生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書(shū)

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將會(huì)有新的際遇，先來(lái)制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。為了讓您在規(guī)劃中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書(shū)1

　　一、自我認(rèn)識(shí)

　　1、興趣分析：我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這也不是我沒(méi)努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專業(yè)，我對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心。

　　2、性格分析：我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。

　　3、能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。能夠接受別人對(duì)我的建議和意見(jiàn)。

　　4、優(yōu)缺點(diǎn)分析

　　優(yōu)點(diǎn)

　　做事認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎

　　對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)

　　心地善良，上進(jìn)心強(qiáng)

　　人品端正，腳踏實(shí)地

　　缺點(diǎn)

　　沒(méi)有耐心，缺少社會(huì)實(shí)踐

　　解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

　　做事效率低

　　緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃

　　不太關(guān)心同學(xué)

　　針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

　　（1）閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力

　　（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。

　�。�3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。

　　二、環(huán)境及職業(yè)分析

　　專業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運(yùn)用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，研究與揭示人體的生命現(xiàn)象，并從工程角度解決人體醫(yī)療問(wèn)題的一門綜合性高技術(shù)學(xué)科。

生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書(shū)2

　　一、就業(yè)情況

　　就業(yè)現(xiàn)狀：對(duì)人口、食物、環(huán)境、能源等問(wèn)題進(jìn)行綜合研究，開(kāi)創(chuàng)各種綜合解決這些問(wèn)題的方法的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的興起，最終將發(fā)展新的、大規(guī)模的近代化農(nóng)業(yè)。由此可以看到，生物學(xué)的發(fā)展和人類的未來(lái)息息相關(guān)。而一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)教育，教育的好壞直接影響國(guó)家的發(fā)展，所以教師是永遠(yuǎn)不可缺少的職位。中小學(xué)的生物教學(xué)，是學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的啟蒙和開(kāi)導(dǎo)，是啟發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物和呵護(hù)大自然的引導(dǎo)者。

　　就業(yè)前景：此專業(yè)培養(yǎng)的人才主要從事職業(yè)有：動(dòng)物科學(xué)者、食物科學(xué)家和技術(shù)員、生物學(xué)者、生物化學(xué)學(xué)者、微生物學(xué)者、動(dòng)物學(xué)者和野生動(dòng)植物學(xué)者、中小學(xué)生物學(xué)教師、大學(xué)環(huán)境學(xué)教師、育苗場(chǎng)及溫室管理者、農(nóng)場(chǎng)和漁場(chǎng)管理者。

　　海南師范大學(xué)雖有非師范類專業(yè)，且我院也設(shè)有師范類的生物科學(xué)專業(yè)和非師范類的生物技術(shù)專業(yè)，但主要還是以培養(yǎng)中小學(xué)的教師為主，我學(xué)的也就是師范類的生物科學(xué)專業(yè)，所以以后會(huì)從事教師工作。

　　能力要求：樂(lè)于與他人協(xié)作，并在工作中表現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對(duì)目標(biāo)的挑戰(zhàn)欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評(píng)并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責(zé)任感地，值得信賴地履行自己的職責(zé)；注重細(xì)節(jié)。

　　教育背景：從業(yè)者至少應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位。然而，許多職業(yè)要求從業(yè)者擁有研究生文憑。例如，有些僅要求碩士學(xué)位，而有些則要求博士。海南目前大多數(shù)市縣要求本科生，�？诘貐^(qū)的學(xué)校要求相對(duì)要高。

　　前景分析：由于生物學(xué)在我國(guó)開(kāi)展較晚，起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很不完善，相關(guān)生物公司主要集中在沿海地區(qū)。而海南也主要集中在�？诘貐^(qū)，但數(shù)目并不是很多.因此，生物學(xué)相對(duì)其他學(xué)科就業(yè)前景并不太樂(lè)觀。

　　近些年來(lái)隨著中國(guó)本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加，各大學(xué)相繼調(diào)整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。與生物相關(guān)的學(xué)者也要達(dá)到博士學(xué)位，并且工作多年。而海南的教育相對(duì)內(nèi)地要弱一些，一些西部的地區(qū)也缺乏師資力量，所以前景還算可以.

　　二、就業(yè)方向

　　我校學(xué)生命科學(xué)院的學(xué)生，生物技術(shù)的學(xué)生大多選擇生物技術(shù)公司、制藥企業(yè)和擁有環(huán)保管理部門的公司。這些給掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的人有很好的工作機(jī)會(huì)。而生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生大多從事教育工作，也有少部分的就業(yè)于生物類的企業(yè)。

　　三、對(duì)策

　　相對(duì)于外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)用，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)的火暴，生物學(xué)似乎處于一個(gè)很尷尬的位置，然而生物學(xué)專業(yè)學(xué)生的科學(xué)分析能力，理解能力，綜合系統(tǒng)技能和邏輯思維能力又是其他專業(yè)所不具備或不足的，那么，面對(duì)這樣的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，我們?cè)撛趺崔k呢?

　　1、學(xué)好本專業(yè)。這可以提供一個(gè)很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業(yè)的學(xué)習(xí)。

　　2、選修或輔修一些熱門的課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理等。例如管理類，有些企事業(yè)單位和行政管理部門都設(shè)立了與生物技術(shù)有關(guān)的生產(chǎn)管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比，雖然也重視應(yīng)聘者對(duì)專業(yè)知識(shí)、技能的把握和運(yùn)用，但在文憑等其他環(huán)節(jié)沒(méi)有過(guò)多的嚴(yán)格要求，為我們本科生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　3、由于我的平均成績(jī)并不高，家庭經(jīng)濟(jì)情況也不太好，所以考研也很難爭(zhēng)取到名校。而我校生物專業(yè)的輔修或雙學(xué)位課程要求高而且收費(fèi)不少，所以選擇輔修或雙學(xué)位并不太適合我。所以，要加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，把要拿的證書(shū)都拿了，在課余的時(shí)間里，做些兼職來(lái)提高自己的交際能力和提高自身的人脈關(guān)系，還要提前去做一些高中的練習(xí)題，如高考題，因?yàn)橐恍┖玫闹袑W(xué)不僅要求老師有好的課堂講解，還要求有做高考題的能力.

　　就我自身而言，我是一個(gè)能動(dòng)能靜的人。積極地參與各種活動(dòng)，收取各方面信息，同時(shí)試著與人交流，才能不斷地修整自己；同時(shí)只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺(jué)察到周圍事物的變化，不斷調(diào)整自己，讓自己與社會(huì)相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，以后將要從事中小學(xué)的生物教學(xué)，教師是一個(gè)安靜的工作，這和我的性格不謀而合。

　　我喜歡讀書(shū)、繪畫(huà)、音樂(lè)等。這特點(diǎn)將讓自己各方面知識(shí)得以積累。一名教師需不斷研究查詢，不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業(yè)的選擇，我會(huì)選擇生物實(shí)驗(yàn)室里的研究.其實(shí)我也很喜歡在實(shí)驗(yàn)室里的研究工作，雖然上次只是給學(xué)姐幫了幾次忙，而且就只是去磨土，最后也沒(méi)能留下來(lái)，但是還是很想在實(shí)驗(yàn)實(shí)力忙上忙下的.可海南目前的實(shí)驗(yàn)室研究工作前景不大.

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　既然喜歡生物，選擇了生物，就應(yīng)該好好的去學(xué)習(xí)生物.四年的大學(xué)生活是自我成長(zhǎng)，自我蛻變，自我學(xué)習(xí)的過(guò)程。不要指望別人給你什么，是你想要什么。每天，你都是一個(gè)嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自我并開(kāi)發(fā)自我。在追求的過(guò)程中把握心態(tài)，保持一個(gè)積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂(lè)并開(kāi)心地做自己。

生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書(shū)3

　　一、客觀分析

　　自我評(píng)價(jià)

　　比較開(kāi)朗，喜歡時(shí)常把笑容掛在臉上，不開(kāi)心的事情笑一笑就會(huì)忘，喜歡和好朋友開(kāi)玩笑，用真心和真性情與人交往，樂(lè)于助人，喜歡和小孩子玩，比較喜歡幻想，異想天開(kāi)XXXXXXXXXX

　　做事有時(shí)比較粗心，動(dòng)作慢，容易建忘

　　家人的評(píng)價(jià)

　　喜歡和長(zhǎng)輩撒嬌，喜歡笑，常常和弟弟妹妹玩，有耐心愛(ài)心童心貼心

　　喜歡小小地偷懶，做事比較粗心，動(dòng)作慢，容易建忘，異想天開(kāi)

　　老師的評(píng)價(jià)

　　做事認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)

　　動(dòng)作較慢

　　親密朋友及同學(xué)的評(píng)價(jià)

　　講義氣，愛(ài)憎分明，可愛(ài)，風(fēng)趣幽默，真善美集于一身，樂(lè)于助人，不做作，有愛(ài)心，童心未泯，能夠體貼關(guān)心他人

　　異想天開(kāi)，喜歡幻想，做事有時(shí)比較粗心，動(dòng)作慢，容易建忘，懶，幼稚

　　其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)

　　總之不是一個(gè)對(duì)社會(huì)有害的人,而且只可能是有利無(wú)害

　　自我認(rèn)知小結(jié)：

　�、艃�(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道，做事絕不拖拉。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯.。

　　⑵劣勢(shì)盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。

　�、莻�(gè)人評(píng)價(jià)：我非常理想化，認(rèn)為世界是自己想象中的那樣，不愿意接受與此相抵觸的事情，經(jīng)常忽略理想所需要的現(xiàn)實(shí)和細(xì)節(jié)問(wèn)題。天生富于想象力和好奇心，他們總是樂(lè)于接受新的觀念和新的方法。喜歡依照情感行事，很少用邏輯，主要根據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀進(jìn)行判斷，無(wú)視行為所帶來(lái)的后果，有時(shí)會(huì)過(guò)度陷入別人的情感和問(wèn)題中�？偸潜苊鉀_突，有時(shí)會(huì)不夠誠(chéng)實(shí)和公平。試著更多地去關(guān)注事情，而不只是人，更有利于你合理地做出決定。

　　二、職業(yè)認(rèn)知

　　2.1外部環(huán)境分析

　�、偌彝キh(huán)境分析

　　我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，讓我能更加專心于某某。父母感情良好，身為獨(dú)生子女，沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，父母重視對(duì)子女教育，生活的自我料理較好；感情方面沒(méi)有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上。

　�、趯W(xué)校環(huán)境分析

　　學(xué)校環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量較好，教師素質(zhì)較好，學(xué)院風(fēng)氣日益提升，有較好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間有良好的交流。

