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【精品】小學(xué)作文1200字15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文1200字，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文1200字 1
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪，展出了一封特殊的信。在信中，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月發(fā)酵后的感情說(shuō)：“至今我還懷念我的老師”，他表示母校和各位老師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望，使他終生難忘。信中的字字句句都流露出老校友對(duì)母校、對(duì)恩師的那份真摯的情感--尊量愛(ài)校。是的，這是一句多么通俗易懂的話語(yǔ)，這是一份多么質(zhì)補(bǔ)的情感，這便道出了一位老校友的心聲。
尊師愛(ài)樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。(呂氏春秋勸學(xué))中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，58中以面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化的教育方針，在齊魯大的上樹(shù)起奇葩，我們作為58中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)�？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為58中的一名學(xué)生而自豪。58中自建校至今已筑就了50年的輝煌，58中這所省重點(diǎn)高中在社會(huì)上已有了很高的聲譽(yù)，得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善的優(yōu)質(zhì)高中，最過(guò)人之處莫過(guò)于有一支精良的老師隊(duì)伍。老師們術(shù)業(yè)專功，而有所得，先修己身，而后施學(xué)子，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的.學(xué)長(zhǎng)們已用他們優(yōu)異的成績(jī)表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹(shù)立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。期中考試就要來(lái)臨，讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī)，向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛(ài)校。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)
小學(xué)作文1200字 2
當(dāng)我們告別了呼朋引伴的孩提時(shí)代，當(dāng)生活被整齊地切割成上課下課，開(kāi)學(xué)放假相吻合的無(wú)數(shù)段落，與時(shí)間平行流逝的時(shí)候。我想起了和我一起成長(zhǎng)的閱讀。
——題記
我們所生存的世界，糅合著光明與黑暗，幸福與不幸。它是冷漠，也是良知；它是殘酷，也許溫暖；它是荊棘，也是花田；它是天堂，也是地獄；它是恨，也是愛(ài)。這是我們所在的世界。但這個(gè)世界我們可能還不能完全了解，因此我們需要依靠閱讀。
回憶總是擁有淡暖色調(diào)的。想起自我閱讀的第一本課外書(shū)是《哈利波特與密室》，這本書(shū)風(fēng)靡全球，但在當(dāng)時(shí)的自我看來(lái)卻一錢不值。那時(shí)的自我所在意感興趣的大多是動(dòng)畫(huà)之類的，對(duì)書(shū)的世界一無(wú)所知。但在第一次走進(jìn)那個(gè)充滿奇幻和未知的世界時(shí)，腦海里所有的動(dòng)畫(huà)都消失殆盡，心緒的起伏完全跟隨著書(shū)里的情節(jié)。
那是第一次體會(huì)到閱讀的喜悅感。那是一種你忘記了外物，心只屬于那本書(shū)的感覺(jué)，你的喜怒哀樂(lè)在書(shū)里能夠不斷釋放，構(gòu)成一個(gè)個(gè)小宇宙。也許那時(shí)你早已不在書(shū)桌前，你的靈魂已經(jīng)在書(shū)上行走，與里面的人物交談著。這是無(wú)與倫比的完美，這是閱讀。
之后在幾年將金庸全套小說(shuō)讀完后，轉(zhuǎn)而又去讀史書(shū)。中國(guó)的歷史能夠追溯幾千年，擁有漫長(zhǎng)的過(guò)程。史書(shū)能讓那些過(guò)往一幕幕重現(xiàn)，將那些驚世駭俗的人物和兵荒馬亂真實(shí)地鋪卷在眼前。我喜歡在白天的時(shí)候坐在陽(yáng)臺(tái)如水般的金色陽(yáng)光中，手里拿著一本這樣的記錄著歷史的書(shū)。這樣在看的時(shí)候更能夠感覺(jué)如同穿越時(shí)空，過(guò)去上千年的事情歷歷在目�？吹臅r(shí)候時(shí)常能夠感受到一種震撼和感動(dòng)，我會(huì)覺(jué)得自我是在重新審視這段歷史，會(huì)覺(jué)得過(guò)往的世界已經(jīng)被包容在心里。這是閱讀所能給予的。
這些都是在小學(xué)時(shí)閱讀的。上了初中后開(kāi)始接觸80后文學(xué)。最開(kāi)始是看韓寒的書(shū)，韓寒是一個(gè)出色的作家，他沒(méi)有寫(xiě)傷春悲秋的文字，他所表達(dá)的是對(duì)社會(huì)不足之處的不滿，是批判此刻的這個(gè)時(shí)代的黑暗。之后看了郭敬明的許多書(shū)，其中我最喜歡的是《夏至未至》。那是一個(gè)經(jīng)歷了10年的過(guò)程，那些完美的青蔥時(shí)代和盛夏的炙熱氣息，仿佛彌漫了整個(gè)世界。你會(huì)為那里面最真摯的友情感動(dòng)，你也會(huì)為那里面淡淡的暗戀感到完美。這是一部童話，又是一部杯具。最后的支離破碎和分崩離析，相信你也會(huì)為它揪心。郭敬明的書(shū)讀完后又看了七堇年的，張悅?cè)坏�，安妮寶貝的。這是此刻這個(gè)時(shí)代最先鋒的'文字，你只有去閱讀它，才能使內(nèi)心擁有最真實(shí)的滿足感。
此刻是高中。我們正一步步走向自我的夢(mèng)想，路上長(zhǎng)滿了帶刺的玫瑰，你不明白有多少人走過(guò)，留下他們的夢(mèng)想，留下他們的靈魂，染成鮮紅般的顏色。這在一路上，我們能夠和閱讀一起成長(zhǎng)。閱讀讓我們慢慢讀懂自我所在的這個(gè)世界，你也會(huì)深深迷戀那些書(shū)里的故事和人兒，仿佛他們就在自我的身邊，仿佛我們像一個(gè)路人一向默默看著他們的故事。你骨子里的聒噪會(huì)一掃而光，你的內(nèi)心會(huì)漸漸甜美而擁有生命的力度，你的夢(mèng)想也近在咫尺。
如果能夠，你就應(yīng)試試閱讀。
時(shí)光飛逝只能讓我們的年歲增長(zhǎng)，但真正的成熟是需要經(jīng)歷。而你能夠試試在經(jīng)歷之前，先閱讀更多的書(shū)。它能夠教給你更多的東西。
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，從孩童時(shí)代到小學(xué)時(shí)代，再?gòu)某踔袝r(shí)代到高中時(shí)代。一路上，我們都能夠和閱讀一起成長(zhǎng)。畢竟，青春就是一本太倉(cāng)促的書(shū)。當(dāng)你閱讀過(guò)很多書(shū)之后，青春這本書(shū)，你也能夠更好地去讀。
我會(huì)和閱讀一起繼續(xù)成長(zhǎng)。那么，你也要來(lái)作伴么。
小學(xué)作文1200字 3
春節(jié)，從遙遠(yuǎn)的地方姍姍而來(lái)，拋下喜慶，灑下歡樂(lè)，帶給人們新年的祝福。
