以讀書為話題的作文集合15篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的以讀書為話題的作文,希望對大家有所幫助。
以讀書為話題的作文1
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,一本好書就是一塊通往成功的臺(tái)階,你讀的書多了,階梯也就高起來了;最終,你就能打開成功的大門,看見光明,自由與希望。
星期五下午:放學(xué)了,是時(shí)候跟著媽媽去書店看書了。以前,我不太喜歡看書,所以知識積得不多;但是學(xué)了這個(gè)學(xué)期語文課的第一單元以后,我開始對讀書有興趣了;于是我打算星期五下午去十點(diǎn)找書看,媽媽很贊成這個(gè)想法。
一路上,我們都在討論有關(guān)書的一些東西,具體就是有關(guān)書的益處,趣味性等等...
到了書店,我們把書包放下,直朝書柜走去;當(dāng)然,在書店里面需要安靜,因此我們都很安靜:以至于發(fā)出的聲音不超過二十分貝。
我翻了翻放著有關(guān)科普百科一類的書柜:沒找到我想要的;再找一找,啊!這本不錯(cuò)!關(guān)于計(jì)算機(jī)的!我小心翼翼地拿著,生怕弄壞了或者其他的不管了,還是找把椅子坐下來看吧!
坐在椅子上面;急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我覺得這本書的知識實(shí)在是太多了:以至于我讀了三十幾頁就花了四十多分鐘;我不敢相信自己竟然讀的如此入迷!這是非凡的經(jīng)歷。
當(dāng)然,在書店里也有一些不和諧的聲音影響大家閱讀:一個(gè)中年男人在這個(gè)需要安靜的地方大聲地打電話!這真的是非?蓯!
不和諧的聲音沒了,我又可以專心閱讀了;不一會(huì)兒,我便又醉了,或者說,是如醉如癡地讀了進(jìn)去。這本書使我浮想聯(lián)翩,讓我了解了許多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識:二進(jìn)制,比特字節(jié)及內(nèi)存和CPU等等這種感覺真過癮!
最后,我買下了這本書,打算回家把它煮了看下去;當(dāng)然,主要還是用來娛樂的。
讀書,讓我們的生活更精彩,讓我們的視野更廣闊。讀書破萬卷,下筆如有神。讀書,是讓我們成為知識人的道路;所以,讓我們多多讀書吧!為了無限的知識!
以讀書為話題的作文2
北宋的大文學(xué)家和史學(xué)家歐陽修曾經(jīng)說過:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”而俄國作家列夫托爾斯泰也說過:“理想的書籍是智慧的鑰匙"由此可見,無論是古今中外,人們對于讀書都是十分重視的。
讀書可以陶冶情操,甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。比如張海迪,兒時(shí)的脊髓病,使她胸部以下的身體全部癱瘓,不能與其他人一樣獨(dú)立生活。但她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭,并選擇了以讀書來充實(shí)自己,學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,又自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語.最終成為了一個(gè)受人敬仰的人。
在我閑暇時(shí),也愿意捧一本厚厚的書,在微風(fēng)的吹拂下,躺在躺椅上,愜意地看著。這是多么令人向往的日子!
而在我小時(shí)候,卻對讀書沒有一點(diǎn)興趣。爸媽給我買了許多書,我卻很少去碰它們,僅僅只是在無聊得不能再無聊的時(shí)候,隨意翻看幾篇文章。直到有一天,有個(gè)朋友來到我家,一眼就看見了我的書柜,并投來了羨慕的目光:你有那么多書。∧且凰查g,我第一次認(rèn)識到書是那么重要。后來,我開始嘗試著讀一些我感興趣的文學(xué)名著,例如《海底兩萬里》《昆蟲記》《格蘭特船長和他的兒女》《論語》等。漸漸地,我開始喜歡上了閱讀,喜歡上了這種放松的方式。
現(xiàn)在,書對于我來說,已經(jīng)不只是一種傳播知識的工具了,而是一位良師,一位益友,陪伴著我。煩惱時(shí),我捧著它,他把我?guī)肓硪粋(gè)世界,這個(gè)世界有鳥語花香,使我忘記煩惱,心中充滿了歡樂。開心時(shí),我捧著它,它帶我領(lǐng)略祖國的大好河山,了解名人的生活,感受各地的風(fēng)土人情.書,已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
讀書在我的生活中,幫了我很大的忙,它讓我學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)以另一種方式看待問題,他使我明白了,知識就是力量。
讀書,使我的生活更加充實(shí),使我的生活更加精彩。讀書,給我?guī)砹四蟮臉啡,翻開一本好書,細(xì)細(xì)品讀,你總會(huì)由衷的感受到讀書,真好!
