【熱門】創(chuàng)新作文錦集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的創(chuàng)新作文6篇,歡迎大家分享。
創(chuàng)新作文 篇1
1.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
2.文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。
3.文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動人心,具有真情實(shí)感。
4.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
5.以飽滿的激情,描寫了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動。
6.文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切!暂p松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
7.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
8.對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
9.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
10.文章邊敘事邊抒情。
創(chuàng)新作文 篇2
我曾去過一個中學(xué),它在大山深處一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里,距離縣城有三個多小時的路程,連接他們的是一條狹窄的盤山公路,一邊是深深的山崖,一邊是如刀削般的峭壁。
那天,我和參加公益活動的小朋友一起,歷經(jīng)3個多小時的車程,終于來到了這里。這個小小的學(xué)校,僅能容納200人的校舍卻有近400名學(xué)生,學(xué)校里唯一的小操場就是孩子們所有活動的場地。這里僅有不到20人的教職人員,所有老師都要教幾門學(xué)科,甚至有些都是他們很多年沒有教學(xué)過的科目。因?yàn)槎际呛⒆,我們很快就熟絡(luò)起來,他們七嘴八舍地詢問著我們的學(xué)校、我們的老師和課程,特別讓他們感興趣的是從沒見識過的外教課、選修課……。從他們羨慕的眼神里,我感到深深的遺憾,要是能帶他們?nèi)ジ惺芟挛覀兊恼n堂該多好?哪怕只有一次。
就在不久前,一則新聞吸引了我——拓維集團(tuán)開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育+精準(zhǔn)扶貧”的消息,一邊是來自全國的名師,一邊是湖南及新疆貧困地區(qū)的孩子,相隔千里的他們卻通過互聯(lián)網(wǎng),共享一個課堂,城鄉(xiāng)孩子擁有了平等接受教育的機(jī)會。這一創(chuàng)新,將給貧困地區(qū)的孩子帶來多少機(jī)會啊!
這一切都要?dú)w功于互聯(lián)網(wǎng)+教育的創(chuàng)新,目前互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)在很多城市推廣和運(yùn)用,如網(wǎng)絡(luò)課堂、在線作業(yè)等,在線教育產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)加速了信息傳播和共享的可能,改變了時間與空間,悄然改變著我們的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法,我們是幸運(yùn)兒,正享受著教育創(chuàng)新帶來的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區(qū)的孩子們,讓他們也感受互聯(lián)網(wǎng)教育,享受更多的教育資源,教育創(chuàng)新將更有價值和意義。
可以想象,在不久的將來,在如拓維集團(tuán)這樣的愛心企業(yè)支持下、在來自全國各地名師志愿者的幫助下,貧困地區(qū)的孩子們將像我們一樣,與語文老師一起用標(biāo)準(zhǔn)的普通話誦讀經(jīng)典;享受著外教浸潤式的英語,了解各地的風(fēng)土民情,與外教視頻對話;與美術(shù)老師一起鑒賞名畫……
也許幾年后,貧困地區(qū)的孩子們不再想走出大山,而是把各種創(chuàng)新思維帶入大山、改變大山。孩子們因教育創(chuàng)新而改變自己的世界,而他們又將用自己的聰明才智來改變大山、改變世界!
創(chuàng)新作文 篇3
創(chuàng)新是荊棘叢中一束鮮花,要想采擷它的芬芳,必須不謂尖刺的危險,創(chuàng)新是無涯海角的一汪清泉,要想品質(zhì)它的甘醇,就須不謂風(fēng)餐露宿的勞苦,創(chuàng)新是險峻高山的無限風(fēng)光,攀登創(chuàng)新的險峰,就需要跋山涉水的勇氣…。。一個與眾不同擁有創(chuàng)新頭腦的人,他們雖總是與眾不同,被別人稱為“瘋子”,但最終他們這些“瘋子”總能站在成功的頂峰,莎士比亞曾說過:“推陳出新,是我無尚的決竅。”是的',只要你擁有創(chuàng)新的思維和不怕困難的勇氣,那么最終你會登上成功的最高點(diǎn)!
