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我的語文老師作文800字

時間:2024-07-06 21:34:54 海潔 800字 我要投稿
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我的語文老師作文800字(通用23篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的語文老師作文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文800字(通用23篇)

  我的語文老師作文800字 1

  她,有一頭黑色長發(fā),有時輕松的垂落雙肩,像一件黑色的斗篷;有時用皮筋扎起來,像一條松鼠的尾巴,漂亮極了,當(dāng)風(fēng)吹起來時,她的長發(fā)也隨風(fēng)搖擺越發(fā)美麗,她有一雙亮晶晶的黑色大眼睛,宛如天鵝絨一般柔和沉靜,抬起來亮閃閃,低下去靜幽幽,一張能說會道的嘴,說起話來妙語連珠,她就是我的語文老師——方老師。

  她年齡有點偏大,但教學(xué)方法不差。在我們學(xué)習(xí)第一課時,她用多媒體和她出色的教學(xué)方法,讓我們明白了親情,在我們學(xué)習(xí)第二課時,她吧我們帶進了作者的悲慘人生和母親的愛里,在我們學(xué)習(xí)第三課時,她讓我們明白了“財富不是朋友,朋友卻是財富”的道理,她上課豐富的情感、優(yōu)美的語言、傳神的動作會把我們帶出教室,帶到廣闊無垠的世界,讓我們和書中的人們一起品味人生,感受世界,走向未來。我們仿佛身臨其境一般。

  她很溫柔。從入中學(xué)以來,三班的同學(xué)的語文作業(yè)有多少本拼音亂標(biāo)、漢字胡寫、造字,我想,這么多的亂七八糟作業(yè),老師一定會大發(fā)雷霆、暴跳如雷,可老師沒有,老師只是一遍遍的把那些同學(xué)叫到跟前,既沒有打,也沒有大聲罵,而是苦口婆心的給同學(xué)講他們錯在哪兒,又耐心的講該怎么改正,怎么寫好,真是一位好老師。

  她是我們靈魂的'知音。她懂得現(xiàn)在孩子喜歡玩耍,性格是隨心所欲、為所欲為、不愛學(xué)習(xí)的,于是,她叫每個人在課堂前講名人小故事,給我們一個展示自己的舞臺,陶冶我們熱愛學(xué)習(xí)、做事穩(wěn)當(dāng)?shù)那椴佟?/p>

  這就是我的語文老師——方老師,一個教學(xué)方法突出的語文老師;一個溫柔的語文老師,一個是我們靈魂知音的語文老師,在她突出的教學(xué)方法下,我們會更加理解語文的樂趣、體驗語文的精彩,在她的溫柔下,我們會不斷前進突出,在她的懂學(xué)生下,我們會不斷釋放自己的才能,熱愛學(xué)習(xí)、做事穩(wěn)當(dāng),在她的帶領(lǐng)下,七三班同學(xué)會走向明媚的前方,在她的帶領(lǐng)下,七三班同學(xué),是祖國的輝煌未來!我愛她、敬她,她是最無與倫比的好語文老師!

  我的語文老師作文800字 2

  我的語文老師姓徐,他有一雙比別人小一點兒的眼睛,不大不小的鼻子下長著一張略扁的嘴巴,他長得很平凡,可是那臉上卻時常掛著和藹的笑容,說起話來慢條斯理的,雖然有時會受不了,但讓人感覺很親切。

  徐老師的`教育方法很“獨特”。他上課很少提問題,總是自顧自地講課,自問自答。這倒給了很多同學(xué)走神的機會?梢哉f,徐老師是比較沒威信的,上他的課同學(xué)們可以嘻嘻哈哈開玩笑,老師也不大生氣,只是尷尬地笑笑。以前,我上課總打瞌睡,要不就做練習(xí)、折紙,偶爾認(rèn)真聽聽,老師看我一眼,并沒說什么。有時他會說一些:“同學(xué)們不要做其他事情”“有些同學(xué)有隱約的睡意,眼皮很重哦”這時,同學(xué)們便會笑起來,課堂氣氛很活躍。不過,他發(fā)起火來也很嚇人的!有一次,一位同學(xué)三番四次起哄使他受不了,喝道:“出來站著!”那位同學(xué)便慢慢走出來,乖乖地站著不敢動,同學(xué)們也微微嚇到,不敢馬虎了。

  語文老師的經(jīng)典名句有很多,有時,他上課講著講著扯太遠(yuǎn)了,他便會說一句:“哎,不說那么多了!泵看味歼@樣,久而久之,同學(xué)們也會接他的話,搞得全班哄堂大笑。還有一些如:“我們呢,要去細(xì)細(xì)品味這些句子!薄鞍,語文這門學(xué)科啊……”諸如此類的,同學(xué)們都耳熟能詳。

  其實,徐老師的課雖然不怎么嚴(yán)肅,可他講得倒很不錯。很多課文里細(xì)微的精妙之處,他總能清楚明白地講給我們聽,而你自己看卻看不出來。而且,他在講課文的同時,還會告訴我們一些相關(guān)的課外知識,使我們能知道得更多,加深印象。徐老師蠻幽默的,他的話常常引人發(fā)笑?傊宦牪恢,一認(rèn)真聽他的課,你會收獲很多,體會很多。

  語文老師校園里一個樣,校園外又一個樣。我從一個同學(xué)那里得知了他的QQ號,便加了他。和他聊天時,我快笑翻了,這、這是我的語文老師嗎?一點也不像,就像朋友跟朋友聊天一樣,說說笑笑,沒有一點老師教導(dǎo)學(xué)生的感覺,跟徐老師聊天,不用小心翼翼,想說什么說什么,輕松極了。

  徐老師曾叫我去辦公室說了我上課走神的問題,并語重心長地告訴我,語文退步是很慢的,但一旦退步就很難追回來了,所以不能再繼續(xù)那樣下去。我當(dāng)時聽了有些不耐煩,但過后想想,反思了一下,很愧疚,覺得挺對不起徐老師的,畢竟他也蠻重視我的(我心里這么想,事實不知道)?傊,后來,我上課再也沒有折紙了,雖然難免會打瞌睡(這是沒辦法的事,學(xué)校睡眠時間不足),但次數(shù)明顯減少了。

  這就是我的語文老師——一個和藹可親、講課講得還不錯,又懂得引導(dǎo)學(xué)生的好老師!

  我的語文老師作文800字 4

  杜公詩云:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!蔽蚁耄蠋熞嗳缍殴P下的春雨一樣,默默地滋潤著我們這些幼苗不斷地茁壯成長,而不求任何回報!

  在我六年的小學(xué)生涯中,有許許多多默默滋潤著我的好老師,其中最讓我感動的則是教我語文的班主任——侯老師。

  侯老師教我時,已經(jīng)是一個人到中年的女人。單從外表來看,她柔情似水。但你千萬別以為只是一個柔弱的女子,實際上她的內(nèi)心深處,卻隱藏著強烈的事業(yè)心和好強的個性。在我印象當(dāng)中,她從來都是“巾幗不讓須眉”,跟學(xué)校里那些身強力壯的`男教師一樣的拼。做起事來從不馬虎,一絲不茍,鍥而不舍!記得她對待那些調(diào)皮或者犯了錯的同學(xué),特別有耐心,從來不像其他老師那樣,動輒批評,甚至是打罵。她總是很溫柔、很細(xì)心地與他們坐下來談著話,對他們“曉之以理,動之以情”,用慈母般的關(guān)懷感化著他們,直到他們認(rèn)識到自己的錯誤。

  這樣充滿著慈愛的好老師誰不喜歡?更何況這樣的好老師竟然教了我們整整六年。侯老師從一年級開始,一直教我們直到小學(xué)畢業(yè)!我們一直在她的精心呵護下,幸福地成長。俗話說:日久生情。我們師生之間的感情,隨著時間的推移,越來越深厚。一直以來,我們?nèi)嗤瑢W(xué),沒有誰不喜歡侯老師這個人,也沒有誰不喜歡上她的課。她上課的表情不像很多老師那樣嚴(yán)肅古板,而是十分豐富,讓人感到很親切!侯老師的口才也十分好,講起課來娓娓動人,妙趣橫生。

  可是臨畢業(yè)時,卻風(fēng)云突變,我們喜歡的侯老師竟然有好幾天沒有來上課。這讓我們感到無所適從,焦急萬分的我們后來好不容易才打聽到,我們的老師生病了!怪不得在她沒來之前的三天給我們上課時,臉色蒼白,氣喘吁吁的,還不停地咳嗽!原來老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),硬是拖著生病的身子給我們上課呀!這樣的好老師怎能不讓人喜歡,怎能不讓人產(chǎn)生由衷的敬意!

