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(實用)實用的反思作文300字
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的反思作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
反思作文300字 篇1
今天老師讓我們在“五·一”假期寫一篇關(guān)于 “上語文課和上數(shù)學課課堂上的不同表現(xiàn)”的文章。我好好地回顧反思了一下:
上語文課的時候,同學們表現(xiàn)出非常調(diào)皮的樣子,想說什么就說什么。但語文老師對這樣的狀況毫不理會,好像無動于衷的神情。這讓我們不明白為什么了。同學們就這樣一如既往地說下去,并且越說越起勁。久而久之也感覺沒什么意思了,慢慢地課堂上也就不在混亂了。
而上數(shù)學課的時候,同學們個個呆若木雞,課堂上鴉雀無聲,安靜的都能聽到彼此的呼吸聲。只有回答問題的時候,個別積極主動的同學才像炸開鍋一樣響亮,又像是地震或者火山噴發(fā)才把整個教室活躍起來。
這是兩種截然不同的`課堂氛圍。如果我們能將兩者有機地結(jié)合,取長補短、互相滲透該有多好!
老師提出的這個作文題目很有必要,讓我們師生一起共同反思,共同進步,對我們整個班集體今后的提升都是一個很大的改進。
反思作文300字 篇2
今天進行了英語聽寫,我這次聽寫非常的不好,錯的是以往的兩倍還多。
平常還沒有發(fā)現(xiàn)自己的問題,在這次聽寫中,我深刻的意識到了我近期在英語課上的狀態(tài)不好,不僅是我自己,毛老師也發(fā)現(xiàn)了我最近狀態(tài)不佳。把我找來談話,毛老師告訴我:“上課不專心,左看看右看看,有種心不在焉的.感覺,沒有以往那么有學習勁頭了,字寫的也沒有原來好了!
想起毛老師的談話,又結(jié)合今天我的聽寫情況,我發(fā)覺在期中考完試后我的狀態(tài)沒有調(diào)整過來,雖然在別的方面已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)好,但在英語方面還要再接再厲。
聽寫和上課狀態(tài)不好,可能是因為作業(yè)太多寫到12點不睡覺,導致上課聽課狀態(tài)不好而形成的,也可能是因為心事太多,想這想那。
我要開始調(diào)整自己的狀態(tài),上課認真聽講,不想這想那,有事下課再想,背單詞,要好好背,不再濫竽充數(shù)不欺騙自己。
現(xiàn)在已經(jīng)快臨近期末了,如果再不調(diào)整好狀態(tài),那么就會讓我的英語成績繼續(xù)一落千丈,F(xiàn)在,我的首要任務就是,調(diào)整好狀態(tài),上課認真聽講。希望在近期時間段里我可以改正。
反思作文300字 篇3
吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?——寄己
沒有力氣,沒有動力,沒有韌勁。不知是冬風的寒肆還是暖氣的炙熱,令人沒有一點斗志。只想躺一躺,坐一坐,睡一睡。是能躺下?是能坐穩(wěn),還是能睡好?一切都是那么懶散,那么褻慢,那么煩躁。
沒有方向,沒有目標,沒有成果。不知在想什么,也不知是否在想什么,是空白,是迷亂,還是無語。怎么一下子,感覺下落了,落得有點快,快的我都沒有反應過來。是還能繼續(xù),還是繼續(xù)這樣,你知道嗎?
沒有曾經(jīng)的`感覺,也沒有曾經(jīng)的喜悅,更沒有曾經(jīng)的勝利。只是淡淡的,每一天,每一刻,有點乏,也有點空。沒有做事嗎,不是;沒有學習嗎,不是;沒有工作嗎,不是。只是沒有了那種喜悅的感覺,沒有了那種清晰的成果。是走,是停?
過去的不是這樣,昨日的亦非如此,如今的怎又能這般不堪?也許累了,歇歇會好;也許迷了,停停會好;也許亂了,靜靜會好。走一走,看一看,感受下自然的氣息,觸摸下陽光的味道,放松下心情的枷鎖。
冬風寒肆心未寒
落紅無意情悠然
省君一身迷已滿
豈能如此茫不堪
20xx.11.25
反思作文300字 篇4
從事語文教學工作多年,一直認為在語文教學中最難得就是作文教學。作文課上,老師講解得再好再詳細,課后學生的作文往往很難找到令人滿意的佳作。究其原因,通病就是語言枯燥乏味單調(diào),不夠生動,言之無物。作文讓學生頭疼,教師頭更疼。
前段時間,我一直在想,怎樣讓學生的作文生動起來呢?經(jīng)過思考,我想,如果學生的作文里有顏色,有聲音,有味道,再把這些內(nèi)容加以加工,運用多種修辭方式,就有可能改變這種空洞無物的狀況。于是,我就按照這個思路,設(shè)計了一節(jié)作文課,課題是《讓作文有聲有色有味》。設(shè)計三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)讓是讓作文有聲音,第二環(huán)節(jié)是讓作文有顏色,第三環(huán)節(jié)讓作文有味道。分別讓學生抓住同一個主題或?qū)ο,運用想象和多種修辭手法,寫幾句話,最后把這些含有聲音、顏色和味道的句子加以整理,寫成一篇語句通順連貫,意思清楚的.文章。
從學生反饋的作品來看,大多同學都有一定的收獲,這讓我感到很開心,努力沒有全部白費,當然,成績是渺小的,今后在作文教學這塊,我要多動腦筋,和學生共同成長。
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