　　③社會(huì)環(huán)境分析

　　現(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國(guó)家，這種狀況為每一個(gè)大學(xué)生都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，同時(shí)也面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大。

　　2.2目標(biāo)職業(yè)分析

　　2.2.1生命科學(xué)簡(jiǎn)介：

　　生命科學(xué)是20世紀(jì)70年代初開(kāi)始興起的一門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科，90年代誕生了基于系統(tǒng)論的生命科學(xué)，即系統(tǒng)生命科學(xué)的概念所謂生命科學(xué)，一般認(rèn)為是以生物學(xué)(特別是其中的微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞學(xué))的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合化工、機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù)，充分運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就，自覺(jué)地操縱遺傳物質(zhì)，定向地改造生物或其功能，短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠(yuǎn)緣性狀的新物種，再通過(guò)合適的生物反應(yīng)器對(duì)這類“工程菌”或“工程細(xì)胞株”進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨(dú)特生理功能一門新興技術(shù)。包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術(shù)。

　　2.2.2優(yōu)勢(shì)

　　社會(huì)認(rèn)可度高，對(duì)本專業(yè)有較高期望。知識(shí)范圍廣，生物學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)，工科知識(shí)扎實(shí)，二者有機(jī)結(jié)合�；�礎(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用廣泛，可以很容易的轉(zhuǎn)到生物科學(xué)方向或其他相關(guān)應(yīng)用專業(yè)，比如食品科學(xué)，制藥科學(xué)。

　　理性思維強(qiáng)，善于分析問(wèn)題解決問(wèn)題；注重動(dòng)手操作能力，可以進(jìn)行獨(dú)立課題實(shí)驗(yàn)，并提交專業(yè)論文。保研考研比率很大，很多學(xué)生有機(jī)會(huì)出國(guó)繼續(xù)深造

　　2.2.3劣勢(shì)

　　專業(yè)課設(shè)置不是很成熟，各學(xué)校參差不齊生物科學(xué)專業(yè)課和工科知識(shí)學(xué)習(xí)均深度有限。所要求的科目較多，課業(yè)較重，想要學(xué)好學(xué)精必須投入大量精力，所以課余時(shí)間不是很充足。本科畢業(yè)工作前景不是十分明朗，相關(guān)就業(yè)領(lǐng)域要求更高學(xué)歷

　　2.2.4挑戰(zhàn)

　　相對(duì)口專業(yè)要求更高學(xué)歷，本科畢業(yè)后工作相對(duì)難找，為此很多學(xué)生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，就業(yè)的一般從事層次較低的技術(shù)工作或干脆放棄本專業(yè)而轉(zhuǎn)行。如果有志與從事相關(guān)科研工作，需要培養(yǎng)扎實(shí)的鉆研探索精神，并注重鍛煉動(dòng)手能力，進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)，定會(huì)成為該方面的高級(jí)科學(xué)人才。

　　2.2.5出路

　�。�1）讀博

　　讀博比例很大，若想要在本學(xué)科有所建樹(shù)或想從事高級(jí)技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有很多的學(xué)生會(huì)選擇讀博。讀博選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等。讀研如選擇生命科學(xué)類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會(huì)一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學(xué)等，碩士畢業(yè)后會(huì)有很好的就業(yè)前景。

　�。�2）找工作

　　適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作。本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業(yè)生轉(zhuǎn)向其它行業(yè)，部分畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)直接在醫(yī)藥，食品等方向就業(yè)，工作內(nèi)容一般較單調(diào)的技術(shù)工作，且需要進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累和實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。

　　2.3目標(biāo)職業(yè)評(píng)估

　�。ㄒ唬┞殬I(yè)一公共營(yíng)養(yǎng)師（食品分析師）

　　職業(yè)描述：公共營(yíng)養(yǎng)師是國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒布的20xx年第三季度第四批新職業(yè)之一。是應(yīng)社會(huì)、市場(chǎng)的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才，接受專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，通過(guò)國(guó)家職業(yè)資格考試認(rèn)證，取得從業(yè)資格，從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)咨詢、營(yíng)養(yǎng)測(cè)評(píng)、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)宣教、營(yíng)養(yǎng)管理以及從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)教學(xué)與科研工作、營(yíng)養(yǎng)與食品安全知識(shí)傳播的特殊職業(yè)者，是促進(jìn)社會(huì)公眾健康工作的專業(yè)人員。公共營(yíng)養(yǎng)師學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)飲食調(diào)補(bǔ)理論、中醫(yī)營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、食品衛(wèi)生學(xué)、

　　1、教育背景要求：

　�。�1）、食品、營(yíng)養(yǎng)品企業(yè)的高級(jí)管理人員

　�。�2）、高等院校營(yíng)養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的授課老師

　�。�3）、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、護(hù)理、食品、生物、烹飪、酒店等相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生

　�。�4）、醫(yī)療衛(wèi)生單位、VIP美容機(jī)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)診所、大型餐飲企業(yè)、高檔酒店等機(jī)構(gòu)的中高級(jí)管理人員

　　工作條件：工作較為隨意，壓力不是很大，工作環(huán)境較好合適度：符合父母及自己的要求

　　三、前景及薪酬：

　　我國(guó)公共營(yíng)養(yǎng)師缺口達(dá)400萬(wàn)人，公共營(yíng)養(yǎng)的就業(yè)前景非常廣闊�！吨腥A人民共和國(guó)營(yíng)養(yǎng)法》規(guī)定：在托幼機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、餐飲機(jī)構(gòu)、特殊職業(yè)工作部門、社區(qū)、集體供餐單位均需配備營(yíng)養(yǎng)師，公共營(yíng)養(yǎng)師將強(qiáng)制準(zhǔn)入。公共營(yíng)養(yǎng)師可以針對(duì)健康和亞健康人群做營(yíng)養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作。

　　綜合技能、基本技能要求：

　　1、能設(shè)計(jì)稱重法記錄表

　　2、能用稱重法進(jìn)行食物攝入量稱重和記錄

　　3、能按照食物類別和重量進(jìn)行生熟換算

　　4、實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)收集和判斷

　　5、營(yíng)養(yǎng)缺乏癥狀和體征判斷

　　6、確定營(yíng)養(yǎng)和食物的需要量

　　7、編制、調(diào)整食譜

　　8、食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽制作

　�。�9）、營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)合適度：雖然現(xiàn)在好多技能都不具備，但是相信上完專業(yè)課自己的技能會(huì)提高不少

　　職業(yè)二科研人員（在大學(xué)里或研究所）

　　職業(yè)描述：科研人員是具備一定科學(xué)理論知識(shí)并從事科學(xué)研究工作的一類人�？茖W(xué)可以分自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，研究可以是調(diào)查研究或?qū)嶒?yàn)，也可以是現(xiàn)象分析，從事工程技術(shù)開(kāi)發(fā)、生命科學(xué)研究。社會(huì)調(diào)查研究等等的人員都可以是科研人員。

　　1、教育背景要求：高等院校的研究生、博士生

　　合適度：現(xiàn)在不符合，但是自己打算考研

　　工作條件：在各種研究所或大學(xué)里工作壓力不是很大

　　合適度：符合自己和父母的要求

　　前景及薪酬：我國(guó)尖端領(lǐng)域人才較少，所以可以向此方面發(fā)展；如果自己有什么研究成果那么薪酬不菲

　　合適度：收入差距過(guò)大

　　綜合能力、基本技能要求：研究能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ�很�?qiáng)；分析及觀察能力要很強(qiáng)；動(dòng)手能力要強(qiáng)；數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)

　　合適度：符合自己的能力

　　2.4自我分析

　�、傥业膬�(yōu)勢(shì)及其使用

　　我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。隨和，易某某，傾聽(tīng)，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不一味盲從。有理想，有追求，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈�，�?ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)，我樂(lè)于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)勢(shì)的使用方法：交朋友，也有很多的朋友。友善和真誠(chéng)是交際的第一“武器”。友善和樂(lè)于助人給了我很大幫助�！吧鷼馐悄脛e人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己，寬容能為你贏來(lái)更多的朋友。

　�、谖业娜鮿�(shì)及其彌補(bǔ)

　　沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng)；學(xué)校專業(yè)比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經(jīng)驗(yàn)較少。缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強(qiáng)，對(duì)某些事物過(guò)于敏感

　　弱勢(shì)的彌補(bǔ)方法：擴(kuò)大人際交往面，開(kāi)闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng);利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)�？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書(shū)籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。增強(qiáng)自己的抗壓能力，讓自我感覺(jué)更好。

　�、畚业臋C(jī)會(huì)及其利用

　　學(xué)校的社團(tuán)組織，學(xué)校的朋友、同班同學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)等。獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。

　　2.5人生格言知識(shí)改變命運(yùn)

　　綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì)是最好的。我明白我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。

生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書(shū)4

　　一、自我認(rèn)知

　　1、為人評(píng)價(jià)

　　(1)自我評(píng)價(jià)

　　對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估，總覺(jué)得很不實(shí)際，因?yàn)樽约嚎偸歉�加愿意去看到自己的�?yōu)點(diǎn)，而不想去理會(huì)缺點(diǎn)，甚至刻意躲避。但是既然選擇了對(duì)自己進(jìn)行全面評(píng)估，我還是得正視自己。

　　我個(gè)人1.68m，稍胖，對(duì)于自己的外貌，我從不自卑，我有句座右銘，便是“放棄體型，專攻智慧與幽默”，我覺(jué)得做一個(gè)有智慧以及充滿幽默感的人，他的生活一定會(huì)很陽(yáng)光。

　　我的性格屬中性，有時(shí)會(huì)很活躍，而有時(shí)又會(huì)很抑郁。我是一個(gè)很忠實(shí)的傾聽(tīng)者，雖然不能幫別人徹底解決困難，但是我非常樂(lè)意去傾聽(tīng)他們的心聲。的確，我希望自己是一個(gè)樂(lè)于助人之人。

　　我對(duì)自己感到不滿的是，我容易沖動(dòng)，意志力不夠強(qiáng)；對(duì)于別人，我會(huì)對(duì)向他們說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)，但是，對(duì)向自己所說(shuō)的，卻不怎么堅(jiān)持.另外，我過(guò)于單純，很多社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)事，我想的往往不夠，考慮得不深，或許這也關(guān)系到我的閱歷吧。

　　(2)他人評(píng)價(jià)

　　很多朋友覺(jué)得我是一個(gè)賢能淑德的女生，其實(shí)我不敢承受這個(gè)美好的詞，它給我的壓力很大。但細(xì)心我倒是樂(lè)意接受。在朋友眼里，我傻氣，可愛(ài)，真誠(chéng)，可以信賴。我的朋友很多，但好朋友我保持著一定量。我個(gè)人認(rèn)為與人之交，重要的便是坦誠(chéng)相待。同時(shí)，我也是一個(gè)重親情的人，我很關(guān)注家庭成員的情況。但是我比較容易沖動(dòng)，情緒容易受外界影響。有些情況下不夠自信，從而導(dǎo)致組織能力比較弱。

