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畢業(yè)的滋味的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的畢業(yè)的滋味的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的滋味的作文1
與往常一樣，又是一個(gè)炎熱的夏。然而，當(dāng)這一個(gè)夏來(lái)臨之時(shí)，我們便要走出初中部，踏上高中的旅程。
從初一到初三，每一個(gè)同學(xué)都曾走過(guò)的三年里，我們同老師、家長(zhǎng)好書(shū)本一起，目睹著我們的成長(zhǎng)。初一，拼音書(shū)上歪歪扭扭的字跡，數(shù)學(xué)書(shū)上勾得不成樣子的筆痕，宣告了初中的開(kāi)始，第一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。三年走來(lái)，漾著歡笑的臉龐，散出興奮的眼光，一次次證明了我們的成功。
是否記得低年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)書(shū)上那聰明的小精靈？是否記得中年級(jí)數(shù)學(xué)書(shū)上的白菜老師好蘿卜學(xué)生？是否記得低年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上那戴著帽子追逐風(fēng)箏的可愛(ài)身影？有是否記得四年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上那與小狗一塊兒散步的女孩的快樂(lè)的眼睛……
三年了，也許時(shí)間真的能沖刷掉些什么，但是，它卻無(wú)法沖刷掉書(shū)本上留下的記憶，無(wú)法沖刷掉瑯瑯書(shū)聲，無(wú)法沖刷掉那與制造出瑯瑯書(shū)聲的`同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)。不論是已走過(guò)的三年，還是從今往后的三年，都是如此。
同學(xué)——校園中最美麗的詞，而老師——?jiǎng)t是校園中最崇高的詞。學(xué)習(xí)中、生活里，有了同學(xué)的陪伴，有了老師的指點(diǎn)，便不再困難，不再艱辛，不再寂寞。
與同學(xué)們?cè)谝黄�，有的或許不單是歡笑，還有爭(zhēng)論，甚至吵得面紅耳赤；但是，最終，同學(xué)們會(huì)走到一起，共同努力——因?yàn)槲覀�，不曾討厭過(guò)任何一個(gè)人。
回首三年的社會(huì)時(shí)光，雖然短暫，也留下了許多。昂首向前走，去迎接明天的太陽(yáng)。雖然懷念過(guò)去，也要走向未來(lái)；過(guò)去，要用于珍藏。
畢業(yè)的滋味的作文2
盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余暉，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的，萋萋芳草，我摘一束最燦的，漫漫人生，我要體會(huì)人世間最復(fù)雜的--離別的滋味。
該來(lái)的還是來(lái)了，五年級(jí)的離別迫近了，這離別的滋味在我心頭環(huán)繞，讓我細(xì)細(xì)體會(huì)，輕輕回憶。
老師，您教了我五年。不瞞您說(shuō)，剛開(kāi)始我們對(duì)您并沒(méi)有什么好感，甚至于厭惡。因?yàn)槟倝禾�，作業(yè)留的也多，對(duì)我們總是提一些“過(guò)分”的要求。隨著年齡的.增長(zhǎng)，我終于明白了您對(duì)我的用心良苦，終于讀懂了您對(duì)我們的愛(ài)。這一刻，我要走了，可我不愿啊，我不愿……
朋友，五年了，你我稱(chēng)姐道妹已五年了。在我的記憶里，你依舊那么開(kāi)朗，那么樂(lè)觀向上。和你在一起，我總是十分快樂(lè)。那天，我問(wèn)你，我們要是離別了怎么辦。你的回答看似非常灑脫--該怎么辦就怎么辦啊!可是，我卻從你的話語(yǔ)里讀懂了無(wú)限的悲傷。可我不愿啊，我不愿……
夜深了，人睡了，可我還在床上痛苦的輾轉(zhuǎn)，被離別的滋味苦苦纏繞。突然，心中有了一絲明悟該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，該走的總是會(huì)走的，何不換一種心態(tài)呢？離別時(shí)結(jié)束，結(jié)束又是另一種生活的開(kāi)始，生活還要繼續(xù)，何不讓自己振作一點(diǎn)，迎接新的生活，迎接新的挑戰(zhàn)!
