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在語文的天地里作文800字

時(shí)間:2024-04-23 10:27:54 金磊 初一作文 我要投稿
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在語文的天地里作文800字(通用19篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的在語文的天地里作文800字,希望對(duì)大家有所幫助。

在語文的天地里作文800字(通用19篇)

  在語文的天地里作文800字 1

  語文不僅是傳承人類文化的載體,而且也是一門博大精深的藝術(shù)。它的歷史悠久,源遠(yuǎn)流長。它是我們必修的科目,它是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),只有學(xué)好語文,你才會(huì)讀懂其他科目,理解其中蘊(yùn)含的深意,從而提高自己的文化水平。上至中華五千年的甲骨文,下至21世紀(jì)的廣告標(biāo)語……都彰顯著語文獨(dú)有的魅力。

  在語文的天地里,品百家故事,增長人生智慧。每當(dāng)我閱讀現(xiàn)代書籍時(shí),我好像就是書中的主人公,經(jīng)歷了書中的“大冒險(xiǎn)”。閉上眼,是《鋼鐵是怎樣煉成的》中為了偉大的事業(yè)而奮不顧身,即使雙目失明仍然要寫書,發(fā)揮自己價(jià)值的保爾·柯察金。他永不放棄的精神,深深地打動(dòng)了我,使我為之佩服,讓我勵(lì)志也要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)肯吃苦,不放棄的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這是現(xiàn)代語文的魅力。

  在語文的天地里,悟人生道理,感受美好時(shí)光。每當(dāng)我吟誦古詩文時(shí),我總是能想到作者的處境,進(jìn)入詩歌的海洋,在意景中沉睡,陶醉。閉上眼,是《桃花源記》中的“芳草鮮美,落英繽紛”。我在本上寫下“美好”二字。合上書,閉上眼,看到了桃花源安寧和樂,自由平等的生活。此刻窗外的藍(lán)天澄澈透明,仿佛一碰即碎,幾縷白云纏繞其間,金色的陽光暖暖地灑向地面;沐浴其中的枝葉隨微風(fēng)搖晃,好像在鼓動(dòng)他繼續(xù)向前。心里藏著小星星,生活才會(huì)亮晶晶。和世界上美好的一切共在。這是古代語文的魅力。

  在語文的天地里,體會(huì)文字的魅力,生活中大顯神通,吸取精華,豐富自己。每當(dāng)我閱讀同學(xué)們的'作文時(shí),我仿佛走進(jìn)了同學(xué)們的筆下進(jìn)入文字的海洋。閉上眼,聽到了鳥兒的鳴叫,聞到了花的芳香。每一篇都讓我身臨其境,久久不能忘懷。有的同學(xué)選材獨(dú)特,有的同學(xué)描寫生動(dòng),還有的同學(xué)有打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)……同學(xué)們的文章讓我靈感迸發(fā),將我所遇到的事情記錄下來,改變了我作文沒有素材的情況。通過切身的感受,使我的描寫更加生動(dòng)能打動(dòng)人心。這是生活中語文的獨(dú)特魅力。

  在語文的天地里,一花一世界,一葉一菩提。不論是同學(xué)筆中的美麗生活,或是現(xiàn)代文中令人佩服向往的名家故事,又或是古代語文中人生道路上的哲理力量,在語文的天地里,我在學(xué)習(xí)中成長獲得美好,語文帶給我力量和指引,讓我感受到了生命最純粹的悸動(dòng)。

  在語文的天地里作文800字 2

  語文,我輕輕地走近你,讀你的儒雅俊意,品你的夢(mèng)回音韻。

  ——題記

  試看春朝的“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。粉嫩的花瓣如同嬰兒紅潤的臉龐,抹著春光的燦爛。,馬兒提起腳輕踏過淺淺的芳草。蝶兒戀花,日斜而不肯歸;雀兒起舞,劃過的弧跡堪絕。忽然又聽見,泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。伴著節(jié)奏,踩著韻律。抬頭又見,兩只黃蛉鳴翠柳,一行白鷺上青天……

  噢!語文,我輕輕地走近你,如同走近初春,發(fā)現(xiàn)你如此的婀娜。撩開你美麗的面紗,竟令我沉醉而蕩起心中的漣漪。

  且看夏日的`“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。蓮,如同一位曼妙的少女,在河畔中央,婆裟起舞,香遠(yuǎn)益清。鱗波細(xì)浪中,小小的魚兒搖著片片浮荷。后然,轟雷數(shù)聲,群鳥歸棲。過后葡萄藤因喜雨而挺起脊梁,樹葉留人新容蟬鳴幾聲,又現(xiàn)風(fēng)采……

  噢!語文,我輕輕地走近你,如同走近盛夏,發(fā)現(xiàn)山明水秀也沒你有看頭,那么我要牽起你的手,走向最后的美好。

  又賞秋霞的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。那是怎樣的紅。繜崃抑袔c(diǎn)含蓄,大氣中帶著自然,瀟灑中帶真點(diǎn)羞澀。還有那層層薄霧,絢爛暮云,余輝相映,山前秋草。落葉竟追著風(fēng)兒遠(yuǎn)行。天空之上,群群大雁攜手南飛,果真是“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”……

  噢!語文,我輕輕地走近你,如同走近秋收,發(fā)現(xiàn)你如此靜美,多韻。如同品著一香茗,將語文的美,緩緩引渡到我們心里,泛起芳香。

  在瞧冬日的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。晨光漫灑在簇簇枯枝,昨日紛飛的大雪,悄然的綴在枝頭,宛如梨花。寒冷之季,仍見,墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。香氣撲鼻,沁人心扉……

  噢!語文,我輕輕地走近你,如同走近寒冬,發(fā)現(xiàn)你如此凄涼剛烈,所以我想抱著你,溫暖你的身軀。

  語文也,可以怡情,可以開懷,可以啟智。如我心中一首永不停止的歌,一條源遠(yuǎn)流長的河,一輪永不磨滅的月……

  品語文者,好經(jīng)?矗幌舱Z文者,以此即寬;樂語文者,氣質(zhì)相伴;好語文者,才華溢來。

  噢!語文,我輕輕地走近你,叩開了你的門,而你打開的卻是我的心扉……

  在語文的天地里作文800字 3

  語文是藝術(shù),如詩如畫;語文是生活,烈火如歌;語文是心靈,靜如止水;語文是寧靜,可以致遠(yuǎn)。

  語文是人生,帶我們走向詩和遠(yuǎn)方。

  從牙牙學(xué)語開始,我們便接觸語言,說中國話;從手中握筆開始,我們便接觸漢字,寫中國字。中華文化博大精深,漢字書寫了中華上下五千年的歷史。漢字,草隸篆行,綻放出中華文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。這一塊塊靈動(dòng)的方塊字,早已在我們每一個(gè)人的心中根深蒂固。漢字是多么吸引人啊,不少外國人也被這靈動(dòng)的方塊字所感染,開始學(xué)習(xí)中華文化。