  今年6月,我們小學(xué)畢業(yè)了,我們再也不能聽到侯老師娓娓動人的講課了,我們再也不能聆聽侯老師的教誨了!這怎能不讓我們感到傷心落淚!敬愛的好老師,我們永生不會忘記您的恩情!

  我的語文老師作文800字 5

  開學(xué)兩個月了,我只知道語數(shù)英三門科目老師的姓,但迄今為止語文老師在我心里留下的印象最深刻。

  開學(xué)第一天,就是語文早讀,數(shù)學(xué)和英語老師都已經(jīng)見過了,我對語文老師的相貌和學(xué)識很是好奇。在班長的組織下,我們開始早讀。好奇心勝于一切,語文老師走進門,我就偷偷觀察。我看她臉圓圓的,怎么看都不會感到呆板?墒俏蚁騺硎呛苡憛採劚常X得這樣的身姿不夠挺拔,可是,唉,語文老師居然有點駝背。這樣一來,她在我心里的印象分可減掉了一大半。

  可是,不管我對她的外形有多么不滿,不管她長什么樣,無法反駁的是,她上課的內(nèi)容絕對不無聊。老實說,幾天下來,我在上數(shù)學(xué)課、英語課時都有犯過困。盡管我不想,可是沒辦法呀!我這門學(xué)科不好是一個,主要是我學(xué)得慢,一時間難接受新的知識。但是,我可以保證,語文課我從來沒有犯困。羅老師不常生氣,但是脾氣很暴。有一次我竟把“學(xué)而時習(xí)之"的“時”譯為“時常",我反應(yīng)到不對,抬頭一瞄,她犀利的眼神凝注視著我,就說了個“嗯?,我立馬說“按時”。當(dāng)時,我認(rèn)為她的'眼神可以把我殺了,后來她竟放過了我,沒有做什么點評,叫我坐下,我心中頓時涌起一陣感激與慚愧。這樣一來,她在我心里的印象分提高了不少。

  她文學(xué)修養(yǎng)很高,也有點與眾不同她和別人不同。她會在我們的作文旁邊標(biāo)問題或提建議。她還特別會賞析,不管是名人名篇,還是我們寫的幼稚的作文,她都會認(rèn)真看完,并在文中圈畫,然后寫出缺點和優(yōu)點。

  就比如,我曾經(jīng)寫過的一篇作文《我們是一家人中》,她就圈了一段爸爸給我吃肉,但我不想吃,但我為了不讓他傷心,我硬吃了下去。我明白她一定是看上了“硬”這個字,因為這個字寫出我的幼小的心里不情愿。雖然我的作文仍然不好,但是。我知道了一個方法---用一個字、一個詞或一句話寫出心理的變化。在這時,羅老師在我的心中已經(jīng)加了很多分了!

  我對她的印象越來越深。不只因為她因為駝背而顯得慈祥溫和,更因為她的教學(xué)能力。

  我的語文老師作文800字 6

  上了初一之后,我交了很多朋友,也認(rèn)識了語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師老師像指路人,指引我們走向光明大道;老師,像辛勤的園丁,辛勤培育我們健康成長。我想寫的是我的語文老師郭老師。

  我的語文老師,她扎著高高的馬尾,顯得很自信。她不胖不瘦,不高也不矮,她有著一張圓圓的臉,有一雙炯炯有神的眼睛。我的語文老師雖和藹可親但也有時候很嚴(yán)厲。我們語文老師在每次考試過后會給80分以上的學(xué)生以物質(zhì)獎勵,在那一次期中考試中,我竟然考了85分,我十分激動,想著:“我要得到語文老師的第一件獎品了”?己笠粌商欤蠋煿唤o我們帶來了獎品。我的老師在那里按分?jǐn)?shù)送獎品,看到我拿獎品后,臉上露出了滿意的`笑容。我們語文老師自己購買的獎品有很多,有厚厚的《孟子》、有印刷著孔子的扇子、沉香木做的小玩意兒,葉脈書簽我們語文老師是一個很好的老師。

  老師還提倡我們讀《孟子》讀《大學(xué)》,誦讀國學(xué)經(jīng)典可以豐富我們的文化底蘊,提高我們的國學(xué)素養(yǎng),可以弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,誦讀國學(xué)經(jīng)典是一項很好的活動。

  我的語文老師講課總是用通俗易懂的語言,把課文中深奧的道理講得很清楚很明白。上課時她對我們要求嚴(yán)格,要認(rèn)真聽認(rèn)真記,積極提問和積極回答問題。她要求我們熟練背誦文言文,中間不停頓。要求我們默寫古詩詞一個字都不能錯。

  為了讓我們開闊視野,她請來了現(xiàn)在北京師范大學(xué)讀大一的武健華給我們交流思想,介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。還請來了老中醫(yī)為我們講解中醫(yī)知識。郭老師還讓我們畫了關(guān)于孝親敬老的手抄報,我覺得這一項活動很有意義。通過這個活動我們懂得孝親敬老。從前我很少做家務(wù),通過這個活動,我在家里也幫媽媽打掃衛(wèi)生,做一些力所能及的事了。

  我們語文老師也很溫和,記得有一次,我去給老師背重點注釋,中間我有幾個忘了,原以為語文老會批評我。但她沒有批評我而是對我說:“這幾個背得有點不熟,再回去背背!闭f罷,便從桌子上拿起紅筆在我的日記本上把那幾個不熟的注釋圈出來。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花”這句龔自珍的詩用在我們語文老師身上非常合適。我們語文老師也愛笑,聽說愛笑的人運氣不會差。這就是我們語文老師和藹可親、慈祥、愛笑。

  我的語文老師作文800字 7

  我的語文老師,有著“不一樣”的“味道”,就好像打碎了的五味瓶,“味道”各種各樣:香辣、酸苦、甜香、咸醋、淡香……

  “香辣”的老師

  我的語文老師可是“香辣”鬼王。叮鈴鈴,叮鈴鈴!鈴聲響了,該上課了,語文老師一臉生氣地進了教室,把大部分學(xué)生的作業(yè)本扔到了桌上,并氣呼呼地說:“看看你們的作業(yè),滿本子的'錯題,這節(jié)課我不上了,再錯就再寫一遍,或罰站。對了,你的作業(yè)要重新寫,寫得一塌糊涂!钡认铝苏n,我們才松了口氣,逃出了鬼王的魔爪。

  “酸苦”的老師

  馬上期中考試了,語文老師在為我們抓緊復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的最后一天說:“哎呀,我把《語文園地》(四)忘上了。來,電腦管理員,快打開課件!我們要把1分鐘當(dāng)2分鐘用,我看誰不認(rèn)真聽課,不然繼續(xù)罰站!崩蠋熞宦暳钕,全班同學(xué)肅然起敬,可我覺得老師在中藥里放了點醋,總是“酸苦”“酸苦”的。

  “甜香”的老師

  我的語文老師對我們好起來,那誰也想不到是這樣好!傲弧眱和(jié)到了,我們吃完早飯,語文老師匆匆忙忙跑進教室,還抱著本子,輕輕地放到桌上,說:“這些同學(xué)的作業(yè)本,必須在放學(xué)……

  哎,不對,是趕明天下午交上就行了!边^了會兒,語文老師又從辦公室趕到教室里,又說:“把前后門關(guān)上。班長,起來給每人發(fā)一顆糖!蔽覀兂灾,我覺得,老師這回總沒放“添加劑”吧!心里有點“甜香”的感覺。

  “咸醋”的老師

  我的語文老師有時候愛吃咸醋。上課了,老師什么也沒拿,進了教室,老師在黑板上寫了幾個生字,老師剛要講,突然說:“讓我們的字典大師來講吧!”老師指著我,我也迫不及待地上臺給同學(xué)們講生字。至今,我還不知道老師的葫蘆里買著什么藥,難道“吃”很咸又酸的醋了?嘿嘿!

