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錯(cuò)誤作文

時(shí)間:2023-08-09 08:40:54 錯(cuò)誤 我要投稿

錯(cuò)誤作文(實(shí)用)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的錯(cuò)誤作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

錯(cuò)誤作文(實(shí)用)

錯(cuò)誤作文 篇1

  陽(yáng)光有錯(cuò),但她卻給人以溫暖;雨水有錯(cuò),但她卻滋潤(rùn)了大地;大海有錯(cuò),但她卻哺育了生命……

  ——屬于錯(cuò)誤的題記

  我曾希望自己能夠擁有成功,但我變了,我不再會(huì)為自己失掉成功而氣餒,憤怒!因?yàn),我……我擁有了錯(cuò)誤!在錯(cuò)誤中,我可以找到美麗,找到成功的足跡!

  不再羨慕,那些擁有成功的孩子,不再遙望,那光輝的成功的殿堂……我會(huì)自豪,因?yàn)殄e(cuò)誤眷顧了我。我擁有了錯(cuò)誤,擁有了這比成功路上的財(cái)富!在那,會(huì)有成功的秘密!

  不要再為自己的錯(cuò)誤而懊惱,因?yàn),你自己就正在通向成功的路途上,距成功可能只有一步之遙,當(dāng)你接受了錯(cuò)誤,真正擁有了這筆財(cái)富時(shí),你就成功了!在歷史的存折中,華盛頓,愛(ài)迪生這些世界聞名的人們不就曾錯(cuò)過(guò)嗎?!華盛頓這位美國(guó)的創(chuàng)始人之一,小時(shí)侯誤砍了花園的一棵櫻桃樹(shù),但當(dāng)父親問(wèn)起時(shí),他誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,而對(duì)于愛(ài)迪生這位偉大的發(fā)明家來(lái)說(shuō),錯(cuò)誤更使司空見(jiàn)慣的了!他發(fā)明電燈時(shí),由于多次試驗(yàn)都未成功而引來(lái)了他人的嘲笑,但他不但不氣餒,反而更加堅(jiān)定地說(shuō);“至少我知道了那種材料不行!”而在中國(guó),不也有著許多美麗的錯(cuò)誤嗎——姜大牙由于美麗的錯(cuò)誤,成為了一位令敵人聞風(fēng)喪膽的悍將……聽(tīng)吶!聽(tīng)吶!這就是名人們的錯(cuò)誤!錯(cuò)過(guò),并非真正的錯(cuò)了!許多時(shí)候,錯(cuò)誤造就了輝煌!只要勇于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),成功之門(mén)就一定會(huì)為你打開(kāi)!

  再看看歷史的藍(lán)天,自然的偉大……在這廣袤無(wú)垠的宇宙中,又有誰(shuí)的正確不是從錯(cuò)誤的`積累換來(lái)的呢?!自然制造了人類(lèi),人類(lèi)還毫無(wú)休止地向自然索取,導(dǎo)致環(huán)境的破壞,甚至連我國(guó)最大的內(nèi)陸河——塔里木河也變成了寸草不生的鹽堿地,但是,人們現(xiàn)在已經(jīng)注意到了環(huán)保的重要已經(jīng)開(kāi)始向塔里木河駐水,并已初見(jiàn)成效。這種正確不就是在錯(cuò)誤的前提下演變的嗎?

  當(dāng)你在錯(cuò)誤的河流中暢游時(shí),是否感到傷感,為自己沒(méi)有得到正確之光的普照!抬頭看看,那是多么的遙遠(yuǎn),可是,當(dāng)你在傷心時(shí),是否想到,我們雖沒(méi)有得到陽(yáng)光的普照,卻沐浴到了漫天的星光!我們雖沒(méi)有得到正確的通行,但卻得到了錯(cuò)誤的伴旅!為何不在滿(mǎn)潭的污水中尋找那埋藏于底的黃金呢?

  每天,在錯(cuò)誤的陪伴下,我們都感到迷茫,碌碌無(wú)為,但在這些錯(cuò)誤中,我們卻在不知不覺(jué)中獲得了成功的墊腳石,只要不泄氣,一塊一塊的墊下去,正確的陽(yáng)光終究會(huì)溫暖地照射到我們的身上,勝利女神的橄欖枝會(huì)垂青于我們的!