百世緣，今生戀，萬(wàn)千離緒我不愿，亂亂亂相濡以沫回首觀，淚盈雙眼--情!
拋憶海，忘情仇，沉沉鐵步不回頭，悟!悟!悟!相忘江湖思?jí)阎�，放手一�?-戰(zhàn)!
畢業(yè)的滋味的作文3
畢業(yè)來(lái)臨之際，離愁別緒總是讓我們?cè)鎏砹藥追謧小．厴I(yè)，離別，說(shuō)再見(jiàn)，是不舍，是傷感。
畢業(yè)了總有一些不一樣的感覺(jué)，畢業(yè)了人的生活就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的是一種不同，是向著一種方向發(fā)展，是向著一種方向轉(zhuǎn)變，生活是一種不同的時(shí)代交錯(cuò)，畢業(yè)了就注定要面臨很多事情。
畢業(yè)了有多少人會(huì)想到的是分開(kāi)，是離別。畢業(yè)了想到了同學(xué)們之間的友誼到此時(shí)的一種階段。畢業(yè)了要面臨的是離別。離別會(huì)是一種很傷感的'感覺(jué)，在生活中往往這樣的事情會(huì)很多。畢業(yè)了人的生活也會(huì)發(fā)生好多的變化。想想之前的發(fā)生在學(xué)校的每個(gè)方面，發(fā)生在學(xué)校的每一件事情，都是那么的溫馨，都是那么的一種溫暖。之前和同學(xué)們的發(fā)生的矛盾都將散去，想到的都是一種美好的回憶�；貞浀搅艘环N與之不同的東西，回憶到的是與人生截然留戀的東西。美好的生活從新開(kāi)始，美好的感覺(jué)從新開(kāi)始。畢業(yè)了面臨離別時(shí)必須的了。同學(xué)們都依依不舍的是那種感情，依依不舍的是那種讓人留戀的校園。在校園中發(fā)生的許多事情都是讓人感覺(jué)最真摯，感覺(jué)到像是一場(chǎng)夢(mèng)，感覺(jué)到是像是一種美好而又留戀的回憶，真的有些舍不得，真的有些不舍這個(gè)曾經(jīng)呆過(guò)的地方，想和這些人在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)�？墒请x別，不能成全我們。
離別了，長(zhǎng)大了，離別了我們學(xué)會(huì)了面對(duì)，離別了我們學(xué)會(huì)了好多東西，好多生活的歷練。
畢業(yè)的滋味的作文4
童年的歡樂(lè)時(shí)光值得每一個(gè)人回憶。8月6日上午，半島都市報(bào)“萊西新聞·思邁外語(yǔ)小記者團(tuán)”的小記者們走進(jìn)濱河社區(qū)幼兒園，觀看了一場(chǎng)別開(kāi)生面的幼兒園畢業(yè)典禮，現(xiàn)場(chǎng)的每一名小記者仿佛都回到了幼兒園時(shí)代，感受曾經(jīng)的點(diǎn)滴。
8月6日上午，半島都市報(bào)“萊西新聞·思邁外語(yǔ)小記者團(tuán)”的小記者們走進(jìn)濱河社區(qū)幼兒園。由幼兒園小朋友自編自導(dǎo)的換裝走秀，讓畢業(yè)典禮達(dá)到了第一個(gè)高潮。動(dòng)感的音樂(lè)加上臺(tái)上小朋友們賣(mài)力的表演，讓現(xiàn)場(chǎng)的小記者們也忍不住地想上去表演一番。
“幼兒園的事情還真記不得了，估計(jì)當(dāng)時(shí)的畢業(yè)典禮也和這差不多�！币幻∮浾吲Φ鼗貞浾f(shuō)。
《鋤禾》、《古詩(shī)朗誦》……接下來(lái)，各種舞蹈、話劇的表演，引得臺(tái)下幼兒園小朋友和小記者們掌聲陣陣。
“太精彩了，表演得很到位�！绷硗庖幻∮浾哒J(rèn)真地點(diǎn)評(píng)說(shuō)，平時(shí)自己在學(xué)校里也有類(lèi)似的表演，不過(guò)和幼兒園小朋友的表演還有些不同，感覺(jué)他們更加認(rèn)真。
隨后，本次畢業(yè)表演的重頭戲出場(chǎng)，讓臺(tái)下的.觀眾們也備受期待。
只見(jiàn)一名打扮獨(dú)特的演員，手持幾個(gè)氣球，在靈巧的雙手下不一幼兒園的畢業(yè)典禮。
畢業(yè)的滋味的作文5
