老師的作文500字

時(shí)間：2022-08-22 16:59:14 500字我要投稿

【精選】老師的作文500字合集九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師的作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】老師的作文500字合集九篇

老師的作文500字篇1

　　何老師是我的鋼琴老師，是我從幼兒園起就在教我的老師。我喜愛鋼琴，何老師琴藝高超且待人溫和，所以我很快就喜歡上她了。

　　剛開始學(xué)彈琴，我總是認(rèn)不清譜子。那一個(gè)個(gè)“小蝌蚪”在我眼前飄來晃去，看得我頭暈眼花。這是，何老師親切地告訴我，不要害怕，現(xiàn)在你和它們還不熟，等熟悉了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)很可愛的。她給了我一張五線譜音符表，讓我回去認(rèn)真地背誦。慢慢地我背出了所有音符，和它們做了好朋友。

　　進(jìn)入小學(xué)后，作業(yè)的增加，我的貪玩，讓我漸漸開始變得無法保證每天練琴的時(shí)間，就這樣進(jìn)入了鋼琴的“瓶頸期”。何老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，語重心長地和我談心。希望我不要半途而廢，改掉貪玩的毛病。

　　何老師的琴藝及其高超。彈一首《愛之夢(mèng)》讓人置身在夢(mèng)幻之中。奏一曲《波蘭舞曲》信手拈來，娓娓動(dòng)聽。我經(jīng)常在她上課前聽她演奏。她的旋律時(shí)快時(shí)慢；時(shí)而歡樂、時(shí)而悲傷；時(shí)而讓人壓抑、時(shí)而讓人輕松無比。真是引人入勝。

　　除此之外，何老師對(duì)我要求非常嚴(yán)格。有一次，由于路上堵車，我遲到了十分鐘。我剛進(jìn)何老師家，就看到何老師正在耐心地等著我。她略帶一點(diǎn)嚴(yán)肅地說：“下次要提早出門，不要再遲到了，時(shí)間是寶貴的�！�

　　我感覺我很幸福，有這樣一位優(yōu)秀的鋼琴老師。

老師的作文500字篇2

　　我的班主任是沈老師，也是我們的科學(xué)老師，我們都很喜歡她。

　　報(bào)名那天，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼浇淌依�。一位戴著眼鏡的年輕的女老師，在大家的期待中走進(jìn)了教室，她——就是我們的班主任沈老師。

　　沈老師很年輕，一頭烏黑的長發(fā)，扎著馬尾辮，顯得很精神；她經(jīng)常穿一條紅色的裙子，顯得格外美麗。沈老師做事很負(fù)責(zé)。

　　對(duì)于遲到這件事，沈老師管得很嚴(yán)。9月1日，我因?yàn)榕e(cuò)了時(shí)間，遲到了，到學(xué)校時(shí)同學(xué)們都已經(jīng)在早讀了。我趕忙放下書包，拿起英語書與同學(xué)們一起早讀。讀到一半時(shí)，沈老師到教室里喊了我的名字，讓我到辦公室去。我心想：這下完了，今天遲到了，要被老師罵了！我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了老師的辦公室。意外的是，老師面帶笑容，心平氣和地對(duì)我說：“今天你來時(shí)同學(xué)們都在早讀了，這樣很不好。今天以后可不能再遲到了，要按學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間來。”我將老師的話記在了心里，也第一次了解到沈老師做事有多細(xì)心。

　　有一天上科學(xué)課，班里的s同學(xué)把溫度計(jì)打碎了。沈老師走過去一看，水銀灑了一地。她哭笑不得地對(duì)s同學(xué)說：“s同學(xué)啊，你想讓大家跟你一起陪葬嗎？”于是，沈老師讓同學(xué)們躲開，把同學(xué)們一個(gè)個(gè)帶到了邊上。她臉上露出焦急的神色，擔(dān)心同學(xué)們有危險(xiǎn)。大家都不知所措，個(gè)個(gè)倒吸了一口冷氣，害怕地逃開。老師安慰同學(xué)們說：“大家也不要怕！看來，我只好犧牲一下了！”老師拿來拖把用力地拖了幾下，又彎下了腰用抹布擦，忙了好一陣兒，終于一切收拾妥當(dāng)。那時(shí)，沈老師的臉通紅通紅的，臉上滴下了汗珠。