  “淡香”的老師

  我的語文老師在平!暗恪钡奈兜篮艽蟆T隈R上下課時,如果老師遇到好事情,作業(yè)會布置的很少,在其它時候都一樣。如果老師不知道布置什么作業(yè),她會和我們商量著來布置。我相信,這次的“味道”很純,是從一年級就開始“散發(fā)”出來的“淡香”。

  我的語文老師五味俱全,不愧是我最崇拜的老師!

  我的語文老師作文800字 8

  在眾多老師中,我最喜歡的就是我們的語文老師——林老師。

  林老師是一位端莊優(yōu)雅、知性美麗的老師。她眉清目秀,一頭烏黑的長發(fā)仿佛瀑布般垂落肩頭,一張瓜子臉上鑲嵌著一雙深邃有神的大眼睛,眼睛下是一管挺而直的鼻子,一張粉唇笑意盈盈,端的是“俏麗若三春之桃,清素若九秋之菊”。

  林老師的`課堂讓人如沐清風(fēng)。上課時,她燦若星辰的眼眸閃爍著智慧的光芒,聲音輕柔婉約,宛如汩汩流淌的溪水,動聽極了。她繪聲繪色地為我們講課,引領(lǐng)我們徜徉在知識的海洋,分析課文深入淺出,啟發(fā)我們思考,我每每都聽得如癡如醉,仿佛身臨其境。在課堂上遇到難題時,老師還會和我們切磋研究,鼓勵我們積極思考,開拓我們的思路,讓我們把每個知識點都理解透徹,并能學(xué)以致用。老師時時鼓勵我要“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,要“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,一如明燈指引我前行的方向。

  課后的林老師還富有童心。有一次課間,同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐嬷K,正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時,林老師悄然而至,先是靜靜觀察我們怎么玩,忽然像個孩子一般調(diào)皮地闖入我們的隊伍。她雖然穿著高跟鞋,但也妨礙不了她那輕盈靈巧的腳步。她隨著節(jié)奏一上一下地跳著,裙裾如蝴蝶翩躚,高高的馬尾像松鼠的尾巴一樣來回擺動,同學(xué)們在旁歡呼雀躍地為她打氣。此時的林老師不像是我們端莊嚴(yán)肅的老師,而像活潑親切的鄰家“大姐姐”。

  林老師不但在學(xué)習(xí)上教會我知識,在生活上也給予我無微不至的關(guān)懷。記得有一次,我感冒后不停地擤鼻子,林老師走過來微笑著問我:“沛祺,你感冒還沒好嗎?”我不好意思地說:“不是,我本來就有鼻炎”。“哦,那最好查清楚過敏源是什么,飲食要注意忌口,海鮮、辛辣熱氣東西不能吃哦!崩蠋熽P(guān)切地說?粗蠋煖厝崛缢碾p眸,我不停地點頭,心里感到無比溫暖。

  若,老師是園丁,我們就是含苞欲放的花朵。

  若,老師是大樹,我們就是樹下鮮嫩的小草。

  若,老師是蒼穹,我們就是翱翔天際的雛鷹。

  假以時日,我希望自己能成為您,用知識培育新一代,用關(guān)愛溫暖新一代。

  我的語文老師作文800字 9

  一雙明亮而溫柔的雙眸,一首優(yōu)雅的詩,一堂歡樂洋溢的語文課,如烙印深深地刻在我的心上,這,便是我的語文老師——陳老師定格在我童年中的印象。

  我的老師個子不高,瘦瘦的,苗條的身材,瓜子臉,長著一頭烏黑的長發(fā),她常把長發(fā)高高地扎起,扎個馬尾辮。老師還有著一對明亮的`大眼睛,時常穿黑白相間的裙子,看上去既美麗又優(yōu)雅!

  老師性格很是溫和。同學(xué)做錯事時,她不但不責(zé)備那個同學(xué),還在耐心地幫那個同學(xué)改正錯誤。真是一個溫柔的老師呀!同學(xué)們都很喜歡她。

  我的老師是一位高雅的大詩人。記得開學(xué)伊始,她第一次跟我們見面,就獻(xiàn)給我們一首詩,詩題是《致同學(xué)們》:“宇穹君臨桃李園,秋色玲瓏上云天。海上明珠聚實小,五五英才展新顏!边@首詩內(nèi)藏有我們?nèi)浦骺评蠋煹拿郑有學(xué)校的名字和我們五(5)班呢!同學(xué)們讀了詩后,詩“興”大發(fā),都愛上了寫詩呢!老師給我們布置了一道作業(yè):寫一首詩,詩名《致自己》。意思就是以自己名字寫一首詩。第二天,每個同學(xué)都上交了作業(yè)。老師還挑選出寫詩寫的好的同學(xué)表揚呢!看,曉寧同學(xué)這樣寫:“知曉學(xué)習(xí)是出路,寧愿勤勉去讀書。來日踏入好學(xué)府,賺錢養(yǎng)家敬父母!弊雍瑢W(xué)那樣寫:“劉女君至桃李園,子才人佳林間竹。涵養(yǎng)修身理情操,清泉石間松下珠。”……

  我的老師不但是高雅的大詩人,而且還是一位多才的大導(dǎo)演。在她教到第六課《將相和》的時候,老師組織我們表演課本劇。在第六課《將相和》中三個故事任選一個故事排練表演。同學(xué)們紛紛贊同,每天都在勤奮排練。等到表演當(dāng)天,同學(xué)們精神抖擻地拿道具排好隊去學(xué)校多媒體教室表演。有的表演令同學(xué)們哈哈大笑,有的表演讓同學(xué)們稱贊不已,有的……我想:“老師為了我們這次課本劇做出了好大的奉獻(xiàn),我們該好好謝謝老師才行!

  回到班中,老師給我們發(fā)獎狀和棒棒糖。還照相發(fā)上班群讓家長們也看看自己孩子開心的一面。老師用自己的辛苦和努力換來我們的笑容,給我們的童年留下了珍貴的回憶。所以我們一定要在老師面前展現(xiàn)出最好的一面,讓老師天天開開心心過日子,無一煩惱!

  想起陳老師,我筆尖一動,流瀉下一時的感動:山高水長有時盡,唯我?guī)煻魅赵麻L,怡得海上明珠照,頤光閃耀浩氣揚。

  我的語文老師作文800字 10

  古語云:“一日為師,終身為父!蔽覀兊某砷L離不開老師的辛勤教導(dǎo)。我們的成長過程中,總有那么幾位老師記憶猶新,永生難忘。步入初中,我對小學(xué)的恩師十分依戀與不舍,再也看不見他們講課的身影,再也聽不到他們上課時抑揚頓挫的聲音。然而初中老師也不錯,才短短幾天,我便對語文老師——俞老師有了深刻的印象。

  在所有科任老師中,俞老師是最先讓我記住的老師,首先他那“獨特”的相貌。俞老師生的矮矮胖胖的,圓滾滾的臉上長著一雙小猴似的機敏的黑眼睛,一張大嘴巴常常掛在下面。最具特點的,要數(shù)他那又大又圓的啤酒肚。每次上課,我們都先看見他的'啤酒肚挺進班里。

