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貝殼作文600字(精品9篇)
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的貝殼作文600字9篇,歡迎大家分享。
貝殼作文600字 篇1
每當我閉上雙眼,我的眼前就會呈現出那一幅畫面——我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前,我去過的海都沒有貝殼,我只在電視上看過一個又一個那色彩鮮明,形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時我心里總想著;要是能親自到海邊撿一次貝殼,那該有多好!
我的愿望終于實現了。再一個晴朗的夏日里,碧空萬里無云,我和媽媽乘車來到海邊。我那高興勁就別提了,一下車,出現在我眼前的是那一片金黃的海灘,仿佛是一張金黃色的`巨布鋪在上面。眺望大海,蔚藍的海水一望無際,一直到天邊。還有那藍色油輪的聲響,在向人們報告歸來的喜訊!
我先向海灘進行一次“掃描“,可我卻只顧找海灘干的一部份,所以過了半天連一個貝殼都沒有找到。正當我有些灰心時,媽媽看穿了我的心思,把我領到一處濕漉漉的海灘上。只見這邊的海灘上有一個個在陽光的照耀下會發(fā)亮的東西,定睛一看,原來是一個個外形精致的貝殼。我小心翼翼地撿起一個貝殼,生怕把它給弄壞了。我仔細地觀察它,只見它外表灰黃灰黃的,上面有一道道波紋,特別漂亮。把它貼在耳邊,還可以清楚地聽見那清脆的海浪聲呢!
“海邊的貝殼可真多。 拔也挥傻酶袊@。的切,不到一會就撿了許多。它們形狀各異,大小不一,大的不過手掌般大,小的不過橡皮大小,各有各的姿態(tài)……
這次撿貝殼使我留戀忘返,回味無窮!
貝殼是大海的孩子,瞭望大海心胸遼闊,你能帶走大海的只有拍岸的貝殼,撿貝殼一定是你帶走這片大海的唯一信物。
貝殼作文600字 篇2
楊老師從秦皇島回來,特地給我們帶回一些貝殼。
據楊老師說,他在挑選這些貝殼時十分困難。首先要到人略少一點的海灘,才可能有一些優(yōu)質的貝殼。貝殼為了方便運輸,一定要堅硬的那種;而有些貝殼十分脆弱,還沒撿起來就已經碎了;有些貝殼看起來很硬,卻在放進袋子時碎了。
這些貝殼花紋美麗,在楊老師的引導下,我們用貝殼畫出了許多有意思的東西,甚至還可以想象出遍地都是貝殼的場面。
可是,這些貝殼,終歸是一具尸體,一副殘骸。于是我想,這些貝殼的主人在活著的時候,一定沒想過自己的尸體有什么價值。貝殼的`軟硬只是為了更好的保護自己。說到底,這些貝殼是為了活著而產生,卻只有在死的時候才有“觀賞價值”。
對于人,我想也是如此。人不管在什么年齡,從事于什么工作,大多數都是為了讓自己的一生更有價值,活得更加精彩。的確,如果把死亡當作一個結果,那過程自然可以由得人們盡情去想象,任意去創(chuàng)造。這似乎十分美好,可是誰又能預測到結果呢?誰又能保證過程不會出差錯?
所以在最后有了更多的人,收起了自己滿腔熱血和志向,為了生活,為了填補這段過程,又或者是為了許多其他更偉大的東西,選擇了讓步,做出了犧牲。這或許便是為什么后世能記得住的偉人,只是鳳毛麟角罷了。
可是,后世之人是否能記得住你,終歸和你無關,就像那貝殼一樣。所以生命的唯一意義就是有價值的延續(xù)下去,不管死后是否有人記住你,欣賞你,并盡力讓后世能看到你留下的“堅硬的貝殼”。
貝殼作文600字 篇3
滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。
這是李商隱為珍珠寫下的千古名句,剛剛瀏覽了許多有關珍珠的傳說,幾乎都是說珍珠與眼淚是分不開的,這讓我稍稍有點迷信了起來,眼淚,痛苦,珍珠,這幾個詞連在一起,就是我的女兒,我自認自己是一個貝殼,女兒這粒沙子,在我的體內,不斷地流著眼淚,而我,則將那串串的眼淚痛苦地咽進心里,并一刀刀削下自己的血肉,孕育著這顆晶瑩剔透的珍珠。珍珠是貝殼的痛苦凝結而成,她最終成為了撼世的珍寶,貝殼則腐爛化為泥土,但貝殼一定是笑著走的,因為她已經沒有了痛苦,沒有了眼淚,一切全都凝在了珍珠的光芒里,她知道自己是值得的。
女兒,你什么時候才能知道,你來自我的眼淚,盡管為了撫養(yǎng)你,我把眼淚都吞進了肚里,讓自己變成一個惡婦,讓你的眼淚在我的眼里流!在我的心里痛!在我的傷痕里顫抖!在我雪里的梅枝上結冰!女兒!