是的,這就是讀書的魅力,它是老師,解答你的疑問,它是朋友,給你快樂,讓你不再孤單,它也是一個(gè)魔術(shù)師,化腐朽為神奇。
我愿做一條魚,暢游在知識的海洋;我愿做一只春蠶,大口咀嚼知識的桑葉;我愿做一只小鳥,翱翔在知識的天空。讓我一生,都與書相伴!
以讀書為話題的作文3
人在旅途,不如意之事十之八九。這個(gè)時(shí)候不免使人心躁氣浮,此刻,讀書是使人平心靜氣、修心養(yǎng)性的最好方法。
“讀書足以怡情、足以長才。怡情,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);長才,最見于處世判事之際!迸喔f:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人高尚,邏輯修辭使人善辯?傊,‘知識能塑造人的性格’。 ” 所以,只要能讀書,皆能有所受益。
讀書的方法有很多,有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼,慢慢品味。所以,有的書只要讀其中一部分,有的書只須知其梗概,而對于少數(shù)好書,則應(yīng)當(dāng)通讀,細(xì)讀,反復(fù)讀。但不管是何種讀書方式,讀書的幸福感有的是來自于掌握了技術(shù)知識后的喜悅,有的是因書中的智慧火花點(diǎn)亮了你的心燈而豁然開朗。
而我更喜歡的是看那些對生活有所啟發(fā)的書,喜歡在安靜的環(huán)境泡一杯香茶,靜靜地倚窗而坐,拿一本心儀的書,細(xì)細(xì)品賞,慢慢咀嚼,那書中的道理 涓涓細(xì)流,輕輕地注入你的心房,使思想不斷升華,心靈又一次接受了洗禮。
人的一生如匆匆過客,如果只為度日而消磨時(shí)光,還不如多看點(diǎn)書呢!生命是大自然的厚賜,有無與倫比的優(yōu)越性,惟其如此,我們更應(yīng)珍惜生命,不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實(shí),讓心靈在讀書中得以滌蕩。如果說藝術(shù)是人類提煉過的自然,那么,心靈是通過讀書凈化的真善美。在物欲橫流、光怪陸離、追求時(shí)尚的今天,說讀書也許會(huì)被人嗤之以鼻,然卻又總有人抱怨生活,總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補(bǔ)天然之不足!蹦切┲档迷谇宄空b讀的句子總能振奮人心,不因歲月蒙上灰塵,而是映襯得他更顯光彩。
讀書,尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書,增加你對世界、對生命的感知,使你對生活有一種新的認(rèn)識,這何嘗不是一種幸福呢?
點(diǎn)評:讀書獲得幸福,趕快讀書吧,作者運(yùn)用生動(dòng)的語言,闡述讀書的樂趣,好。(指導(dǎo)老師:胡楓)
以讀書為話題的作文4
沒有一朵鮮艷的花,能釋放出所有人認(rèn)為最美的氣息。沒有一面鏡子,能透視人間的善與惡,但卻有一把鑰匙,能打開知識的大門,那就是讀書。
“書”是我們精神的食糧,沒有書,一個(gè)國家就不會(huì)繁榮昌盛;沒有書,我們的民族就沒有希望。
“行萬里路,讀萬卷書”;貞浳业淖x書生活,我正在努力踐行。七歲時(shí),我就開始讀童話書,雖然認(rèn)的字不多,可是我想像著自己是可愛美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人快樂的生活在一起;我想像著自己是單純善良的灰姑娘,我也想象著自己是海的女兒,有一頭卷發(fā),和一雙炯炯有神的大眼睛,還有一個(gè)漂亮的魚尾巴,讀童話書,讓我找到了很多樂趣。
八歲過生日那年,媽媽送給了我《十萬個(gè)為什么》和《綠山墻的安妮》正是這兩本書,讓我更加喜歡書了;正是這兩本書,讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的“獨(dú)立思考”的大道理和總也弄不懂的問題;正是這兩本書,讓我知道書是那么的美妙。
接下來我又讀了青少版的四大名著《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》,起初我對它們的興趣并不大,可是漸漸的,我開始喜歡上它們了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),這些書里有那么多栩栩如生的人物,關(guān)羽、孫悟空、晁蓋……還有我最崇拜的真英雄“常山趙子龍”,都讓我愛不釋手。后來,同學(xué)們又向我推薦了《福爾摩斯探案集》,一讀到福爾摩斯用合理、科學(xué)的推斷方法破解各種疑難案件,我對福爾摩斯嚴(yán)密的思維和充滿智慧的頭腦佩服不已,它不但有這些令人頂禮膜的特質(zhì),還有一往無前的膽識、熱情正義、真誠的品質(zhì),尤其是他判案時(shí)沉著的樣子,更使我著迷。
另外,我還讀了很多小說,背了許多唐詩宋詞,我感到,讀了這些書后,我的思維開闊了,還學(xué)到了很多知識。俗話說“書中自有黃金屋”,我沒有從書中找到黃金,卻從中找到了比黃金還貴重的東西,這不能不說是一大幸事。我不喜歡那些堆砌了很多華麗詞句的文章,一看就想從腦中抹去,可是那些滿帶著真情實(shí)感,十分質(zhì)樸、淺顯的文章,哪怕只有幾百、幾千個(gè)字也使我心動(dòng)不已、不能自已。
