（精品）護(hù)蛋行動作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的護(hù)蛋行動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護(hù)蛋行動作文1

　　小心走路，小心拉書包拉鏈，小心拿書本，小心拿文具盒……今天我要小心更小心。為什么呢？

　　因為書包里有個寶貝要保護(hù)，因為我們二（6）班正在開展“護(hù)蛋行動”。

　　清晨，同學(xué)們接二連三地來到教室。大伙都激烈地討論著保護(hù)蛋蛋的方法。當(dāng)然，我也不例外，我也很緊張。我把蛋小心翼翼地放在一個軟軟的海綿杯袋里，課前檢查了一遍，才開始認(rèn)真地上課。一早上三節(jié)課，我?guī)е�“寶貝”上課、做操、上廁所，它好像被天神祝福了一樣，完好無缺。我心里禁不住暗暗竊喜！

　　哈哈！早上護(hù)蛋成功，中飯后我來到教室里寫作業(yè)，不知道是哪個討厭鬼把我的“寶貝”撞到了地上，�。∥覈槾袅�，蛋蛋啪的一下掉下去。虧得我的海綿杯袋柔軟，才使它安然無恙，真是萬幸�。∥覒抑�的心終于落下來了！

　　今天我們二（6）班的同學(xué)們都是蛋爸蛋媽，有些同學(xué)護(hù)蛋失敗了，雞蛋裂了，碎了，他們好傷心！我的寶貝在我的細(xì)心照顧下，妥妥地在教室里呆了一天。最后侯老師為護(hù)蛋成功的同學(xué)們分發(fā)了禮物！我們好開心��！

　　當(dāng)了一天的蛋媽，我感覺壓力好大！時時刻刻關(guān)注著寶貝的`方方面面，真累！這時我想起了我的爸爸媽媽，他們?yōu)榱损B(yǎng)育我，教導(dǎo)我，得付出多少的艱辛和汗水，謝謝親愛的爸爸媽媽！你們辛苦啦！我愛你們！

護(hù)蛋行動作文2

　　這事發(fā)生在四年級。

　　一天，老師在學(xué)校時事通訊上告訴我們，第二天我們會帶雞蛋去學(xué)校。我們都是兩個和尚。我們很困惑，不知道老師在葫蘆里賣什么藥。

　　直到第二天早上，老師說他給了我們一個保護(hù)雞蛋的任務(wù)，這樣雞蛋一周內(nèi)不會破。聽了老師的話后，我開始考慮如何給我的雞蛋安排一個溫暖的“家”。

　　當(dāng)我到家時，我拿了一個小方形盒子，在盒子上面放了很多棉花和紙巾，然后鋪上一些比以往任何時候都舒服的花瓣，用繩子把它綁起來，這樣一切都安全了。

　　每天我都要觀察雞蛋是否碎了。老師要求我們每天帶雞蛋去學(xué)校。到了學(xué)校，學(xué)生們高興地談?wù)撝�他們的成就——“小屋”和“爸爸”。原來劉金泉�?雞蛋破了。為什么壞了？原來他在追他的同學(xué)，并和他們打耳光。他把雞蛋放在口袋里。如果他不小心，雞蛋會自然脫落。

　　我對我的嬰兒蛋更加緊張。一天早上，我一直聽到雞蛋破碎的聲音，因為害怕那是我雞蛋破碎的聲音。

　　經(jīng)過一周的努力，因為我的雞蛋沒有破，老師終于透露了目的，并說:"如果你是雞蛋的父母，你意識到做父母的艱辛了嗎？"

　　這一次，讓我們理解做父母的艱辛和困難，知道做父母總是擔(dān)心我們的孩子。

護(hù)蛋行動作文3

　　今天星期一，張老師布置了一項非常有意義的“護(hù)蛋行動”任務(wù)，教室頓時炸開了鍋，七嘴八舌地議論起來。

　　我回到家，立刻從雞蛋堆里精挑細(xì)選，終于通過層層選拔，找到了一個溫柔的“小公主”，我給她取名為“萌萌”，接著又拿了整整5張紙，給小蛋穿衣服，又從我最喜歡的毛絨玩具中，拿了一丁點棉花，和蛋蛋一同放進(jìn)小盒中，還時不時叮囑它：“小蛋，你別碎！”