  俞老師不僅長相“獨特”,而且上課也非常獨特。上起課來,俞老師總是笑瞇瞇的。尤其是嘴里蹦出一個問題后,笑容滿面,憨態(tài)可掬。你看,他把啤酒肚擱在講臺上,一臉期待地看著被他叫起來的同學(xué)說出一個完美的答案。如果這個同學(xué)答不出來,他的嘴角就會慢慢往下撇,顯得有點不高興,悶悶地說:“下一個。”如果這個同學(xué)既答不上來,又在為自己尋找種種理由和借口之時,他的濃眉便會倒立,像柄利劍,眼睛瞪得大大的,毫不留情地批評那個同學(xué)。如果這個同學(xué)回答上了,他的臉上猶如開了花兒一樣,嘴咧得老開,眼睛像彎彎的月亮,興高采烈地?fù)]舞著手臂,大聲說:“太棒了……”

  俞老師上課總是“聲情并茂”,幽默有趣。記得有一次,他和我們談及寫作時的細(xì)節(jié),說起金庸武俠小說特別值得學(xué)習(xí)與借鑒。于是,他講述仙女用飛葉擊退敵人的例子。只見他張開雙臂,像不會飛的小雞一樣,輕飄飄地?fù)]動著雙臂,做出仙女下凡時的模樣,邊舞邊說:“啊,就在這時,天上飛下來了一群仙女,”他邊說邊朝講臺的另一側(cè)迅速移動。停下后,雙手立即做出螳螂舉鉗的動作,又飛快前后移動,說,“啊,她們的手輕輕一指,樹葉突然對著敵人。再輕輕一揮,唰,唰!葉片全部變成利劍射向敵人,敵人應(yīng)聲倒下,擋也擋不住。你看,這就是細(xì)節(jié)!彼呎f邊做動作,還“唰唰”不停給“葉子”當(dāng)配音!肮蔽覀?nèi)夹Ρ,真是太有趣了?/p>

  這就是俞老師,一個長相“獨特”,上課也獨特的好老師。

  我的語文老師作文800字 11

  我的語文老師披著烏黑的長發(fā),彎彎的眉毛下是大大的眼睛,配上一張能說會道的嘴巴,整個人顯得特別漂亮。她喜歡小動物,家里養(yǎng)了好幾只小貓;她中了好多花花草草,就連辦公室桌上也擺著許多小盆栽。當(dāng)然,老師更喜歡和我們在一起,老師說,因為我們既活潑可愛又調(diào)皮搗蛋,讓她永遠(yuǎn)生活在童年里。

  語文老師既嚴(yán)肅認(rèn)真又風(fēng)趣幽默。她說自己是孫悟空,有一雙火眼金睛,無論我們在哪里,她都能洞察我們的一舉一動,叫我們別指望在家偷懶不看書,別指望在課堂上走神不聽課。開始我們并不相信,在課堂上的舉動逃脫不了她的法眼就算了,沒想到我們在家的一舉一動她竟然真的知道。從那以后,全班同學(xué)沒有一個不被“孫悟空”給鎮(zhèn)住,在家認(rèn)真讀書,在課堂上不敢走神。因為總覺得這個“孫悟空”老師拿著金箍棒站在面前,時刻監(jiān)督著自己,只要我不按要求的`去做,就會被老師當(dāng)成妖怪給收了。

  雖然語文老師很嚴(yán)厲,但是同學(xué)們都喜歡上她的課。有一次課上,她提了個問題,同學(xué)們都搶著舉手回答,老師說:“我看誰坐得好,我就選誰!痹捯魟偮,同學(xué)們紛紛坐正,眼巴巴地等著老師叫自己。結(jié)果老師又說:“誰坐不好,說明他沒自信,我就偏要請他回答問題!甭犃诉@話,同學(xué)們跟泥巴一樣癱在座位上,有的甚至還發(fā)出奇怪的聲音。老師看到了這一幕,忍不住“噗呲”一聲笑了。總之,每堂語文課上,老師總是變換招數(shù)提問我們,讓我們在課堂上一刻也不敢走神。

  一次課間,老師正在走廊上和我們談笑風(fēng)生,突然教室里傳來一聲巨響,仿佛地震一般。老師嚇了一跳,連忙跑進教室。一看,才知道是兩個同學(xué)在打鬧的時候,把兩張桌子撞倒了。我們以為那兩個愣頭青肯定要被老師嚴(yán)厲懲罰了。沒想到老師微笑著說:“把教室的桌椅全部擺整齊,而且不準(zhǔn)發(fā)出一點聲音。”看著那兩個小心翼翼擺放桌凳的倒霉蛋,我忍不住哈哈大笑。不過,從那以后,課間休息時,同學(xué)們再也不敢在教室追逐打鬧了,總是保持安靜,或是在教室里看書,或是在走廊上看風(fēng)景,讓眼睛休息休息。

  這就是我的最喜歡的語文老師,一個非常嚴(yán)厲又非常有趣的“孫悟空”。

  我的語文老師作文800字 12

  時間像水一樣流淌。我們該上五年級了;仡欉^去一年小學(xué)四年級的生活,我深受感動!

  沒有開水魚就不能生存,沒有樹鳥就不能生存,沒有老師我們的成長就不能生存。沒有老師,我們就像斷線的風(fēng)箏,漫無目的地在天空飛翔。因此,我喜歡知識,喜歡每一個教我更好的老師。有和藹可親的數(shù)學(xué)老師,雄辯的語文老師,知識淵博的英語老師,幽默的體育老師,多才多藝的美術(shù)老師.然而,我最喜歡的老師是最普通的語文老師,——馬老師。

  馬老師是一個無論在校園里、課堂上還是生活中,臉上總是掛著慈祥笑容的人。然而,盡管他經(jīng)常微笑,她在課堂上是認(rèn)真的。她對自己的工作很認(rèn)真。她一絲不茍地批改作業(yè)。

  在她眼里,所有的`學(xué)生都很優(yōu)秀。她用同樣的微笑、同樣的眼睛和同樣的心真誠地面對每一個學(xué)生。我們不會做這個問題,她耐心地教我們;我們不懂這些課程,她會耐心地指導(dǎo)我們;如果我們考試不及格,她會鼓勵我們的。當(dāng)我們通過考試時,她會表揚我們的。有一次我考試不及格,老師叫我去辦公室。在我回辦公室的路上,我想,“你想批評我嗎?”當(dāng)我來到辦公室,我準(zhǔn)備接受老師的批評,但老師認(rèn)真地對我說:“郝偉,你這次考試考得不好。不要灰心。下次你可以做得更好,F(xiàn)在你必須努力工作!崩蠋熃又鴨栁遥澳阌惺裁磫栴}?我會教你的!蔽腋嬖V老師我不明白的地方,老師教我直到我明白。她的每一個動作,每一個眼神,每一個微笑,每一句話,我都會銘刻在我的心里。

  當(dāng)我們是桃花和梅花時,這是一個多么美麗的比喻!我們將碩果累累,前途光明。當(dāng)繁榮昌盛,果實累累時,我們誰也不會忘記滋養(yǎng)我們的根。它是默默地吸收地球營養(yǎng)并將其傳遞給我們的根。

  啊!老師,你看起來有多像樹根。當(dāng)我們用根來贊美你時,你說,“落花將成為大地的營養(yǎng),果核將成為大樹的根!”哦,天!讓我們做一個根本原因,種植一棵優(yōu)雅的樹。

  。±蠋,你就像一根紅燭,把所有的熱和光都給了學(xué)生!你是指引我們前進的路燈,是辛勤的園丁,精心培育我們含苞待放的花朵。你將永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師。

  我的語文老師作文800字 13

  一提起老師,我們班的同學(xué)肯定都會不約而同地想到她,她就是我們的語文老師——賀老師。她長了一頭烏黑的秀發(fā),那葡萄似的大眼睛,再加上高挑的身材,讓你在人群中一眼就能辨認(rèn)出她。

  賀老師上課時,手中經(jīng)常拿著一個粉紅色的杯子和一本教科書;她上課從來不用教案,而是看著書本直接講課。她有四句經(jīng)典的口頭禪,分別是:“好了嗎?”“什么什么啦!薄案墒裁矗俊薄罢J(rèn)真點兒!”一節(jié)課下來,她能重復(fù)好幾遍呢。不過,最讓我們印象深刻的還是她高超的畫技。