　　沈老師真是一位好老師，為了同學(xué)們的安全而不顧危險(xiǎn)。面對(duì)這么好的老師，我一定要好好讀書，不讓老師失望。

老師的作文500字篇3

　　他是我們的數(shù)學(xué)老師，姓李。

　　他體格健壯，經(jīng)常穿著短袖，到冬天也是這樣。因?yàn)槠つw黝黑，酷似包公，再加上他管學(xué)生很嚴(yán)，所以我們都在暗地里叫他“包公”。

　　他非常嚴(yán)厲。

　　他經(jīng)常會(huì)在托管結(jié)束之后把那些不聽話的同學(xué)留下來好好地“教育”一番。有一次數(shù)學(xué)課，他走到教室里，發(fā)現(xiàn)值日生沒把黑板擦掉，就一邊擦黑板一邊問：“今天的值日生是誰？”當(dāng)我們說出值日生的名字時(shí)，他冷冷地說了一句：“留下來�！蔽以谛睦锵耄菏裁�？沒擦黑板都要留下來！

　　還有一次，數(shù)學(xué)老師就要離開教室時(shí)，有個(gè)同學(xué)嘀咕了一聲：真是個(gè)包公。李老師看了他一眼，指著他說：“今天晚上留下來，我要和你談?wù)��！蔽蚁�，�?shù)學(xué)老師一定很生氣，給老師起外號(hào)還被老師聽見了，不生氣才怪呢。

　　李老師雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，但有時(shí)也很隨和。班上的同學(xué)鬧笑話了，他也跟著笑，而且笑得比我們還大聲，真是個(gè)會(huì)變臉的包公。

　　他對(duì)工作也很敬業(yè)。一天晚上，我到學(xué)校散步，看見我們班教室的燈還亮著，心想：是誰值日，居然忘記關(guān)燈了？走到教室門口一看，原來是李老師在幫同學(xué)補(bǔ)課。還有一次，我把作業(yè)本送到老師辦公室，看見他的辦公桌上有一瓶強(qiáng)胃酸，我想，老師一定很辛苦，才得了胃病，以后自己要認(rèn)真點(diǎn)，讓老師少操心吧。

　　現(xiàn)在，老師的鬢角已經(jīng)白了，笑起來的時(shí)候，額頭上的皺紋很深，工作和生活的壓力，幾乎快把他壓垮了，但他始終以運(yùn)動(dòng)員般的體魄堅(jiān)持了下來。我現(xiàn)在才注意到，原來嚴(yán)厲的黑臉和隨和的笑容背后，竟是如此大的付出！

　　畢業(yè)了，一旦想起李老師，感激之情和懷念之意就涌上心頭。

老師的作文500字篇4

　　最近幾天，在我們學(xué)校周邊，南泉中學(xué)重病教師冉繼明老師冒著生命危險(xiǎn)勇救落水兒童的事件被人們傳為佳話！

　　這件事發(fā)生在今年的1月12日下午五點(diǎn)多鐘，巴南區(qū)南泉中學(xué)因患重病剛做完手術(shù)不久的冉繼明老師在回家途中突然聽到水庫旁邊有人在大聲呼救，說有個(gè)小孩掉入水庫中去了。聽到呼聲后冉老師和其他群眾趕緊跑過去，發(fā)現(xiàn)水里已經(jīng)沒有了小孩的蹤影，可是身邊的群眾都說不會(huì)游泳，就在這千鈞一發(fā)之際，冉老師沒有多想，飛快地脫下外衣，顧不上自己大病未愈，更顧不上這寒冬臘月刺骨的冰水，冒著生命危險(xiǎn)跳入水中，搜尋了幾分鐘后終于找到了落水的小孩，冉老師竭盡全力才把她救上了岸邊，當(dāng)時(shí)，小孩已經(jīng)處于昏迷狀態(tài)。冉老師見狀后用盡最后一絲力氣為小孩做了人工呼吸，終于小孩蘇醒過來了。這時(shí)圍觀群眾趕緊撥打了120急救電話叫來救護(hù)車把小孩送進(jìn)了醫(yī)院，最終，小女孩脫離了生命危險(xiǎn)�？墒�，人群中已經(jīng)沒有發(fā)現(xiàn)冉老師的`身影了，遠(yuǎn)處，人們看見冉老師拖著疲憊的身體正蹣跚地走在回家的小路上。后來還聽說冉老師第二天并沒有請(qǐng)假，還仍然堅(jiān)持帶病上班。多么偉大無私的好老師��！我心里的崇拜之情油然而生。

