關(guān)于網(wǎng)絡(luò)作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡(luò)作文600字 篇1
如今，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了我們的生活。它使我們的生活方便了許多，也使許多人誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，利弊并存，我們來談一談它的利弊吧。
網(wǎng)絡(luò)，是方便我們生活的工具。
我們可以用它來了解事實，拓展我們的知識面。還可以用它來學(xué)習(xí)，持之以恒，堅持不懈的追問，這個“電子百科全書”就會使我們知道更多有益的事。它還有許多通訊功能，這樣，與親朋好友聯(lián)系就方便多了。它還能擴(kuò)大我們的交友范圍是我們結(jié)交到更多志同道合的朋友。
可是，再美麗的花朵也是帶刺的；再漂亮的蘑菇也是有毒的；在靜謐的叢林也是有猛獸埋伏的。網(wǎng)絡(luò)不單單只有益處，它也蘊藏著無數(shù)的危害。
比如聊天工具和社交網(wǎng)站，它們不單單只有交友這么簡單。好友的背后可能隱藏著巨大的騙局。有些同學(xué)喜歡與自己不認(rèn)識而又認(rèn)識的網(wǎng)友見面，導(dǎo)致最后深陷其中或者有生命危險。
網(wǎng)絡(luò)游戲也不可忽視，它本身只是用來娛樂的工具，但是許多青少年“娛樂”到走火入魔的狀態(tài)。想方設(shè)法翹課，逃學(xué)，向父母要錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)。這樣就引起了打架斗毆，甚至殺人等一系列犯罪活動的產(chǎn)生。
還有不良網(wǎng)站，傳輸給同學(xué)們的不良信息，也會給我們的身心健康的發(fā)展帶來影響。網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的交友不慎會使我們受到極大的傷害，甚至是誤入歧途，與“那些人”同流合污。就這些，已經(jīng)足以讓青少年走向犯罪的道路了。綜上所述的未成年人結(jié)果都是同樣的：上網(wǎng)--結(jié)交不良少年--抽煙--打架--吸毒--搶劫--監(jiān)獄，這是一個網(wǎng)癮少年一生的道路，結(jié)果我們都看見了，并不很好，所以我們要防微杜漸，從小事做起，用好網(wǎng)絡(luò)，用正確的方法使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)這朵玫瑰花，讓我們欣賞它的美麗，避開它鋒利的刺，一起在這個網(wǎng)絡(luò)時代中共同成長，共同進(jìn)步吧！
網(wǎng)絡(luò)作文600字 篇2
我喜歡上網(wǎng)，因為它豐富了我的課余生活，給了我知識與快樂。
一天忙碌著學(xué)習(xí)與作業(yè)，你一定會感到很疲憊吧!每當(dāng)這時候我總會打開電腦，在網(wǎng)上點幾首歌，陶醉在這優(yōu)美的旋律中，忘記了一天的疲勞，這是一種快樂�；蛘咄嬉稽c小游戲，輕松一下大腦，這也是一種快樂。
電腦不但給人們帶來快樂，也給我的學(xué)習(xí)作出了“貢獻(xiàn)”。有一次我看書時遇到了一個不會的詞語—防微杜漸，我在電腦上打出“防微杜漸”，屏幕馬上顯示出有關(guān)這個詞的各種信息，它的意思更是顯而易見。詞語解釋為：當(dāng)壞事、壞思想、壞作風(fēng)剛剛冒頭的時候，就加以制止，不讓它發(fā)展下去。真是太方便了!還有這次，老師讓我們寫一篇歌頌祖國的詩歌，在網(wǎng)上百度一下，歌頌祖國的詩詞應(yīng)有盡有。我從中選了一首毛澤東的《沁園春·雪》，幾分鐘就ok!我還經(jīng)常在網(wǎng)上看作文。小學(xué)生優(yōu)秀里的作文一應(yīng)俱全，讓我大飽眼福。還清晰地給你分出了類別，寫景的、想象的、記事的……也可以把自己的佳作上傳，和大家分享。
上網(wǎng)還可以看新聞，查天氣預(yù)報，淘寶，看視頻等等。
電腦雖然有那么多的好處，但是也有陰暗的一面：一部分同學(xué)迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲：植物大戰(zhàn)僵尸、穿越火線、賽爾號及一些小型游戲等。上課時，腦子里想的全是游戲的場景，因此學(xué)習(xí)下降。我在電視上還看到有些大孩子為了上網(wǎng)而逃學(xué)，更嚴(yán)重的還走上了犯罪的的道路。所以，我們要合理地使用電腦，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，讓“他”更好的服務(wù)于人。
網(wǎng)絡(luò)，給我增添了無窮的樂趣，讓我的.生活更加多彩!
網(wǎng)絡(luò)作文600字 篇3
網(wǎng)絡(luò)它是雙刃劍，頭是益尾是害。上網(wǎng)是否有益？大家展開了討論。為此，我班舉行了“網(wǎng)絡(luò)是否有益辯論賽”。
辯論賽正、反方各三位辯手。
“下面請正方陳述自己的觀點�！蓖趵蠋熜�。正方辯手小東站起來說：“我認(rèn)為上網(wǎng)有益。上網(wǎng)可以開闊視野獲取些有關(guān)國家的重大信息”
這時反方的小程也不甘示弱，站起來，胸有成竹地說：“我認(rèn)為上網(wǎng)有害，有些學(xué)生會故意找理由向家長要手機，借此打游戲，導(dǎo)致作業(yè)未完成的不良情況�！�
剎那間，大家似乎陷入沉思。旋即，又一高潮被掀起，面對剛剛兩位辯手的觀點，賽場上更加激烈了。
只見正方的小潔站起來嚴(yán)肅地說：“課本不是講過了，美國的男孩桑恩在網(wǎng)上聊天時救下芬蘭女孩蘇珊，證明了網(wǎng)絡(luò)還可以救人啊�！�
小潔的話贏得了大家的雷鳴般響亮的掌聲。
反方的小檀已有些忍不住了，呼的起就開口說：“在課本上還提過：一名學(xué)生在網(wǎng)吧過度沉迷于游戲，興奮過度引發(fā)心臟病死亡�！�
班長也站起來反駁：“上網(wǎng)救人只是一次偶然，不是必然的。”
這句話急壞了正方的小東，他站起來理直氣壯的說：“那么，上網(wǎng)過度引發(fā)心臟病的事例也是一次偶然，也不是必然呀！”
話剛落音，又有一陣排山倒海的掌聲響起。
小杰的那一舉動令我們捧腹大笑：只見他沒拿稿子竟拿起語文書讀起來。我們先是一怔，過一會兒又像受驚的小兔子回過神來哈哈的大笑。
辯論會結(jié)束了，正、反方打成了平手。
網(wǎng)絡(luò)會讓自制能力不強的人鋌而走險，走上犯罪之路；學(xué)習(xí)成績一落千丈
其實網(wǎng)絡(luò)就是一條信息高速路，而你是司機。關(guān)鍵在自己，車由自己控制。路上還有許多“障礙”，被絆倒就會走向無底深淵，要把握方向盤開大路，所以我呼吁：
告別不良信息，把握住自己的花樣年華吧！別讓那些不良信息與游戲讓你走上岐路，留給自己一片蔚藍(lán)的晴空吧！
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