  語文是詩,帶我們走進(jìn)心靈和世界。

  中華詩詞,從古至今都是那樣的有趣。古代科舉考試,考的便是語文,才華橫溢的人,高中狀元,進(jìn)入官場(chǎng);才疏學(xué)淺的人,考了一生,卻也沒能獲取功名,名落孫山,一生都碌碌無為。當(dāng)你飽讀中華詩詞,滿腹經(jīng)綸的時(shí)候,定會(huì)器宇不凡。都說腹有詩書氣自華。儒家經(jīng)典早已流傳于世,作為一名中華兒女,怎能不知曉個(gè)幾句。四書五經(jīng)都是中華民族的象征,這是前人留下的經(jīng)典,豈能容得不喜經(jīng)典,胡作非為的人亂來。作為中華兒女,我們每個(gè)人都應(yīng)該傳承中華文化的瑰寶,讓經(jīng)典永流傳,弘揚(yáng)中華文化。

  語文是夢(mèng)想,帶我們飛向未來。

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”語文和書籍都是同等重要的,通過閱讀書籍,可以幫我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,走向成功人生的巔峰。

  語文是歷史,帶我們回顧過往。

  史冊(cè)上,記載著無數(shù)歷史,悲慘的,喜悅的。歷史記載著人類的起源,記載著漢字的起源,記載著大唐興盛,記載著歷史王朝的衰敗。因?yàn)閭}頡,從此有了文字的出現(xiàn)。“八股取士”是一個(gè)多么沉痛的`歷史啊,假如不是八股取士,那又會(huì)出現(xiàn)多少人才啊。

  語文承載著我們中華民族的文化,成就了著我們中華民族的許多優(yōu)秀詩人。

  假如語文是一張白紙,我要用它書畫春秋,看向一年四季。假如語文是一位詩人,我要同它吟詩作對(duì),盼向詩詞歌賦。

  從我出生那刻開始,注定與語文結(jié)下深緣;從我說話那刻開始,注定與語言結(jié)下深緣;從我寫字那刻開始,注定與漢字結(jié)下深緣。

  熱愛語文是向往語文的背后,讀語文背后的中華詩詞。語文,我愿同你吟詩作對(duì)寫余生。

  在語文的天地里作文800字 4

  什么是語文?從來沒有人問過我這個(gè)問題,也從來沒有人替我解答。

  語文老師穿著一襲粉色過膝裙,伴著上課鈴,捧著書緩緩地走進(jìn)教室。嘈雜的教室瞬間安靜了下來,幾十雙眼睛都聚焦在老師一人身上,我也不例外。對(duì)這初中第一堂語文課,我十分期待與好奇。

  老師掃視全班,做了一個(gè)簡短的自我介紹后,向我們拋出了第一個(gè)問題:“同學(xué)們,你們認(rèn)為什么是語文?”語畢,原本安靜的教室傳出陣陣窸窸窣窣的聲響!笆裁词钦Z文?”我小聲念著,我從來都沒思考過這個(gè)問題。老師帶笑的眼神中夾雜著些許鼓勵(lì),望著我們。大家觸碰到老師熾熱的目光,不約而同地低下了頭?磥泶蠹叶己臀乙粯樱瑥膩頉]有思考過這個(gè)問題,也沒預(yù)料到老師會(huì)問這個(gè)問題。

  終于,有人舉起了手:“老師,我認(rèn)為語文是語言和文字!庇钟腥说溃骸袄蠋煟艺J(rèn)為是語言和文化!蔽寤ò碎T的'想法從大家的嘴里吐露出來,同學(xué)們都在表達(dá)自己心目中的語文。我始終低著頭,對(duì)于自己心中的語文,我不知道如何去描述。

  “我認(rèn)為——”老師頓了一下,嘴角微微揚(yáng)起,接著道:“語文天生浪漫!蔽颐偷靥痤^,心中一陣震撼。

  大屏幕上顯示出了幾行字,老師緩緩讀著:

  “語文,從遠(yuǎn)古走來,從蠻荒走來,從我們祖先浪漫的心中走來!

  “語文,從浪漫的心靈出發(fā),走向深遠(yuǎn),走向博大!

  “浪漫的語言,呼喚浪漫的情懷!

  ……

  老師富有韻味的聲音回蕩在教室,我跟隨老師,走進(jìn)了一個(gè)浪漫的語言世界中,這個(gè)世界里有王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪壯誓言,有李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的仰天長嘯,有孔雀東南飛的絕唱,也有木蘭從軍的傳說。

  我徜徉在這個(gè)世界里。

  語畢,我的目光還是呆呆地停留在屏幕的一行行文字上,腦海中還回蕩著老師的聲音。

  我知道了,語文,是一朵花,它散發(fā)著神秘的幽香,飄到我們生活的每一個(gè)角落;

  我明白了,語文,是一片星空,文字是星星,閃爍著不同的光芒;

  我懂得了,語文,是一片汪洋,我們徜徉其中……

  老師用一節(jié)課的時(shí)間帶我們走進(jìn)語文,她告訴我——

  語文,天生浪漫。

  在語文的天地里作文800字 5

  本以為高三畢業(yè)了就解放了,但沒料到高考出來的分?jǐn)?shù)與自己的估分相差甚遠(yuǎn),經(jīng)過一系列的思想斗爭(zhēng),我最終決定復(fù)讀。

  我的目標(biāo)是考中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),雖然即便是高考沒有失誤水平上也還差上一些,但是我相信經(jīng)過高四一年的努力,我一定能考上!

  當(dāng)看到自己昔日的同窗好友考上了稱心如意的大學(xué),心里在為他們高興的同時(shí),也有一點(diǎn)兒失落,一點(diǎn)兒無奈,但這更加堅(jiān)定了我要復(fù)讀的決心。我相信經(jīng)過一年的努力,我以后讀的大學(xué)不比他們的差。

  有人說:沒有經(jīng)歷過復(fù)讀的人生是不完美的!的確是這樣的,復(fù)讀是勇者的選擇,也是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。復(fù)讀能讓我們變得更加成熟,能洗去我們?cè)?jīng)光鮮的外表,顯露出最真實(shí)的自我,復(fù)讀會(huì)把我們的棱角磨平,讓我們更加內(nèi)斂。

  復(fù)讀不是一件丟人的`事,我們反而應(yīng)該為自己有復(fù)讀的勇氣而感到自豪。人生在世,活著就是為了爭(zhēng)口氣。復(fù)讀這一年,我們要沉下心來,跟著老師的腳步,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課,認(rèn)認(rèn)真真做好每一道題,只有這樣我們才能升職,加薪,當(dāng)上總經(jīng)理,出任CEO,迎娶白富美,從此走上人生的巔峰!

