創(chuàng)新作文400字匯總10篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文400字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新作文400字 篇1
“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!
”要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。”
”推陳出新是我的無(wú)上訣竅。”
上面的幾則名言,相信大家或多或少都聽(tīng)過(guò)一點(diǎn)兒。他們分別出自李可染,哥德和莎士比亞之口。對(duì)于這三則名言,我想他們最共鳴的特點(diǎn),就是都包含有創(chuàng)新的意思。創(chuàng)新,用大白話講,顧名思義就是創(chuàng)造新的思想,反過(guò)來(lái)說(shuō)就是打破舊的思想,只有打破了舊的思想,我們才可以把新的思想透漏出來(lái),而不是一味地踩著別人的腳印走,那叫抄襲。
跟大家分享一個(gè)小故事,故事是這樣的:
比塞爾是西撒哈拉沙漠的一個(gè)村莊,從這里走出沙漠一般需要三天,然而在肯.萊文發(fā)現(xiàn)他之前,沒(méi)有人走出來(lái)過(guò),于是他自己做了實(shí)驗(yàn),一直向北走了三天半才走了出來(lái),原來(lái)每個(gè)人都是沿著別人的腳印走,沒(méi)有人另辟蹊徑,無(wú)論學(xué)的多像,也只能為別人第二。走別人走過(guò)的路,將會(huì)迷失自己的方向。
這篇短文正驗(yàn)證了李可染的那則名言,不要一味地啃別人啃過(guò)的饅頭,那是索然無(wú)味兒的,我們要成長(zhǎng),就一定要每一步都是自己走下來(lái)的。不得有別人的蛛絲馬跡。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能發(fā)揮自己的聰明才智。
創(chuàng)新是無(wú)價(jià)的,需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,一步一步的去探索。創(chuàng)新是寶貴無(wú)比的,因?yàn)槟鞘俏覀冏约号Φ脕?lái)的。創(chuàng)新是隨手可得的,只要我們想要,他隨時(shí)都準(zhǔn)備著讓我們擁有。
創(chuàng)新作文400字 篇2
我們的生活離不開(kāi)創(chuàng)新,同樣,創(chuàng)新來(lái)源于生活。沒(méi)有創(chuàng)新,答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào);沒(méi)有創(chuàng)新,世界就不會(huì)豐富多彩;沒(méi)有創(chuàng)新,社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。德國(guó)歌德說(shuō)過(guò):“要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”的確,一個(gè)人要不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
在一個(gè)暑假,秋天到了,媽媽出去了,我在家里沒(méi)事干就把畫(huà)筆拿了出來(lái)畫(huà)畫(huà),可是一直用畫(huà)筆在紙上畫(huà)畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)新意,所以我就想換一種方式畫(huà)畫(huà),忽然我看到外面的片片落葉,靈機(jī)一動(dòng),有了我可以出去收集一些樹(shù)葉做一幅樹(shù)葉畫(huà)呀!說(shuō)干就干,我立刻就出去采集了一些樹(shù)葉回來(lái)然后拿了一些白紙和膠水后就開(kāi)始制作了。首先我把樹(shù)葉上涂上膠水然后貼到白紙上去然后繼續(xù)貼。完工了,我制做了幾棵樹(shù),雖然葉子并不綠但是他比畫(huà)的好看多了,也非常的逼真,我看著自己做的樹(shù)葉畫(huà)那么逼真,高興極了。媽媽回來(lái)了,看到了這幅畫(huà),更是贊不絕口。
