【精品】小學(xué)二年級作文錦集9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，我是支筆
早晨，我一醒來，立刻下床，不，是從桌上跳起來，驚訝地看著自己的雙手，“嗨！我什么時候套上了精鋼護腕？！”我驚訝地呼喊起來。
“因為我和你互換了。”一個甕聲甕氣的聲音傳過來：“我是筆！我和你互換了，你變成了我，我變成了你！”
我驚訝極了�！斑@一點科學(xué)依據(jù)都沒有！”我大吼一句。
不過，這居然是真的！噩夢才剛剛開始！我被大力地握住腰，來不及抗議，就被甩了起來。我口吐白沫，不省人事。幾乎都要成腦震蕩的患者了！
突然，震蕩停止了。“我”喊：“肚子餓死啦！”爸爸馬上端著牛排進來了。我只好在一旁流口水，要不是筆流不出口水，我家早就被大水淹了！
不久，“我”便吃完了牛排。誰知，“我”剛開始寫，我便寫不出墨來。我被“我”粗暴地扔在一旁。我躺在墻角痛苦地呻嚀。全身散了架一樣，火辣辣地疼。過了好久，我才被重新使用�！拔摇边�嘟囔：“再寫不出來的話就扔掉吧�！蔽倚睦锞拖穹胚M了一塊千年寒冰，冷到了極點。
幸好，這次，我寫出了墨。但緊接著，“我”卻玩起了轉(zhuǎn)筆，我飛快地轉(zhuǎn)了起來，一陣暈眩。
結(jié)束了海盜船般的搖晃，我連上下左右都分不清了。
我暗想：“這不是我折磨筆的樣子嗎？對了，我好像還——啊，攔腰折斷——”
“啊——”我好像被雷劈了一下，從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)全身都濕漉漉的。
我摸摸腰，還好，沒斷。
看著桌上被折斷的筆，我感到非常歉疚。以后，我一定不會拿筆出氣了；以后，我再也不會無視筆，它也有生命。
經(jīng)過這次經(jīng)歷，我知道了：不能拿工具出氣，任何東西——都有——生命！
小學(xué)二年級作文 篇2
從我們出生到此刻，父母都在無時無刻的關(guān)心我們愛我，想買什么就買什么，需要什么就買什么，衣來伸手，飯來張口，根本不用擔(dān)心衣服不夠穿，東西吃不飽，但是我們吃飽了穿暖了，那父母吃的是什么，穿的是什么呢？
有些父母為了讓孩子過個好年，每一天過的開開心心，快快樂樂的，就瞞著孩子去外地打工，有時候，為了省錢，春節(jié)也不回家了，把剩下來的路費錢攢起來寄給孩子買好吃的，買好玩的，買有關(guān)于有助于學(xué)習(xí)的書，讓孩子更能健康的成長在陽光般的溫暖家庭里。有時候衣服破了，舍不得買，自己就一針一線的縫好，之后穿，直到衣服穿不得為止才買一件像樣的衣服。有時候父母為了把工作做得更好，加班加點，廢寢忘食。他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？難道他們傻了嗎？不，是為了讓我們的生活過得更好。
我們就應(yīng)崇尚節(jié)約，了解父母的苦心，從一點一滴做起，不讓父母操勞過度，我們就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，不就應(yīng)成天玩電腦、看電視、泡游戲機。
��！誰言寸草心，報得三春暉。學(xué)會感恩父母，從我做起！
小學(xué)二年級作文 篇3
我的文具袋上面印著spi三個字，它的外形和o差不多。
我把它的里面安排得井井有條，如：上面的套子插鉛筆，下面放尺子，橡皮和彩筆。
我的文具袋還是我的知心朋友，當(dāng)我傷心難過時，我會像它訴苦，它會安慰我。我高興時，它會陪我一起高興。
啊，我的文具袋，我的知心朋友，我會像愛護我自己一樣愛護你!
