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生活發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2021-10-25 13:19:05 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

【精品】生活發(fā)現(xiàn)作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的生活發(fā)現(xiàn)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】生活發(fā)現(xiàn)作文五篇

生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1

  泰戈?duì)栒f(shuō):“世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌。”是的,在生活中總有太多的磨礪,但我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  ——題記

  以前總以為自己過(guò)的很好,一天在學(xué)校無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,但自從初三進(jìn)行一次分班后,被分出來(lái)后才明白了什么是晴天霹靂,當(dāng)時(shí)我真蒙了,有的同學(xué)在哭,而我只是靜靜地站著。再后來(lái)被分出來(lái)的同學(xué)都變了,一天打打鬧鬧的,也不學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)我也像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的,每天上課也提不起精神,那時(shí)真的覺(jué)得自己垮了一般。當(dāng)我無(wú)意中看到泰戈?duì)柕倪@句話(huà),頓時(shí)醒悟了許多……

  其實(shí)在我們的生活中并不是像祝福語(yǔ)說(shuō)的那樣——萬(wàn)事如意,總有一些不稱(chēng)心的事;總會(huì)遇到絆腳石;總會(huì)有一時(shí)的迷惘,而最重要的是你如何面對(duì)這些事,并不是一蹶不振,就如同那首歌詞一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨,咋能見(jiàn)彩虹”,所以為了能見(jiàn)到彩虹不論遇到什么事都要堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)后自己也長(zhǎng)大了一些。

  那么就說(shuō)一個(gè)大家都熟悉的人,他就是音樂(lè)巨人貝多芬,他雙目失明而且耳聾,但他依舊寫(xiě)出了《英雄交響樂(lè)》、《田園交響樂(lè)》等大量音樂(lè)作品,他要是在失明耳聾后就放棄自己,那他如何會(huì)有后來(lái)的成就?在人的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

  “史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”這是魯迅對(duì)司馬遷《史記》的評(píng)價(jià),司馬遷在面對(duì)牢獄之災(zāi)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),這才有了后來(lái)的《史記》。

  所以,當(dāng)遇到事的時(shí)候并不是祈禱,而是勇于面對(duì),如同當(dāng)初一蹶不振的我,即使班級(jí)換了但老師卻沒(méi)變,不論在什么環(huán)境下都會(huì)有成功的人,同學(xué)們,我們是否該攜手共同走過(guò)呢?

  曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),真正的強(qiáng)者不是別人給予的而是自己創(chuàng)造的,我們也許會(huì)有一時(shí)的迷惘,但可以從中學(xué)會(huì)一生致用的——堅(jiān)強(qiáng)。

  珍珠說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)痛苦才會(huì)成功;那天空的雄鷹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)成功;彩虹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)之前的風(fēng)雨才會(huì)成功。在這之前必須堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)。

  我說(shuō)在路上需要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活。

生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2

  生活中處處存在著美,家里面井然有序,窗明幾凈,各種家什擺放錯(cuò)落有致,這是一種整潔的美;端莊秀麗,靜謐可人,這是一種沉靜的美;落落大方,清新自然,這是一種自信的美;平和灑脫,超然物外,這是一種閑適的美;粗獷豪放,不拘小節(jié),這是一種大氣的美。

  “清水出芙蓉,天然去雕飾”,天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美,美得清秀而豐盈,是集自然之大成的一種超脫的境界!靶『刹怕都饧饨恰卑愕撵`秀,使人擺脫俗氣,過(guò)目難忘,這些叫人忘俗的天然之美,可能誰(shuí)都會(huì)見(jiàn)過(guò),只是大多忘記了欣賞,沒(méi)有真正感到那種透視的美。

  美的感覺(jué)存在于心中,很多時(shí)候無(wú)法用文字表述出來(lái),很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò),無(wú)法捕捉。美不是空談,而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞。

  倘若說(shuō)欣賞自然之美需要睿智和一雙善于發(fā)現(xiàn)真諦的眼睛,那么欣賞人間真情,則需要有細(xì)膩的情感。在高速發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),大多因生計(jì)而疲于奔波,身邊的零散瑣碎的事情往往被忽略了,漸漸地把日子過(guò)得淡然無(wú)味,一頭霧水,不知道生活到底為了什么?“母親啊,你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下蔭蔽?”,作家冰心的細(xì)膩由此可見(jiàn)一斑,這應(yīng)該是她最真摯情感的表白。細(xì)膩的情感燃燒時(shí),身邊的細(xì)微的美肯定會(huì)熠熠生彩、璀璨奪目的。此時(shí)的生活還會(huì)索然無(wú)味么。