我們是回族，在新年時(shí)，有著不一樣的習(xí)俗，我們不吃年夜飯，餃子是在初五時(shí)候吃，對(duì)于初一的早餐的飯菜，我們叫它：“碗菜”。在過(guò)年的前一天，我們一家就會(huì)去外婆家一同制作美味的碗菜。碗菜葷素搭配，有卷果、丸子、……我和外婆負(fù)責(zé)制作卷果，爸爸媽媽負(fù)責(zé)制作丸子。想著美味誘人的飯菜，我穿梭在美食的世界里，禁不住流出了口水。沉迷的我被爸爸驚醒。穿上圍裙，帶上護(hù)袖，恰似一幅掌廚的樣子，把二十個(gè)雞蛋打進(jìn)一個(gè)大碗里，又抓起四根筷子，左手把著碗半傾，右手用筷子用力抽打，金黃色的蛋液與透明的蛋清在偌大的器皿里相互融合，變得更為至純，完全交融的蛋液盛上一勺放入油鍋里煎好。眨眼間，廚藝高超的姥姥已經(jīng)把金黃的蛋液變?yōu)橄銍妵姷牡帮灒畯埖帮炚R地盛在盤(pán)子里，我和姥姥將淀粉水均勻地抹在蛋餅上，再將調(diào)好的肉餡鋪在蛋餅上。我抓起一塊餡，粗心大意地貼上去。外婆碰了碰我的胳膊：“孩子，做卷果不能急，你看，你鋪的肉那么厚，蒸的時(shí)候需要多長(zhǎng)時(shí)間啊！所以，肉需要薄薄地鋪上去�！甭�(tīng)完外婆的一席話后我茅塞頓開(kāi)，抓起一塊肉認(rèn)真仔細(xì)地鋪在蛋餅上，均勻而且薄，想必是合格的卷果了！肉鋪滿后，沿著邊卷起來(lái)，抹一些淀粉水，卷緊。一條條卷果整齊地盛在盤(pán)子里，美味誘人，蒸熟后切成一塊塊的樣子，咬一口，有牛肉的油水?dāng)D出來(lái)，清新的蛋香融合著咸白適宜的牛肉入口，味蕾綻放，讓人徜徉在美食的世界里，自由翱翔。
我們做好了美味的碗菜，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)。漫步在大街上，歡聲笑語(yǔ)溢我滿耳，人們臉上帶著喜慶的微笑，手里提著豐盛的年貨。小小的縣城到處張燈結(jié)彩，紅紅的燈籠，美麗的福字。我們一家在商城購(gòu)買了花生、瓜子、薯片、栗子，回到家后放入彩色的果盤(pán)里。爸爸從地下室取出了兩個(gè)紅燈籠，彈去灰塵，將燈籠掛在陽(yáng)臺(tái)晾衣架上，接通電源，不知不覺(jué)中，夜幕降臨了人間，我懷著激動(dòng)興奮的心情拉亮了燈籠，頓時(shí)，這燈籠的光芒照亮了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)，那光芒在黃中又透著紅，照的滿堂生輝。乍一看，就如同一個(gè)個(gè)紅透了的蘋(píng)果，讓人忍不住想咬上一口。
大年三十，打開(kāi)燈籠，兩個(gè)“蘋(píng)果”又亮了起來(lái)，在黑色夜晚的映襯下顯得更加祥和，美麗，兩個(gè)福字熠熠生輝，象征著在新的一年里，我們一家定會(huì)合合美美，健健康康。
我正在發(fā)呆，媽媽在客廳喊我：“淇淇，八點(diǎn)了，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)要開(kāi)始了！”我回過(guò)神來(lái)，跑進(jìn)客廳。我目不轉(zhuǎn)睛地盯住電視機(jī)，不舍得離開(kāi)半步，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)好節(jié)目。春晚聯(lián)歡會(huì)的'節(jié)目最有趣的要數(shù)小品《扶不扶》，深刻反映了當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，老人摔倒到底扶不扶？正能量讓我們主動(dòng)伸出援助之手，只不過(guò)總會(huì)有這樣或那樣的因素讓你撇不清關(guān)系。在這個(gè)小品中，郝建推著一輛被撞壞的自行車，而又"恰巧"該地區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)壞了，連路過(guò)的大叔都勸說(shuō)"趕緊跑"，難免有太多的巧合讓你無(wú)從解釋。而該小品中的另一位客串人員，則又表現(xiàn)出了另一種社會(huì)現(xiàn)象。面對(duì)摔倒老人采用拍照方式，只不過(guò)他直接上微博、微信，這種看熱鬧、置之不理的態(tài)度也是人心的缺失。
窗外噼里啪啦的鞭炮聲響個(gè)不停，把晚會(huì)的聲音都給壓了下去。我們一家下了樓，取出炮。開(kāi)始，一個(gè)寧?kù)o的夜空，一個(gè)深色的背景�！昂簟钡囊宦�，一顆禮花彈“嘣”的炸開(kāi)了，月光播灑——幻成一道銀河；又“呼”的一聲，“嘣”的，一根根光柱升空，竄出火舌，劃破夜空，閃出一點(diǎn)點(diǎn)火花，一朵朵“紅牡丹”，一張張“楓葉紅”，把整個(gè)夜空映得紅彤彤、亮堂堂。我情不自禁地高喊著：“放禮花啦，真好看！”可以想象，那無(wú)聲勝有聲的多彩夜空，必然是一道美麗的風(fēng)景線：五彩繽紛的花雨灑滿整個(gè)縣城，照的天空如白晝，亮麗耀眼。真可謂是“火樹(shù)銀花不夜天”，讓人看了眼花繚亂，目不暇接。
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
——望著天空中五彩的煙花，我陶醉在這美麗的世界，年夜的喜慶里。
小學(xué)作文1200字 4
想象中的江南，那兒的小橋流水應(yīng)是如詩(shī)如畫(huà)般，古典園林中的曲徑回廊定然魅力無(wú)窮，那吳儂細(xì)語(yǔ)、江南絲竹更會(huì)別有韻味，“粉墻風(fēng)動(dòng)竹，水巷小橋通”，在不經(jīng)意間便撥動(dòng)人的心弦，美得自然而又生動(dòng)。
帶著兒時(shí)的那份期待，畢業(yè)后來(lái)到了朱家角，在古鎮(zhèn)上尋覓到一間鑲有雕花窗戶的古房住下，每日清晨踏著青石路板上班是我一天最愜意的時(shí)候，欣賞著枕河人家一個(gè)個(gè)窗臺(tái)和屋角邊上各色鮮花，最喜一戶人家，用各式樹(shù)枝在自家屋邊圍了一個(gè)柵欄，每每躑躅于園前感嘆那份天然與古樸，園中更有花草加以點(diǎn)綴，怎能讓人不怦然心動(dòng)呢？園中春色關(guān)不住，別有一番農(nóng)家小院的味道，從不吝嗇自己的的目光在她身上的停留；河邊有戴著頭巾的阿婆提著一小籃自己種植的新鮮蔬菜在那靜靜等候，漁民們將自己從河中捕撈上來(lái)的魚(yú)蝦放在各式小盆中向人們吆喝著，小鎮(zhèn)的居民很早就在巷子中升起煤爐，煙霧在巷子中回繞，穿過(guò)煙霧嗅到那純樸的民居生活，感受這最自然而又閑適的古鎮(zhèn)早晨。
傍晚迎著傍晚迎著余暉穿過(guò)放生橋，那從石縫中蹦出來(lái)的石榴樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就已向我打招呼，橋下不時(shí)劃過(guò)一兩只小船，汩汩的槳聲傳入耳中，岸邊佇立著的民家宅院安靜而又祥和，窄窄的小弄中，賣的都是特色風(fēng)味，有栗子肉粽、鹵汁豆腐干、熏青豆。聞聞味道都讓人垂涎三尺，這一切讓我體會(huì)到醇醇的鄉(xiāng)情。石板路上，心事頗多的婆婆們佝著背，交流著家長(zhǎng)里短。半掩的木板門后，巧手媳婦圍著灶頭忙得正歡，他們?cè)谧约议T前擺上幾張桌子和凳子，于杯子中插上幾朵花，便可以引來(lái)四方的游客，夕陽(yáng)籠罩下的古鎮(zhèn)更有一份靜謐，水鄉(xiāng)玲瓏的小橋，攜系著河堤楊柳的青蔥，平靜的河面，偶爾跑過(guò)的孩子，再加上老式收音機(jī)中播放的戲曲，無(wú)一不讓你沉醉其中，靜靜地感受古鎮(zhèn)帶給我的那份寧?kù)o，讓一日的思緒得以調(diào)整。那些江南家常菜雖然簡(jiǎn)陋，但香氣撲鼻，有時(shí)邀上一兩個(gè)友人在河邊相聚談天說(shuō)地，別有一番情趣。
夜色中的古鎮(zhèn)則更為安寧、飄逸、溫馨。不知何時(shí)路燈亮了，曈曈燈影里，兩壁人家與店鋪林立，水波蕩漾似乎向我呢喃述說(shuō)她那美麗的家園。一些燈光悄悄地灑到河面上，將這小橋、流水、人家映襯得精致典雅，偶有游興未盡的游人泛舟河上，那船頭的燈籠更加渲染了這份懷舊的心情，慢慢得古鎮(zhèn)入睡了，水波發(fā)出輕輕的鼾聲。
雨簾之下的古鎮(zhèn)更有獨(dú)特韻味，每逢落雨，我總愛(ài)身隱簾后，感受品位生活帶給我的各種滋味，有時(shí)雨似煙似霧般凄美，如織如簾的清麗，有時(shí)忽而瀟瀟紛飛、忽而霏霏斜舞的魅惑。雨中乘上小船，聽(tīng)著櫓聲咿呀，兩岸民居呈現(xiàn)出一種異樣的光彩，仿佛在雨絲的縫織中蔓延成一片翠綠的綢綾，飄蕩著，帶著我感受古鎮(zhèn)的這份那朦朧多情。走在那被細(xì)雨精心雕琢的.泛著油亮光澤的青石板路上，聽(tīng)雨落黛瓦的淅淅聲，木質(zhì)的門扉，不時(shí)有咯吱吱的聲響，在喧囂的上海大都市中竟也隱藏這份純樸，讓人感動(dòng)。有時(shí)雨中登上茶樓，臨窗而坐或是站在廊前，泡一杯桂花香片，與煙雨空蒙之中靜品香茗。
雨潤(rùn)古鎮(zhèn)，似水流年，任其雨疾雨疏，在古鎮(zhèn)中我已來(lái)往穿梭一年有余。古鎮(zhèn)以其天然之大氣迎接來(lái)自各方的人們，讓人心靈得以在此棲息。古鎮(zhèn)的一切已融入我的生活，她讓我學(xué)會(huì)欣賞，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，哪怕路邊盛開(kāi)的一朵小花也有其美麗，工作中我?guī)е@份欣賞的目光去看我的每一個(gè)孩子，陽(yáng)光下那綻放的笑臉是如此明媚，孩子清澈的眼神如那煙雨中的古鎮(zhèn)凈化我的心靈。她讓我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)小金魚(yú)那輕拍魚(yú)缸的聲音，想象著那份調(diào)皮；傾聽(tīng)父母對(duì)我那一聲聲包含這濃濃親情的叮嚀；傾聽(tīng)每個(gè)孩子的心聲，感受他們的那充滿童趣的世界。