  身為復(fù)讀生,我們要時(shí)刻記住這樣一句話:無論你覺得自己有多么不幸,永遠(yuǎn)有人比你更加不幸。無論你覺得自己有多么了不起,也永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)。沉下心來才是王道。

  成功與不成功間有時(shí)距離很短,只要后者再向前幾步。我們之所以復(fù)讀是因?yàn)槲覀冞@幾步在之前沒走好,所以我們的重新走這幾步。雖然我們可以去選擇失敗,但是我們不甘失敗。復(fù)讀,是我們自己給自己的一次重新獲得成功的機(jī)會(huì),我們要牢牢地把握住,一步一步腳踏實(shí)地,為我們將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  俗話說:“能把在前面行走的機(jī)會(huì)抓住的人,十有八九都會(huì)成功!蔽覀冞x擇復(fù)讀,就是選擇把握這一難得的機(jī)會(huì),我們十七八歲,正是讀書的最佳年齡。如果不為自己的將來負(fù)責(zé),那么,我們永遠(yuǎn)都只是落后者。

  永遠(yuǎn)都不要用智商不夠當(dāng)借口,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分才,成功靠的不是智商而是勤奮,復(fù)讀更是拼誰更刻苦,拼誰更認(rèn)真。天才缺少勤奮,即使成功也是短暫的。

  我們選擇復(fù)讀,不是因?yàn)槲覀儾恍校且驗(yàn)槲覀兡茏龅酶谩?/p>

  高四是勇者的選擇,更是智者的選擇。

  在語文的天地里作文800字 6

  “問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!薄铎鲜潜唷⒓拍,細(xì)雨閑花之下,我們感同身受。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!薄奶煜閳(zhí)著的愛國熱情更讓我們感受到了中國古代文人志士的不屈不饒。“不以物喜,不以己悲!薄吨傺徒虝(huì)我們擁有一種寬闊的胸襟!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂!薄覀?yōu)榉吨傺偷膽n國憂民之情而感慨萬千……

  是語文,帶我走進(jìn)了“亂花漸欲迷人眼”、“天街小雨潤如酥”的美好世界;是語文,帶我領(lǐng)悟了“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”的.豪邁?茨嵌赐ズ昂坪茰珳,橫無際涯”,“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽城”;看那五岳之首的泰山,“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”;看那富春江畔“奇山異水,天下獨(dú)絕”……祖國江山如此美好,作為炎黃子孫,我怎能不無比自豪?

  我在語文的海洋里遨游,沒有束縛,沒有顧慮。學(xué)習(xí)語文不必像為了文憑而戰(zhàn)的焦頭爛額,只要帶著一份閑適,一份真心,便能體會(huì)語文的真正含義。是的,帶著這份雅興,我走進(jìn)了語文。

  四面楚歌的項(xiàng)羽,是不是窮途末路?回答是否定,劉邦利用心理戰(zhàn)術(shù)就打敗了項(xiàng)羽,最后致使項(xiàng)羽自刎烏江,悲情的女子為項(xiàng)羽付出的不只是真情,還有生命的代價(jià)。我鄙棄項(xiàng)羽最后的懦弱,作為西楚霸王的他,為什么就不能像越王勾踐一樣,臥薪嘗膽、重振雄風(fēng)?為什么就不能想到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”呢?他應(yīng)該自信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!卑!在這些千古的名人和名言中,我走進(jìn)了語文,感受到了更多語文的魅力,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。曹操作為一代梟雄,最終完成了統(tǒng)一大業(yè)。我們無不感慨于曹操的心狠手辣和他的足智多謀,但我更欣賞的還是“鞠躬盡瘁,死而后已”的諸葛亮,也感動(dòng)于劉備三顧草廬的一片真心?上Ш笾鲃⒍U不懂得“親賢遠(yuǎn)佞”的道理,最終葬送了蜀國基業(yè)……對(duì)于一些人,魯迅先生曾云“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)!”我想,這句話再適合不過阿斗了。在語文的寶庫里,教會(huì)了我很多。

  走進(jìn)語文,我要像蓮一樣“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”;走進(jìn)語文,我終會(huì)像蘇軾一樣“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!”

  在語文的天地里作文800字 7

  《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著,已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶曉了,初三九年級(jí)下冊(cè)語文第二單元作文:走進(jìn)小說天地800字。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過這部名著的言論了,所以我不想對(duì)這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn),只想對(duì)其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  在其中,我最欣賞孫悟空的勇敢機(jī)智,豬八戒的情感真切,沙僧的任勞任怨,唐僧的善良待人。豬八戒是他們四師徒之中最讓讀者討厭的,可是我對(duì)他卻不這樣認(rèn)為,他結(jié)合了大家的優(yōu)點(diǎn),雖然他不夠?qū)O悟空那么勇敢機(jī)智,但是他也會(huì)不停地運(yùn)用一些自己的思維,在困難面前為大家出主意;雖然他沒有沙僧的任勞任怨,但是他在一路上仍然會(huì)幫助大家提東西;雖然他沒有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良,但是他也會(huì)動(dòng)真情。

  在生活中,像豬八戒特點(diǎn)的這種人好像是比較普遍的,但是也可以說是最少見的。為什么這么說呢?證據(jù)如下:

 。ㄒ唬┰谛率兰o(jì)的現(xiàn)代生活中,人們凡事都提倡“愛的教育,無論對(duì)于小孩,年輕人還是成年人,小孩喜歡這樣的老師(當(dāng)然外表除外),因?yàn)檫@種老師比較和藹,并且對(duì)外面的世界還是比較了解的`(因?yàn)樗郧笆翘炫钤獛洠?dāng)然了解世事啦),交給大家很多課外知識(shí),從他平時(shí)的言語中可以發(fā)現(xiàn)他是個(gè)比較幽默的人,那么就可以帶給大家很多歡樂。學(xué)生都是比較喜歡這樣的老師,不是嗎?