小時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)畢業(yè)兩字會(huì)很高興。因?yàn)楫厴I(yè)就可以成偉大人，無(wú)憂無(wú)慮得過(guò)日子，不用再學(xué)習(xí)，不會(huì)再因?yàn)槟切┳鳂I(yè)而感到苦惱。是呀，成為大人是不用學(xué)習(xí)，但是，他們的負(fù)擔(dān)比學(xué)習(xí)還重，這些我們有沒(méi)有考慮過(guò)。以前我們那些幼稚的遐想也只是浮云，但是，等到我們畢業(yè)的時(shí)候，分開(kāi)的時(shí)候，確實(shí)也很痛苦。
相處了五年的我們，有喜，有怒，有哀，也有樂(lè)。也建立起了深厚的感情，讓我們舍不得分開(kāi)。五年，我們?cè)谝黄鹱鲞^(guò)游戲。五年，我們患難與共。我們是一個(gè)集體，是一個(gè)大家庭，讓我們不能分割。我們?cè)谝黄鸪赃^(guò)苦。可我們始終記住了一句話，有福同享，有難同當(dāng)。這一句話，使我們這個(gè)集體更不能分開(kāi)。
五年，我懂得了什么是集體，集體就是要團(tuán)結(jié)，一個(gè)班64名學(xué)生的心連在一起，永不分離�？墒�，事不如我們所愿，我們終究有一天會(huì)分開(kāi)，不管我們相隔多遠(yuǎn)，我們的友誼永不變，我們的心也是永恒的。畢業(yè)了，和我們分開(kāi)的不只是同學(xué)，老師，和班級(jí)，還有，辛辛苦苦養(yǎng)育了我們五年的母校，在剩下的時(shí)間內(nèi)，請(qǐng)，再為母校盡最后一點(diǎn)力吧！
畢業(yè)了，一本同學(xué)錄記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)，一本同學(xué)錄記錄著我們每個(gè)人的筆跡，一本同學(xué)錄透露了我們每個(gè)人的`心聲。一本同學(xué)錄，也代表著我們即將畢業(yè)，即將分離。離開(kāi)這個(gè)與我們相伴已久的班級(jí)，與我們共度難關(guān)的集體！
畢業(yè)的滋味的作文6
眼前，我們就要畢業(yè)了。離開(kāi)了母校，離開(kāi)了培養(yǎng)我多年的老師，還有最關(guān)心我的同學(xué)們。
我們?cè)谌松牡缆分凶叩搅艘黄�，這是我們的緣分。我們一起在校園里駛著青春的列車(chē)，說(shuō)一聲再見(jiàn)，就著樣，過(guò)去了……
學(xué)校只有一個(gè)進(jìn)口，卻有許多出口。盡管不舍，終究是要分開(kāi)的。
還記得我們?cè)谛@里的日子嗎？歡聲笑語(yǔ)、追逐打鬧……回想起來(lái)，倒是覺(jué)得自己沒(méi)有好好珍惜那段日子了……現(xiàn)在卻已經(jīng)成為了回憶……
教室內(nèi)靜靜的、靜靜的，同學(xué)們都默默地坐著。我出神的望著我的課桌。六年了，它陪伴我六年了，陪伴我度過(guò)多多日日夜夜。就在這張桌子上，一道道題，一道道的增加；一本本書(shū)，一本本的變厚。就是這張桌子陪我一步步向前邁進(jìn)。我拿出抹布，把它擦干凈吧！我的摯友！我有寫(xiě)顫抖，使舍不得嗎？不，是激動(dòng)！六年來(lái)，每當(dāng)我遇到問(wèn)題，總是請(qǐng)教您——老師，總是您的聲音在我耳畔響起，您比我的課桌還重要。是您，是您使我讓挫折變成動(dòng)力，促使我不斷向前。謝謝您！老師！
同學(xué)們，在班級(jí)中……我似乎是木頭人……什么都不想怎么說(shuō)……
六年的歲月來(lái)，如一本珍貴的書(shū)，被匆忙而細(xì)心的翻過(guò)；六年來(lái)的酸甜苦辣，即將被畢業(yè)證書(shū)上畫(huà)一個(gè)圓滿而意味深長(zhǎng)的句號(hào)。一張別致的`畢業(yè)照定格為人生的書(shū)簽，感情卻被像知識(shí)和年齡一樣，在不斷加深……