　　星期二，我早上一起來，就發(fā)現(xiàn)惡耗，遲到了！我手忙腳亂地把蛋放進(jìn)一個為它專門準(zhǔn)備的小包中，然后急急忙忙上學(xué)校，一路上，媽媽騎電動車太快了，我肯求媽媽慢點，可媽媽卻反駁我說：“遲到了，還讓我慢點！”哎！我只好雙手緊緊地摸著蛋蛋，小心地對它說：“小蛋，你別碎！”

　　到了學(xué)校，我小心翼翼地查看“萌萌”是否完好無損，啊，“萌萌”總算挺過了難關(guān)，我終于松了一口氣。接著又一危險關(guān)卡來襲，做早操時，我好不容易完成了一系列高難度挑戰(zhàn)動作，到跳躍運(yùn)動時，我只好“人在跳躍，魂系看蛋�！�

　　第二天上美術(shù)時，我一會兒心不在焉地畫畫，一會兒偷偷摸摸地看蛋，第三天上體育課時，我不得以把“萌萌”放在手心中。

　　第四天，第五天……第七天，我漸漸掌握了要領(lǐng)，終于有驚無險地度過了。

　　通過這一次活動，我明白媽媽的'“十月懷胎，實屬不易”，我們要竭盡自己所能，努力刻苦學(xué)習(xí)來回報媽媽多年來的養(yǎng)育之恩。

護(hù)蛋行動作文4

　　上周五，老師給了我們一個神奇的任務(wù)：“下周帶一個生雞蛋來看看誰能保護(hù)這個雞蛋，這樣它一周內(nèi)就不會破了�！甭犃诉@話，每個人都很困惑：老師葫蘆里賣什么藥？

　　我一接到老師的任務(wù)，就考慮如何完成保護(hù)生雞蛋的任務(wù)。當(dāng)我到家時，我拿了一個小方形盒子，里面放了一層厚厚的縐紙。然后我在皺紋紙上放了很多棉花。然后我小心翼翼地把我精心挑選的雞蛋放進(jìn)棉花堆里。乍一看，它看起來像一個“舒適的小屋”。我掀開小盒子的蓋子，但蓋子總是向上傾斜。我拿一塊海綿蓋住蓋子，并用繩子系住。我想：這種“三重保險”不會打破雞蛋。

　　實驗的第一天，我一起床，就迅速取出雞蛋，看看它是否碎了。當(dāng)我到學(xué)校的時候，我看到我的許多同學(xué)的雞蛋都碎了，所以我更關(guān)心我的雞蛋。下課后，我又看了看雞蛋，但幸運(yùn)的是它們沒有破，所以我確信我造的“小屋”是安全的。我每天給雞蛋通風(fēng)，像照顧孩子一樣小心。我也每天看著它們，看看它們是否壞了。老師解開謎語的那天，我看到所有打碎雞蛋的`學(xué)生都非常后悔。我的雞蛋還沒有打碎你。我高興得跳了三英尺高。

　　老師嚴(yán)肅地說：“如果雞蛋是孩子，你是父母，你是稱職的父母嗎……”想到父母在雞蛋保護(hù)方面的辛勤工作，我很感動。我們的父母有多棒？

護(hù)蛋行動作文5

　　眨眼間，我們班的護(hù)蛋行動已經(jīng)過去15天。這時的“幸存者”也是屈指可數(shù)。不過這次，“幸存者”的名單里我的名字是連蹤影都見不到。

　　那天早晨。我望了望抽屜里安然無恙的雞蛋，心里一陣竊喜：哈哈，還有兩天，你這個小雞蛋便能“破繭成蝶”啦！

抽屜很亂，趁這時候整理整理。要是被扣分，一想到黃老師怒目圓睜的面孔，我就膽戰(zhàn)心驚。于是我便興致勃勃地開始整理抽屜。首先，我先把書本從抽屜拿出來。當(dāng)我小心翼翼得把一沓子書抽出來時，意想不到的事發(fā)生了。隨著書本的移動，我的`雞蛋也跟著移出來。就在我準(zhǔn)備伸手把它放回去時，更糟糕的事情發(fā)生了——由于靠在書脊的雞蛋沒有別的東西支撐著，我還沒來得及伸手施救，它就“啪”的一聲，有力無氣地落到地上摔了個“粉身碎骨”。我的心情也是在一瞬間跌入谷底，由興沖沖變成了沮喪。