你無數次的抱怨,都是我心里無數次的滴血,顫抖,而不再是那清澈的淚滴。我不想驚動你,不想!你這顆小小的珍珠,就在我心里成長吧,讓我無數次拿起的筆,無數次張開口,都封上,為你把那些迷茫擋在貝殼的外面,我的女兒!
你的抱怨,是我無法化解的痛,但我只能,痛著,抽搐著,顫栗著,環(huán)抱著你。你以為,外面那么冷,但你怎知,貝殼更冷,所以,她必須堅硬,為你,我的.女兒!
總有一天,你用自己的眼淚,自己的毅力,自己的堅硬,自己的圓潤,自己的光華,獻于世人,你就會成為珍寶,真正的珍珠!這是我的女兒!
注解:
珍珠晶瑩凝重,圓潤多彩,高雅純潔,被譽為“寶石皇后”。國際寶石界還將珍珠列為六月生辰的幸運石,結婚十三周年和三十周年的紀念石。具有瑰麗色彩和高雅氣質的珍珠,象征著健康、純潔、富有和幸福,自古以來為人們所喜愛。
貝殼作文600字 篇4
貝殼貼畫
今天,我和媽媽在家里一起做貝殼貼畫。
我拿來各種貝殼、膠棒、馬克筆等材料,開工了!但一看到這么多的貝殼卻無從下手,這時媽媽走過來說:“你自己過來看看電腦上的作品,但不能一模一樣照搬!”哇,好多作品好漂亮哦!我知道了怎么做了!我拿來自己準備的貝殼東拼拼西拼拼,不會兒有了!沙蛤不就像只蝴蝶嗎?就這樣我先把一只只沙蛤涂上美麗的色彩,媽媽用膠棒把涂色的沙蛤粘貼在白紙上,我再畫上眼睛。。。。。。一只只美麗的蝴蝶出現在我們面前,接著我在蝴蝶們的下面做了幾棵用貝殼做成的蘑菇等各種樹,最后我又在白紙上畫上了小草、白云、太陽使整幅畫更加美麗!
看著這幅自己親手做的貝殼貼畫,我和媽媽都開心地笑了!我覺得這作品的完成電腦的功勞最大,是它幫我”開路“,你說對嗎?
貝殼貼畫
前幾天,老師給我們布置了一個特別的作業(yè),就是貝殼貼畫。我讓媽媽把我們吃完的沙蛤、蛤蜊的貝殼都收集起來,洗干凈晾干備用。
休息天的時候,我看著面前的一堆貝殼直發(fā)愣,做什么好呢?左思右想,半天也沒想出個方法。媽媽提醒我把貝殼擺一擺,看看像什么。我試著排列起來,突然眼睛一亮,看著這些貝殼,多像一朵朵小花呀!
我心中有了主意,說干就干,立馬行動起來。首先我用顏料小心翼翼的把貝殼涂得五顏六色,像是給它們穿上漂亮的衣服。等顏料干了以后,我把貝殼精心地排列在白色的硬卡紙上面。有的像美麗的`小花,有的像漂亮的蝴蝶,還有的像小蘑菇。我看了看覺得很滿意,就讓媽媽幫忙用蠟燭膠把這些貝殼都牢牢地粘在卡紙上。接著我又用畫筆給小花添上綠葉,給蝴蝶添上觸角,這樣看起來更加活靈活現了。
我高興拿給媽媽看,媽媽笑著說:“挺不錯呀!”最后她又建議我畫上兩只小螞蟻,再畫個太陽。
終于大功告成,一副美麗的貝殼貼畫完成了?粗约簞邮肿龅淖髌罚业男睦飿烽_了花。
貝殼作文600字 篇5
記憶沙灘上的貝殼
記憶沙灘上,有許許多多的貝殼點綴,最閃耀的那個貝殼里又會有怎樣的回憶?-題記
在我的記憶沙灘中,最閃耀的那個稱為老師。
從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的'是我一年級的語文老師,也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么?請往下看。
棒棒糖老師有著仙子般的容貌,烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得,炯炯有神的大眼睛上有一個“保護屏障”,也就是大家熟悉的眼鏡,櫻桃小嘴,白皙的皮膚女生看了羨慕不已,說高又不高的個子,從遠處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結婚給我們發(fā)喜糖的場景。那時候我們都還小,老師好久不來給我們上課,天天都是數學老師來上數學,我們超級想念我們的語文老師,我們就派出了我們的小偵探—班長同志去辦公室一探究竟。