關(guān)于道法的教學(xué)總結(jié)（精選14篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回首這段時間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長和感動，不如來個總結(jié)以對過去教學(xué)工作做個分析和借鑒。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，下面是小編精心整理的關(guān)于道法的教學(xué)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
道法的教學(xué)總結(jié) 1
本學(xué)期，我擔任七年級三、四、五、六、七班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
在政治思想方面能堅持學(xué)習，努力提高自己的思想政治素質(zhì)，作為任課教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的.現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格———師德。
作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會
1、從學(xué)生考試成績分析，只要用心、努力，有付出就一定會有所收獲，也許這份令人欣慰的成績會晚些到。
2、每一個學(xué)生都是充滿潛力的，教師需要用心澆灌才能讓學(xué)生生命之花綻放的更加絢爛。
三、存在不足
1、教齡低，教學(xué)經(jīng)驗不足，本學(xué)期在摸索與探究中度過，借鑒前輩經(jīng)驗較多，缺少自己的教學(xué)風格。
2、教學(xué)方式未能完全革新，課堂上學(xué)生的主體性地位體現(xiàn)不夠，不敢完全放手的去信任學(xué)生。
3、課堂紀律是高效課堂的基本保證，在本學(xué)期教學(xué)過程中，存在學(xué)生課堂睡覺，不按時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象，直接影響學(xué)生學(xué)習效率和班級上課進度。
四、今后打算
1、備課：在七年級道德與法治備課組的帶領(lǐng)下，我要虛心學(xué)習，認真?zhèn)湔n，同時在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與知識能力；
2、課上：認真貫徹學(xué)�！皢栴}研討課堂”的教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，使課堂高效；
3、課下：認真、嚴格做好“四清”任務(wù)，狠抓“學(xué)困生”，“培優(yōu)補差”，提升整個班級成績。
希望在下學(xué)期，我可以再接再厲，讓自己與學(xué)生共同進步！
道法的教學(xué)總結(jié) 2
本學(xué)期，本人擔任八年級一至三班的道德與法治課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。道德與法治課作為一門新授課，自己對教材比較生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)道德法制課的趣味化。道德法制課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生生活學(xué)習中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和正義感。學(xué)生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的`理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去，總體來看，本學(xué)期在上級教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進步。但仍存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平！
道法的教學(xué)總結(jié) 3
本學(xué)期我擔任初一年級1至2班的道德與法治教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以不斷深化課堂教學(xué)改革為重點，以積極參加活動和培訓(xùn)為抓手，以不斷探索“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”的課堂教學(xué)方式，逐漸形成自己的教學(xué)特色為目標，積極做好本學(xué)期的教學(xué)工作。具體總結(jié)如下：
一、落實常規(guī)教學(xué)，關(guān)心熱愛學(xué)生，加強對學(xué)生的思想教育工作。
在課堂教學(xué)中，堅持德育教育為先，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時對學(xué)生表現(xiàn)出來的不良行為習慣給予幫助個指導(dǎo)，使課堂教學(xué)能夠順利的實行。在備課時，我主要針對課堂教學(xué)的重難點精心設(shè)計課堂教學(xué)問題，課堂上以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習政治的方法，提高學(xué)生的能力為重點落實常規(guī)教學(xué)。
二、積極探索課堂教學(xué)改革，不斷完善小組合作學(xué)習方式。
本學(xué)期堅持和探索小組合作學(xué)習的學(xué)習方式，在注重學(xué)生參與的同時，更注重參與的有效性。在充分相信學(xué)生、充分依靠學(xué)生解決問題的同時，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和語言表達能力的訓(xùn)練。
三、積極參加教研活動和各種培訓(xùn)，在活動中提升自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的`業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動，如xx省遠程培訓(xùn)，主題教研“優(yōu)化課堂教與學(xué)，提高課堂時效性”等。通過培訓(xùn)和教研，不但拓寬了眼界，積累了教育教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了先進的教學(xué)方法。在本學(xué)期，我還進行了一次新入職教師的.匯報課，作課《認識自己》。
回首一個學(xué)期的工作，忙碌而充實。在下一階段，我會一如既往的以飽滿的熱情積極投入到教學(xué)中去，積極探索，向更高的目標邁進。
道法的教學(xué)總結(jié) 4
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔任九年級道法教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多�？傮w看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂詳細務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在繼續(xù)推進我校實效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要工作及成功經(jīng)驗
整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴格要求自己，認真工作。
1.認真及時備課。每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。
2.認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學(xué)生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的'一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。
二、存在的主要問題
本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：
(1)在自身的再學(xué)習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習上還有待提高。
(2)總的來說對學(xué)生的耐心有很大改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。
(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。
三、今后努力的方向
1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研，提高課堂效率。
2、采取積極措施，加強檢查和輔導(dǎo)力度。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以后的工作中更上一層樓!