　　2、職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)

　　這是通過(guò)一些測(cè)試所得的結(jié)果。雖然是資料書(shū)上的測(cè)試，不能盡信書(shū)，但是所得的結(jié)果很好的為我找到了恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容我自己，有些甚至是我有時(shí)刻意回避的。這一點(diǎn)，其實(shí)讓我看清了自己。

　　(1)興趣方面

　　我比較喜歡與事物打交道，干有規(guī)律的工作，從事社會(huì)福利和助人工作，另外，也喜歡從事科學(xué)技術(shù)事業(yè)，喜歡具體的工作。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，興趣都是廣泛的，她只有不停地摸索、發(fā)現(xiàn)，才可能找到合適自己的職業(yè)。

　　(2)性格方面

　　具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)，只要你認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但厭煩去做你認(rèn)為無(wú)意義的事；與人交往較敏感，謙遜少言，喜歡關(guān)心別人并提供實(shí)際的幫助，通常不愿意把個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)；尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)；對(duì)大多數(shù)情況有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。

　　(3)能力方面

　　創(chuàng)造力一般，管理潛能缺乏，指揮他人能力較差，獨(dú)立性一般，社會(huì)性反應(yīng)一般，溝通能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，有一定的人際交往意識(shí)，愿與他人友好相處；關(guān)注細(xì)節(jié)，把握事實(shí)。

　　(4)價(jià)值觀方面

　　我的職業(yè)價(jià)值觀有3種類型:小康型，志愿型，技術(shù)型

　　雖然我不追求虛榮，但我憧憬優(yōu)越，渴望有一定的小社會(huì)地位；我是一個(gè)有同情心的人，所以志愿性的工作，我是很容易接受的，也很樂(lè)意接受；我一直都覺(jué)得一個(gè)人要在社會(huì)上立足，那么就一定要有一技之長(zhǎng)，因此，我覺(jué)得技術(shù)性的工作盡管有一定的要求，但只要有心學(xué)，一定可以做得很好的。

　　3、自我認(rèn)知小結(jié)

　　很高興我能正視自己，也很高興通過(guò)各方評(píng)價(jià)，我看到自己有這樣的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也看到了存在的缺點(diǎn)。

　　通過(guò)以上的分析，我對(duì)我將來(lái)的工作有了點(diǎn)眉頭。

　　由于現(xiàn)在是大一學(xué)生，對(duì)自己的專業(yè)沒(méi)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，因此具體的工作我還沒(méi)有確定，但能確定的是，我適合在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助；適合在責(zé)任清晰、有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作；適合需要細(xì)心觀察和性要求極高的工作。

　　二、職業(yè)認(rèn)知

　　職業(yè)是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和人生價(jià)值的平臺(tái)，對(duì)于每個(gè)人而言，職業(yè)的意義體現(xiàn)在三個(gè)方面：，職業(yè)是人們謀生的手段；第二，它是人們與社會(huì)進(jìn)行交往的一種主要渠道，它使個(gè)人以一定的社會(huì)角色進(jìn)入社會(huì)；第三，職業(yè)是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主要途徑，能使個(gè)人的某些才能得到發(fā)揮和發(fā)展。

　　不管人生追求是否崇高，都要通過(guò)職業(yè)的方式去實(shí)現(xiàn)。

　　職業(yè)的特點(diǎn)有經(jīng)濟(jì)性，社會(huì)性，技術(shù)性，連續(xù)性，規(guī)范性，統(tǒng)一和差異性。

　　從這些方面來(lái)說(shuō)，職業(yè)可以維持社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，又能使個(gè)人維持生計(jì)，發(fā)展個(gè)性和承擔(dān)義務(wù)。

　　然而對(duì)職業(yè)外部環(huán)境進(jìn)行分析，認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)職業(yè)的影響是人在確定自己的職業(yè)之前所必須做的。

　　(1)學(xué)校環(huán)境華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學(xué)綜合性大學(xué)，擁有開(kāi)展教學(xué)和科學(xué)研究的優(yōu)越資本，具備為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的良好條件，是國(guó)家人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚。倘若我在學(xué)校里好好用心，我想我應(yīng)該會(huì)從這里得到很多。說(shuō)得好聽(tīng)不如做得漂亮，我得行動(dòng)了!

　　(2)社會(huì)環(huán)境由于爆發(fā)金融海嘯，進(jìn)來(lái)經(jīng)濟(jì)不如以往，企業(yè)效益也略微有所降低，很多地方對(duì)人力資源的需求減少，導(dǎo)致職業(yè)選擇和發(fā)展的機(jī)會(huì)有所減少，自然，也加重了就業(yè)局勢(shì)的進(jìn)一步嚴(yán)峻；由于大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量日益增多，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)們?cè)絹?lái)越重視他們的就業(yè)問(wèn)題；在文化方面，國(guó)家支持多樣化，引進(jìn)先進(jìn)外來(lái)文化與國(guó)內(nèi)交流，更提倡創(chuàng)新，從而使得文化日漸豐富，繁榮自由；在科技信息方面，大家有目共睹，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)，勢(shì)不可擋。

　　(3)行業(yè)環(huán)境我的專業(yè)是食品的生物工程，其行業(yè)方向就是食品。“民以食為天”，我相信，這個(gè)行業(yè)永遠(yuǎn)不會(huì)萎縮。尤其近幾年，食品方面出現(xiàn)了很多嚴(yán)重的事故。豬肉精，毒奶粉……這引起了食品界的轟動(dòng)，當(dāng)然也引起了國(guó)家的關(guān)注與重視。這也使得各界人士對(duì)食品相關(guān)研究人員的能力提高了要求，同時(shí)也加深了對(duì)他們的需求。食品界人才的發(fā)展前景是曲折而可觀的。

　　三、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　(1)swot分析

　　s(優(yōu)勢(shì))：集中精力，關(guān)注焦點(diǎn)；工作熱情強(qiáng)烈，認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得信任；具有良好的協(xié)作技巧；能和他人建立起和諧友好的關(guān)系；講究實(shí)效的工作態(tài)度，辦事方法現(xiàn)實(shí)可行；樂(lè)于助人；心態(tài)平和，有沖勁。

　　w(劣勢(shì))：有些時(shí)候會(huì)感情用事；低估自己，難于維護(hù)自己的需要和利益；對(duì)反對(duì)意見(jiàn)過(guò)于敏感；工作緊張會(huì)壓抑；對(duì)整體和將來(lái)重視不夠；易被同時(shí)解決的太多工作弄得無(wú)所適從；管理能力較弱。

　　o(機(jī)會(huì))：根據(jù)上面對(duì)外部環(huán)境的分析可知，食品這個(gè)行業(yè)面臨著重大考驗(yàn)，但民以食為天，食品行業(yè)是不會(huì)那么快萎縮的!盡管近來(lái)出現(xiàn)金融危機(jī)，不過(guò)，食品的發(fā)展道路還很長(zhǎng)。

　　t(威脅)：雖然前景可觀，但是由于大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量日益增多等種種現(xiàn)狀，就業(yè)局勢(shì)持續(xù)緊張；另外就是競(jìng)爭(zhēng)力上升；各企業(yè)對(duì)人才能力要求增高。

　　(2)確定目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑

　　目前我是一個(gè)大一學(xué)生，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的眼前目標(biāo)就是：

　　首先，我要通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)；由于我正在準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)師的考證，所以我必須通過(guò)；其次，要過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試；大三的時(shí)候通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，后交上令人滿意的畢業(yè)論文，順利畢業(yè)。當(dāng)然，在校期間，我希望自己能找到適當(dāng)適量的兼職工作，鍛煉自己。比如，大一的第二學(xué)期我在飯?zhí)脦蛷N，雖然辛苦，但是我也有了不少收獲，既交了朋友，又賺了生活費(fèi)。

　　其實(shí)這些都是每個(gè)作為學(xué)生的簡(jiǎn)單而實(shí)際的目標(biāo)。這些短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是簡(jiǎn)單而容易的，因?yàn)橹挥杏行娜耍�世上就無(wú)難事了。而我要做的就是充分利用學(xué)校的資源，堅(jiān)定信心，好好學(xué)習(xí)，盡可能的不要浪費(fèi)時(shí)間。說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧，我比較薄弱的就是聽(tīng)力部分，所以我要利用閑著的時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)力，并且還要多讀，就連看電影也盡可能看英文版的，一定要把英語(yǔ)給提高了。但其實(shí)重要的還是我要相信自己，雖是降分才來(lái)到華農(nóng)，但大家的起點(diǎn)是沒(méi)多大區(qū)別的，我要相信我可以做到更好的自己。

　　作為一份職業(yè)規(guī)劃，除了短期目標(biāo)，更應(yīng)該想想長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)的。雖然我很清楚計(jì)劃不如變化，但是長(zhǎng)期目標(biāo)還是應(yīng)該有的。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，我終于確定自己的首要目標(biāo)是什么了：

　　首先，我想做一個(gè)健康食品研發(fā)者。我的專業(yè)是生物工程，本科四年畢業(yè)后，由于家里原因，我想直接出來(lái)工作，我暫時(shí)不想考研。但是我決定邊工作邊學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)的健康食品研發(fā)者。大學(xué)期間，我會(huì)利用空余時(shí)間去上上網(wǎng)或者到圖書(shū)館去，甚至去拜訪老師，利用他們提供的資料來(lái)完善自己對(duì)這方面知識(shí)的欠缺。并且時(shí)刻關(guān)心外界的行情，了解新動(dòng)態(tài)，對(duì)比自己，看看有什么需要加強(qiáng)。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也許有些空泛，但是，接下來(lái)的三年是可以發(fā)生很多事的。而且，既然我現(xiàn)在已找到目標(biāo)，那么，在課堂上，我就應(yīng)該不會(huì)再走神了，我也就清楚了接下來(lái)的三年，有什么在等著我完成了。

　　假如我的學(xué)歷還不夠我做一個(gè)研發(fā)人員，那么，其次，我會(huì)選擇當(dāng)一名營(yíng)養(yǎng)師。目前我正在接受上課培訓(xùn)，準(zhǔn)備考證，我知道考了證不能代表我就了不起了，我要做的還有很多，我得不斷地吸收知識(shí)，還要善于分配及利用空余時(shí)間，接受實(shí)踐機(jī)會(huì)，增加經(jīng)驗(yàn)，做一位名副其實(shí)的營(yíng)養(yǎng)師。當(dāng)然，我的首要目標(biāo)是不變的，營(yíng)養(yǎng)師這個(gè)職業(yè)就像是汽車的后備輪胎，但盡管是后備，它一樣還得充滿氣，一樣還得是真才實(shí)料，只有這樣，在有用之時(shí)，我才不至于不知所措。