  (二)除了小孩以外,現(xiàn)代年輕人更喜歡這種人,他們總是動(dòng)不動(dòng)就說愛情,像豬八戒這種人就再合適不過了。豬八戒這種人對(duì)愛情有責(zé)任感,并且會(huì)用真心去愛別人,他不像孫悟空那么寡情薄意。他的真情能感動(dòng)別人,所以更能取得別人的信賴。俗話說,想要?jiǎng)e人愛你,首先就要學(xué)會(huì)去愛別人。豬八戒已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去愛人,所以他能獲得他人的愛。

 。ㄈ┏赡耆艘簿桶贻p人、老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友,有責(zé)任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。但是生活中真的有那么多有責(zé)任心的人嗎?答案沒有人會(huì)清楚。我想會(huì)比較少見吧,現(xiàn)代人總是希望別人對(duì)自己負(fù)責(zé),卻沒有想過自己是否應(yīng)該成為一個(gè)有責(zé)任心的人。

  豬八戒也許是個(gè)幽默、有責(zé)任心且值得信賴的人吧。這是我對(duì)他的印象。

  在語文的天地里作文800字 8

  在大多數(shù)人面對(duì)你的枯燥無味而望而卻步,面對(duì)你的咬文嚼字而望洋興嘆時(shí),我卻為你深深地著迷。我真的非常愛你——語文。

  我愛你那承載著千百年是非對(duì)錯(cuò)的點(diǎn)點(diǎn)墨跡。

  是你,讓我見識(shí)了始皇的豐功偉業(yè)與秦朝的倒塌,了解了“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”的道理;是你讓我見識(shí)了盛世唐朝的開放,后唐的'衰落,了解了“君者,舟也;民者,水也;水既可載舟亦可覆舟”的真理。

  你真實(shí)地展示了每個(gè)朝代的繁盛衰落,沒一絲偏心,一毫同情,你將千百年的是非對(duì)錯(cuò)烙在你身上展示給大家,功過是非留與大家評(píng)說。

  我愛你那蘊(yùn)含文人騷客內(nèi)心情感的博大情懷。

  是你,讓我一塊與陶淵明享受“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情逸致;與太白先生高歌“我輩豈是蓬蒿人”豪放而去;與杜工部同時(shí)祈愿“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂民理想得以達(dá)成;是你讓我體驗(yàn)了世間的人情冷暖。

  是你,讓我與岳飛一塊暢懷酣飲,壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血;是你,讓我與白居易共聽大珠小珠落玉盤的琵琶聲,感嘆相逢何必曾相識(shí);是你,讓我與黛玉一塊葬花,哀傷紅綃香斷有哪個(gè)憐;是你,讓我與柳宗元一塊靜坐垂釣,端坐,放線,提桿。與他一塊將一尾盛唐輕輕地釣起,又緩緩地放入水中,平靜恬淡地看盛唐鬧世。

  是你,帶我穿梭千年,在無盡的情感中用心體驗(yàn),不斷地被每一位文人墨客感動(dòng),用靈魂與他們交談,心與心的距離被無限縮短,最后融為一體,去面對(duì)一個(gè)未知的世界,未知的將來,掌握用最真摯的情感去包容這個(gè)世界和將來。

  我真的非常愛你。

  愛你將祖國的秀麗江山描繪給大家,讓大家震驚于山的巍峨,水的靈秀;愛你將每個(gè)故事都淋漓盡致地展示出來,功過任由后人評(píng);愛你給大家塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉有情有義立體的人,讓大家找到了心靈的慰藉,引發(fā)了靈魂的共鳴,給大家精神的支持;是你,將先人的思想流傳給后人,給后人行事的準(zhǔn)則,道德的底線,給后人敲響警鐘,喚起了人性本善……

  你,是傳世的經(jīng)典,是文化的底蘊(yùn);是文壇哲圣智慧的結(jié)晶,是大家永不拋棄永不放棄的精神食糧。

  我真的非常愛你—語文!

  在語文的天地里作文800字 9

  從小我就覺得語文不簡單,古詩,文言文,作文……一想到這些往往都會(huì)讓我感到頭疼,學(xué)習(xí)語文這么久以來,我越來越深刻的感受到語文的重要性,以及中國文化的博大精深。生活中處處充滿著語文,它讓我們的生活更加豐富。

  語文是溝通的工具,人與人的交流離不開語言和文字,在學(xué)習(xí)語文的過程中我們積累了許多好詞好句,為我們的交流增添光彩。語文不僅是溝通的工具,還是我們情感的調(diào)味料。在你失落時(shí),一篇優(yōu)美的寫景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉,喜悅將充滿你的心靈,將原本的悲傷、失落拋之腦后;當(dāng)你十分愉快時(shí),一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬丈波濤,給你心靈帶來最大的震撼,讓你感慨萬千。

  試想一下,如果沒有很深厚的語文基礎(chǔ),怎能寫出這么好的語言來,怎么能帶給我們美得享受,怎么能使得我們的心境得到升華。在21世紀(jì)的今天,學(xué)好語文更是重要,語文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉,體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個(gè)中國人,應(yīng)把漢字寫的熟練,美觀,這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化,何況練字可以培養(yǎng)的'人的興趣,陶冶人的情操。學(xué)好語文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。

  有人說語文很難理解,很麻煩。又有人說語文是美好的。 在我看來兩者都有,我立足于兩者之間。生活中時(shí)時(shí)刻刻我都在運(yùn)用于語文,但我所學(xué)習(xí)的只不過是語文的一小部分,如果想要把它學(xué)好,那就得從學(xué)習(xí)中入手,那就非易事,非得用功不可了。

  我們必須重視語文,并且好好的學(xué)習(xí)它。雖然我的語文學(xué)習(xí)得還不夠好,但我會(huì)繼續(xù)努力,因?yàn)檫@里有中國古老而無價(jià)的文化,作為一個(gè)中國人,我必須要將中國優(yōu)秀文化繼承下去。同時(shí)學(xué)好了語文將會(huì)給我們的生活帶來無窮的樂趣,也會(huì)帶給我們成功。

  有了語文,豐富了我們的知識(shí);有了語文,使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng);有了語文,使我們感悟出一些人生道理。語文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語文是做任何事情的基礎(chǔ),沒有語文,什么事也做不成。語文讓我們結(jié)識(shí)朋友,語文讓我們了解自己。

  我們離不開語文,學(xué)好了語文,我們會(huì)擁有更多。

  在語文的天地里作文800字 10

  因?yàn)闊釔,所以專注;因(yàn)橄矚g,所以尊敬;因?yàn)樯钋椋孕疫\(yùn)。

  翻開語文書,沉浸在歷代文壇哲圣智慧的結(jié)晶中,浮躁了許久的心逐漸冷靜下來。我們隨著書中的人物穿越到過去,體會(huì)古時(shí)政壇的風(fēng)云突變;穿越到未來,體會(huì)想象中世界的奇幻;與語文書進(jìn)行一場(chǎng)靈魂的旅行,心靈的對(duì)白。

  我愛語文,愛那書中所展現(xiàn)的奇思妙想。

  隨手翻開一頁,哦,是《墻上的斑點(diǎn)》,靜而品之,隨著書中的人物一起展開遐想。那個(gè)斑點(diǎn)到底是什么呢?一只蝸牛?一顆彈珠?還是頑皮孩子隨手在墻上留下的涂鴉?思想逐漸被帶動(dòng),好奇心在一旁助陣,我盡情領(lǐng)略著這意識(shí)流之美,隨文章一起回憶過去,各種想象浮現(xiàn)在腦海,直至最后,真相大白,哦!原來是這樣,卻依舊沉浸在剛才的思緒中,久久不能回神。