  記得一節(jié)語文課,賀老師從正門走進來問道:“我們今天來畫恐龍,好不好呢?”大家聽了異口同聲地回答道:“好!”于是,我們便拿出紙和筆畫起了恐龍。雖然恐龍平時在書里面經(jīng)?吹,但是畫起來并非一件容易的事情。我拿著筆,咬著筆桿兒不知道該如何下筆。我看了看同桌畫的恐龍,感覺和蚯蚓沒啥兩樣。等過了一會兒,我抬頭發(fā)現(xiàn)黑板上多了一只恐龍出來。只見賀老師手拿粉筆,在黑板上沙沙地畫著,雖然是簡易畫,但是恐龍的輪廓一眼就能看出來,那是一只叼著魚的翼龍。這時,不知教室里誰喊了一句:“哇,翼龍!”同學(xué)們齊刷刷地把頭抬起來,我們都驚呆了,沒想到語文老師還能像美術(shù)老師一樣畫畫呢。賀老師笑了笑說:“我這叫深藏不露,以后美術(shù)老師請假的時候,我來代課!蔽覀兟犃硕脊笮。

  對了,賀老師不僅畫技了得,還十分幽默。

  有一次上品德課,賀老師讓我們玩一個叫“你畫我猜”的游戲,誰猜出來就免做這個學(xué)期的'作業(yè),我們聽了都催老師趕快畫,希望自己能免作業(yè)。這時,賀老師拿出粉筆,在黑板上畫了一只像飛在天上的鴨,又像一只腳斷了的白鷺,還像一只翅膀怪異的蝙蝠。她畫完之后,轉(zhuǎn)過身說道:“來,你們快來猜猜看,看誰能最先猜出來!笨晌覀冋啥蜕忻恢^腦,一直猜都猜不出來。賀老師看到我們一臉茫然的樣子大笑道:“我只是隨手亂畫的,就叫它怪物吧!”我們聽完都被氣暈了,不過大家卻笑得更歡樂了。你說說看,我們的賀老師是不是很幽默呢?

  這就是我們多才多藝、風(fēng)趣幽默的賀老師,你們喜歡這樣的語文老師嗎?

  我的語文老師作文800字 14

  我的語文老師經(jīng)常穿一件及腰的紅色毛呢斗篷,黑色短褲與黑色打底渾然一體,再加上黑色高跟短靴,顯出超凡脫俗的氣質(zhì)。她經(jīng)常面帶笑容的走進教室。

  我們班是一個調(diào)皮搗亂的班級,原來老師總罵我們學(xué)習(xí)不努力,不聽話,成績一直不好。自從她帶我們班,上課走思、搞小動作的越來越少,我們的壞毛病也越來越少了。之所以我們有如此大的改變,離不開語文老師的三大絕活。

  絕活之一:吼功了得。我們班本來就三十多個同學(xué),升入六年級又來了五個新同學(xué)。四十多個學(xué)生在一個教室學(xué)習(xí),如果每個人說一句悄悄話就會引起一陣騷動。更何況我們班的同學(xué)紀(jì)律特別差,課上亂糟糟的是平常事兒。自從語文老師給我們上第一節(jié)課我們深深為她的“吼功”點贊。她站在講臺上用清脆的`聲音給我們朗讀課文,抑揚頓挫的為我們講解,如有同學(xué)在下面說悄悄話,她馬上停下來用獨一無二的嗓音大聲點那個同學(xué)的名字。可想而知那個同學(xué)馬上偃旗息鼓。

  老師經(jīng)常課間來教室給我們下達(dá)任務(wù),當(dāng)她來到教室,不像別的老師那樣用板擦敲桌子提醒我們注意,而是站在講臺上抬高嗓音先“哎——”一聲,此時無論同學(xué)們忙啥都會馬上靜下來聽老師的安排。在她強大功力之下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)無不靜心聽課,安心學(xué)習(xí)。

  絕活之二:輕功叫絕。語文老師的高跟鞋走起路來特別有節(jié)奏,噠噠噠的非常悅耳。但是語文課上,如果有同學(xué)在下面搞小動作,她會輕輕的走過去,突然站在那位同學(xué)面前,不聲不響地制止他,有時不認(rèn)真聽課的同學(xué)會嚇一跳,以為老師神仙附體從天而降。

  絕活之三:霸道十足。衛(wèi)生成績一直是我們班的弱項,每到上課前老師都讓我們撿起地下的碎紙,安排固定的同學(xué)收拾中午垃圾?墒莿偟沟睦湟粫䞍壕陀址艥M了零食垃圾袋。老師下了死命令:誰都不許買零食吃了!從此,中午的衛(wèi)生奇跡般的好起來。她還下令:不許吃口香糖、不許玩學(xué)校門口的“抓娃娃”—在她的強勢管理下我們的班級衛(wèi)生一天天好轉(zhuǎn)。

  這就是我的語文老師,身懷絕技的語文老師。

  我的語文老師作文800字 15

  廖老師是我的語文老師,她鵝蛋似的臉上架著一副紅色的眼鏡,一雙充滿智慧的眼睛在眼鏡下忽閃忽閃,任何同學(xué)在她的眼皮下都顯得“通體透明”。她烏黑的頭發(fā)打成卷,有時候披散下來,顯得很淑女,有的時候扎成一個馬尾巴,顯得精神抖擻。

  廖老師是我很喜歡的一位老師,因為她的知識很淵博,脾氣也很好。她經(jīng)常在課堂上給我們講一些書本上沒有的知識,讓我們從多方面、多角度學(xué)習(xí)課文,走進課文。記得又一次,廖老師給我們上老舍的名篇《草原》一文時,她先就準(zhǔn)備了很多關(guān)于作者和草原的文字介紹以及圖片。上課伊始,廖老師首先向我們展示了草原的美景,我們一下被吸引住了,紛紛請她介紹,這時,廖老師就像一位導(dǎo)游一樣繪聲繪色地給我們介紹了起來,從草原的位置到蒙古包;從好客的牧民到動聽的民歌;從蒙古文化到蒙漢人民的`友誼。我們被她深深地吸引住了。那節(jié)課,全班同學(xué)上得很認(rèn)真,很有激情。上完課,我們都圍著廖老師問各種關(guān)于草原的問題,廖老師都挨個耐心地解說,不厭其煩地告訴我們。在廖老師的嘴里,草原是一個世外桃源。從那天開始,我徹底被草原迷住了,回家后我請媽媽什么時候也帶我到草原去,看看是不是有老師說得那么美。

  我永遠(yuǎn)記得今年學(xué)習(xí)新的廣播體操時發(fā)生的事。開始我做操時一直都做不好,每次做操時幾個動作老是不標(biāo)準(zhǔn),眼看就要進行全校比賽了,我很著急,結(jié)果越著急越做得不對,跟同學(xué)們比起看來我的動作太“顯眼”了,做下來后滿臉通紅。那天放學(xué)后,廖老師專門把我留下來到辦公室去,別人問為什么,她說讓我?guī)退淖鳂I(yè)。結(jié)果到了辦公室老師卻是幫我糾正做操的動作,廖老師們沒有在同學(xué)面前點破我做操不好,給了我一個面子。廖老師一遍又一遍地糾正我的動作,很快,我就學(xué)會了。廖老師高興地表揚我說:“小伙子真棒!”我的心里呀,說不出的高興。第二天,我的動作跟同學(xué)們一樣標(biāo)準(zhǔn)了。為此,我一直很感謝廖老師,感謝她耐心地教育我做每件事情。

  廖老師愛美,我們?nèi)嗤瑢W(xué)也尚美;廖老師愛笑,同學(xué)們就很陽光;廖老師關(guān)心同學(xué),我們就變得很有愛心……因為廖老師感染我們每一個同學(xué)。我希望自己在她的教育下健康成長。