書是我們進(jìn)步的階梯,是生命的方向盤,是知識的海洋、智慧的港灣。書是我們最好的朋友,讀書,是我生命中最大的快樂。
以讀書為話題的作文5
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。高爾基曾說過:“書籍的人類進(jìn)步的階梯。”讀書能讓我們獲取無窮無盡的知識,能讓我們的心靈成長。
有人喜歡巧克力,有人喜歡變形金剛,有人喜歡畫畫,你或許會(huì)問:“你喜歡讀什么書呢?”我會(huì)脫口而出:“我喜歡讀書!薄白x萬卷書,行萬里路!薄白x書破萬卷,下筆如有神。書籍是知識的海洋,幫助我們熱愛讀書,變猶如給我們插上了自由翱翔的翅膀,書籍是世界進(jìn)步的力量,幫助我們解決讀書中的問題,便等于為我們明天的成功鋪設(shè)了臺(tái)階。是的,讀書使我受益匪淺,沉浸在書中,不覺得不愉快都拋到九霄云外;沉浸在書中,我懂得了許多人生哲理;沉浸在書中,我游覽了很多自然風(fēng)光。讀書,使我的寫作水平節(jié)節(jié)盤升。 我讀的第一本雜志就是《少先隊(duì)小干部》了,它是我的好老師、好朋友;更是我的好幫手、開心果。從這本書中,我學(xué)會(huì)了如何做一名小干部;也感受到了競選大隊(duì)長的挫折與那辣辣的幸福;又回憶了剛剛?cè)腙?duì)神圣的時(shí)刻。其中我最喜歡的欄目是:“嚕嚕說話”。在嚕嚕說話中最危險(xiǎn)的“報(bào)道”是《作弊》一文。在這篇文章中,耿孜玉同學(xué)將一次語文單元測驗(yàn)的考試作弊內(nèi)幕全盤托出,不知道會(huì)不會(huì)得到報(bào)復(fù)呢?從中我明白了:考試只不過是對我們學(xué)業(yè)的測試。如果自己對自己的學(xué)業(yè)不負(fù)責(zé),就失去了它原本的意義,通過作弊取得好成績,最終是自欺欺人。 到現(xiàn)在,我還讀過《小學(xué)生作文一本全》,《三字經(jīng)》,《中國少年兒童》...... 在我記事以來 ,書就一直陪伴著我成長!一年,兩年,三年...... 書,使我從一個(gè)柔弱怕事的小女孩變成了一個(gè)知書達(dá)理的小學(xué)生。與書相伴,我會(huì)變得談吐不凡、字字珠璣。再也無須華貴的衣物、艷麗的外表,極其簡單的外表也是我與眾不同。書,溫潤了我的心靈;書,塑造了我的氣質(zhì);書,升華了我的靈魂。
讀書,伴我一生成長!
以讀書為話題的作文6
相信每個(gè)人都看過書吧!書就像知識的海洋,書就像人類進(jìn)步的階梯,書就像一盞燈,照亮我們的明天········所以,書對我們很重要!
有一個(gè)星期天,我去新華書店買書,找到要買的書了,準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí),看見柜臺(tái)是上放了幾本名為《友情》的書,于是我便拿起了一本《友情》來翻看。翻著翻著里面的內(nèi)容便吸引了我,我便沒有結(jié)那本準(zhǔn)備買的書,還找了個(gè)地方坐下!队亚椤返谝黄獙懙氖且粚芤玫慕忝茫?yàn)橐患∈卖[得支離破碎,后來她們的朋友想辦法讓她們和好了,但是他們卻沒有從前那么要好了。這個(gè)故事它告訴我:不要因?yàn)橐患∈露鴤吮舜说母星。我想:如果其中一個(gè)人退讓一步,結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣了呢?如果有一個(gè)人肯主動(dòng)道歉,后來是不是就不需要他們的朋友來幫忙了呢?········一個(gè)個(gè)問題環(huán)繞在我的腦海中。不知不覺時(shí)間已經(jīng)過去了很久很久,可是我還是沉浸在書中的人物故事里。
前幾天我和好朋友小羅鬧矛盾了,那一次我和小羅在逛街,逛著逛著,我的肚子有點(diǎn)餓了,便和小羅說:“我有點(diǎn)餓了,去吃點(diǎn)東西吧!”小羅說:“好啊。”我們走到了一家粉店,我說:“要不然我們在這兒吃吧!毙×_說:“嗯!碑(dāng)我們要結(jié)賬時(shí)。我發(fā)現(xiàn)我的零錢少了一點(diǎn)兒。隨后我就問小羅說:“小羅,是不是你拿了我的零錢?”小羅說:“沒有,怎么會(huì)不見了?不見了就能懷疑朋友嗎?”當(dāng)我和小羅吵的厲害時(shí),我想起了友情里的一對好姐妹,我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而吵架,不值得。會(huì)不會(huì)是我誤會(huì)了小羅了?我摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)其他零錢在另一個(gè)口袋。于是我跟小羅解釋清楚,并向他道歉。我和小羅冰釋前嫌感謝你。感謝你,我的朋友——《友情》,是你讓我擁有真心的朋友。
書,是你陪伴了我成長,度過一個(gè)又一個(gè)快樂的時(shí)光,是你讓我走出迷茫的陰霾,感悟人生的真諦。是你讓我面對困難,披荊斬棘,勇往直前········書,我一生的摯愛!