  我愛語文,愛那書中對(duì)卑鄙人性的諷刺。

  將書中人物比作“變色龍”,我隨著故事情節(jié)的發(fā)展一筆一筆地在腦海中勾勒出主人公卑鄙、無恥的品性,他的恃強(qiáng)凌弱在文中體現(xiàn)得淋漓盡致,丑惡的嘴臉得到了應(yīng)有的諷刺,同時(shí),也諷刺了社會(huì)中一些同樣的人,這樣的文章大快人心,我愛這其中的爽快、正直,我愛這文章諷刺的直白,愛這表達(dá)藝術(shù)的美。

  我愛語文,愛那書中所描繪的各態(tài)風(fēng)景。

  翻開語文書,隨毛澤東共賞:“望長城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔”的壯闊景象;與朱自清一起體會(huì)春天的獨(dú)特;置身于濟(jì)南的冬天,感受異鄉(xiāng)的溫暖;和冰心共賞荷花的美麗……在精彩的語文書中,從未走出家鄉(xiāng)的我卻以一種獨(dú)特的方式體會(huì)著各地的風(fēng)景,用心感受著這大自然的饋贈(zèng)。

  我愛語文,愛那詩詞中的獨(dú)特美。

  深夜,一杯香茗,一本古詩。與李白在桃花潭水前送別友人;與辛棄疾一起回想當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的壯闊;與屈原共嘆心中的.惆悵與無奈;與李清照細(xì)談心中似江水的愁緒……

  語文,乃中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,在歷史的選擇下,留給我們的,都是經(jīng)典。

  愛語文,愛那四大名著的別具一格;愛語文,愛那“四書”“五經(jīng)”的獨(dú)特之美,語言簡短卻展現(xiàn)出深刻意境。

  夜深人靜時(shí),何必自我憂傷,就以一杯香茗,一本語文書,在裊裊的茶香中,來一次心靈與書的對(duì)白,盡情領(lǐng)略語文的魅力。

  在語文的天地里作文800字 11

  語文,像黑幕中鑲嵌的一輪皎月,雖然會(huì)有無數(shù)次的陰晴圓缺,并且“此是古難全”,但是你能說這陰晴圓缺不各具風(fēng)韻,不永久會(huì)鑲嵌在黑幕之上嗎?語文,像給蔚藍(lán)色天空點(diǎn)綴的紅日,雖然有時(shí)候會(huì)被烏云遮擋,但是能說它會(huì)永久被烏云遮擋嗎? 小時(shí)侯,我的語文就是一句句簡單的不能再簡單的語言了,這語言不必學(xué),只要聽,專心致志的去聽,其實(shí)也不必專心致志地去聽。

  有時(shí)候,在你不知不覺中,自然而然地就學(xué)會(huì)了這語言的語文,也許是耳濡目染的原因吧! 一、二年級(jí)的語文,可不是耳濡目染所能學(xué)會(huì)的。他需要我用一聲聲稚幼的童聲記下來。 跟初一年級(jí)相比,那就更不能把它的語文與小時(shí)侯。一、二年級(jí)相提并論了。初一的語文就是閱讀課外書。就像狄更斯所說的:沒有哪一艘航船像一本書,能把我們帶到遙遠(yuǎn)的陸地。

  是的,從書中我抵達(dá)了那個(gè)遙遠(yuǎn)的陸地。從書的語文里,我知道了“沖冠一怒為紅顏”中的紅顏是誰;是書中的語文里,讓我明白了“三皇。五帝”的由來;是書中的語文,讓我了解了“為什么李白與杜甫合稱大李杜”。也是書中的語文讓我結(jié)識(shí)了風(fēng)趣幽默的老舍爺爺、才華橫溢的`冰心奶奶。從書中我也結(jié)交了足智多謀的諸葛亮,義勇忠烈的關(guān)羽,狡詐虛偽的曹操,禮賢下士的劉備,無私無畏的孫悟空等諸多位英雄人物。也像狄更斯說的:沒有一匹駿馬比的上一頁奔騰的詩句。當(dāng)你發(fā)現(xiàn),園子里、田野里,花兒們爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開放時(shí),你會(huì)不由自主地脫口而出“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”。當(dāng)你漫步在春天的和風(fēng)細(xì)雨中,感受著和煦的春風(fēng)徐徐吹來。肆無忌憚地玩鬧著你那己滋潤了的秀發(fā),那可真是“沾衣欲濕沾花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的真切感受! 為什么,為什么你會(huì)有如此多的詩句來形容、來贊美這些美麗的場(chǎng)景呢?對(duì),這就是語文,是語文在你身邊引導(dǎo)著你,在你不經(jīng)意間流露出來,表現(xiàn)出來

  沒錯(cuò),即使月兒陰晴圓缺,但它也無不各具風(fēng)韻,出會(huì)永遠(yuǎn)地鑲嵌地黑幕之中。而紅日在被烏云遮擋住后,也終會(huì)再次出來點(diǎn)綴藍(lán)空,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)…… 這就你語文,它從前伴隨你,引導(dǎo)著你,現(xiàn)在、將來出同樣會(huì)伴隨在你的身邊,直到一萬年以后,一億年以后……

  在語文的天地里作文800字 12

  誰說“酒香不怕巷子深”,就說我們這個(gè)小鎮(zhèn)吧,黃金地段的商店鱗次櫛比,這么多商店怎么才能脫穎而出,一下子吸引顧客的目光呢?這時(shí)候,取一個(gè)好店名,就顯得相當(dāng)重要啦!

  瞧,有的店名明確道出了自己的經(jīng)營方向!鞍俨萏谩薄豢匆娺@店名,你就知道是藥房了!吧褶r(nóng)嘗百草”的故事,大家耳熟能詳。傳說神農(nóng)一生下來就是個(gè)“水品肚”,五臟六腑全都看得見,還看得見吃進(jìn)去的東西。那時(shí)候,人們經(jīng)常因亂吃東西而生病,甚至喪命。為此,神農(nóng)決心嘗遍百草,救死扶傷。取這個(gè)店名,也借用“神農(nóng)嘗百草”的精神,傳達(dá)出藥房藥品齊全而專業(yè)的經(jīng)營特征。多值得人信任呀!還有“延生堂診所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐館,也都采用了這種方法。

  有的店名巧妙運(yùn)用修辭手法,顯得妙趣橫生!安磥砜汀薄@“泊來”,是海外漂泊而來的意思!安磥砜汀北闶沁\(yùn)用了借代的手法,顯然,這家商店里琳瑯滿目的“客人”都是外國國籍。有法國的葡萄酒,丹麥的曲奇餅,日本的糖果,美國的朱古力,還有韓國的化妝品……這么多海外“客人”聚集在這里,好像正召開一個(gè)萬國博覽會(huì)呢!