道法的教學(xué)總結(jié) 5
根據(jù)學(xué)校安排本學(xué)期我擔任七年級的教學(xué)工作。共有四個班。每個班的學(xué)生對音樂的喜愛程度都有所不同，所以針對這些特點我也采用了不同的方法來進行教學(xué)。努力培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述
首先，作為一名人民教師，能全面貫徹執(zhí)行黨的'教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想上，老師們時刻以高標準來嚴格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員，老師們能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴，盡心盡職地做好各項工作。
其次，在教學(xué)上，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二、課堂教學(xué)
1、在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、教學(xué)過程中，在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌曲，最后講解歌詞大意，教唱歌詞
三、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、老師們經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
5、為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查。t在以后的教學(xué)中，我決心要多走下講臺，關(guān)注學(xué)生的每一分情感，傾聽他們的心靈，多一些鼓勵，少一些指責；多一些交流，少一些“命令”；多一些探討，少一些灌輸。使學(xué)生真正能在音樂知識的海洋中遨游。
道法的教學(xué)總結(jié) 6
本學(xué)期我是全校五年級綜合教學(xué)工作。通過教學(xué)工作，我深刻認識到綜合課程的地位和作用，對綜合發(fā)展有了正確認識。它不僅是基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展的需要，也是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中享受收獲的快樂，也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題。新學(xué)期我會利用工作中獲得的收獲，認真思考遇到的問題，想辦法解決。這個學(xué)期，我主要做了以下工作：
一、教學(xué)
綜合實踐活動是學(xué)生獨立進行的綜合性學(xué)習活動。學(xué)生體驗，與學(xué)生自身生活和社會現(xiàn)實密切相關(guān)，體現(xiàn)知識綜合應(yīng)用的實踐性課程。
作為人民教師，尤其是小學(xué)教師，我們深知德育對小學(xué)生的重要性，而德育的理論作用是多么微不足道。因此，在深刻認識到孝道教育在行動中的重要性后，我們決定“從我做起，狠抓教學(xué)，認真實踐”。理論聯(lián)系實際，“學(xué)做”和“知行合一”是孝道教育的出發(fā)點和落腳點。只“知孝”不“行孝”的學(xué)生，或?qū)e人說“勸孝”，對自己不“孝”的學(xué)生，很難達到修身養(yǎng)性的目的。通過“孝道教育”。因此，我們精心設(shè)計和整理了一系列學(xué)習資料豐富的學(xué)習資料，并在網(wǎng)上收集，僅供參考
富有創(chuàng)意和時代精神的孝道教育活動有效地激發(fā)了學(xué)生的孝道和尊重他們的長輩。主動性，收到了良好的教育效果。
我們對學(xué)生進行調(diào)查，了解學(xué)生的基本情況。然后，對調(diào)查結(jié)果進行分析總結(jié)，初步設(shè)計活動實施方案。經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不僅不理解父母安排的家教，還非常反感。他們覺得他們的父母在嘮叨、羅嗦、煩人。當老師向家長征求意見時，家長們非常無奈和無奈，甚至有些難過。很多人表示，只有等孩子長大了，才能寄予厚望。他們相信，當孩子們長大后，你可以理解他們現(xiàn)在在做什么。聽著家長們的感嘆，回憶起孩子們在小學(xué)和初中的叛逆，我深感這次活動的開展就像一場及時雨。在我們的解釋和安慰中，家長們帶著疑惑來到了我們的活動中。同時，我們動員學(xué)生積極參與，活動指導(dǎo)老師開展了：“今天我在家”、“陪父母上班”、“聽媽媽過去的故事”、“母親節(jié)”等活動。孝順?gòu)寢尅o媽媽做賀卡、梳頭、拍背、洗腳等活動。要求學(xué)生根據(jù)家庭實際情況設(shè)立家庭體驗帖，力求自己的事情自己做，父母做事急功近利。；每天能做到的，做不到的，都學(xué)著去做。在實踐中鍛煉能力，磨練新路徑，增強體貼、體貼家長的意識，要求學(xué)生和家長每天記錄真實情況。 。隨著活動的開展，不少家長意識到了活動的實用性和對孩子教育的啟蒙學(xué)習材料�；顒拥姆秶蜕疃韧瑫r延伸，反響良好。
二、結(jié)合學(xué)科特點，開展多元化綜合實踐活動。
新課改方案將綜合實踐活動課列為必修課，是教學(xué)改革的一項重大舉措。通過綜合實踐活動課程的設(shè)計和實施，改變了學(xué)生的學(xué)習方式，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上，我校將綜合實踐活動課程與各類文化課程緊密結(jié)合，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也為提高文化課程質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。例如，在與漢語學(xué)科的密切合作中，開展朗讀音樂、組建讀書會、組織故事會、展示學(xué)生才藝等，取得了可喜的成績。通過這些活動，學(xué)生們更加熱愛文學(xué)知識，重視語文課堂教學(xué)的實施，對提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)校園文化、培養(yǎng)文學(xué)人才起到了事半功倍的作用。