如今,社會正經(jīng)歷著巨變,人人都看到創(chuàng)新的重要性,但不是人人都有創(chuàng)新的舉動,究其根本,是因?yàn)槿藗儧]有創(chuàng)新所需要的勇氣,在大多數(shù)的眼中,一提起創(chuàng)新,我們就會想起大發(fā)明家愛迪生,炸彈之父諾貝爾,經(jīng)歷多少寂寞孤獨(dú)呢?而且這些擁有創(chuàng)新精神的人還經(jīng)歷了無數(shù)的孤獨(dú)、寂寞……就拿炸彈之父諾貝爾來說吧?最終是由諾貝爾和他弟弟、父親一起制作的,在制作時,兩次實(shí)驗(yàn)都無情地奪走了他父親和弟弟的生命,但是諾貝爾始終沒有放棄,經(jīng)過了無數(shù)次的失敗,他在孤獨(dú)與寂寞的鞭策下終于發(fā)明了炸彈,被人民譽(yù)為炸彈之父,這便證明了勇氣+創(chuàng)新=成功!
所以,創(chuàng)新,必須忍受孤獨(dú)和寂寞,王國維曾經(jīng)說過:“人生的第二大境界是什么?就是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!庇心囊豁椫卮蟀l(fā)現(xiàn)是在歌舞之中的鬧市誕生的呢?有哪一項偉大的狀舉,是在燈紅酒綠的交酬之中完成的呢?孤獨(dú)和寂寞帶來了清醒的頭腦,同時也帶來了身心和健康的折磨,不少人難以忍受這種孤獨(dú)和寂寞而輕生,只有真正的創(chuàng)新人才有勇氣守住那些孤獨(dú)和寂寞,就拿俄國著名作家列夫﹒托爾斯泰來說吧!他才60多歲就瘋了,十幾年后又好了,它就是經(jīng)受不住孤獨(dú)和寂寞的煎熬,最后本來是一個貴族人家,最后因貧困潦倒而在痛苦中死去。
要創(chuàng)新就必須戰(zhàn)勝前時道路上的艱難險阻,將近半個世紀(jì)以前的中國第一批核物理專家,他們做一項舉世無雙的創(chuàng)新,獎金短缺,資料空白,技術(shù)為零,設(shè)備簡陋,沒有一臺計算機(jī),用手算出了中國第一顆原子彈的數(shù)據(jù),他們?nèi)淌芑臒o人煙的折磨,忍受風(fēng)沙雨雪的折磨,前進(jìn)路上一個又一個困難被他們克服,誰又不能說他們不是一群偉大的創(chuàng)新者呢?
是!勇氣+創(chuàng)新=成功,這條公式已經(jīng)證明了事實(shí),生活中像瘋子的人,他就會比別人多一些創(chuàng)新精神,生活中又何償不是這樣的呢?就在上次“小石頭吉祥物”為咱們學(xué)校設(shè)計吉祥物,同學(xué)們要不畫老虎,要不畫龍,要不就畫什么蝶…。都是千第一篇律,而平常被人稱“癲式學(xué)生”的我,上課專心,下課就瘋瘋癲癲的我,真是的!他們這些人沒有一點(diǎn)兒創(chuàng)意,這獎項獎金有1000多塊,夠我在校門口的小吃店每天只5塊錢燒烤200天了,我才不能跟他們一樣哩!
于是在星期五晚上,我在也不玩,把自己關(guān)在書房里,設(shè)計吉祥物!嗯_既然是小石,我就應(yīng)該以石頭為基礎(chǔ),該畫什么好呢?我又陷入一片沉思…。“下面為你播報下一條新聞,XXX發(fā)出爭當(dāng)‘五心少年’”只聽新聞聯(lián)播的聲音,靈感便油然而生,他們那些同學(xué)希望學(xué)校像龍一樣,我何不以‘五心少年’為主呢?以‘點(diǎn)’字為原型,也寫出了我們學(xué)!包c(diǎn)石成金,養(yǎng)石成玉”的理念,于是我便埋頭苦干又開始創(chuàng)作了。這創(chuàng)新真是給了一生巨大的財富!