　　望著那碎了一地的雞蛋清、雞蛋黃、雞蛋殼，我懊悔極了。唉，“天有不測風(fēng)云”，如果我不整理抽屜，也許就不會這樣了！但現(xiàn)在后悔也來不及了。

護(hù)蛋行動作文6

　　端午節(jié)快到了，老師讓我們回家?guī)�個生雞蛋，明天來個護(hù)蛋行動。

　　在家里，我用泡沫紙包住了我的“小嬰兒”，并用透明膠粘住了“小嬰兒”的頭和腳，然后，放進(jìn)了我的小彩套里。好了，現(xiàn)在給“小嬰兒”取名字吧？嗯，紅紅還是小麗呢？要不，就取名為小巧玲瓏吧！

　　第二天，我小心地握著小巧玲瓏，慢慢地走進(jìn)教室。我看見一個同學(xué)的蛋在我來之前就碎了，地上都是蛋液。我更加小心地把小彩套掛在脖子上，靜靜地坐在自己的座位上。晨會時間到了，我?guī)е�小巧玲瓏一起向五星紅旗敬禮。上課的時候，我把小巧玲瓏放在抽屜里，讓它做一個香甜的.夢。下課的時候，我?guī)е�它在走廊里悠閑地逛著。反正，在這二十四小時里都帶在我身邊，而且還要完好無損！最后，老師對大家說：“雞蛋沒有破損的舉手�！焙枚嗤瑢W(xué)們紛紛舉起了小手。老師給我們發(fā)了香囊作獎勵，每個香囊都有不同的氣味，有的是薰衣草，有的是桂花，有的是櫻花。

　　聞著花香，我想起護(hù)蛋的不容易，也不禁聯(lián)想到爸爸媽媽養(yǎng)我也是不容易的，我想說：“爸爸媽媽，我愛你們！”

護(hù)蛋行動作文7

　　昨天，我們237開展了一次有意義的護(hù)蛋行動，這次行動代表著讓我們體驗父母的艱辛，在說過幾天就是母親節(jié)了，要感恩父母。

　　昨天一早，我從冰箱里拿出一個很好的雞蛋，然后給它涂上了顏色，我又給它畫了一張臉譜。還給它畫上了嘴巴、鼻子，最后畫上了眼睛。那眼睛可有神了，直瞪著前方，所以我給它取名為“雷凌”。

　　過了一會，我吃完早飯，帶上我的“雷凌”去學(xué)校。剛已進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都來了。幾乎每個同學(xué)都帶了雞蛋。大家有說有笑，我發(fā)現(xiàn)他們的蛋有的花花綠綠，有的'黑漆漆，還有的沒有一點顏色，就是一只普通的蛋。

　　上數(shù)學(xué)課了，向老師走進(jìn)教室。上課的時候，有幾個同學(xué)忍不住偷偷地拿出了雞蛋開始玩了起來。結(jié)果被向老師看到了，他二話不說就沒收了他們的雞蛋。劉錦岳和張家瑞垂頭喪氣的，因為他們蛋OUT了。

　　很快，時光流逝，一下子就到了放中學(xué)的時間。就在這時候，我背著書包準(zhǔn)備跑出去，一下子雞蛋撞到座位的角上，砰的一聲，雞蛋犧牲了。里面的蛋黃一下子全流了出來，太臟了，我只好丟了這個雞蛋。

　　今天，雖然我的雞蛋碎了，但我也體會到了父母的艱辛，我也已經(jīng)長大了，這全是父母的功勞，我一定要感恩父母。

護(hù)蛋行動作文8

　　上個周三——周五，我們?nèi)�校同學(xué)都參加了一個叫“護(hù)蛋行動”的活動。

　　第一天早上，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里“炸了鍋”。因為大家正在炫耀自己蛋的包裝。我也驕傲地向同學(xué)們展示我的“普羅米修斯”蛋的不死神功。還給老師展示了一番。我拿著那個蛋當(dāng)球拍。但老師卻只是點了點頭，笑了笑。

　　我的鴨蛋有四層包裝。第一層是棉花，第二層是膠帶，第三、第四層還是棉花和膠帶。我包的.這么嚴(yán)，都能當(dāng)球拍了，心想這回一定是萬無一失了！

　　有的同學(xué)沒設(shè)保護(hù)層，就把蛋放在書包里，一進(jìn)教室就擠破了。我更加自信了。到貼標(biāo)簽的時候了，老師要求把標(biāo)簽貼到蛋上，我傻眼了！我再三問老師能不能不拿出來，老師說不行。我只好把包裝一層一層的解開，小心翼翼的把鴨蛋拿出來。當(dāng)時我很緊張，生怕把鴨蛋捏碎或摔碎。貼上標(biāo)簽后，我把蛋放在桌子上，正在這時，桌子不知被誰碰了一下，鴨蛋骨碌碌滾了起來，雖然我以“迅雷不及掩耳之勢”伸出手，終究還是沒能挽回局面。剛才的驕傲馬上變成了沮喪。