河水慢慢流，船櫓慢慢搖，訴不盡對(duì)古鎮(zhèn)的那一份悠悠的情思。她經(jīng)由時(shí)間的沉淀已化做最干醇的美酒，給我一份平和而又真摯的關(guān)懷。
小學(xué)作文1200字 5
聽(tīng)說(shuō)別的地方下過(guò)雨了�。晃乙仓皇强沼辛w慕。昨天天空閃了一夜，卻仍是沒(méi)有下過(guò)雨的痕跡。
不過(guò)天倒是涼快了不少。呵呵！終于可以出門了。
從家門前路沿著河堤走，這曾經(jīng)是我最熟悉路線。到了小河的盡頭，就是大河了，其實(shí)說(shuō)大也有些勉強(qiáng)了，因?yàn)樗嬉巡蛔阄迨讓捔�，河床已�?jīng)變成了一座又一座的沙垛垛。水又向岸邊推進(jìn)了，河堤又被削去一層了，只剩下像是從血肉里露出骨頭般露出樹(shù)根的楊樹(shù)還在奮力抵擋……據(jù)說(shuō)，這些沙堆是人為造成的，由于阻礙了水流，河水就向我們這邊的岸逼近了。
太陽(yáng)還很溫柔，羞答答地躲在云里，加上迎著水面吹來(lái)的風(fēng)，嗯，真的不錯(cuò)！我索性脫掉拖鞋，赤腳踏上沙灘……
這邊的沙很細(xì)，踩下去，就又從趾間溜出來(lái)了……
那時(shí)我才上小學(xué)，總是一個(gè)人跑很遠(yuǎn)，來(lái)到這兒的沙灘。玩些什么呢？呵呵，我現(xiàn)在仍然記得很清楚。
有時(shí)候，如果適逢兩片沙灘中間夾著一股細(xì)流，我就會(huì)想辦法在上游“建”一座“大壩”截住水流，然后開(kāi)始在下游“建造”一道“大壩”，當(dāng)上游的水足夠深時(shí)，就拆開(kāi)上游的“壩”，然后就看著“洪水”傾泄而下，以此考驗(yàn)自己建的“大壩”是否堅(jiān)固。結(jié)果總是被沖開(kāi)，好不容易把這邊堵上，那邊又塌了……也總是津津有味地忙得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)然了，有時(shí)候則會(huì)在沙灘上建幾座“城堡”（其實(shí)，也只不過(guò)是幾個(gè)沙堆），然后折下幾根樹(shù)枝，折成小段，插在“城堡”周圍，這就算是士兵了！布置好一切之后，我就開(kāi)始導(dǎo)演自己的“世界大戰(zhàn)”了！總是自己構(gòu)想一些情節(jié)，按我的意愿展開(kāi)故事，有時(shí)還要加上一些獨(dú)白……哈哈！打到最后，就只剩下一座城堡了，這時(shí)我往往就很矛盾了，因?yàn)榉路鹞揖褪悄俏唤y(tǒng)一各國(guó)的英雄；可看到自己親手創(chuàng)造的世界已經(jīng)一片狼藉，又不免有些傷感……
現(xiàn)在想起這些兒時(shí)的玩物來(lái)，卻并不覺(jué)得幼稚，而且居然還想試試。于是三兩下就做好一座城堡，卻不忍心發(fā)動(dòng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”了。是��！小時(shí)候不懂什么叫戰(zhàn)爭(zhēng)，沙堆毀了可以重新建，而現(xiàn)在的我居然下不了手了，仿佛我面前的真的就是一座城市，真的就是一個(gè)國(guó)家。
太陽(yáng)終于還是出來(lái)了，風(fēng)也小了很多，我臉上、手臂上，還有背上越來(lái)越燙了。
回過(guò)頭，來(lái)到一可孤零零的小樹(shù)下。它該不認(rèn)識(shí)我的，卻在風(fēng)中輕輕地向我揮手……
我找不到了，找不到曾經(jīng)撿到過(guò)受傷小鳥(niǎo)的草叢，找不到曾經(jīng)嚇跑野鴨的蘆葦，找不到曾經(jīng)捉住知了的楊樹(shù)，找不到曾經(jīng)看到野兔的麥田……
曾經(jīng)寫(xiě)在沙灘上的字該是早已被水沖洗掉了，連那片沙也該是隨記憶給卷走了。
曾經(jīng)的事，又仿佛是那浸過(guò)水，又經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曝曬而結(jié)成的沙塊一樣，當(dāng)你試圖拾起它時(shí)，它就碎了。記憶里還是如此清晰，可當(dāng)我真的試圖回到過(guò)去的時(shí)候，就真地絕望了，因?yàn)榛貞浺菜榱�。原�?lái)曾經(jīng)的一切都如此脆弱。
而傷感是沒(méi)有用的，就像我投進(jìn)水中央的大石頭，除了濺起幾圈漣漪，它沒(méi)能阻止時(shí)間的河繼續(xù)流趟，也沒(méi)能讓我找回那些曾經(jīng)珍藏卻又已經(jīng)遺失的記憶，連碎片都不曾找到。
就像現(xiàn)在的我們，相信有些事一輩子都不會(huì)忘記，可到了我們真的忘了的那天，連我們自己也不曾發(fā)覺(jué)。當(dāng)我們?cè)跒樽约涸斐鲂碌?回憶時(shí)，原來(lái)的回憶就已經(jīng)在腐爛……可我們還是無(wú)能為力看著，只能看著生命之輪向前轉(zhuǎn)動(dòng)著……
我們都選擇了離開(kāi)，去尋覓新的沙灘，建造新的城堡，導(dǎo)演新的故事……只是到了那時(shí)，我們真的就變成了自己故事里的主人公，像曾經(jīng)的我一樣期待著變成英雄。
我看過(guò)最后一眼，就趟著水回來(lái)了，快要上岸時(shí)，我摘下眼鏡，捧起一捧水來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得一種說(shuō)不出的感覺(jué)襲上心頭……抬起頭時(shí)，任夾著咸咸味道的水從下巴流到前胸。
這是你的最后一吻嗎，我的家鄉(xiāng)—我的河？
小學(xué)作文1200字 6
信念是燈，照亮生命中的黑暗；信念是船，擺渡人生的險(xiǎn)灘；信念是穿過(guò)烏云的陽(yáng)光，溫暖祥和的大地；信念是沙漠里的清泉，點(diǎn)亮荒漠里的綠洲。人世間多少感人肺腑、驚心動(dòng)魄的奇跡，其根源，都是因?yàn)橛幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念。
30年前的一天，唐山發(fā)生了慘絕人寰的大地震，一位正在織毛衣的母親和她在搖籃里睡著的孩子埋在廢墟中。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待著救援。
兩天過(guò)去了，孩子吃盡了母親最后兩滴奶水，哭聲逐漸微弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位偉大的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來(lái)哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無(wú)水無(wú)物無(wú)光無(wú)法活動(dòng)的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不在流動(dòng)，她的孩子也將死去。
一周過(guò)去了，當(dāng)救援人員尋著孩子的哭聲扒開(kāi)廢墟時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己孩子獲救后，才安詳?shù)亻]上了眼睛。她臉色蒼白，每個(gè)手指上都扎了一個(gè)血孔。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員抱起孩子的時(shí)候，老天突然下起了大雨，人們說(shuō)是這位偉大的母親，感動(dòng)的老天都落下了淚。事后，醫(yī)生們百思不得其解，一個(gè)人沒(méi)吃沒(méi)喝、鮮血流盡卻活了七天，這正是偉大的母愛(ài)力量之所在。這位母親創(chuàng)造了生命的奇跡，她更為人間譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的母愛(ài)樂(lè)章。是什么促使她有了這么偉大而感人的舉措呢？我想，她心中肯定有一種堅(jiān)定的信念——一定要讓孩子活下去。就因?yàn)檫@個(gè)信念支撐著她，促使她具有這么頑強(qiáng)的意志力，作出這種偉大的舉動(dòng)。當(dāng)她用織衣針刺破自己手指的'時(shí)候，是極度的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這種精神，這種意志力，如果心中沒(méi)有堅(jiān)定的信念是不可能有勇氣和力量刺破自己手指的，也不可能忍受孩子吸吮鮮血的痛。正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念，在沒(méi)吃沒(méi)喝，生命將近枯竭的情況下，她用自己的最后一滴血延續(xù)著孩子的生命。她用頑強(qiáng)的意志力忍受著極度的痛苦，終于使孩子活下來(lái)了。
