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六一節(jié)作文

時(shí)間:2021-08-30 17:09:31 兒童節(jié) 我要投稿

六一節(jié)作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的六一節(jié)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

六一節(jié)作文3篇

六一節(jié)作文1

  我們?cè)缭绲淖龊脺?zhǔn)備,等待演出的開(kāi)始!白鹁吹睦蠋焸、同學(xué)們,大家早上好!…”隨著小主持人的問(wèn)候,演出終于開(kāi)始了。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈、一個(gè)賽過(guò)一個(gè),但我最喜歡的就數(shù)五年級(jí)的《溜溜球表演》了。五年級(jí)的哥哥們玩的'一個(gè)比一個(gè)熟練,溜溜球在他們手中就像一個(gè)聽(tīng)話的孩子,上下翻飛,一會(huì)兒是“摩天飛輪”,一會(huì)兒是“獅子咆哮”,一會(huì)兒又換成了“三足鼎立”……讓我們目不暇接,看得眼花繚亂,歡笑聲語(yǔ)也一陣蓋過(guò)一陣。

  時(shí)間總是過(guò)得那么快,我們還沒(méi)看過(guò)癮,表演就結(jié)束了,我真希望我也能上臺(tái)表演,不過(guò)“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”,想要上臺(tái),還得好好學(xué)呢,相信我總有一天會(huì)上臺(tái)表演的!真希望天天都是快樂(lè)的六一節(jié)!

六一節(jié)作文2

  叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們期待地回到座位上坐好。今天,我們二(6)班邀請(qǐng)了同學(xué)李東鴻的媽媽--孫老師教我們學(xué)健美操。

  我們興奮地來(lái)到了舞蹈室。孫老師打開(kāi)音樂(lè),同學(xué)們整齊分散地排好隊(duì)列。音樂(lè)開(kāi)始了,孫老師說(shuō):“腿叉開(kāi),與肩同寬,雙手向上,伸到頭頂,五指交叉后慢慢放下。”同學(xué)們隨著音樂(lè)跟著孫老師的節(jié)奏跳了起來(lái)。“左腳先抬起來(lái),右腳后抬起來(lái)……四、三、二、一,非常好!”孫老師看見(jiàn)同學(xué)們跳得認(rèn)真,都禁不住夸獎(jiǎng)我們。

  叮鈴鈴,就下課了,時(shí)間過(guò)得真快,這真是一節(jié)有趣的課!

六一節(jié)作文3

  理由1:

  陰雨連綿,我的學(xué)校本來(lái)打算星期三舉辦“六一”慶祝會(huì)的,可是在那一天老天不賞臉,下起了傾盆大雨,而且是連續(xù)下幾天。更氣的是到我們六一節(jié)放假的那一天,卻出太陽(yáng)了!

  理由2:

  都是那幾個(gè)節(jié)目,如:點(diǎn)爆竹;打老鼠;唱歌(而且不能唱流行歌曲)。

  理由3:

  可惡的老師。因?yàn)槲沂橇昙?jí)畢業(yè)班了,老師正在緊張的投入復(fù)習(xí)了。這次,我們好不容易盼來(lái)“六一”節(jié),校長(zhǎng)說(shuō)全校老師不要布置作業(yè)。可我們的“豬”老師卻布置了超多的作業(yè),我們真想把這件告訴校長(zhǎng),可是老師兇!怕怕。

  總之,今年的“六一”節(jié)一點(diǎn)都不好玩!5555555555555。

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