  在沙漠里,陽(yáng)光有錯(cuò),但她卻哺育了生命;在海洋上,風(fēng)雪有錯(cuò),但她卻加強(qiáng)了生的欲望;在宇宙中,自然有錯(cuò),但她卻保護(hù)了自己!……在我們被錯(cuò)誤的陰影籠罩時(shí),不要迷茫,不要?dú)怵H。相信吧!在自己的頭頂上,就有一片燦爛的陽(yáng)光,錯(cuò)誤的陰云終將散去,當(dāng)我們未感到溫暖時(shí),應(yīng)用心去體會(huì)寒冷,擁有的就是溫暖……

  用心去體會(huì)錯(cuò)誤吧!那樣,就能擁有美麗,擁有輝煌,擁有屬于自己的一份成功!

錯(cuò)誤作文 篇2

  哎呀,陳老師這次真的發(fā)火了,為什么?還不是因?yàn)槔詈圃?前天中午,陳桐彤坐在地上放聲大哭,而這一切,都要從李浩源的閱讀器說(shuō)起。

  前天早晨,我們上著數(shù)學(xué)課,李浩源開(kāi)始玩閱讀器,被陳桐彤發(fā)現(xiàn)了,她馬上告訴了老師,老師立馬沒(méi)收了他的閱讀器。按說(shuō)這也不是啥大事,但李浩源懷恨在心,美術(shù)課逃課去報(bào)復(fù)陳桐彤。他拿起陳桐彤的書(shū)包,二話不說(shuō)就往垃圾堆里一扔,估計(jì)他也沒(méi)有想到,他這一扔,扔掉的不僅是陳桐彤的書(shū)包,還扔掉了他當(dāng)五(1)班學(xué)生的權(quán)利!陳桐彤很快就調(diào)監(jiān)控知道了真相,所以才會(huì)有今天的五(1)法庭。“向陳桐彤道歉!”陳老師的聲音把我從思考中拉回。

  聽(tīng)到這話,李浩源毫不畏懼的大聲叫道:“不,我絕不!”

  “那好,你現(xiàn)在可以離開(kāi)五(1)班了,我們班不歡迎不認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生!标惱蠋熣f(shuō)著把李浩源拉出了教室。

  李浩源的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作讓我想起了納粹戰(zhàn)犯戈林。戈林在二戰(zhàn)中是希特勒的幫兇,戰(zhàn)爭(zhēng)的'罪人,可當(dāng)他在紐倫堡審判時(shí)還不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我希望李浩源向前德國(guó)總理勃蘭特學(xué)習(xí),勇于面對(duì)自己和同胞的錯(cuò)誤,在華沙猶太人紀(jì)念碑前下跪,懺悔自己的罪行。

  犯錯(cuò)不可怕,人人都會(huì)犯錯(cuò),但不悔改就是大錯(cuò)。

錯(cuò)誤作文 篇3

  在我五年的小學(xué)生活里,發(fā)生過(guò)許許多多的事,或大或小。有的隨河水奔騰而去,有的卻依舊停留在河床上。

  時(shí)光停留在三年級(jí)。那天下午,花老師布置了作文,一聽(tīng)有作文,我的心一下子沉到了谷底,最不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文了,怎么辦?抄吧,爸爸媽媽不讓開(kāi)電腦;不吵吧,明天交上去,老師一念,全班哄堂大笑。該如何是好呢?我邁著沉重的步子回家了。

  回到家,我眼前一亮,爸爸媽媽都不在家,心想:哈哈哈!真是天助我也呀!我以迅雷的速度掏出本子,三下五除二的抄了一篇作文,這下,我也是是安心了。

  第二天一大早,我去了學(xué)校就交上了作文本。語(yǔ)文課時(shí),花老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來(lái),老師看了我一眼,這意味著什么?被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了?還是作文“寫(xiě)”的好呢?我不由得打了個(gè)冷顫,我疑惑不解。老師說(shuō):“這次有一位同學(xué)的`作文寫(xiě)得十分的好,老師來(lái)給大家念一念!北旧聿痪o張,因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉是很多的,可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí),我才發(fā)覺(jué),這是我抄的那篇。怎么辦?我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng),汗毛一根根的豎了起來(lái)。心想:要是被同學(xué)們揭穿了,豈不是把臉的丟光了,還辜負(fù)了父母的殷切希望,辜負(fù)了老師的一片苦心,怎么辦呢?老師剛一讀完,果然,不出我所料,班里便炸開(kāi)了鍋。你一言,我一語(yǔ)地“老師她是抄的!薄熬褪堑!薄袄蠋熚疫在電腦上看到了呢,她是抄的!薄(tīng)著同學(xué)們的話,我的臉“唰”地一下子紅了,我竭力忍住,才沒(méi)讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來(lái)!昂昧耍蠋熛M嗬锊灰儆羞@樣的事情發(fā)生了。”老師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。