生活可以沒有魚肉,但卻需要創(chuàng)新,沒有筆紙,但卻不能沒有思考,交友可以沒有煙酒,但卻不能沒有真誠。賺錢可以沒有利潤,但卻不能沒有勇氣。如果說創(chuàng)新是一株幼苗,勇氣就是澆灌它的陽光雨露,惟有勇氣才能長出一株株的創(chuàng)新的參天大樹,讓我們用創(chuàng)新去發(fā)出大陸,用創(chuàng)新建設(shè)屬于我們自己美好的未來。
創(chuàng)新作文 篇4
情感,就似絲絲彩絨。感情上的親疏遠(yuǎn)近,使條條絲絨織成一個疏密不一的網(wǎng)。
感情之網(wǎng)很漂亮,但卻往往讓理性附于網(wǎng)中。就這樣,感情上的親疏遠(yuǎn)近,常常干預(yù)了人們對事物的認(rèn)知。
人,不乏感情,人的感情當(dāng)然亦有親疏遠(yuǎn)近之別。事物,卻是客觀的,不會以人的意識為轉(zhuǎn)移。然而,人們卻愛用自己的情感強(qiáng)加于無心之物,形成自己的主觀的意識。外國有一諺語:“一朝情誼淡,樣樣不順眼。”當(dāng)人的感情變得疏遠(yuǎn)的時候,不少人便會覺得那人或拘一無是處。反之,若感情親密,便總會給予贊許與熱忱。
在富人的眼中,兒子是內(nèi)人,他們之間的感情是親密的,兒子的勸告使之覺得兒子的聰明。而老人,卻是外人,他便懷疑老人偷東西?梢,富人正是用“感情的親疏來制約自己對事物的認(rèn)識”。
寓言中如此,現(xiàn)實(shí)亦然。很多人,正是根據(jù)自己的感情,自己的眼光來認(rèn)識事物,判斷事物,評價事物。只許“親人”放火,不許“外人”點(diǎn)燈,偏聽或偏信于與自己親近的人,而忽略了疏遠(yuǎn)的人,并因而制約了自己的認(rèn)識。當(dāng)然,亦有人反其道而行,“親疏遠(yuǎn)密”。
然而,用自己的主觀感情去干預(yù)對事物的認(rèn)知都是極不明智的,我們更應(yīng)用理智戰(zhàn)勝情感。
曇花一現(xiàn),不因人之眷戀而永存;蟬聲沙沙亦不因人的厭倦而驟然從身邊消失。
天上的明星,依然在夜空中閃耀;地上的長河,仍舊在大地上流淌。
事物客現(xiàn)地存在著,我們并不能以感情的親疏去改變事物的原貌。由感情親疏而臆斷的人往往走上錯誤的認(rèn)知之路。
古之賢君,用人唯賢,不以感情的親疏選拔人才,終成大志。劉備三顧茅廬,曹操赤足迎士。他們都是用理性的眼光去看待人,對待事物,因而獲得正確認(rèn)知。古之庸人,用人唯親,常以感情上的親疏來用人,結(jié)果,為君者令國家傾頹,為學(xué)者孤陋寡聞,為民者遇鈍無知。
時至今天,先進(jìn)的科技與文明,更應(yīng)使我們充滿理性,用理智去戰(zhàn)勝情感。感情的親疏,人皆有之,但感情的親疏不應(yīng)阻礙對事物的認(rèn)知。
“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層!蔽覀儜(yīng)當(dāng)撥開感情親疏帶來的片片浮云,登上頂峰,用理智、長遠(yuǎn)的眼光去認(rèn)知事物,讓理智戰(zhàn)勝情感,沖破感情之網(wǎng)。
