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學(xué)校語言文字工作制度
在充滿活力，日益開放的今天，制度對(duì)人們來說越來越重要，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編整理的學(xué)校語言文字工作制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校語言文字工作制度1
學(xué)校規(guī)范語言文字制度
一、校園用語要求
1、師生在校園內(nèi)自覺使用普通話，會(huì)在同學(xué)之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。
2、堅(jiān)持普通話教學(xué)，課堂上教師講課、學(xué)生回答問題必須使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)絡(luò)必須使用普通話。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生在集會(huì)上必須使用普通話。
4、教研活動(dòng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，堅(jiān)持使用普通話。
5、教師必須達(dá)到《教師資格條例實(shí)施辦法》規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處定期進(jìn)行教師普通話培訓(xùn)及檢測、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。
6、學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
二、校園用字要求
1、校名、標(biāo)語、名稱牌、標(biāo)志牌、頒發(fā)的獎(jiǎng)狀等各種標(biāo)牌用字符合要求。
2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯(cuò)別字，用字規(guī)范。
3、學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、請(qǐng)柬等用字，必須達(dá)到規(guī)范要求。
4、公文、�？�、教案、試卷、用字規(guī)范。
5、板書用字符合要求。
6、批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字的符合要求。
7、學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書寫規(guī)范字。
語言文字工作教師管理制度
為貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，特制定本制度。
一、除外語教學(xué)外，教師工作、教學(xué)語言為普通話。全體教師在上班時(shí)間必須使用普通話，對(duì)外電話聯(lián)系、接待家長必須使用普通話。
二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯(cuò)別字。
三、教師要主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語、用字的教育，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的`問題要及時(shí)提出并幫助改正。
四、班主任教師每學(xué)期至少組織一次以語言文字為主題的行規(guī)訓(xùn)導(dǎo)或班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，積極配合、組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)的語言文字宣傳活動(dòng)。
五、積極參加社區(qū)、共建單位和語言文字工作，發(fā)揮示范小學(xué)教師的輻射作用。
六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優(yōu)異成績。
七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實(shí)踐能力。
學(xué)生語言文字行為規(guī)范制度
一、普通話規(guī)范制度
1、熱愛祖國語言文字。
2、說標(biāo)準(zhǔn)普通話，不夾帶方言，不轉(zhuǎn)變語音、語調(diào)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)說普通話，課堂發(fā)言，課下交流時(shí)使用普通話。
4、提倡學(xué)生在家庭和社會(huì)上也要說普通話。
二、規(guī)范字使用制度
1、作業(yè)書寫規(guī)范，減少錯(cuò)別字。（不使用簡化字、繁體字）
2、學(xué)習(xí)筆記中使用規(guī)范字。
3、小報(bào)及宣傳刊物中使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）
4、自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規(guī)范字。（不使用簡化字、繁體字）
大川學(xué)校教導(dǎo)處
20xx年8月
學(xué)校語言文字工作制度2
為全面推進(jìn)我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高廣大教職員工語言文字規(guī)范化的國家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)，面向全校全面推廣國家通用的普通話，推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。
二、形成長效管理機(jī)制，建立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組并使之成為常設(shè)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其對(duì)學(xué)校語言文字工作的規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督作用，明確各自工作職責(zé)，有檢查和改進(jìn)措施。
三、將語言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作，每學(xué)期制定語言文字工作計(jì)劃，按期檢查評(píng)估，期末寫出總結(jié)，切實(shí)作到有計(jì)劃，有總結(jié)。積極派出人員參加上級(jí)語言文字相關(guān)工作培訓(xùn)，并有計(jì)劃地組織教職工普通話培訓(xùn)和語言文字使用規(guī)范化競賽活動(dòng)。
四、學(xué)校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一，實(shí)行教職工持普通話水平等級(jí)證書上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，語文教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。
五、建立教師使用規(guī)范語言文字評(píng)比制度，制定語言文字工作獎(jiǎng)懲制度，將有關(guān)要求納入校規(guī)、教學(xué)管理、教學(xué)規(guī)定、教職工的評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)、教師業(yè)務(wù)考核及學(xué)生評(píng)優(yōu)制度。
�。�1）教職員工考核制度中有對(duì)于語言文字工作方面的要求。
�。�2）教職工評(píng)選先進(jìn)的制度中有對(duì)于語言文字工作方面的.要求。
�。�3）教學(xué)管理及評(píng)估制度中有關(guān)于語言文字工作的規(guī)定。
�。�4）教學(xué)評(píng)優(yōu)制度中有關(guān)于語言文字工作的規(guī)范要求。
�。�5）學(xué)生常規(guī)管理制度中有關(guān)于語言文字方面的規(guī)定。
�。�6）學(xué)生評(píng)優(yōu)制度中有關(guān)于語言文字方面的規(guī)定。
六、充分重視推廣普通話的宣傳工作，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境和校園宣傳陣地，努力營造"人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字"的良好氛圍。發(fā)揮校園廣播站和校園櫥窗的語言文字宣傳示范作用，在校園內(nèi)張貼宣傳《語言文字法》及其它宣傳材料，設(shè)立關(guān)于語言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學(xué)樓內(nèi)、走廊等處設(shè)立有關(guān)語言文字工作的標(biāo)語牌、宣傳牌，班級(jí)黑板報(bào)定期開辦"說普通話，寫規(guī)范字"語言文字宣傳專欄。