貝多芬，雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。他在創(chuàng)作《命運(yùn)》交響曲時(shí)，就有“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的名言。他的《悲愴》奏鳴曲所表達(dá)的正是他面對(duì)人生的困境，面對(duì)命運(yùn)的無(wú)情捉弄時(shí)，他不是走向絕望的悲愴，而是走向悲愴的終結(jié)。正是有了堅(jiān)定的信念，他最終戰(zhàn)勝了失聰?shù)拇驌�，�?xiě)出了傳世名作。
越王勾踐，被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵(lì)自己，在屋內(nèi)懸一苦膽出入、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺(jué)時(shí)不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國(guó)之痛。經(jīng)過(guò)這樣多年的磨礪，終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，打敗了吳王。
由此可見(jiàn)，信念不僅是一種意志，一種目標(biāo)，更是一種堅(jiān)持，是以人的意志為前提的，它是人生的一種精神支柱。因?yàn)橛辛诵拍�，人們不斷地努力、拼搏、奮斗，甚至拼上性命，只為了到達(dá)理想的港灣，通往成功的光明大道。
小學(xué)作文1200字 7
春華秋實(shí)，秋日里，果樹(shù)上枝繁葉茂，碩果累累。田野里金燦燦的莊稼，一望無(wú)際，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)！農(nóng)民伯伯收獲了大地給予的饋贈(zèng)，而我也收獲了屬于我的“果實(shí)”。
在這金色的季節(jié)，我升入了三年級(jí)。來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)到新的學(xué)校。一切都顯得那么新奇！而在這學(xué)期我們開(kāi)了一門新的學(xué)科—英語(yǔ)。對(duì)這門新學(xué)科，我很喜歡學(xué)習(xí)它，感到非常有趣。在開(kāi)學(xué)短短兩個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了怎樣流利的拼讀單詞，學(xué)會(huì)了怎樣快速的背誦課文，學(xué)會(huì)了怎樣牢固的默寫(xiě)詞組，學(xué)會(huì)了怎樣恰當(dāng)?shù)脑炀?.....這些在之前完全不會(huì)，也不懂的�？涩F(xiàn)在不一樣了，通過(guò)自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我也會(huì)了，也懂了。甚至都想找找機(jī)會(huì)和外國(guó)人試著對(duì)對(duì)話呢！學(xué)習(xí)讓我更充實(shí)，也讓我更加覺(jué)得自己在慢慢變強(qiáng)。使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年！現(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，我們有什么理由不去努力呢？
“下面我宣布一下我們班參加學(xué)舞蹈隊(duì)的名單”，老師在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)，我們坐在座位上認(rèn)真的聽(tīng)著�！袄钻胯�、肖一一......”當(dāng)聽(tīng)到我的名字的時(shí)候，腦子一片空白，真是不敢相信！好開(kāi)心！我竟然被選中進(jìn)入學(xué)校舞蹈隊(duì)了！這可是我一直的夢(mèng)想，上一二年級(jí)的時(shí)候我就想進(jìn)入學(xué)校舞蹈隊(duì)，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。沒(méi)想到在今天終于實(shí)現(xiàn)了！這要是放在以前是不可想像的。雖然我一直在堅(jiān)持練習(xí)舞蹈，但我的腰比較硬，柔軟性相對(duì)比較差些。以前上舞蹈時(shí)，舞蹈老師總是會(huì)經(jīng)常說(shuō)我的腰太硬了，做起動(dòng)作來(lái)不太到位。每次上課時(shí)我都會(huì)偷偷的溜進(jìn)教室，怕舞蹈老師看到我而被叫住。舞蹈老師的話像一塊石頭似的壓在我心里，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)我暗自下決心，要改變舞蹈老師對(duì)我的看法。不管是寒假還是暑假，不管是星期六還是星期天，只要沒(méi)事的'時(shí)候我就會(huì)有意無(wú)意的拉拉腿，下下腰，練練老師課堂上教我們的舞蹈動(dòng)作。時(shí)間在慢慢的過(guò)著，而我的舞蹈也有了很大的進(jìn)步。今年以來(lái)。一切都似乎在慢慢地發(fā)生著變化。上舞蹈課時(shí)，老師不再說(shuō)我腰硬了，偶爾還會(huì)說(shuō)我有的動(dòng)作做的不錯(cuò)。尤其是這學(xué)期老師會(huì)經(jīng)常的夸我比別的小伙伴做的動(dòng)作更到位！我很開(kāi)心，我知道這是老師對(duì)我的認(rèn)可更是肯定，這比我的個(gè)獎(jiǎng)狀還要開(kāi)心的多。現(xiàn)在去舞蹈課時(shí)都會(huì)和別的小伙伴又說(shuō)又笑走進(jìn)教室，有時(shí)我們還會(huì)跑到老師跟前和老師開(kāi)開(kāi)玩笑。我變了，變得自信了，膽大了！付出才有回報(bào)，今天有幸被選入學(xué)校舞蹈隊(duì)，如果沒(méi)有當(dāng)初的付出，就不會(huì)有今天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！
在我上一、二年級(jí)的時(shí)候膽子非常小，在學(xué)校有不會(huì)寫(xiě)的東西，不懂做的事情，都不敢去問(wèn)老師。那是因?yàn)槲液ε吕蠋煏?huì)批評(píng)我，說(shuō)我上課為什么不認(rèn)真的聽(tīng)講，這么簡(jiǎn)單的題怎么不會(huì)做�？墒堑搅巳昙�(jí)，這些都有了很大的改變，我敢于問(wèn)老師問(wèn)題了，雖然心里還是有點(diǎn)膽怯。但我終于敢去面對(duì)老師了，有勇氣去接受老師的一切指正了。
我變了！慢慢地變的有底氣了，慢慢地變的自信了，慢慢地變的更有勇氣了！在這金秋十月，享受了瓜果飄香的季節(jié)，更享受了我自身的蛻變！在這五彩繽紛的季節(jié)，我同時(shí)也收獲了一份珍貴的果實(shí)—自信與勇氣！
小學(xué)作文1200字 8
也許是從沒(méi)有過(guò)辛勤勞動(dòng)的緣故吧！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，根本不懂得什么是辛苦？什么是勞動(dòng)？什么叫生活？直到現(xiàn)在，我才知道自己原來(lái)有這么多東西不懂得，就因?yàn)橐淮螛O為普通的勞動(dòng)。就讓我明白了許多道理，使我懂得了勞動(dòng)的深刻含意。
學(xué)校的勞動(dòng)很平常，只是為了做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。早上，同學(xué)們都從家里扛來(lái)一把鋤頭，等待的任務(wù)就是修好通往學(xué)校的那條小路。同學(xué)們都扛起各自的鋤頭向小路跑去。這條小路對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最熟悉不過(guò)了，因?yàn)槲覀兠刻於紡倪@兒經(jīng)過(guò)，小路一直都是坑坑洼洼的，特別是雨天時(shí)，小路就變成了一條“小溪”，只見(jiàn)雨水都匯集在一塊兒流淌在小路上，真讓人寸步難移呀！我們一到小路上，老師便給我們進(jìn)行分工：同學(xué)們的工作都是相同的，只是勞動(dòng)地點(diǎn)不同。老師分完工后，便給我們?cè)敿?xì)地介紹了勞動(dòng)步驟：首先先把路旁的水溝挖通；接著把挖起來(lái)的土鋪在路面上。老師一講完，同學(xué)們就各自勞動(dòng)起來(lái)了。