  常常感動(dòng)于親情的溫暖,感動(dòng)于朋友間情誼的真摯,可當(dāng)有人溺水時(shí),岸上的人或許大聲呼救,或許焦急萬(wàn)分,但無(wú)論如何最感人的還是縱身跳下去救人的那個(gè)人,這是一種真誠(chéng)無(wú)畏的美,人在落魄時(shí),萎靡不振,孤獨(dú)無(wú)助,那個(gè)能助你排憂(yōu)解難的人,恰似明月的青輝毫不吝嗇地傾灑入你的心田,登時(shí)那種誠(chéng)摯而熱心的美會(huì)感動(dòng)你一生。具有先天缺陷的人,常常感動(dòng)生活的苦澀,上蒼的不公正,那個(gè)能助你撫慰心靈創(chuàng)傷、改變你命運(yùn)的人總是叫人敬佩,這種無(wú)私而拯救心靈的美會(huì)讓你永志不忘。

  身邊的瑣碎事情看起來(lái)凌亂而繁雜,不經(jīng)意中大多放棄了,長(zhǎng)時(shí)間的漠然必然麻木不仁,也就無(wú)從談起美的存在。

  欣賞美其實(shí)很簡(jiǎn)單,如果你對(duì)內(nèi)在世界的美麗漠不關(guān)心,那你無(wú)論如何也看不見(jiàn)外在世界的美麗。擯棄掉偏見(jiàn)和固執(zhí),一種前所未有的美就呈現(xiàn)在你眼前了,因?yàn)槊谰驮谀愕?心中,找到心中的美,生活中處處都能找到美。

  美的極致便是安詳,美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅,人如果能拋棄偏執(zhí),丟下無(wú)謂的煩憂(yōu),哪怕一片樹(shù)葉,一朵小花,都能發(fā)現(xiàn)它的美,只要用心,生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

  生活不都是快樂(lè)和幸福,同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露,恬淡而愉悅,用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木,清新而爽快,用一種欣賞美的眼光去看看大海,寥廓而深遠(yuǎn)……

  生活中的美充斥在各個(gè)角落,要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng),一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美,為心靈開(kāi)一扇窗,讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。

生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3

  曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想讓自己活的輕松點(diǎn),曾無(wú)數(shù)次想在金色的陽(yáng)光下奔跑,揮灑痛快的汗水,曾無(wú)數(shù)次的憧憬的看自己輕輕地躺在軟綿綿的牧草上,讓心靈如溪水般阡蟲(chóng)不染。。。然而,你我都處在鋼筋水泥的城堡,那顆心不是輕快地跳動(dòng),而是連同那一點(diǎn)點(diǎn)被題海消磨的激情一起故慢節(jié)奏,甚至停止。生活中有美嗎?我惘然,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)世界上不是缺少美,而是自己是否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活因發(fā)現(xiàn)而精彩。

  秋風(fēng)將一點(diǎn)點(diǎn)綠色舔盡,寒冷的冬接踵而至。我坐在公共汽車(chē)上,心里繁雜而凄涼。四季如人生,并不是每一天都如春天,人們的眼中也并不是充滿(mǎn)活力。也有厚厚的灰塵朦朧了他們的眼。我被沉重的空氣吸入肺中。這個(gè)冬天實(shí)在是太冷了。讓萬(wàn)物都蟄伏。竟連空氣也透著絲絲寒冷。我關(guān)上窗戶(hù),埋下頭來(lái),嗅者令人難過(guò)的充斥在車(chē)廂里的汽油味。