　　雖然我保護(hù)了不到一天，但是我的感受還是挺深的。我體驗了當(dāng)母雞的辛苦。我在鄉(xiāng)下看到有的母雞往蛋上一坐，蛋就被坐碎了；有的母雞站著下蛋，蛋就摔碎了……我明年一定要保護(hù)適當(dāng)，不要再發(fā)生今年這樣的囧事。

護(hù)蛋行動作文9

　　今天的思品課，我們學(xué)習(xí)了《家人的愛》，老師想知道我們有沒有責(zé)任感，讓我們下午帶一個生雞蛋到學(xué)校，看我們能不能把雞蛋保護(hù)好。

　　下午在上學(xué)的路上，我小心翼翼的捧著雞蛋，生怕雞蛋被打碎。上課鈴響了，我把雞蛋放在桌柜的一角，上課時我有好幾次都忍不住看看我的雞蛋怎么樣了，看到雞蛋舒舒服服的躺在紙床里，我就長長的舒了一口氣。下課了我一直呆在教室里，打開紙靜靜地看著雞蛋。雞蛋一直到放學(xué)都平平安安的。

　　放學(xué)后，我回到媽媽的辦公室，并把雞蛋放在桌子上，我坐在座位上看起了書，可是書里有一個片段特別搞笑，我看的`手舞足蹈，捧腹大笑，像一只歡快的小猴子。我的手揮來揮去，一不小心碰到了雞蛋，結(jié)果雞蛋骨碌碌地向桌邊滾去，我還沒反應(yīng)過來，雞蛋就重重的摔在了地上，“啪”的一聲雞蛋殼頓時被摔成了兩半，蛋清和蛋黃都緩緩地流了出來。我被嚇傻了，急忙拿來掃帚把蛋清和蛋黃一股腦兒掃在簸箕里，又拿來了干拖布把地上剩下的蛋清和蛋黃都擦干凈。

　　唉！我的護(hù)蛋行動徹底失敗了，從中我明白了呵護(hù)一個小生命多么不容易呀！原來我們的成長凝結(jié)了家人多少心血�。∫院笪乙�多幫助家人做些力所能及的事，來報答他們的養(yǎng)育之恩！

護(hù)蛋行動作文10

　　“一年之計在于春”，開學(xué)后第一個星期，學(xué)校便組織了“護(hù)E（Egg）行動”。為什么學(xué)校要組織這次活動呢？原來是為了讓我們知道雞媽媽護(hù)蛋的不易，從而讓我們體會到爸爸、媽媽對我們養(yǎng)育的艱辛。

　　“護(hù)E行動”開始了，老師請每個小組的組長上臺領(lǐng)取蛋寶寶，并貼好每個組的標(biāo)簽�；氐浇淌依�，我們小組在裝雞蛋的袋子里放了許多小紙片，再把裝有雞蛋的袋子放進(jìn)盒子里，以免不小心被摔破。

　　可第二天，就有一個小組的雞蛋摔破了，我心想：“保護(hù)蛋寶寶真不容易��！”于是我一有空，就會去看看我們組的蛋寶寶是否安然無恙。到了“護(hù)E行動”結(jié)束的那天，我們班還有四個小組的蛋完好無缺。

　　最難忘的.是，我們組的蛋寶寶保護(hù)得很好，沒有出現(xiàn)任何破裂的現(xiàn)象。我們組的成員還一起在蛋寶寶上，用水筆畫上了精美的圖案。順利完成了這次“護(hù)E行動”。蛋寶寶仿佛在跟我們說：“謝謝你們，你們辛苦了，把我保護(hù)得這么好！”

　　“誰言寸草心，報得三春暉�！边@次“護(hù)E行動”的經(jīng)歷，讓我深深體會到了媽媽爸爸的含辛茹苦，在成長道路上對我的細(xì)心呵護(hù)、關(guān)心體貼入微。今后我要聽從媽媽爸爸的教誨，不惹他們生氣，少讓他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)和生活操心，并幫媽媽爸爸做一些力所能及的事情，做一個孝順的好孩子！

