關(guān)注作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)注作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)注作文300字 篇1
在那一天，生命展示了他的偉大與--渺小。還記得那天，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)要打開(kāi)電視看一看有什么節(jié)目。一行醒目的大字映入我的眼簾:“汶川發(fā)生7.8級(jí)大地震，傷亡人數(shù)正在調(diào)查中。”然后就是一幕幕催人淚下的畫(huà)面。
其中最令我記憶猶新的是一個(gè)三歲的小男孩用他那傷痕累累已經(jīng)被落石壓斷的.的手向前來(lái)救他的解放軍叔叔敬了一個(gè)滑稽的軍禮。但是，那是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)笑出來(lái)。反而，解放軍們哭了，周圍幫忙的人哭了，坐在電視機(jī)前的我--也哭了。舔一下啊從眼睛里流出的眼淚，苦的。但是，會(huì)有災(zāi)區(qū)的人苦嗎?一定不會(huì)吧?眼淚流了下來(lái)，越流越多，但我卻沒(méi)有去擦。因?yàn)楦静敛桓伞?/p>
電視中的感人畫(huà)面一次又一次轟擊著我的我的零花錢(qián)而自己卻讓石板壓死得了老師，那用雙手護(hù)住孩子的父母，那為了身下四個(gè)學(xué)生而頂著百斤石板幾天幾夜的老師······記得冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不能說(shuō)
關(guān)注作文300字 篇2
姑姑家養(yǎng)了一群小雞，有一次，我去給他們喂食，小雞們吃食的時(shí)候，它們先啄了幾粒米，接著跑到水盆那里喝水，喝水之后小雞們竟然啄石子！我的心里有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：小雞為什么會(huì)吃石子？是故意的？還是小雞把石子看成了食物誤食的？
我懷著好奇心去問(wèn)姑姑，但姑姑也不知道。正好今天姑姑要?dú)⒛鸽u，我就把雞肫拿出來(lái)，再用剪刀把雞肫剪開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)雞肫里有沒(méi)消化完的谷粒、水份和幾顆小石子。我思考：小雞吃石頭會(huì)不會(huì)是利用石頭將谷粒磨碎幫助消化？
為了證實(shí)我的猜想，我找來(lái)了一個(gè)礦泉水瓶、一些谷粒、一些水、一些石子。我把它們放進(jìn)礦泉水瓶里，再用力的搖晃，十幾分鐘后，我把礦泉水瓶里的谷粒、水、石子倒入了一個(gè)碟子里，發(fā)現(xiàn)部分谷粒真的被磨碎了，看來(lái)我的猜測(cè)是對(duì)的，太開(kāi)心了！
回家后，我在網(wǎng)上查找了一下，原來(lái)雞的胃不能正常收縮，自然不能消化胃里的食物，所以小雞吃石頭是為了消化胃里的食物呀！
看來(lái)生活中也有很多學(xué)問(wèn)��！我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)，更要樂(lè)于思考，最終世界總會(huì)呈現(xiàn)給我們別樣的驚喜！
關(guān)注作文300字 篇3
美國(guó)的大學(xué)錄取學(xué)生需要申請(qǐng)者提交個(gè)人陳述，類似于作文。由于申請(qǐng)者的個(gè)人陳述論文存在作弊的可能，所以美國(guó)考試部門(mén)另辟捷徑，近兩年在SAT考試中增加了“作文”部分——在25分鐘內(nèi)，就一個(gè)給定的題目寫(xiě)一段話，專門(mén)用來(lái)考察學(xué)生的寫(xiě)作技能。但是這種考試形式剛開(kāi)始實(shí)行，目前采用SAT作文成績(jī)?cè)u(píng)審申請(qǐng)者的高校不多。負(fù)責(zé)SAT考試的美國(guó)大學(xué)理事會(huì)正在對(duì)SAT作文考試的實(shí)施結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步鑒定。得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校計(jì)劃在20xx年秋季開(kāi)始使用SAT作文成績(jī)，作為對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)審的一部分。莫雷恩博格學(xué)院招生與資助中心主任克里斯多夫·哈靈認(rèn)為，SAT作文成績(jī)比個(gè)人陳述論文更能真實(shí)地反映出申請(qǐng)者的寫(xiě)作水平。但也有高校對(duì)SAT作文并不看好。如麻省理工學(xué)院“跨課程寫(xiě)作項(xiàng)目”主任萊斯利·佩雷爾曼認(rèn)為，SAT作文同樣只會(huì)讓那些擅長(zhǎng)華麗語(yǔ)句和程式化寫(xiě)作方式的學(xué)生受益。
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