以讀書為話題的作文7
同學(xué)們,你們愛讀書嗎?你們知道什么是財(cái)富嗎?對于農(nóng)民來說,糧食是他的財(cái)富;對于商人來說,金錢是他的財(cái)富;而對于我來說,書,是我的財(cái)富。
“讀書破萬卷,下筆如有神”,杜甫的話讓我感覺到讀書的可貴,如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯(cuò)誤理解卻把我引入歧途,以為只要讀得快,讀得多就已經(jīng)足夠了,于是我拼命地讀書,翻書就像流水般快,也感覺不到讀書的樂趣,一提到書,我就談虎色變似的感覺怕怕的,讀過的書在腦海沒有一絲印跡,就像時(shí)間被流水沖走一般,一去不復(fù)返,我再度陷入困境——快樂雖已舍棄,但讀書也無所收獲。
但在正要我要絕望的時(shí)候,隨意拿了一本書,漫不經(jīng)心地翻了一下,里面的文字便像繩子一般把我從萬丈深淵拉了起來,把我引入了書的世界,我感受到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的美好,書中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂的拼圖。在書中,我知道了人的演變歷程,看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無垠的銀色世界,懂得了金字塔和萬里長城這些奇跡的由來……合上書,眼前還縈繞著那些美麗的圖畫,還在想如果不是猿猴,世界會(huì)不會(huì)有人類出現(xiàn)?還有一絲懷疑金字塔和萬里長城是怎樣建起來的的?書讓我變得豐富多彩,書讓我重新步入天堂,我第一次感受到:讀書真好。
小時(shí)候,家里沒人時(shí);沒人和我玩時(shí);無聊時(shí)?偸菚o了我快樂!莎士比亞說過:書是全世界的營養(yǎng)品。正是這個(gè)營養(yǎng)品,給了我快樂;給了我自信;給了我努力的目標(biāo);給了我動(dòng)力。
書是知識的寶庫,讀書使人心明眼亮,在書中,我可以找到我想要的東西.曾經(jīng)我讀過許多名著小說,如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué).《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對困難要有毅力;《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人;而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等.
我愛讀書!書帶給我了快樂,因此我愛讀書!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!書會(huì)把我們帶進(jìn)知識的殿堂!書還會(huì)賜予我們無窮無盡的寶藏!
以讀書為話題的作文8
書,似乎是一個(gè)簡單的詞,但它是一個(gè)智囊團(tuán),是偉大人類智慧的載體。
還記得“假如給我三天光明”海倫的作者。凱勒說:知識就是幸福,因?yàn)橹R - 廣泛而深入的知識,你能辨別真?zhèn),高和低之間的差異。海倫的書,雙目失明。她的世界是不是看到了曙光,但她腰部,知識密集。她的書點(diǎn)燃生命之火,知識使她的生命之光光芒。她在書海中的燈塔。
書籍是寶貴的財(cái)富,是人類智慧的結(jié)晶書籍是知識,知識是力量,它的繼承和創(chuàng)新,推動(dòng)著人類的不斷進(jìn)步,推動(dòng)著人類物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步。沒有書,世界就單調(diào)多彩;沒有書,世界就無知文明;沒有書,世界就死氣沉沉
書是知識的海洋,廣闊而深刻。我們需要繼續(xù)努力,堅(jiān)持不懈,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)知識。我父母常對我說:“讀書就像吃硬的東西。你一定很愛啃東西。你必須慢慢地咀嚼,消化和吸收它,你不能吞下棗。我在學(xué)習(xí)中漸漸地深深地記住了這個(gè)句子。記得回家一次,在舊書柜里翻出了一幅“紅樓夢”。濃濃的老紙味,我贏得了寶藏,打了幾次,然后沐浴在陽光下。然后粗略地看了一眼,仔細(xì)地讀了幾天書--雖然在低年級很難理解,但我從書中得到了很多靈感,并對生活有了一些想法。這本書描述了一個(gè)大家庭從繁榮走向毀滅的衰落。我深深感到:人生只有懂得鋼琴、書法和繪畫,吃喝玩樂,畢竟極其優(yōu)雅,卻無法逃脫厄運(yùn)的懲罰。一大群嬌生慣養(yǎng)的人整天不考慮進(jìn)步,只把詩歌當(dāng)成一對,不學(xué)著被時(shí)代淘汰。如《病態(tài)美人》林黛玉,無事可做而嬌慣賈寶玉等,他們只想享受,不真正學(xué)習(xí),不考慮進(jìn)取,好底蛙,所以從短命喜劇到長命悲劇。他們的生活過程是一個(gè)時(shí)代和家庭的真實(shí)寫照——不真正閱讀和掌握知識的結(jié)果最終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