同學(xué)們，我想說(shuō)的就這么多了，希望你們好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是出路。
記�。簶�(shù)起理想的風(fēng)帆，走向成功的道路。
畢業(yè)的滋味的作文7
畢業(yè)考考完了，這幾天每天呆在家里，因?yàn)楫厴I(yè)了，沒(méi)有作業(yè)，本以為想干什么就能干什么，但現(xiàn)在好像又覺(jué)得無(wú)所事事、閑得無(wú)聊，不禁思念起同學(xué)來(lái)�；叵肫鹕蠈W(xué)的日子，回想起同學(xué)、老師，我嘆了口氣，六年了，相處六年的同學(xué)馬上就要分別了，心頭酸溜溜的。六年來(lái)的一幕幕似乎就在眼前，但一眨眼，就過(guò)去了。六年的小學(xué)生涯，像一江春水，一去不復(fù)返了，真想和同學(xué)們?cè)僮x一次小學(xué)。
記得畢業(yè)聯(lián)歡的時(shí)候，同學(xué)們還在一起嬉戲打鬧，好像非常開(kāi)心，沒(méi)有為馬上要分別而傷心，大口吃著零食，看著同學(xué)們的表演，無(wú)憂無(wú)慮，但現(xiàn)在，他們是否像我一樣正回憶著小學(xué)六年中那一幕幕。
六年來(lái)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，為集體取得了數(shù)不清的榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)總分六次排名第一、跳繩六連冠……那一張張獎(jiǎng)狀里，包含了同學(xué)們的笑聲、汗水和堅(jiān)持不懈的努力。
但--這一切都過(guò)去了，只剩下美好的.回憶，畢業(yè)之后，讀初中之后，一切將重新開(kāi)始，在那陌生的學(xué)校，在那陌生的教室，面對(duì)那些陌生的老師和學(xué)生。
生活就像我每天乘坐的公共汽車(chē)，我和同學(xué)們、老師們一起坐了六站，其中有人上車(chē)，也有人下車(chē)。到了第六站，老師們下車(chē)了，一些同學(xué)也下車(chē)了，這時(shí)又上來(lái)一群陌生人，我要和他們繼續(xù)乘坐公共汽車(chē)并慢慢相識(shí)。也許在人生的某一個(gè)站臺(tái)，我又遇見(jiàn)以前的同學(xué)和老師。這樣一想，心里那種酸酸的滋味才稍稍好了點(diǎn)。
離別的滋味真不好受。
畢業(yè)的滋味的作文8
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。悲歡離合的滋味，古人明白，我們也明白。而離愁，更是讓人感慨萬(wàn)分。
離，分離；愁，憂愁；離愁，離別的憂愁。離愁，從古至今，誰(shuí)又能逃過(guò)？我曾看過(guò)一篇文章，《來(lái)是偶然，走在必然》。命運(yùn)的齒輪咬合，只是我們偶然的相遇，而遲早，命運(yùn)的離合器回被踩下，從此，各走各的路。
《江湖》里有一句話：“相濡以沫，不如相忘江湖�！蔽液苄蕾p這句話，來(lái)得干脆，來(lái)得瀟灑。但我又不認(rèn)同這句話，相忘江湖？可能嗎？有誰(shuí)能夠做到？如此深厚的感情，誰(shuí)能相忘？除非是無(wú)情的人。可無(wú)情的人，他何須忘？對(duì)于任何人都沒(méi)有感情，離別也不心痛。更何況世上無(wú)情之人何處尋？斷情，人生最難，難于徒步上青天。愁!愁!愁!乃是別離。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，坐在課室的角落，呆望著那群紅著眼、一起生活六年的朋友，似乎麻木。掐一掐自己，問(wèn)問(wèn)自己的心，這，是？不是？一場(chǎng)夢(mèng)？無(wú)奈，夢(mèng)早以醒，面對(duì)的'，是活生生的現(xiàn)實(shí)。夜晚，失眠，捂著心口問(wèn)，痛嗎？幼稚的問(wèn)題。是的，痛嗎？似乎不是用心痛所能形容的，似乎，心以狠狠地被人撕去一半。我開(kāi)始想冷笑，命運(yùn)，多么會(huì)捉弄人，簡(jiǎn)直是魔鬼的化身。給我六年的感情，又在這一瞬間毫不留情地從我心中抽去。眨眼，初二；再一眨眼，就將初三；又一眨眼，面臨畢業(yè)。會(huì)不會(huì)再有一個(gè)不眠之夜，讓命運(yùn)來(lái)虐待我的心，重溫那撕心裂肺的痛呢？