盡管天氣這樣炎熱，同學(xué)們還是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，似乎沒(méi)有絲毫因天氣熱而失去勞動(dòng)的力量，只是不斷地?fù)]動(dòng)著鋤頭，都爭(zhēng)著想盡快完成任務(wù)。當(dāng)然，我也不甘示落，我彎下腰，右腳向前邁出了一大步，做好挖土的姿勢(shì)，然后兩手用力地握住鋤頭柄，使勁把鋤頭往上舉，鋤頭舉到向后時(shí)，我就把鋤頭用力往下一劈，“咔嚓”一聲，地面立刻裂開(kāi)了，我緊緊地握住鋤頭柄，學(xué)著以往看見(jiàn)媽媽挖地的樣子，使盡渾身力氣把鋤頭往后一提，只見(jiàn)土被我挖起來(lái)了，地面上立刻成了一個(gè)小窟窿，我又把貼在鋤頭上的.土塊甩掉，繼續(xù)照樣挖起土來(lái)。就這樣一挖一提的，不一會(huì)兒，一條水溝快要挖成了。我以為自己也挖得差不多了，真沒(méi)想到，老師一看，說(shuō)挖得太淺了，我一邊硬著頭皮繼續(xù)挖，一邊埋怨自己是多么笨！也許是這一次下定了決心吧，不一會(huì)兒后，我終于被老師“驗(yàn)收”合格了，這時(shí)的我才感到輕松了許多。
可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們又要進(jìn)行第二項(xiàng)任務(wù)了，就是把剛才挖起來(lái)的土都鋪到路面上，也許是勞動(dòng)了一段時(shí)間后，大伙開(kāi)始感覺(jué)到勞動(dòng)的辛苦了吧！你瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的額頭上都冒出了晶瑩的汗珠，臉也被火熱的太陽(yáng)曬得紅通通的。同學(xué)們都知道，第二項(xiàng)任務(wù)比第一項(xiàng)任務(wù)輕松多了，我先站在一旁，仔細(xì)看了看其他同學(xué)，然后握起鋤頭，照著同學(xué)們的樣子先把整團(tuán)的泥土敲成粉碎，接著就把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地鋪在各自的路面上。過(guò)了一會(huì)兒，許多同學(xué)都把自己的工作做好了，可他們也不是閑著，而是幫助一些還沒(méi)有做好的同學(xué)。小路上工具發(fā)出的碰撞聲和同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲湊成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
就這樣，大家你幫我，我?guī)湍�，�?jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，小路立刻煥然一新，你瞧---原來(lái)路旁的那些草地變成了一條漫長(zhǎng)的水溝；泥濘不堪小路變得平坦而又寬闊了。此時(shí)的老師，同學(xué)們雖然個(gè)個(gè)汗流浹背，但望著眼前煥然一新的小路，不由得甜蜜地笑了。
這次勞動(dòng)雖然十分辛苦，但我卻覺(jué)得非常有意義，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藙趧?dòng)的艱難，讓我知道了——只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造出美好的生活。
小學(xué)作文1200字 9
羽毛球場(chǎng)地，他奮力揮拍；籃球場(chǎng)上，他叱咤風(fēng)云；塑膠跑道上，他疾風(fēng)飛馳……他就是我班的長(zhǎng)跑健將——小柳同學(xué)。
瞧，操場(chǎng)上，九位運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)一字排開(kāi)。小柳左手前，右手后，目光鎖定在前方的塑膠跑道上，像是下一秒就會(huì)以劉翔也難以匹敵的速度向前沖�！芭椤卑l(fā)令槍響，冒出縷縷青煙。運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缫恢ещx弦的箭般沖了出去，可我們班的小柳卻不緊不慢地跑著，雙臂擺動(dòng)，步伐輕盈，臉色從容。他排在了第三個(gè)，不，不，不！是倒數(shù)第三。我的心“咯噔”了一下：小柳，你快點(diǎn)呀！看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員模糊的身影從我眼前掠過(guò)，我急得就像是熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可是卻只能干著急，使不上勁。
到第三圈了，小柳開(kāi)始逐漸趕超前面的.同學(xué)，跑到了第五的位置。忽然，小柳好像被什么絆了一下，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。我倒吸了一口涼氣，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。還好，他的手撐住了地，微微頓了一下，又站了起來(lái)。可是，就在這短暫的時(shí)間內(nèi)，他身后的一位運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了他，使他又落后了一個(gè)名次。但是小柳并沒(méi)有氣餒，他稍一發(fā)力，又超了過(guò)去。可小柳似乎還沒(méi)有超越其他選手的打算，依舊很悠閑的樣子，輕快而有節(jié)奏地邁著步子。我終于按捺不住了，沖著剛從眼前跑過(guò)的小柳扯著嗓子喊到：“小柳，加油！再不加速，第一名就要與我們班無(wú)緣啦！”身邊的小談聽(tīng)見(jiàn)我的話，對(duì)著我微微一笑說(shuō)：“別擔(dān)心，這時(shí)我們班小柳的‘跟跑戰(zhàn)術(shù)’。他是在保存體力，為最后一圈的沖刺做準(zhǔn)備呢！”哇，原來(lái)小柳是個(gè)有智慧的跑步健將。
很快，進(jìn)入第五圈——沖刺圈了。只見(jiàn)小柳越跑越快，臉部的肌肉也有節(jié)奏地抖動(dòng)，頭發(fā)幾乎豎了起來(lái)，就像是把前面幾圈積攢的力量一下子都爆發(fā)了出來(lái)。你看，他就如一匹脫韁的野馬，那奔跑速度比流星還要快；他就似一朵輕盈的云彩，那矯健的身姿比風(fēng)兒還要輕。當(dāng)他跑過(guò)我和同學(xué)們面前是時(shí)，我們齊聲喊道：“小柳，加油！加油！”他還是一如既往地扭頭沖我們微笑，淡定地朝我們揮手。也不知道是怎么了，看著小柳把之前跑在他前面的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)一個(gè)地甩在身后，我的心里反而越發(fā)緊張了。雖說(shuō)現(xiàn)在還只是春天，但那盤(pán)子般大的太陽(yáng)，散發(fā)出的熱量卻早已使我們大汗淋漓。在賽道上奔跑著的小柳更是汗如雨下。他每跑幾步，就要抹一臉上的汗水，簡(jiǎn)直成了一個(gè)“汗人”。這時(shí)，從后面飛奔而來(lái)一個(gè)眼鏡小子，他緊咬著小柳不放，就像是釘在墻上的釘子，怎么也甩不開(kāi)。后半圈了，小柳的速度更快了，他跑到了第一，但眼鏡小子也絲毫不遜色，隨時(shí)都有可能超越小柳。我的心再一次跳到了嗓子眼，緊握著拳頭。生怕稍一放松，第一名就會(huì)與我們班失之交臂。小柳離終點(diǎn)越來(lái)越近了，50米、30米、10米……小柳像一個(gè)子彈飛過(guò)，不負(fù)眾望，第一個(gè)越過(guò)了終點(diǎn)線。霎那間，全班沸騰了。同學(xué)們歡呼著，跳躍著，奔跑著，簇?fù)碇×氐搅私淌遥黄鸱窒碇@勝利的果實(shí)。
天空，湛藍(lán)；云朵，潔白；陽(yáng)光，金黃。小柳紅撲撲的臉上滲著密密麻麻的汗珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，把他襯托得尤其可愛(ài)。奔跑吧，小柳！
小學(xué)作文1200字 10
同學(xué)們盼望已久的春游終于到了。媽媽告訴我：“春游也叫踏青，是指春天到效外去游覽的意思�！�
乘著汽車我們高高興興地來(lái)到了目的地錢王祠，我們首先參觀了吳越國(guó)當(dāng)時(shí)的一些文物和國(guó)王錢鏐的雕像。只見(jiàn)他身披鎧甲手持弓箭，怒視前方似乎就要和敵人決一死戰(zhàn)。