  看這位商家也毫不遜色,他采用比喻手法為自己的商店取名:“架金橋”——這是一家中介貸款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財(cái)富之門的金橋,這不正體現(xiàn)了它的經(jīng)營宗旨嗎?

  還有的店名運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法。這家“發(fā)新社”——做頭發(fā)的,顯然想沾點(diǎn)兒“法新社”的名氣。更搞笑的是那一家賣衣服的.商店,居然取名“衣拉客”!這名兒,不僅把商家對(duì),顧客的熱情歡迎傾注到商品上,別有情趣,而且念起來就成了“伊拉克”,這出奇制勝的幽默,真令人忍俊不禁。

  再看這家店老板,一定是富有稚趣的文化人吧,因?yàn)樗栌霉旁娋鋪頌樽约旱牟铇敲傲祷鞑铇恰。這讓人一下子就聯(lián)想到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的千古名句。茶樓里有假山,有小橋流水,陳設(shè)布局無一不讓人有返璞歸真的親切感。

  祖國的語言文字是多么豐富奇妙。∷臀覀兊纳盥(lián)系得如此緊密,生活處處有語文的蹤跡,我們真應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好語文,這樣才能準(zhǔn)確用好語文!

  在語文的天地里作文800字 13

  生活中處處都有語文的智慧。語文,聽起來很博大的領(lǐng)域,其實(shí)我們時(shí)刻都在接觸著,學(xué)習(xí)著。從語文知識(shí)的學(xué)習(xí)中我們可以收獲豐碩的果實(shí),品味語言的魅力。

  如果你不相信,那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧!“語文是一縷陽光,帶給人溫暖;語文是一簌花朵,帶給人芳香;語文是一汪清泉,帶給人涼爽!鼻,這語言美吧!這是我們?cè)诖笞匀恢懈惺艿降,化成了美麗的語言。生活中包含著語文,語文也充滿了生活的角角落落。只要我們?cè)谏钪刑幪幜粜,就能有很多發(fā)現(xiàn)。你不信,就讓我給你舉幾個(gè)例子:草坪上的告示牌,電視里的廣告詞,過年時(shí)家家戶戶上貼春聯(lián),不也是語文知識(shí)中的一小部分嗎?我們看到了,積累了,就沉淀為了內(nèi)心的豐富知識(shí)。語文是知識(shí)的.海洋,是學(xué)不完數(shù)不盡的。

  在生活中,大家也別忘了運(yùn)用語文:家里有電視、DVD、手機(jī)……但是,剛買來的電器,一買回來你就會(huì)使用嗎?當(dāng)然,我們還是離不開說明書的。閱讀說明書也是有技巧的,若平時(shí)不好好學(xué)習(xí)閱讀,在這個(gè)方面就會(huì)一無所知。這就是語文在生活中的運(yùn)用。課堂內(nèi)的學(xué)習(xí),延伸到了課堂之外,真是豐富多彩!語文學(xué)習(xí)也非常的抒情。從語文中,我們看到朱自清的“背影”;感受出魯迅的“身軀”;聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音多美好。讀書破萬卷,行萬里路。

  在課堂上,我們學(xué)到了許多語文知識(shí);課堂外,生活中,我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)造,更加認(rèn)知到語文的重要性,感受到語文,用語文的樂趣。語文,是人類感情的傳遞者,是一首詢麗的歌,是一本豐富多彩的書。生活處處有語文,讓我們學(xué)好語文,感受語文的其樂無窮吧。所以,生活中不可缺少語文,希望你能浸沒在語文知識(shí)的海洋中。只有在書中才能學(xué)到語文嗎?不是的,生活中處處都有語文。在語文課上語文當(dāng)然是主要的,但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文或者是運(yùn)用語文。記得我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“語文天生重要!钡拇_,語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的天地是極為廣闊的。語文是無處不在的。

  所以,生活中不可缺少語文,希望我們能浸沒在語文知識(shí)的海洋中,享受語文學(xué)習(xí)帶來的濃厚樂趣!

  在語文的天地里作文800字 14

  語文的風(fēng)鈴吹開了心扉,語文的樂曲吹動(dòng)了夢(mèng)想,語文就在我們的身邊,讓我們一起去尋找語文的腳步吧!

  你瞧,語文躲在那兒呢!它在大自然中。感受春光,語文是朱熹筆下的“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”;夏日炎炎,它是“出污泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花;秋高氣爽,它是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景;嚴(yán)寒冬天,它是“零落成泥碾作塵,唯有香如故”的傲然梅花。語文就在你身邊,不需要華麗的言辭,不需要艷麗的裝扮,是那種“天然去雕飾”的樸素,是那種“小橋流水人家”的靜謐,是那種“只緣身在此山中”的神秘……一切景物皆情語。

  語文如以為自信、美麗的仙女。她微笑著,戴著神秘的面紗;舞動(dòng)著,帶著美麗的花環(huán);她向人們?nèi)鱿轮腔鄣墓廨x,等著有心人去發(fā)現(xiàn)。她是草坪上的告示牌:“別踩我,我怕疼”;她是水龍頭旁的“別讓我留下傷心的淚水”;她是電視里的多彩廣告:“今年過年不送禮,收禮只收腦白金”;她是教室里的名言警句:“天才等于百分之一點(diǎn)靈感加百分之九十九的汗水”;她是人們情感交流的`快樂使者:“你好”,“打擾了”,“請(qǐng)”,“謝謝你”。

  語文是奇妙的。能運(yùn)用好它的人就比別人多一分優(yōu)勢(shì)。你瞧,大街上有著各樣商店,有了一個(gè)好店名吸引顧客,就可以多贏利。比如說那個(gè)理發(fā)店,叫“舒心發(fā)屋”,這個(gè)店名用意巧妙,使人一見就有一股心情舒暢的感覺,顧客也就不由自主地走進(jìn)這個(gè)店了。還有那個(gè)書店,店名叫“做吃書山”,說明書的繁多。你與他人談話時(shí),語文也會(huì)幫助到你!纱丝梢,語文與人類生活是緊密相聯(lián),起著重要作用的。

  當(dāng)然,我們的生活中也不免有用錯(cuò)語文的現(xiàn)象。如某飯店門口張貼的一張“招聘啟示”,初一看,沒有什么呀,其實(shí)它寫錯(cuò)了,啟示的“示”字應(yīng)該是事情的“事”。還有“依依不舍”改為“衣衣不舍”,“加減乘除”改為“佳剪塵除”,“隨心所欲”改為“隨心所浴”,這些亂改成語的現(xiàn)象比比皆是。成語它言簡意豐,寥寥數(shù)字包含著豐富、深刻的思想內(nèi)容,可以說,成語是我國傳統(tǒng)文化百花園中的一枝奇葩,我們應(yīng)該運(yùn)用好它,而不是亂改它。

  生活中處處有語文,生活離不開語文。讓我們與語文做好朋友,運(yùn)用好它吧!