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭……
畢業(yè)的滋味的作文9
畢業(yè)考考完，這幾天每天呆在家里，因?yàn)楫厴I(yè)，沒(méi)有作業(yè)，本以為想干什么就能干什么，但現(xiàn)在好像又覺(jué)得無(wú)所事事、閑得無(wú)聊，不禁思念起同學(xué)來(lái)�；叵肫鹕蠈W(xué)的日子，回想起同學(xué)、老師，我嘆口氣，六年，相處六年的同學(xué)馬上就要分別，心頭酸溜溜的。六年來(lái)的一幕幕似乎就在眼前，但一眨眼，就過(guò)去。六年的小學(xué)生涯，像一江春水，一去不復(fù)返，真想和同學(xué)們?cè)僮x一次小學(xué)。
記得畢業(yè)聯(lián)歡的時(shí)候，同學(xué)們還在一起嬉戲打鬧，好像很開(kāi)心，沒(méi)有為馬上要分別而傷心，大口吃著零食，看著同學(xué)們的表演，無(wú)憂無(wú)慮，但現(xiàn)在，他們是否像我一樣正回憶著小學(xué)六年中那一幕幕。
六年來(lái)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，為集體取得數(shù)不清的榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)總分六次排名第一、跳繩六連冠……那一張張獎(jiǎng)狀里，包含同學(xué)們的笑聲、汗水和堅(jiān)持不懈的努力。
但--這一切都過(guò)去，只剩下美好的.回憶，畢業(yè)之后，讀初中之后，一切將重新開(kāi)始，在那陌生的學(xué)校，在那陌生的教室，面對(duì)那些陌生的老師和學(xué)生。
生活就像我每天乘坐的公共汽車(chē)，我和同學(xué)們、老師們一起坐六站，其中有人上車(chē)，也有人下車(chē)。到第六站，老師們下車(chē)，一些同學(xué)也下車(chē)，這時(shí)又上來(lái)一群陌生人，我要和他們繼續(xù)乘坐公共汽車(chē)并慢慢相識(shí)。也許在人生的某一個(gè)站臺(tái)，我又遇見(jiàn)以前的同學(xué)和老師。這樣一想，心里那種酸酸的滋味才稍稍好點(diǎn)。
離別的滋味真不好受。
畢業(yè)的滋味的作文10
時(shí)光飛逝，初中三年的生活已經(jīng)化成一滴滴清水，我的心中像是打翻了五味瓶：酸，與朝夕相處兩年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了；甜，最苦的初中三年生活已經(jīng)熬到了頭；苦，同學(xué)們分別后，不知道何年何月何日再相見(jiàn)；辣，我們告別母校后，母校就面臨著拆遷，心中已有說(shuō)不出來(lái)的依戀。
回憶起操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎的打籃球；回憶起教室中，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講；回憶起餐廳里，同學(xué)們那有秩序的就餐；回憶起因打撲克停課的'我們四個(gè)。回憶起在一中的兩年，我懂得了很多，懂得了抉擇，懂得了珍惜，懂得了……唉！天下哪有不散的宴席啊。我們現(xiàn)在都在希望畢業(yè)典禮來(lái)得更晚一些，因?yàn)槲覀冞�有許多要說(shuō)的沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，還有許多要做的事沒(méi)來(lái)得及做。我們不想留下遺憾。
現(xiàn)在回憶已將我的腦海中的遺忘慢慢的吞噬，我已憔悴到了極點(diǎn)。