讀書,讀好的書,從心中學(xué)習(xí),豐富你的知識,使自己的進(jìn)步。否則,人生悲劇的高級條件或序言,或生命死亡的墳?zāi)埂R粋(gè)人,一個(gè)家庭,一個(gè)家庭,一個(gè)國家,一個(gè)國家。正如俗話所說的,"書山有一條路,海的海很難制造一條船"。我應(yīng)該珍惜幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要懶惰,急躁,努力讀書,豐富知識,使你的生活更加美好,為社會(huì)的進(jìn)步做好準(zhǔn)備。
以讀書為話題的作文9
要讀書,就應(yīng)該拿起書來,一字一句地認(rèn)真讀下去,為什么會(huì)有空喊的呢?
空喊讀書的,可能有幾種人:第一種人因?yàn)樽约簺]有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,坐不住,安不下心,讀不下去,但是又覺得讀書很有必要,于是就成了空喊。第二種人因?yàn)橛幸恍┱`解,以為拿起書來從頭到尾讀下去,就會(huì)變成讀死書,所以還不敢也不肯這么做,于是也變成了空喊。第三種人因?yàn)樘珣辛耍辉敢庾约夯〞r(shí)間去讀書,只希望能找到什么秘訣,不必費(fèi)很多力氣,一下子就能吸收很多知識,所以成天叫喊要讀書,實(shí)際上卻沒有讀。
這三種人即使是極少數(shù)的,我們也應(yīng)該耐心地給以幫助,使他們不再空喊,而認(rèn)真地坐下來讀書。并且對這三種人還要有所區(qū)別,采取不同的辦法給以幫助。
三種人之中最難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢?唯一的辦法是要促使他痛下決心,勤學(xué)苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法,但是,也要有相當(dāng)?shù)陌l(fā)憤之心,否則是一事無成的。而只要真的勤學(xué)苦讀了,那么,有時(shí)候才有可能達(dá)到“豁然貫通”的境界。唐代大詩人李白“夢筆生花”的故事,不是全屬無稽之談。古人類似這樣的故事還多得很。例如,唐代鮑堅(jiān)的《武陵記》一書,還寫了這樣的一個(gè)故事:
“后漢馬融勤學(xué)。夢見一林花如錦繡。夢中摘此花食之;及寤,見天下文詞,無所不知。時(shí)人號為繡囊!
很明顯,馬融所以能夠變成“繡囊”,并非真的.因?yàn)樗鰤舫粤嘶▋旱木壒剩且驗(yàn)樗趯W(xué)苦讀的緣故。
然而,是不是一字一句從頭到尾地讀書,又會(huì)被批評為讀死書呢?絕不會(huì)的。我們反對讀死書主要是指那種目的不正確的而言,并非說:認(rèn)真讀書都是讀死書。要是這樣理解,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí),有許多人根本還沒有讀什么書,完全說不上什么讀死書或者讀活書的問題。
至于那種坐不住的人,只要下決心坐下來,很快就能養(yǎng)成習(xí)慣。這種人的毛病最輕,最好治。
一句話,讀書不要空喊,到處叫嚷毫無用處。你覺得自己最需要什么知識,就趕快到圖書館去找有關(guān)的書籍,從自己最需要的地方下手,興趣很快也會(huì)培養(yǎng)起來,日積月累,就能讀好多書,掌握好多知識。
以讀書為話題的作文10
讀書,是一件快樂的事兒。
伏爾泰曾說過:“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們再一次讀這本書的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢”。
在我還不識字時(shí),媽媽陪伴我一起上東方愛嬰早教,爸爸總在我身旁娓娓地讀書,每晚我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的,于是我的夢里有了大鬧天宮的孫大圣,有了神奇校車,還有了開心游樂園……
兩歲時(shí),我開始看童話書了,書中的故事情節(jié)引人入勝,令我著迷。書中的人物栩栩如生,令我浮想聯(lián)翩。我看了幾十遍了,仍不釋卷。好讀書,不求甚解。每有會(huì)意,便欣然忘食。大家都笑我:書癡。