  在語文的天地里作文800字 15

  一句老話,生活離不開語文。

  語文,這世界因有語文而五彩繽紛,炫麗多彩,詩情雅意,浪漫風(fēng)趣,意味深長,耐人尋味,悲歡離合,愛恨情仇……

  若世界沒有語文,那是令人害怕的,不過也是不可能的;害怕是個(gè)詞語,它也是語文,呵呵。語文,浪漫風(fēng)趣,它即如櫻花般的浪漫,傷感,嚴(yán)肅。同時(shí)又開放,如盛開的花朵,又如小丑那樣風(fēng)趣,幽默……

  電視屏幕里那些經(jīng)典的臺(tái)詞,如這句“磁器口的花生顆是顆,龍溪鎮(zhèn)的茶錢各給各,火鍋館坐的是兄弟伙,麻辣燙涮的是新生活!笨蔀閯e有一番風(fēng)趣。又說,周星馳的《大話西游》中一句話在年輕人口中頗為流行;“曾經(jīng)有一份真摯的愛情放在我面前,我沒有珍惜,等失去的時(shí)候,我才后悔莫及……”語文在生活中的電視屏幕上綻放。

  有些生活中的語文,真是意味深長,耐人尋味呀,如懸崖一樣,高高的額頭,刻著玄奧的'智慧,深深的峽谷漾著清澈的禪心……

  我愛看一本雜志《讀者》上面就有很多意味深長,耐人尋味的句子,如“自由就是能夠自由地說出二加二等于四——奧威爾《動(dòng)物莊園》”“人生沒有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播——一位電視人的感慨,”的確,人無法欲知以后每天每時(shí)每分每秒發(fā)生什么事,每天只有面對(duì)而努力、而奮斗!這時(shí),語文在雜志上生長。

  如世界沒有語文,你怎懂詩情畫意,人的感情,人的想法,如品味下李清照的詩吧,那首《一剪梅》“花自飄零水自流,一種相思,兩種閑愁”就體現(xiàn)出詩人的憂郁性格,憂傷心情。所以語文是一種情感的傳接器,你說歌聲中沒有語文嗎?一樣有的,悲傷的歌加上悲傷的歌詞讓悲傷的人聽,其實(shí)是一種釋放,歌就侵入了人們的心,讓心受著陶冶。語文在歌聲中回蕩,詩文中表演。

  吃飯時(shí),一些菜名是語文中經(jīng)典。睡覺時(shí),做的夢(mèng)是語文吧生活離不開語文,語文就在生活每一處,等你發(fā)現(xiàn)體會(huì)、感受、積累……

  時(shí)間是長江黃河?xùn)|去不回,語文卻可以使時(shí)間永存收藏,成為美好的回憶。所以,拿起筆,喝杯香茶……

  語文,世界有了它,所以有了一群會(huì)生活的人。

  在語文的天地里作文800字 16

  生活離不開語文,語文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語文讓我們將物品分門別類,語文溝通人類的愛情、友情、親情,讓人類的各種感情得以維系,語言讓我們表達(dá)出自己的情感、情緒,讓人與人之間能和諧相處,另外語言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情,使我們得到無比的精神糧食。語文讓我回憶過去,語文讓我們認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)在,語文讓我們展望未來。語文將紀(jì)錄人生的點(diǎn)滴,語文讓我們明白一些大道理,語文讓我們了解人生活著的意義。語文激勵(lì)我,讓我實(shí)現(xiàn)自己的理想,生活真的離不開語文。語文是做任何事情的基礎(chǔ),沒有語文,什么事也做不成。語文讓我們結(jié)識(shí)朋友,語文讓我們了解自己。

  語文,無處不在,F(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)。其實(shí)秋天,并不只是金色的,而是繽紛絢爛的。寶藍(lán)色的天空上沒有一朵云,天空就像沉淀在藍(lán)色的透明度極高的湖水里,干干凈凈的。遙遠(yuǎn)而又狹窄的鄉(xiāng)村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐,生活中處處有語文給我的啟示

  生活中處處有語文給我的啟示。無論是讀書看報(bào)紙與人聊天,還是聽相聲看電視,普通的或新奇的,或有藝術(shù)性的,只要留心觀察,隨時(shí)注意語言形象,總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。

  我一次出去旅游,在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌,例如路過買豐田汽車的廣告牌:車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的'古詩,文字簡單清楚,但內(nèi)容豐富:這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒有用數(shù)量直接表明,還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。

  又有一則廣告詞是這樣的:不許偷看。這是一個(gè)飲食店,門前擺了一個(gè)大酒桶,引人注目地寫道“不許偷看”!但無遮無攔,路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使,停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰知里面又有一張紙條,上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒,一杯五元。請(qǐng)享用!币痪洹安辉S偷看”,引起了所有人的注意力。

  有人說,語文是海洋,是森林,我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中,讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!

  在語文的天地里作文800字 17

  語文,語文,理所當(dāng)然就是語言文化。它無處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時(shí)候,你就接觸到了語文:哇哇的哭聲。緊接著,你又接觸到了不少語文:學(xué)喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會(huì)上說的每一句話,唱的每一首歌都是由語文中的字詞組合成的。所以說,生活中處處有語文。

  你看這家門口貼的對(duì)聯(lián):樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風(fēng)橫批:盛景爭(zhēng)春其中,這‘喚’字用得神秘,而“翻”字又用得活潑、巧妙,把風(fēng)的活動(dòng)寫得很形象,再說暖蝶如何‘翻’風(fēng),這倒有點(diǎn)意思。再說,這‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來。再看看這一家:減負(fù)恤民,浩浩東風(fēng)常送暖扶貧解困,瀟瀟春雨總關(guān)情橫批:前程似錦這聯(lián)寫得也不賴,聯(lián)中橫批用“前程似錦”,則是與對(duì)聯(lián)相互補(bǔ)充,相輔相成,既揭示出百姓對(duì)黨“常送暖”和“總關(guān)情”的無比感激之情,同時(shí)又贊頌了黨前程遠(yuǎn)大,輝煌燦爛。

  再來看看各行企業(yè)的廣告詞:快餐店——美好滋味,自己體會(huì);運(yùn)動(dòng)鞋產(chǎn)品——自我自主,任你擺步;綠色蔬菜——營養(yǎng)作主,我行我素;希望工程——感受陽光,給予希望;手機(jī)店——把握人生,溝通世界;夢(mèng)想中國節(jié)目——讓快樂張開翅膀,看夢(mèng)想瞬間綻放;酒企業(yè)——一聲朋友,天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語,都蘊(yùn)含了多么深刻的意義。既幽默風(fēng)趣,引誘老百姓前往,又表達(dá)了實(shí)際意義。真是妙哉!