護(hù)蛋行動作文11

　　今天，老師在班里展開了一次活動，叫“護(hù)蛋行動”，就是將一個雞蛋帶到學(xué)校里保護(hù)它，不讓它摔碎而破裂，守護(hù)它一天。

　　我在家里左挑右選，我是帶著個長得比較大，身體比較壯實的呢，還是帶這個特別結(jié)實的呢？我舉棋不定，心里一想：不讓雞蛋破裂，那就拿這個長得結(jié)實的吧，再拿這些柔軟的作為保護(hù)層，便去了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，我開始幫雞蛋穿上保護(hù)層。第一層，我就給它裹上了幾張厚厚的雙層紙巾，第二層，我給雞蛋周圍披上了泡沫，第三層，我再把它用膠帶緊緊地纏住，再把它放進(jìn)鋪滿棉花的小盒子里，這樣就萬無一失了。

　　我先把它放到了靠近走廊的地方，但又一想：不行，來往的同學(xué)多，如果一不小心，就不偏不倚地踩在了我的雞蛋上，那怎么辦？不行！我再把它放到了桌子上，又一想：不行，如果雞蛋被同學(xué)不小心碰到的話，那怎么辦？我又把它安置到了桌肚的`一個角落，用書包頂著它，再往上面放上幾包餐巾紙。我看著桌肚子后，一顆懸著的心才放下來。

　　下課了，我也只坐在椅子上看我的雞蛋，同學(xué)們都笑話我快成了一只“老母雞”，可我看到同學(xué)們已經(jīng)報廢的雞蛋，又老老實實地在自己的位置上做起了“小母雞”。

　　想到護(hù)蛋一天都這么困難，我們的母親10月懷胎才生下我們，她們才值得我們敬佩。

護(hù)蛋行動作文12

　　我們二年級開展了一個奇怪的的活動叫“護(hù)蛋行動”。

　　老師給我們講了活動要求，誰能帶著蛋堅持二天不破，就算活動成功。我回到家給媽媽說了消息，爸爸媽媽鼓勵我完成任務(wù)。我準(zhǔn)備了三樣?xùn)|西，第一個是保鮮膜，第二個是軟海綿，還有一個瓶子。我把蛋裹好，小心翼翼的放進(jìn)瓶子里，讓它安心休息。

　　第二天我?guī)е�蛋興高采烈地來到學(xué)校，剛進(jìn)教室門口，就聽見別人在討論誰的蛋破了，我心里想:“這個蛋這么容易破，我下課，一定不要亂蹦亂跳，動作要輕手輕腳，不讓我的蛋破掉�！边^了整整一天我的'蛋還是完好無損，我心里很開心。這是，老師又給我們布置了一個任務(wù)，就是晚上睡覺也不能離身，我心里更加緊張了，生怕把雞蛋壓破我用雙手抱著雞蛋，睡姿正確，不亂動。就這樣抱著我的“小寶貝” 睡了一晚，一直睡到大天亮，我的蛋還沒破，護(hù)蛋成功了。來到學(xué)校，老師讓我們玩了一個好玩的游戲，就是在雞蛋上畫畫。雞蛋破了的人，只能在紙上畫，沒破的在雞蛋上作畫，我在雞蛋上畫了小黃人、笑臉、水果還涂上顏色，雞蛋立馬變得漂漂亮亮。

　　這是一件很有趣的事，希望下次還能進(jìn)行。

護(hù)蛋行動作文13

　　今天，李老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)，就是護(hù)蛋行動，你有沒有參加過呢？

　　一回家，我就從冰箱里拿出了一枚新鮮的雞蛋，接下來我就在思考著要給雞蛋造一個什么樣的床才舒服呢？有了！我不是有很多小盒子嗎。于是我馬上跑到房間里去找，令我難過的沒有找到和雞蛋差不多大小的`盒子，只找到了一個比它大了一點兒的。雞蛋呀雞蛋，你就湊合著住吧。為了防止它在里面搖來搖去的，受到傷害，我在雞蛋的周圍塞了些棉花，這樣雞蛋就能舒舒服服地躺在里面啦！

　　床有了，那我該給雞蛋取個什么樣的名兒呢？叫“心心”吧，感覺不是很好聽；叫“花花”吧，好像太老土了；我又想了很久之后決定就叫“鳳凰”。因為我希望雞蛋能變異孵出鳳凰來，這樣它就可以帶著我飛來飛去，還可以用火懲治惡人。