三、貼近學(xué)生實際生活，開展有益的社會調(diào)查活動。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中，在他人中，在世界中。教育需要讓學(xué)生有強烈的`現(xiàn)實感和生活感。這種真實感和生活感的獲得和體驗，是它存在和生活的直接目的。在處理與自然和社會的關(guān)系的過程中，逐漸了解自己存在的價值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活和社會考察。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這一期望，在綜合實踐活動中，注意引用學(xué)習資料。學(xué)習資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。
引導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查。比如考察大沖牛仔的發(fā)展、成長歷程和成績，希望通過這次考察，讓同學(xué)們對家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)有更清晰的認識。他們家周圍還有古樹名木調(diào)查。這些學(xué)生執(zhí)行起來比較容易，做得很好，也鍛煉了自己的能力。
四、實踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手思考的創(chuàng)新能力。
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。在教學(xué)中，讓學(xué)生參與并主動實踐，綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力。修煉的內(nèi)容豐富，修煉的方法也多種多樣。實踐不僅意味著學(xué)生進行社會調(diào)查、走訪、訪談，更重要的是要為學(xué)生創(chuàng)造一個實際的情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。尤其是學(xué)生可以面對生活世界中的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學(xué)知識，積極探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交流、體驗現(xiàn)實問題。隨著綜合實踐活動的廣泛開展，拓寬了學(xué)生的實踐空間，為學(xué)生自己動手、獨立制作、設(shè)計體現(xiàn)個性特色的設(shè)計提供了時間保障。本著為全社會培養(yǎng)知識型、能力型、理想型的建設(shè)人才的目標，開設(shè)綜合性實踐活動課程。本學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計比賽等，學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力得到了提高。
五、不足
1.是的，對貧困學(xué)生多一份關(guān)愛、多一份愛心、多一份耐心，他們對學(xué)習和生活的理解和理解就會有很大的進步。 。
2.加強課堂紀律管理，讓學(xué)生在課堂上不僅注重學(xué)習，而且在課堂上嚴格約束自己。
回顧這學(xué)期的綜合教學(xué)工作，我基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然，工作上也有不盡人意的事情。但我相信，在今后的教學(xué)中，處處關(guān)注，時刻關(guān)注，不斷創(chuàng)新，一定會將教學(xué)水平提升到一個新的高度，讓學(xué)生快樂地學(xué)習和掌握生活中的技能。
道法的教學(xué)總結(jié) 7
本學(xué)期我擔任的是805班和809班的語文教學(xué)工作。在上個學(xué)期的教學(xué)基礎(chǔ)之上，這個學(xué)期的工作應(yīng)該說是更有成績才對�？墒聦�，還是有些出入。雖有進步，但也有不足。以下就兩個方面進行總結(jié)：
一、主要的教學(xué)工作
1、拉近師生關(guān)系。本學(xué)期，我仍然堅持讓學(xué)生寫周記，及時從周記中了解學(xué)生的學(xué)習生活狀況。在周記中經(jīng)常給學(xué)生一些學(xué)習的建議，方法等，同時還對他們存在的思想問題給予及時的、正確的引導(dǎo)。因此學(xué)生對于寫周記越來越喜愛，使得師生之間的溝通及教學(xué)工作的開展得以保障。
2、重視閱讀教學(xué)。結(jié)合本科所設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案，這個學(xué)期的語文教學(xué)更側(cè)重于閱讀教學(xué)的訓(xùn)練。利用課內(nèi)閱讀進行閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高理解、分析及閱讀文章的能力。然而，僅僅局限課本的幾篇文章是遠遠不夠的，我也有應(yīng)針對閱讀材料的特點，有目的地選擇一些信息量大、思考力度深，欣賞價值大的文章，用增加閱讀量的方法來豐富學(xué)生的知識，積累一定閱讀知識和技巧。讓學(xué)生自己用老師教的方法去尋求答案，讓學(xué)生在這種自我摸索自我感悟中掌握一定的解題技巧，提高解題能力。
3、綜合實踐活動課。結(jié)合教材，本期開展了5次綜合實踐活動課，包括《尋找春天的足跡》、《古詩苑漫步》、朗讀比賽課、文言文知識競賽課以及字詞記得牢比賽。通過活動的開展，學(xué)生的學(xué)習興趣以及對知識的掌握明顯比簡單的課堂直接授予好。但是也由于時間的關(guān)系，活動的開展還是少了點，學(xué)生的'參與度也還不夠高。
二、教學(xué)中存在的不足
雖然我力圖使工作能夠取得更好效果，但往往功效甚微，語文教學(xué)中出現(xiàn)的問題仍未解決好�？偨Y(jié)平時的教學(xué)工作，我認為在語文教學(xué)中存在的主要問題是：
1、學(xué)生學(xué)習主動性不夠，語文素養(yǎng)還不夠高，直接影響了語文教學(xué)的效果。
2、作文教學(xué)缺少計劃性和指導(dǎo)性，隨意性和盲目性較大。
3、閱讀能力難以提高仍然是語文教學(xué)面臨的最大問題。
4、學(xué)情變化的關(guān)注欠缺，只在意教學(xué)目標的實現(xiàn)，學(xué)生學(xué)得太累。本次期末考試兩個班的情況都不太樂觀。尤其是805班，后期的復(fù)習學(xué)生過于浮躁，學(xué)習效率很低，因此成績普遍不高。盡管這也成事實，但我想這些問題也是我要努力去改變的地方。我將會在下期的教學(xué)中更注重這些方面的突破。
道法的教學(xué)總結(jié) 8
光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔任八年級初二三班語文教學(xué)由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也獲得了較好的成績現(xiàn)將詳細工作總結(jié)歸納如下：