經(jīng)過(guò)這件事,我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威,在學(xué)習(xí)上,我們不能一味地接受新的知識(shí),要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,勇于思考,不斷創(chuàng)新。現(xiàn)在,我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);創(chuàng)新是燃燒的火把,照亮未來(lái)的路!因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么的幸福;因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么的豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么的快樂(lè);因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么的精彩。
創(chuàng)新作文400字 篇3
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們五(2)班也迎來(lái)了新的面孔,新學(xué)期、新氣象,老師、學(xué)生、家長(zhǎng),都憋足了勁兒要為了新學(xué)年而努力。一日之計(jì)在于晨,晨讀作為每天早上的第一節(jié)“非正式課程”,顯得尤其顯眼和重要。而伴隨晨讀的古詩(shī)詞手冊(cè),我居然成功的完成了一次不大不小的“微創(chuàng)新”。
事情發(fā)生在十一長(zhǎng)假回來(lái)的一天課間,因?yàn)槊抗?jié)課的課前都有兩分鐘的預(yù)備時(shí)間,“無(wú)所事事”的我拿起晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)讀了起來(lái),因?yàn)楣旁?shī)詞都比較短,等到正式上課時(shí),在短短兩分鐘時(shí)間里,我已經(jīng)讀了整整三遍古詩(shī)詞。“咦?原來(lái)這兩分鐘時(shí)間還可以這么用?!”此后,我每節(jié)課的課前預(yù)備時(shí)間都朗讀晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)。三天過(guò)后,坐在我旁邊的五六位同學(xué)也學(xué)著我的樣子,拿起晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)讀了起來(lái);五天過(guò)后,十幾位同學(xué)加入了進(jìn)來(lái);半個(gè)月以后,全班同學(xué)都加入了課前預(yù)備時(shí)間誦讀晨讀古詩(shī)詞手冊(cè)的隊(duì)伍......有效利用了這課前兩分鐘,我感到了一種成就感,班主任于老師也發(fā)現(xiàn)了班里的這一變化,于是干脆就讓我擔(dān)當(dāng)起了課前預(yù)備時(shí)間的古詩(shī)詞“朗讀手”,帶領(lǐng)班里的同學(xué)們一起利用好這兩分鐘的“碎片化”時(shí)間。
此后,課前預(yù)備時(shí)間朗讀古詩(shī)詞也成了五(二)班的“常態(tài)課程”,我們的古詩(shī)詞掌握得也越來(lái)越熟練和透徹。
創(chuàng)新作文400字 篇4
記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候我對(duì)玩具非常著迷。尤其是電動(dòng)小汽車(chē),小飛機(jī)等。到現(xiàn)在我老家那里還存放著那時(shí)我喜愛(ài)的玩具呢!
一天,我正在家中與我的好朋友一起玩電動(dòng)小賽車(chē),這時(shí)姜毛毛拿著他的電動(dòng)小船來(lái)找我玩,我見(jiàn)他的電動(dòng)小船,就非常羨慕不已,想自己也有一個(gè),迫不及待地跑回家找媽媽幫我買(mǎi)一個(gè),可是得到的回答是否定的。讓我當(dāng)時(shí)的興奮勁兒立刻變得沮喪了,自己好想馬上就有一個(gè)電動(dòng)小船,“怎么辦呢?”就在這時(shí)我突發(fā)奇想:“我自己不能發(fā)明一個(gè)嗎?”說(shuō)干就干,我把家里的瓶瓶罐罐都拿出來(lái)了,用來(lái)制船身,連接口把他按進(jìn)去,用馬達(dá)按在小船上,用電池發(fā)動(dòng)它們。當(dāng)然這點(diǎn)動(dòng)力是發(fā)動(dòng)不了整條船的,小船只能原地打轉(zhuǎn)。所以我又用了帆船的原理,用帆布來(lái)駛船,做了幾個(gè)帆輪,再用小木頭做了幾個(gè)螺旋槳,到這里我造的電動(dòng)小船就竣工了。
經(jīng)過(guò)我的努力,我就跟姜毛毛和幾個(gè)小伙伴,在附近的池塘,把我的杰作和姜毛毛的賽艇放下水進(jìn)行比賽。他的是遙控的,當(dāng)然比我的電動(dòng)賽艇快。但是我的.小船不甘示弱,像個(gè)武士一樣,調(diào)頭就向電動(dòng)船沖去。由于順?biāo),順風(fēng),速度居然比它還要快,在水面上快速的飛馳著,激起了許多水花,刷的一下,到達(dá)了終點(diǎn),最后擱岸而停,取得了勝利,小伙伴們都說(shuō):“太棒了!把我做一個(gè)吧!”
