靜下心來初中三年級語文作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的靜下心來初中三年級語文作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
靜下心來初中三年級語文作文1
那年夏天,我與母親趕著暑假最后的尾巴時間,邁著匆匆的腳步去黃山游玩。
不知是否臨近開學(xué),車上的旅客,都面露匆忙之色,好像缺少游玩的閑情逸致。一上車,不是左手拿扇,右手玩手機(jī),就是拿著手機(jī)到處掃景。可哪個又知,景美只不過在那一剎那感受,而不是拍下,就此匆匆。我也不耐煩,想到還沒有玩夠就開學(xué),頭都疼,只有母親與旁邊的阿姨拉著家常,愜意得非常。
到那兒的第2日便是登山,緊湊的行程,短促的時間,高陡的云梯,被人來不及多說一句話,更別談停下腳步賞景了。在那塊石階上,我遇到了一只小松鼠,那是隨眾人的手機(jī)攝像聲和驚嘆聲發(fā)覺的,松鼠憨態(tài)可掬,手捧一只果子,橫跨石板,時不時拿起果子咬兩口,淡然地從石塊上走過,淡然道這地方她便是主人似的。
它的步子走得一撇一撇的,享受得非常,小腳爪可能剛從濕泥中走過,在石塊上,映出它的腳印,不大,很討人喜歡。它的尾巴高翹著,時不時地動一動,與背部摩擦著,毛絨絨的,被人忍不住,要一把抱住它。它的走速也不快,慢悠悠的,或是可以說它了解養(yǎng)生,一邊慢走,一邊吃果子能夠幫助消化嘛!它高挺著胸部,宛若享受著大家以后的喜歡的目光,可一過石階,它就一溜煙不見了。
后來,大伙都擠過去與送客松拍照留戀。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望了一眼;迎客,陪客都已因讓人們的破壞而亡,要那送客又有什么用?只留母親一人拍照,我坐在一塊離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拍照聲的石板上,靜靜地坐著,看著一棵不起眼的松樹,它非常高,但沒送客松那粗壯的樹干,它的樹干被木板圍繞,以防第三遭到迎客、陪客的慘遇。它沒給人帶來特殊的含義與感受,只不過一棵再一般不過的松樹,我躲在它的臂膀下,享受只看我一人了解的綠蔭、涼爽、愜意……
我靜靜地坐著,靜下心來賞著那美景,直到導(dǎo)游的那面小紅旗第三的揮舞…
靜下心來初中三年級語文作文2
在現(xiàn)代社會,大家每時每刻地不在看手機(jī),進(jìn)行網(wǎng)上工作。大家生活在碎片化的年代中,它們正潛移默化地改變著大家的心態(tài)與生活,無聲無息中大家已經(jīng)不能離開網(wǎng)絡(luò)了。
科學(xué)在進(jìn)步,但大家的'思想品位卻在退步。所以我覺得大家更應(yīng)該靜下心來生活,品位現(xiàn)實日常那些美好。
靜下心來生活,你會發(fā)現(xiàn),大家可以更好地考慮和做好某一樣大家想做的東西。
楊絳先生的生活是很閑適的,安靜地喜歡一個人一個人待在我們的小房間,看書或進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。她曾由于寫一篇短文,而整日坐在桌前,反復(fù)地改稿,將我們的情感盡量表達(dá)出來,不急躁且十分從容。而文章發(fā)布后的結(jié)果與反響也是非常不錯,遭到了大伙的廣泛贊揚(yáng)喜愛。
我覺得這就是靜下心來生活有哪些好處,可以有成效,有效率地做好一件事。相反,碎片年代帶給大家的卻是一種浮躁與不滿足,常常讓大家的內(nèi)心得不到真的的解放,在這樣的情況下,大家又怎會真的的做好大家手頭上的工作,處置好大家的個人情感呢?
靜下心來生活,可以讓大家的身心得到放松,工作得以做好,那樣對于一些已經(jīng)變得浮躁,融入碎片生活的人應(yīng)當(dāng)如何解決呢?
第一,我覺得大家有必要先定好計劃和目的,讓大家了解自己要干什么。有了奔頭,就會想著去完成。根據(jù)定好的時間,一項項地不緊不慢地完成,如此會比毫無章法的做事更有效。
第二我覺得,培養(yǎng)一些有關(guān)文學(xué)的興趣喜好也是非常有必要的,比如念書、書法等。特別是書法,它是一個只有靜下心才能做好地工作,所以可以非常不錯地訓(xùn)練大家的耐性和堅持不懈的性格特點,對于讓大家靜下心來是非常有幫。
當(dāng)然靜下心來生活,并非指就要完全地離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的網(wǎng)絡(luò),大家也要跟上年代的節(jié)奏,累的時候,適合的上上網(wǎng),看看自己喜歡的電影,查一些有趣的資料,也可以非常不錯在工作之余輕松一下。
古人無網(wǎng)絡(luò),可以靜下心來感受生活,創(chuàng)造出不少好的作品。今人有網(wǎng)絡(luò),大家依然應(yīng)該掌握靜下心來生活,感受那些日常不變的美好。
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