接著我們走進(jìn)了一座為紀(jì)念錢王而修建的宮殿，在后殿我們還看到了，吳越國(guó)發(fā)洪水錢鏐帶領(lǐng)手下去堵洪水的情景。聽(tīng)講解員阿姨說(shuō)，錢王祠是后人為紀(jì)念吳越國(guó)錢王的功績(jī)而建造的，至今已有九百多年的歷史。
參觀結(jié)束后，大家一路步行，一邊欣賞春天的美景，一邊找休息的地方。吃午餐了大家圍坐在青青的草地上，沐浴在暖暖的春光里十分愜意。我們吃著美味的點(diǎn)心，高興地放著風(fēng)箏簡(jiǎn)直是太開(kāi)心了。連一旁的小樹(shù)都擺動(dòng)著枝葉向我們點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來(lái)。
愉快的春游活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，今天真是難忘的一天愉快的春游給我們留下了美好的回憶。春游途中的發(fā)生的許多事，也引起了我的許多感慨。
在游龍頭渚時(shí)，由于天氣太熱，我班的一位女同學(xué)的身體不適中暑了。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的扶她下山、有的給她喝水、有的給她扇風(fēng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好品質(zhì)在這里得到了充分的展示。我們不光在同學(xué)之間要互敬互愛(ài)，獻(xiàn)出自己的真情和愛(ài)心，在其他場(chǎng)合也應(yīng)如此。如果說(shuō)集體是浪花，那么社會(huì)便是一條由千千萬(wàn)萬(wàn)浪花匯成的河流，我們則是在河流中跳動(dòng)，浪花里歌唱的音符。
沒(méi)有河流的安定就沒(méi)有浪花的溫馨，也就沒(méi)有音符的幸福。所以我們千萬(wàn)別忘了，在我們同一方藍(lán)天下，同一片熱土上,有很多家庭和人們需要每一個(gè)你和我伸出熱情的手，投去關(guān)懷的`目光，獻(xiàn)上一份力所能及的愛(ài)。
關(guān)心幫助他人的同時(shí)，要尊重和珍愛(ài)他人，哪怕是一個(gè)微不足道的生命。
這又是一件發(fā)生在龍頭渚的事情。一條錦鯉正被一些孩子用腳圍攻，魚(yú)已經(jīng)奄奄一息，游客卻視若無(wú)睹，此時(shí)孫老師看見(jiàn)了立刻上前阻止，并痛斥他們的行為。我們應(yīng)該明白，生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。不管絢麗還是平凡，生命屬于我們每個(gè)人只有一次，魚(yú)也是人類是自然的一部分，我們需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，尊重生命就是尊重地球。保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)地球，維護(hù)生存空間只有這樣，人和自然才會(huì)和諧發(fā)展，人才能稱得上是真正意義上的人。
春游雖然早已結(jié)束，但是我想由這次春游引發(fā)的諸多感慨卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束！
3月9日我和爸爸媽媽去游了鳳凰山。清晨我們從中門進(jìn)去，過(guò)了二龍?zhí)侗銇?lái)到了蕩胸湖。蕩胸湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子把藍(lán)藍(lán)的天，白白的云和我們游人的笑臉都倒映在水中。
我們蕩舟糊上，來(lái)慢慢品味蕩胸湖的優(yōu)美風(fēng)景。靜靜的湖水映襯著兩岸的野花和樹(shù)木就像一幅綿延的山水圖，讓人感到猶如走進(jìn)美麗的中國(guó)畫(huà)一樣。船漿激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓我對(duì)波光粼粼一詞有了形象的感知。
下了船，爸爸帶我們來(lái)到元稹紀(jì)念館。一座古樸典雅的嶄新建筑出現(xiàn)在眼前。兩旁開(kāi)滿了花，有紅的、黃的、綠的、紫的、白的、粉紅的，各色鮮艷的花引來(lái)了許多漂亮的蝴蝶，那一只只美麗的蝴蝶正在辛苦的忙碌著。我和媽媽擺著各種造形讓爸爸給我們照了好多相。
小學(xué)作文1200字 11
“咚咚咚”大鼓敲響了，仿佛整個(gè)操場(chǎng)都振動(dòng)起來(lái)�？炜矗且幻婷嫘�(guó)旗，如青春的象征，令人心曠神怡；快看，那一位位選手，如勝利的種子，一顆顆埋在操場(chǎng)。我們正在舉行一年一度的金秋體育文化節(jié)。此時(shí)此刻，操場(chǎng)正如一個(gè)大火爐，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)更加熱烈，讓每個(gè)人更加激動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我們師生也是盛裝出行，郭老師身著綠色戰(zhàn)袍，可能象征著“一路綠燈”。
在全場(chǎng)的歡呼聲中，一場(chǎng)比賽一觸即發(fā)。其中最?yuàn)Z目的便是男子100米跑。全場(chǎng)的歡呼排山倒海，而我們班尤為響亮。因?yàn)槲覀兣沙龅氖莻髡f(shuō)中的陳冠屹陽(yáng)。幾位運(yùn)動(dòng)員都各就各位，一個(gè)個(gè)精神抖擻。陳冠屹陽(yáng)頭戴紅發(fā)帶，身著緊身衣，重心向前，眉頭微蹙，嘴角微微上揚(yáng)，目光如往常一樣隨意�！芭椤保宦晿岉�，幾名選手如子彈般彈射了出去。才幾秒鐘，陳冠屹陽(yáng)就把對(duì)手狠狠的甩在后面，就如同扔掉了許多塵垢。我們的吶喊亦從“屹陽(yáng)加油”變成了“九班必勝”。這變化不但是對(duì)其他選手的不屑，更是對(duì)屹陽(yáng)的信任。突然，那個(gè)熟悉的綠影從觀眾席一閃而過(guò)，只見(jiàn)她拿著擴(kuò)音器，一邊跑，一邊做著打氣的動(dòng)作，一邊高呼“加油加油”。風(fēng)吹亂了她的.秀發(fā)，但絲毫不影響她鼓勁的熱情。上帝好像賜予了屹陽(yáng)一雙非凡跑鞋，他健步如飛，速度達(dá)到了10米每秒，那鼓聲似想和他爭(zhēng)鋒，變得越來(lái)越快，越來(lái)越急，一聲緊似一聲，一聲快過(guò)一聲。到了最后，幾乎沒(méi)有停頓。十米、五米、兩米在不到一箭之地時(shí)，他忽的兩腿一騰空，飛躍終點(diǎn)線�！鞍≮A了！”我們興奮的蹦跳起來(lái)，班級(jí)如一鍋開(kāi)水，沸騰了。
首戰(zhàn)告捷，第二戰(zhàn)是我們聞風(fēng)喪膽的團(tuán)體項(xiàng)目跳大繩。在此之前，老師曾經(jīng)帶著我們練了很多次，今天可謂是“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”我們來(lái)到各自的陣地，準(zhǔn)備沖鋒。隨著發(fā)令槍一聲大喊，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。只見(jiàn)張伽怡一馬當(dāng)先，縱身一跳，后面的同學(xué)亦如浪花一樣，一個(gè)緊似一個(gè)，一個(gè)快似一個(gè)。轉(zhuǎn)眼間，就到我了。我心中默念：“一，二”可“三”還沒(méi)念完，我已經(jīng)沖了上去。結(jié)果馬上要跳完時(shí)，腹中忽而一緊，不好，被繩兜住了！我不由得心亂如麻，可越慌亂，就越解不開(kāi)。時(shí)間一秒秒的過(guò)去，我做了一個(gè)深呼吸，總算把繩子擺脫了。最后三十秒，“綠色身影”搖的越來(lái)越快，越來(lái)越賣力。只見(jiàn)她臉上青筋爆出，氣喘吁吁，胳膊有些夸張的在空中畫(huà)著一個(gè)個(gè)“O”。此時(shí)已經(jīng)分不清是大繩帶動(dòng)胳膊，還是胳膊帶動(dòng)大繩。只可惜當(dāng)時(shí)我們的節(jié)奏有些亂了，最后只跳了189個(gè)。哎，我希望那是夢(mèng)，可惜并不是。同學(xué)們癱坐在座位上，一個(gè)個(gè)面容沮喪，一連串的嘆聲傳來(lái)。這時(shí)，又是那道綠光掃除了我們心中的陰霾。
一連串的捷報(bào)從前方戰(zhàn)場(chǎng)傳來(lái)，我們的心也隨之安定下來(lái)。我們的前三守衛(wèi)戰(zhàn)總算是勝利了。
是什么讓我們獲得了第三名的好成績(jī)？不僅是我們用人得當(dāng)，更因?yàn)槲覀冭F一般的氣節(jié)和鐵打的本領(lǐng)�？擅慨�(dāng)想起這是小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，就忍不住傷感。我曾為時(shí)光流淚，為歲月嘆息。也感謝郭老師為我們度過(guò)了兩次高光時(shí)刻。但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們不能被一時(shí)的成敗蒙蔽雙眼，要珍惜青春，讓我們的青春綻放不一樣的風(fēng)彩。那一抹綠光將在心中伴隨著我們，希望我們以后學(xué)習(xí)生活“一路綠燈”，直到永遠(yuǎn)
