課文《云雀的心愿》優(yōu)秀教案
作為一名老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的課文《云雀的心愿》優(yōu)秀教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文,復(fù)述課文。
2、學(xué)會(huì)本課911個(gè)生字,認(rèn)識(shí)79個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、通過(guò)品讀,體會(huì)陳述句、反問(wèn)句在語(yǔ)氣上的不同,加強(qiáng)朗讀與理解能力的自我診斷與矯治。
4、有條理地?cái)⒄f(shuō)森林的`環(huán)保作用,初步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)品讀,認(rèn)識(shí)森林實(shí)在太重要了。
教學(xué)時(shí)間:
3課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭題。
二、基礎(chǔ)性診斷與矯治。
1、指導(dǎo)初讀,整體感知。
。1)自瀆課文,借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。
。2)反饋正音。
(3)再讀課文,想想帶生字的詞語(yǔ)在課文里是什么意思,把課文讀通讀順。
。4)依據(jù)課題質(zhì)疑。
。5)瀏覽課文,找到云雀的心愿是什么,相機(jī)板書(shū):森林實(shí)在太重要了。
三、理解性診斷與矯治。
1、云雀為什么說(shuō)森林實(shí)在太重要了?自瀆課文,看看課文從幾個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)。
2、交流討論,把課文分成四個(gè)部分。
3、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)自學(xué)說(shuō)明森林重要的前三部分,邊讀邊體會(huì)。
4、檢查自學(xué)效果:
。1)第1段:抓住漫天飛舞、睜不開(kāi)眼、貧瘠體會(huì)亂砍濫伐造成的危害;指導(dǎo)讀好埋怨的語(yǔ)氣;練習(xí)用森林實(shí)在太重要了!因?yàn)。的句式練?xí)說(shuō)話(huà)。
。2)第2段:從像脫韁的野馬、咆哮、沖垮、淹沒(méi)體會(huì)說(shuō)明什么;從大傘、擋住、吸收、滲進(jìn)、儲(chǔ)存體會(huì)森林是一座大水庫(kù);出示反問(wèn)句式,體會(huì)反問(wèn)語(yǔ)氣,指導(dǎo)朗讀;仍用上一段的句式練習(xí)說(shuō)話(huà),領(lǐng)悟云雀***話(huà)。
。3)第3段:生自瀆自說(shuō)自悟,抓住枝葉茂密、擋住、遮擋、不容易散失等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)。
5、再讀全文,進(jìn)一步體會(huì)森林的重要,讀后有條理地說(shuō)一說(shuō)。
6、讀后兩個(gè)自然段,讀出森林實(shí)在太重要了的感嘆,讀出一定、讓沙漠變成綠洲的決心和期盼。
四、發(fā)展性診斷與矯治。
1、分角色朗讀課文。
2、在熟讀的基上練習(xí)復(fù)述,鼓勵(lì)使用課文中的詞語(yǔ)和句式。
3、結(jié)合自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞,將對(duì)森林實(shí)在太重要了的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。
五、拓展延伸:
1、后將課文排練成課本劇。
2、選讀有關(guān)科普文章,舉行環(huán)保我知道主題會(huì)。
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