這是一篇優(yōu)秀的議論散文,議論文講究論點(diǎn)、證據(jù)和論證。更強(qiáng)調(diào)自己的看法與認(rèn)識,因而在論點(diǎn)的設(shè)計上進(jìn)行了精心的設(shè)計,在手法上采用了典型的“卒章顯志”法:“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。”“讓理智戰(zhàn)勝情感”,作者撥浮云,開迷霧,談出了自己對理智與情感的認(rèn)識。
創(chuàng)新作文 篇5
蝴蝶飛了,飛啊,飛啊那樣空靈,那樣美麗,在樹林中穿梭。忽的,似一滴淚落下了,蝴蝶掉了,蝴蝶落了,再美得夢也醒了。
我們一直在叫囂著,吶喊著:我們要創(chuàng)新!號聲一響,千百萬蝴蝶便一哄而上,看似飛向四面八方,卻總是歸于一路——因?yàn)楹,害怕迷路啊。它們小心翼翼的,跟隨者開辟新路的蝴蝶,在它的身后,忘我的,無拘無束的,自由地,自由地翩翩起舞,在引路的蝴蝶身后,揍起了最華麗的樂章,聲勢浩大,鋪天蓋地,支起了一匹斑斕的錦緞,似乎要鬧得世界歡騰。但這終究只是南柯一夢,終究是刀尖上的舞蹈,終究是網(wǎng)中的美麗!當(dāng)他們決定放棄自己的路,跟隨在別人身后,當(dāng)著他人的伴舞,模仿著他人的步伐,他人的軌跡,他人的舞姿時,它們已經(jīng)入網(wǎng)了,越陷越深……直到最后,引路者成功的走出了陷阱,它們也落下了,它們曾經(jīng)的夢也醒了——原來放棄自己,重復(fù)他人,是要付出代價的。
我們一直生活在這樣凄美的夢里,一直在做這樣壯烈的蝴蝶,自欺欺人的認(rèn)為自己在舞蹈,在探索,在創(chuàng)新,可這只是飛蝶撲夢,如曇花一現(xiàn),在美好的偽裝,也抵不過內(nèi)心的虛無。
是的,重復(fù)他人的創(chuàng)新,是要付出代價的。我們呼吸著名為創(chuàng)新至上的空氣,呼吸著名為創(chuàng)新至上的歌,聞著名為超越自己的香味,大部分人卻過著重復(fù)他人的生活。我們的生活看似什么都繁華,卻又什么都虛無?粗覀兊南矂∥幕,它似乎是冉冉升起了,可接踵而至的,便是一大批抄襲風(fēng)波。那看似豐富的作品庫,到后來才發(fā)現(xiàn)不過是吸了水的海綿,可笑;看著我們的制造業(yè),好像是一個龐然巨物,在世界上馳行,但撥開它駭人的外衣,才發(fā)現(xiàn)不過是一堆又一堆廢物堆積起來的空殼,可嘆看著我們年輕的蝴蝶,寶貝著自己早已生銹的大腦,自覺地,自然地,跟隨在他人的身后,前仆后繼地,飛入網(wǎng)里,寧可讓自己隕落,也不愿拼命轉(zhuǎn)動自己的大腦,去開辟一條新路,一條讓自己掙脫的路,可悲!不,也許不是不愿,而是安逸的生活,讓他們不能夠。我們醉在這夢里,夢是多么輕松,多么愜意啊,我們似乎早已習(xí)慣了,習(xí)慣了重復(fù),也厭倦了創(chuàng)新,這太累了。于是,美麗終究是南柯一夢。世界寂靜了,寂靜了……
忽的,救贖來了。領(lǐng)路的蝴蝶哭泣著,哀求著,它在網(wǎng)外,一聲聲地哀求著,呼喚著,呼喚著倒下的蝴蝶,它不甘心,不愿意,不愿意全世界僅剩下它這一星點(diǎn)兒美麗,是它的錯嗎?是嗎,是不應(yīng)該任由孩子跟隨它吧,還有救吧?它飛了回來,趴在網(wǎng)外,感受著網(wǎng)內(nèi)蝴蝶尚未涼透的身體,輕柔而又急切地喊著:孩子,起來,起來……