  突然,一抹奇異的光從我的眼前一跳而過(guò),我走出車(chē),順著幽香走去,啊!原來(lái)是一侏臘梅。無(wú)論是干裂的樹(shù)皮還是他那嫩柔的粉瓣都讓你心疼。如刀割般的寒風(fēng)不斷侵襲,它卻表現(xiàn)的如此勇敢,枝條在風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。無(wú)情的寒風(fēng)卻成了它的伴奏,它在風(fēng)中翩翩起舞,我凝視著這侏不平凡的生命,心卻猛的顫了一下。冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?心里突然多了一種滋味,不知是崇敬還是慚愧。為它的勇敢,為它的樂(lè)觀而感到崇敬,對(duì)自己的無(wú)知而慚愧。猛然間,我讀懂了生命,發(fā)現(xiàn)了生活中的美。

  重重壓力與煩惱迫使我們向生活低頭,放棄與淚水卻不能洗刷我門(mén)心靈的痛。有時(shí)候,擦亮雙眼,會(huì)發(fā)現(xiàn)除了壓抑與煩悶,更會(huì)有一方凈土,等著我門(mén)去發(fā)現(xiàn)。生活因發(fā)現(xiàn)而精彩。

生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4

  這一天停電了,我只好點(diǎn)著蠟燭做作業(yè)。但這樣,便明白了其中的一個(gè)的大道理:

  做完作業(yè),我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭一旁的抽紙?jiān)凇棒骠嫫鹞琛,這是為什么呢?由于沒(méi)電,查資料不方便,我只好滿(mǎn)腹狐疑的去睡覺(jué)。第二天,這個(gè)問(wèn)題就像一塊大石頭,懸在我心上。中午,我?guī)е闷嫘,?qǐng)來(lái)了無(wú)聲的“老師”——書(shū)。我翻開(kāi)科學(xué)書(shū),一篇篇仔細(xì)查找。終于,功夫不負(fù)有心人,在“熱空氣和冷空氣”這一章中,我發(fā)現(xiàn)了抽紙為什么會(huì)“跳舞”的秘密。原來(lái),這是熱空氣上升,冷空氣下降的原理。上升的熱空氣冷卻了,自然下降。而燃燒的蠟燭又具有一定的溫度,它又把冷卻的熱空氣升了溫,熱空氣就推動(dòng)了抽紙一上一下的飄舞,抽紙自然而然就會(huì)“跳舞”了。

  “明白了,明白了!終于明白了!”喜悅像泉水一樣涌進(jìn)我的心田,我的心仿佛蕩漾在春水里一樣歡天喜地。

  這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)使我受益匪淺,我還明白了:生活中有很多事情看似微不足道,卻蘊(yùn)藏著大智慧。只要我們認(rèn)真細(xì)致的觀察研究,就一定能撥開(kāi)重重云霧,明白其中的道理和奧妙,你認(rèn)為呢?

生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5

  今天,張老師走進(jìn)教室,對(duì)我們神秘兮兮地說(shuō);“這節(jié)課我們要做一個(gè)覆杯實(shí)驗(yàn)?梢杂靡粡埣埜采w在裝滿(mǎn)水的杯子上,把杯子倒過(guò)來(lái),水不會(huì)流出來(lái)。”

  大家聽(tīng)了張老師的話(huà),百思不得其解,七嘴八舌地討論起來(lái),有的說(shuō):“這怎么可能,水肯定會(huì)溢出來(lái)!”有的懷疑地問(wèn):“張老師這是在吹牛嗎?”還有的不假思索地說(shuō):“完全不可能,地心引力一定會(huì)使水流出來(lái)的,你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)水往低處流嗎?”

  這時(shí),只見(jiàn)張老師拿出了實(shí)驗(yàn)器材,有兩個(gè)玻璃杯、一個(gè)水盆、鉛畫(huà)紙和許多水。張老師先把一個(gè)綠瑩瑩的玻璃杯用水裝得慢慢的。然后把鉛畫(huà)紙覆在了杯口上。接著等完全覆蓋緊了,飛快地把瓶子倒了過(guò)來(lái),一連好幾滴水都沒(méi)漏出來(lái),這張紙片真是神奇啊,難道是紙片大力士?

  正當(dāng)大家覺(jué)得不可思議的時(shí)候,張老師說(shuō):“水杯被水裝滿(mǎn),沒(méi)有一點(diǎn)空氣,而外面的空氣比里面多,空氣就把制片頂住了,紙片就把水抵住了。這樣水就漏不出來(lái)了。”“哦……”同學(xué)們恍然大悟。

  其實(shí),生活中只要你留心觀察,善于思考,一定能學(xué)到許許多多的東西。

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