黑板作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的黑板作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
黑板作文400字 篇1
黑板是老師上課必不可少的物品,可我研制出了一種新型黑板,它受到了歡迎。
這個(gè)黑板也和其他黑板差不多,也是四四方方的,與眾不同的是,它是內(nèi)部裝有最先進(jìn)的心靈感應(yīng)收集器,還擁有最新研制的遙控技術(shù);沖直觀上看,它的寫(xiě)字區(qū)域與其他的'黑板一樣,可是,他的寫(xiě)字區(qū)域布滿了成千上萬(wàn)個(gè)小孔,只有用超高倍數(shù)地顯微鏡才能看出來(lái),而且這種小孔也不妨礙老師寫(xiě)字。
老師在教書(shū),必然會(huì)寫(xiě)著寫(xiě)著,沒(méi)有地方下筆了,不用去找粉筆擦,只要老師在心里想:把黑板擦干凈。黑板里的心靈收集器就能收集到老師心里想的東西,并迅速執(zhí)行,這樣就大大的節(jié)省了時(shí)間。不用去擦黑板了。
如果在寫(xiě)的時(shí)候夠不著,就可以用它地新型遙控器對(duì)著黑板,按一下紅色鍵,黑板就會(huì)降低,按藍(lán)色鍵,黑板則會(huì)復(fù)原。老師寫(xiě)字的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)弄出粉筆灰,弄的教室里烏煙瘴氣,只應(yīng)該怎么辦呢?只要對(duì)這黑板說(shuō):“清新空氣!”黑板中的小孔就會(huì)將粉筆灰吸收進(jìn)去,并且釋放出清新空氣,還會(huì)持續(xù)工作60分鐘。
我希望,在不久的將來(lái),我一定會(huì)發(fā)明出這種黑板。
黑板作文400字 篇2
就剩下一年了,一年后就要畢業(yè)了,我不想離開(kāi)這讓我充滿了喜、怒、哀、樂(lè)回憶的學(xué)校。
在同窗下一起讀書(shū),一起學(xué)習(xí),一起聽(tīng)課。受到了老師的斥責(zé),我們一齊默默低著頭,一起承認(rèn)錯(cuò)誤。在課堂上,每個(gè)人的眼睛,都離不開(kāi)那黑板。
黑板上的字,寫(xiě)上了再擦掉,擦掉了再寫(xiě)上,反反復(fù)復(fù)……就這樣,一天過(guò)去了,幾天過(guò)去了,幾個(gè)星期、幾個(gè)月都過(guò)去了……我們也要畢業(yè)了。
當(dāng)我再看到那黑板,覺(jué)得它充滿了回憶。
黑板已經(jīng)很舊了……有的時(shí)候?qū)懮先サ淖,很難擦掉,即使擦掉了,也會(huì)流下淡淡的痕跡……或許是粉筆太好了吧。
曾經(jīng),被老師叫到黑板上去做數(shù)學(xué)題,因?yàn)橥浽谧罱K的問(wèn)題上寫(xiě)答案,而被老師狠狠的批評(píng)過(guò);曾經(jīng),作為課代表,每天在黑板的右下角寫(xiě)下作業(yè),那是屬于我充滿回憶的地方;曾經(jīng),因?yàn)樵诤诎迳蟻y涂亂畫(huà),而被老師打過(guò);曾經(jīng),因?yàn)橥纯喽褱I水灑在了黑板上……
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,也不知道是誰(shuí),調(diào)皮地將黑板打了一個(gè)洞,那個(gè)洞在黑板的正中間……事情被老師知道后,老師狠狠的批評(píng)我們,還說(shuō)黑板根本就堅(jiān)持不到畢業(yè),或許黑板和我們有什么感情吧,聽(tīng)了老師的話,它變得更加堅(jiān)固。一直堅(jiān)持用到了現(xiàn)在。
還有一年,就要畢業(yè)了。這塊和我們呆了這么久的黑板,也會(huì)成為一塊垃圾吧……但是,它留下來(lái)的記憶,我永遠(yuǎn)不發(fā)忘記。
就像那一個(gè)洞,永遠(yuǎn)的刻在心上。
這快黑板,讓我想起了好多好多,它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶。
黑板作文400字 篇3
每當(dāng)我看到這塊黑板,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那節(jié)令我印象深刻的語(yǔ)文課。
老師在講臺(tái)上深情并茂地朗讀著課文。時(shí)不時(shí)地在黑板上摘抄精彩語(yǔ)句進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。當(dāng)大家都專心致志地聽(tīng)課時(shí),同桌的一句話使我分散了注意力,“下節(jié)課下課是大課間,我們又可以到操場(chǎng)上去了!蔽艺f(shuō):“是啊!”“現(xiàn)在過(guò)了幾分鐘?”“我不知道!蓖蝗婚g,我似乎聽(tīng)到了老師在喊我的名字,我猛地站了起來(lái)。手心開(kāi)始冒冷汗,雙腳不停地抖,不敢抬頭看老師。由于我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),回答不出問(wèn)題,后面我是站著上完這節(jié)課的。下課后,老師讓我上去,我料到肯定要接受批評(píng),腳步異常沉重。老師跟我說(shuō),我第一次考試考得不錯(cuò)不代表接下來(lái)的成績(jī)也會(huì)如此優(yōu)秀。她將他派來(lái)做我的同桌是想讓我們共同進(jìn)步。抬頭望了一眼黑板,上面的板書(shū)密密麻麻,我的課本卻干干凈凈。不爭(zhēng)氣的淚水一滴一滴落了下來(lái)。后來(lái)也不知道為什么,看到黑板我會(huì)有一種傷感,但又有一股動(dòng)力。
幾句教導(dǎo)的話語(yǔ)讓我跌入谷底的心情稍稍好了一些。人生就是這樣,遇到苦惱時(shí),要學(xué)會(huì)在困難中享受生活。
黑板上的字似乎都可以引起我的注意。當(dāng)黑板上出現(xiàn)我的名字時(shí),我會(huì)在短時(shí)間將它消滅。
我還記著那節(jié)課的課文題目《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》。我對(duì)黑板的記憶是從那時(shí)開(kāi)始的。我似乎又看到了陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照耀黑板,那幾個(gè)字閃爍著耀眼的光芒。
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