一、細研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白操心機”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況教學(xué)導(dǎo)案編寫認真，其實不斷歸納總結(jié)歸納經(jīng)驗教訓(xùn)同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點由于準備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
二、激發(fā)學(xué)習興趣，提高語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣，從而開展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
�、抛⒁庑抡n導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的教師”在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)語文我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習之門。
�、婆囵B(yǎng)積極探究習慣，開展求異思維能力
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)為此，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、領(lǐng)會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各持己見在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問習題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問習題進行辯論通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，領(lǐng)會學(xué)習是無止境的道理這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，我也毫不惜惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
三、重視朗讀、培養(yǎng)語感
⑴利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感。
農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，有的學(xué)生答復(fù)問習題語言不連接，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學(xué)生手冊每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)普通話經(jīng)過這學(xué)期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。
⑵選擇美文，讓學(xué)生感悟理解
八年級初二下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美好，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的`形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白如在《日》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受。
四、加強課外閱讀、寫作和習字訓(xùn)練
為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度為此，我手冊學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇精選作文課外文章的閱讀要合適重點初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等同時，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫能力，我手冊他們每天必須練字，每天一頁，每周一交上來所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認真書寫經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練，他們進步還真不小。
五、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時
在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了精選作文兩套（分大小精選作文），同步訓(xùn)練、還有“一周一記”、習字等在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
六、參與教研、揚長避短
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問習題本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
總之，我要更加努力的工作，汲取教訓(xùn)，總結(jié)歸納經(jīng)驗，爭取更好的成績。
道法的教學(xué)總結(jié) 9
一個多月的線上教學(xué)工作已經(jīng)進入到尾聲，在本周的工作中，老師們一方面做好復(fù)學(xué)前的疫情防控工作，另一方面牢記育人使命，開展線上教學(xué)。下面將本周工作情況進行總結(jié)。
1、聚焦“雙減”，以賽促學(xué)——開展學(xué)科素養(yǎng)競賽活動
為進一步將“雙減”政策落地落實，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，提高線上教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生學(xué)習興趣，真正做到減負、提質(zhì)、增效，4月28日，唐山市陡電小學(xué)各年級組陸續(xù)舉辦了數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科素養(yǎng)競賽活動，通過“聽算、計算比賽”“聽寫比賽”等活動項目，夯實基礎(chǔ)，以賽促學(xué)。