  我的語文老師作文800字 16

  今天我跟大家一起說說我的語文老師她姓鄭。

  她長著一雙又大又亮的眼睛,烏黑的秀發(fā)下有一張端莊秀麗的臉,臉上總掛著親切的笑容,嚴(yán)肅中透著慈愛,有著一張能說會道的嘴巴。

  鄭老師有一雙火眼金睛,上課有一點小動作都會被他發(fā)現(xiàn),如果三秒內(nèi)沒有看見鄭老師那么可不好了呢。

  鄭老師有幾個習(xí)慣:就是上課前大組長要發(fā)課前聽寫本,聽寫詞語而且詞語要帶拼音,平常課上寫生字和在摘抄好句……這些課堂作業(yè),鄭老師都會打分。還為了讓我們學(xué)習(xí)更有進步并讓我們積分,積到100可以向老師換獎品。鄭老師的要求是書寫工整最重要。

  鄭老師批改我們作業(yè)的時候認(rèn)真、仔細(xì)。有一次我把媽媽檢查過的作業(yè)交了上去,發(fā)下來的時候發(fā)現(xiàn)有個錯別字,被鄭老師瞅出來了。

  鄭老師平時布置的作業(yè)都很少,但要是不認(rèn)真完成就要翻倍。記得有一次,老師只布置了一項作業(yè):預(yù)習(xí)第八課。我們興奮極了,第二天。語文老師開始講第八課,她出了一個問題,但是全班只有幾個同學(xué)舉手。鄭老師非常的生氣,就讓我們下午回去把這篇課文抄一遍。于是,那天下午我們繼續(xù)上第八課,舉手發(fā)言的同學(xué)越來越多。終于,這次能夠把這一課完整的上完。

  鄭老師開學(xué)的'時候就和我們有個約定,如果她在教室里有同學(xué)說話她可以原諒,但如果老師不在教室你有沒說話那么鄭老師不會原諒。

  鄭老師總是喜歡給我們講各種名言道理。有一次,她對我們說:"飯可以一日不吃覺可以一日不睡書不可一日不讀!聽到這句話我越來越喜歡看書。也可見語文老師積累了不少名言。

  語文老師對我們班非常負(fù)責(zé)。記得有一次班級你有同學(xué)把錢帶來分給其他同學(xué)。被語文老師發(fā)現(xiàn)了,把那幾位同學(xué)叫了出去并罵了一頓。第二節(jié)課,上語文課語文老師進教室的時候就開始講了這件事,說道:"君子愛才,取之有道。來形容人品是無價的,我們都很認(rèn)真的聽著。值到我們每個人多聽明白,鄭老師才開始上課。

  我很喜歡鄭老師!她讓我們成為了一個個出色的學(xué)生,你們喜歡嗎?

  我的語文老師作文800字 17

  我的語文老師是一位資歷頗深,學(xué)識淵博,桃李滿天下的老師。她有著一頭可愛的卷發(fā),笑起來會露出孩子一樣甜甜純粹的笑容,語氣溫柔,待人平和,我們之間的點點滴滴都在我的腦海中不曾忘卻。

  記得第一次語文課,她站在講臺前,詼諧地調(diào)侃自稱自己是“師太”級別,一段開場白吸引了我們所有人的目光,那氣場叫一個大。她甜美的笑容,她生動、有條理的話語讓我從此喜歡上了語文和她給我的感覺。

  記得最清楚,也是最難忘的一件事,便是那次的“漢字英雄”。

  我們先要在教學(xué)班內(nèi)初賽以挑選實力選手入圍決賽。我一路過關(guān)斬將,愈戰(zhàn)愈勇,隨著越來越多的人被淘汰,我內(nèi)心不免也亂了陣腳:本來沒有的緊張感也隨之而來,手腳冰涼,眼神飄忽。到最后一個環(huán)節(jié)了,剩下只有3個人,屏幕上出現(xiàn)的字開始越來越陌生!白x出準(zhǔn)確讀音。”屏幕上的字閃過,我開始糾結(jié)“怯”這個字是讀“què”還是“qiè”,我將猶豫不定的目光轉(zhuǎn)向老師,只見老師對我輕輕點了點頭,示意我大膽說出自己的`想法,脫口而出的選擇我居然說對了!鎮(zhèn)定地繼續(xù)比賽,全程我腦海中一直浮現(xiàn)著老師的慈祥信任的笑容,最終我?guī)е业淖孕藕屠蠋煹墓膭钰A得了初賽。但事情沒有完,等所有人都離去時,老師走到我的面前,溫柔地拍了拍我的頭,笑瞇著好看的眼睛,隨手遞給我一份她整理好的重難點字詞,溫和地對我說:“決賽也要好好發(fā)揮,帶著你的組員回去好好復(fù)習(xí),查漏補缺,沉著應(yīng)戰(zhàn)!”聽了她的話,我堅定地點了點頭:“好的!謝謝老師!”老師露出了兩個小虎牙,再次以我所熟悉,喜愛的笑容回應(yīng)我。

  有些遺憾的是,決賽我們沒有一舉奪冠,但老師卻似乎并不看重這點,看著我們一個個垂頭喪氣的走下賽臺,趕忙過來安慰我們:“第幾不重要,你們已經(jīng)很棒了,重在參與的勇氣!”經(jīng)他這么一解釋,我們釋然很多,頒獎時,拿著獎狀和老師照了相的時候,我們擁抱了她,我抱著老師那一刻,仿佛擁抱了全世界那般溫暖,幸福。

  我和語文老師發(fā)生了許多的故事,我很喜歡她,有時會擁有一種“忘年交”的感覺。每一件小事,都在我記憶深處揮之不去。

  我的語文老師作文800字 18

  今天,我要介紹一下我的語文滕老師。她身材中等,戴著一副棕色的眼鏡,愛微笑。

  滕老師的性格是變化多樣的,像天上的云彩一樣。上課的時候,她既嚴(yán)肅又和藹;下課之后,她有時高冷,有時歡快。

  她教學(xué)特別棒!教給了我們很多,很多。

  她教我們閱讀。

  每當(dāng)學(xué)一篇新的課文的時候,語文老師總會讓我們富有感情地朗讀一遍,可以讓我們大體的知道課文寫的主要內(nèi)容。老師還會把里面的寫作手法教給我們,還會邀請同學(xué)去講臺上進行演講。這種方式的.好處就是可以提高我們的語言表達(dá)能力,還可以給我們更多去講臺演講的機會。

  她教我們寫作。

  語文老師在每次寫作前,都會給我們做一節(jié)作文指導(dǎo)課。當(dāng)寫完作文后,老師都會把我們寫的每一篇作文認(rèn)真仔細(xì)地批閱,還會以優(yōu)秀作文為例教給我們寫法。例如:李子賢同學(xué)寫的《那棵樹》很好,滕老師讀給我們聽,教我們寫“寫景抒情”類文章的手法。老師的種種努力,都是為了讓我們的寫作能力得到提高。

  印象最深的,是她教我們寫筆記。

  當(dāng)遇到重要內(nèi)容的時候,她會要求用雙色筆來記。黑色是普通的記錄,紅色是重點的內(nèi)容,或者標(biāo)記各種符號。她說:符號雖然簡單但是有豐富的語言。有時還要使用熒光筆。這樣的筆記,重點醒目,復(fù)習(xí)的時候非常便捷。漸漸熟悉記筆記的方法后,我們就能快速條理地記錄知識了。

  她總是會讓我們把語文書寫得非常多,就好像一點空都不要我們留。她甚至?xí)颜n本的單元封面充分利用好,單元封面都是用來記考試題型、經(jīng)典例題、解題方法等等。

  在學(xué)文言文時,要拿熒光筆來畫老師講的重要詞語的意思,在作業(yè)本上把這些重點詞語的意思默寫一遍。然后老師會把里面的寫作手法和思想感情一一梳理,記在題目旁邊。每學(xué)完一篇文言文,老師總會讓我們拿一張便利貼貼在這課的空白處,整理這課的重點內(nèi)容。

  每當(dāng)考完試,老師都會讓我們把每個題的考點、答題方法和錯誤原因都寫下來,還讓我們在語文本上重新整理一遍,這樣可以讓我們遇見這樣題型的時候會很熟練地解答這道題。

  這就是滕老師的筆記要求。若細(xì)細(xì)說來,還能說好多。

  我非常喜歡我的語文老師!