  不少企業(yè)家,還創(chuàng)意的把某些成語形象化,改頭換面。例如服裝店里,老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”,成語變成了“衣衣”不舍,變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨(dú)鐘;小吃店里的'“食”全“食”美;藥店里的“咳”不容緩;眼鏡店里的一“明”驚人……這一個(gè)個(gè)成語,不都運(yùn)用了語文的文字變化嗎?

  生活離不開語文,因?yàn)檎Z文是包裝內(nèi)涵的藝術(shù)。語文就像金子,不論現(xiàn)實(shí)多么貧窮,只要你擁有語文,并能熟練地掌握,那么在語文的世界里,你便是富有的。所以我們?cè)撟屔畛錆M語文,讓語文導(dǎo)航著文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。

  在語文的天地里作文800字 18

  中華民族歷史光輝燦爛、博大精深,地大物博,其中包含語文色彩。

  語文是無處不在的,他可能在課堂中,也可能在書籍里。與語文結(jié)緣的一段時(shí)光,是新知與舊友的相遇,是根系與心靈的觸碰。生活中處處都有語文,語文其實(shí)就在我們的身邊,只要我們細(xì)心尋找、細(xì)心觀察。就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中處處盛開著語文之花。

  哪里有生活,哪里就有語文。在我們的生活中,隨處可見的店名都可以讓我們學(xué)到語文。

  比如,有一家飯店的店名是“客來悅”。這個(gè)店名通俗易懂,很容易就讓人理解。并且,從這店名的意思來說,這個(gè)飯店并不是多么的夸耀自己,而是由店里服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度與飯菜口味來吸引客人的。他會(huì)以真誠的態(tài)度去迎接每一位客人的到來,讓你玩的愉快,吃的放心。

  “百衣百順”,僅和原詞一字之差,意思卻截然不同。利用成語和成語的諧音,成為一個(gè)簡單的廣告語。讓人很容易就記住了突出這家店是賣衣服的,同時(shí)又借用“百依百順”這個(gè)成語的意思,給自己店里的商品做了廣告,說明自己店里的衣服一定可以順你的心,如你的意。這家店的店名可謂是一語雙關(guān),獨(dú)具匠心,讓人拍案叫絕。

  “一箭如故,一箭鐘情。”這是我們平時(shí)最常見的“箭牌”口香糖的廣告語。設(shè)計(jì)商把自己的商品加入到成語中利用諧音。為自己的商品做了簡單的'介紹。

  再如,某商店名“100%”,說明這家商店里的商品品種多,價(jià)格適宜;書店店名“三味書屋”,用魯迅的著作命名,使人印象深刻,表達(dá)了這書店的書很好,使讀者獲得更多有益的知識(shí)。

  “還有像“無(“胃”)不治的關(guān)懷”,“一旦擁有,別無(“鎖”)求”“天(“嘗”)地“酒””……這些都是由成語改編的廣告語,設(shè)計(jì)人員巧妙地運(yùn)用了諧音,把讀音相同的字帶到成語中去。這種奇思妙想更為形象、生動(dòng)的表現(xiàn)了產(chǎn)品的特點(diǎn),讓人們眼前一亮,印象深刻,從而使自己的產(chǎn)品得到好的推廣。但是,隨意改變成語會(huì)造成語言使用混亂,既對(duì)國家通用語言產(chǎn)生很大傷害,又對(duì)中小學(xué)教學(xué)產(chǎn)生很大影響。

  語文的世界是有多么的奧妙,我們要細(xì)心觀察,留心探索這美妙的語文世界。

  在語文的天地里作文800字 19

  語文像春天,學(xué)習(xí)語文就像在春天賞花,萬紫千紅,多姿多彩令人眼花繚亂;▋旱拈_放是不會(huì)有局限性的,因此,生活中處處有語文。

  生活中,語文早已滲透在每一個(gè)角落。

  在校園中,每一句“老師好!”,“同學(xué)們好!”;在家中每一句“爸爸好!”“媽媽好!”。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。

  校園中的文藝節(jié)目中的演說詞,那流利的臺(tái)詞,優(yōu)美的語調(diào),讓人聽了無疑是一種享受,這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。

  不知大家有沒有注意到在公園的草地上,曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的告示牌:“小草在成長,請(qǐng)勿打擾!”擬人化的修辭,使人倍感親切。食堂的.告示牌:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!”古詩也進(jìn)了食堂。旅游勝地的告示牌:“除了你的腳印,什么都別留下;除了你的,什么都別帶走!”,讓人讀了回味無窮。

  語文確實(shí)博大精深,令人向往,不怪有些外國人說:“中國的語言是世界上最美麗的語言!

  生活處處有語文,生活時(shí)時(shí)有語文。在生活中,我們每時(shí)每刻都能感受到語文,感受到語文的存在,這種感覺無處不在,大到世界宣言,小到竊竊私語。生活中有活生生的語文,我們要善于從生活中學(xué)習(xí)語文。

  幾乎人人都說,學(xué)語文,應(yīng)該是學(xué)校的事,應(yīng)該是老師的事,應(yīng)該是學(xué)生的事。只有在語文課上,才是學(xué)語文,只有打開語文書,才是學(xué)語文。其實(shí),語文與生活緊緊相連,是生活給予了語文生命。如果沒有生活,當(dāng)然也無須有語文。當(dāng)我們回憶起我們由呱呱而哭,到牙牙學(xué)語,到能夠說出令人忍俊不禁的成熟話語,在這個(gè)過程中,誰學(xué)過語文?誰有語文老師?沒有“語文書”,可是誰沒有學(xué)語文?誰沒有語文老師?誰又沒有打開“語文書”?當(dāng)我們?cè)趶?fù)述一個(gè)幽默故事時(shí),當(dāng)我們聚在一起大談一個(gè)觀點(diǎn)時(shí),當(dāng)我們悉心傾聽一個(gè)人的幽幽訴說時(shí),當(dāng)我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時(shí),當(dāng)我們認(rèn)真地閱讀一本小說時(shí),難道我們不是在學(xué)語文嗎?

  語文無處不在,有人認(rèn)為語文是枯燥的,因?yàn)槟侵皇窍抻跁局,那的確有幾分枯燥,其實(shí)語文是撒滿大地的,如果去找,你會(huì)發(fā)現(xiàn),那是非常有趣的。

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