本次比賽學(xué)校提前制定好活動方案，數(shù)學(xué)學(xué)科比賽由學(xué)校統(tǒng)一命題。比賽內(nèi)容以各年級教材為依據(jù)，一至三年級側(cè)重于聽算，四至六年級側(cè)重于脫式計算、簡算相結(jié)合，競賽統(tǒng)一時間，限時進行。英語聽寫比賽三年級重點是單詞、四至六年級側(cè)重于單詞和短語，由英語教師提前錄制好聽力內(nèi)容，各年級統(tǒng)一時間比賽。
比賽為孩子們搭建了學(xué)習成長的平臺，提高了學(xué)生的計算能力和聽寫能力，激發(fā)了孩子們學(xué)習的興趣，讓他們在學(xué)習與競賽中獲得成功的喜悅，增強了自信心。
2、線上教研，做好銜接
為了更好地進行線上線下的工作銜接，做好復(fù)課前的準備工作，我校全體教師召開了復(fù)學(xué)前的一次教研活動，分享線上教學(xué)期間的收獲和困惑，為復(fù)課后線下教學(xué)做好充分的準備。
線上教學(xué)開展已經(jīng)一個多月，大部分學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)逐步養(yǎng)成，自覺性也慢慢地提高。但還是存在各種各樣的問題。針對這些問題，各個教研組開展了激烈的討論。
本次比賽學(xué)校提前制定好活動方案，數(shù)學(xué)學(xué)科比賽由學(xué)校統(tǒng)一命題。比賽內(nèi)容以各年級教材為依據(jù)，一至三年級側(cè)重于聽算，四至六年級側(cè)重于脫式計算、簡算相結(jié)合，競賽統(tǒng)一時間，限時進行。英語聽寫比賽三年級重點是單詞、四至六年級側(cè)重于單詞和短語，由英語教師提前錄制好聽力內(nèi)容，各年級統(tǒng)一時間比賽。
本次教研活動又一次發(fā)揮了我校教研組全體成員的作用，各位老師用自己的智慧、行之有效的方法和科學(xué)有序的管理為每一位孩子的成長保駕護航。相信在全體教師的共同努力下，陡電小學(xué)線上教學(xué)和線下教學(xué)定能做到有機結(jié)合，無縫銜接。
3、開展好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作
在線上教學(xué)期間，我校積極響應(yīng)“雙減”背景下的新變化和新要求，努力探索小學(xué)生學(xué)習內(nèi)容和評價方式的新變革，以華發(fā)綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)助力孩子們的成長，家長捕捉孩子學(xué)習生活的精彩瞬間，在“綜評系統(tǒng)”的展示臺和實踐活動版塊秀出孩子的風采，形成學(xué)校特色的專屬朋友圈，全校師生互評、互贊，家校聯(lián)動，不錯過孩子成長的點滴。
我校根據(jù)學(xué)校、班級實際情況，在具體實施過程中方法力求靈活簡便易行，避免繁瑣和形式化，可用班級電腦、辦公室電腦或者手機軟件，隨時評價，使評價具有較強的`時效性。運用了這套評價體系使得學(xué)校、班主任和任課教師在對學(xué)生評價方面得到了新的引領(lǐng)，提高了工作效率。課堂上哪個孩子表現(xiàn)不好，下課直接就能進行評價，方便快捷，及時準確。家長也可以通過平臺看到教師的評價，方便家長及時了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。學(xué)校為各班級設(shè)置了“小巧手”、“小畫家”、“最美勞動者”等獎?wù)�，老師們可以根�?jù)班級情況開展爭章活動。
我校的綜評工作做得還遠遠不夠，在今后的工作中，我們要進一步完善，以評價系統(tǒng)為依托抓實“雙減”工作，進一步鞏固“雙減”成果，全面構(gòu)建教育良好新樣態(tài)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
特殊時期的線上教學(xué)對所有教師來說既是一種挑戰(zhàn)，又是一個契機。我們的線上教學(xué)工作即將結(jié)束，留給我們的是更多地思考。待到春暖花開，重回課堂，相信我們能更好地融合線上線下，做好新一輪的教學(xué)改革。
道法的教學(xué)總結(jié) 10
作為一名小學(xué)五年級的體育教師，我非常榮幸能夠在過去的多年里，與孩子們一起度過了許多充實而有趣的體育課程。通過這篇工作總結(jié)，我將回顧過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，分享我的收獲和進步。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵因素，讓孩子們更積極地參與運動。一是激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣。體育課程應(yīng)該是活潑有趣的，我嘗試不同的游戲和活動，以吸引他們的注意力和積極性。二是給予學(xué)生足夠的挑戰(zhàn)。在設(shè)定任務(wù)時，我努力確保每個學(xué)生都能感到一定的壓力，但又不至于過分困難。這樣可以激發(fā)他們的求知欲和動力。
我注意到體育課程還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我經(jīng)常安排小組合作活動，鼓勵學(xué)生們互相支持和合作解決問題。我還嘗試讓學(xué)生輪流擔任隊長，這樣他們可以發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，并培養(yǎng)自信心。
在體育教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。一是班級規(guī)模較大，在一堂課里難以照顧到每個學(xué)生。為了解決這個問題，我經(jīng)常采用分組活動的方式，確保每個小組都有機會得到我的指導(dǎo)和關(guān)注。二是學(xué)生的體力和技巧差異較大。為了滿足不同學(xué)生的需求，我對課程內(nèi)容進行了差異化設(shè)計，讓每個學(xué)生都能在適合自己水平的環(huán)境中發(fā)展。
經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，我意識到反思對于教學(xué)的持續(xù)進步非常重要。每節(jié)課結(jié)束后，我會回顧整個過程，思考自己的優(yōu)缺點，并尋找改進的方法。我還積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，不斷更新自己的知識，并與其他優(yōu)秀的教師交流經(jīng)驗。
我還通過與家長的積極溝通，得到了他們對我工作的認可和支持。我經(jīng)常與家長交流關(guān)于學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)和進步，爭取他們的'理解和配合。通過這種切實的合作，我能更好地了解學(xué)生的需求并提供更好的指導(dǎo)。
