實(shí)驗(yàn)作文600字三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1
6月7日是一個(gè)陽光明媚的日子，一實(shí)驗(yàn)的小記者帶著興奮的心情來到位于公交駕校附近的桃園摘桃子。
上午9時(shí)許，全體小記者在桃園門口集合，大家先聽平原晚報(bào)劉老師講此次活動的注意事項(xiàng)，然后是農(nóng)民伯伯靳師傅講摘桃子的技巧和方法，小記者們聽得都很認(rèn)真，因?yàn)樗麄円粫鸵M(jìn)桃園去大顯身手了。
隨后，小記者們在家長的陪伴下走進(jìn)桃園摘桃子。由于此次活動是平原晚報(bào)聯(lián)系農(nóng)民伯伯進(jìn)行的，所以在此之前還沒有進(jìn)行過采摘，又大又紅的桃子等待著小記者們?nèi)フ�。但是要注意哦，摘多少要多少，可不能浪費(fèi)呀！
走進(jìn)桃園小記者們發(fā)現(xiàn)這里的桃子都是油桃，沒有毛桃，有些小記者比較喜歡吃毛桃就詢問劉老師為什么沒有毛桃呢？劉老師解釋說因?yàn)樾∮浾邆兌际切W(xué)生，考慮到摘毛桃可能會弄到身上毛不舒服，所以安排的是摘油桃，如果小記者想體驗(yàn)摘毛桃也可以，隔壁的桃園就是毛桃也是靳師傅家的。所以小記者們就兵分兩路，一路留下摘油桃，一路留下摘毛桃，開始行動！
桃園的桃子真是又多又大，小記者們看得眼都花了，看看這個(gè)比較大，摘了下來，再往前走發(fā)現(xiàn)更大的，又摘了下來。不一會的功夫那個(gè)本來自己拿的袋子就拿不動了只好請來爸爸媽媽來幫忙。
盡管當(dāng)時(shí)的溫度已經(jīng)到了34攝氏度，但絲毫沒有阻擋小記者們摘桃子的興趣，有些小記者三進(jìn)三出，摘了滿滿三大袋子桃子才氣喘吁吁地出來。
在爸爸媽媽付完錢以后，小記者們在老師的組織下進(jìn)行了合影留念，紀(jì)念這次體驗(yàn)勞動之旅。
通過這次活動，一實(shí)驗(yàn)小記者明白了果實(shí)的來之不易，體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦，相信在以后的日子里，這次活動會讓他們受益匪淺。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2
看著水慢慢滲進(jìn)沙子之中，沙子表面的顏色慢慢變深了，就像水墨似的慢慢暈開，我不禁陷入了思考……
今天老師突發(fā)奇想，給我們做了一個(gè)既引人深思又十分有趣的小實(shí)驗(yàn)。只見老師略帶神秘地從盒子里拿出一個(gè)透明的一次性杯，全班都寂靜了，大家都全神貫注地盯著杯子，眼睛連眨都沒眨，好像生怕錯(cuò)過什么精彩的部分。
首先老師把一堆石頭都倒進(jìn)了杯子里，“哐當(dāng)，哐當(dāng)”杯子很快被裝得滿滿的。老師舉起杯子問：“同學(xué)們，杯子裝滿了嗎？”聽到這兒大家便各執(zhí)己見，七嘴八舌地議論起來：有的自信滿滿地說，肯定滿了，因?yàn)楦静荒苎b下一塊石頭了；有的聽了不樂意了，下面還有縫隙，還能放一些其他的小東西；有的比較聰聰明，一語點(diǎn)破真相，還能放點(diǎn)細(xì)細(xì)的沙子。
老師聽了大家的話十分滿意，緊接著又倒入了半杯的沙子，只見沙子順著縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)地往杯底下溜去，不一會兒沙子便填滿了石頭間的縫隙。這時(shí)老師又發(fā)話了：“此時(shí)杯子裝滿了嗎，你們有什么感想呢？”這話一出口，大家陷入了深思，久久沒有答復(fù)。我也思考著：聯(lián)系生活，假如石頭是學(xué)習(xí)，那沙子應(yīng)該就是休息時(shí)間。
這時(shí)老師又把半杯清澈把水緩緩的倒入杯中，沙子漸漸被浸濕，顏色越來越深。老師又發(fā)話了：“這杯水又代表什么呢？”我不禁有了一點(diǎn)感悟：杯子的空間是有限的，先放滿一些石頭和沙子，這些不就是我們生活中學(xué)習(xí)和娛樂嘛？杯子里的水不正是我們?nèi)晕蠢闷饋淼臅r(shí)間嘛？
小小的.實(shí)驗(yàn)，蘊(yùn)含簡單的科學(xué)道理，但又富有哲理：其實(shí)杯子里的水就是剩下的空閑時(shí)間，我們要合理利用時(shí)間才能更好的充實(shí)自己。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3
今天老師給我們上了一節(jié)不一樣的寫作課，有什么不一樣呢？讓我們來看一下吧！
老師滿臉神氣地來到教室，咦？手里竟然還拿著一個(gè)水杯和一個(gè)礦泉水瓶。湯老師走上講臺，意味深長地說：“同學(xué)們，你能不用手就把瓶子弄癟嗎？我們今天就來做一下這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！”話音剛落，同學(xué)們就高興地炸開了鍋，一個(gè)個(gè)恨不得蹦三尺高！
老師拿出一個(gè)裝熱水的杯子，再拿出一個(gè)礦泉水瓶，同學(xué)們議論紛紛，都不知道老師下一步要干什么，只見老師把熱水倒進(jìn)礦泉水瓶里，隨即等待幾秒鐘，又迅速將熱水倒掉，快速擰緊瓶蓋，幾個(gè)動作一氣呵成！
老師把瓶子放在講臺上，說：“同學(xué)們，請你們仔細(xì)看瓶子有什么變化。”為了看得更清楚，有的同學(xué)還沖上了講臺，生怕與奇跡擦肩而過。
大家圍著講臺，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，只聽見瓶子“啪啪”的響，這時(shí)人群有一人驚呼一聲：“�。】炜�，瓶子變癟了！”有的不可思議地張大了嘴巴，有的瞪圓了眼睛，有的拍手驚呼神奇！
老師讓同學(xué)們回到座位，開始講解了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：原來把熱水倒進(jìn)空礦泉水瓶是為了把熱氣存在瓶子里，熱氣會讓瓶子中的空氣壓力變小，倒掉熱水，迅速擰緊瓶蓋，是為了不讓瓶子中壓力小的空氣流走，因?yàn)槠客獾目諝獗绕績?nèi)的空氣壓力大，就像一只無形的大手把瓶子壓扁了！
聽完老師的講解，我們恍然大悟，原來小小的實(shí)驗(yàn)竟蘊(yùn)含著這么大的道理，真是不可思議！
隨后老師讓我們親自上來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)同學(xué)自告奮勇地上了講臺，他不慌不忙一步一步地操作著，把熱水倒掉后擰緊瓶蓋，把礦泉水瓶放在講臺上。不等老師開口，同學(xué)們又沖了上來，把講臺圍了個(gè)水泄不通，果然瓶子如大家料想的那樣，慢慢的變癟……
這次神奇的小實(shí)驗(yàn)讓我明白了，生活中的很多事情都與科學(xué)息息相關(guān)，只要我們留心觀察，大膽探索，就一定會有所發(fā)現(xiàn)！
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