  我的語文老師作文800字 19

  語文老師,亦是我們"班主任",外號老李。天下此外號之人甚多,唯有他與眾不同。

  語文老師,中等身材,一張四方大黑臉,眼睛一瞪,讓你能瞬間感覺到什么是"殺氣"。

  "誰來回答?"班里鴉雀無聲,最后只有他的話來打破沉默。同學(xué)們都恨不得把腦袋塞到桌子里頭去,生怕他眼睛一瞪,點起自己來,令人抱憾終生。奈何桌肚里放滿書本,塞不下腦袋了,只好垂下眼皮,低著腦袋,不敢看他。"誰來說呀?"他不耐煩地又問一次,見沒人舉手,于是他點起自己的得力戰(zhàn)將:"韓榮浩,你來回答。"那韓榮浩,面無懼色,流利地答完問題,坐下了。他滿意地點點頭,又開始講課,同學(xué)們都松了口氣,誰能知道下次輪誰遭罪呢?

  下課了,語文老師走出教室,大家都放心地大口呼吸沒有語文老師的空氣。"又熬過一節(jié)課!"坐在我后面的韓榮浩對身邊人說。"是啊是啊,老李可真夠嚇人的!"有人附和,教室里一片其樂融融的氣氛,誰也沒感覺到危險的來臨。

  "老李!"同桌小聲對我說了一句,我忙轉(zhuǎn)身,順手操起一本書,裝作認(rèn)真地看起來。只見門口赫然站著語文老師,黑色的臉因為聽見吵鬧聲而更加陰沉,眼睛仿佛能放出電來。同學(xué)們一片忙亂,回頭的回頭,轉(zhuǎn)身的轉(zhuǎn)身,藏課外書的藏課外書,有的差點從凳上掉下去,慌里慌張裝成好孩子,誰也不想叫他抓個現(xiàn)行。

  語文老師大步走進教室,開始了他不知說過多少遍的.演講:

  “想說話到操場上說去,不要在教室里打擾別人學(xué)習(xí),說過多少遍了”噼里啪啦說了一堆,最后說累了,于是擱下一句:"韓榮浩管理教室秩序。"走出了教室。你想誰聽他的呀,估摸著他走遠(yuǎn)了,班里又開始嗡嗡嗡嗡這誰管的住?

  經(jīng)過這一節(jié)課加一個課間的描述,你一定了解了他"兇惡”的一面。這還只是冰山一角哪!剩下的,只等你慢慢了解,一定能明白他的苦心。

  這就是我們的語文老師,至于"老李"這稱呼到底是表達(dá)了愛還是恨呢,就由他培養(yǎng)出的無數(shù)學(xué)生來評定吧!

  我的語文老師作文800字 20

  記得剛到初中時,聽說要來一個年輕帥氣的老師,我滿懷期待,希望能來一個對我們很好的老師。結(jié)果等了幾乎一兩個星期都沒有,覺得希望破滅了,終于在第三個星期的時候來了,他剛踏進教室的一瞬間,全班的同學(xué)都在尖叫歡呼。

  他身高一米七三,不胖不瘦,總是能讓我們有一種溫暖的感覺,來的第一個星期沒有給我們布置作業(yè),我們快要喜歡死這個老師了。每一次考試都沒有超過二班的平均分,老師從來沒有罵過我們,真是讓我們對他心存感激,我們都無比喜歡他的性格。

  在七年級的時候,老師對我們女生很好,過了一段時間以后老師對男生比對我們女生要好更多。有一次老師給我們布置作業(yè),女生寫三遍,男生想寫的話可以寫一遍,還領(lǐng)著男生打籃球,我們都在背后議論紛紛,并且抱怨太不公平了,怎么可以這樣,就應(yīng)該對女生和男生一樣才對。

  每一次有好處老師都會想著我們,領(lǐng)我們?nèi)ゴ蟊鞭r(nóng)不知道去了多少次了;還有一次老師和八一班的班主任商量著要去爬山,結(jié)果令我們很興奮,那一次的爬山雖勞累更快樂。心想:如果不是老師是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話,可能我們就去不成。能有這樣的老師真是福氣。

  還有一次老師領(lǐng)著我們?nèi)バ∏f村的桃花園,以前我是不喜歡拍照的,這一次我是鼓起了十足的勇氣,拍就拍吧,我拍了一張以后就想拍第二張、第三張,興趣越來越大,越拍越來勁。老師生日的時候,犧牲他兩節(jié)語文課的時間領(lǐng)我們?nèi)ゴ蟊鞭r(nóng)玩,老師真是太好了,無時無刻都在想著我們,我們還去了郭興英雄事跡展覽館接受愛國主要教育,收獲非常大。

  老師上課前總是喜歡給我們講一些他遇到的事情,還讓我們看了好幾節(jié)課的電影,我們非常喜歡他的`講課風(fēng)格。不過老師講一些事情的時候,總是手里拿著一張紙,還講過他小時候?qū)懽魑拇虿莞宓氖,我還偷偷的取笑過他,老師總能給我們一些意想不到的驚喜。

  到了九年級,我們要是不合他的要求去做的時候,他總是讓我們?nèi)コ帧⒊盼,這一點讓我覺得很。希望老師能夠改掉這一點,其他的讓我覺得一切就好,總是能夠讓我滿意。

  老師你是一位非常優(yōu)秀的教師,希望你能一直保持在這個職業(yè)。

  我的語文老師作文800字 21

  有人說榜樣是一個充滿正能量的太陽,也有人說榜樣是一汪清澈甘甜的清泉,我卻想說榜樣是一顆閃閃發(fā)光的金子,每個人的身上都有耀眼的“閃光點”,哪怕只是一點金光,亦為我們的榜樣。

  我的榜樣很多,如:勤勞的媽媽,努力工作的爸爸,創(chuàng)新思考的外公,機靈聰明的弟弟當(dāng)然,樂觀、細(xì)心、自信、教育有方的他才是我最大的榜樣我的語文老師。

  語文老師最讓人喜歡的地方就是他擁有神一般的教育方法與魅力。通常剛一上課的時候,教室里都會亂成一鍋粥,按平時,所有進來的老師就如同熱鍋上的螞蟻在那里團團轉(zhuǎn),或急,或怒,或束手無策唯有語文老師鎮(zhèn)定地在那里,面帶嚴(yán)肅,看著大家,他沒有像獅子那樣大吼大叫,也沒有用暴力制人,他總是不生氣,也不著急。過了一會兒,溫柔的聲音響起:“同學(xué)們,請安靜,不要吵,大家可要記得,我們是來學(xué)習(xí)的哦!”僅這一句話,教室里頓時鴉雀無聲!啊!老師的話既不傷自尊,又厲害得如同緊箍咒,頃刻之間作文把“孫悟空們”馴服了。當(dāng)然,這其中也是有我們喜歡他生動的`作文課的因素!

  老師對工作的態(tài)度總是一絲不茍,且對每個同學(xué)也非常公平、公正,從不偏心。作文本上只要有一個細(xì)細(xì)的小點都會被老師圈出來,他是那么的細(xì)致入微!他不管是對跟自己幾年的老學(xué)生,還是一些新來的“搗蛋鬼”,都一視同仁,優(yōu)秀的表揚,不聽話的,他總會提出來鼓勵其改正,盡管小小的事,老師都會提出,讓大家明白是非對錯!

  除此之外,老師也是一個追求完美的人。在寫作文的時候,有人問老師“戚”、“貪”,怎么寫,老師總是馬上在黑板上認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來,好一會兒才寫好,一個字非寫兩個字,輕重,頓筆一眼就讓人清晰明朗地看到,明明知道是對的還非要再檢查一下才放心,誰看了這些字都會深有感觸!