這次的創(chuàng)新,給了我一個(gè)道理,那就是:創(chuàng)新讓我不那么庸俗,更重要的是它使我從勞動(dòng)創(chuàng)新中得到了快樂(lè)。
創(chuàng)新作文400字 篇5
一個(gè)人終身與其他人不同,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維。模仿別人的人,不僅這一生會(huì)失去自己的亮度,而且沒(méi)有了自己的價(jià)值。
李可染贈(zèng)說(shuō):“踩著別人的腳印”,最佳結(jié)果也只能是亞軍。只有創(chuàng)新,才能使人進(jìn)步,懂得創(chuàng)新點(diǎn)人才是偉大的,因?yàn)樗麄兌脛?chuàng)新,給世界帶來(lái)一陣清新的空氣。比如:馬云發(fā)明來(lái)了阿里巴巴,讓人們足不出戶就能選到自己最喜歡的東西,戴維發(fā)明了共享單車(chē),這些東西,都是創(chuàng)新的結(jié)果。
創(chuàng)客給我們帶來(lái)了進(jìn)步,創(chuàng)客們又不斷研究便利于生活的東西,手機(jī)有微信錢(qián)包和支付寶,人們帶這一部手機(jī)就可以游遍天下;手表可以定位,打電話,使家人們可以放心讓孩子游玩;電動(dòng)車(chē)汽車(chē)減少了空氣污染,使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個(gè)過(guò)程,不能一味模仿,這樣只會(huì)讓你退步,模仿,不代表能成為他,代替他。有一個(gè)長(zhǎng)得像馬云一樣的孩子,難道長(zhǎng)大了會(huì)成為像馬云一樣的人嗎?
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事,卓別林偷偷地參加了一個(gè)模仿卓別林的比賽,結(jié)果,他只獲得了第三名,前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因?yàn)閯?chuàng)客們,我們的生活才能如此便利,科學(xué)永不無(wú)止境,讓我們不斷探索,不斷進(jìn)步,不斷發(fā)現(xiàn)吧!
創(chuàng)新作文400字 篇6
陳校長(zhǎng)剛開(kāi)始培訓(xùn)時(shí)的互動(dòng)讓我感悟最深!
培訓(xùn)剛開(kāi)始,陳校長(zhǎng)就叫了幾位老師上到講臺(tái)來(lái)和他互動(dòng)。陳校長(zhǎng)請(qǐng)第一位老師上來(lái),站在旁邊,對(duì)他說(shuō):“把你的手伸出來(lái),讓我看看!钡谝晃焕蠋熋嫦蜿愋iL(zhǎng),自然地伸出雙手,手掌張開(kāi),掌心向上。陳校長(zhǎng)看看他的手,什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái),陳校長(zhǎng)叫這老師站到另一邊,對(duì)他說(shuō):“把你的手伸出來(lái),讓我看看。”這老師同樣面向陳校長(zhǎng),自然地伸出雙手,手掌張開(kāi),掌心向上。陳校長(zhǎng)照樣沒(méi)說(shuō)什么。最后,陳校長(zhǎng)說(shuō):“把你的手伸出來(lái),讓大家看看。”這老師也是自然地伸出雙手,手掌張開(kāi),掌心向我們。接下來(lái)陳校長(zhǎng)也是這樣問(wèn)另外兩位老師,這兩位老師都是這樣做。開(kāi)始,我不明白陳校長(zhǎng)的用意。
陳校長(zhǎng)說(shuō):“我們?nèi)鄙俚木褪莿?chuàng)新,把手伸出來(lái),可以有很多的展示方式:可以握拳頭,可以掌心向下,可以掌心向內(nèi)等等。”原來(lái),人總是會(huì)有些慣性依賴。人要打破常規(guī),就要不斷學(xué)習(xí)。生命的過(guò)程是學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們老師要不斷的學(xué)習(xí),才會(huì)有創(chuàng)新。有懂創(chuàng)新的老師,才會(huì)有懂創(chuàng)新的學(xué)生!