　　冉老師舍己救人的英勇事跡被人們廣泛傳播，我們學(xué)校也組織老師、同學(xué)向冉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種臨危不懼、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)！

老師的作文500字篇5

　　老師像一座神圣的雕像，需要我們?nèi)ヂ蕾p，老師像一杯清茶，需要我們?nèi)ヂ穱L，老師像一根蠟燭，默默的為我們無私付出.....從小學(xué)到初中,我已經(jīng)算不出她是我生命中第幾個(gè)班主任了,但我可以斷定,她是我最喜歡的一位老師——李老師。

　　一個(gè)高高的個(gè)子，那雙眼睛炯炯有神，仿佛看穿一切，一笑起來，兩個(gè)小酒窩淘氣地顯示了出來，這就是我的語文老師——李老師。

　　有一次，一向來的很早的李老師卻來遲了，頓時(shí)，班里像炸開了鍋，你一名我一句地議論著，“是不是老師生病了？”我心里默默地念道。不一會(huì)兒，只見李老師臉色蒼白，托著疲憊的身子走進(jìn)了班里，“好，同學(xué)們打開語文書，”李老師有氣無力地站在講臺(tái)上，準(zhǔn)備講課，看來，我的猜測是對(duì)的，李老師生病了。

　　開始了講課了，只見李老師緩緩的打開了語文書，清了清嗓子，挺了挺身板，為我們講解起課文，當(dāng)李老師發(fā)現(xiàn)了我們用異樣的眼神看她時(shí)，為了不讓我們發(fā)現(xiàn)故意提了提嗓子，竭盡全力地支撐著，仍然用她原來甜美的聲音說話，我們也把事拋在了九霄云外，與老師互動(dòng)起來，“叮鈴鈴....”終于下課了，李老師如同千金巨石般坐在了椅子上，不一會(huì)兒，又站了起來，吃力的走進(jìn)了辦公室。

　　當(dāng)我正準(zhǔn)備將本送入李老師辦公室時(shí)，從門縫里一看，李老師低著頭，認(rèn)認(rèn)真真地判著78位同學(xué)的作業(yè)本，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。

　　�。±罾蠋熚覑勰�！是您，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，是您，讓我們懂得了人間真善美，是您，讓我們由一個(gè)無知而幼稚的孩子變成知識(shí)淵博的少年........謝謝您——李老師！

老師的作文500字篇6

　　從小學(xué)到初中我遇到過很多老師，他們或滑稽或溫柔、或嚴(yán)謹(jǐn)，但是讓我印象最深的老師是我現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師。

　　他是不高反而很胖，腋下總是夾著一本書，一雙大眼睛炯炯有神地看著學(xué)生，上課時(shí)他以他那幽默睿智的形象深得同學(xué)的喜愛。不論什么事情，但只要一到數(shù)學(xué)課，之前的郁悶便一掃而空。

　　我第一次對(duì)老師改變認(rèn)知，是有同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完成的時(shí)候。我的同學(xué)都被叫出班級(jí)外，當(dāng)我們一出班級(jí)，老師渾身上下的氣勢都變了，變得嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，時(shí)不時(shí)來一聲大喝，給同學(xué)們嚇得一激靈，這哪里像課堂是那個(gè)和藹可親、逗同學(xué)們開心的數(shù)學(xué)老師，這簡直判若兩人！從此，我在和老師獨(dú)處時(shí)變得非常安靜。