小學(xué)五年級體育教學(xué)工作是一項有挑戰(zhàn)又有趣的工作。通過多年的努力，我不斷改進自己的教學(xué)方式和方法，努力激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的團隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信，只要我不斷反思和學(xué)習，我將在未來的教學(xué)中取得更多的進步，給孩子們帶來更好的體育教育。
道法的教學(xué)總結(jié) 11
本學(xué)期的教學(xué)工作快結(jié)束了。回首自己走過的教學(xué)路，有必要對教學(xué)過程做一個回顧和回顧。反思、理順教學(xué)思路和教學(xué)策略，找出存在的問題，為下學(xué)期的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
研究性學(xué)習與常規(guī)教學(xué)有很多根本區(qū)別：
首先，常規(guī)教學(xué)是以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，以課本內(nèi)容為主要學(xué)習的目的。受教科書限制，其教學(xué)活動以接受教科書提供的知識為主要學(xué)習目的；注重知識和信息的積累，注重知識和學(xué)習的系統(tǒng)，其接觸面比較窄。另一方面，研究性學(xué)習是以研究對象為主導(dǎo)，根據(jù)學(xué)科中的各種問題獲取相關(guān)知識，注重知識的實用性（而不是系統(tǒng)性），注重學(xué)習如何獲得知識以及如何收集信息。
其次，學(xué)生在常規(guī)教學(xué)活動中相對被動，教學(xué)模式多為教師先演示、先講解、學(xué)生模仿、后記憶�？荚囀菍W(xué)習的主要直接壓力或動力，而教學(xué)活動的直接目的是通過考試或在考試中取得好成績。在研究性學(xué)習活動中，學(xué)生的主動性比較強。由于課題是由學(xué)生選擇的，在研究過程中面對各種問題，學(xué)生可以根據(jù)問題情況的相關(guān)信息尋求知識解決問題。
研究性學(xué)習強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習，而不是孤立和封閉的學(xué)習。相反，需要良好的交流和討論氛圍，以拓展學(xué)生的信息，提高學(xué)生處理信息的能力，以及口語表達能力、邏輯思維能力等，也需要良好的競爭環(huán)境激發(fā)學(xué)生的進取意識，提高研究性學(xué)習的效率，培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的心態(tài)。因此，在開展研究性學(xué)習活動時，還應(yīng)注意組織工作，營造良好氛圍。兩張桌子可以為一個單元，每組四個人可以為一組。即使在課堂上組織討論和交流，也能保證分工合作的效率（人多，個人發(fā)言機會和工作量會減少，容易出現(xiàn)濫用現(xiàn)象；人太少也信息交流少，不能形成討論氛圍）
另外，在指導(dǎo)研究性學(xué)習的'過程中，往往會出現(xiàn)很多不可預(yù)見的問題，比如學(xué)生報告的題目不可預(yù)知，會有什么樣的觀點和信息資料當時提出；無法預(yù)測別人會問他們什么問題；并且無法預(yù)測他們將如何回答。這就要求教師除了提前熟悉這組研究課題外，還要能夠?qū)φn堂上各種傳入的觀點、信息、問題和突發(fā)情況進行盡可能適當?shù)恼{(diào)整和響應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習的一項重要基本技能。它要求教師積極引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析、比較、衡量各種信息和問題，無論出現(xiàn)什么問題或情況；引導(dǎo)他們繼續(xù)研究課題，并將每組課題研究中的個人行為發(fā)展成對全班普遍有益的收獲。
從這個角度來看，衡量研究性學(xué)習指導(dǎo)成功與否的一個重要標準是學(xué)生是否通過教師的指導(dǎo)不時地有更深入的研究目標。
道法的教學(xué)總結(jié) 12
本學(xué)期道德與法治科組的工作在科組成員通力合作下，有序地開展并完成。教學(xué)工作方面，以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以不斷深化課堂教學(xué)改革為重點，以積極參加活動和培訓(xùn)為抓手，以不斷探索教學(xué)方式，逐漸形成自己的教學(xué)特色為目標，積極做好本學(xué)期的教學(xué)工作。具體匯總報告如下：
一、注重了做兒童教育活動的指導(dǎo)者和合作者
在課堂教學(xué)中，堅持德育教育為先，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時對學(xué)生表現(xiàn)出來的不良行為習慣給予幫助個指導(dǎo)，使課堂教學(xué)能夠順利的實行。新的課程標準規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實踐培養(yǎng)兒童的品德與習慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)探索欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習，身心健康地成長。
二、積極探索課堂教學(xué)改革，不斷完善小組合作學(xué)習方式。
本學(xué)期堅持和探索小組合作學(xué)習的學(xué)習方式，在注重學(xué)生參與的同時，更注重參與的有效性。在充分相信學(xué)生、充分依靠學(xué)生解決問題的同時，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和語言表達能力的'訓(xùn)練。
教學(xué)活動中，注重兒童直接參與的主題活動，游戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動，而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品德。通過活動的開展，讓同學(xué)們了解自我，認識自我的價值;了解社會，以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強學(xué)生的愛國情懷和自豪感。
三、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學(xué)模式