陳校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們,自己在每年新春就應(yīng)該定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,要求自己每天都按計(jì)劃做事、學(xué)習(xí)。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們身邊就有很多人值得我們學(xué)習(xí),他們也是很忙,但他們也在很刻苦的學(xué)習(xí)。
我對(duì)自己說(shuō):不要說(shuō)自己有多忙,再忙也要學(xué)習(xí)!
創(chuàng)新作文400字 篇7
因?yàn)閯?chuàng)新,神舟飛船翱翔宇宙,因?yàn)閯?chuàng)新蛟龍?zhí),游蕩在深海,因(yàn)閯?chuàng)新,天河系列站立在科技之巔。
創(chuàng)新讓自己做到成功。
魯班作為木匠鼻祖,他的創(chuàng)新精神使其從樹(shù)葉的小齒得到啟發(fā),發(fā)明了鋸子,提高了工作速度。他的創(chuàng)新精神使其發(fā)明云梯,保護(hù)了祖國(guó),正像李可染說(shuō)得,踩著前人的腳印,最佳也只能是亞軍,同樣在學(xué)習(xí)生活中,只有具有創(chuàng)新精神,探索精神才能成為會(huì)冠軍,成就真正的自己。
創(chuàng)新讓國(guó)家走向富強(qiáng)。
你可知道Macao,不是我真姓,我離開(kāi)你太久了母親,從小聽(tīng)兒歌的時(shí)候就聽(tīng)到這首七于之歌,雖然只上了三年級(jí)我也知道香港和澳門(mén)都是中國(guó)的,因?yàn)橐粐?guó)兩制,這一創(chuàng)新的制度,香港澳門(mén)的同胞回歸了祖國(guó)。因?yàn)檫@一大膽創(chuàng)新的計(jì)劃,我們的祖國(guó),找回了遺失的孩子,使祖國(guó)更加完整富強(qiáng)。
創(chuàng)新讓生活更便利。
街邊停著一排小黃車(chē),商鋪前貼著一張張二微碼,公路上奔馳著一輛輛電動(dòng)車(chē),鐵路上馳騁的一列列高鐵。幾十年前沒(méi)有人能想出門(mén)可以不帶錢(qián),想到千里之外可以在幾個(gè)小時(shí)平穩(wěn)到達(dá),想到不用推自行車(chē)路邊車(chē)子掃碼即騎,想到電力可以代替石油為汽車(chē)提供營(yíng)養(yǎng),這一切創(chuàng)新的思維,創(chuàng)新的技術(shù),給我們的生活帶來(lái)改變。
作為炎黃子孫,我們的祖先在千萬(wàn)年前,用創(chuàng)新的思維將木頭做成了紙張,將自然界中普通材料制成了威力十足的火藥。所以應(yīng)該向先人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng)推陳出新,因?yàn)閯?chuàng)新是發(fā)展的原動(dòng)力。
創(chuàng)新作文400字 篇8
我已經(jīng)上六年級(jí)了,是畢業(yè)班了,還有幾天就要離開(kāi)我的母校了。也將離開(kāi)我認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校,可是馬上就要離開(kāi)母校,離開(kāi)六年來(lái)認(rèn)識(shí)的所有老師,和我的同學(xué)們,我真是非常的舍不得。
在我高興的時(shí)候,母校就像陽(yáng)光,在我不高興的時(shí)候,學(xué)校就像繁星,在我人生走向黑暗的時(shí)候,母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈,讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候,學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。在我絕望的時(shí)候,母校給了我希望,在我無(wú)助的時(shí)候,母校就像一把手,讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎?第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)法看到更多的書(shū),學(xué)到更多的知識(shí)。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢,就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識(shí),也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個(gè)機(jī)會(huì)。