小學(xué)二年級作文 篇4
今天上午，我和媽媽去野外找春天。
我們走出家門來到田野，放眼望去田野里一片欣欣向榮的景象，路邊盛開的白玉蘭像一只只翩翩起舞的白蝴蝶，小草也從地下探出頭來，像一個剛睡醒的娃娃，他伸伸懶腰揉揉眼睛，好像在告訴我們，它睡醒了。我們沿著彎彎的小路往前走，路邊的柳樹已經(jīng)抽出了嫩芽，像害羞的小姑娘，在微風(fēng)中豎著長長的辮子。在不知不覺中我們進入了一片美麗的花海，金黃的迎春花像星星點綴在綠色的海洋里，雪白的梨花張開了她美麗的笑臉。勤勞的小蜜蜂在花間開始了辛勤的勞動，花間翩翩起舞的小蝴蝶好像在慶祝春天的到來，，繼續(xù)向前走，我們來到了一塊麥田農(nóng)民伯伯們已經(jīng)開始了辛勤的勞作，田間孩子們舞動者手里的風(fēng)箏線，看著搖搖直上的風(fēng)箏，發(fā)出了甜美的笑聲。
沐浴在溫暖的春風(fēng)里，呼吸著甜美的花香，感受著這個季節(jié)的驚喜，讓我想起了一首兒歌：春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂起舞蹈。
小學(xué)二年級作文 篇5
秋天來了，秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來越?jīng)隽恕?/p>
大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不明白躲哪里去了。在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜�？矗麍@里，柿子樹上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹上掛滿了一個個金燦燦的“燈籠”，蘋果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹上一個個又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ�！再看，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)民伯伯臉上綻開了滿意的笑容，此時他們把收獲的果實掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍(lán)的天空無邊無際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達：明年我們必須會回來。紅艷艷的大太陽像一個保齡球在天上滾啊滾。遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然的水墨畫呈此刻眼前，讓人贊嘆不已。
我愛美麗的秋天！
小學(xué)二年級作文 篇6
我的表姐寧寧，她13歲了，上初中三年級。她那圓圓的臉上長著一雙黑葡萄似的眼睛，薄薄的嘴唇，小巧的耳朵，一看都讓人喜愛。
她做的幾件事真我感動。在一個大雨如注的下午，她看見一名同學(xué)淋著雨，她連忙跑過去和她共打一把傘。還有一次我和姐姐在操場上玩球，烈日炎炎下面，不一會兒，我們就汗淋滿面，我們決定去買冰棒解渴降溫，可姐姐只有一元錢，姐姐看見我滿頭大汗的樣子，就買了一支冰棒給了我。讓我最難忘的還是我在姥姥家把貓趕丟了，姥姥狠狠地批評了我，我委曲得哭了，這時，姐姐跑過來說：“弟弟還小，誰都有犯錯誤的`時候，他知錯能改，算了吧！”姥姥也就不再嘮叨了。
噢！
姐姐就是這么一個助人為樂而又善解人意的好姐姐。
小學(xué)二年級作文 篇7
今天，方老師講了一個照鏡子的故事，同學(xué)們都很好奇。問老師是不是像平時一樣照鏡子呢？老師說：“不是，是照自己生活學(xué)習(xí)中的優(yōu)點和缺點，同學(xué)們都很驚訝，問老師用什么照呢？老師說：“通過對雷鋒叔叔事跡的學(xué)習(xí)，你覺的跟雷鋒叔叔相比，你的差距在哪里？
照鏡子活動開始了，第一個上去的就是劉澤林同學(xué)，剛開始他還有些膽怯，通過老師對他的鼓勵，他有了自信，說了自己的優(yōu)點和缺點，大家都聽了劉澤林同學(xué)的自我講述，也都踴躍了起來，紛紛要求上講臺。
我這時心里也很激動，我的優(yōu)點和缺點是什么呢？愛護班級榮譽，懂禮貌，幫助媽媽在家里做力所能及的事，有愛心，這是我的優(yōu)點。那缺點是，上課注意力不集中，愛做小動作，寫字不夠認(rèn)真，是我的缺點。通過這次照鏡子的活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點，在以后的學(xué)習(xí)中我要嚴(yán)格要求自己，把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，把缺點堅
小學(xué)二年級作文 篇8
不知不覺，春天已經(jīng)來到了我們的校園。
今天，我們帶上本子，帶上筆準(zhǔn)備到校園里去尋找春天的腳步。
我們先來到櫻桃樹前，發(fā)現(xiàn)樹上有一個個小斑點，也許，這就是春姑娘給櫻桃樹化的妝吧！我們又發(fā)現(xiàn)樹枝上有好多花骨朵，這些花骨朵的顏色是粉色的，也許，這也是春姑娘給櫻桃樹剛剛剪出的長辮子吧！
我們又來到了木槿樹前，一朵朵黃色的花瓣，一條條好看的枝條，真是讓人看了又想看�。�
接著我們又來到了迎春花前，一條條枝條像少女的長發(fā)，枝條上還盛開著金色的小花，非常好看。
我們的校園很美麗，說也說不盡，希望你們到我的學(xué)校里來看一看。
小學(xué)二年級作文 篇9
放學(xué)回家的路上，看見一位老師扶著一位小同學(xué)，匆匆地從我身旁走過，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個事實。
坐在書桌前，我的心情仍然無法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……
那時，我們學(xué)校組織外出春游。我們一路歡聲笑語，車?yán)飶浡还晒那逑恪０褪狂側(cè)肓艘粋�風(fēng)景怡人的公園，但還沒到站，我們爭相掏出相機拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽得“哇”的一聲，前排的同學(xué)紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車子里也開始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個好朋友若語問道：“前面發(fā)生了什么事？”
“小謝同學(xué)嘔吐了！他看起來很難受的樣子……”若語一臉的著急。我本來想問若語為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時候，沒有人會幫他，因為所有人都只在意自己的衣服骯臟還是干凈，像若語和我這種還在擔(dān)心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。
在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對峙時，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬年難見的微笑，貼心地幫謝同學(xué)擦干嘔吐物。
她關(guān)切地詢問小謝同 學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過嗎？堅持得住嗎？要不要給家長打電話？”
小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個字：“好點兒了�！�
我和其他同學(xué)都楞著，看著這一幕。過了幾分鐘，開始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢問小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的問題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學(xué)的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。
我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個高瘦、一個細(xì)弱的身影。我會深深地銘記這段教育我樂于助人的場景。
【【精品】小學(xué)二年級作文錦集9篇】相關(guān)文章：
【精品】小學(xué)安全作文錦集10篇04-22
【精品】小學(xué)安全作文錦集6篇03-25
【精品】小學(xué)安全作文錦集8篇03-09
【精品】小學(xué)想象作文錦集六篇02-22
【精品】小學(xué)想象作文錦集五篇03-10
【精品】小學(xué)想象作文錦集6篇03-26
【精品】二年級作文錦集5篇05-15
【精品】小學(xué)愛國作文錦集七篇04-24
【精品】小學(xué)愛國作文錦集十篇04-18