我曾經(jīng)發(fā)表過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)說(shuō)：“在學(xué)校，把昨天一粘貼，再一復(fù)制，那就是今天”。現(xiàn)在我已大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樵趯W(xué)校，每天都會(huì)有不同的事件發(fā)生。每天發(fā)生的事，我都會(huì)深深刻在我的腦海中，我不能把他們都忘掉，因?yàn)樵谝院蠡貞浧饋?lái)，那就比什么都要甜，都要好。
在多少年以后，我們拿起了這本冊(cè)子，看著曾經(jīng)幼稚的我們，每個(gè)人都會(huì)甜甜的笑。因?yàn)檫@本冊(cè)子里面有現(xiàn)在我們每個(gè)人，里面記錄著我們初中時(shí)的寫(xiě)真。
畢業(yè)的滋味的作文11
畢業(yè)，是我們努力三年而應(yīng)該得到回報(bào)的時(shí)候；畢業(yè)，是我們?nèi)松牧硪粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進(jìn)了一格。
三年的時(shí)光，1000多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對(duì)剛?cè)胄r(shí)的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)訓(xùn)樓中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍，一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì)上的歡笑與淚水。我們?cè)餐瑸閲?guó)殤默哀，我們共享過(guò)祖國(guó)華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們?nèi)チ魬�。留戀相識(shí)的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯，我們學(xué)會(huì)了從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè)，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報(bào)答與感恩。
今天的我們，站在人生的十字路口，朝著美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計(jì)時(shí)’的`數(shù)字每天都在變化著，緊張的生活讓我們忘了憂傷，連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。
畢業(yè)，是個(gè)即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對(duì)說(shuō)：畢業(yè)快樂(lè)！
畢業(yè)的滋味的作文12
時(shí)間一點(diǎn)一滴的從鐘上反反復(fù)復(fù)的來(lái)了好幾個(gè)來(lái)回，我們剩下的時(shí)間不多了。瞧，今天就已經(jīng)是4月了中旬了，再過(guò)三四個(gè)月，我們大家就要各管個(gè)的了。
可是不經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，我們六年級(jí)還是六年級(jí)，五年級(jí)就還是五年級(jí)，四年級(jí)的還是……如果這樣，那豈不是更加不會(huì)長(zhǎng)大了嗎？雖然，這次的童年，過(guò)得非常地幸福、美滿！可這些玩伴都是我們班的呢，在以后，我們很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)到這些玩伴了。我們各奔東西后，有可能和這一些同學(xué)在同一所學(xué)校，可能很少有可能和他去玩。