　　但若從印象最深說起，我要從我生病那次說起，那是一個(gè)下著瀝瀝小雨的黃昏，課程講完的時(shí)候我的思維徹底亂了，因?yàn)槲矣袔滋焐≌?qǐng)假，根本沒有聽到這些課程，加上之前補(bǔ)這幾章作業(yè)是自己學(xué)的，完全就是張冠李戴，老師進(jìn)到班級(jí)時(shí)臉上烏云密布，仿佛在醞釀一場雷霆，或是一場暴雨，我的內(nèi)心忐忑不安。老師在黑板上題粉筆摩擦聲，同學(xué)的細(xì)語聲，甚至是粉筆落地的聲音，我都聽得一清二楚。就這樣仿佛過了一個(gè)世紀(jì)，校園的鐘聲才開始不情

　　愿的響起。還好老師沒提到我，我內(nèi)心長呼一口氣，就在我剛呼氣到一半時(shí)，老師突然對(duì)我說這位同學(xué)請(qǐng)來辦公室一趟，說完就走了。我仿佛遭到了晴天霹靂，從天空落到漆黑的崖底。放學(xué)后我磨著鞋底一步步接近辦公室，三步、兩步、一步，我進(jìn)來了，但與我想的不一樣，迎接我的不是老師對(duì)我的批評(píng)，而是講解著一道又一道的題，我從對(duì)老師的定義又模糊了，滑稽、可笑、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、和藹，

　　唉！真是迷一樣的數(shù)學(xué)老師！

老師的作文500字篇7

　　小吳老師叫吳蔚，是我學(xué)而思的數(shù)學(xué)老師。他20多歲，發(fā)型很酷。班上的小女生都很崇拜他，一下課就圍著講桌小吳老師這，小吳老師那的問個(gè)不停。我都沒辦法擠上前去找小吳老師判練習(xí)冊(cè)。

　　小吳老師最大的愛好就是吃包子。每節(jié)課的課前活動(dòng)，他總是巧妙的用吃包子的事情把我們帶到這一講的新知識(shí)中，逗得同學(xué)們哈哈大笑。小吳老師講課生動(dòng)有趣，一個(gè)眼神就將大家的注意力吸引過去了。一個(gè)手勢，又讓同學(xué)們的想象張開翅膀，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，全班同學(xué)都喜歡上他的課。

　　小吳老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。每節(jié)課不但要完成書上、練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，還得做計(jì)算小超市。每節(jié)課他都強(qiáng)調(diào)一遍計(jì)算在數(shù)學(xué)中的重要性。記得在二年級(jí)的寒假課考試中，我第四題的計(jì)算出錯(cuò)了。小吳老師剛一判完卷子就急匆匆的沖進(jìn)教室，他很沮喪的對(duì)大家說：“咱班的成績出來了，我很傷心，很生氣呀，有的同學(xué)竟然還是在計(jì)算上出錯(cuò)了，是誰我就不點(diǎn)名了，下課后這個(gè)同學(xué)主動(dòng)來找我一下……”

　　我很害怕，整節(jié)課都忐忑不安，不敢正眼看小吳老師一眼。課下，我去找了他，小吳老師并沒有大發(fā)雷霆，只是用責(zé)備的目光看了我一眼，然后語重心長的對(duì)我說：“計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)知識(shí)就像砸地基一樣，要一步一步的砸實(shí)，這樣你才會(huì)走的更遠(yuǎn)！回家一定要按時(shí)完成計(jì)算小超市，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我喜歡小吳老師，可是到了三年級(jí)，小吳老師就不教我們了。我真的好希望一直跟著小吳老師學(xué)數(shù)學(xué)。

老師的作文500字篇8

　　“我教了五個(gè)班，”她把卷子扔在地上，“就你們最差！”

　　這就是我們英語老師——林老師。她長得挺胖，雙下巴總是掛在嘴角下，一副眼鏡可以說是望遠(yuǎn)鏡，連某個(gè)同學(xué)在書的頁角寫字，她都能看得清清楚楚，