　　(3)個(gè)人發(fā)展建議

　　要實(shí)現(xiàn)上面所講的目標(biāo)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)講就是要充分利用有利資源不斷學(xué)習(xí)，盡量多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者找一些與目標(biāo)靠近的兼職，鍛煉自己，增加經(jīng)驗(yàn)。

　　大學(xué)除了是我拓寬知識(shí)面的好地方，也是我為人處世、修身養(yǎng)性的地方。因此，我對(duì)自己提出了發(fā)展建議：

　　1、直接表達(dá)自己，說(shuō)出現(xiàn)在的感受；

　　2、以更加開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待他人不同的做事方式；

　　3、做長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，加強(qiáng)對(duì)全局和可能性的關(guān)注，避免陷入具體事物而將方向忽略；

　　4、思考成熟后，再采取行動(dòng)；碰到困難要堅(jiān)持，別氣餒；

　　5、在學(xué)校善于利用校內(nèi)的有利資源，充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)水平；

　　6、適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘媛殻�既賺取生活費(fèi)，又賺取實(shí)踐能力；

　　7、調(diào)整節(jié)奏，放松自己，適當(dāng)松弛一下繃緊的臉；

　　8、說(shuō)到做到。

　　其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，計(jì)劃與承諾永遠(yuǎn)都是那么容易講出來(lái)的，但是計(jì)劃不如變化，而且真真正正做到的又有多少呢?因此，我始終如一地相信，說(shuō)得好聽(tīng)不如做得漂亮，行動(dòng)才能證明一切!

　　四、評(píng)估及修正

　　在人生的發(fā)展階段，由于社會(huì)環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制定的職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃有所偏差，這時(shí)需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

　　1、評(píng)估

　　(1)內(nèi)容

　　自我評(píng)價(jià)：根據(jù)個(gè)人價(jià)值觀及個(gè)人知識(shí)能力水平判斷自己是否充分發(fā)揮了才能，是否對(duì)自己的所為感到滿意；

　　家庭評(píng)價(jià)：根據(jù)家庭文化看看家人是否理解我，支持我，幫助我。

　　社會(huì)評(píng)價(jià)：根據(jù)社會(huì)輿論、組織也可以知道外界對(duì)自己是否支持。

　　(2)時(shí)間

　　按月一次，每月一小結(jié)，半年一大結(jié)。

　　2、調(diào)整修正

　　a、記下每天學(xué)到的新知識(shí)，掌握的新技能，獲得的新經(jīng)驗(yàn)(這是職業(yè)的資本)

　　b、記下受到的肯定、覺(jué)得有收獲或充實(shí)感的事情(這樣能更明確自己的優(yōu)勢(shì))

　　c、記下自己點(diǎn)滴的錯(cuò)誤、令人厭惡或煩惱的事(這樣可以讓自己認(rèn)清自己的弱點(diǎn))

　　俗話說(shuō)得好：計(jì)劃不如變化。以后的路都是未知數(shù)，我們都不知道會(huì)發(fā)生些什么。根據(jù)評(píng)估內(nèi)容來(lái)評(píng)價(jià)自己時(shí)，我們也許會(huì)發(fā)現(xiàn)此刻我們走的路已經(jīng)偏離了我們當(dāng)初確定下來(lái)的目標(biāo)，那么我們只好修正當(dāng)時(shí)的計(jì)劃了。又對(duì)自己進(jìn)行一次剖析，并用上面的三種方法對(duì)自己進(jìn)一步的認(rèn)清，及時(shí)的調(diào)整目標(biāo)。

　　五、結(jié)束語(yǔ)

　　這份職業(yè)規(guī)劃做到此時(shí)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，它的比賽結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我從這份規(guī)劃里學(xué)到了很多，雖然我寫的內(nèi)容也許實(shí)在不怎樣，但那也不重要了，這并不是說(shuō)我狂妄，而是想告訴大家，我收獲到的是比比賽結(jié)果更有意義的東西——我自己。沒(méi)錯(cuò)，在過(guò)去，我甚至不知道如何去向人介紹我自己，我說(shuō)不出自己的優(yōu)點(diǎn)，也時(shí)時(shí)在刻意回避缺點(diǎn)以致于我忘記了它。

生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書(shū)5

　　一、自我盤點(diǎn)

　　1.自我分析：我是一名當(dāng)代本科大學(xué)生，家里最大希望是希望我成為一名有用之才。性格偏內(nèi)向，平日喜歡讀書(shū)，體育運(yùn)動(dòng)喜歡乒乓球、羽毛球、足球。平日喜歡旅游。

　　優(yōu)勢(shì)：勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

　　劣勢(shì)：性格偏內(nèi)向，在人群面前不擅于講話，信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉。

　　2.解決自我分析中的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)：所謂江山易改，本性難移，但是我會(huì)努力克服困難，積極改正缺點(diǎn)，不斷憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，爭(zhēng)取把自己的劣勢(shì)變成優(yōu)勢(shì)，在父母、老師、同學(xué)的幫助下，不斷改正，虛心學(xué)習(xí)，早日成為一名社會(huì)有用之才。

　　二、專業(yè)前景分析

　　1.研究領(lǐng)域

　　生物科學(xué)專業(yè)研究對(duì)象由生物科學(xué)家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。當(dāng)前比較通行的是美國(guó)R.H.惠特克于1969年提出的5界系統(tǒng)。他將細(xì)菌、藍(lán)菌等原核生物劃為原核生物界，將單細(xì)胞的真核生物劃為原生生物界，將多細(xì)胞的真核生物按營(yíng)養(yǎng)方式劃分為營(yíng)光合自養(yǎng)的植物界、營(yíng)吸收異養(yǎng)的真菌界和營(yíng)吞食異養(yǎng)的動(dòng)物界。中國(guó)生物科學(xué)家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)由非細(xì)胞總界、原核總界和真核總界3個(gè)總界組成，代表生物進(jìn)化的3個(gè)階段。非細(xì)胞總界中只有1界，即病毒界。原核總界分為細(xì)菌界和藍(lán)菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動(dòng)物界，它們代表真核生物進(jìn)化的3條主要路線。

　　2.專業(yè)要求

　�、僬莆諗�(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)。

　�、谡莆談�(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能。

　�、哿私庀嘟鼘�業(yè)的一般原理和知識(shí)。

　�、芰私鈬�(guó)家科技政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)。

　�、萘私馍�物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　⑥掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

　　3.就業(yè)前景

　　生物科學(xué)其核心課程主要包括了動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)等學(xué)科；必修課程則包括無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)概論、進(jìn)化生物學(xué)等。

　　從就業(yè)方向來(lái)看，生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。另外，生物科學(xué)專業(yè)的科技含量要求較高，因此對(duì)于這個(gè)學(xué)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇繼續(xù)深造對(duì)于以后從事專業(yè)的科學(xué)研究也是有必要的。

　　這個(gè)專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過(guò)程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對(duì)象，可是其要求自然也比較高，本科生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是很強(qiáng)，各個(gè)方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。對(duì)于求職來(lái)說(shuō)，文憑其實(shí)只是一小方面，招聘單位對(duì)文憑作出規(guī)定，無(wú)非也是希望應(yīng)聘者有更高的專業(yè)能力。所以說(shuō)，專業(yè)知識(shí)、能力過(guò)硬才是最重要的條件，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有意識(shí)的鍛煉、提高自身的專業(yè)技能，也是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方法。

生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書(shū)6

　　職業(yè)生涯是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程,是每一名大學(xué)生都要面臨的重要選擇。

　　作為21世紀(jì)的新一代大學(xué)生，生活在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀的要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計(jì)劃，對(duì)于我們是至關(guān)重要的。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識(shí)自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的未來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動(dòng)力的源泉，鼓勵(lì)自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，給我們提供了指導(dǎo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺(tái)，保證我們將來(lái)能夠成為對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。

　　不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前。�人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗�是你一生意義的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵�活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 千真萬(wàn)確。對(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！

　　一直以來(lái)自己有一個(gè)習(xí)慣就是在做任何事情之前，都會(huì)考慮一下，有一個(gè)小小的計(jì)劃，當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問(wèn)題，只是我的一個(gè)習(xí)慣。當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分大，特別是我們龐大的�？粕�群！我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出？我們以后到底做些什么？我們以后往那些方面發(fā)展？我們所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)！

　　我們都對(duì)未來(lái)一直充滿了很多可思議和不可思議的期待和愿望。我在這里做一個(gè)假設(shè)，假如我們的職業(yè)生涯有一張規(guī)劃好的藍(lán)圖，即使后天的條件或者某些原因?qū)е挛覀兊哪_步不再沿著規(guī)劃好的那條路走，那么我們是否會(huì)在我們的職業(yè)生涯中更精彩，更多樣呢？會(huì)不會(huì)在我們職業(yè)生涯剛開(kāi)始的時(shí)候就比別人更有目標(biāo)，更有動(dòng)力呢？再者，如果在這樣的一個(gè)對(duì)未來(lái)彷徨的年齡，而對(duì)于未來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)頭緒的我們，如果對(duì)自己的明天的職業(yè)生涯做出一個(gè)比較合理的規(guī)劃，那么這是否就是自己邁向社會(huì)的第一腳呢？所以想讓自己盡快的從龐大的本科生群里脫穎而出，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出一個(gè)完整的規(guī)劃是必不可少的。

　　個(gè)人簡(jiǎn)介

　　姓名：

　　性別：

　　年齡：

　　籍貫：

　　身份證號(hào)碼：

　　就讀學(xué)校：

　　所在學(xué)院:

　　班級(jí)及專業(yè)

　　學(xué)號(hào)：

　　指導(dǎo)老師：

　　聯(lián)系電話:

　　E-MAIL：

　　自我剖析

　　1、 我的性格、興趣

　　在性格興趣測(cè)評(píng)的結(jié)果中我很明顯的發(fā)現(xiàn)自己的性格沒(méi)有那么完美，測(cè)試畢竟只是測(cè)試，會(huì)摻雜一些不可避免的主觀因素。