轉(zhuǎn)眼間,四年過去了,童話書已滿足不了我。于是,我常跑到圖書館,坐擁書城,我席地而坐,伴著墨的芳香,貪婪地吮吸著字里行間的好詞佳句。這時(shí),我迷上了中外名著,細(xì)品《三國演義》,感慨諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已;欽佩趙云的一身是膽,忠勇兩全;鐘情關(guān)羽赤膽忠心。深探《水滸傳》,佩服吳用的足智多謀;贊嘆盧俊義的慷慨仗義,絕技無倫。游覽《西游記》,同鳴孫悟空的嫉惡如仇;仰望唐僧的堅(jiān)定信念;學(xué)習(xí)沙僧的任勞任怨,忠心耿耿……
到了三年級,我偶遇了《哈利波特》。我和書中的人物一起悲傷,一起高興。讓喜悅與哀傷在心中碰撞,讓寧靜和感動(dòng)在心底沉淀。
安知天下事,須讀古人書。近期,我又穿越了悠遠(yuǎn)的歷史!睹鞒切┦聝骸、《這個(gè)唐朝有意思了》、《清朝其實(shí)很有趣兒》……歷史記載讓我孜孜不倦。我領(lǐng)悟了“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的品德;領(lǐng)略了“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”的殘酷。我開始寫歷史筆記,按時(shí)間先后順序,人物的鮮明性格特征,發(fā)生的重大歷史事件,整理成歷史記錄篇。從孫承宗身上,我明白什么是氣節(jié);從酒池肉林的紂王身上,我驚恐什么是殘暴,從昏庸無道的漢靈帝身上,我哀傷什么是昏君……
讀書,讓我感到無比快樂。
書,心中的樂園。
以讀書為話題的作文11
讀一本好書就是和許多高尚的人談話。在讀書中,細(xì)細(xì)品味書本中的內(nèi)容,何嘗不是世界上最有樂趣的事。
讀書的樂趣在于享受。一本好書,一杯清茶,一個(gè)愜意的下午。當(dāng)午后的陽光悄悄地、靜靜地灑下來,灑在平整的、光滑的書頁上,灑在那一行行安靜的文字上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書是一種修身養(yǎng)性的樂趣,可以拓寬你的視野,增長你的見識,開闊你的心胸,蕩滌你的心靈。此時(shí)的你也會(huì)發(fā)出和這陽光一樣燦爛的微笑吧!因?yàn)樵谶@城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閑適的美好,享受到讀書的樂趣,是何等的不易,何等的難得!
讀書的樂趣在于發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己不知道的事情,發(fā)現(xiàn)自己沒見過的東西以及發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識的事物等都是一種快樂?纯苹眯≌f你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不是虛無縹緲的謬論,而是對未來的一種想象。在讀書時(shí),它帶著我去領(lǐng)略地心深處的秘密,神秘島的沉沒,發(fā)生海底以下兩萬里的故事宛如到了無人之地的感受,真是妙不可言。我發(fā)現(xiàn)讀書時(shí)讀的書越多,我懂得的就越多,懂的越多我就越快樂。讀書吧!朋友,讓我們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)大千世界的無限生機(jī)和無限的魅力吧!
讀書的樂趣在于想象。在白雪公主的美貌前,在全自動(dòng)化的房屋里,甚至是在恐龍的面孔前,給想象插上翅膀,任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法,不必考究事實(shí)的真假,大膽地去想象。想象如果白雪公主沒有遇到王子,會(huì)不會(huì)遇到恐龍;想象如果恐龍看到白雪公主會(huì)不會(huì)驚艷于她的美貌而被人們捉住做成標(biāo)本;想象如果李白住在全自動(dòng)化的房屋里會(huì)不會(huì)受到過度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的,但當(dāng)你笑過之后,一定會(huì)有更樂觀的心態(tài),并帶著它滿懷信心的去做接下來的事情。因?yàn)槟阆嘈,既然你已?jīng)發(fā)現(xiàn)了想象的魅力,發(fā)現(xiàn)了讀書的快樂,那接下來,又有什么事情做不好呢?
聰明的你啊,讓忙碌的腳步慢下來吧,讓勞累的心靈靜下來吧,讓疲憊的身體放松下來吧!投入到讀書中去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,它會(huì)讓你的生活更精彩!