教師們能根據(jù)本地兒童的實際，面向兒童的整個生活世界，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把我們的課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對性、實效性和主動性，使學(xué)生的思想素質(zhì)，生活能力在多側(cè)面、多層次上得到提高。
四、童心向黨立新風，百年黨史新征程
本學(xué)期伊始，我們科組全面開展黨史的學(xué)習，聚集落實“立德樹人”的學(xué)科教學(xué)根本任務(wù)，進一步增強師生愛黨愛國情懷，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，以愛黨愛國愛家為主題，嘗試推動本學(xué)科的課程改革。
五、具體工作情況
�。ㄒ唬┙M織開展廣東省中小學(xué)中職學(xué)校思政課優(yōu)質(zhì)課程申報工作。
接到此項任務(wù)之后，我們迅速組織相關(guān)老師，開會研討，確定以四年級為主，安排道德與法治老師的分工。每位老師負責申報表上的部分板塊內(nèi)容的撰寫。
�。ǘ﹨⒓印巴弦惶命h史課”廣東省大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)展示交流活動。
時間非常緊迫，徐老師除了在較短時間內(nèi)完成這一節(jié)課的錄像，還加班加點完成視頻的剪輯和優(yōu)化工作�？平M成員的老師們在備課工作上給予了支持和幫助，提出了合理的優(yōu)化建議。
�。ㄈ﹨⒓訁^(qū)教育局召開的思政課教師黨史教育專題講座，并在思政課教師分組交流討論中就“如何在小學(xué)課堂開展黨史教育”進行了發(fā)言。
�。ㄋ模┙M織全校道德與法治教師開展全校黨史課工作。包括三位校長在內(nèi)，有33位教師參與到這項工作中。
全校五個年級的道法老師都積極開展黨史教育，包括三位校長在內(nèi)都加入到給學(xué)生講黨史的課堂中來。
�。ㄎ澹┪倚＝處焻⒓拥赖屡c法治青年教師教學(xué)能力大賽，以第一名獲區(qū)一等獎，第四名獲市一等獎。
（六）全科組開展生態(tài)文明主題教育
每一次科組活動由一個年級主持一個課題，圍繞生態(tài)文明開展集體備課活動，一年級主題為“熱愛自然，保護生態(tài)”，二年級“綠色小衛(wèi)士”，三年級“我的家在這里”，四年級“美好生活哪里來”，五年級“公共生活靠大家”。
六、今后努力的方向
�。ㄒ唬┘訌妼I(yè)教學(xué)水平。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力、教學(xué)水平，并通過聽課加強互相學(xué)習，通過撰寫反思、教學(xué)論文等提高自己的專業(yè)水平。讓品德與生活教學(xué)更有趣、有效，更富創(chuàng)新思想，更能促進學(xué)生的成長。
（二）繼續(xù)加強品德與生活學(xué)科教學(xué)研究，多開展科組研討活動，努力提高教研水平。
回首一個學(xué)期的工作，忙碌而充實。在下一階段，我們會一如既往的以飽滿的熱情積極投入到教學(xué)中去，積極探索，向更高的目標邁進。
道法的教學(xué)總結(jié) 13
時間飛逝，本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本身經(jīng)過的教學(xué)路程，有艱辛，有歡快，留下很多回憶，在此將本身的教學(xué)經(jīng)過作如下總結(jié)：
一、堅持不懈地培育良好的學(xué)習習慣與態(tài)度
從某種角度來說，同學(xué)所具有的情感、態(tài)度、價值觀是學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵，對于高班級的同學(xué)來說，良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成仍是不容忽視的。面對越來越深的學(xué)問體系，我充分利用了同學(xué)在校的時間，并進行合理細致的布置。一絲不茍的加強同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練，從寫好字，定時完成作業(yè)入手，督促每一位同學(xué)踏實、認真的面對學(xué)習；利用其他空隙，耐性細致的對后進生進行輔導(dǎo)，寬容同學(xué)的不足，讓同學(xué)重新端詳自我，以積極的態(tài)度迎接學(xué)習。
二、牢牢打好基礎(chǔ)
就語文學(xué)科來說，基礎(chǔ)學(xué)問緊要指字、詞、句。該部分也是個浩大的工程：每冊書有二百多個生字、幾百個詞語、四五首古詩、七八篇要背誦默寫的課文，要切實把握好該部分困難也較大，往往一本書濾上很多遍都收效甚微。我布置同學(xué)小組合作系統(tǒng)的逐課、逐單元進行字、詞、句的基礎(chǔ)訓(xùn)練；布置同學(xué)使用的練習冊，人人做到提前做，組內(nèi)討論，從而使疑難問題的答案統(tǒng)一、規(guī)范；矯正錯題的方式因題而異，如看拼音寫詞一類的題，我要求同學(xué)在改正時抄寫完整的拼音詞，訓(xùn)練同學(xué)拼讀寫等本領(lǐng)的綜合運用，大作文中顯現(xiàn)了錯別字，我要求同學(xué)將正確的生字連成詞抄寫，從而針對性的幫忙同學(xué)走出各自的誤區(qū)……
三、讀寫訓(xùn)練，常抓不懈
“讀”是思的憑借，“悟”的前提，“說”的儲備，“寫”的基礎(chǔ)。因此，我從多種渠道開創(chuàng)閱讀寫作的新天地，努力讓讀寫成為同學(xué)心靈與文本對話的過程。首先，力求在審題本領(lǐng)、答題技巧、表達方式、思維的角度方面使同學(xué)獲得提升。其次，激勵同學(xué)以課本為依托，向課外延長，廣泛閱讀，讀好書、讀整本書，做好讀書筆記，寫好讀后感。
四、關(guān)愛同學(xué)與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學(xué)進步
親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學(xué)公正交往，建立“伙伴式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。
與同學(xué)多談心，幫忙同學(xué)解決學(xué)習上與生活上的.各種困惑。同時，面對個別頑皮的同學(xué)，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。紀律是提高課堂效率的緊要保證，面對各層次的同學(xué)，我既要關(guān)愛大部分同學(xué)，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。