　　這天，月考成績發(fā)下來了。英語課上，同學(xué)們議論著自己考得怎么樣。就在同學(xué)們議論紛紛之時(shí)，英語老師生氣地沖進(jìn)了教室，她一進(jìn)教室，就把書砸到地上，卷子也一樣。她喊道：“我教了五個(gè)班，就你們班最差，你們看六班，他們班有三個(gè)滿分，最低也有六十四分，你們班，上九十分的都只有四個(gè)，還有十多個(gè)不及格的，我都要?dú)馑览玻　边@聲音傳遍了我們校園。

　　成績發(fā)下來了，我打了九十分，幸好沾了個(gè)邊，不然我命都要沒了。

　　“來，不及格的站在我左手邊，八十分以下的，站我的右手邊，領(lǐng)板子”

　　我在臺(tái)下算個(gè)“觀眾”，看見臺(tái)上一邊打手板，一邊被打的過人哭爹喊娘，這兩種聲音飄著我的耳朵，別提有多“優(yōu)美”。我還發(fā)現(xiàn)，我前后左右八個(gè)同學(xué)，除了周燦揚(yáng)，其他人都在七十分以下，他也是七十多分。

　　被打哭的人下了臺(tái)，那神情，眼淚模糊，嘴巴就像菜葉上的紋。我則是三分薄情，兩分不在意和五分譏諷嘲笑。

　　終于輪到了全班“第一”，他只打了二十八分。只見他“光榮”地走上講臺(tái)，那抽手板的聲音十分清脆。我在臺(tái)下小聲地說：“香不香啊，你活該”老師望了我一眼，繼續(xù)打人。

　　那同學(xué)可哭得好呀，聲音如同交響曲，完全是“天籟之音”，那是一種享受��！

　　過了一會(huì)兒，那個(gè)人“眼淚直下三千尺”，走下了講臺(tái)。老師又開始說我們壞話，由于聲音太大，隔壁老師聽到了，才來我們班勸林老師。

　　哎！林老師真是個(gè)愛生氣的老師！

老師的作文500字篇9

　　沈老師是我的語文老師兼美術(shù)老師。

　　沈老師的個(gè)子不算高，但知識(shí)很淵博，這點(diǎn)，從他的黑色粗框的眼鏡和那圓滾圓的脾酒肚就可以看出來�？�，沈老師近視肯定是因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都在看書吧，而肚子，就是因?yàn)檠b了太多的古人的筆墨，多的連那件他經(jīng)常穿的藍(lán)白格子的襯衫都快裝不下了，哈哈哈。

　　至于為什么要叫他“雙面”老師，就是接下來我要給你們講的了。

　　一般的老師從來都是只搶副課，不上副課，而沈老師不是，他幾乎每節(jié)美術(shù)課都指導(dǎo)我們畫畫，除非快要期末考試或這段時(shí)間學(xué)習(xí)很緊張，才會(huì)改成語文課。這就是沈老師溫柔和藹可親的一面。

　　沈老師有和藹可親一面，也會(huì)有嚴(yán)肅的一面。記得三年級(jí)剛分到沈老師班上時(shí)，有一次沒寫家庭作業(yè)，老師雖然沒告訴家長，但是還是狠狠地批評(píng)了我，并用戒尺打了我手心，真是打在手心里，銘記在內(nèi)心中。經(jīng)過一番反省后，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此以后，再也不敢不寫作業(yè)了。

　　四年級(jí)時(shí)，我們班上有個(gè)同學(xué)的媽媽批了一箱冰激凌給我們同學(xué)吃，但是卻多了好幾個(gè)出來，阿姨便走向三位老師，英語老師和數(shù)學(xué)老師都不好意思吃，沈老師倒是很大大方方，說：“你們不吃，我來拿個(gè)吃吃�！笨蓴�(shù)學(xué)老師卻不管怎么勸，都不肯吃。

　　這就是我的語文老師，一個(gè)平易近人、富有童心的老師，他憑借著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得了同學(xué)們的喜愛。

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