  在這件事情中,我也明白了一個(gè)深刻的道理:無(wú)論做人還是做事情,都應(yīng)該要光明磊落,真材實(shí)料。

錯(cuò)誤作文 篇4

  還有一次,我語(yǔ)文考試沒(méi)有及格,回家無(wú)顏見(jiàn)父母,無(wú)奈我可憐的.成績(jī)單還是被發(fā)現(xiàn)了,父親狠狠的批評(píng)了我一頓。這次我就想,不就是成績(jī)嗎!下次我肯定能考好,有什么了不起?我忽視父親的批評(píng),去做了作業(yè),再看書(shū)。下午陽(yáng)光依舊,人兒倒挺開(kāi)心,玩得是不亦樂(lè)乎!

錯(cuò)誤作文 篇5

  所以,請(qǐng)不要害怕犯錯(cuò)誤;但犯錯(cuò)誤后會(huì)反省,才可以不犯同樣的錯(cuò)誤。

  1992年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧,他一心要做一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn),但他每每都沒(méi)有成功,美國(guó)人笑他說(shuō):"只要有爆炸的地方,都會(huì)有楊振寧。"楊振寧此刻也意識(shí)到自己確實(shí)不適合做實(shí)驗(yàn),他經(jīng)過(guò)千百次的反省后,決定放棄它,去追求其他的夢(mèng)想。

  他沒(méi)有一直投身于自己的弱項(xiàng),而是轉(zhuǎn)身尋找別的夢(mèng)想,于是,他取得了成功,成了舉世聞名的物理學(xué)家。

  相反,德國(guó)先兩次成為世界大戰(zhàn)的元兇,關(guān)鍵是在于它沒(méi)有反省自己。在第一次世界大戰(zhàn)中,它為爭(zhēng)奪知民地,而向英國(guó)挑戰(zhàn),結(jié)果,它耗費(fèi)了人力、物力,最終以失敗告終。在短短的二十幾年后,它又挑起了二戰(zhàn),戰(zhàn)爭(zhēng)的'陰影籠罩了全世界。無(wú)數(shù)的正義之士為此獻(xiàn)身。但正義終究戰(zhàn)勝邪惡,世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)終獲最后勝利,德國(guó)法西斯自食苦果。

  現(xiàn)在人們逐漸認(rèn)識(shí)到了反省的力量,因?yàn)榉词∽屓瞬粫?huì)在犯同樣的錯(cuò)誤。

  如今的德國(guó),對(duì)當(dāng)年犯下的罪行,他們開(kāi)始懺悔,他們從不否認(rèn)那段給全世界帶來(lái)災(zāi)難的罪惡歷史,他們積極地與全世界交朋友,他們已經(jīng)成為世界和平的有力維護(hù)者。

  我們不會(huì)在痛恨德國(guó)人,他們徹底的反省感動(dòng)了世人,我們有理由相信他們不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

  學(xué)會(huì)反省,你會(huì)更快樂(lè),世界會(huì)更美好。

錯(cuò)誤作文 篇6

  我們應(yīng)該抑制自滿(mǎn),時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn),好像我們?yōu)榱饲鍧,為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣。

  記得有一次,爺爺私下里與我約談。見(jiàn)到我就直接我問(wèn):“你是否知道,在學(xué)校里有哪兩種學(xué)生可以畢業(yè)?”

  我回答:“愿聞其詳!

  “答對(duì)者與答錯(cuò)者!彼\(chéng)懇地說(shuō)。

  我質(zhì)疑道:“答對(duì)者可以畢業(yè),這是理所當(dāng)然的。但是答錯(cuò)者也可以畢業(yè),就有點(diǎn)匪夷所思!

  于是,我反問(wèn)爺爺:“為何答錯(cuò)者可以畢業(yè)呢?”