然而在新的班級(jí)里，若是能遇上一位知心朋友，那可太棒了。這樣你就可以向他吐露你的困難。有這樣的一位朋友，你就是一個(gè)十足興奮的青少年了。
可若是在畢業(yè)之后的學(xué)校里，找不到一個(gè)朋友，他們還成天不跟你玩，把你甩在角落里，那么，你就要想方設(shè)法的尋求一位朋友，才能在最后成為勝者。
可若是你被分配到一個(gè)很差的學(xué)校呢？不要擔(dān)心，你還有你的大腦，來(lái)改變你現(xiàn)在的情況。大腦是上帝賜給你的，還有你的四肢，你的身體，你的'全部都是上帝賜給你的。你要好好學(xué)習(xí)，才能來(lái)報(bào)答上帝的恩賜。
可要是成績(jī)?cè)谀抢锸值牟焕硐肽�？不要哭泣，你可以再次奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)發(fā)展你的新世界。
現(xiàn)在離畢業(yè)還有一百多天，讓我們倒記時(shí)，珍惜每一天。
畢業(yè)的滋味的作文13
今天我為五年的小學(xué)中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我小學(xué)畢業(yè)了！
記得剛上小學(xué)，媽媽和我一起走進(jìn)濮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門(mén)，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切都感到神秘。高興是因?yàn)殡x開(kāi)了幼兒園，進(jìn)入了新的小學(xué)，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面寫(xiě)著九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個(gè)有62個(gè)兄弟姐妹的大家庭，度過(guò)了一千八百多個(gè)的日子。
時(shí)間過(guò)的飛快，在快樂(lè)中閱讀，在快樂(lè)中寫(xiě)博，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，不知不覺(jué)就到了，我們要小學(xué)畢業(yè)了！五（9）班里課上閱讀經(jīng)典的朗朗讀書(shū)聲在回蕩，王國(guó)里的幾何，方程在演繹，課上的`英漢對(duì)話妙趣橫生，操場(chǎng)上飛奔的身影在回放，校園里的木瓜樹(shù)在飄香……
今天我小學(xué)畢業(yè)了！我沒(méi)有留下遺憾，我以分的畢業(yè)成績(jī)交上了圓滿的答卷。我們62位和照了“全家�！焙嫌�，宋為我頒發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū)”、“最具潛力獎(jiǎng)”、“小學(xué)畢業(yè)證書(shū)”。們忙著互相寫(xiě)留言冊(cè)，留下聯(lián)系方式，互贈(zèng)小留念，我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學(xué)抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影，眼晴里滿含淚花……
我小學(xué)畢業(yè)了，我為五年的美好快樂(lè)的時(shí)光劃了一個(gè)圓滿的句號(hào)，一千八百多個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中新的成長(zhǎng)中，感受從容，經(jīng)受歷練，迎接成長(zhǎng)，成熟吧
畢業(yè)的滋味的作文14
盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余暉，我擁一縷最暖的，灼灼紅葉，我拾一片最熱的，萋萋芳草，我摘一束最燦的，漫漫人生，我要體會(huì)人世間最復(fù)雜的--離別的滋味。