以讀書為話題的作文12
小時(shí)候,最愛春雨。一半是因?yàn)椤按河曩F如油”,另一半則是因?yàn)橄矏鄞河甑募?xì)小,他總會(huì)使我覺得很溫馨:她清新而不嫵媚,纖小而不豪邁,它總是細(xì)細(xì)的訴說,訴說春的幽遠(yuǎn)、和煦。
而今,在一次面對春雨淅瀝地落下,心頭卻多了一份莫名的孤獨(dú)之感。
向左轉(zhuǎn)身,隨手拿起人在床頭柜上的一本書——《紫色菩提》。離開書桌,手捧書,靠在床背上,靜靜的閱讀。
一直以來,我都喜歡林清玄的作品,總覺得他的文字都被清水煮沸過一般,不帶任何雜質(zhì),是那樣地清新,自然。
讀書中的《清歡》,我知曉了:“這種清淡的歡愉不是來自別處,正是來自對平靜的疏淡的簡樸的生活的一種熱愛”:讀《茶香一葉》,我知道了:原來就是一片茶葉,她的來歷也是不凡的,就如同它的香氣一樣是不可估量的”;讀《惜!,我懂得了:“惜福乃不是少福,而是惜福得福,這就是為什么平淡之人常享高壽的原因了”……
乏了,就放下書,閉上眼,聆聽自己的呼吸聲。休息夠了,又隨手拿起一本書,是安意如著、李少白攝的《再見故宮》。跟隨安意如的筆端,我開始游覽故宮,只是,這一次重點(diǎn)不在它雄偉富麗的建筑、豪華珍稀的擺設(shè),而著重于每一座宮中的故事。
我看到了建文帝朱允文的無奈,見識到了雍正帝胤禛的秉政,亦瞧見了崇禎帝朱由校的悲涼。我可憐那些后宮嬪妃,縱然是孝賢皇后富察氏這樣公認(rèn)的幸;屎,我仍舊可憐她!白钍菬o情帝王家”,我無法想象她們是如何嘗盡了天下最清冷透骨的寂寞的。
“一座紫禁城,訴盡了歷史的往復(fù)和人世的悲喜”,我能于《再見故宮》中尋訪歷史、反思現(xiàn)世,真是無比幸運(yùn)。
這一雨夜,我以書為伴。這書香好似美景,讓人陶醉;這書香好似音樂,讓人回味;這書香好似天空,開拓了我的視野。
打開窗,清新的泥土芳香夾著淅瀝的雨聲飄然而入。因?yàn)橛心悖瑫,漫漫長路,也并不孤獨(dú)。
以讀書為話題的作文13
如同空谷幽蘭,總是在最美的時(shí)節(jié)綻放,讓我靜靜地享受那種無言的美。
品一路風(fēng)景
樹影搖曳,緩緩的月光如影般流下,打破了久久的寂靜,照在了西楚霸王的臉上。此時(shí),他再也沒有了昔日的風(fēng)采。是啊,面對著一切的變故,那顆久經(jīng)沙場的心現(xiàn)在也在烏江邊顫抖。虞姬已帶著遺憾離去了,那個(gè)美麗的脖頸已成為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話,等待著他去書寫?,那雙被厚重的繭包裹的手也不經(jīng)意得將軍刀提起。鮮血染紅了烏江,也染紅了歷史。而那一路的風(fēng)景讓我留下了眼淚。享受讀書的好習(xí)慣,我體會(huì)到了項(xiàng)羽內(nèi)心的煎熬。踏一路歌聲
獨(dú)倚花鋤,獨(dú)守花冢,如水般的你在守望著!百|(zhì)本潔來還潔去”,這,也許才真正屬于你。但那個(gè)院子,那個(gè)社會(huì),已不允許這樣的你生活了。為什么,你要流淚?難道你還在期待一場驚天動(dòng)地的愛情嗎?不,你,已經(jīng)被遺忘了。不要傷心,不要再有悲愁。花語中,在葬滿花瓣的孤冢中,寶玉也會(huì)專注的望著你。那一路的歌聲,也在葬花吟中淺淺的消逝著。享受讀書的好習(xí)慣,我領(lǐng)略到了黛玉內(nèi)心的孤寂。
談一路縈思
“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?”獨(dú)倚窗外,清照在梧桐雨中愁思著。國破之凄,喪夫之痛,改適之苦。易安在尋尋覓覓中爭渡著。黃花也在滄桑變幻中破損著。一路漂泊,一路蹣跚。是在等待還是前進(jìn),她在抉擇著。世事的變幻,戰(zhàn)爭的離苦,一個(gè)流離失所的弱女子在承擔(dān)著。冷雨之夜,雁聲斷秋,為什么她的眉毛依然緊鎖?曾失的歸路,她改撿起嗎?那一路縈思,在《漱玉詞》中點(diǎn)亮了。享受讀書的好習(xí)慣,我觀賞到了清照內(nèi)心的釋然。
每一個(gè)習(xí)慣都是一個(gè)淺淺的笑意,每一個(gè)效益都值得珍藏。在讀書的好習(xí)慣中,我在享受古人給予我們獨(dú)特的美。在以后的人生道路中,也會(huì)是一種無言的幫助。
以讀書為話題的作文14
高爾基說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以,我在書海長大了,我喜歡閱讀!我充耳不聞,非常好。
“一天沒有書,一切都是荒涼的!蔽倚r(shí)候,媽媽給我買了一本圖畫書。書中美麗有趣的圖畫把我?guī)нM(jìn)了書的世界。從那時(shí)起,我愛上了讀書,愛上了愛情。早上,睜開眼睛的第一件事就是拿起枕頭邊的書。這本書,像春風(fēng)一樣,令人耳目一新。每天晚上,沒有書的陪伴,我?guī)缀跛恢X我不知道我媽媽有多少次從我熟睡的手上拿出那本書。
當(dāng)我長大后,我開始讀我的西游記,孫悟空的金箍棒讓我崇拜,我也“創(chuàng)造”了一套棍子,去哪里。一只只蚊子和一只蒼蠅,一根小木棍,都成了我的“金帶棒”。你有什么樣的樂趣?