七、建立健全學(xué)校語言文字工作檔案，接受上級(jí)主管部門的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)校語言文字檔案管理工作，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評(píng)語以及學(xué)生作業(yè)等必須用規(guī)范漢字，學(xué)�？�，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾、以及校園網(wǎng)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
八、將普通話作為校園語言、教學(xué)語言，學(xué)校所有會(huì)議的發(fā)言、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課上回答問題一律須用普通話。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動(dòng)，做到活動(dòng)前安排計(jì)劃，活動(dòng)中積累資料，活動(dòng)結(jié)束后寫好總結(jié)。開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳，提高師生對(duì)語言文字的重視程度。
學(xué)校語言文字工作制度3
學(xué)校語言文字規(guī)范工作獎(jiǎng)懲制度（二〇〇八年三月二日）
為推動(dòng)國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在校園建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，學(xué)校規(guī)定下列獎(jiǎng)懲制度：
一、教師普通話水平測試合格后，憑證書由學(xué)校報(bào)銷考試報(bào)名費(fèi)。
二、普通話合格應(yīng)作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一，若達(dá)不到有關(guān)文件規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不得上崗，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
三、將講普通話、寫規(guī)范字納入教師教育教學(xué)水平和行為規(guī)范評(píng)估體系，并跟教師晉級(jí)、晉職、評(píng)優(yōu)掛鉤。
四、將講普通話、寫規(guī)范字作為學(xué)生評(píng)選“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部及文明班級(jí)的條件之一，并與學(xué)生操行評(píng)定掛鉤。
五、在推普周活動(dòng)或其他提高師生語言文字應(yīng)用能力的各項(xiàng)活動(dòng)中評(píng)出的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校予以表彰鼓勵(lì)。
學(xué)校語言文字應(yīng)用管理制度（二〇〇七年九月二十六日）
為全面推進(jìn)我校使用語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》，結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
一、學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）。
二、建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，主抓教學(xué)的副校長擔(dān)任副組長，各處室負(fù)責(zé)人和語文教研組長為組員，明確職責(zé)分工。
三、學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。
四、學(xué)校櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語牌匾，以及校園網(wǎng)頁、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
五、學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評(píng)語等必須用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
六、普通話是校園語言、教學(xué)語言。教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上回答問題必須用普通話；校園廣播站必須用普通話播報(bào)。
七、積極開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語言文字的'重視程度。
八、積極配合語委部門精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。
九、建立教師使用規(guī)范語言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
十、建立不規(guī)范語言文字監(jiān)督制度，定期公布監(jiān)督意見，促進(jìn)和提高廣大師生使用規(guī)范化語言文字的自覺性。
學(xué)校語言文字工作隊(duì)伍工作職責(zé)（二〇〇七年九月二十八日）
一、學(xué)校語言文字工作委員會(huì)職責(zé)
1、根據(jù)省、市、縣語委辦關(guān)于語言文字工作的基本要求，積極參加語言文字法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，安排落實(shí)語言文字工作。
2、制定語言文字工作計(jì)劃，定期進(jìn)行檢查評(píng)估和總結(jié)。
3、依據(jù)《國家通用語言文字法》，宣傳社會(huì)用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及管理政策，提高教職員工語言文字規(guī)范化的國家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)；認(rèn)真組織開展全國推普宣傳周活動(dòng)。
4、把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入素質(zhì)教育培養(yǎng)和發(fā)展目標(biāo)，納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動(dòng)中。
5、創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
二、團(tuán)委、少先大隊(duì)部管理職責(zé)
1、認(rèn)真組織開展全國推普宣傳周活動(dòng)，負(fù)責(zé)有關(guān)資料的積累。
2、組織開展校內(nèi)外常用字糾錯(cuò)、街頭推普活動(dòng)等工作。
3、負(fù)責(zé)校園廣播站語言文字規(guī)范知識(shí)宣傳。
三、教務(wù)主任管理職責(zé)
1、按期檢查教師上課用語（100%做到使用普通話）和教案（正確使用規(guī)范漢字）。
2、落實(shí)教師板書、批改作業(yè)、測試試卷等100%做到使用規(guī)范漢字的要求。
3、把提高語言文字規(guī)范意識(shí)納入教學(xué)管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動(dòng)之中。
四、語文教研組長管理職責(zé)
1、組織語文教師開展普通話和規(guī)范文字活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字日常工作的組織和牽頭工作。
五、語文教師職責(zé)
1、抓好“聽、說、讀、寫”教學(xué)和學(xué)生的規(guī)范用語和規(guī)范用字。
2、協(xié)助學(xué)校組織好每年“全國普通話宣傳周”各項(xiàng)活動(dòng)。
3、抓好班級(jí)規(guī)范用字和規(guī)范用語的日常管理、負(fù)責(zé)推普黑板報(bào)制作等。
4、指導(dǎo)、督促教職工交談?dòng)谜Z使用普通話。
學(xué)校校園用字管理制度（二〇〇七年九月二十日）
一、學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字、錯(cuò)別字。
二、學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯(cuò)別字。
三、教室黑板報(bào)、標(biāo)語、課程表、值日表、作息時(shí)間表等應(yīng)使用規(guī)范字。
四、教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語使用規(guī)范字。
五、學(xué)生能正確分辨規(guī)范字和不規(guī)范字并做到使用規(guī)范字。
學(xué)校校園推廣普通話工作制度
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