結果,什么也沒探到。有一天老師突然來給我們上課,手里還提了一個超級大的袋子,老師告訴我們她結婚了。我們也沒什么理解,只是知道結婚就要有糖,老師說這次來是為了給我們發(fā)糖,我們倍兒高興有的同學都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔,反應快的同學抬起腿來就跑去撿糖,可惜可惜啊,我被冠上了反應慢的稱號。老師過來問我你怎么不去搶,我說還沒反應過來老師偷偷地給我了3塊糖,老師走后我剝開糖紙,把搪塞進嘴里,糖甜甜的,心中暖暖的。
最后我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因!1。老師給我的糖有一個是棒棒糖2。老師笑起來甜甜的,棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個最閃耀的貝殼。
貝殼作文600字 篇6
這次去深圳大梅沙玩,實在讓我感到開心,而其中一幕最令我難忘。
那天下午,我們迎著燦爛得陽光,來到了海邊,展現在我眼前得是一片碧藍得海水和金光閃閃的沙灘。多美得海景!我盡情地呼吸著新鮮的空氣。眼睛注視著每一個角落,我突然發(fā)現,沙灘得盡頭有幾座漂亮得小木屋,遠遠望去別有一番特色。我迫不及待地向其中一個小木屋跑去。進去一看,原來是家賣小工藝品的店。那些琳瑯滿目的`小禮品,深深地吸引著我的眼球。看到那些精美的、造型各異的貝殼,我打算買下三串送給爸爸和媽媽。我精心挑選,經過一番的講價,終于我開心地抱著小禮品來到了沙灘上。由于我想參加班級的游戲活動,又擔心把禮物弄壞,便靈機一動,在沙灘上找了個位置挖了個坑,像海龜下蛋一樣,把小貝殼用沙子埋了起來。這下可好了,我可以放心地去玩了。
等游戲結束,我想去取我的禮品時,哇!糟了,貝殼到哪兒去了?我急得要命,便胡亂地到處去挖?墒峭诹撕芫,我也沒有找到。我開始慌了!怎么就丟了呢?我著急地哭了起來。這時導游姐姐來到我身邊,關心地問我怎么回事,我便告訴她原委。她說:“別著急,仔細想想,看看在哪個范圍?”我鎮(zhèn)靜了下來,向四周看了看,便告訴導游姐姐可能就在這一塊兒。我和導游姐姐一塊兒尋找,費了一陣功夫,終于找到了!我捧著心愛得貝殼親了又親,自言自語地說:“你太淘氣了,和我玩捉迷藏來!蔽也粮闪搜蹨I,笑著與同學們集隊。
這次有驚無險的三串貝殼記載了我童年里一次難忘得秋游。
貝殼作文600字 篇7
今天,爸爸開著汽車帶我和爺爺、奶奶,還有姐姐一起去海邊游玩。
來到大海邊,我們下了汽車。我看到了一望無際的大海,心里在想我終于看到了美麗的大海。來到沙灘邊,我急忙換上帶去的風涼鞋。奶奶問我:“小婷,你在干什么?”我說:“換好鞋子,要到大海邊沿去撿貝殼。”爸爸聽到了說:“好呀!我們一起去撿貝殼吧。我們再來比賽一下看誰撿到的貝殼多,誰就是撿貝殼冠軍!蔽液徒憬愦舐曊f:“好呀!好呀!”爺爺說:“那就進行一次撿貝殼比賽吧!只是大家先換好鞋子,否則海水會把球鞋什么的都打濕了!贝蠹叶济χ鴵Q好了風涼鞋。姐姐問:“你們都準備好了嗎?”“準備好了!”大家異口同聲地回答。姐姐馬上發(fā)出了命令:“預備,開始撿貝殼!”我立刻第一個沖上前去撿起了貝殼。姐姐也不甘示弱,爭著上前也撿起了貝殼來了。我們倆不顧一切地撿著貝殼。
“唉呀,唉呀,疼死我了!”姐姐大聲喊了起來。我迅速跑到姐姐身邊問她是什么事情,怎么會喊叫起來。姐姐說:“我在撿貝殼的時候不小心被一只小螃蟹鉗了一口,鉗得我眼淚水都快要流下來了。姐姐還疼得直搖手,連手上的'貝殼都扔光了還不知道呢!我馬上跑過去把姐姐扔在地上的貝殼一只一只地撿了起來。我邊撿貝殼邊笑。我笑姐姐真倒霉,辛辛苦苦撿來的貝殼全部扔光,全部給我撿到了。讓我輕易地撿到了許多好貝殼,算我交上了好運氣!