  “請(qǐng)問(wèn),一般人會(huì)故意答錯(cuò)嗎?”爺爺循循善誘地問(wèn)。

  “不會(huì)”。我回答。

  “如果他不是故意要答錯(cuò),但卻答錯(cuò)了,就表示他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的邏輯不嚴(yán)謹(jǐn),或者推理有問(wèn)題對(duì)不對(duì)?”爺爺接著說(shuō)。

  “是的!”我望著爺爺答道。

  “如果他不回答,有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己這些思考上的盲點(diǎn)嗎?”爺爺再問(wèn)。

  “不會(huì)!”我再一次肯定道。

  “是的!睜敔敐M(mǎn)意地笑道。

  “既然他有了收獲與進(jìn)步,那么學(xué)校教育的日的是不是就己經(jīng)達(dá)成了呢?如果這個(gè)最重要的`目的達(dá)成了,為什么我們不讓他畢業(yè)呢?”

  是的,有了錯(cuò)誤,就有了自動(dòng)去做的勇氣。

  在《做一個(gè)有道德的人》中,小廣厚在學(xué)校里學(xué)習(xí)并不用功,上課思想開(kāi)小差,甚至經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)自望著窗外,或是趴在那兒琢磨“車(chē)”、“馬”、“炮”,棋藝雖然提高了,但學(xué)習(xí)成績(jī)卻一塌糊涂。

  中考來(lái)臨之際,當(dāng)很多人開(kāi)始為升學(xué)考試埋頭苦讀時(shí),小廣厚的心依然遨游于天空和水底。不要說(shuō)自覺(jué)學(xué)習(xí)了,就是上課的時(shí)候也還是老樣子,人在教室中,心在課堂外。課堂上不用心聽(tīng),加上課后作業(yè)不認(rèn)真做,結(jié)果,小廣候連中學(xué)也沒(méi)考上,經(jīng)父親的教導(dǎo),小廣厚終于明白了“業(yè)精于勤而荒于嬉”的道理,經(jīng)過(guò)落榜的打擊,小廣厚學(xué)習(xí)比以前用功多了。無(wú)論是課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講還是課后作業(yè),都是認(rèn)認(rèn)真真的。后來(lái)張廣厚終于如一只矯健的雄鷹,自由地翱翔在自然科學(xué)王國(guó)廣闊的天空里。

  大數(shù)學(xué)家張廣厚在遭遇考中學(xué)的挫折、再次得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí),一改過(guò)去的懶惰貪玩,嚴(yán)格要求自己,最終超越自我,獲得了成功。在面對(duì)挫折時(shí),有的人意志消沉,放縱自我,有的人則總結(jié)教訓(xùn),嚴(yán)于律己。前者將在生活巨浪的沖擊中沉寂無(wú)蹤,而后者,卻能夠重新?lián)P起希望的風(fēng)帆,成為最終的勝者。

錯(cuò)誤作文 篇7

  今天,在街上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩正往一輛貨車(chē)上爬。后來(lái)一位叔叔看見(jiàn)了,就看看旁邊有沒(méi)有車(chē),就在那時(shí)候,兩個(gè)小孩快跌倒了,這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時(shí)趕到要不然那兩位小朋友現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里呢。后來(lái)那位叔叔對(duì)他倆說(shuō):“不能去爬貨車(chē)的后面,如果貨車(chē)突然開(kāi)了,你倆就會(huì)重重的跌了一跤,那可是會(huì)住院的,而且還要打針!”他倆聽(tīng)后,嚇得腿都軟了。

  第二天,這位叔叔要去街上買(mǎi)東西,頓時(shí),眼睛呈現(xiàn)的是:昨天碰到的'那兩位小朋友,又想跑去爬車(chē)的后面。叔叔見(jiàn)后,想攔住他們。一看,原來(lái)他倆去幫一位老爺爺推車(chē),叔叔情不自禁的加入他們的隊(duì)伍來(lái)。 幫助老大爺推完車(chē)后,那兩個(gè)小朋友跑到叔叔面前,說(shuō):“謝謝叔叔,多謝你昨天對(duì)我倆的教育,讓我倆有了深刻的印象,再次的謝謝您!”叔叔聽(tīng)后,說(shuō):“不用謝,我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,只要改正就好!焙髞(lái)叔叔帶他倆去買(mǎi)東西了。

  是啊,我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,只要改正就好。

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