　　我自己的性格有些內(nèi)向，但有時(shí)開(kāi)朗、活潑。很積極向上，是一命樂(lè)觀主義者，遇事都會(huì)從其好的一面觀察，每天都會(huì)記得提醒自己用微笑與別人打招呼。對(duì)事情大多抱有樂(lè)觀態(tài)度（當(dāng)然，這或許與我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多少挫折有關(guān)吧）。對(duì)挫折的承受力一直處于比較薄弱的狀態(tài)，對(duì)于成敗看得很重，或許這與自己的成就感有關(guān)吧！但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會(huì)盡自己最大的努力。

　　業(yè)余時(shí)間喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)、玩乒乓球。有時(shí)會(huì)與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥�活學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，交流一下對(duì)問(wèn)題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題，反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不欲勿加于人。待人真誠(chéng)，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些小孩子脾氣。

　　因?yàn)樽约旱臅r(shí)間原因，我并沒(méi)有打算讀研，所以在學(xué)習(xí)方面自己顯得比較散漫，成績(jī)似乎不是很理想。但是自己在能力方面一點(diǎn)也沒(méi)有耽誤，無(wú)論在班級(jí)還是在學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)中我一直是比較靠前的積極者，所以盡量讓自己去積累處世經(jīng)驗(yàn)。

　　2、 我的能力

　　優(yōu)勢(shì)分析：

　�、�、連續(xù)擔(dān)任五年的班長(zhǎng)有較好的人際關(guān)系處理能力和較強(qiáng)

　　的組織協(xié)調(diào)能力，并且在同學(xué)中間有較好的人際關(guān)系和友誼向心力

　�、�、在校期間曾做過(guò)一些兼職，例如：裱畫(huà)工，酒店服務(wù)員等。我在不同的方面鍛煉自己的能力，堅(jiān)持在課后鍛煉自己。

　�、邸⒁恢倍紘�(yán)格要求自己，相信優(yōu)秀是一種選擇，并將成為習(xí)慣。

　�、�、注重細(xì)節(jié)，做事思維比較縝密，對(duì)細(xì)節(jié)性的事情要求較高，任何事情都有一定的計(jì)劃

　　劣勢(shì)分析：

　　1、 獨(dú)立性強(qiáng)，很難與他人默契合作。特別在合作性的實(shí)驗(yàn)中，自己做的很獨(dú)立，不喜歡與別人合作

　　2、 雙重性格，情緒不夠穩(wěn)定。有時(shí)候沉默無(wú)語(yǔ)，有時(shí)候開(kāi)朗活潑，不能很好把握住自己性格保持自己的情緒穩(wěn)定。

　　3、 心胸不夠?qū)拸V，有時(shí)候容易鉆進(jìn)死胡同。和一些小事比較較真，會(huì)引起一些沒(méi)有必要的時(shí)間浪費(fèi)。

　　4、 對(duì)政治、歷史等人文學(xué)科方面的知識(shí)欠缺且沒(méi)有興趣，對(duì)一些時(shí)政問(wèn)題不敏感。

　　3、環(huán)境分析

　　1、社會(huì)環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，同時(shí)也有很多的中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的機(jī)會(huì)。但是人才的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，企業(yè)工作單位對(duì)應(yīng)聘者的要求也越來(lái)越高。而且受到美國(guó)金融危機(jī)的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過(guò)，近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。

　　2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機(jī)會(huì)。每年學(xué)校都會(huì)舉辦一到兩次的大型招聘會(huì)，為在校學(xué)生提供應(yīng)聘機(jī)會(huì)。此外，每一學(xué)年都會(huì)在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會(huì)組團(tuán)參加省或國(guó)家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎(jiǎng)，學(xué)校還提供寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。不過(guò)校內(nèi)也存在著一定的競(jìng)爭(zhēng)力，還有周圍的環(huán)境過(guò)于熱鬧也影響學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　4、人際關(guān)系分析

　�、�、《論語(yǔ)》中說(shuō)：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣�！边@也是我的交友觀，同正直、寬厚、知識(shí)淵博的人交朋友。

　　②、對(duì)于剛?cè)肷鐣?huì)對(duì)很多情況都不熟悉，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)教，謙虛學(xué)習(xí)，建立新的人際關(guān)系網(wǎng)。在不影響正常的人際關(guān)系情況下，在任何情況下都要有一種霸氣，畢竟這是一個(gè)適者生存的世界，有的時(shí)候要學(xué)會(huì)強(qiáng)悍。

　�、邸⒆约涸诎嚅L(zhǎng)的任職期間堅(jiān)持以友待人。在現(xiàn)任心理協(xié)會(huì)主席，自己一直低調(diào)帶領(lǐng)干事做自己本分的事，不擺架子，堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)成員打成一片。

　　5、 我的價(jià)值觀分析

　　我沒(méi)有什么特殊的宗教信仰，是無(wú)神論者，堅(jiān)信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。但我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的事情，喜歡幫助別人，樂(lè)在其中。并且在幫助他人的同時(shí)體會(huì)生活的快樂(lè)，提高自己的修養(yǎng)。

　　職業(yè)分析

　　21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)生物科學(xué)的依賴會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被許多國(guó)家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊。針對(duì)自己的情況做了以下的職業(yè)及環(huán)境分析：

　　1、就業(yè)取向分析

　�、佟⑸�物食品技術(shù)公司。生物食品技術(shù)公司是我大學(xué)畢業(yè)以后的第一選擇，可能在要求上有一些高度，所以自己要在大學(xué)期間加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練。

　�、�、生物研究所。這個(gè)似乎比較有困難，如果在畢業(yè)以前考取研究生，再加上讀研時(shí)間的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能加強(qiáng)，做一名研究人員是不錯(cuò)的選擇。

　�、�、生物食品公司、發(fā)酵類公司。這類公司對(duì)大學(xué)最基本的實(shí)驗(yàn)技能要求較高，并且實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)要足夠豐富。

　　④、教師行業(yè)。畢業(yè)做一名生物老師，從事生物學(xué)的教學(xué)工作。這要求自己要全面擴(kuò)大自己對(duì)生物專業(yè)的知識(shí)了解。

　　2、就業(yè)環(huán)境分析

　　雖然生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國(guó)發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣，但是在我大學(xué)期間和大學(xué)畢業(yè)以后的十年之間，生物食品技術(shù)的發(fā)展將會(huì)達(dá)到一個(gè)新的發(fā)展層次，畢竟21世紀(jì)是一個(gè)生物技術(shù)的世界，這是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，所以應(yīng)該對(duì)自己專業(yè)的未來(lái)有足夠的信心。

　　縱觀職場(chǎng)的形式，在自己掌握好自己專業(yè)知識(shí)和技能的前提下，并對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)有所了解。在職場(chǎng)的應(yīng)聘中定能脫穎而出。

　　3、地域企業(yè)分析

　　在南寧本地有不少的中小型的生物食品技術(shù)企業(yè)，而而在南寧各個(gè)高校的專業(yè)中，廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品與生物工程糸的生物食品專業(yè)是本地區(qū)少數(shù)提供具有生物專業(yè)技能人員的地方。所以在學(xué)好自己理論課程知識(shí)和專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，在本地區(qū)的企業(yè)中應(yīng)聘到可以對(duì)口專業(yè)的工作是可以考慮的。

　　另外，在全國(guó)的范圍內(nèi)看生物學(xué)的發(fā)展，近幾年的生物企業(yè)發(fā)展一直在提高，具備足夠生物專業(yè)知識(shí)和技能的社會(huì)型人才走出本地域去發(fā)展也有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　職業(yè)分析小結(jié)

　　在自己的職業(yè)測(cè)評(píng)中，感覺(jué)可能是自己在班級(jí)或者社團(tuán)的工作中過(guò)于注重了人際關(guān)系，而忽略了其他方面的問(wèn)題。比如自己的學(xué)業(yè)問(wèn)題，自己在處理班級(jí)或者社團(tuán)工作的時(shí)候往往將自己的課業(yè)拋到一邊，所以自己的一學(xué)年成績(jī)很不理想。但是，自己在擇業(yè)這方面還有一部分是為了成就感吧，平常也覺(jué)得自己帶著一部分虛榮心去學(xué)習(xí)工作、處理一些事情。但是從另一個(gè)角度來(lái)看，一些成功往往是在自己有一定成就、滿足自己成就感之后努力得到的。

　　況且，像一些剛畢業(yè)的大學(xué)生，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)一定是一種很大的工作動(dòng)力。而且，保持自己思維一定的獨(dú)立性，是給自己或者公司帶來(lái)創(chuàng)新的前提，所以在我的職業(yè)生涯中，能保證自己有足夠自由空間思考的職業(yè)是最好的禮物。

　　職業(yè)定位

　　綜合以上的自我分析和職業(yè)分析得出本人以下的職業(yè)分析：

　　1、優(yōu)勢(shì)因素（S）

　　①、環(huán)境優(yōu)勢(shì)：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對(duì)職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細(xì)心，對(duì)待每一件事情都不馬虎。由于自己出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，所以自小就學(xué)會(huì)吃苦，不怕困難。

　　現(xiàn)就讀于廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院食品與生物工程糸，是南寧本地少數(shù)的.生物技術(shù)人員的提供機(jī)構(gòu)。所以在本地域我們具有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

　�、�、性格優(yōu)勢(shì)：積極樂(lè)觀，熱情開(kāi)朗，樂(lè)于助人，勤奮刻苦。在多年的學(xué)習(xí)生涯中已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)并成為陌生環(huán)境中的強(qiáng)者。而且，自己在眾多的社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)競(jìng)選中練就了一口流利的口才，能應(yīng)付一些突發(fā)的事情或問(wèn)題。

　�、邸⒛芰�優(yōu)勢(shì)：在多年的班長(zhǎng)和大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)之間自己的組織協(xié)調(diào)能力得到很好的鍛煉，并能很好的管理一個(gè)班集體、處理得當(dāng)班級(jí)同學(xué)和兄弟班級(jí)的之間的關(guān)系。并能在一定的能力下關(guān)心班級(jí)的所有同學(xué)，促進(jìn)班級(jí)集體進(jìn)步。

　　2、弱勢(shì)因素（W）

　　綜合的分析自己的弱勢(shì)，還有不少是致命的，雖然以前也試著改進(jìn)自己的一些小毛病，但是就擇業(yè)分析這方面來(lái)說(shuō)自己除了性格弱勢(shì)外，其他各方面都有一定的制約。

　　在本學(xué)院的同學(xué)都是比較優(yōu)秀的，不打算考研的隊(duì)伍中他們的成績(jī)都很優(yōu)秀，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上自己沒(méi)有一個(gè)好的基礎(chǔ)。另外，學(xué)位也是一個(gè)限制，其他較好的高�；蛘弋厴I(yè)研究生很明顯是自己比較強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)者。