第二個(gè)意見(jiàn)就是因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)太小了,我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時(shí)間,本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的,也讓眼睛得到休息?墒且?yàn)椴賵?chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng),因而在上下一節(jié)課的時(shí)候,腦子會(huì)感到勞累想睡覺(jué)。如果長(zhǎng)時(shí)間下去的話,一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開(kāi)我的母校了,我真的是非常的舍不得。
創(chuàng)新作文400字 篇9
我有一位創(chuàng)新的好朋友,她的網(wǎng)名叫做蕓燃。
她的愛(ài)好和我一樣,也是喜歡玩“夢(mèng)幻西游”和看“武林外傳”,只是有一個(gè)不一樣,那就是性別,我是男的,她是女的。
雖然她是女的,年齡也比我高,不過(guò)我也希望能夠成為她的好朋友,女孩子也許會(huì)想,男人沒(méi)有一個(gè)好東西。男孩子可能會(huì)想,女孩和男孩怎么能成為好朋友呢,男女授受不親呀。可我卻不這么認(rèn)為,我們兩連面也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),怎么能談什么男女授受不親呢?還有,女孩子想的我也有建議,憑什么男人沒(méi)一個(gè)好東西呢?現(xiàn)在的科學(xué)家是男的多還是女的多,現(xiàn)在的教練是男的多還是女的多,在困難時(shí)刻,能夠挺身而出的是男的多還是女的多,要是女孩子還是不服氣的話,我只能這樣說(shuō),你們想知道嗎,那就是――“想打架,單挑”,看你們還有什么新花招。好了,我離題目越來(lái)越遠(yuǎn)了,還是趕快繞到正題上吧。對(duì)了,我有一個(gè)請(qǐng)求想讓大家?guī)蛶兔,查查蕓燃是哪個(gè)學(xué)校的,哪個(gè)班級(jí)的。(呵呵,說(shuō)著玩的,請(qǐng)涼解)
好了,我說(shuō)的希望大家別往心里去,也別來(lái)群歐我,我最多只能一個(gè)頂七,你可別看我學(xué)習(xí)好,人瘦小,還帶副眼鏡,就以為我好欺負(fù),告訴你們,把我給惹火了可是不好的,現(xiàn)在,我在這里愿祝蕓燃姐姐身體健康,學(xué)習(xí)更上一層樓。
向蕓燃姐姐致敬。
創(chuàng)新作文400字 篇10
一個(gè)周末,爸爸帶我去一個(gè)校園里踢球。我看見(jiàn)一塊大石頭上刻著一句莎士比亞的名言:“推陳出新,是我的無(wú)上訣竅。”爸爸給我解釋了推陳出新的意思,這讓我想到了一件小事。
在我們?cè)豪镞沒(méi)有裝快遞柜的時(shí)候,快遞員總是偷懶不把快遞送上樓,他們以如果上樓車(chē)?yán)锏目爝f會(huì)丟當(dāng)借口,對(duì)自己的工作不盡職盡責(zé)。一天,我和爸爸媽媽在樓下散步,見(jiàn)到了一位年齡稍長(zhǎng)的快遞員。他騎著電動(dòng)三輪車(chē),后面有一個(gè)有機(jī)玻璃做的大柜子,大大小小的快遞盒整整齊齊地堆放在里面,當(dāng)他上樓送快遞時(shí),他就把柜子鎖了起來(lái)。媽媽夸他這個(gè)車(chē)真不錯(cuò),他回答說(shuō):“這是我自己做的,這樣我上樓時(shí)快遞就不會(huì)丟了,而且下雨時(shí)快遞不會(huì)被淋濕!眿寢寣(duì)我說(shuō):“你要像他一樣,再小的事情再普通的工作你也要用心用你的智慧做到最好!
還有一個(gè)我讀到的小故事。在一九零四年,一位叫哈姆威的小販在出售甜脆薄餅。他旁邊的一位是賣(mài)冰激凌的小販。夏日炎炎,冰激凌賣(mài)得很快,不一會(huì)兒盛冰激凌的小碟就不夠用了。熱心的哈姆威于是把自己的甜脆薄餅卷成錐形,給旁邊的小販當(dāng)作盛冰激凌的小碟用。沒(méi)想到,冰激凌和甜脆薄餅結(jié)合在一起,受到了出乎意料的歡迎,人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)。它就是今天我們都很喜歡吃的甜筒冰激凌。
認(rèn)真去想,創(chuàng)新去做,哪怕只是一件小事,就能改善我們的生活,也能讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀!
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