　　到了第二天，我?guī)е�雞蛋去上學(xué)。在體育課上，體育老師要訓(xùn)練我們一分鐘跳繩，跳得我后背上的汗直流，于是我就把衣服脫再了雞蛋的盒子上面�？墒�，當(dāng)我回來的時候，盒子不知道怎么掉在了地上，我趕緊打開盒子去看我的“鳳凰”，沒想到它居然碎了，我傷心地快要哭了出來。

　　最后一天李老師來評選“護(hù)蛋小英雄”，好多同學(xué)都被評上了，他們一個個都喜笑顏開的，而我卻愁眉苦臉地趴在桌子上，我的護(hù)蛋行動就這樣失敗了。

護(hù)蛋行動作文14

　　今天老師開展了一個護(hù)蛋的活動，就在昨天老師讓我們準(zhǔn)備一個生雞蛋，說：“你們要把這個生雞蛋保護(hù)好，不能碎，而且還每節(jié)課都帶著。”這時，我們?nèi)�班都感到非常意外，還有的同學(xué)在說：“明天是星期三，明天還有體育課呢！這可怎么辦呀？”

　　今天早上我用手緊緊的握住雞蛋，害怕它掉地上。我一進(jìn)班級，看見每個同學(xué)都在雞蛋外面裹著東西，有的在外面裹海綿；有的`把雞蛋外面包了好幾層面巾紙，然后再把包好的雞蛋塞進(jìn)一個盒子里；還有的就把雞蛋放在一個布袋里……我卻是把雞蛋外面裹了七八層面巾紙，完后用透明膠粘住，這樣就萬無一失了。

　　第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課了，我第一件干的事不是出去玩，不是去ＷＣ，也不是做作業(yè)，而是查看雞蛋有沒有碎。這是老師讓我去搬作業(yè)本，我想：不好，如果我去幫老師搬作業(yè)本的話，我得經(jīng)過一段“驚險之旅”。我只好把雞蛋放在口袋里。班老師辦完作業(yè)后，我用手拍了拍胸口說：“我終于通過了既危險又可怕的‘驚險之旅’，阿門！”

　　到了中午，我們?nèi)�班都在安安靜靜的做作業(yè)，突然李俊叫到：“誒呀！我的雞蛋去世了�！蔽矣纸又�說：“我們會給你的雞蛋默哀３分鐘的�！边^了沒幾分鐘，蔣鈺陽又叫了起來：“呃！我要個雞蛋買棺材了�！�

　　今天為什么會喪失那么多雞蛋的性命��！不知道我的雞蛋會不會像它們一樣呢？

護(hù)蛋行動作文15

　　今天是星期五，老師給我們班同學(xué)布置了一個任務(wù)：每人拿一個生雞蛋，看誰能把它保護(hù)的`時間最長和最完整。我這項任務(wù)稱為：“護(hù)蛋行動�！�

　　早晨，我拿了一個雞蛋，小心翼翼地用棉花包住它，放在了我的手中，用手托著它去上學(xué)，一路上，慢慢地走，害怕雞蛋弄破，到了學(xué)校門口，我的手就感覺麻木了。趕緊走到教室，把雞蛋裝進(jìn)了方便袋里，掛在桌角上。整個上午為了保護(hù)雞蛋不被打破，我干什么事情都得小心謹(jǐn)慎。一上午終于過去，雞蛋完好無損。

　　吃過午飯，在上學(xué)的路上，盡管我已經(jīng)很小心，還是把它弄碎了，無奈之下，只能回家重新拿了一個，這次爸爸讓我拿一個鴨蛋，說是鴨蛋皮厚，不易碎，到了學(xué)校，同學(xué)們都很驚訝，問：“你怎么拿了一個鴨蛋？”我說：“我把雞蛋弄碎了，鴨蛋皮厚，所以我拿鴨蛋。”好在整個下午沒有把鴨蛋弄碎，可以把心放在肚子里了。

　　通過這次護(hù)蛋行動我明白了：護(hù)雞蛋都這么辛苦，父母養(yǎng)我們長這么大該受多少累，吃多少苦？還記得那首詩：“誰言寸草心，報得三春暉。”爸爸、媽媽，我一定努力學(xué)好知識，長大以后報答您們。

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