　　對(duì)于一個(gè)農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，人脈基礎(chǔ)很明顯的弱勢(shì)，所以，在專業(yè)方面一定要強(qiáng)大。自己在剛剛過(guò)去的大一把英語(yǔ)B級(jí)過(guò)了，但是要想有更多的機(jī)會(huì)就要盡力把自身的能力提高上去。由于自己很少接觸電腦，計(jì)算機(jī)一直是自己的薄弱科目，現(xiàn)在在準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)，自己一定要將其過(guò)掉，拿到國(guó)家證書(shū)。

　　3、機(jī)會(huì)因素（O）：

　　21世紀(jì)是生物技術(shù)的世紀(jì)，所以擁有專業(yè)的生物知識(shí)和生物操作技能是不可預(yù)計(jì)的機(jī)遇。

　　食品生物技術(shù)在社會(huì)高新層次發(fā)展較快，所以在自己能力的基礎(chǔ)下找到適合自己專業(yè)的職業(yè)是不可多得機(jī)會(huì)。涉及生物技術(shù)的工作是企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)的重要組成部分，社會(huì)的需求量少，但是工資待遇好，現(xiàn)狀很樂(lè)觀。

　　自己在過(guò)去的大學(xué)生活期間，自己在一些社團(tuán)活動(dòng)和兼職過(guò)程中多少接觸了不少校外的人士，學(xué)會(huì)了一些待人、交流和理解的能力，這是對(duì)我以后職業(yè)生涯的啟蒙。

　　4、威脅分析（T）

　　一般生物企業(yè)的職員學(xué)歷要求保持在重點(diǎn)本科以上，而且，高學(xué)歷的畢業(yè)生是企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)的首選，作為一個(gè)普專的畢業(yè)生，想要在眾多的應(yīng)聘者中取得勝利具有很大的挑戰(zhàn)性。

　　對(duì)于食品生物技術(shù)的行業(yè)的專業(yè)知識(shí)要求很高，如果得到相應(yīng)的職位還可能要在工作期間進(jìn)行研究生學(xué)位的考取。而且在企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)工作期間，如果保護(hù)設(shè)施不夠完善，某些試劑和設(shè)備度身體的上還是看不到的，所以健康有一定的隱患。

　　職業(yè)定位結(jié)論：

　　在職業(yè)的測(cè)評(píng)中，我看到自己還是比較適合研究或者從事是企業(yè)管理方面，企業(yè)管理是自己畢業(yè)后沒(méi)有機(jī)會(huì)勝任的，所以在研究方面可以有所成就。

　　所以，現(xiàn)在自己把未來(lái)假設(shè)一下。自己畢業(yè)以后的五年之內(nèi)，可以進(jìn)入江浙沿海一帶的一家私營(yíng)或者國(guó)有的食品生物技術(shù)公司，做一名技術(shù)人員；如果在崗位表現(xiàn)出色，有能力勝任一些管理層次的職位。在五年或者七年之內(nèi)，自己從最基本的事情做起，腳踏實(shí)地，勤奮肯干。作為一名平凡的技術(shù)人員，最好本職工作是最好的選擇。如果參與了企業(yè)的一小部分管理或者監(jiān)督職能，更能充分發(fā)揮我在學(xué)校鍛煉出來(lái)的能力，得當(dāng)?shù)奶幚砗萌穗H關(guān)系，嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事求是。

　　對(duì)我而言，雖然畢業(yè)以后的求職是一件很困難的事情，但是我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在就著手我們的職業(yè)生涯規(guī)劃是有利無(wú)弊的事。作為一屆新的畢業(yè)人員，剛進(jìn)入一家食品生物技術(shù)的企業(yè)做一名實(shí)驗(yàn)操作人員時(shí)候你有必要的，能從最基本的操作鍛煉自己的能力，能嫻熟的掌握自己本職的一切操作，從自身能力上提高自己。在一年到兩年之內(nèi)通過(guò)考核獲得本行業(yè)內(nèi)的初等或者中等資格證，能成為企業(yè)操作層次的一名骨干，并在進(jìn)步中成為自己所在部門或者小組的一名技術(shù)管理者，負(fù)責(zé)更高，有更大的責(zé)任。在五年到七年之間發(fā)展到本行業(yè)一名具有高級(jí)職稱的技術(shù)操作人員并能接受一部分的科學(xué)研究或者人員安排管理，做到有條理的安排科研人員，提高時(shí)間和資源的利用率，為企業(yè)謀得最高的利潤(rùn)。

　　而十年之后的發(fā)展，主要列在計(jì)劃實(shí)施里面。

　　計(jì)劃實(shí)施

　　通過(guò)以上的職業(yè)定位，我制定了一下的實(shí)施計(jì)劃，從最根本的角度入手計(jì)劃自己30年內(nèi)的發(fā)展方向：

　　目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。有效的生涯設(shè)計(jì)需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　總體規(guī)劃：

　　到老的時(shí)候不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨，有所成。

　　階段規(guī)劃：

　　我現(xiàn)在正在讀大學(xué)�？贫�年級(jí)，在過(guò)去的一年里自己已經(jīng)考取英語(yǔ)B級(jí)證書(shū)，所以在大二這一年內(nèi)，自己要考取國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，并且為英語(yǔ)四級(jí)奮斗。

　　大二：盡自己最大努力學(xué)好專業(yè)課，彌補(bǔ)大一帶來(lái)的不足，向獎(jiǎng)學(xué)金奮斗。擔(dān)任院心理協(xié)會(huì)主席一年，要拿到校心協(xié)辦頒發(fā)的聘書(shū)一份和相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　大二和大三：這是見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)結(jié)合在一起的兩年，也是專業(yè)課理論和實(shí)際操作結(jié)合的一個(gè)過(guò)渡階段。在大三要用最好的狀態(tài)進(jìn)入一家還算不錯(cuò)的食品生物技術(shù)企業(yè)，塵埃落定自己的實(shí)施計(jì)劃。

　　23—25歲，也就是大學(xué)剛畢業(yè)，進(jìn)入一家生物技術(shù)企業(yè)，當(dāng)一名合格的技術(shù)操作人員，從基層做起，熟練自己的操作技術(shù)，掌握一些未知的知識(shí)，做到每天都在進(jìn)步。

　　25—27歲，通過(guò)合格的考察或者考試，成為一名具有職稱的操作員，能在自己的部門擔(dān)當(dāng)起掛干的角色。從自己的研究中取得一些收獲，能在一部分雜志上發(fā)表刊印出來(lái)。

　　30—38歲，能夠從事自己接手的研究任務(wù)或者業(yè)務(wù)，從事部門或者項(xiàng)目的管理工作，積累一部分資金。

　　40—50歲,找到事業(yè)的合作伙伴，擁有一家股份合作制的中型公司或者商店，做一個(gè)的老板 ，并在公司的發(fā)展中將其壯大，慢慢推向市場(chǎng)。

　　50—60歲以后，做大公司，成為國(guó)內(nèi)一家有質(zhì)量信譽(yù)基礎(chǔ)的廠家，得到市場(chǎng)內(nèi)70%的商家的認(rèn)同，成為國(guó)內(nèi)排名前列的質(zhì)量保證的公司。同時(shí)去自學(xué)一門外語(yǔ)，重新成長(zhǎng)一次。

　　總體的職業(yè)實(shí)施計(jì)劃是先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)，從社會(huì)的基層做起，在磨練中適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)，做到老有所成。

　　縮小差距

　　作為食品生物技術(shù)專業(yè)一個(gè)新的專科畢業(yè)生，想要在龐大的應(yīng)聘人群中獲得一席之地，就要充分利用好身邊的資源，縮小與其他競(jìng)爭(zhēng)者的差距是不可缺少的行動(dòng)。具體辦法：

　　1．教育培訓(xùn)方法

　�、�、充分利用專科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。

　�、凇⒊浞掷�用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在見(jiàn)習(xí)或者實(shí)習(xí)中得到更多鍛煉。

　　2．討論交流方法

　�、�、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

　�、凇⒃诠ぷ髦蟹e極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

　　3．實(shí)踐鍛煉方法

　�、佟㈠憻捵约旱淖⒁饬�，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

　　②、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

　�、�、充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書(shū)7

　　一、前言

　　剛上大學(xué)的時(shí)候，對(duì)大學(xué)生活充滿了美好的想象與希冀。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課堂上一段段生動(dòng)的視頻與老師深入的講解，我才深刻的認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)的困難。通過(guò)老師的講解，我認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)難有兩方面的原因：一是由于學(xué)校的課程設(shè)置與企業(yè)的要求脫節(jié)；而另一個(gè)我認(rèn)為更為根本的原因是大多數(shù)大學(xué)生缺少職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，在大學(xué)中沒(méi)有樹(shù)立明確的職業(yè)目標(biāo)并進(jìn)行相關(guān)專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，在畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)與企業(yè)要求之間的差距，但為時(shí)已晚。因而，汲取學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們?cè)诖笠痪蛻?yīng)對(duì)自己的未來(lái)作出規(guī)劃，樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)、明確努力方向，只有這樣，在畢業(yè)之后我們才能順利找到一份適合自己的工作。

　　二、自我分析

　　可能是因?yàn)樾�時(shí)候經(jīng)常一個(gè)人在家的原因吧，我的性格比較內(nèi)向，不善與人交流。因而我認(rèn)識(shí)的老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及其他院的同學(xué)較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學(xué)，在分開(kāi)之后，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源�？梢哉f(shuō)，內(nèi)向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴(kuò)廣。但內(nèi)向的性格也使得我思維縝密、計(jì)劃性強(qiáng)，在做一件事之前，我會(huì)預(yù)想到這件事可能帶來(lái)的一切后果，在權(quán)衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計(jì)劃，做到有條不紊。

　　我的獨(dú)立性很強(qiáng)，在遇到困難時(shí)，我首先會(huì)自己想辦法解決，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，自己的各項(xiàng)能力也得到了相應(yīng)的提升。但獨(dú)立性強(qiáng)并不意味著我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱。作為宣傳委員，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我負(fù)責(zé)組織班級(jí)秩序；在英語(yǔ)課中，我組織了一個(gè)4人團(tuán)隊(duì)參加配音比賽，在20多個(gè)團(tuán)隊(duì)中取得了三等獎(jiǎng)；在職業(yè)生涯規(guī)劃課中，我組織我們班的7位同學(xué)對(duì)生物專業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行調(diào)查，并上交了一份詳盡的報(bào)告；現(xiàn)在，我正帶領(lǐng)一個(gè)7人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行生物專業(yè)就業(yè)調(diào)查的暑期實(shí)踐。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了加強(qiáng)。一個(gè)人不論能力有多強(qiáng)做出來(lái)的成果總是有限的，而通過(guò)團(tuán)隊(duì)整合大家的力量，個(gè)人付出較少就可以取得更好的成績(jī)，這就是團(tuán)隊(duì)的必要性所在。同時(shí)，在這些活動(dòng)中，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)、溝通交流能力，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

