像機(jī)里面的電不多了,為了能夠快些錄完,咱們就來一種新穎的方式,圍著迎春花跳著跑一圈兒怎么樣?“他的話剛說完,剛才那個(gè)女孩子就和另外幾個(gè)孩子熱烈響應(yīng)起來。于是,那幫十幾歲的孩子就排成一隊(duì),手牽著手,圍著那片迎春花,整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳跑。
、尬乙贿吔o他們攝像,一邊納悶兒:這些孩子怎么了?我并沒有跟他們說攝像機(jī)里電不多了呀,況且,就算是要快些攝完的話,他們圍著迎春花跑一圈兒就可以了,可為什么要并著雙腿跳呢?
、弋(dāng)我為那些孩子攝完像,并將錄像帶交給他們后,他們向我致了謝,一起向公園里別的地方走去?墒,這個(gè)時(shí)候,我卻突然發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中的一個(gè)女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是個(gè)殘廢孩子。
、辔乙幌伦泳兔靼走^來:原來,剛才那些孩子之所以要并起雙腳,圍著迎春花跳著跑,是為她,是為了讓她和他們一樣,在這如畫的春天里留下一個(gè)完美的記憶。
⑨那一刻,看著那些孩子離去的身影,我忽然感到:其實(shí),這早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是這些燦爛純真的孩子,他們就是春天的心一一就是那輪春天的太陽,明亮、溫暖,向四周散發(fā)著熠熠的光芒。(選自《讀者》有改動(dòng))
1.文章記述了一件怎樣的事?
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2.文章標(biāo)題“春天的心”內(nèi)涵具體指的是什么?
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3.文章開頭兩段文字描寫出怎樣的早春情景?有什么作用?
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4.第⑤段中這群孩子是以什么新穎的方式來攝錄象的?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
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5.文章中“我”參與了整個(gè)事件的過程,請分析第一人稱“我”在文章中的作用。
_________________________________________ 題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔來源:安徽省中考真題
答案
1.文章記述了“我”為一群孩子攝錄像的事。(意對即可)
2.“春天的心”是指孩子們那顆明亮溫暖又朝氣蓬勃的心,既充滿了純真,又富有愛心。(意對即可)
3.文章前兩段文字寫出了溫暖的、具有旺盛生命力的早春的優(yōu)美景色,用景物描寫來襯托下文孩子們的春天般的美好心靈。(意思對即可)
4.他們排成一隊(duì),手牽著手,圍著那片迎春花,整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳著跑。那些孩子之所以要并起雙腳,圍著迎春花跳著跑,是為那個(gè)殘廢的女孩子,是為了讓她和他們一樣,在這如畫的春天里留下一個(gè)完美的記憶。(意思對即可)
5.“我”既是整個(gè)事件活動(dòng)過程的參與者,同時(shí)又是整個(gè)事件的見證者。“我”的存在使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親切的感覺,更便于作者直接表達(dá)自己的思想感情。(意思對即可)
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