該來(lái)的還是來(lái)，五年級(jí)的離別迫近，這離別的滋味在我心頭環(huán)繞，讓我細(xì)細(xì)體會(huì)，輕輕回憶。
老師，您教我五年。不瞞您說(shuō)，剛開(kāi)始我們對(duì)您并沒(méi)有什么好感，甚至于厭惡。因?yàn)槟倝禾�，作業(yè)留的.也多，對(duì)我們總是提一些“過(guò)分”的要求。隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于明白您對(duì)我的用心良苦，終于讀懂您對(duì)我們的愛(ài)。這一刻，我要走，可我不愿啊，我不愿……
朋友，五年，你我稱(chēng)姐道妹已五年。在我的記憶里，你依舊那么開(kāi)朗，那么樂(lè)觀向上。和你在一起，我總是十分快樂(lè)。那天，我問(wèn)你，我們要是離別怎么辦。你的回答看似很灑脫--該怎么辦就怎么辦啊!可是，我卻從你的話語(yǔ)里讀懂無(wú)限的悲傷。可我不愿啊，我不愿……
夜深，人睡，可我還在床上痛苦的輾轉(zhuǎn)，被離別的滋味苦苦纏繞。突然，心中有一絲明悟該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，該走的總是會(huì)走的，何不換一種心態(tài)呢？離別時(shí)結(jié)束，結(jié)束又是另一種生活的開(kāi)始，生活還要繼續(xù)，何不讓自己振作一點(diǎn)，迎接新的生活，迎接新的挑戰(zhàn)!
百世緣，今生戀，萬(wàn)千離緒我不愿，亂亂亂相濡以沫回首觀，淚盈雙眼--情!
拋憶海，忘情仇，沉沉鐵步不回頭，悟!悟!悟!相忘江湖思?jí)阎�，放手一�?-戰(zhàn)!
畢業(yè)的滋味的作文15
拋開(kāi)童真與稚嫩，走進(jìn)小學(xué)生活里，可匆匆的，這一切又即將要逝去，翻開(kāi)舊時(shí)的相片，看著那一張張淳樸可愛(ài)的笑臉，眼淚，在眼眶中打轉(zhuǎn)……
明年，甚至是幾個(gè)月后，我們就將坐在另一所學(xué)校，另一個(gè)教室，面對(duì)另一個(gè)老師，另一群同學(xué)，學(xué)習(xí)另一本課本。這一切，都快得讓我們不敢眨眼。
記得，剛步入小學(xué)時(shí)，拿著一本新課本，小心翼翼地翻著，大聲朗讀著課文，是不是地念錯(cuò)字，每到這時(shí)，還“哇哇”地嚷著媽媽。
體育課上，我們把書(shū)包一個(gè)個(gè)整齊擺放在花壇上，圓形的花壇，被我們的'書(shū)包圍得水泄不通，從遠(yuǎn)處看，活像包了花花綠綠的包裝紙。
現(xiàn)在看似幼稚的老鷹捉小雞游戲在當(dāng)時(shí)可是我們的最?lèi)?ài)，每次都大批同學(xué)參與，小雞的隊(duì)伍如長(zhǎng)龍，盡管這樣，還是有人不斷地加入，每次都玩到大汗淋漓，氣喘吁吁。
到了高年級(jí)階段，我們漸漸收斂了貪玩的心思，把全部精力都投入到學(xué)習(xí)上，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課研究習(xí)題，晚上攻克難題，我們總認(rèn)為與老師、同學(xué)相處的時(shí)間還很長(zhǎng)，可是，歲月如水，流淌很快，也再回不來(lái)。
很多家長(zhǎng)都說(shuō)，小學(xué)同學(xué)的友誼不值得珍惜，等到長(zhǎng)大以后彼此就陌生了，所以，讓我們?cè)谛W(xué)一心用在學(xué)習(xí)上。不，不！我不這樣認(rèn)為，我們不是一代人，我們懂得情義，了解珍惜和不舍。
時(shí)光的腳步匆匆又忙忙，讓我們不得不接受分離的事實(shí)。
再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，同學(xué)，畢業(yè)，我們即將畢業(yè)！
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