　　作為班中的宣傳委員，通過(guò)一年的鍛煉，我能夠熟練地寫出格式規(guī)范的班級(jí)活動(dòng)報(bào)送及近期情況總結(jié)。通過(guò)在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前設(shè)計(jì)、采購(gòu)班旗班服，我的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織溝通、作出決策的能力得到了很大的提升。

　　看書(shū)是我最大的愛(ài)好，科幻、懸疑、勵(lì)志、傳記，各種各樣的書(shū)我都廣泛涉獵，從前人睿智的話語(yǔ)中我們能汲取很多的養(yǎng)分，讓自己的人生之路走得更加順利。計(jì)算機(jī)是我最感興趣的領(lǐng)域之一。從小學(xué)我就開(kāi)始接觸電腦，這種熱情一直延續(xù)到現(xiàn)在�，F(xiàn)在我能熟練使用OFFICE辦公軟件、截取編輯視頻、制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)、熟練使用常用軟件以及解決電腦軟件方面出現(xiàn)的問(wèn)題。與同齡人相比，我的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力很占優(yōu)勢(shì)。動(dòng)漫是我的另一大愛(ài)好。也許有人會(huì)說(shuō)動(dòng)畫(huà)片太幼稚了，但在我看來(lái)，大多數(shù)動(dòng)畫(huà)片是針對(duì)成人設(shè)計(jì)的，其中深刻的哲理、真誠(chéng)的對(duì)話能撫平我們內(nèi)心的創(chuàng)傷，給我們繼續(xù)前行的勇氣。而且，保持一顆純真、善良的心對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。

　　我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，從小學(xué)開(kāi)始成績(jī)就在班中名列前茅。我也很樂(lè)于接受新鮮事物，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)、熱門話題、IT領(lǐng)域的最新進(jìn)展我都十分關(guān)注，并努力將它們應(yīng)用到自己的生活中，對(duì)目前的狀況作出改善。我的興趣廣泛，音樂(lè)、舞蹈、書(shū)籍、電腦、管理、研發(fā)各個(gè)領(lǐng)域我都愿意去涉足，再加上很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，無(wú)論以后從事哪個(gè)工作，我相信我都會(huì)用極大的熱情作出出色的成績(jī)。

　　三、專業(yè)就業(yè)前景分析

　　(一)就社會(huì)整體而言：

　　生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對(duì)專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時(shí)，其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢(shì)。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因?yàn)楸究飘厴I(yè)想要找專業(yè)對(duì)口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易，可是待遇太低，平均月收入達(dá)不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠(yuǎn)地區(qū)，考慮到以后個(gè)人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯(cuò)，月收入平均可以達(dá)到3千～6千元不等，當(dāng)然還有更高的，這也就取決于個(gè)人在生物方面的能力積累、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

　　(二)就我們?cè)旱木蜆I(yè)實(shí)際狀況而言：

　　采訪完我們?cè)旱睦蠋熞约皩?duì)自己的未來(lái)都有了明確方向的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，現(xiàn)對(duì)我們生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景總結(jié)如下：

　　1.博士學(xué)位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進(jìn)行科研，也可從事化妝品、醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)工作或當(dāng)一名營(yíng)養(yǎng)師。

　　2.本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷售：化妝品、儀器、生物制品的銷售。這種工作很好找，但不穩(wěn)定、待遇不好。

　　3.村官、社區(qū)公務(wù)人員、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。

　　4.潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā)、綠色能源的開(kāi)發(fā)、花卉栽培、農(nóng)家樂(lè)，這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起，在中小城市更有無(wú)限廣闊的發(fā)展前景。

　　四、職業(yè)選擇分析

　　1、我的困惑

　　我對(duì)基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過(guò)對(duì)老師以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的采訪，我了解到生物專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不太樂(lè)觀的，想進(jìn)入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對(duì)于計(jì)算機(jī)非常感興趣，我也想過(guò)進(jìn)入IT行業(yè)從事管理、營(yíng)銷方面的工作，但我對(duì)于IT行業(yè)的了解不夠深入，對(duì)于企業(yè)的人才需求更是知之甚少，不知道應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備。因而，現(xiàn)在我正處于迷茫狀態(tài)。

　　2、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)及選擇理由

　　(1)進(jìn)入科研院所從事基因或大腦方面的研究。

　　優(yōu)勢(shì)(S)：進(jìn)入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，順利考上理想的學(xué)校問(wèn)題不大。發(fā)表論文、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績(jī)也是進(jìn)入的門檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得一定的成績(jī)也不會(huì)很困難。同時(shí)在科研院所以及大學(xué)中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個(gè)方面，我進(jìn)入科研院所應(yīng)該問(wèn)題不大。

　　劣勢(shì)(W)：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實(shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn)，工作單調(diào)乏味，留給自己娛樂(lè)、享受的時(shí)間少。而且發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量直接與職稱的評(píng)定、經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)掛鉤，為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我可能會(huì)做一些自己不感興趣但易出成績(jī)的項(xiàng)目，創(chuàng)造性的發(fā)揮會(huì)受到限制。而且目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域造假之風(fēng)盛行，我踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿癫灰欢�能幫助我在該領(lǐng)域中做出成績(jī)。

　　機(jī)遇(O):21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，生物專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專業(yè)目前在我國(guó)還不甚發(fā)達(dá)，在未來(lái)，相信國(guó)家會(huì)為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費(fèi)，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機(jī)理上，而基因是治療人類許多疾病的根本途徑，大腦工作機(jī)理研究的還不是很透徹，可以預(yù)見(jiàn)，這兩個(gè)領(lǐng)域?qū)��?lái)會(huì)是研究的熱點(diǎn)。

　　風(fēng)險(xiǎn)(T)：我國(guó)的生物專業(yè)并不發(fā)達(dá)，在研究設(shè)備、重視程度、研究手段等方面遠(yuǎn)落后于歐美國(guó)家，在國(guó)內(nèi)要做出一定成績(jī)是比較困難的。

　　(2)進(jìn)入生物類的企業(yè)。

　　優(yōu)勢(shì)(S)：我參加的活動(dòng)較多，溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求。由于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過(guò)查閱資料、詢問(wèn)同事等方式也能在較短時(shí)間內(nèi)上手，滿足崗位需要。同時(shí)生物專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)我掌握較好，如果從事研發(fā)類的工作，技術(shù)方面的要求基本能夠滿足。

　　劣勢(shì)(W)：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個(gè)問(wèn)題，可能無(wú)法展現(xiàn)自己全部的實(shí)力�，F(xiàn)在我還沒(méi)有生物企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達(dá)不到企業(yè)要求。

　　機(jī)遇(O)：由于未來(lái)國(guó)家將提高對(duì)生物行業(yè)的重視程度，可以想見(jiàn)生物企業(yè)在未來(lái)也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數(shù)目將大大增加，對(duì)生物類人才的需求也將迅猛增長(zhǎng)，找到合適企業(yè)的機(jī)會(huì)更大。

　　風(fēng)險(xiǎn)(T)：生物專業(yè)的就業(yè)前景轉(zhuǎn)好，未來(lái)可能會(huì)有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專業(yè)，前幾年積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生可能也會(huì)加入到競(jìng)爭(zhēng)的行列中來(lái)，找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)可能仍會(huì)非常激烈。

　　(3)進(jìn)入IT行業(yè)從事管理、營(yíng)銷。

生物技術(shù)職業(yè)規(guī)劃書(shū)8

　　一、自我認(rèn)知

　　1、我的興趣愛(ài)好：喜歡籃球，參加學(xué)院籃球隊(duì)，經(jīng)常鍛煉，；喜歡上網(wǎng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并且上網(wǎng)瀏覽可以得知最新資訊，可以最早了解生物界的動(dòng)態(tài)；喜歡讀書(shū)，能安靜的閱讀和思考。

　　2、我的性格：隨和，平易近人，待人熱情，樂(lè)于助人，穩(wěn)重踏實(shí)，處事謹(jǐn)慎，喜歡安靜的環(huán)境，也有玩的很瘋的時(shí)候。

　　MBTI性格測(cè)試的類型是INFJ，即內(nèi)向，直覺(jué)，情感，判斷。

　　總體描述：對(duì)別人的情緒敏感，能理解、體會(huì)別人的心情，善于安慰、鼓勵(lì)別人；對(duì)文字、語(yǔ)言敏感；善于分析、總結(jié)；善于從整體上把握事物，能理解復(fù)雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從推斷出原則，擅長(zhǎng)策略性思維。

　　潛在的弱點(diǎn)：有僅僅憑個(gè)人的好惡或價(jià)值觀來(lái)決定事情，并希望別人也以同樣的角度或標(biāo)準(zhǔn)來(lái)處理問(wèn)題的傾向；有時(shí)他們心里老想著別人的問(wèn)題，可能會(huì)過(guò)于陷于其中，以至于被其困擾。有時(shí)容易將別人或事情理想化，不夠?qū)嶋H。不是特別善于管束和批評(píng)他人，盡管常常自我批評(píng)。有時(shí)會(huì)為了和睦而犧牲自己的意見(jiàn)或利益。有些此類型成員比較容易動(dòng)感情，情緒波動(dòng)較大。

　　3、優(yōu)點(diǎn)：喜歡思考，有上進(jìn)心，艱苦樸素，吃苦耐勞，經(jīng)常反思自己，觀察力敏銳，做事認(rèn)真，有責(zé)任感，心地善良。

　　4、缺點(diǎn)：不善言談，性格內(nèi)向一點(diǎn)，做事太重感情，缺乏勇氣，變通能力不強(qiáng)。

　　5、資源，朋友圈的幫助，家庭對(duì)我有較高的期望以及經(jīng)濟(jì)上的支持，導(dǎo)師的支持，網(wǎng)絡(luò)的資訊。

　　二、職業(yè)認(rèn)知

　　1、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程名詞解釋，應(yīng)用生命科學(xué)研究成果，以人們意志設(shè)計(jì)，對(duì)生物或生物的成分進(jìn)行改造和利用的技術(shù)。現(xiàn)代生物技術(shù)綜合分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科技術(shù)，可用于研究生命活動(dòng)的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會(huì)服務(wù)等。因此，生物技術(shù)是一門新興的，綜合性的學(xué)科。