小學(xué),一遍又一遍讀西游記,我喜歡“去骨”一章,孫悟空是忠誠的主人深深的打動(dòng)了我,對我的影響,我決心做孫悟空這么忠誠的人。寫具體是怎么孫悟空三打白骨精的?是什么給了你靈感?
在《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜親手建造了一個(gè)天堂,這激勵(lì)了我成為一個(gè)勇敢的人。情節(jié)證實(shí)了人物的精神。
記得那一次,我剛讓父親給我買了“昆蟲圖”,這本書,我喜歡走進(jìn)美麗的大自然:聽板球樂隊(duì)的歌聲,欣賞優(yōu)美的舞蹈,欣賞記憶專家“螞蟻的記憶”,看狼蜘蛛的勇氣和蝎子的惡戰(zhàn)。你感覺如何?
我輾轉(zhuǎn)難眠,愛不釋手,就像喝咖啡一樣興奮,每天晚上,才戀戀不舍地放下書,在媽媽的催促。我記錄在家里書架研究過程中。從“西游記”,“三國演義”,從“水滸傳”,“愛的教育”,“夏洛的網(wǎng)”,“昆蟲”到“魯濱遜漂流記”這——好書已經(jīng)長大與我在夢中,我經(jīng)常夢見自己成了書中人物,我的夢想夢想裝滿了書的外面!
我愛讀書,我游在一本名著里,它讓我學(xué)會(huì)了知識,懂得了真理,學(xué)會(huì)了做人!中心很出色。
以讀書為話題的作文15
讀書,是為了夢想嗎?讀書,是為了以后的工作嗎?讀書,是為了自己的前途更光明嗎?讀書,是為了生活更加美好的嗎?讀書,是為了父母、為了朋友嗎?不是的,讀書是為了自己,為了讓自己在這個(gè)世界上能有一席之地;人生那么短暫,何不多讀點(diǎn)書,做點(diǎn)對自己對社會(huì)有意義的事呢?
曾經(jīng),有那么一個(gè)人問過我一句話,他說:“你讀書是為了什么?是為了考大學(xué)嗎?”而我隨口就答道:“讀書不一定要考大學(xué)啊!讀書是為了明確自己的目標(biāo),學(xué)會(huì)怎樣做人,學(xué)會(huì)怎樣尊重別人,當(dāng)然,能考上大學(xué)那就更好了!
而我,為誰而讀呢?選擇這個(gè)專業(yè)說實(shí)話不是我的意愿,因?yàn)檫@畢竟不是我的夢想,也不是我的目標(biāo)?墒,最終我還是選擇了這個(gè)專業(yè),是父母的意見讓我選擇了這個(gè)專業(yè)的;是父母的堅(jiān)持讓我選擇這個(gè)專業(yè);是父母所做的一切感動(dòng)了我。所以我選擇了這個(gè)專業(yè)。是他們,他們希望我能明確自己的目標(biāo),他們希望我以后能夠有出息,他們希望我能獨(dú)立的創(chuàng)造自己的未來。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持,我對這個(gè)專業(yè)開始產(chǎn)生了興趣。我常常在想,既然自己不喜歡,干嘛還是選擇了呢?是為了父母嗎?是為了以后的生活嗎?想的時(shí)間長了,還是得不出結(jié)果,也就不去想了。
經(jīng)過將近一年的學(xué)習(xí),我終于明白,父母的決定是對的,自己的選擇也是對的,選擇這個(gè)專業(yè)依然還可以為自己的理想而奮斗,以后的路還需要更多的努力,該是我努力的時(shí)候了。曾經(jīng),我告訴自己,我要做一個(gè)有能力的人,讓所有瞧不起我的人都對我另眼相看,讓曾經(jīng)打擊過我的人也受到打擊;同時(shí)也告訴過自己,自己的成績自己也是很清楚的,如果當(dāng)初我選擇高中,我一定能完成我想做的嗎?我錯(cuò)了,什么都是努力,如果壓力太大,我要怎么去做呢?
為了誰讀書?為了誰選擇了這個(gè)專業(yè)?為了自己,為了以后的路,為了夢想,也為了父母。
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