小學(xué)作文1200字 12
無(wú)論是在熙熙攘攘的城市街頭，還是在平淡安靜的農(nóng)村小巷，我總能看到一只只熟悉的身影——小狗。它們或跳躍、或沉思、或獨(dú)行、或嬉戲，或跑，或臥，或追，或斗，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我的目光。我心底那個(gè)小小的心愿就會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前——我的黑皮何時(shí)能回來(lái)。
事情得從一年前說(shuō)起，那時(shí)，鄰居家一只叫“豆豆”的母狗生了三只小狗：一只棕色，一只金色和一只黑色的。我歷盡艱辛，憑著三寸不爛之舌說(shuō)服爸爸媽媽爺爺奶奶領(lǐng)養(yǎng)其中一只。我選黑色的，因?yàn)楹谏侵皇枪模⒔o它取名“Happy”，中文名”黑皮“。
一語(yǔ)雙關(guān)，一層意思是說(shuō)它黑色的皮毛，第二層意思是希望它給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
黑皮一來(lái)到我家，我就用一個(gè)紙箱子給它做了個(gè)家，它真是調(diào)皮，早上它的“家”里很冷，它便開(kāi)始亂叫，我還以為它是餓了，急急忙忙跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它渾身瑟瑟發(fā)抖。我就給它窩里加了些舊衣服，它果然就不抗議了。
中午，它看我們都可以享受陽(yáng)光就又憤憤不平起來(lái)，邊叫喚邊頂“家”的“天花板”，示意不要“天花板“，它也想要陽(yáng)光，我很懂它，馬上按它的意思做了。
真聰明，它居然可以用這種方式叫我?guī)退鍪拢液芟矚g它。它也很依賴我，每天天一亮它就跳到我床上拉我的被子，放學(xué)時(shí)他就在我下車的地方蹲著等我。
黑皮很聰明，我教它坐、握手、還有跳。它一下子就學(xué)會(huì)了，每當(dāng)有客人到我家，我倆便表演一番，總能贏來(lái)陣陣喝彩�？腿丝浜谄ふ媛斆鲿r(shí)，我心里比自己考了一百分還高興。我曾想象著以后黑皮能像電視中的小狗那樣，早上一起來(lái)，就用前腳蹭著毛巾拖地，幫媽媽到陽(yáng)臺(tái)曬衣服收衣服，為我做早餐……。哈哈……
天有不測(cè)風(fēng)云，黑皮和我的'“幸福生活“不到半年就戛然而止了。
一次奶奶給它喂食時(shí)，它可能是太餓了，奶奶還沒(méi)把它的碗放在地上，它就匆忙一撲一咬，完了，咬著奶奶的手指了。緊接著責(zé)備聲埋怨聲不絕于耳。媽媽甚至用腳踢了它兩下。
媽媽提議把黑皮送走，爸爸不同意，爺爺奶奶也不大愿意。
萬(wàn)幸，黑皮留了下來(lái)。
可不到一個(gè)月的時(shí)間，事情就到了不可挽回的地步。
一次放學(xué)，我與它瘋著玩，它撲到我身上，我手一揮，吱，手指掛到它鋒利的牙齒上了。馬上手指上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色的血印。
再也沒(méi)有商量的余地了，黑皮被送到鄉(xiāng)下親戚家。在大人的世界里，一條小狗兩次傷人罪大惡極，不管什么原因都是它的錯(cuò)不可原諒。
黑皮在被送走的那天夜里，下了很大的雨。我很擔(dān)心它冷不冷，餓不餓……我多么想去看看它呀。
后來(lái)，陸續(xù)陸續(xù)地聽(tīng)親戚說(shuō)，黑皮好像有點(diǎn)抑郁，不叫不鬧老趴在地上。每當(dāng)有人靠近，它就面露兇光，我真擔(dān)心親戚會(huì)吃了它。哎。我真想去看看它，我還想像以前一樣帶它去大堤和我比賽跑步，帶它去花海樂(lè)園和其他小狗打架，給它洗澡，喂它牛肉條……
真希望有一天，我放學(xué)回家能看到它熟悉的身影向我飛奔而來(lái)。
我的心愿很渺小很普通，但很真摯很迫切，希望黑皮能再次回到我的身邊。愿每條小狗都有一個(gè)像我一樣愛(ài)它的小主人。
小學(xué)作文1200字 13
早晨第一節(jié)課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時(shí)間，直到上課鈴響了才想進(jìn)教室，當(dāng)我看見(jiàn)老師已站在講臺(tái)上，面對(duì)著黑板寫(xiě)字時(shí)，我深怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我不喊報(bào)告心情忐忑地從后門溜了進(jìn)去，我正想從同桌背后跨過(guò)去，沒(méi)想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對(duì)同桌說(shuō)：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒(méi)有反應(yīng)，我還以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又低下頭提高了點(diǎn)嗓門兒，帶哀求的口氣對(duì)他說(shuō)：“讓一下�！蔽冶疽詾樗@次會(huì)讓開(kāi)，沒(méi)想到他居然還是紋絲不動(dòng)，我氣急了。不巧的是老師正好轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開(kāi)的同桌使勁向前推了下，這時(shí)腳才得以跨過(guò)，坐到了位子上，心情很不愉快……終于下課了，同桌馬上把頭轉(zhuǎn)向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀?�！蔽乙呀�(jīng)稍息的怒火頓時(shí)燃起，心想：真是倒打一耙。
“你才有病呢，誰(shuí)叫你不讓我過(guò)去呀�！蔽遗繄A睜大聲地喊道。我們就這樣爭(zhēng)執(zhí)著，誰(shuí)也不肯相讓……隨著爭(zhēng)吵的升級(jí)同桌的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直被嚇呆了。似乎是我錯(cuò)了，他一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)似的……終于我們都累了，安靜了些。戰(zhàn)火還沒(méi)熄滅多久，同桌又來(lái)推我，報(bào)復(fù)的心理驅(qū)使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來(lái)了，此時(shí)圍觀的同學(xué)及時(shí)把我們拉開(kāi)，才避免了沖突的升級(jí)。事后，當(dāng)我心平氣和的時(shí)候，我主動(dòng)地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當(dāng)與同學(xué)有沖突時(shí)互相諒解，有困難時(shí)互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。今天，與同桌孔望丁的一次爭(zhēng)吵讓我十分郁悶!
早上第二節(jié)課時(shí)，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書(shū)卡”。我還以為沒(méi)人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細(xì)胞”。這時(shí)，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫(huà)!”額，好慘!惹中她了!
“請(qǐng)聽(tīng)我解釋!”
我再三請(qǐng)求她的`原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過(guò)頭去，不再理我�？磥�(lái)，軟的不吃，只好給你吃硬的了!
你不原諒我，我也不理你了!
這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。原來(lái)下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現(xiàn)在呢?唉——好別扭啊!
我再也忍不住了，決定給她寫(xiě)個(gè)紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了!