  后漢書里曾寫過:以身教者從,以言教者訟。我的語文老師以慈愛、善良與特有的教育方法育人!他以身作則,總是以優(yōu)秀的品質(zhì)充實我們,令我們學(xué)會了很多課堂上沒有的知識!他是我心中的榜樣。

  我的語文老師作文800字 22

  都說所有的老師都很愛她的學(xué)生,我就來給大家介紹一下我的語文老師,是怎樣的關(guān)心我們的,還有楊老師的講課水平和外貌、愛好……等等。

  好了,我說了很多了,就來介紹一下我的語文老師吧!

  我的語文老師是楊老師,我很愛她,也喜歡她。

  我的語文老師楊老師有一雙水靈靈的眼睛,濃濃的眉毛,漸漸的鼻子,一張櫻桃小嘴,靈敏的耳朵,一張瓜子臉,又卷又長的咖啡色的頭發(fā),非常漂亮呢!大家可不要認(rèn)為楊老師只長得漂亮,其實呀,楊老師經(jīng)常出去比賽,并且,每一次都拿大獎,不是一等獎,就是二等獎,可厲害呢!楊老師上課也上的很好,講得就像專家講的一樣,我很喜歡楊老師上的語文課,就像所有的`老師也講不了這么好似的。

  楊老師沒有什么特殊的愛好,就是喜歡看書,并且,楊老師看的書都是半文半白的,我們一點也看不懂。楊老師從書中看到了一些好詞,或好句的話,就背下來,到時候,寫東西的時候就用。楊老師也愛寫東西,并且都寫得很好,我很佩服她,也很羨慕她。

  我到現(xiàn)在還清楚的記著,上一個六一兒童節(jié)的時候,我和劉思宇在參觀表演的時候被走丟了,都怪我們兩個沒有跟著隊伍走,所以,到了現(xiàn)在,我們兩個走丟了。我們趕緊的回到了教室,可是我們班的同學(xué)都回來了,可是老師沒有說我們。

  我清楚的記得,三年級上學(xué)期的時候,我們很多人都賣,小零食,老師發(fā)現(xiàn)了這個事,批評了我們,讓我們寫500字檢討書,讓家長寫400字的以后打算,打算怎么批評我們。

  我們楊老師給我們布置很多的作業(yè),我們都很不高興,也很不喜歡做,可是,我從來不這么想,盡管口上這么說,可是心里并不是這么想。因為,我知道,老師是為了我們好,考試的時候不讓我們有錯字。

  您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。

  您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的 兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

  在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

  教師的春風(fēng),日日沐我心。

  一位好老師,勝過萬卷書。

  楊老師,我喜歡你,也更愛你——楊老師。

  我的語文老師作文800字 23

  我的語文老師,一副干凈書生的文雅樣子。淡淡的眉毛,下面是清澈平和、炯炯有神的眼睛,折射出驚人的睿智;薄薄的嘴唇,整齊而潔白的牙齒,不時從中蹦跳出精彩的詞匯。我的老師,身材瘦而高挑,面白而微須。特別是那黑發(fā)方框眼鏡和油光發(fā)亮而平順的黑發(fā),令人叫絕!

  我的語文老師,教學(xué)方法令人折服。一進入他的課堂,頓時被莊嚴(yán)肅穆的氣氛而感染,輕輕拂袖落座,老師像一位高超的.藝術(shù)家,講課引人入勝。叫我們這群調(diào)皮的孩子忘了籃球,忘了追打,忘了別的事兒,被老師帶入一個一個優(yōu)美的境界。講課時,他忘我的講著,同學(xué)們?nèi)肷竦芈犞,他上下震動的喉結(jié)、陶醉的表情,令人五體投地。

  我的語文老師,公平而正直,如同那圓心,到圓上各點的距離都是一樣的。他懲罰同學(xué)不因為他“官”大而減輕,獎勵同學(xué)絲毫不偏心。有一次上課老師講課入神的時候,說了些與課堂無關(guān)的話。之前那些犯同樣的錯誤而被懲罰的同學(xué)在看熱鬧,我也悄悄替老師捏了把汗。誰知,老師毫不猶豫地?fù)P起戒尺,狠狠地朝自己手上抽去!芭尽,頓時,老師的手紅腫起來,他自己卻自如地解釋道:“老師上課違紀(jì),所以懲罰自己,同學(xué)們不要這樣做!庇腥魺o其事地講起了課。從此,同學(xué)們上課時再也不說廢話。

  我的語文老師,對待學(xué)生像對待子女。老師真切希望每位學(xué)生都能提高成績,便用了各種方法,讓同學(xué)們事半功倍。我以往的作文水平雖然不算太差,但敘事時、寫人時不加以具體描述。語文老師注意到了,他便將我單獨帶到辦公室開小灶,又一個一個地將方法攻克,并現(xiàn)場出題強化練習(xí)。最令人感動的是,老師送了我一本作文書。我鄭重地接過書,輕輕撫摸書精致的封面,下決心學(xué)好習(xí)作,經(jīng)過老師的指導(dǎo),我終于“開了竅”,“作文水平突飛猛進!保▼寢屨Z)。

  我的語文老師······

  從開學(xué)到現(xiàn)在,雖然和老師溝通較少,但這位老師的性格深深刻在我的心中。啊,生活中又有多少人能夠讓我這樣感謝您呢?自從做了您的學(xué)生,我如同脫胎換骨,此生無悔;您的言行,潛移默化地影響著我。

  凝視窗外,在秋雨的洗淋與澆灌下,一朵耀眼的菊花朝著風(fēng),絢麗地開著······

  我的語文老師作文800字 24

  我從一年級起,就喜歡上語文課。不僅因為我的文字功底還不錯,更重要的原因是我有一個好的語文老師。上了語文課后,我的班主任總會把上課提問時我的回答讀給班上同學(xué)們聽。老師總是說她的心思沒有白花,有一份回報。

  獨獨是肖老師,她和別的老師不一樣。她是從四年級才開始教我們班語文的,那時候我的做答常常被學(xué)校大隊部以廣播的方式點名表揚。我原以為她走進教室會微笑著朝我點點頭,出乎意料的是她竟然對我視而不見。在點我回答問題時也從不抬頭看我一眼,而是低著頭翻著書看。下課也不把我的回答讀出來,我的語文書被大組長收上去后,永遠(yuǎn)看到的只有一個勾,加上已閱兩個字。我的自信心受到了嚴(yán)重的打擊,我覺得我無法取悅她,看著同桌們語文書中夾著的一段評語,我羨慕不已。連同學(xué)們都覺得我被冷落了,說,肖老師和別的老師不同,不支持我的答案。肖老師上課從不遲到,但進門的時候總是拖著步伐,捧著課本進了教室。進了教室,她總是拍拍1小組第1個的桌子,問:“上節(jié)課說到哪兒了?”那個同學(xué)就會細(xì)致地告訴她,到這了。她便點了點頭,開始上課。我覺得她只是借著自己的功底,信口開河地講下去。當(dāng)她講《西游記》的時候,我覺得她就是那名西天取經(jīng)的唐僧,經(jīng)歷無數(shù)磨難,與三位徒弟取到了真金;當(dāng)她講《論語》的時候,我覺得她就是那名學(xué)識淵博的孔子正在給自己的弟子講課;當(dāng)她講《俗事奇人》的時候,我覺得她就是書中記錄的一名民間的奇人;當(dāng)她講《城南舊事》的時候,我覺得她就是文中生活在北京城南的主人公——小英子。在冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼,和伙伴們一起玩耍,我仿佛可以聽見悅耳的'駝鈴聲,爸爸在和拉駱駝的人講價錢。

  改變我的是肖老師一次忍無可忍的評語!奥(lián)系生活實際是什么!是讓你寫出自已生活中的真實經(jīng)歷,你的喜怒哀樂。生活實際是你的思想表現(xiàn),不是來取悅別人的,也不是讓老師讀給同學(xué)聽的!是寫給你自己看的!”

  一年后的一天,她突然從學(xué)校消失了,接替她的是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富,板書整齊,發(fā)音純正的老教師?晌以僖舱也坏饺藭弦坏臏喨惶斐傻母杏X。一直記得她最喜歡的一句話:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

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