　　2、社會(huì)環(huán)境分析:生物科學(xué)對(duì)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域的影響日益加深，現(xiàn)代生物學(xué)已成為當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)代“中心科學(xué)”。生物技術(shù)的發(fā)展不僅可以為人類提供新的產(chǎn)業(yè)，而且將為解決人類所面臨的食物、能源和環(huán)境三大危機(jī)發(fā)揮重要作用。因此，近幾十年來(lái)工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家都在大力發(fā)展生物技術(shù)，培育、招攬生物技術(shù)人才。但生物專業(yè)畢竟是新興的專業(yè)，其就業(yè)前景固然是好的，就目前而言，人們對(duì)生物專業(yè)的認(rèn)識(shí)還很淺，因此，存在一些就業(yè)問(wèn)題。

　　就業(yè)前景：

　　我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技人才十分短缺。我國(guó)的生物技術(shù)研究也取得了一定的成果。就從事生物技術(shù)活動(dòng)人員的情況來(lái)看，我國(guó)從事生物技術(shù)研究的人數(shù)為1.7萬(wàn)，從事相關(guān)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的人數(shù)為0.9萬(wàn)，這僅是美國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數(shù)的1/4。無(wú)論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)人才，都嚴(yán)重不足。生物技術(shù)不僅指那些高新技術(shù)領(lǐng)域，在傳統(tǒng)行業(yè)中同樣有廣泛的應(yīng)用。如食品、日用化工、化妝品、保健品、制藥、生物制品(血()制品、疫苗)、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。大量事實(shí)證明，由于產(chǎn)品使用面廣，需求量大，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支柱產(chǎn)業(yè)。生物技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，對(duì)人才的需求非常緊迫。

　　三、職業(yè)選擇分析

　　(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：

　　1、讀研，考博，做一名生物技術(shù)研究人員。

　　2、當(dāng)一名大學(xué)的生物教師。

　　3、考公務(wù)員。

　　(2)擇業(yè)理由：

　　1、生物技術(shù)研究人員

　　優(yōu)勢(shì)因素(S):對(duì)我個(gè)人而言，我有勤于思考，樂(lè)于專研，邏輯分析能力強(qiáng)，有責(zé)任心、耐心、恒心的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)社會(huì)形勢(shì)而言，我國(guó)這類人才十分短缺，這一行業(yè)就業(yè)前景看好。

　　弱勢(shì)因素(W):個(gè)人而言，英語(yǔ)不是很突出，特別是專業(yè)的英語(yǔ)生物專業(yè)術(shù)語(yǔ)。而這正是生物研究人員發(fā)表學(xué)術(shù)報(bào)告、做好國(guó)際學(xué)術(shù)交流的前提條件之一。另外，客觀上，我國(guó)生物技術(shù)起步晚，這類行業(yè)發(fā)展還不是很成熟，因此，與國(guó)際水平相比，我國(guó)與其還存在一定得差距。

　　機(jī)會(huì)因素(O):目前我國(guó)對(duì)這類人才有極大需求，而國(guó)家對(duì)科研機(jī)構(gòu)的投入加大，使得這類應(yīng)聘者面對(duì)更大的機(jī)遇。

　　威脅因素(T):如今，考研、考博的人越來(lái)越多，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。生物技術(shù)畢竟在我國(guó)起步晚，就業(yè)崗位與國(guó)外相比有一定差距。

　　2、大學(xué)生物教師

　　優(yōu)勢(shì)因素(S):我是一個(gè)有耐心的人，樂(lè)于傳播知識(shí)，為人親切。這類工作相對(duì)穩(wěn)定，有保障。

　　弱勢(shì)因素(W):我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明了地傳授知識(shí)、做好一系列的教學(xué)工作，光靠擁有深厚的專業(yè)知識(shí)是不夠的，這與好的交際能力密切聯(lián)系。

　　機(jī)會(huì)因素(O):國(guó)家對(duì)高等院校的教育是高度重視的，且越來(lái)越多的高等院校都實(shí)行了擴(kuò)招，因此，這個(gè)方向的就業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　威脅因素(T):現(xiàn)在越來(lái)越多的高等院校提高了應(yīng)聘大學(xué)教師的門檻，這對(duì)有意應(yīng)聘者提出了更高的要求。

　　3、公務(wù)員

　　優(yōu)勢(shì)因素(S):收入穩(wěn)定，福利好，有升職空間。

　　弱勢(shì)因素(W):很有可能你考的公務(wù)員與自己專業(yè)不對(duì)口，或與自己的興趣、價(jià)值取向有出入。

　　機(jī)會(huì)因素(O)：從近幾年的公務(wù)員考試來(lái)看，考題目前越來(lái)越走上成熟化、固定化的軌道。難度“回歸理性”，貼近社會(huì)“焦點(diǎn)”；行測(cè)文理分明，申論由點(diǎn)變面；試題模式固定，復(fù)習(xí)有據(jù)可循。這使有意向者有章可依。

　　威脅因素(T)：從近年公務(wù)員考試的趨勢(shì)看來(lái)，考試人數(shù)激增是最大特點(diǎn)。隨著國(guó)際金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各個(gè)方面的影響的不斷擴(kuò)展和深化，就業(yè)的壓力越來(lái)越大，考試人數(shù)還會(huì)不斷增加。

　　(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更有意進(jìn)入生物科研機(jī)構(gòu)，當(dāng)一名生物技術(shù)研究人員。

　　工作內(nèi)容：充分運(yùn)用自己的專業(yè)理論知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本著積極地探索精神，進(jìn)行與生物接軌的高技術(shù)含量的科研工作。具體地說(shuō)，它要求個(gè)人不僅具備豐富的專業(yè)知識(shí)，而且要有探索精神和富有經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)手能力，另要不畏實(shí)驗(yàn)條件的艱苦!(在一次社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我就透過(guò)玻璃看到了有關(guān)組織培養(yǎng)的生物技術(shù)人員在與外界隔離的環(huán)境中，戴著口罩，小心翼翼地在滅菌的氣室中接種。據(jù)說(shuō)他們得這樣連續(xù)坐上好幾個(gè)小時(shí)有的時(shí)候甚至是大半天。)

　　勝任條件：首先，我有一顆積極向上的心，并正在用心地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；其次，我勤于思考，有敢于探索的精神；再次，我注重平時(shí)的實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)；最后，我有不怕吃苦的精神，如果我覺(jué)得我做的事有價(jià)值，那么無(wú)論多苦，我都會(huì)咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去。

　　(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

　　1、生物技術(shù)科研人員

　　目前我經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，已初步掌握了生物技術(shù)相關(guān)的理論和實(shí)踐知識(shí)技能，但要想真正搞科研，目前的自身水平還有很大差距。我不僅得繼續(xù)學(xué)好更深層次的專業(yè)知識(shí)，還得主動(dòng)利用課外時(shí)間涉獵大量文獻(xiàn)和最新的科研進(jìn)展等專業(yè)知識(shí)。而且我的英語(yǔ)能力還還有待很大的提高，特別是在生物領(lǐng)域的英語(yǔ)專業(yè)術(shù)語(yǔ)有待我不斷地積累與運(yùn)用。另外我的實(shí)踐能力還很弱，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我還必須不斷地總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及積極投身于社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中。因而在綜合素質(zhì)上，我與職業(yè)目標(biāo)的要求還存在很大差距。

　　2、大學(xué)生物教師

　　首先，我的專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；其次，我的人際關(guān)系網(wǎng)還不夠廣；再次在北京的大學(xué)任教的話需要普通話等級(jí)證書(shū)(最低要求是二級(jí)乙等)、崗前培訓(xùn)合格證書(shū)、碩士畢業(yè)證書(shū)、碩士學(xué)位證書(shū)，而且現(xiàn)在越來(lái)越多的高校增高了應(yīng)聘要求(如：需要博士學(xué)位證書(shū))。

　　3、公務(wù)員

　　現(xiàn)在公務(wù)員一般都是從事綜合管理類和行政執(zhí)法類的，搞科研的少，所以需要生物科研的少。因而這對(duì)我來(lái)說(shuō)報(bào)考很可能專業(yè)不對(duì)口。再者，我需要涉獵更多的書(shū)籍及資源以積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)及能力。

　　四、未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃：

　　大學(xué)四年已匆匆過(guò)去，在過(guò)去的四年里有收獲，也有遺憾�，F(xiàn)在我只想好好規(guī)劃未來(lái)讀研的三年，不想給自己留下什么遺憾。

　　我的計(jì)劃如下：

　　1、我要利用讀研的機(jī)會(huì)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，這是最基本也是最首要的條件。我不僅要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講汲取基本的專業(yè)知識(shí)，還得在課后主動(dòng)向老師提問(wèn)及探討，另外要按時(shí)按量地通過(guò)各種信息渠道(如：報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……)獲取最新最前沿的學(xué)科知識(shí)及生物研究動(dòng)態(tài)。在三年的研究生學(xué)習(xí)中，我希望通過(guò)我的努力，循序漸進(jìn)，使自己的專業(yè)知識(shí)能變得相當(dāng)豐富。

　　2、我要學(xué)好專業(yè)學(xué)科以外學(xué)科，并拿到必要的證書(shū)。通過(guò)自學(xué)，打算在畢業(yè)時(shí)生物學(xué)術(shù)用語(yǔ)在運(yùn)用于英語(yǔ)上有較大的突破，能夠在國(guó)際論壇中涉獵更多的知識(shí)及了解國(guó)際生物科研的最新動(dòng)態(tài)。另外，還要拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，生物技師證，公共營(yíng)養(yǎng)師資格證，教師資格證等相關(guān)證書(shū)。

　　3、我要充分利用好這三年，提高自己的實(shí)踐能力、交際能力及綜合素質(zhì)。我打算在寒暑假期間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。多關(guān)注實(shí)習(xí)和兼職等能夠進(jìn)入社會(huì)工作的信息，把握機(jī)會(huì)，鍛煉自己社會(huì)實(shí)踐能力，了解社會(huì)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在社會(huì)這個(gè)大課堂中磨練自己，使自己變得更加成熟。

　　4、當(dāng)然，我要爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金。這不僅是對(duì)我學(xué)有所成的肯定，也是我為家里減輕負(fù)擔(dān)的一種有效途徑。另外，我有意通過(guò)以上努力得到碩博連讀的機(jī)會(huì)。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　以上通過(guò)我對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，提出了自己未來(lái)三年的計(jì)劃。我明白，光說(shuō)不做是空話，但我不是一個(gè)愛(ài)欺騙自己的人。因此，我會(huì)用心去做�！朵撹F是怎樣煉成的》中一句話說(shuō)的好，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�、生活庸俗而愧疚�！蔽蚁嘈牛何业娜松�，我�?guī)劃，我快樂(lè)!只要我做到了自己所說(shuō)的，那么當(dāng)我回首往事時(shí)，就不會(huì)有悔恨與愧疚。

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