關(guān)于走進(jìn)初三的600字作文參考范文
篇一：走進(jìn)初三
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會(huì)很累很累。
在讀書時(shí)，不禁眼前飛過蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說話，不過他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺越來越喘不過氣了。
在家時(shí)，總假裝看書，手里捧著一本書，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí)，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經(jīng)歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對(duì)于來自初三的壓力，只有承受，只有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
篇二：走進(jìn)初三
在成長的日記中，我已步入了初三這一頁。我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。初三，同齡人之間的“戰(zhàn)爭”，一堆堆的作業(yè)試卷都給我無盡的憂愁和快樂。
激烈的競爭。進(jìn)入初三后，首先要學(xué)習(xí)到，不對(duì)，應(yīng)該是感受到的，就是激烈的競爭。學(xué)習(xí)上要競爭，面對(duì)各個(gè)槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領(lǐng)悟能力，提高自己的寫作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式；遨游在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識(shí)技能......只有各方面都高人一等，才有成功的可能。
繁重的“擔(dān)子”。進(jìn)入初三后，肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師，又竄出了Mr.sJin，我們的英語老師，作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語文老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張?jiān)嚲�。盡管大家千百個(gè)不愿意，但是沒辦法，誰叫她是班主任呢！
豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因?yàn)槿绱司o張的氣氛，忙碌的學(xué)習(xí)，大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽光明媚的日子，大家便會(huì)三三兩兩的來到操場上，來個(gè)日光浴，合藍(lán)天白云來個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的游戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽光的日子里，大家便會(huì)三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？
初三生活歲有一點(diǎn)無奈與痛楚，但是快樂大于痛楚，趣味大于無奈。初三作為人生的又一個(gè)港灣，將會(huì)讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。
篇三：走進(jìn)初三
時(shí)間如箭飛，我們轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了初中的最后一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它可以震動(dòng)人心，使人內(nèi)心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自己作最后的沖刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過，那么，光明就是你的未來，你也就可以順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習(xí)生涯從此也就結(jié)束了，也就注定你一生碌碌無為，這就是初三的——酸。
初三時(shí)自己的心情難免會(huì)緊張起來，這是最后一年，自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認(rèn)真起來，當(dāng)自己埋頭苦干一年時(shí)，當(dāng)高中錄取書來到自己手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂淚水，那時(shí)的你苦盡甘來，展開了美麗的微笑，這就是初三——甜。
初三時(shí)自己如著了魔，努力學(xué)習(xí)，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現(xiàn)在的努力成就了將來，滿懷信心的跨進(jìn)了中考之校門，當(dāng)你堅(jiān)信自己考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內(nèi)心的熱淚潸然而下，自己的付出沒有得到回報(bào)，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三-——苦。
初三是充滿競爭的，在形形色色的人群中，自己不過是一個(gè)無名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書打交道，成了書的機(jī)器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進(jìn)社會(huì)，自己必須承擔(dān)家庭的責(zé)任，這就是初三——辣。
剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來，取其優(yōu)勢，去其劣勢，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng)造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對(duì)待這個(gè)與眾不同的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請(qǐng)用向上的心態(tài)迎接這來之不易的初三吧！
篇四：走進(jìn)初三
走進(jìn)初三就像走進(jìn)了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進(jìn)初三就像走進(jìn)了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿了對(duì)苦盡甘來的殷切希望。
走進(jìn)初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進(jìn)初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進(jìn)初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進(jìn)初三，我們不得不放棄平時(shí)做題的散散漫漫。當(dāng)我們放棄了這些，變得無欲無求的時(shí)候，我們會(huì)領(lǐng)略到認(rèn)真學(xué)習(xí)的喜悅和老師家長們的親情。
走進(jìn)初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識(shí)的多少。有時(shí)候，同學(xué)的衣服扣子扣錯(cuò)了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學(xué)習(xí)的注重鍥而不舍了。有時(shí)候，為了解出一道撓頭的數(shù)學(xué)題，會(huì)不知疲倦地學(xué)習(xí)到深夜。為了能及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，卻不顧父母的.關(guān)心而廢寢忘食。當(dāng)我們達(dá)到了忘我境界的時(shí)候，突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼。
走進(jìn)初三，大家都有了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，那就是——沖過中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的做人的道理，享受更多的精神財(cái)富。作文
走進(jìn)初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。
走進(jìn)初三，正是走向成功的開始。
篇五：走進(jìn)初三
時(shí)光總在不知不覺間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。
這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學(xué)期，見到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。
這一頁，記錄的是歡樂。進(jìn)入初三，新增了一門化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗(yàn)。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放
在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。
這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會(huì)成為最后的勝利者？誰會(huì)笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。
這一頁，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復(fù)復(fù)，為的就是成績單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績。
這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當(dāng)一切都過去，當(dāng)中考之后，便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……
篇六：走進(jìn)初三
一年的初二又過去了，仿佛就在昨天，一進(jìn)班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個(gè)教學(xué)樓都是，可今天我們卻走進(jìn)了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業(yè)的同學(xué)，沒有老師來了打小報(bào)告的同學(xué)，每位同學(xué)都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待老師的到來。我想，是同學(xué)們知道緊張的時(shí)候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心情來到了我們的新班，見到兩個(gè)月未見到的同學(xué)，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺著初三并沒有什么，只不過是學(xué)習(xí)緊張了，和初二應(yīng)該差不多�？墒堑任覀円磺袦�(zhǔn)備好，聽班主任為我們講述新初三時(shí)，我傻了，老師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學(xué)完初三整個(gè)學(xué)年所有的書，而且沒有了美術(shù)、音樂這些課，有些同學(xué)認(rèn)為還有體育課可以放松一下，但體育課更辛苦，上課一直在不斷的練著跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩，是非常累的。課本學(xué)完以后，就是做題，做題，做題�！甭牭街殷@了一下，原來初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有點(diǎn)讓我恐懼。老師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個(gè)自己理想的高中，自己也高興，家人親戚也為你高興�！弊屑�(xì)想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我上初二的時(shí)候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，老師上課的語速加快了，作業(yè)更多了，學(xué)的東西越來越難了，考試的次數(shù)越來越多了，玩的時(shí)間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經(jīng)開學(xué)兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學(xué)們都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，連班里原來學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三，并沒有什么，只要努力幸苦一下?lián)Q來的都是成功后的喜悅，不是嗎？
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