嗯,是誰在輕吟。落掉的蝴蝶,終于聽到了,這聲音輕微地,漸漸地濃郁了,那一聲聲擲地有聲,哦,聽到了!網(wǎng)外的蝴蝶已喊得嘶啞,它快要沒有力氣了,快落下了,它的眼里,流動著無盡的絕望,一眼死寂。忽的,網(wǎng)內(nèi)的蝴蝶,動了起來,一只蝴蝶起來了,睜開了眼,撲騰撲騰地尋找著新路,成千上萬的蝴蝶起來了,撲騰著,掙扎著起來了,去尋找自己的路——網(wǎng)碎了,網(wǎng)終于碎了。這一場華麗的陷阱終于碎了!蝴蝶們歡笑著,撲騰著,追尋著內(nèi)心的聲音,去四面八方,真正的四面八方,尋找自己自由的未來!漫天飛舞的蝴蝶,在空中劃過了自己的痕跡,那特別的,自己的。軌跡交錯著,支撐了華麗的紋路——啊!屬于他們的時代終于來了!沒人在意到那只蝴蝶,驕傲地,虛弱地,癡癡地看著那無數(shù)只沖破牢籠的蝴蝶,那無數(shù)次出現(xiàn)在它的夢里的場景,看著它親手推遠(yuǎn)去的蝴蝶們,那是真的!再也不是虛無的夢!那鋪天蓋地的,是真正的壯麗!啊,多美的一夢啊……
我覺得有人在叫我,從夢中驚醒,眼角似乎有淚珠流落,撫摸著自己還怦怦跳動的心,那一聲聲,擲地有聲,似乎有什么被喚醒了,什么萌發(fā)了。哦,好夢。
蝴蝶飛了,飛了,那樣美麗。它們明白自己的使命,它們清楚自己的力量,破繭的它們,終將織起錦繡,讓山河壯麗!
創(chuàng)新作文 篇6
天空中飛過一只小鳥,你是否想過:它是從哪來的?它去哪?它去干什么?你能從它身上得到啟示嗎?能發(fā)明什么嗎?飛機(jī)?翅膀?這些,你想過嗎?動手做過嗎?
在兒童時代,孩子們多多少少會問一些讓人難以回答的問題,我就是一個典型的“好問小達(dá)人”。 “媽媽,小鳥為什么會飛?人為什么會中暑?白云和星星為什么掉不下來?太陽會消失嗎?發(fā)明家怎么發(fā)明的飛機(jī)呢?”好學(xué)的我就是這樣好問,媽媽每次都說:“不要問發(fā)明家發(fā)明了沒,自己動手,學(xué)會創(chuàng)新!蔽倚南耄簞(chuàng)新是個什么東西啊?發(fā)明東西嗎?原本好奇心就強(qiáng)烈的我,聽了媽媽的話,更加好奇,甚至開始制作小發(fā)明。有一次,媽媽買來一堆積木,我開始以自己天馬行空的想象去拼裝!皨寢,快看!”我興奮地叫道,“我拼了一架‘房子飛機(jī)’房子替換了機(jī)翼,機(jī)身改裝為‘地下基地’”媽媽投來了贊許的目光,微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這還不算什么,生活中我也有不少創(chuàng)新:大人總要扔掉啤酒的易拉罐喝完后,我卻用它做成了“燈”,先把易拉罐沖干凈,把頭用剪刀剪掉,接著把它的邊剪成一個三角形,最后把蠟燭放進(jìn)去固定好,就這樣一盞“燈”就做好了,我高興得一蹦三尺高!
現(xiàn)在的我是個“好問小達(dá)人”,將來也會依然是個“好問小達(dá)人”,朋友們,你們是不是也和我一樣呢?讓疑問伴隨創(chuàng)新,讓創(chuàng)新伴隨我們的求知之路吧!
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