后來,大家把撿到的貝殼拿出來一比,當然是我得了第一。啊,我得了撿貝殼冠軍!
啊,這一天我過得非?鞓!
貝殼作文600字 篇8
在我的記憶中一直有枚紫色貝殼,我好想把它找出來。
記得有次和媽媽去海邊游玩,突然看見有位阿姨的袋子破了,里面掉出了漂亮而閃亮的紫色貝殼,我連忙叫住那位阿姨,將那枚紫色貝殼撿起來送還到她手里,那位阿姨笑了:“你是一個好孩子,希望你以后一直做一個好孩子!彪S后把那枚紫色貝殼送給了我。我接過貝殼,鄭重的點了點頭。
有了那枚紫色貝殼后,我一直努力當一個好孩子,因為每當我把貝殼拿出來,我看見那枚貝殼在閃閃發(fā)光。記不清多少次我將辛苦攢起來的零花錢丟進乞丐的碗里;記不清多少次我將地上臟兮兮的.硬幣撿起來交給老師;記不清多少次在公交車上我將座位讓給老人……數不清,這或許是那枚貝殼在背后鼓勵我。我感謝那枚貝殼。
可隨著時間流逝,那枚紫色貝殼隨著我兒時的玩具一般被我束之高閣。多少次想往乞丐碗里扔錢,仿佛聽見有個聲音在說:“得了吧,現在有幾個乞丐是真窮的?”多少次想撿起地上的硬幣,仿佛聽見有人不屑地說:“這幾個硬幣也拿來交公?”多少次想在公交車上給老人讓座,仿佛聽見有人用嘲笑的語氣說:“自己坐得好好的,沒事把位子讓給別人,傻子!薄
隨著年齡的增長,我做的“傻事”越來越少。
想來想去,我總覺得缺了些什么。我感到困惑:“我還是個好孩子嗎?”我常常這樣問自己。我想那枚貝殼上已經蒙上了一層灰。
成長是需要付出代價的,在一次次抉擇面前,我在懷疑:我真得長大了嗎?
那枚紫色貝殼,它現在躺在哪里?我真的很想找到記憶中的那枚貝殼,讓它像我記憶中的那樣光彩奪目。
貝殼作文600字 篇9
以前,我從不知關于貝殼的事,只知道它漂亮,堅硬,精致;卻從沒想過,它的形成是為了保護其中柔軟的生命。
捧起一枚貝殼,放在手心,那小小的,近似扇形的貝殼同手掌相比,它顯得十分渺小且脆弱。它白白的“身軀”上,帶著些有規(guī)律的條紋,仔細看看,還有著幾道深淺不一的淡淡的淺黃的小點相互交錯著。撫摸起來,堅硬,精致,帶著些絲凹凸不平的,倒真像席慕蓉作家所說的,是件藝術品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
可是這精致,看起來脆弱的貝殼的背后,卻經歷過多少海浪的沖洗,海沙的打磨,才會有這光滑靚麗,堅韌不拔的身軀,然而,貝殼這長久的“疼痛”卻制造了美麗的珍珠。
珍珠是十分漂亮的,而這漂亮的外表背后的過程是非常痛苦的。每個貝殼的體內都會都會進入一粒沙子,貝殼要忍痛的每天對沙子磨啊磨,最后就會把沙子磨成一顆璀璨的珍珠。
而比起這貝殼,在我們的.生活中的太多人不也正是這樣嗎?父母、老師、警察……這些在我們生活中為我們無微不至的人們,難道不就是像貝殼一樣么?
貝殼將一生化為“殼”永遠保護著其中柔軟的生命,所以造就了美麗的珍珠。而父母,老師則也是傾盡畢生來為我們默默付出,教導我們如何為人,處世。 他們用寶貴的青春年華為我們的未來打下基礎,他們用堅強的身軀保護我們,將我們打磨成像珍珠一樣燦爛奪目。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“只要我還在世一天,就要吐絲;但愿我吐的絲,能替人間增加哪怕一絲溫暖。”珍珠的美,美在她的經歷,美在貝殼的付出。我們的生命中,也有著許許多多的“貝殼”,他們默默無聞,犧牲自我,卻活出了偉大。
這一刻,我才明白,貝殼的偉大,而它的偉大是無論時間流逝多久,都磨洗不了它的光澤。以后的我,也是要如同這“貝殼”一樣,要經得住生活的考驗,歲月的洗禮,做一個有用的人。
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