一學(xué)期的努力，我班的班風學(xué)風改觀明顯，學(xué)習語文的積極性空前高漲，但部分同學(xué)多年來形成的一些不良學(xué)習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)。今后，本人將連續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不絕探討提高同學(xué)學(xué)習喜好、促進同學(xué)全面進展的有效機制，爭取在教學(xué)上有新的突破。
道法的教學(xué)總結(jié) 14
這一學(xué)期我擔任七年級（1、2、3、4）四個班道德與法治的教學(xué)工作。本學(xué)期，在適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求下，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)工作，具體總結(jié)如下：
一、樹立以課標為綱的教學(xué)理念。
本學(xué)期認真鉆研課程標準，在課程標準的指導(dǎo)下，我認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯關(guān)系，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。在以道德與法治課標為綱的前提下，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個廣泛的學(xué)習舞臺。不管教學(xué)方法怎么變化，沒有扎實的基礎(chǔ)是經(jīng)不起考驗的，因此必須夯實基礎(chǔ)。為此每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的原則是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。在備課時要求自己精心收集知識點，反復(fù)精練，把最深入淺出的、最便于記憶理解的知識教給學(xué)生，同時多做習題，針對不同的教學(xué)內(nèi)容，把相應(yīng)歷年的.中考題篩選出來，從中挑出有代表性的習題選給學(xué)生，把每一節(jié)課的教案都寫成詳案，反復(fù)推敲。重點抓好基本知識、基本方法、基本技能這“三基”的落實。
二、樹立以生為本的教學(xué)觀念。
學(xué)生是有思想的主體。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動的，而不是被動的。只有主動的探究知識，才能掌握的牢固。因此，在教學(xué)過程中，我注意了解學(xué)生原有的知識狀態(tài)和技能水平，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，了解他們學(xué)習新知識可能會有哪些困難，然后針對性的采
取相應(yīng)的教學(xué)措施。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣，才能夠積極主動地去學(xué)習。為此我注重考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在教學(xué)過程中多采用合作學(xué)習、探究學(xué)習、自主學(xué)習，引導(dǎo)學(xué)生進行討論、歸納、交流、分析，根據(jù)自己已有的知識來構(gòu)建知識，達到求知的目的。
三、樹立以中考為方向的指導(dǎo)方針。
七年級的學(xué)生即將面臨中考，考一個好的高中可以說是他們當前最大的理想。為著這樣的目標，在教學(xué)過程中我緊扣中考要求，采取廣挖坑，少打井的教學(xué)方向，提高教學(xué)效率，主抓課堂質(zhì)量，強化訓(xùn)練階段。在講授新課過程中必須在課堂小結(jié)后加以練習，強化基礎(chǔ)。結(jié)合課程標準要求學(xué)生將各章知識點以問題的形式歸納出來，加深記憶。一階段后再引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識點，形成體系，使學(xué)生的知識成體系，既有利于記憶，又有利于知識框架的形成。道德與法治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的道德與法治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于道德與法治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。為此在教學(xué)中，我常常搜集熱點問題，提高學(xué)生興趣，深入淺出的教給學(xué)生答信息題的方法。在課堂上理論聯(lián)系實際，吸引學(xué)生注意力，調(diào)整課堂氣氛，避免學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。針對學(xué)生缺少答題技巧、不會答題方法的問題，我利用練習課專門訓(xùn)練學(xué)生的答題方法，講解答題模式。在以知識帶材料的學(xué)習基礎(chǔ)上，再次以材料帶知識的方法，通過當時的熱點，復(fù)習知識。
四、積極參與各項教研活動，博采眾長，提高教學(xué)水平。
為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常上閱覽室翻閱書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料，與經(jīng)驗豐富的教師交流，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課，從中學(xué)習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我們在學(xué)習新課和復(fù)習時重點和方向都更清晰、更明確了。教師應(yīng)該是校園中最善于學(xué)習的人，“學(xué)然后知不足”，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義。
五、今后的教學(xué)方向：
1、面向中考試題，今后在復(fù)習中如何進行“熱點專題”的復(fù)習，值得反思。我們習慣于用較為大量的時間去復(fù)習“熱點專題”，今后在時間的安排上，在專題復(fù)習的深度與難度上，都應(yīng)該降低要求。用二三個專題復(fù)習，讓學(xué)生能夠做到舉一反三就行。
2、更加注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習，并且要對每一部分的基礎(chǔ)知識都較深的挖掘。
3、對某一個知識點，必須讓學(xué)生懂得“知識的形成過程”。
4、從學(xué)生情況看，答題方法的訓(xùn)練還需加強。
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