直好再忍忍了。一個(gè)豎笛讓我們和好了!
音樂(lè)課時(shí)，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂(lè)的時(shí)光，啊――啊――”這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小(只有我聽(tīng)見(jiàn)了)，但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊!
一開(kāi)始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了!
后來(lái)，我找了許多借口問(wèn)她關(guān)于豎笛的一大堆問(wèn)題。開(kāi)始，她只是用一個(gè)字“嗯、是、好―――”來(lái)回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來(lái)一樣開(kāi)心地聊了起來(lái)。啊!
籠罩在我心頭的愁云終于散去!
我們和好了!
爽!
小學(xué)作文1200字 14
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應(yīng)該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應(yīng)該是美好的，與人為善的。
它可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于親人的、朋友的，還可以是關(guān)于素不相識(shí)的。這心愿的形成大都跟自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷相關(guān)，貧困山區(qū)孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)想；病人的.愿望是恢復(fù)健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。孩堤時(shí)，我曾有個(gè)心愿想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫(huà)筆、畫(huà)紙，又報(bào)上了“少年國(guó)畫(huà)班”。
我在桌上攤開(kāi)畫(huà)紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時(shí)呈現(xiàn)在畫(huà)筆之下。時(shí)不時(shí)，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫(huà)家”的派頭。正當(dāng)我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過(guò)你們學(xué)校了，聽(tīng)老師講，最近一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銖牡谑降谑迕�，大退步了！這樣你還畫(huà)什么畫(huà)，馬上停止！”
于是畫(huà)筆、畫(huà)紙被束之于“高閣”，“國(guó)畫(huà)班”被改報(bào)為“課外英語(yǔ)班”，我的心愿破滅了……學(xué)畫(huà)不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動(dòng)擔(dān)任了取信工作，為的是取下我鐘愛(ài)的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實(shí)了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂(lè)無(wú)窮。正當(dāng)我對(duì)集郵如癡如醉的時(shí)候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學(xué)嗎？不許集郵！”集郵本被付之一炬，又一個(gè)心愿破滅了……接下來(lái)便是一段埋頭書(shū)卷的日子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一本介紹李四光的電影，又夢(mèng)想做一名地質(zhì)學(xué)家。我千辛萬(wàn)苦從太湖旁拾來(lái)的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進(jìn)了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書(shū)。
我的心愿再次破滅了……后來(lái)，我又有了一個(gè)心愿——當(dāng)一位家庭主婦。假如，我當(dāng)上家庭主婦，我會(huì)用我的巧手，將每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成聰明無(wú)比，天真可愛(ài)，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當(dāng)上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當(dāng)上家庭主婦，我要用我的精打細(xì)算，把家里治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門，從窗戶都溢出來(lái)，流到別人的耳朵里。我會(huì)把所有人的目光都吸引到這里來(lái)，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細(xì)算。
有一次我問(wèn)媽媽，我什么時(shí)候才能成為一名真正的家庭主婦呢?媽媽說(shuō):"要成為一名真正的家庭主婦，要等到你大學(xué)畢業(yè)了，嫁了個(gè)好丈夫才行啊!"現(xiàn)在想想，將來(lái)當(dāng)一名真正的家庭主婦，生一堆可愛(ài)的孩子，看著他們的歡聲笑語(yǔ)，心里也蕩漾著甜蜜，這是多么快樂(lè)的事情��！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。驀然回首，過(guò)去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂(lè)，多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。我沒(méi)有灰心，繼續(xù)著我人生的旅途，繼續(xù)著我的心愿……
小學(xué)作文1200字 15
對(duì)你好的人，從不說(shuō)話，只為你做事。
——題記
那一夜，我做了一個(gè)夢(mèng)……
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我驚呆了——正處于假期的我，居然又回到了這個(gè)地方，這個(gè)“是非之地”。滿眼疑惑地打量著周身的景物，是那么的熟悉，卻又陌生。好奇心的驅(qū)使下，我慢慢地走進(jìn)了這個(gè)自己生活過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的地方。
疫情的恐怖籠罩下，這個(gè)本該熱鬧非凡的地方，此刻卻顯得些許寂寞，甚至是，有些蕭條�？赡苁且�?yàn)樘爝�未亮，也可能是夢(mèng)境的原因吧，這里有些昏暗。風(fēng)，刺入大門口的鐵欄桿，發(fā)出呼呼的響聲。即使是在夢(mèng)中，也能夠明顯的感受到那風(fēng)的罡烈。一個(gè)不起眼的小站臺(tái)，上面那仿佛嵌入其中的腳印，似乎正在訴說(shuō)著什么。
快步掠過(guò)那早已凋零枯敗的花叢，徑直來(lái)到操場(chǎng)中央。一如既往的熟悉，橡膠跑道，綠毯草坪，一切似乎都沒(méi)有改變。突兀的，一陣刺耳的鈴聲打破了寂靜。即使在夢(mèng)里面，這煩人的鈴聲也不消停。有人朝這里跑了過(guò)來(lái)，沒(méi)穿多厚的衣服，外套只是一件校服，在風(fēng)中顯得是那么的單薄。很冷，但他依舊是掏出了操前讀，高高地舉起，放聲朗讀。很快地，其他的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到這里，和那個(gè)男孩一樣，大聲朗讀。我就站在他們旁邊。沒(méi)有人注意到我，但我卻注意到了他們�？谥械暮菤猓l(fā)抖的雙手，甚至是凍住的劉海，無(wú)一不再訴說(shuō)著艱苦。而那堅(jiān)定的眼神，有力的臂彎，還有那激情的朗讀，則在證明著他們的拼搏�？�，他們不曾注意的是，和他們一樣沒(méi)穿幾件衣服，卻依舊守在他們身后的那群人。兩圈跑下來(lái)，大部分學(xué)生已經(jīng)出汗，為了不讓學(xué)生們感冒生病，老師匆匆兩句交代完后，就急忙解散了隊(duì)伍。如潮般的學(xué)生涌入教學(xué)樓，可又有誰(shuí)注意到“潮水”后面那群摯愛(ài)的人啊，他們額頭上的汗珠呢？
四節(jié)正課，再加上三節(jié)自習(xí)，一個(gè)上午下來(lái)，學(xué)生們?cè)缇宛I了，午飯鈴一響，便如狼似虎般的沖出教室，奔向食堂。原本熱鬧的教室，頃刻間便變得空蕩蕩。正打算離開(kāi)，卻又頓住了腳步。那一抹白色映入了我的眼簾，手機(jī)的光映在他那略顯消瘦的臉龐，手中的筆不輟地在紙上耕耘著。那紙，是一張張的'試卷。那人，是最親愛(ài)的老師。學(xué)生可以因?yàn)槌燥埗鴷簳r(shí)停止學(xué)習(xí)。但他不能，因?yàn)樗挛邕�有課。那是屬于他的戰(zhàn)場(chǎng)，只屬于他一人，他必須對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)得起自己的師德，更對(duì)得起自己的良心！
一天的學(xué)習(xí)很累，但好在也過(guò)得很快。每個(gè)人都需要釋放壓力，要不然長(zhǎng)期的高壓很可能使他崩潰。而宿舍，正是學(xué)生泄壓的絕佳場(chǎng)所。吃點(diǎn)零食，扯扯閑天，偶爾也會(huì)和老師，和同學(xué)開(kāi)幾個(gè)不怎么好笑的玩笑，該上床的時(shí)候，上床睡覺(jué)。一切都是那么的井然有序。一天的勞累使孩子們?cè)缭绲倪M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們并不知道，那群可愛(ài)的人啊，他們挨個(gè)挨個(gè)宿舍地檢查，直到確定一切無(wú)誤后，這才走出了宿舍樓。但他們所去的方向，卻不是他們的宿舍，而依舊是那棟教學(xué)樓。徹夜的燈火，寧?kù)o的校園，是那么的和諧，美麗，令人沉醉，令人動(dòng)容……
忽的，睜開(kāi)了眼，坐起來(lái)，望向窗外，天已微亮，看了看時(shí)間，還有半個(gè)小時(shí)，就又要開(kāi)視頻會(huì)議了。原本還有些不滿的心緒也已蕩然無(wú)存，內(nèi)心竟還有些許的竊喜�？赡�，是因?yàn)槲易龅哪菆?chǎng)夢(mèng)吧，那場(chǎng)愛(ài)的夢(mèng)……
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